《绿绿的五四班》读后感。
读后感就是读书笔记，它是阅读一个作品后的心得体会。大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，在阅读这程中，书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣，我们就可以通过文字的方式把那些心得体会记录下来，有关作品的读后感范文有哪些呢？你也许需要"《绿绿的五四班》读后感"这样的内容，感谢您的参阅。
故事发生在类思这个学校，有一个外号叫绿绿老师的老师。他被校领导分到一个成绩不好的班级，而且班里有一部分人有一些毛病。沈永恒喜欢摸筷子、吴昀喜欢吃头发、郑宵不喜欢写作业和补课。我最喜欢里面的虐猫事件，里面讲绿绿老师养了一只叫五四的猫。有一天绿绿老师让徐白给五四洗澡，徐白把五四的脚给弄断了。绿绿老师就把五四送去医治，后来五四班的人都不理徐白。是后面徐白给五四道歉，大家才理徐白的。当五四班毕业的时候，照片上五四正趴在绿绿老师的肩膀上。除了虐猫事件我还喜欢与老师同居事件，里面讲的是郑宵妈妈的病又犯了被送进精神病院，而一直照顾郑宵的姑妈又去远方看爷爷奶奶了。所以郑宵就跟绿绿老师住在一起，一住就是一个星期。在这一个星期的期间，绿绿老师还发明了一种新事物，就是米饭加一罐子椰汁。当郑宵在绿绿老师家住最后一天的时候，绿绿老师带郑宵去吃大餐，原来绿绿老师的哥哥来南京办事就叫绿绿老师来吃饭，所以绿绿老师就把郑宵带上了。绿绿老师他们去的是很贵很贵的希尔顿酒店，吃饭的时候绿绿老师还跟郑宵说：要狠狠的吃！绝对不要留情！结果两人都吃撑了。
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五四班的新老师读后感
篇一：五四班的新老师读后感
《五四班的新老师》读后感
工农兵小学 五年一班刘书渊读《五四班的新老师》让我认识了一位新老师，他就是年轻老师“绿绿”——他本不叫绿绿，是同学们给起的绰号。绿绿从师范大学毕业后，来到了省级示范小学。在这里，校长却把五年级最糟糕的五四班“甩”给了他，从这里我才知道了五四班所有发生的事。
在这个班级里，有四大金刚，八个小怪兽，十个二百五以及二十三个特殊家庭。他们个个调也捣蛋。有把自己当男生的女生，有吃头发的，还有上课爱玩筷子的。
第一天上课时，绿绿老师就被从混乱的教室里飞出的球打伤，甚至流血。后来在公开课上又被学生弄得无比尴尬。面对这样的班级，绿绿老师立班规，定君子协议，劳心劳力加破财，对班级全面整顿。
学生李汉汉要减肥，绿绿老师就每天早早起床，陪他一起跑步，中午一起吃全素餐。结果自己比李汉汉减的还多；陈李总把自己当成男生，还报名参加男子比赛，绿绿老师耐心地开导她；罗奇有轻度智障，绿绿老师就为他补课，一遍一遍地为他讲题，当他饿时绿绿老师还把自己的面包给他。
回顾这本书时，就是觉得绿绿真的是一位好老师。他不仅课上得好，而且照顾学生就像自己的家人一样。他做得好的地方在于，他爱他的每一位学生，关心他们的身体，关心他们的生活，关心他们的学习，更关心他们的思想。他能让学生看到自己点滴的进步，体验进步成长的快乐，增强继续进步的信心。绿绿老师的班级在进步着，我们要从他们身上吸取经验教训，要努力去学习，不只是为自己，还要能为祖国的未来多做点事。
篇二：五四班的老师读后感
《五四班的新老师》读后感
寒假期间，我读了学校推荐的一本好书--《五四班的新老师》，从中“认识”了让我深受感动的“绿绿老师”。
这是发生在一个叫“类思小学”五年四班的故事。故事的主角就是新来的美少年班主任--“绿绿老师”。“绿绿老师”并非真的姓“绿”， 他的真实姓名叫苗绿鸣。“绿绿”是他与五四班的学生初次见面时，班里的学生们给他起的一个外号。估计大家已经可以想象出这个班级当时的状况了吧！
没错，这个班可不得了！班里有“四大金刚”、“八个小怪兽”、“十个二百五”、二十个贫困生和二十三个特殊家庭子女。这个班一年级时，因为气哭了语文老师，气跑了数学老师，得名 “孙猴子”一四班；二年级时，每次考试这个班都是年级组倒数第一，得名“吊车尾”二四班；三年级时，这个班把两位实习老师吓得改了行，得名“恐怖片”三四班；四年级时，一位同学竟然在全区研考时写错了自己的名字，得名“非凡的”四四班。 面对如此复杂的班级，绿绿老师没有放弃和退缩，他以自己的爱心与孩子们的淘气与顽皮展开了“战斗”。绿绿老师吹响了立班规、签君子协议、费心费力又破财的全班整顿等一系列战斗的号角。虽说是“战斗”， 但每一次“战斗”都洋溢着快乐、充满着欢笑，让同学们尽情展示了自己的童真与可爱。最终，绿绿老师以他的人格魅力感动了班上的每一位同学，五四班也由一个后进班成长为一个团结、活泼、向上的集体。
绿绿老师与五四班的故事也深深地触动了我。回想起自己在启工二校学习生活的点点滴滴，忽然发现我们的老师不是也和绿绿老师一样以自己的爱心在与我们“战斗”吗？而我们可曾体会到老师的良苦用心呢？
唉，啥也不说了。但愿经过“战斗”的洗礼，我们也能象五四班同学一样快乐茁壮地成长，以此来回报我们敬爱的老师吧！
篇三：读《五四班的新教室》有感
读《五四班的新教室》有感
古人云：：“开卷有益。”在我们的生活中，阅读是无处不在的，它使我们的生活丰富多彩，充满乐趣。每一本书都是作者的倾心成果，蕴含着作者心中真实的情感。读书，不仅是读，还要悟，悟出书中所蕴含的哲理。
这不，暑假我就读了一本书，叫《五四班的新教室》，这本书是根据作者生活改编的。“教室”肯定是一本关于师生之间一连串的趣事，书中优美句段甚多，看起来富含情趣，而且贴近我们的生活，书中描述了学校因教室不够，或许要拆掉许多班级，在班主任与学生共同努力下，最终保住了班级，并把教室布置的漂亮而又安适。
在消息没有下来之前，五四班还像往常一样热闹，一片生机，但绿绿老师宣布这个消息后，大家都愁眉苦脸，想着这个曾经为我们遮风挡雨的地方就要消失了，想着曾经和他们一起共同努力，经历风雨的人就要分开了，想着这位陪伴了他们六年老师就要离开了，他们终于忍不住地哭了起来，但绿绿老实说：“只要我们班表现好，就还有希望”从此，他们不再捣乱，而是从调皮转变为乖巧，在经历了一个月的平静后，最终保住了他们班。
绿绿老师作为这个班的班主任，他为这个班级付出了很多心血，但都要消失了，但他并没有气馁，他激励学生，鼓励学生，所以大家都喜欢他，亦师亦友。在那些调皮的学生
闯祸时，他并没有像其他老师一样严厉地训斥他们，而是耐心地位为学生认识到错误。他的教学水平也不是一般的好哦！大家都很佩服他，每到教师节绿绿老师的办公桌上最多礼物，平时也是零食堆成山，这都是“吃货李汗汗送的。发生这件事情之后，绿绿整天把心思放在教室里，不是摆盆花就是挂幅画，有次，领导来巡查，都说绿绿班的教室是最好的，除此之外，绿绿为了把班级成绩弄上去，每天都在黑板上抄很多很多题，并且都会给学生们悉心地讲解，但是大家却一点也不觉得无聊反而越来越有劲。
“面朝大海，春暖花开”是书中最后一句话，告诉我们，只要努力，总会有成果的，是啊！人生总会遇到一些挫折，就像是路上的弯道泥潭和石头，但只要你坚持下去，成功自会向你招手，所以遇到困难不要一昧地气馁，而要更加努力地向前。
水源中小学八（4）班赖雨平
指导老师：曾建锋 联系电话：15779863581邮政编码：342200
读《五四班的网虫们》有感
暑假，我阅读了《五四班的网虫们》这本书，我的内心久久不能平静，绿绿老师帮助五四班的同学们戒除网瘾的事在敲打着我。
我佩服绿绿老师，面对上课打瞌睡的五四班的同学们，绿绿老师丝毫不放弃，经过几番周折才得知，同学们晚上都在上网，缺乏睡眠而导致上课打瞌睡。绿绿老师便想帮助同学们戒除网瘾，可网瘾也不是那么好对付。绿绿老师绞尽脑汁一路乘风破浪，终于斩草除根，帮助同学们戒除了网瘾。
我更佩服绿绿老师不顾自己肚子饿的难受，坚持找到逃学去上网的吴韵，因此得了胃病。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。蚕把自己的最后一根丝吐出来，奉献给人们。绿绿老师不就如春蚕一般，不辞辛苦地为学生着想，把知识给了他的学生，自己却落下了胃病。我们的老师何尝不是这样含辛茹苦地教导我们这么多年，难道我们有应该好好学习，用自己的实际行动去回报他们吗？
我和我的同学时不时去网吧，瞒着父母和老师偷偷地上网打游戏，总认为做完了作业，成绩也不差，不会有多大的影响。看看五四班的网虫们，我不禁大汗淋漓。如果哪天我的老师也像绿绿老师一样为我而费尽心思，那多么不该呀。我不正在向五四班的网虫们靠近吗？此时不改更待何时。
我不时捧着《五四班的网虫们》这本书，是它告诉我网瘾的危害，是它让我明白老师的苦心。我暗暗告诫自己：告别网吧，从现在开始！
优秀读后感：读《五四班的网虫们》有感
《五四班的网虫们》是一本有趣且有意义的书，它反映了现在少年儿童对于网络的依赖，以及对迷恋网络的少年儿童所造成的极大伤害。同时从中也可以看出座位老师的辛苦和伟大。
这本书是《五四班那些事》系列的其中之一，而这一系列书籍写的是类思小学五四班响当当的帅哥班主任苗绿鸣绿绿老师与他的小蜡烛们所发生的一些事小蜡烛是绿绿老师给他的学生们取的绰号。而这本书则讲的是五四班的小蜡烛们突然都变成了一只只小网虫，因为网络游戏上课睡觉甚至想同学大大出手，绿绿老师为帮小蜡烛戒网瘾，费尽苦心。
书中的沈永恒书中五四班最聪明的一个人，他曾说过的一句话让我深有体会，他说：现在的人们把电脑看做事仆人，一但没了它就难受，我们应该把电脑看作是我们的老师，因为它会我们许多知识。是啊，电脑可以让人成为天才，也可以吧人推向无底深渊，不能自拔，所以，当我们握起鼠标控制电脑的时候，要有目标和心理准备，你是选择在漫无目的地在网络里乱逛？还是在电脑里学习知识，在自己的知识宝库里多放进多一些知识？着都是值得我们在上网之前所要思考的问题。如果你选择在网络里乱逛，那又有什么意义呢？最后还是会被网络这张无形的大网所网住手脚。如果你选择在网络里学习知识可以让你成为一个众人羡慕的天才，并且可以做到秀才不出门，尽知天下事。
同学们，请你们也去读一读这本书，说不定也能得到许多的体会和感受呢！
五年级:黄炘宇
读《五四班的网虫们》有感550字
《五四班的网虫们》是一本有趣且有意义的书，它反映了现在少年儿童对于网络的依赖，以及对迷恋网络的少年儿童所造成的极大伤害。同时从中也可以看出座位老师的辛苦和伟大。
这本书是《五四班那些事》系列的其中之一，而这一系列书籍写的是类思小学五四班响当当的帅哥班主任苗绿鸣绿绿老师与他的“小蜡烛”们所发生的一些事——“小蜡烛”是绿绿老师给他的学生们取的绰号。而这本书则讲的是五四班的“小蜡烛”们突然都变成了一只只小网虫，因为网络游戏上课睡觉甚至想同学大大出手，绿绿老师为帮“小蜡烛”戒网瘾，费尽苦心。
书中的沈永恒书中五四班最聪明的一个人，他曾说过的一句话让我深有体会，他说：“现在的人们把电脑看做事仆人，一但没了它就难受，我们应该把电脑看作是我们的老师，因为它会我们许多知识”。是啊，电脑可以让人成为天才，也可以吧人推向无底深渊，不能自拔，所以，当我们握起鼠标控制电脑的时候，要有目标和心理准备，你是选择在漫无目的地在网络里乱逛？还是在电脑里学习知识，在自己的知识宝库里多放进多一些知识？着都是值得我们在上网之前所要思考的问题。如果你选择在网络里乱逛，那又有什么意义呢？最后还是会被网络这张无形的大网所网住手脚。如果你选择在网络里学习知识可以让你成为一个众人羡慕的天才，并且可以做到“秀才不出门，尽知天下事”。
同学们，请你们也去读一读这本书，说不定也能得到许多的体会和感受呢！
永远的超级四班读后感
永远的超级四班读后感
我要问问大家，现在网络最流行的是什么？是博客。微博，别看我只有10岁，我的微博都是经过认证了的。
说起博客，就让我想到伍美珍写的《永远的超级四班》，这本书让我爱不释手，百看不厌，这本书讲述的是六（四）班是个充满了活力的班级。在明智的班主任胡老师的支持下，大家合理和充分地利用网络资源，在博客上抒发真实的心情，描写自己的生活，在班级上学习趣味知识，展示自己的风采，相互之间也建立了纯真的友情的故事。难怪他们自豪地说，我门是永远的SUpER四班！
这本书中我最喜欢的是主人公华汪德的好朋友副班长胖青蛙秦超逸，他不仅是电脑高手，还乐于助人，帮助班里的每位同学都建立了一个博客，在博客上抒发自己的真实心情、写文章，大量提高了大家的写作水平。他手把手得教会了电脑菜鸟华汪德建立博客和。
网络很强大，你既可以从网上看新闻、看图片、看电影，还可以听音乐，写博客等等。我们完全可以利用网络资源来提高学习成绩。我非常感谢我的爸爸妈妈，他们支持我上网，正确地利用网络资源，使我的知识面越来越广。
这本书非常贴近我们的校园生活，让我感到那么亲切自然，就像发生在自己身边一样。
《那片绿绿的爬山虎》读后感
那片绿绿的爬山虎读后感
今天我又重读《那片绿绿的爬山虎》。这篇课文是作者肖复兴15岁的时候写的，得到了赫赫有名的叶圣陶老先生的修改，并应邀请到叶老先生家做客这件事。
这篇课文使我深受启发，叶老先生的平易近人，真诚朴实，平等待人的品质让我深受感动，一个赫赫有名的人，近视那么的随和，使人感到那么容易接近。而且写作的态度更是专心致志，一丝不苟。
在我9岁时，就喜欢上了写作。在老师的精心指导下，我的作文不断地在班上报上刊登了。我的大名也渐渐地传开了。每次上作文课之前同学们都会请我给自己的作文提点建议。渐渐地我骄傲起来，有时候还讽刺他们说真笨。
通过左键肖复兴的作文，我认识到了自己的缺点。我常常对自己说：你有什么了不起的，不就是刊登了几篇作文，有本事就编几本书。不行了吧!不求进取，真没出息!
现在，我无时无刻第一在提醒自己，做一个爱帮助同学的人和具有叶老先生独特品质的人。
《永远的超级四班》读后感
这是一本校园风趣小说，出自一名幽默的伍美珍姐姐。
这本书中我最喜欢的三个人是小丸子死党：夹心饼干、路径和黄瓜小月饼。她们虽然被称为三大猛女，但彼此之间却是用友谊搭建的桥梁。
夹心饼干(原名宁佳心)虽然是一个单翼天使，可她却拥有着乐观向上的性格，没有一丝悲痛。她有许多的朋友，并在QQ上认识了柠檬宝宝，把自己的绝对秘密都讲了出来，我喜欢这种对朋友的信任。
而黄瓜小月饼(原名黄小月)呢，凭着一身好功夫，使所有人都不敢惹她。她开朗大方、幽默、甚至有些好动。可是伶牙俐齿却可以使任何人都恐惧，她的作文虽然比不上夹心饼干，可依然有机率做范文。我喜欢她这种活泼的性格。
路径(原名卢竞)就没什么长处了，但她的两个死党还是非常非常喜欢她的!她的作文就更别说了，连黄瓜小月饼都比不上，可她从来都没有计较过朋友对她的不周，甚至她写出的小说《小子，别和我耍酷!》令人佩服透顶。我喜欢她这爽朗的写作方法。
这三个死党虽然是那样的平凡，但出现在她们中间的事情，却是那样的不凡!
那片绿绿的爬山虎读后感
那片绿绿的爬山虎读后感（一）
我读了《那片绿绿的爬山虎》，讲的是着名作家肖复兴15岁时的一个夏日令他终生难忘，是因为他去了人品与作品都堪称楷模的大作家叶圣陶老先生家里做客，每当他想起这件事，那绿绿的爬山虎就映入眼帘，因为爬山虎是叶老的象征。
叶老为作者批改得认真仔细，一丝不苟，细致准确。我也同作者一起感受到叶老的平和以及温暖。并且也能看到叶老的伟大品格：先与作者握了握手便悉心交谈，并且还交谈的十分融洽，融化了作者小小的心，以至不知黄昏的到来，没有一点名人的架子，不是与作者说几句话就把他打发走了。
我从文中模模糊糊懂得了：写作文要讲究用字2020的准确性，长句尽量断短句；要先做人，然后再作文；以及学习叶老的伟大的人格。
那片绿绿的爬山虎读后感（二）
今天，我读了《那片绿绿的爬山虎》这篇课文后，更是受益匪浅、回味无穷。这篇课文主要讲了肖复兴同学受叶老先生的鼓励，信心十足，逐渐意识到作家是怎么做的，作品是怎么写的，还有做人的道理。
叶圣陶爷爷人品高尚，亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，平和之中包含的温暖。
我觉得我们敬爱的老师也富有叶圣陶爷爷那样高尚的品格，一丝不苟地关心着我们，就像那片爬山虎一样，总是那么绿着。
我们要想写好作文，也要去亲身去体会或亲身去经历，这样的作文才能生动形象，我们一定要努力努力再努力，让自己成为一名最优秀的接班人。
那片绿绿的爬山虎读后感（三）
学完了《那片绿绿的爬山虎》。这篇课文是作者肖复兴15岁的时候写的，得到了赫赫有名的叶圣陶老先生的修改，并应邀请到叶老先生家做客这件事。
这篇课文使我深受启发，叶老先生的平易近人，真诚朴实，平等待人的品质让我深受感动，一个赫赫有名的人，近视那么的随和，使人感到那么容易接近。而且写作的态度更是专心致志，一丝不苟。
在我9岁时，就喜欢上了写作。在老师的精心指导下，我的作文不断地在班上报上刊登了。我的大名也渐渐地传开了。每次上作文课之前同学们都会请我给自己的作文提点建议。渐渐地我骄傲起来，有时候还讽刺他们说真笨。
通过左键肖复兴的作文，我认识到了自己的缺点。我常常对自己说：你有什么了不起的，不就是刊登了几篇作文，有本事就编几本书。不行了吧！不求进取，真没出息！
现在，我无时无刻第一在提醒自己，做一个爱帮助同学的人和具有叶老先生独特品质的人。
《绿绿的小蚂蚱》读后感400字
可贵的信用
——读《绿绿的小蚂蚱》有感
在这个阳光明媚，气候暖和的假期里，我读了许多书，其中我最喜欢的就是《绿绿的小蚂蚱》这本书。
这本书里主要写了南京类思小学的著名小孩儿麻战战人称“无敌小蚂蚱”和类思三（2）班班主任绿绿老师（全名为苗绿鸣）之间的故事。
读了这本书，我体会到了小蚂蚱的好胜、好动、顽皮和固执。但我深深地体会到了小蚂蚱的讲信用。就比如说：绿绿老师提出了约法三章，小蚂蚱却要和绿绿老师pK。当小蚂蚱输了的时候，他没有抵赖，按照绿绿老师说的去做。
想到这里，我又想起了自己的亲身经历：由于我是一个“四只眼”（近视）所以妈妈每次让我玩电脑都只能玩半个小时。对此，我是抗议再抗议的，可我这个小孩童，又怎么能斗得过妈妈的一把口呢？没办法，只能使出必杀技——瞒天过海，可每次都被发现我偷玩电脑，而且还用原来的时间把多出来的时间减去，罚我只能在下次玩剩下的时间，可我还是外甥打灯笼——照旧（舅）。这时我想起来，还真有点后悔莫及啊！我连一个三年级小学生的信用都不够，哪还有脸见人？所以，我要向小蚂蚱学习，做一个讲信用的好学生，噢，这还不够，我还要做一个成绩好的学生。
读了这本《绿绿的小蚂蚱》后，我懂得了许多道理，知道了许多知识。但最重要的是，我成了一个讲信用的好学生。
关于《永远的超级四班》的读后感
假期，我读了一本书叫《永远的超级四班》，是伍美珍的作品，非常搞笑，描绘的事很像在我们身边发生的，我很爱看。
书中描绘了一些性格很有特色的人物。比如华汪德，他是个“电脑菜鸟”，一次，他辛辛苦苦花了二十多分钟打了几个字：“我爱我的小白兔”，旁边还配上了图片，然后关闭文件。在关闭过程中，出现了一个对话框：“是否保存文件？” 他稀里糊涂地按了个“否”，结果……哈哈，是个菜鸟吧！他每次用电脑都要请教“胖青蛙”秦超勉，因为秦超勉是个电脑高手，“胖青蛙” 都被他烦死了。每次上电脑课，“胖青蛙”都很忙，因为像华汪德这样的菜鸟不止一个。超级四班的同学爱捣蛋，比如总在一些人后面说坏话，搞得吵吵闹闹的。我们班的人也爱捣蛋，有时甚至会闯祸呢！就说班里的女生吧，只要男生说她们一点坏话，她们就比母老虎还厉害，可以剥了男生的皮。如果女生在上课之前没有报仇，那男生下课时只好躲进男厕所了，那种闹剧经常上演。虽说是“对手”，不过，有时还是会互相提醒一些重要的事情，如问：“作业是什么？刚才老师讲了什么？怎样写？”这类问题。每当这个时候，他们就表现出少有的友好。还有，超级四班同学的名字很夸张，不过很好笑，比如他们班的“金字塔”是黄金鑫，我们班的“剑桥大学”是黎键朝。他们班的“黄瓜小月饼”名字叫黄小月，我们班“锅里的葱”其实是郭展聪。虽然老师一向反对我们互相改别名，但是既然被改别名的同学都乐意接受，他们这些很有特色的别名就在班里悄悄流行起来了。
这就是伍美珍的作品，在假期我看了好几本，如《我们班的狗仔队》、《老天会爱笨小孩》、《没有秘密长不大》。她选取了班集体的常事，如班里的小说风、个人的心理描写、同学之间的友谊等，描述学生的童年趣事、怪事、奇事。我们小孩子看了就像回味自己的经历那样亲切，我们也从这些小说中得到启发，解决了我们成长中的许多困惑，比如交朋友、做班干部等等，所以我们都爱看伍美珍的小说。
读这本书，既快乐又受启发。
那片绿绿的爬山虎读后感400字
下面是小编小编为大家整理的那片绿绿的爬山虎读后感400字，欢迎大家阅读借鉴。
那片绿绿的爬山虎读后感400字【一】
当代作家肖复兴的《那片绿绿的爬山虎》一文，回忆了他中学时代，叶圣陶爷爷如何关心他学习的事情。由于我的一段特殊经历，所以在学习这篇文章时感到格外亲切。文中有这样一句话：这不仅使我看到了自己作文的种种毛病，也使我认识到了文学事业的艰巨：不下大力气，不一丝不苟，是难成大气候的。这句话对我的启发教育特别深刻。
五年级的一天，妈妈将给我准备的课外资料塞进了我的书包。我很不情愿，可眼珠骨碌一转，妙计已生，何不以次为内容写篇作文参加校园与家庭杯关国征文比赛呢?主意一定，脑筋一动，大笔一挥，一篇题为《书包又胖了》的作文出笼了，给老师一看，老师给我提了不少修改意见。我信心百倍地进行了修改，喜气洋洋拿给老师过目。老师又提了几条建议，我耐心地修改。如此Mei.cn 会请我给自己的作文提点建议。渐渐地我骄傲起来，有时候还讽刺他们说真 笨。 通过左键肖复兴的作文，我认识到了自己的缺点。
我常常对自己说：你 有什么了不起的，不就是刊登了几篇作文，有本事就编几本书。不行了吧!不 求进取，真没出息! 现在，我无时无刻第一在提醒自己，做一个爱帮助同学的人和具有叶老先 生独特品质的人。
五四之魂读后感
五四之魂读后感（一）
在当下的图书出版界，好像突然流行起了思想史专题，大有思想正红的趋势。前几日逛书店，就接连发现几本新近出版的图书，如五月文丛的后续本，《五四之魂》、《论北大》，前一本是林贤治先生在出版《午夜幽光》后的第二本，后一本则是钱理群先生继《我的精神自转》以后，续写北大生活的又一力作。对于文化界来说，图书的出版或许是件好事，但对于知识分子们，并没有什么值得庆幸的地方，相反，一旦想想成为热门，就该警惕思想的肤浅与异化了。知识分子，本来应该处在边缘的边缘，以冷眼观察社会，批判社会，一旦知识分子成为文化界的中心，思想也就不再称之为思想，知识分子批判社会的功能也就随之弱化，甚至消失。
由于对钱老先生还算比较熟悉，早在大学时就开始读他的书，所以，为了能有些新鲜感，还是先买了林贤治先生的《五四之魂》与《午夜幽光》。工作以后，读书的机会比以前少了很多，只能忙里偷闲地利用点时间阅读。一本《五四之魂》让我耗费两周时间才啃完，掩卷遐思，颇有些感触。
林先生之所以选择中国知识分子精神史作为副标题，除了他自序中所谓的大抵是取旧作五四之魂中的意思以外，私下揣测，当是为了呼应《午夜幽光》的主题。一个偏重中国知识分子，一个偏重西方知识分子。按照林先生的说法，即使文字2020表面是在臧否西方，但最终指向仍是当下的中国。作为传统的中国知识分子，包括林先生在内的大批学人，或许早已谙熟中国式的表达方式。这种极为隐晦的表述，在许多他们的追随者那里，一再得到回应和传承。
其实隐晦，仅仅是从一方面而言。看过全书的内容以后，激情澎湃的感觉会时刻激荡人的心灵。反叛与激进不止是全书的主题，更是五四的灵魂所在。或许正像林先生一再申诉的那样，思想界一直批判五四批判过于激进，甚至有尽毁激进主义的趋势，但在当时的中国，加入不以这种激进的方式，非但不能冲破封建势力的牢笼，反倒会淹没在传统的浪潮中，因为，传统实在是太强大了，强大到所有的知识分子们必须拧成一根锐利的箭，非如此，不能冲破阴霾。
对于我个人而言，这本书当有另外一层意义。川大三年，当我踏进学术之门时，接触到地大多是反思五四激进主义，重新评定传统文化这个层面。我的导师刘文勇先生也是以批判五四激进之风，重估儒家文化与文论见长。对于五四时的激进主义，虽然以前在陈来先生和高力克先生的书里曾研读过，但大抵也是批判得多，辩护得少。林先生算是一个异类。对于他的辩护，以我之学思，现在还不足以有所评判，但至少为我打开了一扇窗，让我能够以另外一种眼光看待五四，包括其中的一些人物。这些人物在当时的中国，已是名声鼎沸，一呼百应了。他们包括鲁迅、胡适、陈寅恪、胡风、周扬、丁玲、巴金、顾准，张中晓、董乐山、遇罗克，当然，还有毛泽东。
五四之魂读后感（二）德国现代哲学家哈贝马斯曾经将西方的古希腊时代和中国的春秋战国时期称作人类思想的轴心时代。在那个时代，人类的思想通过一群智慧的头脑迸发出灿烂的火光，那火光不仅照亮了当时整个社会的方方面面，涉及政治、经济、文化、伦理、哲学各个领域，而且，烈焰熊熊，直抵今天。那个时代留下的思想遗产，奠定了整个人类的思想基础，其规制的思想概念、哲学范式，至今仍然是我们思维的基本工具。苏格拉底、佛陀、孔子与耶稣，他们的思想，经过数千年来的不断修补与完善，仍在我们身边，构成了整个人类思想大厦的基石。
如果将五四放到中华文明思想史上，这无疑也是另一个轴心时代。不管是从历史的划界，哲学的嬗变，还是文学的分期，也不管是从思想的播迁，还是生活方式的变革，五四都堪称一个全新的起始点。群星的闪耀让五四的天空变得明净、爽朗。在这里，真正出现了历史上少有的众声喧哗局面：改良者趋之若鹜，革命者如过江之鲫，东方传统文明的坚守悲壮激烈，而西方文明的传播风卷残云，马克思主义、个人主义、自由主义、无政府主义在中华文明历史上，全人类优秀文明的结晶民主、自由、科学第一次出现在自己的知识谱系上。最难能可贵的是，这一切都几乎是在一夜之间拔地而起的它不是基于自己土壤的自发缓慢的生长，而是横向的移植，有如天外来客般直接插入我们固有的思想文化之中。这种接纳，尤其需要开放的胸襟。仅仅这一点，就足以让五四超越汉唐盛世，而成为真正意义上的大时代。鲁迅、陈独秀、胡适、蔡元培、钱玄同这些闪耀在大时代的群星，注定要让后人深深地铬记。
然而，历史总是以残缺之态呈现在后人的面前。五四的火光太猛，太耀眼，同时却也太短促。一阵冲天火光之后，(.org)旋即转于熄灭，渐渐陷于无边的黑暗包围之中。尽管其余焰直至今天仍时闪时灭，但它乡毕竟太短促，还没来得及扎根在社会的最深处。这不能不让人扼腕长叹。
林贤治先生从五四所蕴含的思想价值及价值流变的角度写就《五四之魂中国知识分子精神史》一书，为人们理解五四，勾画了一个清晰的思想脉络，宛如一阵清风吹散浓雾，让闪光的河流呈现在阳光之下。今天看去，五四之河几成无法入海的内陆河。从五四新文化运动的知识分子自治，到知识分子在革命中分化，或招安或被党派斗争所淹没，再到一次又一次的思想论争，直至解放以后，政治环境的变化使思想渐渐由地面状态而转入地下状态，以公共知识分子自居者日益丧失自我，最终在上世纪八十至九十年代的反思等思潮中，五四几乎因激进主义而惨遭全面曲解与抛弃。五四之河，在不足百年的短暂历史中就无以为继，渐渐干涸在极权主义的扼杀与消费主义的瓦解蚕食之中。
在林贤治先生眼中，真正的五四是一场知识分子的自治运动，这是一个没有所谓价值中立的学者时代，有的只是敢于担当的公共知识分子。短暂而松弛的政权为其提供了天然的良机，而后来的政治的、文化的阐释均是外部所强加的而已，正是这些强加的阐释，遮蔽了五四，扼杀了五四，让五四趋于沉寂与虚无。
林贤治在书中的一段话应该值得我们反醒，也说：如果我们把五四的一代看作是一群可恶的离经叛道分子，复仇主义者，青年暴徒，梦游症患者，白痴，自大狂，西洋文化丐帮，口号制造商，纵火犯，教唆专家；如果我们让他们放下物中的堂。吉诃德的长矛，改执盾牌；让他们从星散的各地集中到指挥刀下，所有的动作，都服从同一支号角；甚至让他们没入更浩大的群队里，犹如海洋有水，却不见河流和涓滴，没有独立的奔；如果不承认知识分子的主体价值，把激进主义除掉，那么五四将成为空白。如果我们认同他们的价值观念，狂飙式风格，认同他们的破坏和建设，五四就是一个年轻的建筑群
正如作者自云：由于精神的介入，历史才是真正可理解的。林贤治将五四与上世纪四十年代的几次思想论争、延安整风运动、解放后腥风血雨的反右运动以及史无前例的文化大革命联系起来，用民主、自由、科学在各个时代空气中的浓度进行观照，理出了民主、自由、科学与传统文化中的极权主义的纠缠与斗争的线索，从而使全书有了更加明晰的指向。
事实上，任何历史都是当下的历史，历史只有在指向当下与未来的时候才显出它的意义。林贤治从五四出发，进而刻划了中国现代知识分子的精神史，目的当然不仅仅是对历史进行浅薄的回望。
与五四一样，《五四之魂》一书处处闪烁着思想的光辉。我相信，书的背后，一定有一颗自由敏锐的灵魂。只有自由，才能让思想发光，只有自由，才能突破樊篱，自我觉醒。这里所指自由，当然不是一个思想者的外部环境，而是思想者的精神本身的一种特质，本质上则体现为对自由与正义的追求、向往和不倦的思索，它通过自觉，有意识地摆脱了当今环境所强加的种种尘封已久的蒙蔽，以及无时不在的分化、瓦解和诱惑。于此而言，自由，就是对事物的穿透力，对神话祛魅的能力。
世界上的书千千万万，但我常常把它们粗略地分成两类。一类是使人愉悦却糊涂的书，让人在浅陋与甜腻中缓缓旋转，以致终于迷失方向。另一类是让人痛苦而清醒的书，比如鲁迅的书。林贤治的《五四之魂》无疑属于后者，它让人在目睹五四之火熄灭的痛苦中清醒，并鼓荡起奋斗的激情。
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