“不是木锤的击打，而是水的载歌载舞，使得鹅卵石美轮美奂……”翻开《教育的温度》扉页，迎面邂逅泰戈尔的诗句，心被打动。后来看到作者在书中说，当他第一次读到这句话的时候，他的眼睛都湿润了，内心波澜壮阔。这句充满诗情画意的语言，闪耀着生命的哲理，概括了人生，也概括了教育，上善若水，是亲切而温煦的。

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林格是当代有广泛影响的教育专家，曾经走遍全国各地上千所市县，深入上千所学校进行调研，被称作是“用脚做学问的人”。他既有深厚的教育素养，也有丰富的实践经验，更有一种连天接地的理论高度，从而让他的文字具有极生动的表现力，充满了激荡人心的力量。

当然，这是一本讲述如何做教育的书，可是这绝不是一本仅仅讲述教育的书，它同时也是一本有关生命哲学、启迪人的心灵，促进人自我成长的著作。全书６６篇，每篇的内容都不长，主题不一，仿佛是作者的随思随想，随感随悟，内涵却又一脉相连，都在告诉我们如何做教育，如何读书，如何成长，如何做一个优质的人。在林格老师心中，教育是温暖的，也是美好的。

对于教育，林格老师有很多精辟的论述。在家庭教育中，他说：“养树养根，养人养心。”“养育一个孩童，乃至蓄养自己的精神灵魂，却是一段持久的关照历程，它需要你不断倾尽心力，以一颗不断上进、开放的心，来体味生命这种东西，才能最终孕养出一个丰富的生命灵魂。”对于学校教育，他说：“教育的真谛是让阳光照进心间”“教育唯一的目的是唤醒人的自觉”，“教育的目标是强大孩子的内心”在教育的过程中，让人懂得关心、合作，等待，从而唤醒人的自觉心，进而塑造强大的内心。

都说“陪伴是最长情的告白”，学生们小学要上6、7节课，孩子的时间有大半是在学校度过，是与老师相处，所以老师的陪伴显得至关重要。但陪伴得是有质量的陪伴，如果你只是陪着，而没有让学生感受到，那就没有意义。那什么是有质量的陪伴呢？我认为就是关注学生的身和心，关注他们的学校生活，在校学习情况，能够满足学生在成长过程中、学习过程中的需要，并真诚的对待每一位学生，让每个学生感到自己是珍贵的存在。老师应该在各个方面让学生们感到教师都在关注他们，都在身边陪伴他们，并给他们温暖，让每个孩子都能感受到我们的学校是他们的母校，是有温度有故事的学校。

偶读《做有温度的教育》一书，顷刻间，内心的温暖油然而生，之后，每次阅读都颇有启发

亲情就像是沙漠里清冽的水，让行者滋润干裂的嘴唇。亲情就像是黑暗中的明灯，让游子认清回家的道路。

——题记

《天堂里有没有蝴蝶花》为我们讲述了一个悲凉的故事：作者的父亲去世了，母亲改嫁，继父也有个小女儿。妹妹对作者很好。上小学的时候，妹妹宁可和作者一起啃冰冷的馒头，也不独自去热乎乎的饭菜。中学时，家里贫困，能供得起一个孩子。继父自私，想让妹妹去。妹妹却故意摔伤了腿，把上中学的机会留给了作者。令人心痛的是，妹妹在给作者交学费的路上被车撞死了。作者想：天堂里有没有蝴蝶花?如果有，它一定插在妹妹的背上。

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[读完文章，我深深地被妹妹的行为打动了，默默地留下了眼泪。

我在家就是个小公主，要什么有什么。更不会到作者体会失去父爱母爱的滋味。一直以来，甚至认为父母对我好是应该的。我这种想法太自私了。以后我要学着帮父母做一些力所能及的事情，减轻他们的负担。

有的时候，我能理解文中继父的做法，也许他也是没有办法，只能让一个孩子上学。父母的爱是春天的暖阳能融化冬天的冰雪。继父肯定认为他就算背了骂名，但为了自己的孩子肯定值得。这也是爱啊!

可是妹妹把上学的机会留给了作者，把爱给了作者。这是大爱，这是亲情的力量。

亲 情的蝴蝶花就盛开在我们的身边，与其羡慕，不如珍惜!

当我们发现学生没有完成家庭作业时，我们对他们的惩罚有效吗？学生不完成家庭作业往往有三种情况。一是家庭中没有学习的条件与氛围，在没有学习条件的情况下学生是无法完成家庭作业的，在没有学习氛围的情况下学生是否完成家庭作业也就不再重要，作为学生个人是无力去改变或者创造学习条件与氛围的。二是学生不会做家庭作业，也就是说，学生在学校的课堂学习并没有习得完成家庭作业的能力，这种情况的原因以及责任在上文中有所介绍，似乎也很难说是学生可以改变得了的。三是教师们布置的家庭作业实在是太多，在有效的时间内肯定完成不了，在这种情况下，有些积极的学生可能会尽可能去做家庭作业，以减少没有做的数量；可有些消极的学生会认为反正都做不完，还不如都不做。在这儿我们要强调的是，学生并不是面对一位教师布置的家庭作业，而是数位教师，可能在一位教师看来这点作业是非常少的，可把数位教师的作业加起来就可怕了。如果我们不认可作业量太大的事实，而去责备学生做作业的态度不端正，难免有宽容自己之嫌。

其实，在课堂教学中，乃至于在整个教育教学过程中，如果教师要惩罚学生，势必得首先追问自己是否有过错。这并不是苛求教师的教学行为要十全十美，而是说在师生关系中，教师往往处于主动与强势，如果我们不首先追问自己，难免会把自己的某些过错，当然也有很多是专业上尚无法解决的问题，都归责于我们的学生。对于学生来说，他们处于被动与弱势地位，既不敢反驳教师的惩罚，更没有能力来追问导致问题的真正原因是不是在教师身上。比如姐姐那个小男孩，他之所以不再主动地对待客人，虽然表面上是他的过错，可真正导致他今天过错的原因，又是不是姐姐在对他进行教育过程中曾经的错误呢？相信凭着他现在的年龄与智慧既不敢来做此评判，也没有能力做出科学的结论。

任何外在的惩罚都不是改变学生内在动机的原因，正如任何外在的表扬也不是改变学生内在动机的原因一样。当学生做了一件正确的事情，我们因为真切地接受并佩服他在这件事情中表现出来的能力与品质，从而对他的这种能力与品质进行表扬。当他接受我们对他这种能力与品质进行表扬，并以此确认自己的努力方向时，学生才会因此更加勤奋地做更多的正确事情。因此，我们的表扬是外在的原因，学生对我们表扬的内化才是催生他更加勤奋学习的真正原因。同样的道理，当学生做了一件不正确的事情时，我们首先得找到产生这件不正确事情的根本原因是什么，然后再宽容学生无法回避的因

“不是木锤的击打，而是水的载歌载舞，使得鹅卵石美轮美奂……”翻开《教育的温度》扉页，迎面邂逅泰戈尔的诗句，心被打动。后来看到作者在书中说，当他第一次读到这句话的时候，他的眼睛都湿润了，内心波澜壮阔。这句充满诗情画意的语言，闪耀着生命的哲理，概括了人生，也概括了教育，上善若水，是亲切而温煦的。

林格是当代有广泛影响的教育专家，曾经走遍全国各地上千所市县，深入上千所学校进行调研，被称作是“用脚做学问的人”。他既有深厚的教育素养，也有丰富的实践经验，更有一种连天接地的理论高度，从而让他的文字具有极生动的表现力，充满了激荡人心的力量。

当然，这是一本讲述如何做教育的书，可是这绝不是一本仅仅讲述教育的书，它同时也是一本有关生命哲学、启迪人的心灵，促进人自我成长的著作。全书６６篇，每篇的内容都不长，主题不一，仿佛是作者的随思随想，随感随悟，内涵却又一脉相连，都在告诉我们如何做教育，如何读书，如何成长，如何做一个优质的人。在林格老师心中，教育是温暖的，也是美好的。

对于教育，林格老师有很多精辟的论述。在家庭教育中，他说：“养树养根，养人养心。”“养育一个孩童，乃至蓄养自己的精神灵魂，却是一段持久的关照历程，它需要你不断倾尽心力，以一颗不断上进、开放的心，来体味生命这种东西，才能最终孕养出一个丰富的生命灵魂。”对于学校教育，他说：“教育的真谛是让阳光照进心间”“教育唯一的目的是唤醒人的自觉”，“教育的目标是强大孩子的内心”在教育的过程中，让人懂得关心、合作，等待，从而唤醒人的自觉心，进而塑造强大的内心。

都说“陪伴是最长情的告白”，学生们小学要上6、7节课，孩子的时间有大半是在学校度过，是与老师相处，所以老师的陪伴显得至关重要。但陪伴得是有质量的陪伴，如果你只是陪着，而没有让学生感受到，那就没有意义。那什么是有质量的陪伴呢？我认为就是关注学生的身和心，关注他们的学校生活，在校学习情况，能够满足学生在成长过程中、学习过程中的需要，并真诚的对待每一位学生，让每个学生感到自己是珍贵的存在。老师应该在各个方面让学生们感到教师都在关注他们，都在身边陪伴他们，并给他们温暖，让每个孩子都能感受到我们的学校是他们的母校，是有温度有故事的学校。（冯俊如）

《有话慢慢说》是一本影响深远指导青少年走向成熟的宝典；一本促使中国父母关爱青少年教育的指南。以下是小编给大家整理的《有话慢慢说》读书笔记范文，喜欢的过来一起分享吧。

去于老师办公室打电话，看见桌上放着一本书《有话慢慢说》本来以为是对幼儿园孩子的说话方式，打开一看，是父母如何与青少年沟通的书。

为了让自己有紧迫感，能积极的去看，我跟于老师说，今天晚上看，明天早上还回来。回到家，吃着饭我就翻阅着，吃了饭就赶快看。是一本很好的适合我这个年龄的妈妈看的书。

孩子进入青春期，我知道适当的买青春期的书给孩子看。从来没有想过孩子到了青春期做妈妈的应该找什么书看看，但是看了这本书，突然感觉，是应该在生活中计划着，到什么时候应该看看什么书，而不是随手拈来就看。因为我感觉这本书我已经看晚点了。当我看着目录翻阅的时候，我看着书里面那么多生活例子，我感觉有的就像在写我的儿子。

可以说，在孩子的成长道路上，每个青春期的孩子都会有叛逆期。我庆幸在我儿子叛逆期之前，和一个好朋友交流过，她跟我讲了很多他儿子叛逆期的事情，讲她的无奈，她的愤怒。然后教给我很多方法。写到这里，想到和丛老师在一起的时候，她讲她儿子的一些事情，现在她儿子已经到了谈婚论嫁的年龄，叛逆期都已经过去了，丛老师也给了我很多建议，很多她亲身经历之后的感悟。让我受益匪浅。

在我的生活中，我一直认为，留心处处是学问，只要有交流就一定有收获。所以，我很感激我生活中的同事和朋友。

再来说这本书，读完这本书，和译书者许丽美有着共同的感触：就是这本书最令人深思的地方是，作者提到当孩子来到叛逆的青春期时，父母应该继续革职尽责，要如码头般伫立，静候旅人归来，当小孩子闹青春期毛病，大人不要气的再也不闻不问，造成亲子关系疏远。是的，孩子已经长大，他们有他们想要翱翔的天空，父母应该在这个时期开始逐渐放手与静候，也唯有开朗的父母才做得到这样伟大。

书中第八章中“逻辑的极限”所述：每个身为父母的人都有山穷水尽、万念俱灰的时候，父母不能用打骂的方式制胜，制胜的办法只有一个，这个办法就是赢回自己的孩子。至于如何赢回自己的孩子?作者指出犹太贤哲曾说过：“智慧的开端是沉默，第二个步骤是倾听。”但愿这些忠告不但但 是知识的传达，更主要的是能使为人父母者更有信心地去善尽为人父母的责任。

我们都有被孩子气的不行了，很愤怒的时候，书中第六章告诉我们“愤怒却不羞辱”表达愤怒

对你大爷有意见：叶广芩中篇小说选读后感 读书笔记 第(1)篇

叶广岑的十部中篇，去年借别人的纸版书没读完，时间到就还了，今年发现微信读书有，继续补着看完......前三篇，尤其是长虫二颤，看到长虫被斩一节时不禁眼圈湿润，不知作者是否信佛，但从《长虫二颤》和《猴子村长》中可以感受到作者佛心。《响马传》应该是《青木川》部分素材的来源，电视剧《一代枭雄》是根据作者的《青木川》改编的。《对你大爷有意见》是这部小说集选的名称，开始看到书名以为是类似于王朔的京味小说，这篇文风确实京味十足，作者对官场的人与事，小人物的刻画入木三分，让人忍俊不禁，幽默不失揶揄，讽刺但不辛辣。读到《盗御马》真真正正体会到作者是个擅长讲故事的高手，一个本以为除了煽情就是煽情的知青故事，但一直笑着笑着看到最后又是眼泪。最后几篇《状元媒》、《玉堂春》、《黄连厚朴》、《梦也何曾到谢桥》都以作者本人家族为背景，但这是小说不是历史，真真假假、真假难辨，读起来有滋有味。如果只读小说不看作者名，基本判断不出这些小说出自同一作家之手，也不太容易判断作者性别！

对你大爷有意见：叶广芩中篇小说选读后感 读书笔记 第(2)篇

不知又有多少书友被这个傲慢无礼又轻飘的题目给忽悠得绕道而行了。我很庆幸，因为我曾走了，但又回来了。书里一个个都是好故事，都是沉甸甸的“揪心扯魂”的故事。（“揪心扯魂”是我刚编的一个词，因为我再找不到合适的词语来形容这些故事给我的感觉。）这是我第一次翻来覆去又读又听地折腾了三遍的故事书。

叶广芩，太会写故事了！

对你大爷有意见：叶广芩中篇小说选读后感 读书笔记 第(3)篇

叶广岑这个人，我真的很喜欢。不瞒你说，我特想用一篇长文来夸她三天三夜。她的每一篇小说都是实打实有年代感的，我的几个朋友都知道京味小说我是非常非常着迷的。叶广岑的父亲是慈禧太后的亲侄子，这种贵族身世让她的小说里有很多历史的反省和奇闻逸事。这本小说集的开头几篇是讲乡间传说或是趣闻的，奇诡而吸引人。中间的几篇是讲知青下乡所发生的故事的。后面的几篇比如很有名气的《黄连厚朴》是讲老北京的故事的。总的来说，叶广岑的小说都带有传奇色彩和戏剧色彩。啊哟，怎么刚好就发生这样的事情了。但是，她所描写的这些传奇与戏剧有非常有说服力，若撇开常识，我是认同每一件发生的巧事的。很真很好看，闺秀之风，文化底蕴，叶广岑是一个会讲故事的人。

因为有梦，所以远方读后感 读书笔记 第(1)篇

最近比较喜欢看励志的书，感觉与生活贴近一些。这本书是无意中 发现的，评分9.0，觉得还不错，正好在限时免费的时候购到。反 了，是先在限时免费中无意中看到，紧接着看到评分9.0，觉得还 不错，在读完《愿你特别凶狠，也特别温柔》之后就开始了阅读， 开始的很随意。林宥嘉有一首歌《残酷月光》，里面有一句歌词是这样的“可没有 梦想，何必远方......”没有人会没有目的就去呼喊着要去奔向远方 ，因为就算你想去远方看看，你也会说“我想去西藏”“我想去大 洋彼岸看看外面的世界”“我想去南极看看企鹅”......也有人说“ 我想去远方看看，但我不知道远方具体是哪儿”，这就是没有目标 、没有梦想，你只有有了具体的梦想，你才想要付诸实现它。梦想 这个东西，往大了说，是关乎你的未来，你希望未来余生的自己是 什么样，应该经历怎样的人生；往小了说，它可以是你当下的一个 小小的目标。“梦想”的定义，真的不那么重要，重要的是你的行 动，你怎么去实现。那么既然想要实现你的梦想，你得具体地告诉 自己你的梦想是什么，你不能光想着说“我想变得有钱”“我想做 一个女强人”......扯啥呢？我们的梦想要有一个具体的标准，作者 的梦想是什么？尹小姐想去看看大洋彼岸的世界是怎么样的，除了 想要赴美留学，还想看看美国那个与我们国内有着天壤之别的另一 个世界，想要看看那些异国的同龄人他们在我们的年龄有着怎样的 生活。我是有点羡慕作者的，我好想要这样一番经历，我有过无数 个异国求学的梦，我的条件却还远远不够，当然，此时此刻的我并 没有付出一点一滴去实现这个梦想，因为想一下就遥不可及。多可 怕啊，出国求学有那么难吗？是，我没有作者那样的家庭背景，我 一旦想要去实现这个梦想，我必须全权靠自己，这是我退缩的根本 原因。另一方面，我没有作者那样的魄力，或许是已经不再年轻， 心里羁绊太多。所以我的梦想是什么？成功的背后往往是辛酸和努力：坐最早的公交去图书馆，赶最晚的 公交回家；为了考试挑灯夜战；放弃自己四年的初恋；为了签证奔 波；最恋家的孩子离开可亲的爸爸和热泪盈眶的妈妈；独自一人坐 跨洋飞机；独自一人望着属于自己的新的小屋独自感受凄凉；第二 天第一次见到自己的法国舍友抱着痛哭；经历飓风......这一切仅仅 是个开始，可是啊，努力和辛酸终会有回报，在那个以陌生、孤独 和难过开始

灵魂有香气的女子读后感 读书笔记 第(1)篇

        书卷中遇见太多的情爱仇恨，每一段的爱情谁不是始于万千人中遇见你就要是你的执着与美好，故事的结局却各不相同。究其缘由，大概是相爱容易，相守难，而相守需要经营亦需要智慧。

        我想我遇见你时，你那众人不及的美丽也许会败给岁月，但请不要败给自己。善待自己、果毅勇敢、知分寸、懂进退，无论相爱还是分离，你还都是你，不忘记自己的成长，去爱去疯也要适应得了一个人。而书卷中做到的人却少，大多不是输给了命，而是输给了自己。

        万千人中遇于他，相爱的美好，一个人遇见一个人，是以为孤单的结束，是以为所有事物都与美好相关，是你和他消磨时光也是充实。浪花淘尽时，正是好处，也是了处。在感情高温后如何对待降温的状态，大多数人也许都会在垂死挣扎的边缘紧紧的抓住自以为的救命稻草。

         黄逸梵，一个家底殷实到可以坐吃山空的人，奈何却被赋予了不安世事的心，她是张爱玲的生母，因崇尚自由不想被束缚而抛家舍子。曾被丈夫的深情唤回，但也因为两人的格格不入而再次出走。一辈子想摆脱束缚她的生活，其实她自己也活成她丈夫那样的人，最后客死异乡。 

        萧红，一个人的内心要如何的不安，才能在一次次的深渊中不愿回头。辗转多次却总是逃不开一样结局，当爱成依附，也便是失去。

        阮玲玉，人言虽可畏，但生命更可贵。你以为的结束是成全，但滚滚红尘你怎知后人是否又步了你的后尘。即使所托非人，解决的方法有千千万万种，要有多么深的绝望才会选择决绝长辞于世。

        王明华，旦角王顺福之女，嫁于梅兰芳后全心全意支持丈夫。本是一生一世一双人，倾心助夫之业，勤俭持家，一儿一女本是美满。为同夫出演，毅然绝育，谁料这也是被自己断送的幸福！后因病夺去一双儿女的性命，也直接夺去了她后半生的幸福。梅兰芳再娶，而她成为了这个家多余的人，病重提出搬出，一人孤死在外。如果当时能爱自己哪怕一分，结局也大不相同，可惜人生没有如果。

         于凤至，张学良前妻。没有她，就没有赵四和少帅的传奇。她一生深爱少帅，事事迁就，万事包容，可仍旧被抛弃。如果深爱总是被辜负，那一定是被爱的那个人没有那么爱，所以总是选择伤害，而深爱的一方总是选择原谅。如果没有收留赵四，如果没有同意离婚，就成全不了赵四，但这样也不是你了，如果重来我相信你一定

范文一

今日，我看了《名人传》，让我印象最深刻就是贝多芬这一章。

贝多芬这一章讲了贝多芬的生活、心情等方面，其中也有很多贝多芬手记，特别写了贝多芬那艰苦的人生。

第一段是描写了贝多芬的外貌，描写得十分详细，从开头也可以看出了贝多芬是一个忧郁的不爱笑的人，罗曼。罗兰觉得他表面就象莎士比亚剧中的李尔王。贝多芬在17岁就开始忧郁，忧郁开始折磨他的精神和肉体，他没有快乐的童年，17岁就当家了。

1800年，贝多芬耳朵听力越来越衰退，在好几年内他一直瞒着家人，他避免与人交谈，他独自承受这个秘密，心理上的痛苦越来越让他难以忍受，痛不欲生。在这个阶段贝多芬创作了悲剧式的作品。1801年，贝多芬和一位姑娘恋爱了，使他封闭的心起了变化，但是这位姑娘即风骚又自私，她最后嫁了另外一个人。爱情的狂乱，心灵的折磨，贝多芬的心早已千疮百孔，他想过死，但是他靠着坚强的道德情操坚持了下来。

贝多芬的坚毅天性没有使他在命运面前低头。他的一生都是孤零零的，1814年---1816年很多支持他的人纷纷去世了，他迎来了经济最困难的时代。

贝多芬在幸福和艰难时刻都创作过很多震撼人心灵的曲子。在艰难、绝望时，贝多芬很多时候想过自杀，但是他坚毅的天性和对艺术的享受和热爱支持他，陪伴他度过孤单的日子。

作者的最后的一段写了赞美贝多芬的品质，其中一个感慨是：贝多芬一个伟大的名字，怎能不伟大!

范文二

读完《名人传》这本书，我感到名人的精神是震撼人们的心灵的。这本书里的英雄，不是走遍天下无敌手的江湖豪杰，也不是功盖千秋的大伟人，这里面的英雄具有一种内在的强大的生命力，使他们勇敢地与困难作斗争。

贝多芬出身贫寒，他很小就辍学。他的一生坎坷不平，他勇敢的与命运作斗争。他孤独的活着，他惟一的亲人辜负了他，他内心受到沉重的打击，可他还坚强活下来。他没有一个朋友，他就像与世隔绝虽然这位伟大的音乐家一直痛苦的活着却创作了不朽的传世之作，大部分都是他耳聋后创作的。他最后终于战胜命运，战胜疾病，战胜痛苦，战胜听众的平庸，战胜困难和障碍，攀上生命的巅峰。贝多芬之所以能成功，是因为他不肯屈服于命运，他改变了命运，他的精神震惊全世界。

米开朗琪罗出生在佛罗伦萨一个比较富裕的家庭。他有较高的文化修养和艺术功底。他的祖国多灾多难，他眼看外族入侵，人民受到奴役，自己的作品毁于战乱，他受到别人的折磨，他的家族向他索要钱。他一生依附教皇，为教皇做事

一天的晚上，笨笨熊把一颗橘子的种子种在了一棵大树下，过了一个星期笨笨熊去看橘子长得怎么样了，笨笨熊看见橘子还没发出芽来，就很奇怪，然后笨笨熊就开始挖呀挖最后种子就不见了，一只小猴给笨笨熊送桃子来了，笨笨熊就问猴子你看见了我的橘子了吗，小猴笑着说：看我把你的橘子种到天上去了，笨笨熊抬起头来望着天上，的确有一个又黄又大的橘子，小熊赶紧跑到小白兔家，小熊说：你看我把橘子种到天上去了，小白兔一看它说：什么呀那是我丢的一个篮球呀!小熊说：你太贪玩了，不跟你说了。又过了

一个星期，小熊看见他的橘子剩一半了，他把他的布娃娃举到头顶说你赶快把橘子摘下来吧，布娃娃说：什么呀那是我丢的一个发卡，小熊说：你太小气了，不跟你说了，我从这一篇文章里我最喜欢的是笨笨熊，因为她太有趣了。最讨厌的是小猴，因为太顽皮了，天上的明明是月亮却要说成橘子，我不喜欢小猴的这种行为。

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