《她喜欢的男人》读后感

本想停笔休整一段时间，积累一下再继续写诗歌读后感，但当读到这首诗时，不由得又产生了解读一下的冲动。

这是一首很抓人的短诗。虽然短小，但我们完全可以当做一篇微型小说来读。它有故事、有情节、有细节，还有扣人心弦的悬念。它通过叙述一个受害女人的不幸遭遇和隐秘的内心活动，向读者展开了一幅微缩的社会众生相。从“芳华”这一“斑”，我们窥测到“芳华”们受戕害的农村底层人物的辛酸史这一全豹，具有很强的悲剧意味。

《她喜欢的男人》采用倒叙的手法，层层剥笋似的揭示了芳华为何将其有好感的男人“一律视为‘喜欢’”的真正原因。经反复阅读，我个人认为该诗有以下几个关键点值得我们关注。

一、从一定程度揭示了当下“情人”泛滥的社会现实。从形形色色的媒体上，我们轻易就可以了解到，如今上至部分达官贵人，下至普通百姓，无论是男人，还是女人，都以拥有情人为荣，以没有情人为耻。据媒体披露，那些倒台的贪官身后无不拥有一个以上乃至数十个情人。普通百姓中拥有“小三”、“小白脸”者也不乏其人。政府官员拥有情人，必然利用职务便利谋取私利以满足情人的需要，从而加剧其腐败的进程；普通百姓因为“小三”、“小白脸”而动摇了婚姻基础，甚至导致家庭解体。

但人们并没有意识到这一风气犹如流行性感冒病毒，具有很大的传染性和杀伤力，且大有越演越烈之势。比如诗中的主人翁芳华的内心深处就隐隐潜藏着拥有情人的渴望和动机。她“喜欢”的三个男人，“都是小卖部对面高楼中一位女人的男人：一个丈夫两个秘密情人”。因此我们可以认为，如有适宜的条件，芳华极有可能出轨而拥有情人。由此可见，“情人风”对社会，家庭和自身的危害，令人堪忧。

二、一些女性受害者的隐忍态度纵容了“性侵”犯罪。去年以来，网络上曝出了一起又一起针对未成年学生、幼女的性侵案。当然，还有许多成年女性，也不同程度遭受着性骚扰和性侵犯。性侵者之所以如此肆无忌惮，很大程度是因为女性受害者由于这样那样的心里顾忌，不敢拿起法律武器自卫，以及社会的过于“宽容”所致。诗中的芳华被她现在的男人强奸，非但没有报案，而是屈从于罪犯的淫威，让犯罪分子逍遥法外，没有受到应有的法律惩处，反而成了她的丈夫，这不能不说是这个时代的悲哀。

三、触及了受害女性内心的隐秘世界。因为职业的原因（小卖部业主），芳华每天要接触到形形色色的男人。而且“她有个癖好”，即她有好感的男人，她“一律视为喜欢”，并在

细读《怎么上课，学生才喜欢》有感

鳌江小学 方高旦

作为一名老师，我们只有上好课才能坚守住自己的三尺讲台，而仅仅是上好课还是远远不够的，更多的是，我们都在思考如何让学生喜欢自己的课堂。而在近期，细读了北京十一学校魏勇老师的《怎么上课，学生才喜欢》，让我受益良多，也开始反思自己的课堂教学。

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作者介绍

魏勇，1970年生，北京十一学校历史特级教师，北京市海淀区中学教师高级职称评审专家。出版有《用思想点燃课堂》、《教师的力量》等。

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分享精彩和体会

（一）千万不要忘记自己曾是学生。

不希望老师满堂灌，希望能辩论一下，而不是按照老师既定的计划完成任务，将重点、难点依次讲完就下课了。要从学生的经验出发，在学生的经验和书本的知识中间搭建桥梁，一定会让学生的学习兴趣变浓，让知识变活。如果我们的书本知识、教学内容不能够真正进入学生的经验世界，那么我们的教学到底有什么作用呢？把书本世界和学生的经验世界打通，一方面能够激发学生的兴趣，更重要的是这样才能真正地把教育教学当中的知识内化为学生的素养。风趣、幽默和惊喜，我觉得惊喜最重要。

（二）好课的标准是什么？

如果让学生的脑袋一刻也不闲着，一直在高速运转，学生的收获反而不大，学生可能难以消化。为什么课堂需要老师重复一些内容甚至留白，就是要放慢节奏，让学生有时间回顾知识；为什么课堂中出现的幽默能带来更好的效果，因为幽默的时段虽然并无干货，但却给了学生一个愉悦的环境，使学生有好心情来接受干货或思考干货；为什么课堂里有一些无效的环节和内容是必要的，因为这跟生活中的真实情形一样，这有助于学生将生活中形成的聪明才智用于学术。所以好课还有一个标准，就是教师能够迅速地捕捉学生思想中的闪光点，及时调整教学策略，促成思想的碰撞，达到认知的升华。

教育就是为了让我们的后代能够活下去，活得好，还能够再进一步发展。所以，我认为教育先是要把孩子教聪明，而不是教傻。如果老师在上课的时候，能够从教育的本质出发，让孩子变得更有智慧、更聪明，我们的教育至少是一个正数。

教师的职责现在已越来越少地表现在传递现成的结论，而越来越多地表现在激励学生的思考上；除了他的正式智能外，他将越来越成为一位顾问，一位交换意见的参与者，一位帮助发现矛盾论点而不是拿出现成真理的人。

（三）好老师擅于提出好问题。

要在每节课中都给学生带来惊喜，我觉得老师特别需要有广阔的知识背景和深厚的学术

和自己喜欢的人在一起，就很开心啊！不过，这个喜欢分很多种的，比如朋友之间的，恋人之间的，只要和他们在一起舒服，能让自己放轻松，觉得不拘束，我觉得就很开心。尤其和男（女）朋友在一起时，可以和他说很多和别人不能说的秘密，或者想他撒撒娇啊之类的，想一想，于千万人之中，你能找到这样一个他，陪你、包容你、照顾你、逗你开心，这样还不值得你开心吗？朋友也一样的，认识这么多人，总有几个值得交心的朋友吧，他们在你有困难的时候尽力帮你，在你伤心难过的时候安慰你，不高兴了会告诉你，高兴了会和你一起分享，这也是一种幸福。所以，生活中其实有很多美好的事，有时候是咱们自己想的太理所当然了，所以才会注意不到身边的人、身边的风景：有时候是咱们走的太快了，忙着追求那些遥不可及的大幸福，却忽略掉了身边的小幸福，殊不知，小幸福积聚起来一样可以变成大幸福的。祝你开心，也祝你能找的在你身边已久的小幸福！

读卡尔威特的教育有感 《卡尔威特的教育》是一本父亲成功教育孩子成才的教育故事集，是一本用亲子教育的成功经验和方法来证明早期教育的必要性的书，为父母培养优秀的孩子提供了许多实用的建议方法。 看完《卡尔威特的教育》这本书后，我觉得受益匪浅。作者讲述了自己把本是弱智的儿子教育成为了一个天才的真实故事，然而，也告诉我们，要注重孩子的早期教育，并且教育孩子一定要有正确的方法。父母是孩子的第一任老师，是孩子的领路人，没有父母的正确引导，孩子就难以走上正确的人生道路。因此，家庭教育是极为重要的。 老卡尔威特教了我们不少教育孩子的方法。第一，老卡尔威特认为，人生下来时都一样，仅仅由于环境不同。对于孩子不同的天赋要有不同的后天教育，而父母的极度催逼只会导致孩子失败。第二，在智力发展的最佳时期培养孩子的能力。老卡尔威特就是根据儿童潜能的递减原则，抓住了儿子智力发展的最佳时期来开发孩子的智力。第三，教子有方。在游戏中对孩子开展教育是一个非常有效的方法，可以从中培养孩子多方面的兴趣，玩出孩子的各种能力。第四，要与孩子平等相待。对孩子的批评要正确，尊重孩子的自尊心。比如，老卡尔威特在吃饭时，就会把小卡尔威特当做大人对待，讨论饭菜的味道，而不是像一些父母，在吃饭时不允许孩子说话，严肃的吓人，让孩子感觉不是在吃饭而是在受罪。第五，不忘夸奖孩子的优点。当我们夸奖孩子的时候，他就会继续表现他的良好行为，并且感到满足和高兴，这也是孩子信心的来源。“你是非常聪明的，非常好的孩子”在对小卡尔的教育中，老卡尔最常用的就是这句话。当卡尔开始学习写作的时候，对自己很没信心，当他战战兢兢把他第一篇文章给老卡尔的时候，老卡尔也发现了文章多么糟糕，但是老卡尔不能说不好，因为这不能解决问题。“非常不错，这是你第一次写作，爸爸刚开始邪恶做的时候，比你差远了。”老卡尔的这句话让孩子又兴奋起来，第二次的写作也明显不同了。第六，要培养孩子的各种良好习惯，不让孩子养成不良习惯。另外，要教会孩子与人相处。如果没有人与人之间的互相理解，那么每个人都会固执地从自己的角度出发，认为自己对而别人错。老卡尔威特所教会我们的，不是一句两句可以说清，需要我们用实际行动来掌握。 我们也应该担负起做父母的责任，既然选择了这份职业，就应该让每个孩子能够健康幸福的成长，并能够的到全面的发展，这就需要我们汲取老卡尔

以下是小编为大家整理的关于读卡夫卡变形记有感，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家！

卡夫卡的《变形记》想说明的是什么呢?是一场噩梦还是人类无法抗争的现实呢?这些都引起了我的思考。

《变形记》是卡夫卡笔下以“变异”为题材写的小说，这部小说是在1912年写的，发表于1915年。是卡夫卡生前发表的少数作品之一。这篇作品的主人公“格里高尔”一天清晨醒来，发现自己变成了一只大大的甲虫。他本来可以用他的收入来养活全家，现在却要全家来养活他。起先，他的爸妈和妹妹对他突然变成一只甲虫表示怜惜，都充满了同情和关怀，妹妹每天都帮他送饭，打扫房间。但是时间一天一天的过去了，大家都把他当成了物质上和精神上的包袱了，大家都怀着鄙视的眼光，希望他早点死去吧，这样大家都轻松。终于有一天，他在全家的长期冷落中，孤独的离开了人世间。全家为此庆幸。父亲说：“让我们感谢上帝吧!”一家三口为了庆祝格里高尔的死去，决定乘车去城外郊游。小说的大概内容就是这样的。

卡夫卡曾经说过：为每天的面包而忧虑会摧毁一个人的性格，生活就是如此。

读完这本书，我发现卡夫卡就死在写他自己，因为我在网络上查询了一下卡夫卡这个人，发现网络上的介绍和这本书上所讲述的内容有所相同之处。在作者的一生中，他活得也就像一只虫子。卡夫卡喜欢文学，很想成为一名作家，但现实没能如他所愿。用为他和家人要生活，他就不得不成为一名保险公司的小职员，整天奔波忙碌，忙得不可开交。他害怕孤独，渴望爱情。曾经三次与女友订婚，但都没有结婚。不知道为什么他的内心总是充满这样的矛盾：“没有‘她’，我不能活。和‘她’在一起，我也没办法生活。”这样的顾虑下，使他始终没有迈出那最重要的一步!如果他有勇气的话，他就能够收获他的幸福，所以他(卡夫卡)的性格不得不说有些怪癖。

卡夫卡生活中和创作中，都是主要反映一些第一次世界大战后，社会腐败，奥匈帝国的强暴专制。政治矛盾与民族矛盾的双重困扰，人民生活的贫困穷苦，经济衰败，这更加深了敏感抑郁的卡夫卡内心的苦闷。由此，不难理解他的作品为什么荒诞了，他是根据梦创作，这种荒诞的思绪来自于现实生活，是现实生活的折射，而飞天外卡夫卡创造了象征性的世界来表现被异化的困境，《变形记》中的格里高尔，被生活压倒喘不过气来。那天空永远是黑暗的，与世隔着窄小的门缝，身处无可名状的绝望和令人羞愧的寂静，还是要用触角饱尝羞辱，包围他的永远是冷冷的情感，感觉

读卡耐基你变了世界就变了有感

初看这本书的书名，就能够猜到这是一部治愈系的作品。但因为作者是外国人，我犹豫再三才抱起书啃起来，一是因为原著被翻译之后肯定掺杂了译者的某些思想，另外，我总感觉外国人的思维方式有些令人摸不着头脑。当然，国内的有些作家也让我有类似的感觉。

天底下只有一种方法可以使他去做任何事给他想要的东西。这本书中类似的精辟话语还有很多，但表达的思想只有一下：我们要多站在他人的主场上想问题，他的所思所想，所喜所虑，都会进入你的视野之中，在你与人交往时，不要把对方都不在意的错误牢记在心。在工作当中，教师每天频繁的与学生、同事、领导接触，在工作之外与家长和亲人交流中避免不了因说话而引起的矛盾，这矛盾说小了影响工作积极性，容易沮丧。说大了会把情绪带到工作、生活的各个方面，造成无法挽回的损失。

当面对一句可能伤了你自尊心的一句话时，试着去尽量了解别人，那才是明智大度、超凡不俗的人。对方之所以会那样思考，会那样行动，自然有他的理由，如果你能找出那个隐匿着的原因，你就找到了理解他们行为和人格的钥匙。一切不正常的事情都有着不能明说的原因。试着了解那个秘密，态度的改变，或许让一切都将迎刃而解。

萧伯纳说：明智的人使自己适应世界，而不明智的人只会坚持要世界适应自己。从小时候得不到心爱的玩具不开心开始，我们就明白了这个世界不会尽如人意。但是，世界不会因你而改变，要想改变世界，就必须先改变自己。

在教师行业，很多老师抱怨，现在的教学条件、福利待遇、工作安排。羡慕公务员的待遇和生活，暂且不说公务员的工作只否在各方面都比教师好。我想说的是，工作环境不会因你而改变，要想改变世界，就必须先改变自己。你可以试着去改变自己的现状，如果改变不了，可以试着去接受它。接受不了，可以逃离它。老师也一样，做个明智的人，学会适应世界。

人生如行路，一路艰辛，一路风景。你的目光所及，就是你的人生境界。总是看到比自己优秀的人，说明你正走在上坡路；总是看到不如自己的人，说明你正走下坡路。与其埋怨，不如思变。

读《雪梅》有感 六（1）班 袁志峰 梅雪争春未肯降， 骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。 这首诗出自宋代诗人卢梅坡笔下。 细细品味，试想一下，梅与雪究竟那一个更好？梅，淡雅孤傲，隐隐约约的花香：雪，冰清玉洁，虽说没有梅那凌寒而开的独特魅力，可那份洁白之中隐隐透出的执著却是天地间最单纯的颜色。 其实我认为梅雪之争，无分胜负。 梅，为何备受喜爱？只因它那“凌寒独自开”令人怜惜的坚毅和那淡雅清幽的花香。令其倾倒了古今中外无数文人墨客，博得一片赞扬之声，成为冬日的一份独特。 雪为何不落下风？虽然雪只能是一边纯白，无花，更无花香。但是如果冬天里只有梅，没有雪，孩子们会愿意么？就是大人也不会愿意。冬日里孩子最爱雪，爱雪惹人怜爱的幽幽花香，爱雪触手悸心的冰凉，爱雪在阳光下折射出的点点星光……爱雪的一切一切。 梅与雪，不论是缺了梅，亦或是少了雪，那么冬日可能就不会那么令我们倍感期待。冬日里，下雪了，堆积起一层厚厚的雪；或是梅开了，绽放一簇簇冰清玉洁的花，是不是都会使我们兴奋，忘却大半的寒冷呢？ 梅雪之争，就像我们的友谊，是在合作中相互学习、相互比较的。你的不足，朋友的不足，都可以相互间取长补短。当然，单独的切磋较量总是难免的，那只是一场友谊的竞争，大可不必计较输赢。打个平手，两个人相视哈哈大笑再握个手，你们的友谊之网便牢不可破。 那么，你呢？你是更喜欢梅，还是雪呢？其实不论是哪一个，都缺一不可。梅雪之争，也是友谊的较量，一场永远都不会结束的竞争。在冰天雪地中的相互媲美、相互比较，那只不过是两个知己的赌约，或许她们本身一点也不在乎输赢，只不过是我们非要为其分出个胜负罢了 雪中有梅，梅上有雪。 雪无梅香，梅无雪白。只有梅与雪一起并肩走在冬天里，相互扶持、相互依偎，才是最好的。 期待，下一个寒冬。

变形记　[奥地利]卡夫卡 著　选自《卡夫卡短篇小说选》　 　 随后，他们三人一起离开住所，坐上电车到郊外去，好几个月来他们没有一同出过门了，暖暖的阳光照满车厢，车厢里除了他们没有别人。他们舒适地靠着椅背谈论着对未来的展望，他们发现，仔细想事情并不算糟，因为三个人的工作都相当不错，特别是以后还会有发展，关于这些事他们彼此间原先就没好好谈过。　 　 　品评：　难于想象，萨姆沙一家刚刚失去一个成员：格雷戈尔，虽然他拥有甲虫的躯壳——但他们显然平静得有些过分，让人觉得没有一丝人情味。但从《变形记》的全文看来，这一情节却全无突兀之感，因为它在荒谬之中却有一丝幽默的意味，更重要的是，全文的连贯性，情节的穿插，无不是精心设置的结果。卡夫卡并非美学家，他的身上褪去了浪漫主义的文艺风格，的，是对人性的审视与对心理的剖析。格雷戈尔——也就是那个后面所谓的死亡的甲虫，从某种程度上来说，所扭曲的应当是社会层面上的形象，因为从生理学角度这是完全不可能的。但卡夫卡笔下什么是不可能的呢？他所追求的乃是精神上的契合。而对萨姆沙一家的描写恰恰突出了一种歪曲的意识，因为格雷戈尔所变的仅是一种形态，而家人的想法却从根本上发生了变化。　 格雷戈尔·萨姆沙所变为形，而人们的意识所变却不只在于外部。从同情到厌恶直至抛弃，其实质是一种私欲的膨胀。人们对于这只可怜的甲虫没有掩饰地蹂躏，撕下脸皮地对付它——这种无稽之谈却像是暗示，人们在野兽面前似乎更像野兽。而面对同类，却隔着面具微笑。这样的讽喻无疑是辛辣、一针见血的，而卡夫卡正是以这种虚妄化的写作手法，用其独特的风格，赢得了西方的现代文学史上一代宗师的地位。不以思、情取胜，《变形记》的成功就在于此。它之所以闪烁，是因为四周沉沉的天幕下，应当有另一种声音。所以说，我们理应感到庆幸：甲虫，为我们呈现了这位德语作家的创造，启蒙了后世之风。　 　 写于2007年12月　 　

书是我们的精神食粮，读书是我们的兴趣喜好，读好书则是我们做人的行动指南。我们读了作者弗兰兹·卡夫卡写的变形记以后，心中常有许多感想，此时就可以写一篇读书笔记，用文字把自己的想法记录下来。您是否正在考虑如何写变形记的读后感呢？下面是读后感大全小编为大家整理的“读卡夫卡的《变形记》有感范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

读卡夫卡的《变形记》有感范文(篇一)

不管怎么说家庭对每一个人来讲是非常非常重要的。可以这样说，假如你没有了家庭，那你就没有了世界上最温暖的地方；假如你没有了家庭，你就没有了世界上最真的爱，所以说家庭是我们生命中必不可少的东西。可是就有人没有它。

假如你不信，那你就读一读下面这个故事吧！卡夫卡写的《变形记》。在小说中，格雷高尔，也就是那个变成甲壳虫的主人公，他非常爱自己的家人，每天为自己的家人辛苦的工作，可是有一天他突然变成了一只甲壳虫。从此以后，他就只能靠妹妹每天来送一些食物生活，有时妹妹也会帮助他扫除灰尘和杂物。可是，家里人越来越不喜欢他……，他们不能接受一个变成了甲壳虫的人。

后来，由于他犯了一个小小的错误，他的妹妹成了误解他最深的人。妹妹不愿意送东西给他，不愿意帮他打扫房间，甚至他的房间变成了堆放杂物的地方。第一个排斥他的是妹妹，这让格雷高尔痛苦不已，到最后家人都不把他当作是家庭的一员，他的父亲甚至想象杀死一个虫子一样杀死他。父亲用一个苹果砸在了格雷高尔的背上，差点要了他的命，可以说他没有了家。最后，格雷高尔认为自己已经是家人的最大拖累，于是他竟然绝食而死了。这是一个多么悲伤的故事啊！

格雷高尔为什么会绝食而死呢?我想答案是他没有了家庭，这是多么痛苦而悲哀的事情呀！所以，家庭真的很重要。没有了家庭，就没有一个完整的生命。

人生是需要家庭的，有了家，才可以把自己的喜怒哀乐分享给大家，每天都会有快乐，有可以共同承担的力量，让我们好好爱护自己的家庭，就会拥有最美好的世界。

读卡夫卡的《变形记》有感范文(篇二)

这是寓言，还是梦魇？弗兰茨？卡夫卡的《变形记》究竟是预示了一个未来，还只是偶然的一场恶梦？最初的荒诞不仅体现在主人公格里高利无端地变为一只大甲虫，而更在于他似乎完全不理解自己的处境，甚至还以为自己能够生活得依旧正常，对于别人的态度巨变毫不理会。文中人物的无助，那种被束缚在异化环境中的个人与四周那看不见摸不着但时

读《女生贾梅》有感

五（1）班沈智悦

最近，我读了老师给我们推荐的《女生贾梅》。

令我过目难忘的是第三章和第七章。第三章写得是贾梅为了去看左戈拉的个人演唱会，寒假去林晓梅的表叔的餐馆打工挣演唱会门票的钱。期间，贾梅工作地兢兢业业，到最后，原本老板答应兑现的50元只给了2元！从餐馆打工可以看到社会上某些黑心人的阴险狡诈，居然欺骗一个初出茅庐的少女，使我知道如果没有足够的社会经验难以立足在这个五花八门的社会。贾梅又去爸爸那里打工为爸爸抄写五万字的稿子，虽然后来贾梅没完成任务，爸爸还是送了她一张左戈拉个人演唱会的门票。我看见了人间存在着血浓于水的亲情，父母与儿女之间即使没有更多的语言交流，却是心连心的。第七章是写贾梅和林晓梅被一位姓胡的女导演招去当演员，没想胡导演是让她俩演有四个特写镜头的村姑。高傲的林晓梅认为演村姑埋没了她的才华，就甩手不干了，而贾梅却留下来演了村姑，演得很棒！贾梅所在的学校都组织同学去看了那部电影。通过这个故事，我明白了，要想在竞争激烈的社会生存下来，受到大家的青睐，不光要有真材实学，还不可以心急浮躁，要一步一步从零开始，因为良好的开端是成功的一半！

读了这本书，让我由衷地佩服秦文君。在她的笔下有着几个个性鲜明的孩子。主人公贾梅，一个令人羡慕、天真活泼、心地善良，有着同情心的女孩。贾梅的哥哥贾里，一个调皮、聪明、善良的男孩。贾梅最要好的朋友林晓梅，一个漂亮、新潮的女孩书中的人物数不胜数。

这是一本让人百读不厌的书，书中有引人入胜的故事情节，让我至今还历历在目！《女生贾梅》值得一看！