随着时代的发展，各种各样的书籍逐渐走进了我们的生活，作品让我们的心灵变得富足。这时我们可以用笔尖抒发自己的感想，我们如何去领会作品的内函呢？下面，我们为你推荐了读后感生命如歌，相信能对大家有所帮助。

读后感生命如歌 篇1

暑假中，我读了《假如给我三天光明》这本书：作者海伦·凯勒十六个月时被一场突如其来的疾病夺去了听觉和视觉。八岁时她迎来了生命中的重要人物—安妮·莎利文，她耐心地教海伦用手去摸世界，用心去看世界。经过不懈的努力，她们终于成功了，海伦学会了读书、写字和说话。这不仅让我想起今年春天去南部山区踏青的所见所闻。

车子刚刚开到山脚下，一幅画面就闯进我的眼帘：一棵松树挻立在悬崖上，像个卫兵一样守卫着山区，不用谁来施肥，也不用谁来浇灌。石缝中，一棵小草正仰着头，准备接受阳光和春风的洗礼，为了只能持续几天的生命，可以掀翻比自己重几倍的石块，这种对生命的渴望使我敬佩。

海伦凯勒也是这样，一生中一刻也没有放弃过希望，她虽然看不见，但我相信在她心中一定有一片属于她自己的缤纷世界，只要拥有爱和希望，任何人都可以制造一个属于自己的缤纷世界。每当我想起这些片段，我就会想她失去了听觉和视觉也没有关系，因为她已经学会了用另一种方式来看--那就是用心，用心来观察这个世界。

生命如歌，无论你有没有健全的体魄，也无论你是谁，在哪里，都有拥有生命的权力，都可以让有限的生命体现出无限的价值。

树，砍断了还可以再生；草，烧毁了还可以再长；人，做错了，也可以浴火重生。演艺生命的绝唱，创造爱的奇迹！

读后感生命如歌 篇2

内容简介：若你已见证了地狱的火光，是否还能用天使般的心温暖这个世界，亲人，家园，梦想，安身立命的一切……德奥的整个世界被一场席卷布隆迪和卢旺达的大屠杀彻底粉碎。六个月残酷的逃亡，死神无处不在，放眼所见只有血红的天地和成山的尸体。机缘巧合之下，德奥身无分文地来到了纽约。他无法与人交流，他语言一窍不通，但他却从未忘记微笑，从未放弃自己的梦想。他尽最大努力去做任何与医学有关的事情，心心念念想要在支离破碎的祖国建立医院。他知道自己还有温暖的心，他依然想用自己微不足道的力量温暖这个世界……

生命如歌的读后感，来自淘宝网的网友：很久没这样了，从头至尾，仔仔细细，一字一句地读一本书。没时间，也没心情，我们都这么疲于奔命，然后在遥远灾难的流言中闻风丧胆。是时候认真想想生命如什么了。想出来了

生命如歌读后感（一）

《生命如歌》和《唐俊的博客》这两本文集以宣传丹东为主线，涉猎旅游美食、健康保健、民风民俗、亲情孝道、人生感悟、识人交友、股市投资、阅读欣赏等诸多方面内容，真可谓是一部脍炙人口的小百科全书、旅游指南。读后，使人受益匪浅。

唐俊仁兄不善言谈，但喜欢读书，勤于着书，他的业余时间大都在读与写中度过的。久而久之，读书着书就成了他的一种养生之道。他说：文化能养生，也能造就一个城市。如果人人都有文化，这个城市一定会是一个书香城市、文化城市。有文化的城市就能变得大气秀美。丹东正朝着这方向努力，未来的丹东一定会是一个文化强市，书香名城，一定会更加大气而秀美！

唐兄说得在理。文化助力于经济发展，早已成为了现实。当下，建设文化上海、文化杭州、文化青岛等成功范例，再次证明文化不仅能助力城市发展，而且还能提高城市的品位。城市文化需要有文化的人解读和保护，而一个人有文化、获得文化最主要的路径自然就是读书，增长阅历。所以，诸多城市相继都开展了读书月、读书周活动，希望唤起民众读书的欲望。读书本是人生份内之事、寻常之事，到了需要号召的程度，多少有些尴尬。其实读书有用，无人不晓，但有用的事很多，读书有用到什么程度，是不是有一个投入产出的问题，常常让人困惑。至于活到老读到老的价值问题，更是很少引起人们的思考。

古今中外，说读书的文章多如牛毛，读书体验更是五花八门。这既说明读书的好处，亦说明读书不是一个简单地寻本书来看的问题。读书娱乐，可以让人放松身心；读书求智，可以让人高瞻远瞩；读书求财，可以让人规避弯路；读书养生，自然可以让人修身养性。所以，在诸多真理之中，开卷有益至为重要。其实，开卷有益大家都懂，只是后来时代发展了，有益的事儿似乎多起来，似乎开卷之益，与其他之益有了些急功近利的比较，于是开卷之益被冷淡了，被淡化了。如果说人们经常会干些舍本逐末的事，那不再笃信开卷有益，差不多就是最大的舍本逐末。

唐俊仁兄不仅爱读书，而且不惜本钱写书、出书，这对于不读书和光读书而不善于思考的人是无法比拟的。

不读书何来文化？没有文化，自然就谈不上文化素养和文化底蕴了。一个人没有文化素养，岂能成为一个高尚的人，(.org)一个脱离了低级趣味的人？一个城市缺少文化底蕴，岂能快速发展？又怎能变得大气秀美？有文化的人多了，城市就有了文化氛围，城市的书香气就浓了，城市也就随之变得大气了。正如市委书记戴玉林说

生命如歌观后感（一）

终于看到了由山西省话剧院排演的话剧《生命如歌》，给我的感觉就是"荡气回肠".虽然看的是话剧，感觉到洗涤的是我们的心灵。在看演出之前，我就读了这个戏的剧本，当时的感觉就已经非常震撼了，立在舞台上的戏，人物的个性和生命力就更强了，特别是老演员董怀玉的杰出表演，仿佛把这位兵团的老战士活灵活现的摆在我们面前，极大的感染了全场的观众。这是我省话剧院特别是主演董怀玉继《立秋》之后，又一出感人至深的剧目，其表演成就可喜可贺。

话剧《生命如歌》，编剧王元平是一位部队的优秀剧作家，写过不少的剧本，可惜都没有看过。但是从看到的《生命如歌》想象，他的其他作品也不会逊色，因为从这个剧本已经看出了作者的功力不浅。当然，导演和舞美也为剧目增色不少，使全剧的艺术性达到了一个新的水平，值得我省戏剧同行学习和借鉴。

《生命如歌》是表现老一代革命军人如何扎根边疆，将自己的青春岁月、后代子孙以至生命都奉献给边疆的故事，可以说是完整体现主旋律的话剧。但是这部体现主旋律的话剧却一反常态的不是带有政治味很浓的剧目，而是有非常感人和吸引人的艺术魅力，可以说是一部思想性、艺术性都非常优秀的作品，看起来给观众一种迥然不同的不一样的感觉。

全剧围绕兵团老战士、年届九十高龄的陈旭刚的家事展开，但是没有把一些标语口号式的"豪言壮语"做为正面道理展示给我们，而是用充满激情的儿女情长和朴素的家庭成员之间的喜怒哀乐为我们表现了中国几代人之间的差距和代沟，既充满矛盾冲突，又有许多共同的思想感情，看起来令人感触颇深。剧目从一开始就为我们敞开了一位战士对党、对国家和人民的忠诚，但是也深刻揭示了每个人都不会排除的对自己的亲人、对自己的子女的疼爱，更忘不了从小自己成长的家乡和故土。正因为他们能够舍弃自己的家乡故土，为国家和党的事业做出忘我的奉献，他们的所作所为才显得更加弥足珍贵。

无论陈旭刚还是他的老伴刘玉风包括他的儿子保国、卫国等子孙，尽管和父辈们有不同的社会理念和人生道路，但是我们都可以看到中华民族优秀的传统在他们身上获得的继承和发展。就连在美国长大的重孙子陈帅，虽说受的教育不同，但是也同样具有人类共同的、积极的思想观念，同样是中华优秀传统在不同文化中的体现，同样也预示着中华民族迟早要在世界产生影响的未来。

正如陈旭刚同自己已经去世的儿子在冥冥之中的对话那样，对国家、对事业的忠诚是建立在对人的基本尊严和自由的基

《生命如歌》观后感（一）

近日，集团党群部组织新一批志愿者到八一剧场观看话剧《生命如歌》，让志愿者们更深刻的了解和学习"兵团精神".

该剧以中国梦、"一带一路"为主题，反映了山西援疆工作成果，展示了山西弊革风清、转型创新发展新形象。演出过程中，许多观众感动得流下了泪水，同时也引发出几代兵团人对于忠诚、坚守、信念、生命价值的不同理解与深沉探讨。

看了这台话剧让我对兵团有了初步的认识，也对兵团人这个群体产生了好奇和敬佩之情，希望以后能有更多的机会学习兵团历史，学习兵团精神、践行兵团精神。

《生命如歌》观后感（二）

2015年8月3日始，由山西省话剧团倾情创作的大型原创话剧《生命如歌》，在新疆生产建设兵团巡回演出。该话剧展开的是一部反映热爱兵团、奉献兵团、建设兵团、礼赞兵团的历史画卷，是一首涉关人生价值和意义的绵延而悠长的劲歌。这是山西省文化援疆工作走向深入、晋疆文化交流深度融合的最新成果，也是全国19个援疆省份中第一部专门为援疆而创作的话剧。许多观众都饱含热泪看完《生命如歌》，他们深深地被剧情所打动。

山西老军垦陈旭刚是当年八路军三八六旅十六团的一名指导员。后随部队转战陕北、解放大西北、进军新疆屯垦戍边。在他90岁生日的前一天，在妻子刘玉凤的张罗下，儿女们从各地回到兵团五家渠市的家里为相濡以沫的老伴过生日。哈萨克族的老朋友和师部也来人给老人祝福慰问。可是陈老爷子却对过90岁大寿的生日耿耿于怀。

1975年兵团撤销。团场的发展进入了极其困难的阶段，又遇到改革开放初期知青大返程的复杂情势。时任团场党委书记的陈旭刚，为了打消兵团战士面对走留的困惑，稳定生产秩序，逼迫担任生产连队连长的儿子陈保国在自己的面前发誓决不离开兵团。

在反复得到儿子的承诺后，他在群众大会上宣布自己的家人决不会有一个人离开兵团。意想不到的是，当天夜里他儿子陈保国居然和北京知青的妻子侯素英带着5岁的孙子偷偷离开兵团回到了内地。对于儿子的离去，恼怒的陈旭刚发誓今生不再认陈保国这个儿子。血脉里流淌着兵团人精神的陈保国，没有忘记需要发展、需要支持的兵团。2004年，他投资兵团兴建企业，想在父亲80岁生日的时候，希望和父亲消弭积怨，却被生性刚正的父亲拒之门外。

面对老伴和民族朋友的欢庆生日之约，90岁的陈老爷子预感到儿子陈保国也要回来。陈旭刚耳闻目睹儿子10年来，对兵团建设、边疆发展的付出，心中虽然渐渐平息了怨恨，

《生命如歌》话剧观后感 五家渠第三小学 六（2）班 苑国良 这个暑假8月14日下午4点学校组织我们观看山西省话剧院演出的大型话剧《生命如歌》。作为一部山西文化援疆的主题剧目，该剧深情讲述了兵团人为建设西部献了青春献终生，献了终生献子孙的感人故事。 《生命如歌》以出生于太行山的第一代兵团人陈旭刚为主人公，讲述其在即将迎来90大寿之际发生的故事。作为第一批扎根新疆的兵团人，陈旭刚早已与新疆融为一体，他还要求自己的子孙们扎根新疆，为兵团及农场的建设做贡献，而当孩子们都请假回来为老爷子过90生日时，老爷子坚决不过，并想起了那已经逃跑多年的大儿子陈保国。原来，在知青返城之际，陈保国觉得在新疆过日子艰苦，便瞒着陈旭刚返了城，没想到却断了父子俩的情分，倔强的陈旭刚35年来再也没有让儿子进过家门，他甚至立下誓言，百年之后就把自己埋葬在新疆这片土地上 35年来，陈保国挂念父亲，默默地为新疆五家渠市投资建厂，可父亲始终没有原谅他。就在陈旭刚90大寿之际，全家齐聚首，陈保国的妻子和孙子重新回到陈家，带来的却只是陈保国的遗物 35年的恩怨，35年的爱恨情仇，在那一刻，触动陈旭刚心中最脆弱敏感的部分，也触动了全场观众的心，不少观众暗暗抹起了眼泪。最感人的环节就是年近七旬的陈旭刚站在舞台上，用颤抖的身姿、沙哑的声音、孱弱的背影一声声诉说对儿女的亏欠时，更是引发观众泪奔。让我切身感受到了老一辈兵团人对誓言的坚守，对祖国的忠诚以及对生命价值的尊重。 生命像一首歌，每一个人都在咏唱，都有曲终人散的时候。面对逝去的日子，我们都会心存敬畏、心存感动、心存感叹！献了青春献终身，献了终身献子孙。这就是《生命如歌》中对兵团第一代军垦人一生最好的赞美。 观话剧《生命如歌》有感 五家渠第三小学 六(2)班 何佳瑶 今天，我去电影院看了一部新上映的大型话剧《生命如歌》，又山西省话剧团倾情创作。该话剧展现的是一部热爱兵团、奉献兵团、建设兵团、礼赞兵团的历史画卷。许多观众都饱含热泪看完《生命如歌》，他们深深地被剧情所打动。 山西省军垦陈旭刚是当年八路军三八六旅的一名指导员，后随部队转战陕西，解放大西北，进军新疆屯垦戍边。在他90岁生日的前一天，在妻子刘玉凤的张罗下，儿女们从各地回到兵团五家渠市的家里为相濡以沫的老伴过生日。哈萨克族的老朋友和师部也来人向老人祝福慰问，可是陈老爷子却对过90大寿的生日耿耿于怀。 1

话剧《生命如歌》观后感 生命如歌，生命犹如一首歌，清亮悠扬，却哀而不伤，催人泪下，却娓娓动听当然，这要看你如何去谱这首歌，如何去唱这首歌。 话剧《生命如歌》讲述的是山西老兵陈旭刚在90大寿的前一天，他的妻子刘玉凤张罗为他过生日，他的子女也为此从各地远远赶回来，而他却对几十年前的那件事耿耿于怀，坚决不肯过生日。1945年那会儿，陈6旭刚为了打消兵团战士面对走留的困惑，稳定兵团生产建设，发誓自己和自己的家人永永远远不离开五家渠，逼迫儿子陈保国发誓绝不离开新疆，但陈保国当晚就带着妻子离开了，恼怒的陈旭刚不再人陈保国这个儿子。2004年，陈保国突然心脏病发而死，陈旭刚随即就认识到了自己的错误，他的心结也因此消散。 生命如歌。然而这首歌却不能永永远远地唱下去，这首歌，我们不论唱它的人是谁，论的是谱曲的过程和歌唱时的坚定。也许，谱写它的过程会非常艰辛不易，但如果没有这些，那这首歌还有什么意义呢？也许，你的歌声不好听，不洪亮，但只要这是你写的歌，它就是优美的，动听的。生命如歌。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。这首歌不断变幻，不断歌唱，也终于进入了尾声。慢慢地，这首歌开始变得低沉了，好像在其中还夹杂了一些不知有着什么含义的开朗。不知不觉，歌唱得越来越慢，越来越慢，渐渐的，歌声越来越小，越来越小，不知何时消散在空气中了。我知道，这首歌唱完了。生命如歌，曲终人散，逐渐变得清冷了。但那首全情投入，饱含真挚感情的歌却在不断的冲撞着我的心灵，刺激着我的泪腺。那歌声久久不散，歌的乐谱突然浮现在我眼前，那用鲜血刻画出来的音符跳动着。 终于，在我那第一颗眼泪落下的时候，那音符深深地烙印在我的心上，我的心脏也随着它的旋律律动着生命如歌。他的歌唱完了，改变了我的歌原来那浑浑噩噩的旋律。也许，他终逃不过人走茶凉，曲终人散的结局，但他那歌声却余音绕梁,三日不绝！

生命如歌观后感（一）

《生命如歌》的故事围绕出生于太行山的第一代兵团人陈旭刚过90大寿而引发，通过展示家中几代人对于忠诚、坚守、信念、生命价值的不同理解，讴歌了兵团人为祖国屯垦大业"献了青春献终身，献了终身献子孙"的感人经历。该剧生动诠释了习近平总书记关于新疆工作和兵团发展的战略思想，宣传了山西援疆工作，契合了"中国梦"和"一带一路"主题，抒发了家国同心、大忠大孝的情怀。

这部酝酿已久的援疆题材话剧，用丰富深刻的主题、新颖灵动的舞美、淳朴生活的表演、地域风情十足的音乐，营造出灵活多变、转换自然的戏剧空间，无论舞美表现手法还是表演处理手段，都颇具实验和探索精神，凝聚了主创团队对当下戏剧的思考，是山西戏剧舞台上难得一见的话剧佳作。

舞台上，13位演员全情投入，用饱满真挚的感情演绎悲欢离合，拷问生命的价值与意义，每一分每一秒都在冲击着观众的视听，震撼着观众的心灵，刺激着观众的泪腺。演员谢幕时，观众席掌声雷动、喝彩声声，不少观众更是一边抹眼泪一边鼓掌，用带着颤抖的叫好声表达难以抑制的激动之情。

生命如歌观后感（二）

《生命如歌》由山西省话剧院精心创作，是山西省文化援疆工作走向深入、山西和新疆文化交流深度融合的最新成果。该剧以兵团第六师屯垦戍边的真实历程为背景，着眼于几代兵团人的生活经历和因时代变迁而跌宕起伏的心路历程，塑造了出生于太行山下的第一代兵团人陈旭刚夫妇为响应国家号召，扎根新疆，"献了青春献终生、献了终生献子孙"的光辉形象。"没想到山西人能够把兵团故事、兵团精神演绎得如此真实、深刻。"这是记者在兵团听到的最多的一句评价。对外经贸大学的"90后"志愿者王帅是从兵团走出的第四代人，她以学成回新疆报效家乡作为自己的人生选择。她说："这部戏太震撼了，它让我更加坚定了自己的信念——我们就是兵团人，不在这里去哪里？"

兵团作家文定讴从创作初期就关注着这部戏，在资料甄别、史志核查等方面为剧本创作提供了重要帮助。在他看来，《生命如歌》能够打动观众的关键在于这部戏的真情实感，剧中呈现的遭遇暴风雪、1979年知青返城、乌鲁木齐执勤维稳，以及关于忠诚、坚守、信念、生命价值的纠葛与探讨，都是他们日常生活的缩影与写照，观众能产生很强的共鸣。

"《生命如歌》以艺术形式保留、记录、展现了兵团人艰苦卓绝、壮丽辉煌的创业史、奋斗史，铭记了过去，书写了现在，更展望了未来，对当代兵团人在‘一带一路’战略

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读后感生命故事 篇1

生命是怎么开始的呢?又是怎么走到了今天呢?一切太奇妙了。很多很多亿年以前，我们的太阳诞生了，它是银河系中的一颗恒星。上千亿颗恒星组成我们的银河系。在整个宇宙太空中，旋转着亿万个星系，银河系是其中的一个。

我们的地球也在很多亿年前诞生了，它是太阳系的一颗行星，不是最大的一颗行星，也不是最小的，但对于我们来说，也很重要，因为我们就住在上面。

我们的地球还小时，生命还无法在上面存活，在冷却的过程中，地球的外壳开始收缩，地球的皱纹是山脉、陷下的峡谷和海盆，此时，可能已经出现生命，但没有凭证。

很多很多，好大好大，这些数字让我震惊了!那么从宇宙太空看地球，地球只是一粒灰尘而已!而居住在地球上的我们更是看不到的!

有太阳才有生命，我们地球上的每个人，不论在哪个国家什么地方，也无论是好人还是坏人，都能得到阳光的照耀。

如果没有太阳的光和热，一切就“gameover”了!

读后感生命故事 篇2

我听过很多故事，可最让我感动的是一篇关于生命的故事。

从前，有一个孩子，他妈妈为了把他带到人世间，奉献了自己的生命。他每当看不到别人妈妈给自己孩子送礼物时，眼泪就情不自禁地流出来，心想：唉！我的妈妈也没来得及给我送礼物就走了！

有一天，他又看见一个小朋友的妈妈给自己孩子送礼物了，泪水又夺眶而出，他一边走，一边哭，走着走着，一不小心撞了一位老爷爷，他连忙把那位老爷爷扶起来，并说：“对不起，对不起，老爷爷有没有伤到您吧！”老爷爷站起来，看见了这个孩子在流泪，就问“小伙子，你哭什么啊”？他不说话。老爷爷见他不说话，又说：“你说说你为什么哭，说不定我能帮你解开这个心扣！”过了一会儿，他才慢吞吞地说：“因为我的妈妈还没来得及送我一件礼物就离开了这个世界。”老爷爷想了想说：“你妈妈从自从把你带到这个世界的那一天，就送你 了一件最好的礼物。”男孩用不解的眼光看着那位老爷爷，心中产生了一个大大的问号？老爷爷又接着说：“你妈妈给你了一双手，让你用双手感受生命，给了你双腿，让你在生命中走动，还给了你双眼，让你去观察世界，最后，她还给了你一颗心，让你去体会生命的意义。”

小男孩听了

感受一、于漪老师所说：“教师要用准确生动的语言打动学生的心，使他们胸中或泛起涟漪，或掀起波涛，激发他们爱憎分明的感情。”我曾经数次听过于老师的报告和与老师的录象课，于老师她富有诗意的语言就是学生学习课文的一个兴奋源，激发了他们学习的兴趣，提高了他们思维的效率。她说：“我们要让学生学得扎实，只有一条路——备课越充分、越扎实越好！于老师在引导学生感悟之巧妙，让我钦佩不已。

感受二、于老师她倡导的在教学中与学生平等对话，以情生情，以思引思，相互回应，相互创生，是心智的“相长”，是情感的“共鸣”——这正是我们每一做教师所个所追求的。

我想，任何精彩的语文课都不是完全在课前设计出来的，而是在师生、生生互动中，从心与心的缝隙中，从思与思的搏动中，从情与情的触摸中生长出来的若干细节组合而成的。

感受三、书中于老师文字洗练，富有诗意。可以想象到在于老师的课堂上，与其说学生在学习语文，不如说是在享受语文，享受语文的种种情趣、韵味和意境。【第一范文网整理该文章，版权归原作者、原出处所有。】

古稀之年，于漪老师对钟情一生的语文教学又提出了更形象的比喻：能通向大海的港湾必然航运兴旺，物如流，人如潮，充满勃勃生气；如果是闭锁的，航道阻塞的，港湾就失去了价值和意义。语文教学又何尝不是如此呢？语文教学内容犹如港湾，执教者应熟悉它、研究它，把握它的基本特点与功能，认真地有创造性地引导学生，使港湾通向大海。在于漪老师看来，语文学科是最开放的学科，它与学校生活、家庭生活、社会生活紧密相连；学生生活在母语环境之中，母语的学习与运用无处不在，无时不在。加强课堂内外的沟通、学校内外的沟通，是提高语文教学质量、提高学生语文综合素养的必由之路，也是我们每个现今站在讲台上的老师探索之路。

作者：一片绿叶

《岁月如歌》读后感

近日，我怀着崇敬的心情认真阅读了于漪老师撰写的《岁月如歌》一书。在这本书中，于漪老师饱含深情，用朴实的文笔和亲切的叙事风格，真切地记录了她儿时求学的艰辛与欢乐，对可敬可亲的老师的怀念与崇敬；讲述了从初上讲台的紧张与困难，到怎样把握课堂教学的主宰；进而倾诉一名特级教师的甘苦，以及教学实践中的成败得失、探索思考和心得体会。作为一名年轻的教育工作者，徜徉在于老师的教育工作经历中，有顿悟、有欣喜、有感动，更多的是于老师的言行指引着我们这些教育者该如何用心来教育我们的学生。

于老师倡导在教学中与学生平等对话，以情生情，以思引思，相互回应，相互创生。这是心智的相长，是情感的共鸣这正是我们每一位做教师的应该致力于追求的目标。这使我想到了语文教学，我觉得在教育过程中，最关键的是把握教育的尺度。经常听人说：没有教不会的学生，只有不会教的老师。想来也有道理，因为在老师给予的时候，还得有个方法。正如人们说的没有最好的方法，只有最合适的方法。虽然，教学的方法多种多样，个人的喜好也不一而足：正面的、侧面的；轻松的、严肃的；晓之以理的，动之以情的举不胜举。但是最符合学生需要的方法，一定是最佳的方法，决不是方法的方法，作教条主义的奴隶。当最好的方法与最恰当的方法重合，那么，这方法在教学过程中必然是不露痕迹，浑然天成了。

罗姆认为，爱不是一个偶然幸运地体验并陶醉的一种纯粹的快感，而是一门艺术，一门需要知识和努力才能学会的艺术。爱是情感诱导的基础，没有爱就没有教育。因此，作为语文老师应像于老师那样，用诚挚炽热的情感去热爱、尊重、信任自己的每一个学生，和学生打成一片，了解每一个学生的心理，掌握每一个学生的思想、学习、生活中的热点和兴奋点，真正达到师生心心相知、心心相印。只有这样才能产生教育的热效应。所谓亲其师，信其道。

于漪老师在语文教学中达到了此时无声胜有声的境界。在安静、平静、宁静的氛围中，无须大张旗鼓，只需从小处入手，切实可行，脚踏实地，将每一项教学工作都落到实处，形成细腻稳健的教学风格与习惯，让学生有机会得到全方位的塑造，各方面悄无声息地健康成长，而非拔苗助长。成功的教育应该是和风伴着细雨，沐浴其中的人可以尽情享受，无须打伞。而在欢乐中，爱的气息已经紧紧地包围了他们，进入了他们的心灵。成功的教学应该如大自然的鬼斧神工，长年累月地看似无心地雕琢出一处处奇迹。成功的素质教育应该