《通稿二零零三》是韩寒的一本杂文，全书共80页，不多，但是胜在真实。

韩寒的书都很有个性，很真实。但是此真实非彼真实，其他作家的小说或书是真实的，但却都是在迎合大众的前提下写出的“真实”，每个作家在创作时都应该会考虑到自己的措辞问题，读者会有什么想法，自己的文章会不会对他们造成影响等。顾虑太多，真实的东西也会被虚假包装。

韩寒写出来的东西，是最直接的真实。他很直接地写出了自己的观点以及想法。不会因为他人的想法与评价而委曲求全，也不会因为顾虑太多而不敢写出自己的真实想法。

这本书的内容大多与中国教育有关。在“序”中，韩寒就坦言：中国的教育是比较失败的教育。中国人首先就没有彻底弄明白，学习和上学，教育与教材完全是两个概念。学习未必要在学校里学，而在学校里往往不是在学习。

我认为这并没有错，中国的应试教育确实是失败的，是一种适用于中国的失败教育。看似适合中国的应试教育，其实只成就了少部分人。

学生是祖国未来，要想改变中国的现状，就应该改变现在的教育方式，从小培养、学习有用的东西，以便以后为国效力。

也许会有人觉得这本书不好，觉得会影响人们对中国教育的看法，但这又怎样？韩寒只是发表了个人的看法，而且他也没有非要你看他的文章。就算看了也应该理性地看待思考他说的到底有没有道理。

我觉得这本书比任何的一本名著都有意义。一本虚无缥缈的名著究竟能带给人们什么？我认为韩寒切身实地地思考了中国的教育问题，并写成了书，才是真的有意义。他提醒了人们中国教育存在的问题，让人们有了更深刻的认识。

少年强则国强，要想祖国强大，就应该在忙于发展经济中回头看看教育的弊端，并加以完善。

我很好奇《蓝鲸的眼睛》能告诉我什么？带着好奇心我走进了书里，蓝鲸的眼睛充满了神秘和温柔，书里有很有趣和奇妙的故事。我最喜欢的故事是《丁零零》，故事的主人公--小鹿，他的脖子上有一串妈妈送的小铃铛，他的妈妈出去吃食物没有回家，他很着急，就把铃铛挂在洞口，等待妈妈回家。铃铛响了。一头母豹子来了，把小鹿赶到洞外，豹子躺在温暖的洞里，想小鹿的妈妈已经被试吃掉了，他的孩子也被狮子咬死了，母豹子很难过。这时，小鹿还在冷风中着急的等着妈妈，小鹿可爱的脸庞和期盼的眼神打动了豹子，后来狮子又来吃小鹿，是豹子救了小鹿，豹子受了重伤，但是最后还是不忘记给小鹿等妈妈的希望，拼尽力气丁零零让铃铛又想起来.......以后我就是你的妈妈了。

故事很感人，小鹿的简单可爱，爱自己的妈妈，豹子由想要吃掉小鹿，后来却拼尽力气救了小鹿，让小鹿有了继续活下去的希望，铃铛又响了，妈妈一直在.,故事很感人，豹子的善良和爱，让我们感到猛兽也是有人的善良和真情的。

这个暑假，我读了《蓝鲸的眼睛》这本书，书里面有很多的小故事，其中，我最喜欢的故事是：《丁零零》。

小鹿和妈妈一直过着快乐的生活，小鹿的脖子上一直都有一个小铃铛，有一天，小鹿的妈妈出去觅食，小鹿就把铃铛放在了洞口。这是“丁零零，丁零零”的声音响了起来，小鹿走到了洞口，来了一只豹子。豹子因为小鹿打扰了他睡觉而生气，就要把它吃掉，但豹子又想起了自己的孩子，目光温柔了。狮子突然来了，豹子为了保护小鹿，和狮子咬成一团，狮子被吓跑了。豹子受了重伤，尽全身的力气碰了一下铃铛，“丁零零，丁零零”。

读了这个文章后，我的感受是：母爱的力量是最伟大的，他会为自己的孩子而放弃自己的生命也不让孩子有一丝伤痛。父爱如山，母爱如海。

今天，我读完了《蓝鲸的眼睛》这本书。这本书的一个个小故事都写的十分生动有趣，特别是《一路平安》、《蓝鲸的眼睛》、《神奇的颜色》和《丁零零》……让我特别感动。其中，让我感动的都流下眼泪的就是《丁零零》这个故事了。

《丁零零》这个小故事主要讲了：小鹿和它的妈妈住在一个山洞里，小鹿的脖子上挂着一个声音悦耳动听的小铃铛。有一天，妈妈出去找吃的，很晚都没有回来，小鹿睡着了。这时，来了一只母豹，它恶狠狠地把小鹿赶了出去。母豹看着小鹿，就像看见了自己死去的孩子小豹，母豹的目光变得温柔了，它和小鹿一起在山洞里等小鹿的妈妈。就在这时，一头凶猛的狮子朝小鹿扑来，母豹为了保护小鹿受了伤。

其实，小鹿的妈妈早已被狮子吃掉了，但是天真可爱的小鹿还在耐心等着妈妈，让我最感动的是，豹和鹿本是敌，可是母豹最后宁愿献出自己的生命也要保护小鹿，这是为什么呢，是母爱的伟大、无私呀！下面我想为大家读一下冰波作者的寄语：

如果你是鸟，天空因你的飞翔而广阔；

如果你是鱼，大海因你的遨游而涌动。

你，就是世界。

冰波

《蓝鲸的眼睛》这本书内容丰富，耐人咀嚼，洋溢着健康阳光的气息，值得我们认真品读，而且书中的妙词佳句也非常丰富。让我印象最深刻的一个故事是“丁零零”。

这篇故事讲了一只小鹿的脖子上挂着一个铃铛，这只小铃铛本来是妈妈带着的，自从生了小鹿，就一直挂在小鹿的脖子上。有一天，妈妈出去找食物给小鹿吃，但是，天都黑了，鹿妈妈却还是没有回到家，小鹿很害怕，本以为妈妈在外面迷路了，她就到洞口去摇铃铛，但是，妈妈还是没有回来，于是，小鹿把铃铛挂在洞口，妈妈回来的时候，额头碰到小铃铛，小铃铛就会响了，过了一会儿，她听见小铃铛响，还以为是妈妈，但不是妈妈，“丁零零”铃铛响了，小鹿赶紧看一看是不是妈妈，其实是一只豹子。小鹿一直盼望着妈妈回来，其实豹子已经知道她的妈妈不在了，豹子不想让小鹿担心，一天豹子跟狮子打架了，但是豹子满身重伤。后几天里，豹子一直跟小鹿在一起生活。

真是一篇感动人心的故事，这篇故事充满爱情和坚定。让我懂得了做人要做善良乐观的人，不能像狮子一样，看见什么就把那个东西当成自己的。

这本书讲了八个故事分别是《丁零零》、《狮子和苹果树》、《一路平安》、《绿音符》、《九叶草》、《蓝鲸的眼睛》、《神奇的颜色》……

最让我感动的是《丁零零》这一篇小故事。“叮铃铃…”小鹿一摇头挂在她脖子上的小铃铛就会发出像是在水里洗过的声音，好听极了。故事是这样的，有一天，妈妈对小鹿说：“我出去找些东西吃，你还很小，在家里好好待着，别乱跑。”于是妈妈走了，天都黑了，妈妈还没回家饥肠辘辘的小鹿在洞口使劲摇晃她的小铃铛，过来一会就昏昏欲睡。小鹿便把铃铛解了下来挂在了洞口的树枝上。她心想：“妈妈回来的时候额头碰到小铃铛就会响了”小鹿这样想着，便睡着了。小鹿才睡了一会小铃铛就响了小鹿立即清醒了过来，急忙问：“是妈妈回来了吗？”没有声因音答他。原来是风吹响了响铃铛，小鹿又睡着了不一会儿铃铛又响了起来，小鹿警惕的问：“妈妈回来了吗？”“是我”又传来了一阵沉重的脚步声。一个很大的影子朝他走了过来，原来是一头母豹子。这时从她的身后的草丛里冲出来一只狮子，因为狮子杀过豹宝宝，所以现在豹妈妈天不怕地不怕的和狮子战斗对峙的时候，狮子看到豹子的的眼睛好像着火了，害怕选择慌忙逃走了，随后，豹妈妈给小鹿说：“我们一起等你妈妈吧！如果你妈妈没有回来的化我做你妈妈好吗？”小鹿点了点头，小鹿有了依靠。

这个故事惊险而又曲折，引人入胜，结局出人意料，是一篇很好的故事我喜欢。

《通稿二零零三》是韩寒的一本杂文，全书共80页，不多，但是胜在真实。

韩寒的书都很有个性，很真实。但是此真实非彼真实，其他作家的小说或书是真实的，但却都是在迎合大众的前提下写出的“真实”，每个作家在创作时都应该会考虑到自己的措辞问题，读者会有什么想法，自己的文章会不会对他们造成影响等。顾虑太多，真实的东西也会被虚假包装。

韩寒写出来的东西，是最直接的真实。他很直接地写出了自己的观点以及想法。不会因为他人的想法与评价而委曲求全，也不会因为顾虑太多而不敢写出自己的真实想法。

这本书的内容大多与中国教育有关。在“序”中，韩寒就坦言：中国的教育是比较失败的教育。中国人首先就没有彻底弄明白，学习和上学，教育与教材完全是两个概念。学习未必要在学校里学，而在学校里往往不是在学习。

我认为这并没有错，中国的应试教育确实是失败的，是一种适用于中国的失败教育。看似适合中国的应试教育，其实只成就了少部分人。

学生是祖国未来，要想改变中国的现状，就应该改变现在的教育方式，从小培养、学习有用的东西，以便以后为国效力。

也许会有人觉得这本书不好，觉得会影响人们对中国教育的看法，但这又怎样？韩寒只是发表了个人的看法，而且他也没有非要你看他的文章。就算看了也应该理性地看待思考他说的到底有没有道理。

我觉得这本书比任何的一本名著都有意义。一本虚无缥缈的名著究竟能带给人们什么？我认为韩寒切身实地地思考了中国的教育问题，并写成了书，才是真的有意义。他提醒了人们中国教育存在的问题，让人们有了更深刻的认识。

少年强则国强，要想祖国强大，就应该在忙于发展经济中回头看看教育的弊端，并加以完善。

纪录片《零零后》观后感 用心的纪录片，真的记录了十年！ 可以说央视的纪录片水准越来越高了，这部纪录片真的各个年龄层都能看，父母可以看教育，而孩子看到了童年！ 舍不得长大的我们 ！ 《零零后》第二集中，萌萌妈妈一回想过去那个甜美粘人的女儿就潸然泪下，而萌萌说我不知道她为什么会为我难过，也许是我长得太快了。而锡坤妈妈想把儿子推出去独立，自己也渴望一份自我空间，但屡屡又不忍放手。锡坤说长大就意味着要离开，妈妈说不会离开的。这个度可能是很多家长难以把握的。 成长就是孩子用一个背影告诉你：不必追！ 《零零后》探讨的是一些普遍的关系。有的观众说我们只关注了北京中产阶级家庭的孩子，这个跟我们第一部影片是从芭学园出发有关系。芭学园作为教育理念较具实验性的幼儿园，当时大胆选择芭学园的家长都是非常重视幼儿阶段的教育，希望给孩子提供自由发展空间的。 然而，《零零后》如果除开地域和家庭背景，有一些话题其实是永恒的。比如妈妈和儿子之间执手放手的亲子关系，二胎家庭两个孩子之间的亲疏关系，体制内和体制外的选择问题，独处和群居的哲思，对朋友以及圈子的态度，青春期的困惑。这些我想是从我这代人开始就伴随成长的关键词。不同的是，00后更为个性鲜明，思想独立，自主选择生活。所以你听见一一说我有权利这样，梁昊天说我觉得自己更适合传统体制，辰辰说这是我自己选择的路，我会坚持走下去，乐乐说我现在就是要去追求我的天命。 有别于幼儿园时期的天真烂漫，童言无忌，小学时代的孩子自我意识还在形成之中，对镜头较为敏感和回避。今天的孩子们已经具备了独立思考的能力，在我们的镜头前的他们显得自信而舒展。这一次，孩子们和我们的谈话涉及教育、人生、家庭、信仰，甚至对自己成长轨迹的解读颇具反思精神。辰辰说我过去就这样，现在还这样，我挺骄傲的。一一说：我很佩服自己小时候，不交朋友的勇气。锡坤说我想成为科学家，我觉得自己具有科学家的潜质。昊天中考后跟着父亲去骑行，经历了暴雨、逆风之后看到了美丽的风景。在这个越发功利、喧嚣的世界，有个孩子愿意坚持自我，有个孩子愿意独处、沉淀自己，有个孩子想做科学家，有个孩子不畏艰苦、逆风前行这本身就让人动容。 安静的力量如何看待内向性格 无意间找到这种记录成长和教育题材的片子，就一口气看完了5集。这当中，有感动，有思考，也有爆笑不止，更多的是看到内向者的影子。 锡坤的妈妈是那种很努

现在看电影或者视频也是人们汲取知识营养的一种主要渠道，随着观看的继续，会获得相当多想要分享的内容，这时我们可以写一篇观后感来记录我们新的感受，写观后感可以让我们养成记录感受的好习惯。那么，写作品观后感真的较难吗？以下为小编为你收集整理的零零后观后感，更多信息请继续关注我们的网站。

零零后观后感 篇1

昨天晚上七点整，我同爸爸去电影院观看了电影《零零后》，这部电影是一部纪录片，主要讲述了零零后的池亦洋和王思柔成长的故事。他们的成长并非一帆风顺，也会经常遇到挫折，只要坚信自己一定能克服它，那就能把这挫折化为精神上的磨练和鼓励，在这部电影中，两位主人公身上有笑点也有泪点。

在池亦洋的故事中，我记忆最深的是池亦洋说的那句话：“人生中不只有学习、挣钱、有车、有房、娶媳妇、养孩子，在人生中还要有自己喜欢的事情”，是啊，在人生中不止要有必须做的，还得有自己喜欢做的事情，池亦洋就是如此，他的父母给了他很多次机会，让他从里头选，通过自己的体验，橄榄球恢复了他的自信，他把打橄榄球当成自己的兴趣和爱好，并且一直坚持到底。

王思柔的故事相即开始了，她自小学数学就不好，但经过努力也学得不错，在她的成长故事中，我印象最深的是她在美国读中学时，她相继换了三个寄宿家庭，只是因为她的个性太强，经过三番五次的挫折后，她意识到：“地球不是围绕你转的，你需要去想别人的感受”，她不断反省自己，这意味着她长大了，从被原来寄宿家庭的拒绝到新寄宿家庭的接纳，最终和新的寄宿家庭成员相处融洽。她在高中毕业时获得学校五项最高荣誉奖并在xx年考取了美国普渡大学。

在这部电影中，我体会到了一种不怕磨难的精神。还知道了，每个人都可以改变自己，只是有容易与不容易的差别。从今往后，我也要努力改变自己，成为一个和同学们相处融洽、有人生目标的人，我相信，这世上只有做不成事的人，没有人做不成的事。

零零后观后感 篇2

大李老师一直和颜悦色，说话一直脸带微笑，耐心十足，母爱显现。

她在处理孩子矛盾的时候：

1、先倾听，先看看孩子们自己如何处理，再干涉；2、和孩子耐心慢慢讲道理；3、温柔而坚定，当孩子犯错了，一定坚持规则，该处罚必须处罚；4、始终关注和鼓励表现异常或特别的孩子，更多的是追随和陪伴；5、及时与老师们交流和探讨孩子出现问题，以及下一步的处理方法；6、坚持初心和秉承教育的本质：爱、充分关注和及时唤醒。如果每个人在成长的路

纪录片《零零后》观后感 纪录片电影，相当于中文版的《7 up》。这在中国是很小众的一个电影，昨天查了下排片，只有少部分影院全天给排了一个场次。 影片跟踪拍摄了两个中国孩子的成长，从5岁开始，一直到20岁上大学。 一个男孩子，是池亦洋，从小就是孩子头和小朋友们打架、带着其他孩子唱国歌、帮助其他孩子解决纠纷按照导演的话就是很有男性力量。童年，打打闹闹中度过。小学的时候，学习成绩成了大问题。导演的观点就是，此时的评价标准过于单一了，标准就是学习成绩，而在这一点上，这个男孩子并不擅长。此时，他的其他特质也被抹杀掉了。高中参加橄榄球运动，代表中国青少年和美国对、澳大利亚队打。此时，他的男性特质体现出来了，身体上的优势、性格上的契合，使得他热爱这个运动、擅长这个运动、最终也凭借这个运动顺利申请到了美国大学的offer。算是圆满结局。 一个女孩子，柔柔，影片到后来才表明柔柔这两个字是英文玫瑰（rose）的谐音词。柔柔小时候很孤僻，有自己的性格和选择，不从众，也就是不盲从孩子头，这导致其他孩子都排斥她。当大人问她为什么不和别的孩子玩儿的时候，小小的她居然说：每个人都有自己的选择！小学的时候，柔柔上的是国际学校，非常的素质教育，我理解这应该一切以出国为目标。所以在高中的时候，柔柔已经在美国读书了。柔柔独立的人格就像双刃剑。一方面，她是要强用功的那一个，用美国老师的话说就是driven，所以也是成绩最好的那一个。另一方面，她还不知道如何和人相处，可能因为别人如何她也不关注吧。就因为这样，她换了三个寄宿家庭，而且也给她在学校的人际关系带来了影响。这里面有她的原因，如：过于自我；也有寄宿家庭的原因：东西方文化不同、有些话语对于东方人来讲还是非常残忍的。例如：有一个case就是她的寄宿家庭的父亲给她买衣服，问她要什么样的，她说她喜欢奥黛丽赫本，想要奥黛丽赫本同款的，但是他的父亲告诉她，她和奥黛丽赫本长得并不像、即便是整容都不像。这是非常伤人的话，何况是对一个孩子说出来。柔柔很有艺术天分，跳舞、绘画，都很棒。当然，为了获得雨天分享匹配的技巧，她也付出了很多。柔柔最终获得了普渡大学的offer。也是圆满的结局。 人的性格、天赋，在很小的时候就形成了（例如：影片中的5岁），而且是如此的不同。此后，上学的过程中，由于评价标准的单一，价值取向也单一，不同的孩子遇到了不同的烦恼（例如：池亦洋