今天我读了一篇有趣的故事——《聪明的小鸡》。

这篇故事讲述的是：有两只小鸡，一只叫芦花，一只叫小白。它们想到草地去玩，于是它们穿过一片树林，来到了一个十字路口。

突然，走来了一只黄鼠狼。黄鼠狼看见了小鸡，假惺惺的对小鸡说：“小鸡弟弟，你们好啊！”小鸡看见黄鼠狼，很害怕，没有说话。“别怕，我啊！不会伤害你们的。你们这是要去哪里啊？你们这么小，还是我送你们吧！不然你们会迷路的。”“我们去草地。”我们壮着胆说。

“那儿离着很远的，你们知道走哪条路吗？还是跟我走吧！我们向右走。”“可是我的女主人刚刚去那边赶集了啊！”芦花说。黄鼠狼想了想说：“我们向左走吧！”“可是我家的大黄狗刚刚去那边游泳了。”芦花说。黄鼠狼一听吓坏了，说：“那我们向前走吧！”芦花说：“前面是麦田，我的主人在那里收割麦子呢！”黄鼠狼一听脸色一变，惊恐地说：“小鸡弟弟，你们还是回去吧！”说完就跑了。

这个故事告诉我们：面对危险或强大的敌人时，千万不要害怕，如果你能做到从容镇定，无所镇定，无所畏惧，就一定有转危为安的希望。

老鹰与小鸡读后感 在一个大雾迷蒙的早晨，我正在做数学家庭作业，过会儿我做的厌倦了，就随手拿起一本书津津有味的看起，故事的名称叫做《老鹰与小鸡》 一只小鹰在鹰妈妈外出觅食的是不慎掉了出来，刚巧鸡妈妈看到，便拿回去和一群小鸡放在一起喂食，随着时光的流逝，小鹰一天天长大，也习惯了和鸡群的生活把他们当做亲兄弟，并且鸡也全把它看成同类，她也和他们一样往后刨着寻食，从来没有试过要飞向高空。一天小鹰外出觅食的时候，忽然碰到了鹰妈妈。鹰妈妈见到小鸡惊喜极了，对他说：“小鹰，你怎么在这里，随我一起飞向高空吧！”小鹰说：“我不是小鹰，我是小鸡呀！我不会飞，怎么能飞的上去呀！”鹰妈妈对小鹰有些生气，但她还是大声鼓励它说：“小鹰，你不是小鸡，你是一只搏击蓝天的雄鹰呀！不信，咱们站在悬崖边上，我教你！” 于是小鹰将信将疑地随妈妈来到了悬崖边，紧张的浑身发抖，鹰妈妈耐心地说：“孩子不怕，你看我怎样飞你就怎样，学我的样子，用力用力。”小鹰战战兢兢，在鹰妈妈的带动下，终于…… 我感受到了：鹰妈妈为了孩子可煞费苦心。

《小鸡找保姆》读后感 今天我看了一本童话故事书，书的名字叫小鸡爪保姆。 这本书讲的是有一只小鸡，他的爸爸妈妈工作都很忙，要给他找一个保姆来照顾他。第一个来应聘的是牛大妈，他对小鸡要求很严格，不允许小鸡不写作业就睡觉，所以小鸡不愿让他做自己的保姆了。紧接着又请来了一个羊大妈做小鸡的保姆，杨大妈不乱花钱，不让小鸡买家里已经有很多了的玩具。小鸡也不愿意让他来做自己大保姆了。接着又请来了一个狼太太，狼太太对小鸡“很好”，小鸡不愿意写作业，他就不督促小鸡，最后小鸡学也不想上了，狼太太就编谎话骗老师给小鸡请假，小鸡非常喜欢这个狼太太做他的保姆。可是有一天，狼太太就把小鸡给吃了。 读完这本书，我感到很惊讶，牛奶奶和杨大妈对小鸡那么好，他竟然还不领情。我们身边有很多像小鸡的人，好坏不分。牛奶奶和羊大妈就好像是我们的爸爸妈妈，虽然对我们很严格，可是他们对我们的爱是无私的！他们对我们严格要求是因为想让我们成为有用的人。狼太太虽然对我们很好，但是他是假的，最后还是会害了我们的。如果爸爸妈妈对我们这样。到头来，我们会成为什么样的人呢？小鸡就是被坏人蒙骗了才会被大灰狼给吃了，我们应该识别好人和坏人不要像小鸡，最后害了自己。 分享：

这天我买了本作文书，回家就翻了起来。其中有一篇作文吸引了我，那就是《捉小鸡》。

这篇作文开始时写我为什么去捉小鸡，紧接着写我怎样捉小鸡，最后写我捉小鸡的感悟。其中怎样捉小鸡部分写得详细而跌宕起伏：我先看准了一只小黄鸡，便悄悄地走到它身后去捉，可它警惕性很高，跑了。接下来发现一只小白鸡被其它小鸡挤翻的小脸盆扣住了，我逮了个便宜，捉住了它。突然老母鸡见自己的孩子被捉，便朝我袭来，我一见就跑，这次是母鸡捉我。后来我用撒小米引小鸡吃食的办法才将它们用篮子扣住并一一抓回了鸡笼。

这篇作文不仅情节生动有趣，而且语言朴实，充满童真，把捉小鸡的过程写得很具体。结尾点明中心，使捉小鸡这件有趣的事同时也有了意义。这篇作文既充满了情趣又体现了我的智谋，正如文章结尾所说：做什么事都要开动脑筋想办法。

《小鸡快跑》观后感

那天，我看了一部名叫《小鸡快跑》的电影，虽然只看了一半，但它却让我感慨万千。

电影讲了一个小鸡的故事一个农场里养了好几百只母鸡，它们要天天给农场主下蛋，要不然就会被杀掉，小鸡们为了生命而疯狂的往外逃，它们想尽了一切办法，但都没有成功。最后，它们团结一心，想出了一个十全十美的办法，而且配合得天衣无缝它们终于获得了自由。

这个故事让我明白了一个道理不管你遇到了多么大的困境，你都要勇敢的去跟困难做斗争。就像故事中的小鸡一样，不能向危险低头，而是想尽千方百计改变自己的命运，虽然屡次失败，甚至作为惩罚被扔进垃圾桶，但它们毫不气馁。它们的精神真让我感到。

生活中，我也有过类似的难题虽然写作挺好，可每次的错字多得惊人，有些没学还情有可原，有些字我都学了，但是都忘了，我也不去查字典，老是不理不睬，本来以为这是个大难题，可看了这部电影，我深受小鸡的启发，以后一定向错别字进军，争取打个胜仗。同样，你也不要老是觉得比别人差，或者被老师、同学训一顿就当缩头乌龟，要知道，那都是一些不起眼的小困难而已。做人一定要坚强，不能被困难吓倒。

《小鸡和花手绢》读后感前几日，我读了《小鸡和花手绢》这篇文章。《小鸡和花手绢》写了一只小鸡在路上看见了一条花手绢。它刚准备捡起来拿回家，突然想起了妈妈曾经和自己说过的话，于是它守在花手绢旁边，耐心地等失主前来认领。小鸡等呀等呀，一个半小时过去了，还是没有人来认领这条花手绢。又过了一会儿，一个小姑娘来认领了这条花手绢，她对小鸡表示了自己的感谢。小鸡很高兴。我要学习小鸡拾金不昧的精神，捡到东西一定要还给失主。可是有些人会贪小便宜，把别人的东西占为己有。希望他们能改掉坏毛病，让我们一起做一个好孩子。现在新闻上也经常报导有些人捡到财物能还给失主，甚至有人捡到几十万都没有占为己有，而是上交。让我们一起像小鸡一样，做一个拾金不昧的人吧。　浦口区新世纪小学三　（二）班丁逸

撰写文章需运用许多语言技巧，为此，学生需通过学习熟练地掌握这些技术。写作有助于更明晰地描述周遭事物的特性。若一篇文章写得好，读者必然为之倾心。你是否需要借鉴出色的范文？我们为你推荐了一篇题为“老鹰抓小鸡作文”的非常出色的作品，建议你将此页和本站加入书签方便以后查看！

老鹰抓小鸡作文【篇1】

今天下午，我和同学们在操`场上玩老鹰抓小鸡的游戏。

游戏开始之前，我们用石头剪子布的方法选出一人当老鹰，一人当母鸡。其它同学当小鸡，我当母鸡，大家各就各位，小鸡在我后面排成一队，老鹰站在我前面说;你们准备好了没有?我们异口同声地回答：准备好了，快来抓呀!。老鹰开始进攻了。他快速冲向小鸡的左边，看样子凶巴巴的，巴不得一口吞了小鸡，我连忙张开双臂保护小鸡，大声喊道：你们赶快躲到右边去。老鹰扑了个空，忽然又冲向小鸡的右边，老鹰又扑了个空。这时老鹰生气极了，准备发起第三次进攻，先是往左边晃了一下，突然往右边一拐，我措手不及，小鸡也慌张起来乱成一团，一只小鸡摔倒在地被老鹰抓住了，失去一个孩子的我心疼极了。老鹰抓小鸡的游戏继续进行，现在母鸡和小鸡个个都提高警惕，时刻注意着老鹰的动向，机灵地躲过老鹰那一次次凶猛的进攻，再也没有小鸡被老鹰抓到过。我们高兴地跳起来：耶-----耶-----我们赢了。因为老鹰抓的小鸡没有达到两只。

老鹰抓小鸡的游戏，我们玩得真开心!

老鹰抓小鸡作文【篇2】

今天，阳光灿烂，万里无云。优美的下课铃响了，我们七八个同学开开心心地在操场上玩起了百玩不厌的“老鹰捉小鸡”。

这回谢祥海当狡猾的老鹰，欧阳天钧当勇敢的鸡妈妈，我和其余的小伙伴当机灵的小鸡，一个接一个，拉着前面同学的衣尾，排在鸡妈妈后面，就像一条长长的小龙。游戏开始了，“凶恶”的老鹰张牙舞爪地向小鸡们扑来，鸡妈妈不甘示弱，勇敢地张开双臂护卫着小鸡们，小鸡们吓得大呼小叫，左躲右闪！狡猾的老鹰，眼珠子一转，想到了一个坏主意，他围着小鸡们转了三圈，趁鸡妈妈不注意，再次“凶狠”地向小鸡们扑来，最后老鹰捉到了龙霏这只小鸡，谢祥海开心得一蹦三尺高。

上课铃响了，同学们喘着气，个个热得满脸通红，脸上露出了满意的笑容！今天我特别高兴！

老鹰抓小鸡作文【篇3】

下课了，同学们蜂涌而出跑向操场，玩起了老鹰抓小鸡的游戏。我们先推选出了张潮当可恶的老鹰，由闪书晴当勇敢的鸡妈妈。

游戏开始了，只见狡猾的老鹰凶猛地扑向了

阅读在某种程度上可以视作是心灵养育的过程，读完作品后，我们的内心得到了充实，相应的知识也得到了拓展。撰写阅读感受则是我们思想成长的证明和总结，那么，写阅读感受对自身有哪些好处呢？读后感大全的编辑根据您的指引，为您整理了一篇相关的"老鹰与小鸡读后感"，供您在学习和工作中参考使用！

老鹰与小鸡读后感【篇1】

《老鹰与小鸡》是一本充满智慧的童话故事。故事讲述了小鸡因为贪玩儿而迷路，被老鹰救了回来。在这个过程中，老鹰不仅教了小鸡关于勇气、自信和知识的价值观，还将关爱和体谅的态度传递给了小鸡。

从小鸡的身上，我们可以看到典型的孩子不懂事的特征。小鸡在追逐蝴蝶时走丢了，翅膀也受了伤，十分无助。但是，老鹰并没有因为小鸡的错误而责备他，反而给了每个人最重要的支持，帮助他走出困境。老鹰还与小鸡分享了自己的经验和知识，告诉他如何利用大自然的资源找到回家的路。

故事中的老鹰表现出了一种成熟和良好的领导素质。他并不是攻击、责备和毫无情感的二元论者，而是一位富有同情心的引导者。在故事中，老鹰充当了父母角色，他在帮助小鸡的过程中，启发了小鸡的智慧和好奇心，鼓励他勇敢地尝试，学会自立，这是孩子们健康成长的重要环节。

与此同时，故事也通过老鹰与小鸡之间的互动，告诉我们强有力的领导人不应该仅关注事务和行动，而是应该重视与下属之间的沟通，心灵交流。作为领导者，我们应该提供积极的引导、鼓励、支持和安慰。

故事中的老鹰也展现了他对生态平衡的重视。他在告诉小鸡如何生存和保护大自然时，告诫他任何的行动都必须考虑生态平衡的因素，这样才能永久保护自然之美。

总之，《老鹰与小鸡》是一则简单而富有寓意的故事，它不仅给予了我们关于领导者应该如何引导下属和生态保护的宝贵启示，同时也对我们每个人的成长和修养提出了要求。它让我们深刻地领悟到，只有真实、有机、相互关联的教育与领导方式，才能弘扬人类文明的生命之源，为社会进步和文化传承注入强有力的动力。

老鹰与小鸡读后感【篇2】

老鹰和小鸡

一只小鹰在鹰妈妈出外觅食时不慎掉出来，刚巧鸡妈妈看到，便拉回去和小鸡放在一起喂养。

随着时光流逝，小鹰一天天长大了，也习惯了鸡的生活，并且鸡们也全把它看成是自己的同类。它和它们一样出外往后刨着觅食，从来也没试过要飞向高空。

一天，在小鹰出外觅食时，忽然碰到了鹰妈妈。鹰妈妈见到小鹰惊喜极了，对它说：“你怎么在这里，随我一起去飞

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写可爱的小鸡作文【篇1】

我是一只健康的小鸡,希望有好心人收养并认真地对待我,不希望有小孩拿我当玩具,请好心人收下可怜的我吧,我无家可归,每天都要在这寒冷的夜晚过夜,请路过的好心人替我想一下。就算没人收养我,害怕我,我相信您的好心也会给我带点小米,我只是希望有一个温暖的家,每天能吃饱我就满足了。

来自:可怜健康的小鸡

愿望:有人能收养我

妈妈的话:

大约二十天前在学校门口给孩子买了两只小鸡,当时天还比较冷。其中一只不好好吃食,结果耐不住寒冷被冻死了。另外一只小鸡也就是文中这只一直很活波,很壮实,吃嘛嘛香。尽管每天被关在盒子里,它仍然活得很泼皮、很快乐。每天一进家后我和孩子都会先给小鸡喂水、喂小米,小鸡给家和孩子带来了很多乐趣。由于种种原因,我们不能再它养了,但真的舍不得就这样抛弃它,于是我和孩子商量着给小鸡找个新家,希望有好心人能够收养它。昨晚,孩子哭着写了一张纸条贴在小鸡的盒子外面(就是文中这张纸条),我们决定悄悄放在人多的地方,期盼着有好心人收养这只可怜、可爱的小鸡……

写可爱的小鸡作文【篇2】

我最喜欢的动物是小鸡，因为它们可爱有趣。

姥姥家养了几只鸡，每次放假，我都要去姥姥家看看这些可爱的小东西们，它们有的是白色的羽毛，有的是花色的羽毛，服装都各有特色。

有一次，姥姥让我把几片白菜帮子和一些菠菜扔给它们吃，我把菜放到食物盘里，可是那些鸡好像不太感兴趣，于是我灵机一动，把菠菜放到了鸡笼的上面，每只鸡都仰着头去啄笼子顶上的菜，它们争先恐后，你推我挤，好不热闹，吃得津津有味，一会功夫，那些菜就所剩无几了。我看着它们开心地笑了，真有趣，看来养鸡也要有些小窍门。

还有一次，我实在无聊，就拿了一个木棍，然后把木棍横插在鸡笼的中间，鸡群被一分为二，我把木棍往左挪一下，鸡们像跳高，一个个跳过了木棍，我又向右挪动木棍，鸡们再次轮番跳高，我俨然就是一个训练员，看着它们有次序的表演，开心极了。

这些小鸡们是不是很有趣呀！如果你喜欢，也可以养几只呀。

写可爱的小鸡作文【篇3】

在我家一个纸箱里，住着一只可爱的小鸡。

它全身毛绒绒的，嘴巴尖尖的，眼睛一眨眨的

今天我读了《雄鹰和小鸡》这本书，书中主要讲了这么一个故事：小鸡每天都吃妈妈找回来的食物，自己不肯去找食物，后来越来越依赖父母。而雄鹰却独自一人离开温暖的家中去寻找食物，在天空中自由自在地翱翔，最后成了天上的王者。

唉，如果小鸡也像雄鹰那样独立，一定也会像雄鹰那样有出息的。读到这里我不由联想起自己来。

有一次，我正在家门口玩，正当我玩的兴起时，正在家里收拾家务的妈妈喊道：“明珠，帮我去倒一下垃圾。”好一会儿，我才从嘴里挤出了两个字：“好吧！”虽然我口头上答应的好好的，但心里有一百个、一千个不愿意。

读了《雄鹰和小鸡》这篇文章后，我问自己：“你想做雄鹰还是小鸡？”我想我还是要做雄鹰，和书中的雄鹰比起来，我心里十分惭愧，是啊，我们每个人都应该独立，而不是依赖父母，好吃懒做，做个“小公主”、“小皇帝”。如果爸爸妈妈年老了，我们还指望他们帮我们烧饭、洗衣？

我们要从小做起，自食其力，像书中的雄鹰那样，不断磨练自己，将来才能展翅高飞，有所作为！

老师评语：明珠，好样的！联系自己，有感而发，对于初学读后感的你来说难能可贵，由此可以看出你是一个用“心”阅读的孩子！