读《聪明的乌鸦》读后感。
“一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子。”我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品，阅读完相关作品以后，相信心中会有不少的心得，这个时候，我们就可以为自己所看的书籍写一份读书笔记，有哪些好的读书笔记范本而资借鉴呢？也许下面的“读《聪明的乌鸦》读后感”正合你意！欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
今天，我看了一本书，书的名字叫《聪明的乌鸦》。这个故事讲的是乌鸦自从用丢小石子的方法喝到瓶子里的水以后，大家都认为乌鸦很聪明。有一天，不知谁找来一个榛子，大家不知怎么才能剥开，就去请乌鸦帮忙。乌鸦叼起榛子放到马路中间，等车子开过来轧碎榛子。就这样，乌鸦轻而易举弄开了榛子，并与伙伴们一起美滋滋地分享了果肉。这个故事告诉我们做什么事都要动脑筋，要会利用周围的事物为我们做事。
记得有一次，我做课堂作业时，发现尺子没带，就随手划了一条线。回到家妈妈批评我，她告诉我，书包里可以当尺子来用的东西多呢，铅笔、书、，铅笔盒，甚至橡皮都可以用来划线。其实，妈妈也是在教育我要养成勤思考的习惯，只有爱动脑的人才能做好每一件事。
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读乌鸦喝水有感100字
篇一：读乌鸦喝水有感
我曾经读过一本童话书，从这本书里读到了《乌鸦喝水》，我觉的这篇文章很有意义。
里面大概说有一只聪明的乌鸦，一天，乌鸦口渴了，很想喝水。它看见一个瓶子，瓶子里有水，于是，它就飞过去。它看水很浅，它的嘴巴也不能伸进瓶子里喝水，所以它想了一个办法。它用嘴巴叼起一颗颗小石子，一颗一颗把它门扔进瓶子里水渐渐上升起来，水越来越高。乌鸦喝到水了。
通过这篇故事，我们可以知道遇到难题要像乌鸦一样多动脑筋，就会想到好办法的。
星期天又陪孩子读了一遍本文，文中写一只乌鸦口渴的难受，想要找水喝，就找呀找，好不容易看见一个瓶子里有水，但是，瓶子口又小，水又少，怎么也喝不到水，突然灵机一动，看见瓶子旁边有小石子，想如果把石子丢到里面，水不就会涨起来吗、就往里面都了些小石子，水就涨起来了。
本文告诉我们遇到困难不要怕，要多动脑筋。
篇三：读乌鸦喝水有感
今天，我读了一篇故事是《乌鸦喝水》，读完后，我觉得这一年的天气确实干燥，连水都没啦！
乌鸦来到了一片森林，乌鸦转啊转，终于找到了一个装水的瓶子，乌鸦靠近一看，瓶子太高，嘴深不进去，乌鸦想了想：我搬点石头，这样我就能喝到水啦！我简直太聪明啦！嘻嘻。就这样，乌鸦喝到了水。
一天，一只口渴的乌鸦在天上飞来飞去。忽然它看见地上有一灌水心里十分高兴，飞下去一看水太少了乌鸦的嘴够不到，忽然，乌鸦灵机一动，把石头放进水罐里，不一会儿水上来了，乌鸦高兴地喝到了水。
我们做事不要死脑筋，要换一个思路你就可能会成功。
有一只乌鸦口渴了，到处找水喝，看到石头旁边有个瓶子，可是瓶子的水太少了，它喝不到，乌鸦就想出了一个好主意，把小石头放进瓶子了，水上升了，小乌鸦最后喝倒了水，高高兴兴回家了。
遇到困难，不要气馁，只要我们有信心，肯动脑筋，一定能找到解决的办法。
今天我读了寓言故事《乌鸦喝水》。乌鸦喝不到罐子里的水，本来想离开罐子，突然它看见罐子旁边有小石子，它就一颗一颗往罐子里衔石子，最后乌鸦终于喝到水了。
这个故事告诉我们做事情要开动脑筋，并且要有耐心和不怕困难的精神。
今天，我读了乌鸦喝水的故事。一只乌鸦渴得要命，到处找水喝，这时，从远处飞来一只麻雀：喂！老弟，你找到水没有？我也口渴了，乌鸦说：算了吧，我还没有找到呢？
突然，乌鸦看见前面有个亮晶晶的东西在闪闪发光，它飞过去一看，高兴的大叫起来：麻雀老弟，有水喝啦！乌鸦站在狭小的瓶口上，怎么也喝不到水。乌鸦心想；衔一些石子放进瓶子里不就可以喝到水了吗？
读《聪明的小裁缝》有感范文300字
寒假来了，老师推荐我们看格林童话，我非常喜欢！从头到尾看了个遍！最喜欢的还是那个《聪明的小裁缝》。
有一个聪明的小裁缝，有一天他打死了七只苍蝇，他就认为自己好厉害！在衣服上缝上一段字：一伸手就打倒七个！他不再安心于裁缝铺了，他要出去闯荡世界!路上，他遇到了巨人，他用智慧和勇气打败了巨人。 他帮国王杀死了作恶的巨人，抓住了独角兽和野猪，国王只得把公主嫁给他，让他做国王。 最后他还打败了那些企图背叛他的人，幸福地一直做着国王！
这个故事告诉我们，既要有信心，对未来的挑战要勇敢的去面对！困难不可怕，怕的是你自己都没有信心！力量再大，财富再多，也是有限的，只有人的智慧是无限的。即便你是很弱小，但只要你充满信心，加上足够的智慧，一样会变得很强大！好比一颗小种子，有足够的雨水，养分，它就能顶开大石头！反之，你的财富再多，你铺张浪费，很快就会花光！你的力量再大，也没有用，也不能达到你的目的！ 就像炒菜，你的盐再多，味精再多，也做不出美味佳肴来，只有高明的厨师，精雕细琢，才能做出令人爽心悦目的美味来！我们要懂得运用规则，知识。这样我们做起事情来，才会更有效率，达到事半功倍的效果！
读《做一个聪明的老师》有感
读《做一个聪明的老师》有感
学校为了促进青年教师专业成长开展读书漂流活动。当我搜索完书架上所有有关教育类的书籍最终挑选了《做一个聪明的老师》。只是希望从案例中找到自己工作中的雏形。从而找到解决的方法！
虽然此书没有华丽的词藻和专业性的话语，但一个个鲜活的案例和王老师充满智慧的指点，一点都不感到枯燥。虽然我未能从中找到一模一样的事例，但却收获的远远不仅解决一个事例的方法！
好习惯不光是管出来的，它更是有好习惯的人带出来的，这就叫熏陶，熏陶比管理和训练更接近教育的本质，真是一语惊醒梦中人回顾自己短短的两年多的教育生涯，正如王老师所说我也仅仅只是一个管理者，根本称不上教育者。教育的根本目的不是为了管住学生，而是帮助他学会自己管住自己。而我似乎也只是为了自己的业绩，并为真正为学生成长着想。不管大错小错，甚至不管错不错，只要看着不顺眼，上去就管，不准学生课间跑跳，怕有危险，自己管不过瘾，要求家长在家配合老师管理学生，不准学生看电视，上网，同学间打电话，看着她做作业，阅读书籍，逼迫学生做摘抄，默写来检测学生的阅读量。
对家长千叮咛万嘱咐要时刻管住学生，把他们看出个好习惯以后就好了。不幸的是，今天读了王晓春的书才发现自认为的法宝原来是多么荒唐，习惯是靠熏陶的哪里是管出来的，如果他们的老师是个真正爱读书的人，每天与学生交流阅读兴趣，培养他们非读不可的冲动，诱导学生喜欢。学生为何普遍厌学，重要原因之一是老师家长也是厌学者！不要把精力用在督促别人读书上，不然将起反作用！
“教师的情感和理智是相互支撑的”，教师必须爱学生，爱是教育的根基，是理智的发动机，有了爱，教师才会千方百计调动自己的智慧去教育学生。教师必须理智，才能准确判断学生情况，才能拿出切实可行的教育方法。不知何时老师爱在教育界成了灵丹妙药。我也沉迷在师爱的颂歌中，班上有位学生作业老是不能按时完成，表扬，鼓励，闪光点挖掘的不少，但作业还是老样子。和他商量后我每晚留他下来陪他完成一部分，可他动作慢的习惯还是改不了。当我明白除了爱，我还得理智思考原因何在后，我查阅资料，才知道孩子是属于“蜗牛族”，需要教育专业知识才能找出治疗方法。我们不能要求师爱完成本不属于它的任务，就好像我们不能要求医生光用爱就能把病人治好一样！
“不要急于管，而要急于研究”，回顾自己在与学生冲突或者交流时，发现自己总是没有耐心的去解决问题根本，甚至不愿多花时间去听学生讲事因，曾不只一次的粗鲁的呵责学生“你没有任何理由，老师的话就该去听去做”！这正印证了王老师的你必须服从的管理冲动，道德冲动。而应该更多具备的是“他为什么这样”的认知冲动。作为老师，首先要有探究意识，要突破现象深入本质，其次，还必须具备一定的心理学知识和社会经验，有正确的思维方式。王老师希望老师走专业化道路，做研究型老师，他提出的研究型公式：凡事先不问怎么办，先问为什么，然后对症下药，再问面对这样的状况的原因。这个公式将知道我以后的教育工作，运用到实践中！
王老师的《做一个聪明的老师》给了我很多收获，告诉我学会面对学生冲突时，要适时妥协，撤退！遇事多问几个为什么，要想做智慧型的老师，我想光掌握规律不行，还得有专业知识，所以下阶段我继续拜读王老师的《问题学生诊疗手册》和《教育智慧从哪里来》！
读乌鸦喝水有感作文100字
篇一：读《乌鸦喝水》有感
读了《乌鸦喝水》，我觉得乌鸦是一个爱动脑筋的小动物。由于瓶子里的水位低，乌鸦喝不到水，它想了想，把小石子一个一个的叼到瓶子里，瓶子里的水位升高了，乌鸦喝到水了。
这个故事告诉我们，无论做什么事情，都要动脑筋想办法，不能在困难面前退宿。
我今天看了 《伊索寓言》中的 《乌鸦喝水》。故事中 讲有 一年的夏 天 ，有只乌鸦口渴 了 ，它看见有个瓶子，瓶子的水只有一半了，瓶口很小，喝不到水，乌鸦从远处拿来几块小石子，水慢慢升上来了，乌鸦喝到水。
这个故事说明：碰到困难，遇到问题， 要 动脑筋，想办法，不 要放弃 。今后，我遇到问题，遇到困难，我也要先思考，自己解决 ，不要事事都要别人帮忙。
篇三：读《乌鸦喝水》有感 刘雨晨
一只乌鸦口渴了，飞来飞去找水喝。乌鸦看到一个瓶子，里面只有半瓶水，乌鸦喝不着。它想了一个办法，把周围的石子往瓶子里放，瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。
读了这个故事，让我们知道在学习中遇到困难，要像乌鸦一样，开动脑筋，想办法解决问题。功夫不负有心人，只要努力就一定会有收获。
有一天乌鸦干活累了到处找水喝，它看见一个瓶子里面有些水，就是喝不到。乌鸦把一些小石子叼起来放到瓶子里，水漫漫升高了，乌鸦就喝到水了。
这件事告诉我们一个道理，我们在学习上，日常生活中也会经常遇到很多困难，只要我们善于动脑筋、想办法，就没有解决不了的问题。
我学了乌鸦喝水，它讲述了一只乌鸦口渴了，到处找水喝，它看见一个瓶子，瓶子里的水不多，乌鸦喝不到水，乌鸦想办法把小石子一个一个放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，最后就喝到了水。
它告诉我们只要动脑筋想办法，就能把事情解决掉。
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。它飞呀飞，终于看见了一个盛着水的大罐子。可罐子里的水很少，罐口太小，他喝不着，它想了一个好办法，叼来很多小石子，一粒一粒地投进罐子里，石子越来越多，罐子里的水位也越来越高，一会工夫，水就长到了罐口的位置，乌鸦美滋滋地喝起水来。
读了这个故事，我觉得无论遇到什么困难，只要不放弃，就一定能解决。
一只乌鸦飞啦一天又渴又累就想停下来找点水喝，它转了一圈看见一个瓶子，可瓶子里的水很少它喝不到，它看见瓶子旁边有很多石子，就灵机一动想了一个办法，办法是把石子一颗一颗往瓶子里放，最后喝到了水。
通过这个故事我们知道了做人应该多动脑筋，凡事都有解决的办法，大人们不也常说世上无难事，只怕有心人我今后一定好好学习，像乌鸦一样多动脑筋，我想我的成绩一定会上去的。
读《阅读越聪明》有感范文400字
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《阅读越聪明》读后感400字
“黑气球”也能飞上天，这个故事大家有可能听说过吧!现在我就来跟大家分享一下我读了这个故事的感受吧!
在一个冬天里，有几个小孩子在玩耍，他们的皮肤是白色的，所以我们称他们“小白人”，他们正在玩的高兴，忽然一个穿着米老鼠套装的人那着五颜六色的气球走进公园，小白人们每人买了一个气球，追逐达闹着，不一会儿，就把气球送上了天。
一个小黑人过来了，但是不敢和他们玩，怕他们嘲笑自己皮肤是黑颜色的。
小黑人一转身，看见了那个穿着米老鼠套装卖气球的那个人，小黑人恳求道：“能给我一个气球吗?”米老鼠和和气气的说：“当然可以。”小黑人鼓起勇气说：“我一个黑色的气球。”米老鼠摘下帽子，他是一个慈祥的老爷爷，老爷爷给了他她三个黑色的气球，她拿过气球，一松手，黑气球在空中荡漾开去……
我的感想是：这世界上，对所有人都是公平的，因为自己的皮肤而感到羞耻，心中要有坚定的信念和骄傲的自尊。我们一定要把自己的定位到最优秀的位置，还要付出不懈的努力。
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篇一：《一只孤独的乌鸦》读后感
风和日丽的春天到了， 一群彩色乌鸦正在练习升高直飞锻炼。可是一只乌鸦却闷闷不乐，他总觉得自己缺少点什么，它看到松鼠正在找什么，松鼠说：我正在找准备过冬的粮食，乌鸦说：找到之后可以给我分一半吗，松鼠说：可以。
它看到鼹鼠在找什么，他问鼹鼠：你在找什么。我在找金子鼹鼠说。已经到了晚上，一个猫头鹰正在天上找它的星星，乌鸦也想要一个星星，据我所知，它还不属于谁，忽然它看到了一个漂亮的黑色乌鸦，它终于知道了，他缺少的是友情。
篇二：《一只孤独的乌鸦》读后感
一只彩色的乌鸦总觉得自己少了什么东西，它就去寻找。它帮松鼠找到了松榛，它帮一个人找到了黄金，和猫头鹰一起找到了自己的星星，但是这些东西都不是它所需要的东西。最后它找到了一个好伙伴。
读了这个故事后，我觉得生活中不能没有好朋友，有了好朋友，我很快乐。
篇三：《一只孤独的乌鸦》读后感
一只乌鸦总是不知道自己还缺了什么？它帮松鼠找到了榛子；帮人们找到了金子；还像猫头鹰一样找到了自己的星星我觉得这只乌鸦是一只助人为乐的乌鸦。但这些东西都不是乌鸦要找的，最后它还是找了自己所缺的东西那就是它的好朋友。
所以，我们要像这只乌鸦一样，助人为乐，自己要努力地去做你想做到的事情。和朋友互相帮助，愉快地相处，一起快乐地成长！
篇四：《一只孤独的乌鸦》读后感
小朋友，一提到乌鸦，大家肯定会想到那种浑身黑黑的鸟。不过这次你们可猜错了，在《一只孤独的乌鸦》这本书里，乌鸦可是一只彩色的乌鸦，虽然他很漂亮，可是他却是一只孤独的乌鸦。
这只孤独的乌鸦由于他整天呆在家里，闷闷不乐，没有小伙伴和他玩，他感到特别孤独。我想对这只乌鸦说：不要脱离群体，只有和大家在一起，你才会感到快乐，你看，我们小朋友每天在学校一块学习，一块玩耍，多开心呀！
篇五：《一只孤独的乌鸦》读后感
今天，我和妈妈一起读了《一只孤独的乌鸦》这本绘本。 这本书描写的是：很久以前，在一个风和日丽的春天里，乌鸦们在练习飞行，可是有一只彩色的乌鸦却闷闷不乐，它觉得自己少了什么东西。另一只乌鸦让它去找。它帮小松鼠找到了榛子，帮人找到了珍贵的可是这都不是它缺少的。最后它找到了自己想要的东西一个好伙伴。
读了这本书，我知道了朋友的重要，我也有很多的朋友，我要和他们友好相处，共同学习，一起玩耍，一起健康快乐的成长。
篇六：《一只孤独的乌鸦》读后感 刘轶聪
这个故事讲的是有一只彩色羽毛的乌鸦，它总觉得自己少了点什么，非常心烦就不想练习飞行，于是它四处寻找它想要的东西，帮助松鼠找到了榛子，帮助人找到了金子，还找到了属于自己的一颗黄色的星星，但是，它还觉得这些都不是它自己想要的。后来，它找到了一只温柔美丽的乌鸦，这只乌鸦成为了它最亲密的朋友，它又快乐地练习起了飞行。
这个故事告诉了我有一个可以和自己分享快乐，分享困难，分享的孤独的伙伴是一件多么珍贵和快乐的事！
篇七：《一只孤独的乌鸦》读后感
今天，我读了《一只孤独的乌鸦》，讲的是从前，有一群乌鸦在练习飞行，可是有一只彩色的乌鸦却闷闷不乐，他觉得自己缺了点什么，于是他开始寻找，他找啊找啊，最后他终于发现自己缺少的是一个好伙伴。
读完这个故事使我明白了，朋友是每个人不可缺少的，缺少了朋友就等于缺少了力量。我以后也要多交朋友。
读《乌鸦复仇记》有感范文300字
今天我读了一篇动物故事——《乌鸦复仇记》。
讲述了当年因为狐狸把乌鸦嘴里叼着的肉骗了，乌鸦怀恨在心。
有一天，天气晴朗，万里长空飘着朵朵白云。乌鸦飞进暖哄哄的森林，正巧，狐狸也在森林里。乌鸦想这是个好机会！乌鸦一边想，一边寻找机会复仇。找呀找，来到了一个黑深深的山洞。就飞进去看看。突然，听见一阵吼声，把乌鸦吓了出来，原来是一只凶猛而又饥饿的狮子在里面休息。这时，乌鸦想到一个办法，在狐狸走的那条路上，印上大公鸡的脚印，狐狸就跟着脚印走，来到一个山洞前不敢进去，不过肚子已经开始“打鼓”了。狐狸走进去，左摸摸右摸摸，摸到了一条绳子似带毛的东西，开心极了，连忙用力拉。糟了，惊动了刚进入梦乡的狮子，狮子“扑通”一声抓住了狐狸，狐狸才知道自己上当了。可狮子却开心极了，想待在洞里就有动物送上门来，真是太棒了！“刷”，把狐狸吞进自己的肚子里。这时最开心的是乌鸦了，它一边唱歌，一边去找吃的……
这个故事告诉我们：恶人有恶报，不是不报，时候一到，一切都报。害人最终要害己。
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