读《充满牛奶的池子》有感 顾立新 在一个很古老的国度里，有一位仁慈博爱的国王，他让人准备了一个大水池，挖好后发出告示：“每个公民都必须白天准备一杯牛奶，晚上拿来倒池子里。”这样第二天国王就可以用这此牛奶来救济无家可归的乞丐。 一个男人准备牛奶的时候想：“如果我倒一杯水到池子里，晚上不会有人发现。”于是趁天黑端一杯水倒进池子后赶紧回了家。第二天早上，国王来池子边时被眼前的景象惊呆了：池子里全是水！因为每个人都是像那个男人一样想的。 这个结局出乎很多人的意料，但转念一想却又不觉得意外了，有的人会从人性上来说：人性都是自私的。而有的人会从制度上说：国王的安排有问题，要不为什么要求晚上去倒牛奶？就不能像捐款一样在台上众目睽睽下去做吗？然后开始质疑这个故事，从此不再相信寓言故事。当然我也不相信寓言的真实性，但我却认同寓言带给了我们现实生活中很多被掩盖的真相。做为教师，我常常自省：如何避免学生产生一种逃避学习，逃避教师监管，产生“多我一个不多，少我一个不少！”的心理。 老师一个人面对着几十个学生，上课时不公要尽力的表达着自己的思维，还时时刻刻关注着学生的学习状态。不可否认，教师对学生很多时候只能是有心无力的关爱。对于多次提醒，教导之后并无改善的学生，大多数老师不得不放弃。这样的放弃一经产生会迅速产生连锁反应，如同故事中只要有一个人倒的不是牛奶，接下来会有更多的人往池子里倒水。逃避是每个人遭遇困难之后的第一反应，还放任不管，会产生劣币驱逐良币的现象。如此下去无论对学生的学习还是教师的教学都会产生消极影响。 如何才能避免这样的现象出现呢？学生做为一个独立的个体，老师应从心理层面给予帮助，适当的疏导、施压、辅之不间断的交流，从很多例子中可以看到这种方法有不错的效果。但我想强调的是，制度才是解决这个问题的关键，毫不隐晦的说，只有制度才能把教师从这样的困惑中拯救出来。老师不能要求每个学生拥有超强的自我约束力，但强有力的制度可以帮助他们对面临的困难产生免疫力。 当然，学生收获到的除了克服困难后的自信，还应有对制度的敬畏！

我读了玩具历险之后，觉着这个作者很有想象力让这只小小的珍珠鱼有着这么强的思想。

又一次，那个小姑娘要去海摊上玩带上了塑料，塑料是一个球，能漂浮在海上，而珍珠鱼却想只有它才会游泳，我看到这里时想对珍珠鱼说：你这样想是错的,应为你是毛线织成的，你若碰到了水就会湿的。珍珠雨偷偷跑去了卫生间，那里有着洗澡的浴缸，珍珠鱼打开水龙头将水倒进浴缸，自己跳进浴缸，它感觉到了水的冰凉，这是他已经很重了，它的伙伴将他救了出来。他的伙伴将他的伙伴嘟嘟拽下了衣乘，将珍珠鱼身上的一点水吸走，然后将珍珠与抬到窗台上，晒干。你们说他是不是一直和你有思想和有趣的玩具。

我非常喜欢这个故事，我也敬佩这位作者：唐池子，写出了这般有趣的一册书。我现在看的是这一册里的一本书，书名是《蓝兔子的秘密树洞》这里面有我看过的一些故事，是：《老头子做事不会错》、《长袜子皮皮的故事》、《爱心树、》《夏洛的网》、等等。

如果让我来写这么好这么精美的童话故事，我敢肯定我绝对写不出来，我看了一下后面的一些文字，知道这册数有真么多的奥秘，他一共有六本。

第一本《小白兔姑娘》的批语是：遨游神话的想象国度，充满韵律的节奏。

第二本《玩具历险记》的批语是：憨态可掬的玩具们小小的历险故事，获奥本海姆玩具奖。

第三本《蓝兔子的秘密树洞》真挚隽永的小品故事。

我的读后感完了，再见。

我读了玩具历险之后，觉着这个作者很有想象力让这只小小的珍珠鱼有着这么强的思想。

又一次，那个小姑娘要去海摊上玩带上了塑料，塑料是一个球，能漂浮在海上，而珍珠鱼却想只有它才会游泳，我看到这里时想对珍珠鱼说：你这样想是错的,应为你是毛线织成的，你若碰到了水就会湿的。珍珠雨偷偷跑去了卫生间，那里有着洗澡的浴缸，珍珠鱼打开水龙头将水倒进浴缸，自己跳进浴缸，它感觉到了水的冰凉，这是他已经很重了，它的伙伴将他救了出来。他的伙伴将他的伙伴嘟嘟拽下了衣乘，将珍珠鱼身上的一点水吸走，然后将珍珠与抬到窗台上，晒干。你们说他是不是一直和你有思想和有趣的玩具。

我非常喜欢这个故事，我也敬佩这位作者：唐池子，写出了这般有趣的一册书。我现在看的是这一册里的一本书，书名是《蓝兔子的秘密树洞》这里面有我看过的一些故事，是：《老头子做事不会错》、《长袜子皮皮的故事》、《爱心树、》《夏洛的网》、等等。

如果让我来写这么好这么精美的童话故事，我敢肯定我绝对写不出来，我看了一下后面的一些文字，知道这册数有真么多的奥秘，他一共有六本。

第一本《小白兔姑娘》的批语是：遨游神话的想象国度，充满韵律的节奏。

第二本《玩具历险记》的批语是：憨态可掬的玩具们小小的历险故事，获奥本海姆玩具奖。

第三本《蓝兔子的秘密树洞》真挚隽永的小品故事。

我的读后感完了，再见。

今天，我读了一篇文章，名叫《池子与河流》，使我感触很深。

文章主要讲了这样一个故事：在池子与河流对话中，池子嫌河流太累，常常背着沉重的轮船，一会儿又要负起长长的木筏，小船、小艇就更不用说了。池子还问河流什么时候才能抛开这样的生活。还夸自己过着安逸、平静的生活。可河流却说，自然法则中，水只有流动才能保持新鲜，但池子不流动就不会保持新鲜，这样迟早会被人遗忘的。最后，河流的说法果然应验了：河流直到现在还在不断地流着，但可怜的池子却一年年地淤塞起来，整个池子积满了青苔，长满了芦苇，最后，完全干涸了。

通过池子与河流的对话，我知道河流代表生活中那些有才能有远见，不怕艰辛，勤加磨砺自己的智者；而池子却代表生活中那些有一定的才能，但因贪图安逸和享受，不勤加磨砺自己，最后导致才能干涸的人。生活中有许多这样的例子，我们班就有几个特别聪明的同学，但他们的聪明都不用在学习上，而是用在了傻玩上，所以每次考试成绩都很差。因此，我要做一位像河流那样不怕艰辛、勤加磨砺自己的智者。

通过读这篇文章，使我明白了一个道理：天才不利用是要磨灭的，它会一天天地衰萎下去。当它被怠惰所支配的时候，它的事业就无法恢复起来。所以做人应该像河流那样勤快，不怕艰辛；不应像池子那样贪图享受，安逸生活。

导语：暑假多读好书对小朋友非常有好处。下面是小编收集整理的唐池子创作的《白色森林》读后感，希望对大家有所帮助。

唐池子《白色森林》读后感范文1：

《白色森林》是池子姐姐童年的万花筒，是一部适合少年儿童阅读的作品，它连贯了池子姐姐从创作开始到目前最新的精彩短篇故事，向热爱池子姐姐的读者们呈现了一个色彩斑斓、个性分明、灵感涌动的奇妙心空。这是一个池子姐姐独具魅力的文学世界，也是一条与你们悄悄分享成长秘密的岁月隧道。期待与你们相知相遇。

唐池子《白色森林》读后感范文2：

在尚有些微余热的泥土上，身贴大地，仰面向天，看尾部闪放宝蓝色光辉的萤火虫匆匆促促飞过头顶。沿河是细碎人语声，蒲扇拍打声，与烟杆剥剥的敲着船舷声。半夜后天空有流星曳了长长的光明下坠。滩声长流，如对历史有所陈诉埋怨。这一种夜景，实在为终身不能忘掉的夜景!

唐池子《白色森林》读后感范文3：

《白色森林》是唐池子所写的一篇童话，这篇童话很长，且富有深意，耐人寻味。我最近读了这篇文章感受很深。故事讲了一个名叫水绘的女孩，通过一只白鹦鹉，找到了一地下的黄泉国，那里不单只有她死去的姐姐，而且每棵树上都落着白鹦鹉，姐姐告诉水绘，这棵树上的鸟没有一只例外，全都是另一个国度里思念她的亲人。在作者心中有一个魁幻般的奇异的大森林，那里有妖精的出没，有狐狸的窗户，树枝上全是白鹦鹉，每只鹦鹉都是思念亲人的使者。今天是个好天气 不知什么时候，春色已经悄悄弥漫花湾。 春的脚步是随着白水河向两旁的田野山庄逐渐蔓延，给秀美的花湾披上了一层细密生动的绿色地衣，所有的草尖上滚动着圆润晶莹的露珠，在尚未完全消散的晨雾和早晨的静谧中，散发着钻石的光芒。 那满世界盈盈闪烁的光芒，辉映着白水里一河清汪汪静悄悄的粼粼波光，加上一群早起的白鹭挥舞的白色翅膀，给花湾的早上平添了几分超然的光亮和神采。 这一刻的花湾，像一个被水洗过的世界，干净清新得如同白水河边的一只绿色小乌。 晨雾退尽的时候，那些纵横交错的小泥路露出了它们好看的裙边。路旁那些蓝色、紫色、红色、白色、粉色的小花们羞答答地半仰着它们娇嫩的脸庞，等待着太阳光辉更强烈地召唤，另一半的它们还沉浸在昨夜的美梦里。这是我最喜欢的一部分内容。读了这篇文章让我们感受到贯穿全文的浓浓的忧伤、孤独，更让我们体会到感人的亲情，以及对亲人的苦苦思念之情，虽然文章在幻想中弥漫着一种无边的寂寞，但却是那么美丽而抒情，值得我

挤牛奶的姑娘读后感（一）

有种诱惑叫想象，而多丽就因为想象就把上天给自己应该得到的幸福给毁了！想要知道多丽她是怎么想的，就请看下面！

《挤牛奶的姑娘》我将把这篇故事讲给大家。有一个挤牛奶的姑娘叫多丽，是个善良的小女孩。一直勤奋和勤勤恳恳的工作。有一天，她挤了一桶满满的鲜奶，非常高兴，她把装满鲜奶的桶子顶在头上，沿着集镇的道路往前走去。她是要到集镇把鲜奶卖掉。多丽心想：这桶牛奶，我起码可以卖到300个鸡蛋的价钱。这样一来的话，就能孵出250只小鸡，这还是最保守的数字2020。在下一次赶集之前，那正是小鸡娃卖得出好价钱的时候哩！那我就赚了不少的钱啰！到那时候，我可以买得起漂亮的衣裙，就能去参加舞会跳舞喽！还有帽子和丝带。那个时候，罗滨会主动提出跟我重新做朋友。但是我不可以轻易的迁着他呀！当他邀请我去的时候，我一定要摇头拒绝想入非非的多丽情不自禁的脑袋一晃。一桶满满牛奶就倒下来了，都撒了一地。可怜的多丽呀！鸡蛋、小鸡、衣裙、帽子、丝带和其他的一切，都跟她离别了。

《挤牛奶的姑娘》告诉我们一个深刻的道理，想问题的时候不能想太多，想得太多就会失去眼前的东西，先做好眼前的事，再做后面的事。

挤牛奶的姑娘读后感（二）

在暑假期间，我读了《小飞侠彼得。潘》这本书。书中的主人公彼得潘是一个永远不会长大的小飞侠。故事讲述的是：一天晚上，彼得潘来到小姑娘温迪家里，教她和两个弟弟飞行。并把他们带到了永无岛上。来到岛上，他们的历险经历就像

《挤牛奶的姑娘》读后感 一个叫多丽的姑娘，她勤快又善良。一天，她挤了满满一桶鲜奶准备去集市卖，她把牛奶桶顶在头上，心里美滋滋的，边走边想：这桶牛奶起码能卖300只鸡蛋的钱，我可以用它买250只小鸡，小鸡长大卖了钱，我就可以买到漂亮的衣裙，还有帽子和丝带。

走着走着，想入非非的多丽情不自禁地把头摇动了一下，牛奶桶掉了下来，牛奶全洒在了地上，鸡蛋、小鸡、衣裙、帽子、丝带，全都随着牛奶离他而去。

故事告诉我们：要想获得成功，做好眼前的事情是最重要的。

挤牛奶的姑娘读后感（三）

今天，我又翻开了心爱的图书，聚精会神的看起来。我看的故事是：《挤牛奶的姑娘》，主要内容是：一个农家姑娘头顶着一罐牛奶到市场去卖。她一直一直想着把这牛奶卖掉以后，要换成什么，一会儿想换成小鸡去卖，又想用这钱买一条漂亮的新裙子，还要逛市场，让年轻小伙子追求她。她一直想啊想，最后，头顶上的牛

读后感大全的编辑特别编辑了“挤牛奶的姑娘读后感”，仅供你在工作和学习中参考。书籍就是我们青年人不可分离的生命伴侣和导师，即使物质贫瘠，精神上却无比富饶，我们读了作品之后，心中会产生许多感想。此时写成一篇读后感，可以防止遗忘对该作品的想法与心得。

挤牛奶的姑娘读后感 篇1

有种诱惑叫想象，而多丽就因为想象就把上天给自己应该得到的幸福给毁了！想要知道多丽她是怎么想的，就请看下面！

《挤牛奶的姑娘》我将把这篇故事讲给大家。有一个挤牛奶的姑娘叫多丽，是个善良的小女孩。一直勤奋和勤勤恳恳的工作。有一天，她挤了一桶满满的鲜奶，非常高兴，她把装满鲜奶的桶子顶在头上，沿着集镇的道路往前走去。她是要到集镇把鲜奶卖掉。多丽心想：这桶牛奶，我起码可以卖到300个鸡蛋的价钱。这样一来的话，就能孵出250只小鸡，这还是最保守的数字。在下一次赶集之前，那正是小鸡娃卖得出好价钱的时候哩！那我就赚了不少的钱啰！到那时候，我可以买得起漂亮的衣裙，就能去参加舞会跳舞喽！还有帽子和丝带。那个时候，罗滨会主动提出跟我重新做朋友。但是我不可以轻易的迁着他呀！当他邀请我去的时候，我一定要摇头拒绝想入非非的多丽情不自禁的脑袋一晃。一桶满满牛奶就倒下来了，都撒了一地。可怜的多丽呀！鸡蛋、小鸡、衣裙、帽子、丝带和其他的一切，都跟她离别了。

《挤牛奶的姑娘》告诉我们一个深刻的道理，想问题的时候不能想太多，想得太多就会失去眼前的东西，先做好眼前的事，再做后面的事。

挤牛奶的姑娘读后感 篇2

今天，我又翻开了心爱的图书，聚精会神的看起来。我看的故事是：《挤牛奶的姑娘》，主要内容是：一个农家姑娘头顶着一罐牛奶到市场去卖。她一直一直想着把这牛奶卖掉以后，要换成什么，一会儿想换成小鸡去卖，又想用这钱买一条漂亮的新裙子，还要逛市场，让年轻小伙子追求她。她一直想啊想，最后，头顶上的牛奶罐子掉到了地上，这个姑娘的美妙幻想也随之消失了。

挤牛奶的姑娘本可以用牛奶换取她想要的东西，实现她的梦想。但是，当她头顶着牛奶时，却浮想联翩，计划着怎样用这些牛奶换取东西，憧憬着梦想中丰富而美好的收获。她忘记了自己拥有的还只不过是一罐牛奶，并不是小鸡，也不是新裙子，更不是小伙子的追求。如果没有牛奶，她还是一无所有。当小姑娘不小心打破了牛奶罐时，这一切梦想都化成了泡影，美好愿望也都失去了意义。

我们应该踏踏实实地把握我们拥有的东西，一步一个脚印

一杯牛奶的读后感（一）

我读了《一杯牛奶》当一个为了交学费挨家挨户地推销商品的小男孩。小男孩十分饥饿他向一家的女孩子讨了一口水喝。那女孩不但没拒绝给了他一杯牛而且分文不收。数年后那女孩得罕见的病，当年那个男孩就是今天的霍华德凯利医生。他全心医好了年轻女子，还在医药单上写：医药费一杯牛奶

着让我想起，我去买零食吃，走在路上看见了一个乞丐他衣服破烂不侃。我本想给他钱但为了我的零食又不想给了。我想起老师说过要关心落小。我给了他5毛钱。

如果那个乞丐努力了着5毛钱可以改变他的一生。

在生活中，也同样如此，你得到他人的帮助了，也要懂得回报他人，只要人人都付出一点爱，世界将变成美好的人间。

大家要牢记：一切因爱而起，我们也要以爱的方式回报他人，回报社会，只有这样，社会才更和谐。

一杯牛奶的读后感（三）

读了《一杯牛奶的感人故事》，我禁不住流下了眼泪。

这个故事讲的是一个贫穷的小男孩向一个年轻女子要水喝，女子给了他一杯热牛奶。喝完牛奶，小男孩以为要付一大笔钱，但女子说一分钱也不要付。小男孩表达了自己由衷的感谢后离开了。数年后，女子的了一种罕见的重病。当时男孩已是大名鼎鼎的凯利医生，也是她的主治医师。医生知道她就是当年的恩人后，付出艰苦的努力治好了她的病，而医药费只是当年的那杯牛奶。

读了这个故事，我流下了眼泪。是啊，知恩图报，这不是口头语。凯利医生当知道病床上的人就是免费给他牛奶喝得恩人时，他立誓要治好恩人的病，而医药费却不要一分一毫，这是多么闪光的品质啊！而女子，也是一位乐于助人的人，施恩不图报，不像现在社会上的一些人，给别人帮助整天念叨着回报。

看看我们，什么时候知恩图报？父母、老师的爱都是天经地义的，我们什么时候想到过报答？父母晚上给我们盖被子，在我们不会做题时辅导我们，这是理所应当的，因为这是他们的责任和义务；老师呕心沥血教导我们是应该的，因为他们拿了国家的工资同样，我们也什么时候想到过施恩不图报？自己带的学习用品是给自己用的，别人要借也编个不借的理由。就算借了，还要念叨着你下次要借我呀；邻居要借点什么，尽管我们多的是，还是不借。

记得我们学过篇课文，叫《蓝色的树》，讲的是一个女孩掉了绿铅笔向同桌再三借了都不借。再一次借，同桌提出了种种条件：你不能把铅笔弄断，大面积的不能涂女孩碍于条件，只好用蓝铅笔涂大树和小草。而我们，何尝不是那同桌？

知恩图报，施恩不图报，这是我们

一杯牛奶读后感（一）

读了《一杯牛奶的感人故事》，我禁不住流下了眼泪。

这个故事讲的是一个贫穷的小男孩向一个年轻女子要水喝，女子给了他一杯热牛奶。喝完牛奶，小男孩以为要付一大笔钱，但女子说一分钱也不要付。小男孩表达了自己由衷的感谢后离开了。数年后，女子的了一种罕见的重病。当时男孩已是大名鼎鼎的凯利医生，也是她的主治医师。医生知道她就是当年的恩人后，付出艰苦的努力治好了她的病，而医药费只是当年的那杯牛奶。

读了这个故事，我流下了眼泪。是啊，知恩图报，这不是口头语。凯利医生当知道病床上的人就是免费给他牛奶喝得恩人时，他立誓要治好恩人的病，而医药费却不要一分一毫，这是多么闪光的品质啊！而女子，也是一位乐于助人的人，施恩不图报，不像现在社会上的一些人，给别人帮助整天念叨着回报。

看看我们，什么时候知恩图报？父母、老师的爱都是天经地义的，我们什么时候想到过报答？父母晚上给我们盖被子，在我们不会做题时辅导我们，这是理所应当的，因为这是他们的责任和义务；老师呕心沥血教导我们是应该的，因为他们拿了国家的工资同样，我们也什么时候想到过施恩不图报？自己带的学习用品是给自己用的，别人要借也编个不借的理由。就算借了，还要念叨着你下次要借我呀；邻居要借点什么，尽管我们多的是，还是不借。

记得我们学过篇课文，叫《蓝色的树》，讲的是一个女孩掉了绿铅笔向同桌再三借了都不借。再一次借，同桌提出了种种条件：你不能把铅笔弄断，大面积的不能涂女孩碍于条件，只好用蓝铅笔涂大树和小草。而我们，何尝不是那同桌？

知恩图报，施恩不图报，这是我们都应该遵守的人生准则，不能像那个同桌一样。试着感恩，试着回报，试着大方地对待每一个人。我们都应该记住，帮助别人，就是在帮助自己！

读了这篇故事，我明白了：我们在别人需要帮助的时候要去帮助别人，同时，在别人帮助你的时候，你也要学会感恩。比如，在别人口渴的时候送杯水，在别人摔跤的时候扶他起来其实感恩就在身边，学会感恩身边的爸爸妈妈，平时爸爸妈妈一直照顾我们，我们也来帮一回他们吧，比如洗次脚，对他们说声我爱你等等。我们要感恩老师，老师平时要教我们，晚睡早起的，很辛苦，让我们好好学习，争取取得好成绩，这就是给老师最好的回报。

每个人都要学会感恩，这也是做人最基本的。如果别人帮助了你，你也不说声谢谢，那还会有人和你玩吗？还会有人喜欢你吗？感恩也是一种美德，别人帮助了你，你也要帮助别

导语：唐池子创作的《白色森林》是广东省教育学会推荐的精品少儿书目，非常值得小朋友阅读。下面是小编收集整理的《白色森林》读后感，希望对大家有所帮助。

唐池子作品《白色森林》优秀读后感作文：

《白色森林》是日本著名幻想小说家安房直子所写的一篇童话，这篇童话很长，且富有深意，耐人寻味。我最近读了这篇文章感受很深。

故事讲了一个名叫水绘的女孩，通过一只白鹦鹉，找到了一地下的黄泉国，那里不单只有她死去的姐姐，而且每棵树上都落着白鹦鹉，姐姐告诉水绘，这棵树上的鸟没有一只例外，全都是另一个国度里思念她的亲人。

在作者心中有一个魁幻般的奇异的大森林，那里有妖精的出没，有狐狸的窗户，树枝上全是白鹦鹉，每只鹦鹉都是思念亲人的使者。

读了这篇文章让我们感受到贯穿全文的浓浓的忧伤、孤独，更让我们体会到感人的亲情，以及对亲人的苦苦思念之情，虽然文章在幻想中弥漫着一种无边的寂寞，但却是那么美丽而抒情，值得我们去拜读品味。

拓展阅读：

以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔

一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择.作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写.要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心.

初中作文课中，除了写读后感外，老师还会要求同学们在看完一部电影或参观完某一展览后写观后感，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了.作文指导:短评精选 短评是针对某一人物，某一事件，某一现象或某一观点进行的简短评说，属于评论的一种. 这类文章的特点在于评，或者评出人物的思想精神，或者评出事件的内涵道理，或者评出现象的本质底蕴，或者评出观点的价值意义.

评论文章的种类很多，如:政治评论，时事评论，经济评论，新闻评论，文艺评论，书刊评论，思想评论等. 对中学生来说，主要是把握思想评论和文艺评论. 要写好短评，必须注意以下几点.

1.述是手段，评是目的. 不述其事，评无依据;不评其理，述无意义. 但是述和评不可平分秋色，因为评是目的，是述的主旨和归宿. 如林默涵的《说小》，开头就是先说我们这些人的毛病，往往就是犯在轻视小事上面，然后再针对述的现象进行评析;再如朱光潜的《谈白居易和辛弃疾的词四首》，开头也是先介绍四首词的情况，然后用大量篇幅对这四首词进行赏析. 如果