读后感大全专题“36读后感”推荐内容。

读书最直接的成效体现在读后感里，大家在看完作者写的作品之后，内心都会有所触动。写读后感不是简单地复述原文，应该写出自己的体会。栏目小编花时间整理了36读后感，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

36读后感(篇1)

内容简介：《做事高人一筹36字诀》共六篇内容，素材大多来源于现实生活，编者抱着总结的心态用浓缩的手法将做事的技巧，从提升自我，心态修炼，融于社交，成事有招，冲破逆境，必胜秘诀等入手。

做事高人一筹36字诀的读后感，来自淘宝网的网友：一个人从牙牙学语到老态龙钟.短短的几十年间。有人飞黄腾达步入青云，也有人一事无成贫苦一生。其实，不论你的家世背景如何，是达官还是贵人，荣耀只属于过去，即使家世无比清贫，痛苦只属于昨天。关键在于自己的努力，今天你是否参透了高人一筹的办事诀窍。每一个人都渴望成功.成功并不一定会光顾每一个人。梦可以幻想，而成功需要实在的付出和高人一筹的做事能力。在社会生活中，我们每时每刻都要与周围的人交往.而做事的态度与方法直接关系到事情的成败。当然除此之外，还有许多的因素在起作用.但做事的能力对于事情的成败来说，其重要性是任何一个因素都不能取代的。每一个成功的人都是凡人.却可能有着不平凡的经历。他们吃过的苦可能我们未曾体会：他们流过的汗水可能我们未曾挥洒；他们遭受的挫折可能我们未曾遇见.我们唯一看到的是他们如今的成功与辉煌。我们可以这样说：他们都是身怀绝技的高人.在平凡中孕育了伟大，在磨炼中成就了人生。所以我们每个人都有可能获得成功。只要你有信心有实力！

做事高人一筹36字诀的读后感，来自卓越网的网友：欲成大事勤为先，不付出努力怎会有收获?无数事实证明，成功的最快方法是勤奋。勤奋让人获得知识，也让人拥有财富，更重要的是引领人走向充满希望的未来!

36读后感(篇2)

读完《亲亲我的妈妈》全书后，我仿佛溶化于暖暖的亲情海水中，感动、甜蜜又陶醉。

弟弟的真名叫赵安迪，这位男孩在一次事故中失去了亲爱的父亲，只好追随一直只能在照片上见到的妈妈，来到了新环境共同生活。

妈妈舒一眉是电台“星夜星语”栏目的主持人，一位身上带着好闻的橙香味又患有轻度抑郁症的漂亮女性。本来就话少的弟弟跟着这位陌生的妈妈，变得更沉默寡言了。

起初，妈妈对弟弟的态度相当平静，不管弟弟犯了错误或是被老师关在杂物室里，她既不会骂弟弟也不会找老师提意见

书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。读书有助于我们成长，读好书还可以教我们辨是非明事理。读过许多书籍的人都知道，每个人在读完文章后都会产生不同的心得体会，为了记录文章中自己喜欢的句子以及阅读文章的感受，写一篇读后感是很有必要的。那么，你会不会在读完一本书后写一篇读后感呢？下面，小编为大家整理的“「必备」36读后感600字”，有需要的朋友就来看看吧！

36读后感 篇1

这个暑假我读了一本书叫《三十六计》，这本书的每一篇故事都有着不同的计谋和不同的智慧门，这本书在我的人生的路途上有了很大的影响。

我在《前言》中，看到了这样一句话：《三十六计》是一部堪称益智之荟萃、谋略之大成的兵学奇书。是啊，《三十六计》是我国古代的兵家宝藏，它所蕴含的哲理对于今天的社会生活仍然具有较为普遍的指导和借鉴意义。《三十六计》继承了前人兵法的优秀传统，六套计策，可以通览其要。不管处境顺逆，都可以从中吸取一往无前的进取精神，领略艰难成就的韬略智慧。

我的这本《三十六计》共分为六套计，分别为胜战计、敌战计、攻战计、混战计、并战计和败战计，每套计还分为六个计，总共三十六计。这本书详细说明了每种计的首次运用的战例、原始文字的解语、用计的例说和按语的解释。

我之所以喜欢读这本书，是因为古代人用计取胜的故事引人入胜，读来津津有味。这些计策运用都极其巧妙，可以让我陶醉其中。我很欣赏古代军事家，他们设计出如此足智多谋的计策，来与敌人周旋。

《三十六计》这本书实际上是关于思想方法的书，只要运用得当，各个领域都能够借鉴。我读完之后感觉学到许多，但还没有真正理解其精髓。不过，有一个启示给我深刻的印象：要解决问题，不能死板地只从一个方面想，要多角度全面地看待问题，并可以灵活地运用不同的方法来解决。

36读后感 篇2

近日有幸读了《３６天，我的美国教育之旅》一书，作者李希贵是山东省淮坊市教育局局长，其人是从一线教师一步一步走上来的。正是因为如此，他很善于从一线的课堂和教师、学生等方面入手开展常态下的学校、课堂。应该说本书没有深奥的理论和枯燥的高调，有的只是作为一个教育的思考者每天日记式的真实感受，不掩饰、不做作、不奉承、不盖瑕，直抒胸臆，记录当时真实的感受和反思，对于我们老师就是真实的、可接受的。

本文是通过３６天的研究，与美国哥伦比亚大学的教授和纽约的中小学教师一起，通过对常态课堂教学中的“关键教学事件”进行点评和分析

《创业36条军规》读后感（一）

说读后感之前想先说说我对创业的理解。创业这个词在现当代社会是个很流行的词语，在身边的很多朋友也都走上了自己创业的道路，包括笔者的弟弟也在创业当中，还有以前的一些同事，都选择了创业的这条道路。创业似乎已经成了年轻人们喜欢干的事了，都想去创业去。说实话，我自己刚开始的时候也想着去创业，当时的我是这么认为的，以为自己发现了某个商机，或者是对某个行业有自己的想法，认为能挣钱，就选择去创业。其实不然，其实我们在选择创业之前应该明确为什么自己要去创业，仅仅是为了自己做老板？还是为了什么呢？创业其实有很多误区的，关键看你认识到了没有！通过阅读孙老师的《创业36条军规》，我明白了很多。

说说这书吧，很通俗易通。之前也看过一些关于创业的书籍或者报道，国家和社会还是很支持创业的，银行对于青年创业者贷款的政策就能看出来，从新闻媒体中也能感受到国家对于大学生和众多年轻人进行自主创业的支持，也有很多的天使投资者也支持着。但话说回来，支持是支持，创业改如何选择如何做呢？

创业的光环让很多人走上了这条艰难的道路，甚至还有很多压根儿就没准备好的创业者，他们不知道创业的艰辛。之前听过一个统计，说创业者，能真正成功的不到一成，90%都是以失败告终的，留给他们的只有血的教训，这叫花钱买教训。

其实我个人很不赞成那些一头热去搞创业的人的做法，一心想着自己要成功，要自由，要挣钱，就选择去创业，他们忘记了很重要的一点，就是责任。孙老师在书中也提到了，人们千万不要因为想挣钱、想自己做老板等因素盲目选择创业。一个人创业了，面临着招人，也就意味着这个简单的创业还背负着多人的责任。咱姑且先不说社会责任，就说这个人责任，得对家庭负责。一个人来到你的企业，肯定不希望这个企业最后以破产结束，这对于他来说，特别是想成就自己的人来说，是耽误时间，对于他们背后的家庭来说，更是一种失望。

书中孙老师对于创业的理解是很深刻的，而且最重要的是告诉了我们很多实用的方法，个人觉得书里面对于创业公司股东的选择，ceo和董事会的关系，以及组织结构的这些内容对于其他的创业者是很有帮助的，相信很多创业者在公司运营了一段时间后都会遇到类似的问题。价值观是大家在一起工作的前提，企业文化也必须在企业之初就要建立起来，激励制度如何建立，使其行之有效的为目标服务？这对于我们很多想创业的人来说，是一把利剑。

再说说韩老师为什么

由金牌导演刘新执导的都市情感电视剧《幸福36计》正在卫视黄金档热播，该剧由罗晋、阎学晶、孙玮、杜源、焦俊艳等联袂主演。孙玮一改往日反派角色形象，在剧中饰演的乐虎，是个很自我，内心很矛盾的的创业者，最终成为事业型熟男，实现华丽的蜕变。 《幸福36计》讲诉了80后上海女孩李闻雨对爱执着，不顾家庭反对，与男友童小麒瞒天过海只身裸嫁到青岛，一起为了争取自身的幸福，与保守强势的老妈、时尚新潮的丈母娘以及极品不靠谱的姐姐等各方势力一一展开较量，上演了一出生活中的三十六计哲学。也体现了当下年轻人面对亲情、友情、爱情等表现的酸甜苦辣。 孙玮饰演的乐虎因与合伙人理念不合，想尝试单干自己成立工作室，于是童小麒(罗晋饰)到酒吧商量自己的发展大计。正当两人谈到员工招聘的事宜时，发生了意外的小插曲。原来乐虎相中了一位曾来公司应聘设计师却没有被童小麒录取的女孩李闻雨(焦俊艳饰)，并想极力招进自己将成立的工作室。不巧的是李闻雨竟然是童小麒的妻子，命运的巧妙在于它会给人们意料之外的事，这厢乐虎极力向童小麒争取李闻雨，童小麒借此调侃乐虎看上自己妻子，二人一度僵持不下，最后在几杯黄汤下肚后双方拍板成交，愉快地结束此次会面。乐虎和童小麒上演精彩的抢人戏码，并对事业有着自己的理念，执着并坚持着自己的梦想。 曾出演《木府风云》《劝和小组》《翡翠凤凰》等众多热播电视剧的孙玮演技突出，曾出演过的角色均各有特点，正反两派角色通吃。此次在《幸福36计》中，孙玮饰演乐虎一角。对事业有着自己理念的乐虎不愿再当中国合伙人，经过一番思想斗争后决定抓住青春的尾巴，实现自我跳槽，自主创业，最终向事业型熟男实现蜕变。

开学后马上就要再次接一年级，我相信自己一定会比第一次有进步，至少不会那么手忙脚乱的。那么，第一天面对学生该做些什么?

李老师认为：开学第一天，面对新生，作为老师要善于敏锐地发现学生中点点滴滴的闪光点，然后及时予以表扬。这是一种集体自我教育的有效方式。日常人际关系中的第一印象是至关重要的。班集体建设也是如此。 让学生对新的班集体产生良好的第一印象，李老师认为可以试着做这么几件事： 第一，写一封热情洋溢的欢迎信;第二，给学生一份有意义的见面礼;第三，给学生一个做主人的机会;第四，开一个记者招待会;第五，照一张全家福。

看了李镇西老师的建议，我的思路活跃起来，结合学校情况，拟定出以下几项内容：

一、热情洋溢的欢迎词。欢迎他们来到新环境，交到新朋友，成为一名光荣的一年级小学生。

二、介绍班级文化。比如班级心愿箱、班级光荣榜、班级吉尼斯纪录等。

三、通过游戏自主认识新朋友、新环境。

四、开一个记者招待会。说说你的感受，初步和学生聊聊规则，建立规则意识。

五、照第一张班级全家福。

我非常认同李老师的集体自我教育的有效方式，就是发现学生闪光点，在班里及时表扬并提倡某一个学生的优点，而不是说这里不对那里有错。

我相信，环境最滋养人，如果能保持班级的赞扬之风气，那在此环境下学习的学生也一定会收到熏染，多一双发现美的眼睛。

李镇西老师在《给教师的36条建议》中给出了教育可不可以要惩罚? 的建议，读完后我略有小感。

近几年，媒体时不时曝出几个缺乏师德的老师，引得社会一片哗然，对教师也开始各种指责、规范，搞的老师连一些最基本的教育惩罚手段都不敢实施，抱着多一事不如少一事的心态对学生放松要求。

那么，教育到底可不可以要惩罚呢?

书中，李老师认为：没有惩罚的教育，不是完整的教育。教育不能没有惩罚，但惩罚不是体罚，而且我们提倡的教育惩罚应该充满现代民主精神。作为社会人，不遵守起码的公共规则与秩序是很难与人交往的。同时，在一个集体中，一个人违纪必然妨碍其他更多的人学习。这样，为了尊重多数人学习的权利，有时不得不暂时剥夺个别人的学习权利也就是说，必须予以必要的惩罚。

答案是肯定的，教育需要一定的惩罚。

我面对一群一年级的孩子们时，尤其肯定规则对班级的重要性，这也是符合6、7岁年龄段孩子的成长轨迹――建立自己有秩序的世界。所以，再过去半年的教学中，我先带领学生们讨论了什么是规则，得出规则是为了让我们更好的学习和生活，而不是约束的我们的结论，就好比有了交通规则道路才能更加畅通。然后全班一起讨论制订了三条课堂规则，其中有一条上课说小话老师提醒还不改正的，超过三次，把当天学的内容抄写三遍，放学前完不成继续写。

班级有了新规则，就会有学生来试探底线，这时候就要拿出当时说好的规则来惩戒了。

第一次是王炜琦，当我放学前去收他的抄写时，他开始找各种借口逃避，我告诉他要为自己的行为负责任，我会在旁边陪着你直到你抄写完。于是，他的第一遍抄写是伴着豆大的泪珠完成的，还时不时看向我希望免掉惩罚，但我没有松口。他看出我的坚定就收敛情绪开始抄写第二遍，我夸奖他抄写的很认真，他抿着嘴偷笑，心情愉悦的完成了第三次抄写。任务完成还主动拿出《小学语文》花了六七分钟就完成了本课练习。我问他写这么快认真思考了吗?他露出得意的表情夸张地对我说：老师，我都抄了三遍了，课文都记在我脑子里了，肯定对，不信你检查看看!

第二天，王炜琦上课状况果然有所改变，还会提醒旁边的人不要说话，他对大家讲：我真的放学没走抄完了三遍。

还有最欣慰的一次是郭重言，那是他第二次被留下抄课文，但是我忘记收抄写了。当大家都放学站队了，他背着书包又回到了教室，我问他怎么不去站队?他说：老师你忘了我今天说话被罚抄课文了，我本来想跟着队伍出去的，但是想想这样做不对，你不是说要为

给长耳兔的36封信读后感

看到《给长耳兔的36封信》这本漂亮的插图书的时候，首先是被那鲜亮清新的封面吸引了。大片对比的白色和红色，有着让人眼睛一亮的纯净与明媚，加上那两只长长的兔耳朵，更令人忍不住想亲近。

它，很特别，每年耳朵都会长长一截，这是它的财富，是它与众不同的之处，但是，小兔子却为此非常烦恼，因为它是一只成长中的兔子。在这个成长过程中，长耳兔不可避免地同离别、误解、失恋、亲情、死亡等一一邂逅。它有点迷茫，有点彷徨，甚至感到无助。

幸好，它遇到了阿健老师，他通过书信，开始陪伴这只烦恼着的长耳兔慢慢长大。阿健在信中聊得平平常常，没有一句特别语重心长的劝勉，甚至没有一个问题有一个特别明确的答案。但信中的那些话，却很有力量，让人觉得很温暖。阿健也这样说：没有答案，才是人生最好的答案；人生因为没有答案，才充满着惊喜、挑战与乐趣。是啊，他只是与成长中的长耳兔分享，分享自己熟悉的故事，熟悉的人，熟悉的生活。而他们两个人都在其中得到了最好的成长感受爱、品味宁静，获得信心

诚然，我们也曾经像长耳兔一样，在成长的路上，为着自己与他人的不一样，为学习成绩、为与父母的关系、为同学间的误会而不停地烦恼着。其实成长中的孩子就是有那么一点点不安、一点点犹豫，一点点伤感，一点点执拗，一点点偏激尽管这些个一点点不那么令人满意，甚至不那么美丽，但毕竟那是成长的原动力。如果这时候，有人在旁边一味地训导他们：你应该！你不能！你必须那他或许就会是一只捂上耳朵的长耳兔！再强劲的风雨也吹不进紧闭起来的世界。指点、引领固然重要，但理解、宽容、亲近与爱才是冲破阻碍成长的藩篱的真正力量。唯有心与心的交汇，才能使得像长耳兔一样的孩子，慢慢学会自己睁开眼睛、敞开心灵去感受、去体会，去思索、去判断、去实现。

在这36封信里，每封信里都注重了对孩子们心灵的引导，通过一个个故事去引导孩子们如何去做。好的教育是无痕的，作者从不告诉孩子们该怎么做，而只是通过故事让孩子们去领悟，让孩子们去思索如何面对禁忌，让孩子们懂得如何选择，如何生活。这是一种非常柔软的语言，这是一种能直抵人心灵深处的语言，这样的语言带给孩子们的不仅仅是真、善、美的熏陶，更教会了孩子们思考。

这让我想起了我自己在晨会，班会里的语言，我总是对孩子们一遍又一遍地说必须怎么做，不能怎么做。这样一比较，我无地自容。一直认为孩子们缺乏的是正确的引导，其实并非如此，

读《做人做事36字诀》有感

数学组 张月

经过假期一段时间的认真阅读，我发现《做人做事36字诀》一书中，每个字诀都包含着人生的一个方面，同时每个字诀之间又互为统一，互为照应，从中我懂得了很多道理。结合平常的教学工作，我认真领悟了书中的黄金法则，认为其中有许多值得我去借鉴的地方。下面，我从以下几个方面说说自己的感想：

1、少批评、多赞美

优秀的老师不会对学生使用赤裸裸批评的办法，这样容易使学生产生逆反、忧虑的心理，也会影响老师的工作效率，阻碍教学灵感的产生。只有沟通才是最有效的解决方法，鼓励能够让学生重新找回信心，坚定自我，能使学生在学习、生活等方面取得不一样的突破。真诚、热心的赞美，才能让学生向着健康、积极的方向发展。

2、少说话、多倾听

上帝给我们两只耳朵一张嘴巴，就是叫我们少说多听，专心听别人讲话。当遇到学生犯错时，首先应该多倾听，然后理智地去处理事情，而不是习惯性的上来就是一通批评、责怪，只有这样才更容易提高教师在学生中的威信力。

3、多请教、多积累

"满招损，谦受益""闻道有先后，术业有专攻".年轻人应该多向单位的老教师请教、学习，他们有多年积累的宝贵经验，多向他们学习可以减少我们走一些弯路。而谦逊是十分重要的品质，在向老教师求教的过程中，一定要秉持着谦虚谨慎的态度，相信单位的同事也都喜欢谦虚的人。

4、学会换位思考

任何事情，都要站在对方的立场看一看，反过来，可以检视自己有什么疏漏。"善解人意"正是站在对方立场想问题的具体表现。我们能够考虑到别人是怎么思考的，别人和我们的矛盾在哪里，找到关键点，才能更好解决工作中的矛盾。站在对方立场想问题，是为了更好地帮助自己，何乐而不为？

5、保持积极的态度

工作要充满激情，你才能感染周围的人。别人看到你的积极态度了，才会看到你的上进心。积极的工作态度可以改变你的工作状况，继而改变你的人生。把积极的思想存入大脑，每天夸奖自己一次，相信自己能够成功！

总之，做人是做事的基础，做事是做人的体现，人不管大官小官，要做个好官。不论大事小事，要做点实事。"小胜靠智，大胜靠德".我们必须以老老实实的态度做人，以踏踏实实的态度做事，只有这样方可成事。

一本好书，可以为你开启智慧之门；一本好书，可以为你拨开云雾见明月；一本好书，可以为你插上放飞理想的翅膀。一本好书——《给长耳兔的36封信》，当我读完这本书，领悟了这些故事的哲理之后，我觉得作为一名教师应该用一颗平和的心去感悟生活和教育学生。

书中的阿建老师在处理学生问题时所表现的智慧很值得我们学习。作为教师，我们都知道教育是无痕的，阿建老师从不告诉孩子们该怎么做，而只是通过一个个故事让孩子们去领悟、去体会。他针对孩子出现的不同问题讲述蕴含不同哲理的寓言故事，让孩子从故事中悟出其中的道理，从而自己去寻找解决问题的方法。阿建老师说“没有答案，才是人生最好的答案；人生因为没有答案，才充满着惊喜、挑战与乐趣。”因此，让遇到问题的孩子们有所思有所想，在实践中得到真实的主动的锻炼，这才是最有意义的教育智慧。

再想想自己在课堂教学中的语言，总是对学生们一遍又一遍地说必须怎么做，不能怎么做。这样一比较，我感到很惭愧。一直以来都认为学生缺乏的是正确的引导，其实并非如此，学生真正缺乏的是内心深处老师对他们的认同。我觉得这样的认同，既不是靠老师絮絮叨叨的说教，也不是靠老师的各种禁令，而是要让学生们自己去感悟、去体会、去判断。只有学生们心动了，才会有行动的改变，其实，阿建老师是在教孩子进行自我教育，不是强制、不是禁止、不是要求，而是给孩子们充足的时间让他们去慢慢感受，去深入思索，去做出正确的判断，去实现真正的自我教育。

读完每封信后，我觉得阿建老师那娓娓而谈的语言就仿佛是一股股清凉甘洌的清泉流入心田，总会引起思索：如何面对人生，如何面对一个个难题，从而引导着我们从真，从善，从美。这就是语言的力量吧。我想，如果我们的老师在平常对学生们的谈话中，也能像阿建老师这样循循善诱，这样给学生们思考的空间，或许我们的学生会给我们带来更多的奇迹，而我们也不再埋怨学生的不听话，不懂事了。

作为教育者，我们对36封信中的每封信里的故事或许不太陌生，但是我们不一定细细领悟了其中的哲理，否则我们怎么会对生活、对学生有这么多的抱怨呢？怎么会觉得生活是如此的劳累、学生是如此地让我们操心呢？或许到了某一天，当我们真正领悟了这些故事的哲理 之后，我们才会用一颗平和的心去享受生活，去感悟生活的恩赐。

因此，这本书不仅适合正在成长中的孩子们欣赏，同样也值得我们每个成年人来品读。尤其作为一名教育者，从事着太阳底下最光辉的事业

读书破万卷，下笔如有神，这句话讲了读书的重要性和益处。暑假期间，我每天都会读一个小时的书，来丰富自己的词汇，组织语言，使作文得到进步。我重点读了《影响孩子一生的36种好习惯》。巴金曾说过孩子成功教育从好习惯培养开始，因而妈妈向我推荐这本书。

本书介绍了36种好习惯，从做人、做事、学习与交往4个方面说的。每个方面都讲了种种习惯。每种习惯列举几条有关这种习惯的名言，又举了几个名人的事例，说明这种习惯的重要性，最后还给家长提一些建议，使孩子养成这种好习惯。在这本书的开头还告诉家长如何教给孩子好习惯。从书中我知作文道好习惯要在生活与实践中培养，并抓住关键期，要不断纠正坏习惯，循序渐进地养成好习惯。

通过读这本书，我觉得养成每一种好习惯都要有毅力，要坚持，要有耐心。父母是孩子的第一任导师，这句话一点没错。我们最初的习惯全部来自父母的培养。比如诚信，只有父母先做到诚信，孩子才会诚信。父母的行为直接影响我们。然而，我们也要付出行动。父母为我们树立正确地榜样，我们也要按照父母的去做。我也从书中看到了很多好习惯。我要通过自己持之以恒的努力拥有它，使它成为适合我的好习惯。

读完这本书，我懂得了要想获得成功，必须要养成好习惯。