今天，天气晴朗。我在外婆家读了一篇文章，名叫《价值20美金的时间》，是唐继柳写的。文中讲：儿子觉得爸爸上班太累，用20美金向爸爸买了一小时，因为，爸爸说他工作一小时的工资是20美金，所以，他向爸爸买了一小时，并用一小时请爸爸吃饭。

读到这的时候，我觉得我不如他，他是个懂得爸爸上班很辛苦的孩子，爸爸辛苦地工作都是为了他能过上幸福的日子，所以，他让爸爸少工作一小时早一点回家。我懂得了：父亲总是尽力把最好的都献给孩子，这是最深沉的父爱。孩子在这样爱中健康成长着。不知何时，他们已学会用他们纯洁而真挚的爱回报父母。我今后一定要向他学习，做一个关心父母的孩子！

今天，天气晴朗。我在外婆家读了一篇文章，名叫《价值20美金的时间》，是唐继柳写的。文中讲：儿子觉得爸爸上班太累，用20美金向爸爸买了一小时，因为，爸爸说他工作一小时的工资是20美金，所以，他向爸爸买了一小时，并用一小时请爸爸吃饭。

读到这的时候，我觉得我不如他，他是个懂得爸爸上班很辛苦的孩子，爸爸辛苦地工作都是为了他能过上幸福的日子，所以，他让爸爸少工作一小时早一点回家。我懂得了：父亲总是尽力把最好的都献给孩子，这是最深沉的父爱。孩子在这样爱中健康成长着。不知何时，他们已学会用他们纯洁而真挚的爱回报父母。我今后一定要向他学习，做一个关心父母的孩子！

我不知道大家有没有看过《20美金的价值》这篇文章。如果看过，就一定会对那渴望父爱的五岁小孩的行为而有所感触。

这篇短文讲述的是一个五岁男孩希望用20美金跟爸爸换一个小时的时间陪他一起吃饭的事。

“爸，你一个小时可赚20美金，我现有20美金，可以向你买一个小时的时间吗？明天请早点回家——我想和你一起吃晚餐。”这是一个天真无邪的小孩说的一句话。从字面上看就像是一个笑话，可是从深层次去看这是一个小孩为了得到父爱的强烈渴望。

现在，是竞争的年代。诚然，人们为了生计，长年奔波在外，把自己的孩子丢在祖父母或亲戚家里，无暇顾及他们的生活和心情。他们得到的爱太少。比如我班张怡菲同学，三岁时妈妈去世了，由爷爷、奶奶来照顾。爸爸经常从外地寄钱回来，但他已三年没见过爸爸的面了。与我们一起学习、玩耍时，我很少见他笑，看到的只是愁眉苦脸、郁郁寡欢。由于学习无人辅导，心里上缺乏抚慰，学习成绩差，在班上成了赫赫有名的“大坏蛋”。不听老师的话，出口成“脏”，甚至与社会上的坏人混在一起。

在我们班51同学中，就有27名同学属留守学生。这些同学绝大部分成绩不够好，学习习惯差，自控力底，上进心不强，手中的零花钱倒不少。学校虽然建立了亲情电话，老师尽管特别关爱他们，但这怎么能取代父母的爱呢？他们多么希望能够像我一样享受父母的爱，享受生活的乐啊！

我以为：爱和关怀与知识相比，前者更重要；因为没有爱与关怀，纵有再渊博的知识，也是苍白无力的。

此时，我想对天下所有的父母亲疾呼：“您的孩子期望得到父母之爱，你们要充分理解他们的心情，挤出时间陪伴他们、关心他们、爱护他们！”

我不知道大家有没有看过《20美金的价值》这篇文章。如果看过，就一定会对那渴望父爱的五岁小孩的行为而有所感触。

这篇短文讲述的是一个五岁男孩希望用20美金跟爸爸换一个小时的时间陪他一起吃饭的事。

爸，你一个小时可赚20美金，我现有20美金，可以向你买一个小时的时间吗？明天请早点回家我想和你一起吃晚餐。这是一个天真无邪的小孩说的一句话。从字面上看就像是一个笑话，可是从深层次去看这是一个小孩为了得到父爱的强烈渴望。

现在，是竞争的年代。诚然，人们为了生计，长年奔波在外，把自己的孩子丢在祖父母或亲戚家里，无暇顾及他们的生活和心情。他们得到的爱太少。比如我班张怡菲同学，三岁时妈妈去世了，由爷爷、奶奶来照顾。爸爸经常从外地寄钱回来，但他已三年没见过爸爸的面了。与我们一起学习、玩耍时，我很少见他笑，看到的只是愁眉苦脸、郁郁寡欢。由于学习无人辅导，心里上缺乏抚慰，学习成绩差，在班上成了赫赫有名的大坏蛋。不听老师的话，出口成脏，甚至与社会上的坏人混在一起。

在我们班51同学中，就有27名同学属留守学生。这些同学绝大部分成绩不够好，学习习惯差，自控力底，上进心不强，手中的零花钱倒不少。学校虽然建立了亲情电话，老师尽管特别关爱他们，但这怎么能取代父母的爱呢？他们多么希望能够像我一样享受父母的爱，享受生活的乐啊！

我以为：爱和关怀与知识相比，前者更重要；因为没有爱与关怀，纵有再渊博的知识，也是苍白无力的。

此时，我想对天下所有的父母亲疾呼：您的孩子期望得到父母之爱，你们要充分理解他们的心情，挤出时间陪伴他们、关心他们、爱护他们！

作者的后记是整本书里文笔最好的部分，读了让人感慨良多。

罗曼·罗兰曾写道：一个人年轻的时候需要有个幻想，觉得自己参与着人间的伟大活动，在那里革新世界，他的感官会随着宇宙所有的气息而震动。

面对自己，发现自己的不足和发现自己的禀赋一样重要。

我们所做的这件事情其实符合巴菲特先生提及的成功三原则：寻求志同道合者，做自己力所能及的事情，做时间的孩子。

英特尔公司的第三号员工，也是他们历史上最伟大的ceo安迪·葛洛夫说过，要想预见今后十年会发生什么，就要回顾过去十年中发生的事。我们可以这么理解，不认识历史，你无法预见未来。一个人的前途是生长在他的人生基础之上的。

作者确实是在经历了诸多苦恼与纠结之后才有这些喟叹，身处一个大时代，却认识到自己只能做一个旁观者，身边人的各种噪音，导致了我们内心的不安静，痛苦便也顺理成章的来临。作者其实还是幸福的，他还是认识了自己，坚持了来自内心的那一份宁静。

在我们决定出去闯世界之前，确实有必要好好的审视一下自己。

全书介绍了从九几年到10年这十几年间有可能创造超过十亿美金市值的公司的历史，从不同角度分析了他们走向辉煌最终又复于沉寂的原因。读完让人唏嘘。

庞东升的社区网站51是早期web2.0应用的翘楚。庞东升从做一个网络站长完成原始的积累，然后将所得百万元全部用于炒房，最高时拥有北京15套房，资产超过千万。最后又用这炒房所得的千万全部投入到51的建设与运营。我们不得不佩服这个连大学都没有上过的老站长的眼光。可惜的是他的眼光没有独到到51上市的那一刻，在一开始高歌猛进了几年之后，在资本的焦虑中盲目的开始去低端化，随之而来的便是高管的不和与离开，再加上竞争对手的发力，51最终还是倒在了上市的路上。

周鸿祎的3721使用中国互联网早期大家习以为常的流氓手段完成了用户的积累。在巨大的流量下，红衣教主并没有看到他所手握的金矿。一则教主那时对自己还不够自信，二则教主自觉早期的流氓行为确实形象不好，加上对政策不确定性的担忧，最终导致了3721委身下嫁雅虎的事实。值得玩味的是，当初周鸿祎去找李彦宏谈合作，最终却把本来不明显的竞争关系明朗了，而教主的不自信，直接导致他错过了搜索这个大风口。这也注定了教主后来反复要在搜索上和百度掰掰手腕的原因。留过美的robbin博士在几乎山穷水尽的时候和拥有千万用户已基本实现盈利的方正程序员周鸿祎谈合作的时候，那份自信与从容

石头的价值读后感 我们每个人的能力都不错，开始并没有优劣之分，要靠勤奋和努力，才能脱颖而出。但不少人都懂得这个道理，要在许多和自己一样的勤勉学习的对手中拔萃而出，实在很难。如何才能更好体现自己的价值呢？我读了这篇文章，才恍然大悟。 这篇文章主要写了，一个禅师为教化徒弟，拿了一块很大又很漂亮的石头，让他去问价，但不卖。他去蔬菜市场问，只能卖到少得可怜的几个硬币；他又去黄金市场问，居然能卖到1000块钱；而他去珠宝市场试了试，结果出人意料，有人竟然说，只要卖给他，想要多少钱就给多少钱。 要是我们只停留在蔬菜市场，不管我们有多少才华和知识，就算我们博大精深都好，也不值几个银子。想让我们发挥更好的价值，就要到更高的环境地位，加上自己真正的实力，便可以使自身的价值大大提高。比如来到黄金市场，我们的身价就翻了100多倍，而来到珠宝市场，结果显而易见。 我们身边也有许多例子：在山区的小朋友中，总有一些天赋很高的，但始终没有几个成才，干一番大事。为什么？有的是因为没努力，但是因为他处在蔬菜市场里，不走出来，自然不成大器。在北京，广州等大城市里出来的人，当上好的职业的人与做普通工作的人的比例，比其他市的比例要高出许多，为什么？原因大家也知道了它们是珠宝市场有很好的条件，其他却是黄金市场或蔬菜市场。 这个故事让我受益匪浅，也给我以后的路做了很好的提醒，我要尽量到更高的环境地位，直到我能力的极限，然后在那里积淀能力，再到更高的环境地位，再积淀能力，一直下去，不断提升自我价值，发挥完我能力才行。

教育的价值读后感

此书从人类社会问题的根源出发，探寻教育的价值和教师工作的意义。虽然像骨头一样难啃，细细琢磨也很是有味道的。如果认为每个人都了解一切，或是有知与无知没有区别，那就不会产生教育也不会有人文主义。

人类注定要分享我们了解的知识，教会孩子他们应该知道的一切，以便让他们成为对社会有用的人。教育总是在教不会的人。一个人的知识在渊博，要是他漠视他人的无知，他也就成不了一个人好老师。

教育就是教育，他和任何政治无关。作者在书中多次强调教育不应该披上宗教色彩，也不应该受到反教育的待遇。还好在我们的国家，教育可以在一个良性的环境中发展。

纵观人类社会发展史，教师的影响力不可小觑。我相信，我们完全可以证实，虽说是社会创造了教育，但却是靠着为教育和使师生和睦相处的努力，才最终创造了人类社会。

教育的价值是什么？教师存在的意义是什么？不就是引导人类社会的成长吗。今天的孩子会成为未来的父母，(.org)今天的幼芽会成为来的栋梁，人类社会的将来正是掌握在今天的孩子们的手中。教师要在孩子们心中种下一颗什么样的种子呢？

无论怎样，教师都应该保持乐观主义：作为个体公民，有权去看社会的黑暗面，但作为教育工作者，我们没有选择，只能保持乐观主义态度！教学上的乐观主义，就像游泳，要求液体介质或培养基进行训练。谁要是把自己弄湿，谁就该离开游泳池；同理，谁要是不喜欢保持乐观主义，谁就应该改行。因为教育是一种信念，相信人有达臻完善的可能，相信人天生。所有这些就有学习能力，相信人都渴望知道生命的活力，是可以知道也是应该知道的，知道人类能够通过相互学习促进自身发展。所有这些带有乐观色彩的信念，在现实生活中可能受到怀疑他们，但在你尽力去教给别人东西，或是教给别人理解教育是什么时，你别无选择，只能接受。

让我们在孩子的心中种下一颗乐观的种子，让孩子正视自己、他人，正视身边发生的事，有自尊感，有自立自强的能力。这应该不只是教师的责任，而是家长、社会共同的责任。

寒假我看了两本《儿童文学》。有几篇文章是很动人的。我尤其对韩寒写的《信任的价值》印象深刻。

他在小学的时候是数学课代表。后来因为某种情况，数学成绩就差了一些。再后来他遇到了他的挚友，全校学习成绩排前三名的z。因为z成绩很好，所以他受z的影响，开始努力学习数学。经过奋斗，一次数学考试，他居然得了满分。但是老师却不相信他，觉得他作弊。他的申辩更是激怒了老师，老师把他爸爸请到了学校，把情况告诉了他爸爸。他爸爸很生气。老师宣布作弊的事后，他也想过报复老师，但他最后还是没有做，因为z相信他。

回家以后，他对爸爸妈妈说了事情的经过，爸爸妈妈也相信了他。十几年后，他也当了老师，懂得信任别人。这个故事讲了一个老师对学生的不信任，讲了一个朋友、同学之间的信任，讲了父母对孩子的信任。通过这个故事我知道信任很重要，人和人之间需要彼此信任、彼此尊重。这个故事里的老师为什么不相信学生呢？

我感到我很幸运，因为我们的老师对我们很信任，我和同学也彼此信任。以后我要更加努力学习，信任别人，在这样的环境中学习成长。我要形成让别人信任的品德。

给孩子种下一颗乐观的在种子

此书从人类社会问题的根源出发，探寻教育的价值和教师工作的意义。虽然像骨头一样难啃，细细琢磨也很是有味道的。“如果认为每个人都了解一切，或是有知与无知没有区别，那就不会产生教育……也不会有人文主义。”

“人类注定要分享我们了解的知识，教会孩子他们应该知道的一切，以便让他们成为对社会有用的人。教育总是在教不会的人。一个人的知识在渊博，要是他漠视他人的无知，他也就成不了一个人好老师。”

教育就是教育，他和任何政治无关。作者在书中多次强调“教育不应该披上宗教色彩”，也不应该受到“反教育”的待遇。还好在我们的国家，教育可以在一个良性的环境中发展。

纵观人类社会发展史，教师的影响力不可小觑。“我相信，我们完全可以证实，虽说是社会创造了教育，但却是靠着为教育和使师生和睦相处的努力，才最终创造了人类社会。”

教育的价值是什么？教师存在的意义是什么？不就是引导人类社会的成长吗。今天的孩子会成为未来的父母，今天的幼芽会成为来的栋梁，人类社会的将来正是掌握在今天的孩子们的手中。教师要在孩子们心中种下一颗什么样的种子呢？

无论怎样，教师都应该保持乐观主义：“作为个体公民，有权去看社会的黑暗面，但作为教育工作者，我们没有选择，只能保持乐观主义态度！教学上的乐观主义，就像游泳，要求液体介质或培养基进行训练。谁要是把自己弄湿，谁就该离开游泳池；同理，谁要是不喜欢保持乐观主义，谁就应该改行。因为教育是一种信念，相信人有达臻完善的可能，相信人天生。所有这些就有学习能力，相信人都渴望知道生命的活力，是可以知道也是应该知道的，知道人类能够通过相互学习促进自身发展。所有这些带有乐观色彩的信念，在现实生活中可能受到怀疑他们，但在你尽力去教给别人东西，或是教给别人理解教育是什么时，你别无选择，只能接受。”

让我们在孩子的心中种下一颗乐观的种子，让孩子正视自己、他人，正视身边发生的事，有自尊感，有自立自强的能力。这应该不只是教师的责任，而是家长、社会共同的责任。

今天，我读了一篇文章，它然我认识到面对逆境时，迫切改变的，不是环境而是我们自己。这篇文章叫《练出值百万美金的笑容》。

这篇文章讲述了1930年到1939年，原一平还是一位贫困潦倒的推销员，经过自我改变，终于蜕变为一位日本顶尖销售大师。例如：原一平之所以会成为一位日本顶尖销售大师，是因为，他在批评会中，吸取了大家给的建议，自己总结出了39总笑容，并反复练习，并且每天都去寺庙里练习坐禅，每次推销都让人感觉到了他的魅力，使他取得了巨大的成功。它让我感受到，在面对绝境时，迫切改变的不是受到环境因素的影响，而是改变自己对他人的态度。

当自己遇到山重水复疑无路时，有时候改变一下自己的思考方法，会欣然发现柳暗花又一村。

我也有过这样的经历，一次我去潮州那里住几天，可是在我去那里不久，我就在那里迷路了，刚开始，我心里开始急了，满大街乱跑，最我满下脚步，我透过一次次想法，把自己心里那一个又一个行不通的想法排除了下来。最后我想到去警察局，他们把我送回家，并提醒我，出门在外要大人陪伴，不要一个人独自外出，否则遇到绑架犯就糟了，遇到麻烦的事情就联系有关当局的人

六年级:没有名字了