在我们学习的过程中学好写作文是必要的，写作让我们有时间独立思考。一篇好的作文可以随时引发人们无限想象，怎样才能写好一篇作文呢？在此提醒你收藏本页，以方便阅读。

“轰隆隆，轰隆隆！”要下大雨了，我匆匆忙忙地赶回家。“嘀嗒，嘀嗒，哗！”，一场倾盆大雨从天而降，我叹了一口吻，无可奈何地闪进墙边避雨。

一道道闪电撕裂天空，一阵阵雷声震耳欲聋，一粒粒豆大的雨滴无情地拍打地面，一阵阵大风无情地摇晃着树木。树木瑟瑟发抖，缩着高大的身躯，哀嚎着，求饶着。花草早已低下了头，拉耷着脑袋，折中断了自己的腰，扭中断了胳膊，一副无精打采的样子。一阵大暴雨过后，还能有多少花草幸存？

忽然，一点点新绿在地面上活动，那神奇的色彩吸引着我的眼球，我惊讶了，在这恶劣的环境中，是谁在与大天然的气力抗衡？我定睛一看，啊！一株株带着新绿，平时最让我瞧不起的墙头小草竟然在这样恶劣的环境下探出头来，它一定要与这场大雨拼个你死我活吗？我不禁为小草担心起来。“呼——呼——”一阵大风向它们袭了过来，小草绝不惧怕，挺直了腰板迎上去，小草原本挺直的`身躯一会儿便弯了下来，我惊叫一声，吓得闭上双眼，认为它会被立即折中断。我错了！趁着风喘息确当口，它弹簧似的弹了起来。豆粒大的雨无情地打在它头上，它拼命地吸吮着宝贵的养料，绝不畏惧。

我震憾了！

风累了，雨停了，雷电走了，太阳探出头来，阳光抚摩小草的头顶。小草傲然挺立着。

我颤动着伏下身去，小草流出幸福的泪水，吸吮着“养料”成长着。小草对生命的珍惜深深地打动了我。一根草尚且如斯，更何况我们呢？在生命的道路上，有太多风雨与崎岖，我们没有理由抛却生命，而应该珍惜生命，掌握生命！

三个臭皮匠，赛过诸葛亮。很小的时候，就听人这样说。

我不知道诸葛亮是谁，但从这句话中，我朦胧的知道，诸葛亮一定是一个很了不起的人，要不干吗以他为目标作比较呢？

长大后，我有幸拜读了久闻大名的古典名着《三国演义》。这是至今为止我所读到的令我感触最多的一部书。瞧那宏大的场面，实在让人大开眼界。那磅礴的气势，真能令人热血奔涌；那众多的人物，勾画出千千万万的乱世英雄；那厚重的历史，展现了那硝烟弥漫的岁月。还有那一场场令人叹为观止的经典战例；那一个个令人拍手叫绝的惊人计谋

我不得不一次又一次地合上书，因为我甚至感到有些窒息，是不是我胸襟太小，装不下那宏大的场面？我得合上

其实，动物不比人差

我爱斑羚。不是因为它跳跃时的敏捷有力，也不是因为它们皮毛的美丽昂贵，而是因为它们舍己为人的精神深深震撼了我。

在危机面前，在可恶的狩猎者面前，斑羚并没有退缩，而是以一命抵一命的方式来延续它们的生命，延续种族。它们的领头羊最终以消失在一片灿烂中

这样悲壮的方式来结束自己的生命，来控诉对狩猎者的不满。

面对可恶的狩猎者，斑羚并未选择屈从，它们渴望自由，渴望新生，于是便凭借娴熟的跳跃技巧，以牺牲老作文龄羊为代价，赢得种族延续的机会。

面对如此悲壮的行为，人，高等动物是怎么做的呢？

在斑羚的世界里，人类扮演的是偷猎者，一个不光彩的角色，是大自然的侵害着和掠夺者。我们自诩为高等动物，自认为是世界的主宰，对于和自己生活在一起的这个星球的其他物种，人类，是蔑视的。

面对灾难，不惧怕，不退缩，勇于牺牲自我，这是斑羚的思想。如果，生命只是为了自己，为自己而活，人生还有什么意义？

如果人类能保护斑羚的话，我也要当这样一只斑羚。

吃过晚饭，我和平时一样，坐在电视机前看电视，突然，一则新闻印入我的眼帘：

在谷城县的一个贫困山区里，有一群这样的孩子，他们的父母因家境贫寒外出挖煤，结果双双死于矿难，留下了这些矿难遗孤。他们有的成绩优异，却面临失学；有的连饭都吃不上，更别提上学了，尽管这样，他们仍然抓紧一切时间，认认真真地学好每一篇课文，上好每一堂课。

这则新闻深深地震撼了我，我陷入了沉思。看看他们的一日三餐，再看看我们的大鱼大肉，他们几乎吃不饱饭，而我们菜不合口味还发脾气；望着他们打着补丁的衣服，再瞧瞧我们数不完的名牌服饰，他们的衣服穿了又补，补了又穿，而我们的衣服没穿几天就要买新的；他们过着衣不蔽体、食不果腹的生活，还如饥似渴地学习，有的孩子为了能上学，每天早上天不亮就上山挖草药，有的孩子为了能继续学习，每天只吃一、两个馒头；而我们过着衣来伸手、饭来张口的日子，还不知珍惜，有些同学天天泡在网吧里，心思不在学习上，有的同学一心追求吃穿打扮，学习怕吃苦，甚至讨厌学习。

看看他们，想想我们自己，我感到羞愧万分。同是生在新中国、长在红旗下的如花少年，我们天天说要学好八荣八耻，落实好八荣八耻，可是我们的具体行动呢？矿难遗孤们艰苦奋斗的精神、热爱科学的态度，不正是我们学习的好榜样吗？同学们，快快行动起来，抛却我们的不良恶习，认真学习八荣八耻，让我们真正做到知荣辱、树新风、扬正气吧！

通读“震撼人心的瞬间作文”，您可能会更全面地了解这个话题，供大家参考和使用，希望大家分享。写作是每个学生必备的技能之一，但每个人的水平都会有所不同。写作是作者展现独特思想和感受的方式。为了写出好的作文，我们需要多读别人的优秀作品。

岁月匆匆流过，14岁的我已经能完全领悟了这项本领，那就是——感动。其实，无数句经典的话语，不如一个感人的画面;无数个事例，不如一个震撼人心的瞬间。感动与震撼，交织成为一个中国心;灾难与泪水，换来神龙的腾空。龙的传人的热血，定将覆盖所有的灾难。

5月12日14时28分，一场突如其来的地震影响了一阵阵迎奥运的热情，也将万余生命在瞬间剥夺。这一灾难，在无线电的传播下，把所有中国同胞的心凝在了一起，一种叫“悲痛”的家伙即刻遍布神州大陆。四川、汶川、青川、北川。这一个个“川”字，在这里，不再是祖国大好山川的“川”，它已形成了一股风，一股将中华民族精神瞬间升华的强悍之飓风，这股风也将吹遍全世界，在无限迅速蔓延。你可知道，这一次罕见的灾难却渗出了一个个感动的瞬间，一个个瞬间里又散发出一次次无比强烈的震撼。在爱与灾的对抗中，灾已经除以13亿，而爱也已经乘以13亿，这个道理让我们永远铭记!

地震发生时，一位老师为救学生的性命，用自己的身躯将四个学生堵在桌子下面，不让狰狞的石块威胁他们的生命，而自己却被无情地夺取了生命。可想而知，他的身躯是那样的魁梧，他的心灵是那样的美好，他的品格又是那样的高尚。平时看作文，赞美老师的，不知欣赏过多少篇，而这次地震却让我看到了这最感动人的一幕。也许这，就是老师兢兢业业的精神和爱学生如爱亲生儿女的集中体现。这位老师的行为，是一个辉煌的壮举。

正是有了那一个个小水滴奋不顾身的汇聚，才有了那奔腾不息的江河；正是有了那一片片树叶的舒展，才有了那繁茂的枝干；正是有了那每一株花朵的绽放，才有了那香飘四溢的艳丽景象；也正是有了那一个个精彩的镜头，才拼凑出独一无二的人生。生活中也因此有了震撼人心的瞬间。

一天，他闲的无聊，独自一人在河边散步，由于天气逐渐转凉的缘故，此时河边空无一人，寂静的出奇，空气中也透着阵阵寒意，河面就像一面镜子，平静的没有一丝波纹，四处静悄悄的，仿佛是暴风雨来临的前奏。他继续沿着河岸，低着头思考着。突然，一声叫喊冲向天空，划破了这寂静的气氛，也拉回了他在外游离

读中国震撼有感

最近在站上图书馆读到一本张维为教授的《中国震撼》给了我很深的感触，也许以我浅显的见识根本无法理解更深的内容，那就谈谈我从浅层次上看到的东西吧。

书中用大量篇幅提及中国发展与西方国家发展过程和做法的本质差异。今天的中国正走在中华民族伟大复兴的道路上已是不争的事实。中华民族秉承“和而不同”的古老理念，吸收和借鉴全世界的文明成果，走出一条中国特色社会主义道路。中国是一个拥有五千年文化历史的“文明型国家”，历届领导人都在为中国的发展而做出不懈努力，七八十年代，一些西方国家对中国的发展还不屑一顾，认为中国永远无法成为强国，而今天，中国已给我们，给世界了一个大大的惊叹号！张教授走访百多个国家，从多方面对比，以事实说明——没有一个非西方国家取得过模仿西式模式的成功。这也正说明，中国多年来坚持符合国情的社会主义特色发展道路，是非常正确而又成功的！过去承认中国落后是实事求是，今天承认中国的巨大进步也是实事求是的。中国崛起至今日，我们应该确立自己作为一个“文明型国家”的文化自信。

作为新时期的年轻人，秉承祖国的优良传统，学习他人长处，发扬自身优势是我们在工作岗位上不可缺少的精神品质。我们的奋斗依赖祖国，祖国的未来需要我们。我相信，依靠自己的发展模式，依靠自己的治国理念，依靠对五千年文明的传承与光大，加之我们每个中国人不懈努力地创新创业、拼搏奋斗，未来的中国一定会不断地给世界带来新的更大的震撼！

震撼心灵的读后感（一）

前两天，读了一本名为《最震撼心灵的教育》一书，感想颇深。它是一本耐人品味而又感人至深的书。读了以后，我的心久久不能平静，经常在头脑中出现这些教师的感人事迹，不断地洗涤自己的心灵，有一种无形的力量在激励我要不断努力。

有一位张老师，为了黄土高原上的那群可爱的孩子们，他以顽强的意志和惊人的毅力拄着双拐、骑着毛驴，在教坛上默默耕耘了33年，他不愧为中国教坛的保尔。在张老师的眼里，教坛是神圣的殿堂，孩子们是可爱的天使，而他自己却甘心做仆人。当我读到只见张老师趴在雪地里，一手撑地，一手紧紧抱着一摞作业本，艰难地朝教室挪动时。我被张老师深深地打动了，作为年轻有活力的我们，无需像张老师那样艰难地坚持工作，我们只要用心去细心呵护那些活泼好动的、沉默寡言的、优秀的、顽皮的、聪明的、落后的学生。时刻关注每一个孩子，用心处理好每一件小事，全心全意做好每一个细节。我们的学生就多一份成才的希望，我们有什么理由不去努力呢。我相信只要我们有张老师那样的毅力，我们一定会教好我们的学生。

大巴山腹地一位每天穿梭在桨声水影里的女教师聂绍英。每天风雨无阻地用小船接送自己的学生，这种20年如一日的坚持的背后是怎样的一种信念啊！当时因为外迁，学校垮了，眼看孩子即将辍学，此时只是作为一名代课老师的她却又毅然站了出来，撑起了学校。一句学校垮了，我来办！娃娃没书念我来教！一位平凡的山村女教师这种崇高的形象，使我真正感受到了教师的崇高与无私。聂老师主动让学生在她家搭伙，用全家收入弥补学校经费不足，这位山村女教师平凡中的伟大，更让我深思，贫困山区固然需要知识来改变命运，但更需要聂老师这样能带来知识的好老师！读着这样的故事，我感动的心潮涌动着，倍感事业生命的持久，有赖于责任的存在。

不同环境有着不同责任，此刻的我，是自豪的、是无愧的。因为，作为一位人民教师的我，十多年教坛风雨，时刻警醒着自己要做一个有责任感的教师。我做到了，我实现了我的诺言。我曾读过鲁迅先生的一句话：教育是植根于爱的。我也深悟爱是教育的源泉，是教师的责任。因此，我一直抱着一颗对教育事业无比忠诚的心，对孩子赋予满腔热情的爱，在三尺讲台上辛勤耕耘。因为我知道，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。每一天，面对着这一张张幼稚的小脸，一双双好奇的眼睛，一个个求知若渴的

由《未来战士续集》、《异形续集》到史上最卖座电影《泰坦尼克号》，金牌导演詹姆斯-卡梅隆每次都把最意想不到的东西呈现给观众，其新3d电影《阿凡达》也不例外。自小迷上科幻作品的詹姆斯，早在十四年前便写好了《阿凡达》剧本，故事讲述在未来，地球为争取罕有的物质，进行阿凡达计划，人类穿上阿凡达的躯壳，飞到遥远的星球潘多拉取物质。男主角jake(萨姆-沃辛顿饰)曾是海军士兵，因半身不遂渴望能再次站起来，便参与计划，用意识穿上其阿凡达到潘多拉这个星球再次获得步行自由。期间，认识了拥有蓝横纹皮肤的星球族人navi公主(佐伊-萨尔达娜饰)，并因而在一场人类与族人的战争中陷入两难。由于当年特技所限，詹姆斯只好将心爱剧本搁置一旁。

史无前例

近年3d电影虽然大行其道，但詹姆斯这次所拍的3d《阿》片，却为3d技术带来历史性的突破。詹姆斯手持3d摄影机拍摄穿上动作感应紧身衣的主角的一举一动时，现场已可在电脑上看到主角变身成蓝皮肤的navi在特技森林场景中演戏的画面。这个实时观看3d拍摄效果的技术是史无前例的，同时詹姆斯又在实景中拍摄，令观众难分真假。

虽然主角是蓝色外星人，但所有演出均是演员的努力而不是只为角色配音。演员除了亲身上阵打斗外，片中他们经常与飞天野兽作伴，并骑着它们到四处飞，原来演员也要骑在类似野兽体形的物体上来演绎，所以他们必须学习真骑野兽，怎样移动及平衡身体，并要掐算好时间配合同样转动的3d背景。演员穿上感官紧身衣，戴上吊着一个微型摄影机的头套。

结局精彩

詹姆斯提到全片中最享受的是男女主角在天空中自由自在地骑着野兽飞行的场面，但要数最精彩的则是结局的动作场面。他花两年时间研究怎样拍摄结局，2。7米高的navi人利用箭与人类的吉普车及直升机对决会是怎样，詹姆斯说：类似《未来战士续集》最后二十分钟那样一气呵成，包含空中、陆地、装甲部队及步兵等等上阵，绝对是所有战争的始祖，是我平生做过最大的东西，这部片也代表了我的毕生成就。

创造语言

导演詹姆斯-卡梅隆为片中的潘多拉星球也花尽心思，设计潘多拉的生态环境及星球上的文化，甚至找来语言学家创造一种全新的navi语言，将其想象的星球呈现在银幕上。他又根据地球上的生物，创造了各种在潘多拉生存的野兽，每种野兽至少由上百张设计图产生出来，并要花一年半时间完成设计。他又用电线制成野兽模型，用人手移动模型，拍下野兽在空中飞翔的场面。潘多拉可说是

读《中国震撼》有感（一）：民富国自强

张维为先生的《中国震撼》中有这样一句话"没有一个非西方国家取得过模仿西方模式的成功".对此，我深以为然。

的确，历史的必然性和偶然性，决定了这个五千年的泱泱大国在艰难的发展道路上没有迷失自我，她在摸索中找准了新的坐标新的点。她的崛起对于西方国家而言或许是震撼，而对于国人来说，她只是顺应自然，秉承了历史的发展规律而已。正如王阳明先生的"知行合一"中所说，中国有着自知之明，她读懂了自我，知道自己的优劣，从而扬长避短，充分发挥其优势，在摸爬滚打中，总结、实践，再总结、再实践，循环前进，才有了今天的全新面貌。

曾几何时，我们国家的一些知识精英，执迷于西方政治话语，希望中国能尽快融入到西方国家代表的所谓主流文明，急功近利地要把中国带向资本主义社会形态，似乎只有西方民主才能救中国。事实证明，一味的追求所谓民主，而不顾民生大计，结果不是发展国家而是毁灭国家。转过头来看看，远到东欧各国的剧变、前苏联国家的分裂、南斯拉夫的解体，近到伊拉克、菲律宾的政治动乱，他们为民主转型付出的代价实在太高。

管子云："仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱".民富国自强。中国的崛起不同于以往西方国家靠殖民、奴役、侵略、践踏的手段来获取的所谓崛起，中国的崛起是用和平方式的"文明型国家"的崛起，是靠"以民为本"、"坚定不移的走具有中国特色的社会主义道路"所取得的成就。中国改革开放三十多年来取得的辉煌成就告诉我们这样一个事实：人口多，疆域广，历史悠久，文化灿烂，五千年的文明源远流长未必代表着国家的强大。只有社会主义制度才能救中国，只有走具有中国特色的社会主义道路，才能发展中国。"君不见玉环飞燕皆尘土",以往中国各朝代的制度有的曾经辉煌闪耀过，但最终都化为了尘埃。而中国人民在中国共产党的带领下，以全心全意为人民服务为宗旨，以"立党为公、执政为民"为执政理念，以构建社会主义和谐社会为目标任务，"坚定不移的走具有中国特色的社会主义道路",汲取了其它文明的一切长处为我所用而又保持了自身的长处和优势，通过自己数十年坚持不懈的奋斗，使得中国这只雄鹰再次鲲鹏展翅，鹰击长空，飞向西方文明难以企及的高度，从而震撼了西方所谓民主国家，震撼了整个世界。

"时来风送滕王阁",我们坚信，中国这个千年文明古国，将会沿着自己特有的轨迹和逻辑继续演变和发展着，在崛起的道路上她可能继续经历着磕磕碰碰，但其崛起

《中国震撼》是中国模式论的最坚实有力的理论著作,其归纳的中国模式的八大特点和八大理念,是中国模式论精辟的理论总结。下面是带来的中国震撼读书心得体会，欢迎欣赏。

中国震撼读书心得篇一：

中国近30年发展创造的经济奇迹，是非常伟大的。中国房地产是中国经济最重要的因素之一，总结中国模式离不开房地产，进行中外对比也离不开房地产。

中国人向来特别谦虚，总是爱用国外的语言体系来衡量中国的情况。这样一衡量，就麻烦了，没自信了，没话语权了，没自己的模式了，也没了对未来的信心。这是错的，我们不能完全套用国外的理论体系，得总结经验形成自己的评价体系。即便要用国外的，也要把它的实质情况搞清楚，然后再进行比较。

中国的平均温度没有意义

20xx年中国经济总量位居世界第二，一跃成为全球第二大经济体，但是按人均计算，却只能排到一百名以后，真是一会儿膨胀，一会儿难受。为什么会陷入这么麻烦且说不清楚的境地呢?是因为我们对中国本身没有进行细分，这是有问题的，我们不能用一种标准来判断全中国的情况。

打个比方，拿气温来说。日本、韩国和台湾地区可以说平均气温多少多少，具有一定的参考意义;但就全中国说平均气温，是没有意义的，因为从中国最北的漠河，到最南的南沙群岛，有时气温相差好几十度。所以，如果总是用国际通用的语言或标准来描述中国的情况，就有可能总也描述不清，甚至越描越乱。中国的事得分片儿来说。说平均气温，如果分成东北、珠江三角洲、长江三角洲、西北、青藏高原，就会相对比较准确了。分析中国经济、中国房地产也一样。

准发达板块与发展中板块

我们一提到北京、上海、深圳的房价，就说高得离谱，完全可以跟纽约、东京、香港比了，而中国人均收入在世界排名很低，这个悖论让中国房地产人都很纠结。如果懂得中国即世界，我们就能知道，中国即使是房地产行业，也要分块儿来讲。我们不能把整个中国跟一个欧洲国家比。事实上，中国光苏州一个城市的人口就跟瑞士差不多，所以拿苏州跟瑞士比就比较合适，如果拿整个中国跟瑞士比，那人均就没法比，就好比拿大海比小湖，容易对比出问题来。

中国的房地产也可以大概分成两个板块，一个以东南沿海及一线城市为主，以北京、上海、广州、深圳为代表，这个板块叫准发达板块。另一个叫做发展中板块，就是中西部地区，这个板块更大。

比的应该是家庭净资产

用购买力平价(注解见文章末尾)来说，可以认为准发达板块人均gdp大概接近中等

震撼心灵的爱读后感（一）

读了这本书，让我的心灵受到一些激荡，让我渐趋平庸的心不再麻木，一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。当教师就要努力以平平常常的心态，高高兴兴的心情，去干实实在在的事情。

书中最震撼我的是每位教师对爱的执着。这些老师做的许多事情都很普通，有些我也曾做过。但他们为何能成为名师？最重要的是对教育的一份执着，对爱的一种坚持。中国教坛的保尔张学成曾说人是为了克服困难而降生的，为了孩子献出全部的爱和生命，这才是我唯一的选择和人生归宿。乡村女教师李子梅老师也说我从不认为我有多高尚，但离开学生，我的心都是空落落的。让我离开讲台，还不如让我去死。

他们把教育事业当成自己的事业，把带给学生一生的幸福当成一生的追求，而我只是把教育当成自己谋生的工作。正如做一件好事不难，难的是做一辈子好事。一个老师创造一个感人的场面并不难，但一个老师，能够长期像吴玲老师对待王强那样对待每一个学生，难！能够像方佑青老师一样用教书的快乐抵挡病魔，难！能够和特殊山村教师申增江一样将农村教育看的和自己生命同等重要，难！从这许多的教师身上我们看到了为人师者的爱心，耐心，信心，最重要的是他们的教育信念。只有爱心的坚持和执着的信念才能创造这一个个的奇迹。本文由一起去留学编辑整理，转载自一起去留学转载请保留出处。

教师是塑造人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，渡人的小船，这些是人们对教师职业的赞誉。以天心点燃烛光，引导人类走向光明更道出了为人师表的神圣和职责。怎样做才无愧于这些称呼和赞扬呢？热爱学生。教育学生是个艰巨的灵魂，性格塑造工程，作为一名人类灵魂的工程师，在培养教育学生的过程中，应该像这些教师一样把整个心灵献给孩子们，他们的教育故事使我认识到：真诚的师爱是促进学生上进的动力。学高为师，身正为范。学高和身正是教师执业的资本。教师更应该学为人先，与时俱进。藤野先生那严谨的治学态度，公正无私的师德深深地影响着鲁迅先生，时刻激励着他去英勇斗争；陶行知先生一生为师，注意表率，良好的师德风范给世人留下了深刻印象，因此被人们誉为万世师表，成为世人学习的典范。我们要以前辈为楷模，并向身边的优秀教育工作者学习，建立起以教为荣，以教为乐的专业思想情感。只有对自己的学生充满执着的爱，才能生发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的教育之果。

读了这本书，让我的心灵受到一些激荡