《艺术课程的实现》读后感

注：李力加，教育部国家《艺术课程标准》研制组核心成员、美术子课题负责人，教育部国家义务教育课程标准实验教科书《艺术》小学常务副主编、全国十大儿童美术教育家，现任绍兴文理学美术学院教授　绍兴文理学院艺术教育研究所副所长。

作为美术教师，不得不思考，美术课堂教学对学生未来成长到底起到多大作用，是不是促进了学生的发展，很多人甚至包括我们艺术教师都不敢肯定的说，我们艺术课真正促进了学生艺术能力的发展。尽管我们艺术老师念念不忘技能教学，但毕业后的学生有几人还记得音乐、美术课上学的技能东西，就是问到我们的艺术课堂教学对日后从事美术专业发展的，或者说属于美术专业方向的工作者来说，用处大不大呢？ 这个问题时，答案也是根本就没有什么用。

作为美术教师，美术教育的飘这个问题，其实是我们现美术、音乐教学中长期存在的共性问题。大家都知道艺术教育对人的发展有作用，但问题是，到底对什么人起作用？起到多大作用呢？，这个问题李老师问的好，问到本质上了，音乐课同样也如此。通过这样的教育过程与反复的循环刺激，才能使一个学生真正得到发展。最终达到了使普通人的本质力量基本形成，那就是具备了发现的眼睛。实现了马克思的哲学观念具有欣赏形式感的眼睛，这才是人的本质力量。而且，马克思特别强调，只有自己具备了用自己的双脚走路的这样一种本质力量的时候，才是真正地具备了人的发展的本质力量。否则，就没有达到这样的目标，而只是在说空话。李老师主编的这本书给了我很多的启发，主要是以下三个方面。

首先，李文章提出教材内容上出现一些问题也属于正常现象，将美术教科书中出现的问题推到我国高中新课程改革的启动时间还比较短上。的确，我国的美术教学改革起步比较短，但教科书中出现如此多的低级错误原因恐怕不是特定时期中的原因，教科书中很多常识性的硬伤，更不是我们美术教学改革起步的时间比较短所可以原谅的，其暴露出的问题是我们美术教科书的编委极不负责的态度和值得怀疑的专业水准。作为《艺术课程标准》研制组的核心成员的李先生花费大量的篇幅阐述正确认识出现的问题，力图为编委找到推卸责任的借口，只是对无锡哪有瘦西湖，以及画家凡高的年龄问题等认为是比较明显的差错。教科书存在的问题暴露后，作为编委对待问题教科书的态度-- 属于正常现象，这无非更加深了美术教师、学生对不负责任的编辑、学者们素质的认识！

其次，李先生提出当发现教材中内容

《愿望的实现》讲的是一对父子之间的故事。

父亲老苏巴是一位非常严厉的父亲，而儿子小苏希却是一个调皮贪玩的孩子，父亲不理解孩子为什么不好好读书，而孩子一心想快快长成父亲那么大，就不用去上学了。父亲想回到自己的童年，不要因为父母的溺爱而不好好读书。仙子帮助他们实现了各自的愿望，可是交换了年龄后的父子却并没有如他们原本所想的那样如愿。变小了的父亲，依然是一个贪玩的孩子，并没有像自己想象中那样会去好好读书。交换了年龄后的父子都生活得不开心，最后在仙子的帮助下又变回了原来的自己，但是经历过这一切的他们懂得了相互体谅，也不像以前那样针锋相对了。

读完这个故事后，我懂得我们每个人要学会珍惜，珍惜我们拥有的一切，尽自己最大的努力把每件事做到最好，让自己的每一天都充实快乐!而我自己也有一个小小的愿望：希望我可以慢一点，再慢一点长大，多感受一下童年的欢乐，伙伴们，你呢？

这个故事让我印象最深的是苏希要变得像父亲苏巴那么大、那么自由。到那时,他就可以尽情地玩耍:爬树、跳进水里游泳、吃生芒果、从鸟巢里掏小鸟。他可以到处去游逛,想什么时候回家就什么时候回家,想吃什么就吃什么,没有人会来阻止他。

可是奇怪的是,那天早上起床后,苏希一点儿也没有去爬树的兴致。看见屋前的水塘,他觉得要是自己跳下去游泳,就会着凉发烧的。所以他在走廊里铺上席子,默默地坐在那里发呆。

希望有更多的小伙伴一起来看一看这本有趣的《愿望的实现》。（夏枫航）

读后感大全相关专题：“愿望的实现读后感”。

阅读优秀作品是一个好的习惯，而阅读后记录自己的想法，更是一件难能可贵的事情。当我们开始阅读作者写的作品，我们的思维也随之发生了许多变化，这时我们可以用写读后感的方式来记录我们精神上的收获，你知道一份标准的作品读后感需要有哪些方面吗？以下为读后感大全为你收集整理的愿望的实现读后感，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

今天，我看完了《愿望的实现》这本书，看完后里面的故事情节让我回味无穷。

这本书的主要内容是：苏希想变成大人，而爸爸苏巴想变成小孩。结果他们的愿望实现后，却因为种种原因使他们想回到原来的样子。这本书读完后我的感受有很多，其中让我印象最深刻的是儿子苏希和父亲苏巴愿望还没有实现的那里。从那里我读出了父亲苏巴很想念以前的生活，对往日的怀念。当然这也让我想到童年是一去不复返的，要珍惜现在的生活，好好学习，不然真的是“少壮不努力，老大徒伤悲”。儿子苏希让我读出了他很想当大人，认为大人无忧无虑，自由自在，有很多钱买棒棒糖吃。可是他不知道大人也有大人的各种痛苦，也有很多苦衷。直到他的愿望实现后，他才明白这一切。

其实小时候我也有过这样的愿望。有一次我想买东西吃，可是爸爸不同意。到后来，爸爸拿钱自己买烟抽。我看到后就产生了当大人的愿望：这样就有钱买东西吃了。现在想起来觉得当时好傻好天真。这个故事的结尾是愿望仙子帮他们恢复了原来的样子，才使他们的生活多了一份欢乐和幸福。是啊！人只要做好自己就可以了，不要总想着别人，每个人都不是一直快乐的，总有难过的时候。

《愿望的实现》给我的启发有很大，读完后我觉得自己明白了很多很多，那就是做好自己。这样生活才会更加快乐，更加幸福。

寒假里我读了《愿望的实现》这本书,其中我最喜欢的故事就是愿望的实现这个故事.

这个故事讲的是一个叫苏巴的人,有个儿子叫苏希,他是个十分顽皮的孩子,常常搅得邻居们不得安生.每次苏希做坏事时,苏巴都追不到他,因为他有风湿病.要是被苏巴抓住了,苏希就会吃足了苦头.有一天,苏希不想去上学就装病,苏巴明白苏希是在装病,然后,他去调了一种很苦的药让苏希喝,苏希这下吃苦头了.苏希想如果我是爸爸就好了,苏巴以前小的时候没有努力学习,他也想变成小孩努力学习补回来.愿望仙子实现了他们的愿望,苏巴变成了小孩子,苏希变成了老头

今年寒假我读了一本书，名字叫《愿望的实现》，这本书是印度作家泰戈尔写的。

这本书的内容是:苏巴有个非常调皮的儿子叫苏希，他常常搅的邻居不得安生，苏希不爱学习，常常装病不上学，苏巴知道苏希是假装生病不上学，苏巴便端了一大碗药给苏希喝，他不爱喝药，立马说：我肚子好了，我去上学。苏巴没有同意，硬是让苏希把药喝了，苏巴走出房门把门锁了起来，苏希在屋子里哭了一整天，他想：我要是能变成大人，就能随心所欲了。苏巴也在院子里想：小时候没好好学习，要是变回小时候，一定好好学习。他们的愿望被小仙女听到了，仙女帮他们实现了他们的愿望。

第二天早上，他们发现愿望实现了，很高兴。可是苏希长成大人后并不快乐。苏巴变成小孩后，也不开心。俩人没有了快乐，又都想变回原来的样子。小仙女又听到了，又实现了他们的愿望。苏巴和苏希的快乐又回来了!

读了这本书，我明白了：我们每个人要学会珍惜，珍惜我们拥有的一切，尽自己的能力把每件事做到最好，从小就要好好学习让自己的每天都过得充实快乐!

什么是作品呢？比如这本作品，在我心中留下了难以磨灭的印象。为了巩固自己获得的知识，我们应该写下来，记录进自己的读后感里面，以下内容“实现的愿望读后感”是由读后感大全编辑给您提供的。

大家好，我是17号穆妍溪，我读了《愿望的实现》这本书，我最喜欢里面的“愿望的实现”。

这个故事讲的是小苏希是个非常调皮的孩子，经常搅得邻居不得安宁，他还很不爱学习，星期六的早上，小苏希有个新点子就是逃学，他假装肚子的，然后就可以不去上学，这样他就可以不用复习，还可以看邻居家放烟火，老苏巴知道儿子是在装病，但是他骂他，而是说你肚子疼呀，那你哪也别去啦！在家里躺着吧，今天邻居家的烟火你也不能去啦，棒棒糖也不能吃了，老苏巴还给他冲了苦药，喝完药后，又把他锁在家里一整天，小苏希哭了一整天，小苏希躺在床上想喔要是能变成爸爸该多好，这事老苏巴也在想我要是能回到童年有多好，他们的想法被仙子听到了，仙子要实现他们的`愿望。第二天，老苏巴真的返老还童了，小苏希真的变成爸爸的年纪啦！可是苏希长大以后吃糖没滋味，也不能爬树了，不能游泳，老苏巴变成小孩后，也不愿意上学，还要每天吃苦药，他们两个都不快乐，都想变回原来的样子，之后，现在就把他们又变了回来。

通过这个故事我明白了要珍惜自己有的东西，不要羡慕别人有的，要好好学习，不能等长大了后悔。

书像一层层阶梯，让我们向光明前进；书像一盏灯，照亮我们前方的路；书又似乎是一条大船，带我们遨游知识的海洋。读了泰戈尔与的《愿望的实现》，我觉得这本书给了我一种十分有趣的感觉。

这个故事讲了小苏希和老苏巴的事情。小苏希想长成大人，老苏巴想返老还童。愿望仙女听到了，实现了他们的心愿。他们发现愿望实现了，很高兴。可是儿子苏希长成大人后吃糖没滋味，既不能爬树，也不能游泳。父亲苏巴变成小孩后，也不愿上学了，还时不时地想抽烟。俩人没有了快乐，又都想变回原来的样子。小仙女又听到了，又实现了他们的愿望。老苏巴和小苏希的快乐又回来了！

读了这本书，我明白了：我们每个人要学会珍惜，珍惜我们拥有的一切，尽自己的能力把每件事做到最好，让自己的每天都过得充实快乐！

我有一个小心愿：我希望慢点长大，多感受一下童年的欢乐。我希望有更多的人看一看这本有趣的《原望的实现》。

三年级二班：韩瑞昕

寒假里，我阅读了一本书，书名叫愿

寒假里，我读了印度大文豪泰戈尔的著作《愿望的实现》。书中的小男孩苏希是个顽皮捣蛋的孩子，他不想上学，找借口说自己肚子痛，没法去学校。而苏希还有个小小的心愿，就是希望长得像父亲苏巴那么大年纪，那样就可以自由自在，我行我素了。而父亲老苏巴则希望自己返老还童，变成儿时的苏巴。他后悔幼年的自己，是那么不认真，那么不努力。老苏巴的现实证明了我们祖国的一句古话：少壮不努力，老大徒伤悲。

没想到的是，奇迹发生了!仙女实现了苏希和老苏巴的心愿，他们发生了巨大的变化。苏希变得成熟，他不像童年时那么淘气，他变得认真、严谨、一丝不苟;以前不想上学的苏希去哪儿了?现在，他在专注地念着古史诗罗摩衍那，他的身体素质不怎么好，在池塘里稍微泡一小会儿都会发生关节炎。瞧!不远处是淘气的小苏巴，他还以为自己是苏希的父亲，在那里津津有味地看下棋呢!

这样的生活没持续多久，苏希和苏巴都开始想念原来的自己。于是，仙女把他们变成了各自真正的模样。

我们总是上演着羡慕别人的时刻。羡慕他人的外貌;羡慕他人的出生;羡慕他人的性格羡慕并不是什么不好的事情，我也有羡慕别人的时候。我羡慕爸爸的博学多才，他在自己的学业与工作上都是那么的出类拔萃。但是我知道，这些成就和爸爸的努力是分不开的。听妈妈说，爸爸每天都学习到三更半夜，可辛苦了。我永远都不能停留在羡慕这两个字上。我应该努力学习，超越爸爸，争取变得比爸爸更加优秀。

在我们的眼里，别人拥有的一切都是完美的。这时，我们会忘记自己拥有的一切，去追求他人所拥有的。羡慕是虚伪的，而羡慕来源于我们的想象。想象与现实之间又有一定的差距。但羡慕又有什么用呢?只要踏踏实实走好每一步，快快乐乐过好每一天，享受属于自己美好人生的乐趣，这才是最幸福、最充实的人生。

人生中的每一分每一秒都是宝贵的。时间像流水般悄无声息，走了就是走了，永远不回头。时间对待所有人都是公平的，别再抱怨时间过得太快，别再埋怨时间滴滴答答地过去了。人生中有许多重要的小窗口，在你需要的时刻它会出现，但只是那一瞬间。许多人永远都不能成功，是因为他们放弃了。也许你曾经奋斗过，曾经努力过，但你放弃了，退缩了，你的成功之径将会消失得无影无踪，代表着命运与希望的小窗口也不复存在。成功的人从来没有放弃过，第一次失败了第二次，第二次失败了第三次成千上万次的失败换取最终的成功。中国航天之父钱学森曾经说过：正确的结果，是从大量的错误中得出的

接下来栏目小编为大家介绍有关“愿望的实现作文”的一些内容，作文是训练学生语言思维提高语言能力的必要手段，通过写作有利于提高我们的知识储备能力。一篇优秀的作文通常都是主题集中思想明确的，哪些优秀作文可以作为写作的参考呢？

你有愿望吗？是想坐一次飞机？是想养一条小金鱼？还是想拥有一栋别墅？还是……

人都有许许多多的愿望，但每个人都会有着自己的.最大愿望，我也一样，我也有着自己的最大愿望，那就是有一天从中国出发，去环游世界。

原先，我的愿望只是想去一回海南岛，只想去呼吸一下那儿带着海的味道的新鲜空气，到那儿的海滩上捡贝壳，游泳，或者是躺在沙滩上看太阳大叔下班。但在看了《环游世界100天》这本书后，我被书里的那些国家给吸引住了，若有一天，我也能去游玩世界各地，去看看国外的雄伟建筑，那些美丽的风景，品尝每个国家的土特产，体验每个国家不同的风俗，该是一件多么美好的事啊！

理想虽伟大，但实在是有志无资源啊。哎，光所需要的资金不说，单每个国家说的语言就够我喝一壶的了，毕竟我这个小菜鸟只会说自己的母语和一丁点的英语。所以呢，为了有一天方便去我的第一站——美国，我一定要努力学好外语，因为我不可能每到一个地方就砸钱去请一个翻译官。于是，为了我的梦想能够实现，我拟定了一个学好英语的计划：

一、由于自己的英语发音不是很准，我打算把老爸前段时间送的一套"许国璋《英语》"吃透，再在网上搜一些英标视频，并每天早上听二十分钟的磁带，坚持每天这样做，我一定能发音标准地说英语。

二、由于自己的英语词汇量有限，每次和别人英语交流都会吃亏。所以我打算去学新概念英语，好增加自己的英语词汇量。每学完一课，我就把所学的这一课单词和语法总结，分类在一张纸上，夹在专门的文件夹里，每周都会回过头来复习。

三、光学不行，要学会活学活用。因此，我准备多阅读一些英语课外书，并订了一份英语报，每天都要和老爸用英语过招。

四、"久记不如烂笔头。"我既然想要把英语知识全部锁在脑子里的话，必须要把老师课堂讲的重点和书上的重点语法全部记录在一本笔记本上，每周定期复习一遍。

愿望其实就是心中的渴望，是一个需要人们付出努力才可以实现的梦想，因为哪怕是想吃一块蛋糕之类的小小梦想，也是需要通过自身的努力才可以实现的。而人生的路上有着许许多多的梦想，但你光想不去努力的话，结果只有

敬读阅读编辑整理的实现的愿望读后感，阅读作品后，我被作者描绘书写的情景吸引，印象深刻。我们可以通过文字记录的方式将书中优质的内容记录下来，怎样才能把读后感写好？希望本页内容能帮助到您！

今年寒假我读了一本书，名字叫《愿望的实现》，这本书是印度作家泰戈尔写的。

这本书的内容是：苏巴有个非常调皮的儿子叫苏希，他常常搅的邻居不得安生，苏希不爱学习，常常装病不上学，苏巴知道苏希是假装生病不上学，苏巴便端了一大碗药给苏希喝，他不爱喝药，立马说：“我肚子好了，我去上学。”苏巴没有同意，硬是让苏希把药喝了，苏巴走出房门把门锁了起来，苏希在屋子里哭了一整天，他想：我要是能变成大人，就能随心所欲了。苏巴也在院子里想：小时候没好好学习，要是变回小时候，一定好好学习。他们的愿望被小仙女听到了，仙女帮他们实现了他们的愿望。

第二天早上，他们发现愿望实现了，很高兴。可是苏希长成大人后并不快乐。苏巴变成小孩后，也不开心。俩人没有了快乐，又都想变回原来的样子。小仙女又听到了，又实现了他们的愿望。苏巴和苏希的快乐又回来了！

读了这本书，我明白了：我们每个人要学会珍惜，珍惜我们拥有的一切，尽自己的能力把每件事做到最好，从小就要好好学习让自己的每天都过得充实快乐！

大家好，我是17号穆妍溪，我读了《愿望的实现》这本书，我最喜欢里面的“愿望的实现”。

这个故事讲的是小苏希是个非常调皮的孩子，经常搅得邻居不得安宁，他还很不爱学习，星期六的早上，小苏希有个新点子就是逃学，他假装肚子的，然后就可以不去上学，这样他就可以不用复习，还可以看邻居家放烟火，老苏巴知道儿子是在装病，但是他骂他，而是说你肚子疼呀，那你哪也别去啦！在家里躺着吧，今天邻居家的烟火你也不能去啦，棒棒糖也不能吃了，老苏巴还给他冲了苦药，喝完药后，又把他锁在家里一整天，小苏希哭了一整天，小苏希躺在床上想喔要是能变成爸爸该多好，这事老苏巴也在想我要是能回到童年有多好，他们的想法被仙子听到了，仙子要实现他们的`愿望。第二天，老苏巴真的返老还童了，小苏希真的变成爸爸的年纪啦！可是苏希长大以后吃糖没滋味，也不能爬树了，不能游泳，老苏巴变成小孩后，也不愿意上学，还要每天吃苦药，他们两个都不快乐，都想变回原来的样子，之后，现在就把他们又变了回来。

通过这个故事我明白了要珍惜自己有的东

《作为校长的课程》读后感

拜读了高峰校长的一篇博文《作为校长的课程》，心里有点小感慨，赶紧写下来。

文章中写道：校园是孩子们成长的地方，因此，校园的一切皆课程，自然包括校长本身。这几天接待了外地的几位校长，陪他们在校园里走，孩子们总是老远就喊：高峰校长好！见到我笑容满脸地与孩子们打招呼，这些校长很吃惊：你们的孩子居然直呼您的名字2024！我说，是的，在我们学校，老师、家长和学生都直呼高峰校长。

10月20日，我到北京中关村四小学习，我们在校园内听到学生们都喊小琪校长好！原来这位年轻漂亮的女性就是李校长。我们当时听了，觉得真亲切。今天在高峰校长的博文中见到高峰校长都把校长作为课程的一部分，心里更加佩服。

我的小学校长姓李，当时我是在我们村子里上的小学。李校长很和蔼，记得我上一年级的时候，在放寒假前的校会上，李校长一个一个地给我们考试成绩优秀的学生颁发奖状，当时李校长还用手摸摸我的头，说：好好学习，将来一定会有出息的。或许就是因为李校长的那一句话，或许就是因为他摸摸我的脑袋，我一辈子都不会忘记他。他在校会上给我们讲：吃饭的时候要等父母坐下再去吃。他讲只有通过自己的劳动得来的东西才是最好的东西。

30年的时间过去了，我还是清楚地记得，并且努力去做到。还记得李校长生病的时候，我们许多孩子都跑到病房看望他，当时我们每人兜里装着几个鸡蛋。

不管是校长课程，还是教师课程，做一名对学生有好的影响的教育者是我一生的追求。

本学期，本着对广大学生负责，提高大家专业素质和技能的能力，学校为本专业的学生开设了服务礼仪这一门课程的学习。在学习这门课程之前，我单纯的理解为服务礼仪就是简单的服务技巧操作，但是在学习了这门课程之后我对此的想法发生了翻天覆地的变化，服务礼仪不是简单的服务技巧操作，而是综合服务领域各个角度的诠释。

通过这门课程，我也学到了很多以前在生活中没有注意到的小细节，很多职业人士，为了美化外在的形象，不惜花重金去美容，购买高档的服饰。爱美之心，人皆有之，这无可厚非。但是，精心打造出来的光鲜夺目的形象，往往会被行为举止上的一些差错而彻底粉碎。修饰你的仪态美，从细微出流露你的风度、幽雅，远比一个衣服架子，更加赏心悦目！站如松。联系现代职场的世界，倒也不必站的那么严肃！男士则主要体现出阳刚之美，抬头挺胸，双脚大约与肩膀同宽站立，重心自然落于脚中间，肩膀放松。女士则体现出柔和和轻盈，丁字步站立。谈话时，要面对对方，保持一定的距离。尽量保持身体的挺直，不可歪斜。依靠着墙壁、桌椅而站；双腿分开的距离过大、交叉，都是不雅观和失礼的行为。手中也不要玩弄物品，那样显的心不在焉。行走时，靠道路的右侧行走，遇到同事、主管要主动问好。在行走的过程中，应避免吸烟、吃东西、吹口哨、整理衣服等行为。上下楼梯时，应尊者、女士先行。多人行走时，注意不要因并排行走而占据路面。

这些都是我们日常生活中最简单的，行、走，但是平时我们只是简单的做到了一点，并没有注意这么多规范的细节，但是在职场中在岗位上却又这么多的要求，这都是需要我们全方位学习的。