今天我趴在桌子上，津津有味地看着《一代名将袁崇焕》。看完，我不禁感叹袁崇焕将军那卓越的军事能力，赞叹他那忠贞不渝的爱国情怀，却也哀叹他那悲催的结局，谁能想到一个忠君爱国的好汉子，竟落得如此结局，想着想着，我感到有些眩晕，趴在桌子上沉沉睡去……

英雄的辉煌

“杀！”迷迷糊糊间，我听到了一阵喊杀声，睁眼一看，啊！下方是一片密密麻麻的人海，一阵阵箭雨过去，倒下了无数的人，可那人群仍悍不畏死地冲上来，一架架云梯搭起，眼看就要突破城池了，就在这千钧一发之际，一道雄浑有力的声音响起：

“众军听令，开炮。”

“轰……”伴随着那铿锵有力的发令声，一声声巨响响起，那一颗颗炮弹在地上炸出了一道道美丽的烟火，可是，在这美丽的外衣下，却隐藏着一个凶残的死神，无情地收割着一条条鲜活的人命，下方军队霎时溃不成军，败逃而去。

上方城池里的人发出胜利的吼叫，不知为什么，我总觉得眼前这一幕似乎有点眼熟，而我却又不可能经历眼前这一幕。

正在我疑惑时，一个气吞山河的声音响起：“哈哈，只要我袁崇焕在此，尔等蛮夷之邦休想踏入我大明江山一步！”听到这磅礴有力的声音，我终于想起来了：啊，这不就是书上所描写的袁崇焕大战努尔哈赤的地方吗？想到这儿，我激动地看着眼前之人。”

阳光照射在他的铠甲上，熠熠生光，如同战神降临一般，我看着他，捏了捏拳头，决定改写历史。

英雄的落寞

这天，袁崇焕将军从皇宫走出来，脸上还有未消的余怒，细细看去，又有一丝无奈。

看到他这样子，我知道我的机会来了，我走上前问道：

“将军为何这般愤怒？”

他看了看我，我现在是他的亲卫，所以他也不隐瞒。

“唉。”他叹了口气，“想我取得宁锦大捷，立下赫赫战功，怎奈奸臣当道，无我容身之地。”

“呵呵……”我听了，笑了笑，“既然如此，将军何不学那陶渊明一般，隐居世外，不问世事，岂不逍遥自在？”

他听了，摇了摇头，说：“大明生我养我，如今内忧外患之际，我怎能安居世外！”说着，缓缓走向了远方，夕阳的余晖照着他身上，如一个垂暮老人，消失在了眼前……

英雄再起

清晨，一匹骏马飞奔着，向皇宫方向驶去，我看了，无奈地叹了口气，拦在前方，问道：

“将军这是要去哪儿？”

“吁……”他将马喝住，脸上挂满了笑容，兴致勃勃地说：“哈哈，现在新帝即位，灭了魏忠贤一党，如今，重昭我守卫边疆呢。”

我听了，苦笑一下，说：“将军可曾听过伴君如伴虎，最难测的就是帝王之心？以将军这耿直的性子

今天我趴在桌子上，津津有味地看着《一代名将袁崇焕》。看完，我不禁感叹袁崇焕将军那卓越的军事能力，赞叹他那忠贞不渝的爱国情怀，却也哀叹他那悲催的结局，谁能想到一个忠君爱国的好汉子，竟落得如此结局，想着想着，我感到有些眩晕，趴在桌子上沉沉睡去……

英雄的辉煌

“杀！”迷迷糊糊间，我听到了一阵喊杀声，睁眼一看，啊！下方是一片密密麻麻的人海，一阵阵箭雨过去，倒下了无数的人，可那人群仍悍不畏死地冲上来，一架架云梯搭起，眼看就要突破城池了，就在这千钧一发之际，一道雄浑有力的声音响起：

“众军听令，开炮。”

“轰……”伴随着那铿锵有力的发令声，一声声巨响响起，那一颗颗炮弹在地上炸出了一道道美丽的烟火，可是，在这美丽的外衣下，却隐藏着一个凶残的死神，无情地收割着一条条鲜活的人命，下方军队霎时溃不成军，败逃而去。

上方城池里的人发出胜利的吼叫，不知为什么，我总觉得眼前这一幕似乎有点眼熟，而我却又不可能经历眼前这一幕。

正在我疑惑时，一个气吞山河的声音响起：“哈哈，只要我袁崇焕在此，尔等蛮夷之邦休想踏入我大明江山一步！”听到这磅礴有力的声音，我终于想起来了：啊，这不就是书上所描写的袁崇焕大战努尔哈赤的地方吗？想到这儿，我激动地看着眼前之人。”

阳光照射在他的铠甲上，熠熠生光，如同战神降临一般，我看着他，捏了捏拳头，决定改写历史。

英雄的落寞

这天，袁崇焕将军从皇宫走出来，脸上还有未消的余怒，细细看去，又有一丝无奈。

看到他这样子，我知道我的机会来了，我走上前问道：

“将军为何这般愤怒？”

他看了看我，我现在是他的亲卫，所以他也不隐瞒。

“唉。”他叹了口气，“想我取得宁锦大捷，立下赫赫战功，怎奈奸臣当道，无我容身之地。”

“呵呵……”我听了，笑了笑，“既然如此，将军何不学那陶渊明一般，隐居世外，不问世事，岂不逍遥自在？”

他听了，摇了摇头，说：“大明生我养我，如今内忧外患之际，我怎能安居世外！”说着，缓缓走向了远方，夕阳的余晖照着他身上，如一个垂暮老人，消失在了眼前……

英雄再起

清晨，一匹骏马飞奔着，向皇宫方向驶去，我看了，无奈地叹了口气，拦在前方，问道：

“将军这是要去哪儿？”

“吁……”他将马喝住，脸上挂满了笑容，兴致勃勃地说：“哈哈，现在新帝即位，灭了魏忠贤一党，如今，重昭我守卫边疆呢。”

我听了，苦笑一下，说：“将军可曾听过伴君如伴虎，最难测的就是帝王之心？以将军这耿直的性子，

今天我趴在桌子上，津津有味地看着《一代名将袁崇焕》。看完，我不禁感叹袁崇焕将军那卓越的军事能力，赞叹他那忠贞不渝的爱国情怀，却也哀叹他那悲催的结局，谁能想到一个忠君爱国的好汉子，竟落得如此结局，想着想着，我感到有些眩晕，趴在桌子上沉沉睡去

英雄的辉煌

杀!迷迷糊糊间，我听到了一阵喊杀声，睁眼一看，啊!下方是一片密密麻麻的人海，一阵阵箭雨过去，倒下了无数的人，可那人群仍悍不畏死地冲上来，一架架云梯搭起，眼看就要突破城池了，就在这千钧一发之际，一道雄浑有力的声音响起：

众军听令，开炮。

轰伴随着那铿锵有力的发令声，一声声巨响响起，那一颗颗炮弹在地上炸出了一道道美丽的烟火，可是，在这美丽的外衣下，却隐藏着一个凶残的死神，无情地收割着一条条鲜活的人命，下方军队霎时溃不成军，败逃而去。

上方城池里的人发出胜利的吼叫，不知为什么，我总觉得眼前这一幕似乎有点眼熟，而我却又不可能经历眼前这一幕。

正在我疑惑时，一个气吞山河的声音响起：哈哈，只要我袁崇焕在此，尔等蛮夷之邦休想踏入我大明江山一步!听到这磅礴有力的声音，我终于想起来了：啊，这不就是书上所描写的袁崇焕大战努尔哈赤的地方吗?想到这儿，我激动地看着眼前之人。

阳光照射在他的铠甲上，熠熠生光，如同战神降临一般，我看着他，捏了捏拳头，决定改写历史。

英雄的落寞

这天，袁崇焕将军从皇宫走出来，脸上还有未消的余怒，细细看去，又有一丝无奈。

看到他这样子，我知道我的机会来了，我走上前问道：

将军为何这般愤怒?

他看了看我，我现在是他的亲卫，所以他也不隐瞒。

唉。他叹了口气，想我取得宁锦大捷，立下赫赫战功，怎奈奸臣当道，无我容身之地。

呵呵我听了，笑了笑，既然如此，将军何不学那陶渊明一般，隐居世外，不问世事，岂不逍遥自在?

他听了，摇了摇头，说：大明生我养我，如今内忧外患之际，我怎能安居世外!说着，缓缓走向了远方，夕阳的余晖照着他身上，如一个垂暮老人，消失在了眼前

英雄再起

清晨，一匹骏马飞奔着，向皇宫方向驶去，我看了，无奈地叹了口气，拦在前方，问道：

将军这是要去哪儿?

吁他将马喝住，脸上挂满了笑容，兴致勃勃地说：哈哈，现在新帝即位，灭了魏忠贤一党，如今，重昭我守卫边疆呢。

我听了，苦笑一下，说：将军可曾听过伴君如伴虎，最难测的就是帝王之心?以将军这耿直的性子，必定难得信任，再则，灭了一个魏忠贤，又怎知不会出现第二个呢，到时候弄不好就是

纪录片《一代名师》观后感 今天下午，校方组织全体教师观看纪录片《一代名师》于漪老师并非是专业中文系老师，但她热爱学习，不断钻研，终身学习，勇于实践是于老师教育事业不竭的动力。 于漪所上的语文课，充分地体现着文道统一的精神，在听说读写训练中，结合着思想教育，恰似春风化雨，渗入学生的心灵深处，真可谓教养与教育的和谐统一。于漪语文教学的思想性是很强、很突出的。 于漪主张，讲课要有情趣。教学有了情趣，就能吸引学生产生一种孜孜不倦、锲而不舍的学习愿望，才能产生实效，而效果又会促使兴趣的巩固和发展。为此，教学就须在得字上下功夫，学生学有所得，才能对语文学习产生情感和趣味。 教师是光辉的职业，要成为学生的榜样。首先老师自己要有广泛渊博的专业知识，于漪老师非中文专业，所以多少个日夜挑灯夜读，不断学习，广泛涉猎古今中外各类书籍。通过不懈努力，于老师才会成为一代名师。身为小学数学老师的我们，我们也要不断学习数学，才能更好的教育孩子，给孩子一碗水，我们老师自己要有一片海洋。 最让我感动的是于漪老师对孩子的爱，她认为师爱是很重要的，这是一种超越了血缘的爱。我们每个老师都要心中有爱，做到眼中有生，课堂上不要填鸭式教学，而要多与学生进行互动，交流，让学生成为课堂的主人，以学生为主体。

《一代名师于漪》观后感 在观看《一代名师于漪》的纪录片后，我感触颇深，于老师提出的教师的两把尺子，一把是量别人的长处，一把是量自己的不足。我从于老师深情的叙述中，体会到了在教学工作中，只有看到自己的不足，自身才有驱动力。于老师渊博的学识，深邃的思想无一不使大家为之折服，我做了一辈子教师，但一辈子还在学做教师！当听到于老师的这句话时，我感动于这位耄耋老人对于教育事业的挚爱以及她作为教育智者宽容博大的精神。于漪老师潜心研究教学，不仅传授给学生知识，更是借助知识这一载体，将信念和理想种在学生心中，让学生拥有民族精神和爱国主义。她之所以能成为一代名师，成为一代楷模，就在于她热爱学生，热爱民族，从基础做起，她时常站在学生的角度思考问题，同样的一节课她可以用很多种方法呈现。她的孙女曾说，奶奶只有语文二字，可见她对于语文，对于教学的挚爱。 作为一线老师，我们面对的不仅仅是四十多个孩子，而是四十多个鲜活的生命，因此，我们要付出全部心血，竭尽全力地将学习的方法教授给他们，让孩子们学会学习，学会做人的道理。成为一名合格的教师，首先要爱学生。从爱出发来教育关心学生。只有心中有爱，才能关注并发现学生的任何需求。记得在求学的时候，几乎每一位导师都说过同样一句话：小学的孩子如同一张白纸。教师任何一个小小的举动都会对学生产生很大的影响。作为一名小学教师，对自己的每一个决定，每一个行为都要慎重。尤其是要保护学生的自尊心，这对他们以后的成长都有着深远的影响。 从事教师这个职业，我对自己有着很大的期望，但也自知经验不足，今后还需要向身边的同事多多学习，并不断的提升自己，尽力了解学生、关注学生，提高自己各方面的能力。

教育纪录片一代名师于漪观后感 今天看了一代名师于漪的教育纪录片，真是觉得教育这一条路很远，想要当好一个老师真的很难，既要对孩子负责，也要对整个名族负责，既要学习理论知识，也要关注每个孩子，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，也许只有学习才会离教育越来越近！向名师致敬，向榜样看齐，从于老师身上我看到了何谓学习，何谓责任，何谓修养 首先对于学习，真的很佩服于老师的转行并将教育做到了教育之巅，他敬仰的八个字胸中有书 ，目中有人，也是值得我们每个人学习，学习理论知识，学习学科知识，备教材，备学生，上好一节课远不是看起来的那么简单，我们需要做的就是夯实我们的知识，要做到心中有数，而对于学习的方式更是多种多样，三人行必有我师焉，于老师向专家请教，向同行请教，向家长请教，向学生请教，而我们更需要请教，多问方能多得！ 其次对于责任，于老师的校训一切为民族值得我们每个人思考，都说孩子是祖国的花朵，我们的教育是要对未来的祖国负责，少年强则国强，所以我们应时刻将这责任二字挑于肩上，有了责任心我们就会主动去钻研，去进步！ 最后对于修养，亲其师，才能信其道，那么如何让孩子亲近你呢？这的确关乎个人修养，于老师的个人修养通过两把尺子来衡量，一是那别人的长处来对比，二是拿自己的短处来对比，每节课后都进行反思，反思学生的优点，反思自己的不足，这样的坚持又怎能不提升自己的个人魅力呢？这样的尺子我们也需要！ 一代名师，我们望尘莫及，但是我们能学习的有很多很多，哪怕冰山一角，也能让我们有所进步！

一代宗师影评 看完一代宗师之后，内心感觉颇为震撼。 观众尤其是文艺青年对王家卫影片的等待，就像影片里宫二先生（章子怡）对叶问（梁朝伟）说的那句话，“你来，我等着。”假定再进行前进，还能够借用古龙《边城浪子》中的一句话，“只需你能来，不管等多久，我都值得。”如今，王家卫携着《一代宗师》真的来了，我却有些茫然失措，不知以特何种心境来迎接。与其说“希望越高，绝望越大”，不如说“人无完人，艺无完艺”。果然如此，此片与叶伟信的两集《叶问》截然不一样，依旧是明显的王家卫的作者导演特性。假定说《叶》拍出了功夫尤其是咏春拳的容貌，那么《一》即是拍出了功夫的味道，是一种大时代布景下的大境地。但是，关于通常群众来说，《一》在故事性上明显不如《叶》精彩，甚至显得呆板和隐晦，偶尔还有出戏的感触。而在艺术性上，王家卫的精雕细琢使影片出现出一派宏伟正派的气质，这也与他之前影片的灵性是有差异的。但不管如何，即使《一代宗师》不能完全让人满足，但最少没有让我绝望。 影片叙事虽以叶问为主，其实铺展了三条条理：一是叶问的走向宗师之路，二是宫家内部的门派之争，三是八极拳掌门的故事。在这里，因为叶问与宫二之间有一段含糊无终又深化动听的情感，而叶问也是被宫羽田选拔起来的，所早年两个条理的叙说是平行蒙太奇的方法。但两者之间的交叉并不再三和明显，便又成了分段样式。在叶问成长这条条理上，没有过多的戏剧抵触，叶问是个好人，他身边的和遇到的都是好人，所以没有阅历多大的困难和纠结，自然而然地走向了结局。而宫二先生的家斗却是影片最具商业叙事性的当地，因为有反角的凶恶和变节，也有正角的挑选和磨难，所以故事的严重性要稠密许多。相比之下，第三条条理完全游离于整个影片之外，八极拳掌门一线天（张震）除了与宫二在车上有一次邂逅外，剩余有些都是一个人的独角戏。出现这种状况，或许是因为片长的缘由进行了剪切，或许是王家卫借此来展现那个时代不一样帮派的安身方法，以和咏春拳进行比照。 在节奏操控上，王家卫似乎是颠倒了通常的叙事方法，初步的一段雨中武戏，以及接下来的宫羽田退位时刻，都是极具张力，很有动感。但是越到后边反而越走向平陡峭磨蹭，用了许多戏份来叙说宫二的人生和情感，影片也从一部功夫片变成了爱情片。在这里，有两个小高潮：一是宫二与马三的车站决战，这是武戏高潮；一是宫二与叶问的分隔，这是情感高潮。而在这

近日，我读完了罗贯中所写的《三国演义》。故事始于东汉末年的黄巾起义，终于三国归晋。这段历史中涌现出无数英雄、谋士：诸葛亮、刘备、关羽、曹操、孙权、周瑜等等。其中，我最欣赏的是大反派曹操。

为了突出刘备的正义感，曹操自古以来就被人认为是大奸臣，他的人生哲学是宁教我负天下人，也不教天下人负我，如厮狂妄，他被世人所评价生性多疑，奸邪诡诈，玩弄权术一系列贬词，坐实了奸雄之称。可我觉得曹操能于乱世之中开辟一番霸业，一定有超人的能耐。

首先，曹操本身就是个具有远大志向和博大胸襟的人，文韬武略，即使大战在即也非要作文赋诗一番，他作的诗词很多都是名篇，他的武艺也不凡，能舞双戟而退，无人可近。

其次，曹操求贤若渴，重视人才。他旗下荀攸、郭嘉，机智过人，张辽、许褚、李典勇不可当，夏侯、曹子孝，一个奇才，一个福将。正是这些文臣武将出谋划策，拼死战斗，才让曹操扩大势力，收服北方。

再来说是曹操如何治军有道，在望梅止渴中，他在军士们饥渴疲惫的状态下故意说前方有杨梅，点燃了士兵们的希望，鼓舞士气。

最后，曹操善于总结，他虽然老是战败，可每次战败后，都会总结自己为何战败，并听谋士们的建议加以改善，实力大大提高。

这样的曹操教我非常佩服，值得学习，不枉为治世之能臣之称。

虽然我非常欣赏曹操，可他也有一个非常大的缺点。

历史上着名的赤壁大战中，曹操大败，可我觉得他不该败得这样惨，在我看来曹操骄傲自大、专横跋扈才会由原来的胜券在握变成了最后的狼狈逃窜。

一个败军之将在向华容道慌忙逃窜中，演绎出三笑一哭的闹剧，也惟有曹操一人也！我不禁感叹：性格决定一切。

曹操，他是三国时期的人物，他是大魏集团的主公，他是挟天子以令的奸臣，但是，正如他在攻打西凉时说：吾亦犹人也，非有四目两口，但多智谋耳，其实，他离我们很近，我们完全有资格学习他身上的闪光点！

六年级:王肖璐

读《垮掉的一代》有感 no,1 前一阵子，我们413寝室集体阅读了杰克·凯鲁亚克的作品《垮掉的一代》，读完之后，感慨颇深，于是写下了这篇文章。 no,2 《垮掉的一代(beat generation)》创作于1957年，是杰克·凯鲁亚克在创作完其代表作《在路上》后，用了一个晚上完成的作品。文章中充满了他标志性的“狂野散文”手法，使得这篇文章在被埋藏封存了五十年后，仍然能保持突出的活力和发人深思的作用。整本书以杰克·杜鲁兹的视角描绘了其夸张的一天，反映了美国二十世纪五十年代大批年轻人的心态，也就是所谓“垮掉的一代”。 no,3 读过杰克·凯鲁亚克的这篇文章后，我感觉我能在其中找到共鸣，从而引发了我的诸多感慨。首先，何为“垮掉的一代”？他们是一群想实实在在抓住生活实际享受的年轻人，他们的宗旨是活在当下，而不是去追寻那些虚无缥缈的梦想。说白了，可能就是现在大家口中的“不上进”。其次，这种的“垮掉的”人是否是失败的、没有用处的人？我认为，他们并不是失败的、没有用处的人，只是他们有着和大部分人不同的生活准则，而在当今社会，不同即是错误，即是不合群。于是他们被强迫扣上不上进、不思进取、不求突破的帽子，为世人所不容。我们从小便被教导应该早为自己的以后打算，例如：我们在上幼儿园时，老师、家长会问我们，以后想成为一个什么样的人。甚至有的家庭要求自己的孩子在小学列出未来规划的表格，并监督他们严格执行。但我想说：人在成长的过程中是会发生改变的，人会成长。随着人成长，随着他们三观的建立，可能他们会发现自己以前制定的目标、梦想，都不是长大后的自己想要的，也可能不是自己可以实现的，例如小时候大家可能都说过以后想当科学家、当宇航员，可是又有几个可以实现这种目标的人呢？最后，我们现在是否“垮掉了”？你可能会发现自己的身边有这样的人，没有目标、没有梦想，觉得他们与咸鱼没有什么差别，认为这就是所谓“垮掉的”人。可他们真的是你看到的那样吗？他们享受当下的样子，可能会让你觉得他们没有目标，可我相信，每个人都知道自己想要成为一个什么样的人，他们也有目标，只是他们的努力，你看不到。人，永远无法预测未来，永远无法得知自己以后会干什么、会做什么职业、会有怎样的生活。因此，可以说我们现在大都是“垮掉的一代”。 no,4 但有计划也不是不好，人们需要计划，需要好计划，需要那种脚踏实地的、

他，一个用兵谨慎，爱民如子的好君王；一个赤胆忠心，严于律己的好臣子；一个奸诈无比、足智多谋的好将军；一个见多识广、博览群书的好学者；一个礼贤下士、诡计多端的枭雄。他是谁？他就是集四大家于一身的奸雄曹操。

那时，董卓称霸中原，欺压百姓。百姓们叫苦连天，处于水深火热之中。为此，曹操为百姓们痛心，为百姓们忿忿不平，一直伺机报复，准备推倒这个暴君董卓。只是一直没有找到机会而已。从这里，我们看到了一个正直、爱民的曹操。有一天，王允为曹操提供了一个良好的机会：王允把曹操叫到家里，对曹操说：曹操呀，现在在董卓这个暴君的统治下，民不聊生。现在，我有一个计策，能除掉他，你能帮我吗？曹操经过深思熟虑，说：行，我求之不得！于是王允在曹操耳边把方案说了出来。一天晚上，曹操拿着七星宝刀，以送刀名义骗了进来。他拿起刀，刚准备刺向董卓，忽然，董卓醒了，从铜镜中看到了曹操拿刀向前，大喝一声曹丞相，你在干什么？曹操见此情况，灵机一动，马上跪下，说：我是来献宝刀的！从这里，我们看到了一个灵活应变的曹操。于是董卓收下了这把七星宝刀，赏了曹操许多金银珠宝，曹操吓出了一身冷汗，做贼心虚，便乖战马慌忙而逃。

过了很久，曹操接纳了孙权，袁绍大怒，立刻集合了全军大部分人马，向曹操攻去。曹操得知了这个消息，略加思索，说：袁绍一直没有作为，不足为患。于是曹操就只派了几万人防守。从这里，我们看到了一个清高的曹操。也正是因为曹操的轻敌，两个月后，军中粮草告急，便派使者向总营催粮，可在路中，却被袁绍的部将许悠所擒。从他口中，许攸得知了曹军粮草告急。许攸把消息告诉了袁绍，可袁绍却怀疑许攸与曹操私通。许攸得知后，差池民不回地离开了军营，去投靠曹操。曹操听说后，鞋都没穿，面笑容地迎了上去：许将军助我，袁军肯定指日可破。从这里，我们看到了一个礼贤下士、尊重人才的曹操。也正是曹操对许攸的尊重，许攸把袁军的内部信息全盘托出。在许攸的帮助下，袁军粮草被烧，军队被破，袁绍被捕。

毛主席曾对曹操大加赞扬：曹操真是文学、政治、军事一代风流！又是一代可爱的奸雄！