《李镇西校长和他的同事们》读后感

在哈尔滨培训期间我有幸拜读了李镇西老师所着的《李镇西校长和他的同事们》一书。书中的内容犹如阵阵清风吹进我的心里，让人感动，荡涤心灵。这本书是李镇西老师和他的同事们教育教学思想和智慧的精华集萃，它集中展示了武侯中学老师的教育教学思想、艺术和具体操作方法。

他们从自己身边的故事讲起，朴实形象的语言中透露着诗意，包含着深情。读着书，我时常会被李老师的充满智慧和哲理的语言所打动，不禁为之赞叹，折服。书中的许多教育理念、教育方法都给了我很大的启示。本书为所有的教育工作者点燃了一盏明灯，也为大家能走出“教育误区”，真正实施素质教育树立了信心。

翻开序言，里面有令我感悟最深的一段话，忍不住摘抄下来留作自勉：“每个人都是一棵树。你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……我所谓的‘做最好的自己’，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。‘做最好的自己’，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。”

原来所谓“最好的教师”，不是与我敬仰的于漪、钱梦龙、魏书生等老师相比——他们的人格、学识、能力乃至天赋，我是永远无法企及的，比也白比；但我可以和自己比呀！也就是用今天的李镇西与昨天的李镇西相比——我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智？今天我组织班集体活动是不是比昨天更有趣？我今天帮助“后进生”是不是比昨天更细心？我今天所积累的教育智慧是不是比昨天更丰富？我今天所进行的教育反思是不是比昨天更深刻？今天我面对学生的教育教学建议或意见是不是比昨天更虚心？我今天所听到各种“不理解”后是不是比昨天更冷静？……

每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向“最好的教师”的境界靠近。“做最好的教师”是我永远的追求，直到我教育生涯的终点。看到这里我算明白了，李老师笔下“最好的教师”就是一个不断地自我反思，不断地督促自己进步的教师。

看着书反思现在的自己，我算是“最好的教师”吗？当然不是，我想，这个“最好的教师”应该是我的一个目标，一个不断催促自己进步的目标。为了进步，我学着反思自己，并尽可能地记下每

读《许茂和他的女儿们》有感 ——痛苦中也不忘追求 文 | 杨淞楣 知悉《许茂和他的女儿们》这本书源于对获茅盾文学奖作品的了解。看到这本书的名字，我就对书上的内容充满了好奇，极其想知道到底讲了个什么故事。尤其书名中的“们”更加吸引我的兴趣。如果是“许茂和他的女儿”我觉得没有什么特别之处，大概就是讲父女之间的情感，但是多了个“们”字，就让我惊叹好奇，觉得肯定有故事。我最初的猜想该书是写在封建思想残余的影响下，一个父亲生了很多女儿，只为要一个儿子，反映重男轻女社会现象的故事。 我到图书馆借了这本书，该书是周克芹的作品。内容通俗易懂，用词简练，读来不觉费力，但是却好似品茶一般，回味悠长，朴素语言中蕴含的深意需要不断思索。我想，这也许是小说的一种魅力所在吧。 周克芹，是用情感和灵魂书写生活，用心创作的优秀乡土文学作家，是中国当代文学史上最重要的作家之一，被誉为是"中国新时期文学的一座丰碑"。先后被欧洲欧罗巴出版公司列入《国际名人录》；英国剑桥大学出版社列入《世界名人录》和《世界著名作家传略》。他的小说直面人生，以农民为题材，影响了后期一批作家。周克芹1936年出生于四川省的一个农村，从农校毕业后回家务农，1963年发表第一篇短篇小说。主要作品有长篇小说《许茂和他的女儿们》、《秋之惑》，中短篇小说《勿忘草》、《山月不知心里事》等。 文革期间，作者在生活在农村，目睹了广大农民惨遭林彪“四人帮”极“左”路线的摧残与掠夺，引起对农民命运的关注与思考。1975年产生创作《许茂和他的女儿们》的欲望，真正动笔是1978年，1979年8月完成，发表于《红岩》1979年2期，在1982年获得了首届茅盾文学奖。 《许茂和他的女儿们》以1975年冬工作组来到四川农村开展整顿工作为背景，描写老农许茂和他的几个女儿悲欢离合的故事，展现了20世纪七十年代的农村生活场景，以及当时发生的政治风暴。文革十年动乱，给这些葫芦坝面朝黄土的农民们带来了巨大的灾难，在灾难面前，农民们不曾失去信心，不忘抗争和追求。许茂妻子在生产第九个女儿的时候难产去世，许茂独自将九个女儿抚养成人。五个女儿相继出嫁，大姑娘嫁给了前支书金东水，四姑娘嫁给了副支书、大队会计郑百如。郑百如

自从学校下发了《李镇西和他的学生们》，总是喜欢翻翻，书中的一个个小故事读起来很有趣味，同时也让我感慨不已，体会到了那种心灵的悸动。

从他的故事中我深刻领悟到了要做最好的教师必须要与课改共存亡，这就需要自身有高的追求，有高的境界，有做最好的自己的决心，树立自己的长远目标，在课改中促使自己成长。

最触动我的心灵的还是李老师每天的“五个一工程”，李老师每天的“五个一工程”是：上好一堂语文课，找一位学生谈心或书面交流，思考一个教育或社会问题 ，读书不少于一万字，写一篇教育日记 。是啊，要做到一天完成“五个一”并不难，难的是天天完成“五个一”。特别是每天读书不少于一万字，每天撰写教育日记，我从教不少年了，有这样的念头也有几年时间了，可总是难于坚持。读了李老师故事，我豁然开朗了，是啊，你每天读不了一万字，可以读五千，甚至是三千，每天不能撰写教育日记，你可以每周写一篇，甚至是每月写一篇，关键是要有毅力、有恒心，贵在坚持，这样很快你就会形成习惯，到了那时，你自然就会只要有一天你还没做，就会耿耿于怀，老是感到今天还有一项重要任务没完成，你就会寝食不安。这就是李老师说的，它已经变成了你的内在需要，你的习惯已经养成，你已经具备了做最好教师的条件，你已经在不断成长了。

假期中，我认真阅读了《小学生阅读100篇》，读完后感触很深，特别是《老农和他的儿子们》这个故事给我留下了尤为深刻的印象。

《老农和他的儿子们》一文讲述了一位老农弥留之际对儿子们说，他将金子藏在了自家的田地里，让儿子们自己去寻找，老农死后，儿子们在田间反复寻找，却一无所获，只好将土填平。谁料想被翻过的土地上竟长出了可喜的庄稼，三兄弟把粮食出售，赚得了钱财，此时，他们才明白父亲的良苦用心。

是啊，不劳而获，天上掉馅饼的事情是不可能发生的。只有通过辛勤的耕耘，才能有幸品尝到成功的喜悦。宋国有个农夫种着几亩地，他的地头上有一棵大树。一天，他在地里干活，忽然看见一只兔子箭一般地飞奔过来，猛的撞在那棵大树上，一下子把脖子折断了，蹬蹬腿就死了。这个农夫飞快的跑过去，把兔子捡起来，高兴地说：“这真是一点劲没费，白捡了个大便宜，回去可以美美地吃上一顿了。”他拎着兔子一边往家走，一边得意地想：“我的运气真好，没准明天还会有兔子跑来，我可不能放过这样的便宜。” 第二天，他到地里，也不干活，只守着那棵大树，等着兔子撞过来。结果，等了一天什么也没等到。他却不甘心，从此，天天坐在那棵大树下等着兔子来撞死。他等呀等呀，直等到地里的野草长得比庄稼都高了，连个兔子影也没有再见到。

有的同学，平时课堂上思想不够集中，课后作业也不按时完成，不求上进。你想，这样的同学能取得优异的成绩吗？答案是肯定的。只有态度端正，脚踏实地，不懈努力的人，才能享受成功的喜悦。

同学们，让我们牢记不劳动就不会有收获的道理，让我们用辛勤的劳动去创造美吧!

暑假里，我阅读了《农夫和他的儿子们》这则寓言。读完后，我受益匪浅，更明白了人生的一个道理。

语言讲诉了一个农夫临死前，告诉儿子们他在葡萄园里藏了财宝。农夫死后，兄弟们翻遍整个葡萄园也没有找到财宝。但泥土经过深翻细耙，那年的葡萄长得格外好并且大丰收了，他们酿造的葡萄酒卖了好多钱。兄弟们因此发财了，同时也明白了父亲的真实用意。

读完后，我大脑u盘里忽然又浮现出《金子》一课。文中的彼得弗雷特随众人到萨文河畔找金子，大家都空手而归，他不甘心落空，继续埋头苦干。最后他在没找到金子的土地上培育了各种魅力的鲜花，人们都来买花，他成功了。

我想。农夫的儿子们和彼得弗雷特最终都找到了同样的生活真谛：勤劳是开启财富大门的金钥匙。同时也教育我们：勤劳是通向成功的必经之路。在以后的人生中，我们不管做什么事都不能心存侥幸，有不劳而获的念头。要发扬勤劳好学的精神。

江苏镇江丹阳市丹阳市实验小学四年级:赵严毅

《戴小桥和他的哥儿们》读后感（一）

我是《戴小桥和他的哥儿们》这本书的忠实读者，从这本书中，我感受到了什么是快乐。

戴小桥有五个够哥儿们的哥儿们：汪小中、林晓琪、马儿帅、曹迪民、杜家严。在读这本书的时候，我也随着戴小桥，在同一时间，改变了心情：他高兴时我也高兴；他闷闷不乐时我也闷闷不乐；他的心情糟糕透顶时我的心情也糟糕透顶 ，我更赞美作者那么幽默的语言，生动地把戴小桥等几个艺术人物，描写得栩栩如生；赞美作者以孩子的眼光去看身边的事和物，去看整个世界，才会把《戴小桥和他的哥儿们》这本书写得这么有趣，让人看了还想看，永远都看不腻。原来我认为大人都只会写一些我们看不懂的书，即使我们看了也会觉得很泛味、枯燥，现在我知道了：原来这位作者和杨红樱阿姨一样，是我们的知心朋友，能把我们这些孩子的心声写出来，让我们觉得生活中处处充满着快乐！！！

在这本书中，我觉得戴小桥、戴豆豆、林晓琪这几个名字2020最具有创意，最具有幽默感。戴小桥这个名字2020，戴小桥的同学喜欢叫他大香蕉；戴豆豆（这是戴小桥爸爸的名字2020）这个名字2020，戴豆豆的同学和同事喜欢叫他大土豆；林晓琪这个名字2020，林晓琪的同学喜欢叫他林小气。这些外号勾起了大人们一些童年的乐趣！

其实，我们生活中有许多快乐的事情，只要我们去发现、去寻找，你就会发现生活其乐无穷。

《戴小桥和他的哥儿们》读后感（二）

爸爸从书店里买了三本书。他笑眯眯地对我说：你一定会喜欢这三本书的，保准你笑得合不扰嘴。我半信半疑，便随手拿来一本《戴小桥和他的哥儿们》看了起来。果真，这本书实在是太有趣了，不到一天，我就把它看完了。

戴小桥和我一样，刚刚上学，可是他和他的伙伴们在学校里又哭又笑，又吵又闹，没事儿就疯狂地踢足球 ，踢得书包也丢了，其实是背错书包了。他们还说踢足球就能抓出一个足球特务，一张小纸条就可以玩出一个大游戏。你说有趣不有趣。让我讲一个书中的小故事给大家笑笑吧。下课时，戴小桥的林晓琪玩疯了，忘记解小便了。上课时他们只好憋着。同桌的杜家严说：喂，你的腿为什么抖呀？戴小桥说：我腿抖，管你什么事？说着还踢了杜家严一脚。其实他小便实在憋不住了，又怕举手请示老师，只好抖脚。正在他着急时，林晓琪哇地哭了起来，说我的小便解在裤子上了。这下戴小桥得救了，他连忙自告奋勇地帮林晓琪拿裤子。没等老师同意，飞似地跑了出去。你们说，他会跑去哪里？哈

今天我读了一篇文章，名字叫做《老人和他的孩子们》。这篇文章来自于《伊索寓言》，主要记叙了一个老人有许多儿子，但他们经常争吵，一点儿也不团结。为了让儿子们懂得团结的重要性，老人决定用一根绳子，捆住一些木头，让每个儿子去折断这捆木头，儿子们都咬牙拼命去折，但都无济于事。老人又叫人把绳子解开，给每个儿子都发一根木头，儿子们都很轻松的就折断了。最后父亲告诉儿子们，只有团结，才不会被对手击败，但如果他们还要争吵，那他们就很容易被击败，因为他们已经丧失了团结的力量。

读了这篇文章后，我明白了团结就是力量。俗话说“众人拾柴火焰高”、“人心齐，泰山移”，一个不能团结别人一起工作的人，是无法获得成功的。相反，如果一个能团结别人的人，获得成功就容易得多。所以我们一定要团结一心，不能因为内部的争吵毁了前途和自己，导致全线溃败。从今天开始，我们就要团结起来，不因为小事而争吵，应该谦让别人。即使别人对你犯下了错误，你也应该采取适当的方式去和解，平常就应该宽容大度。让我们牵起小手，共同创造美好的明天。

关于这本书，我的老师檀作文先生曾经写过一篇文章，收录在《二毛集》中。按理说，珠玉在前，本不该献丑，而且我也是在看了老师这篇文章后，才对这本书产生兴趣的。但是我读过之后，也有一些和老师不太一样的感受，故而还是想写一写。

(一)

一说到顾颉刚，一般人最先想到的，恐怕都是他那惊世骇俗的言论大禹是条虫。然而对于顾颉刚先生，却有一些特殊的感情。可以说，他是我上大学之后所接触的第一位真正的学者。

记得刚上大一的头几天，我的一位历史系的好朋友就跟我吐槽：我最近被这位姓顾的老先生弄得挺烦。

为什么这么说呢?因为在中国古代史的第一课，老师就给他们发了一篇阅读材料：顾颉刚的《与钱玄同先生论古史书》。就在这篇文章中，顾颉刚提出了他著名的层累说。何谓层累说?简单说来就是，时代越往后，传说中的历史越长、越详细。顾颉刚举的例子是：周代人心目中最古的人是禹，到孔子时有尧舜，到战国时有黄帝神农，到秦有三皇，到汉以后有盘古等。换句话说，许多关于上古时期的记载，可能都是后人杜撰、附会的。

像我们这种文史爱好者，中学的时候多多少少都读过一些《史记》，而我们对于中国古代史，尤其是上古史的认知，在此之前也基本上是来自于《史记》所建立的古史系统。而顾颉刚的这篇文章，几乎是摧毁了这个系统。由此还引出了很多其他的问题，比如夏朝是否存在之类的。

总而言之，但是读了这篇文章，我也受到了不小的冲击。

不过，虽然造成了一段时间内的心灵创伤，但是随之而来的是更多的收获。在那之后，我开始突破传统史学的思维定式，学着以现代史学的眼光审视各种历史记载。所以，某种程度上说，顾颉刚先生是我步入历史研究领域的引路人。

正因为与顾颉刚先生有这样的奇缘，我才会对这本书的内容感兴趣。

(二)

这本书的内容大致可以分为两部分：一部分是对顾颉刚生平及学术的介绍，另一方面是对他的弟子及其学术的介绍，而这两部分是经常是交叉推进的。

我读一个人，往往喜欢先关注他的性格，尤其是做学问的人。表面上看，做学问的人好像只会埋在纸堆里，而对待事物永远是客观冷静的，甚至有些迂腐。其实不然，每一个都有自己独特的性格，学者也不例外。只不过，有些学者的个性不是很鲜明，而另一些学者个性十分鲜明，甚至能够把他的个性融入到他的学问当中，这种学者，也是我最喜欢的。顾颉刚就是这样一位学者。

在我看来，顾颉刚是一位情感充沛的学者。在他的文字中，即使是学术文字，也能够清晰地感受到他

读《伊索寓言》之《农夫和他的儿子们》有感

文/张艺骞

今天我读了《农夫和他的儿子们》这个故事。故事中农夫一直想把自己积累的种葡萄的经验传授给儿子们，可是儿子们却对父亲的葡萄园不感兴趣，也根本不想劳动，直到父亲病重，临终前，父亲对儿子们说自己一生积攒的财富都埋在了葡萄树下，让他们自己去找，谁找到就归谁。就这样，儿子们天天在葡萄树下挖土，却始终找不到财宝，到了葡萄成熟的季节，今年的葡萄比往年都好，他们才恍然大悟，原来父亲积攒的财富就是要辛苦的劳动啊。

通过这个故事，我知道了：劳动是人类最宝贵得财富，我们应该学习农夫的勤劳。生活中，我们也应该帮家人干一些力所能及的事，这样，既能减轻家人的负担又能锻炼自己的生活自理能力；学习上更不能偷懒，要认真完成每项作业，只有平时不偷懒，学习才会更上一层楼！

《戴小桥和他的哥儿们》读书心得 龙江城区中心小学四（6）班 卢梓晴 《戴小桥和他的哥儿们之逃跑的马儿》这本书真好看，书中讲的是一群调皮男孩的故事，内容非常有趣，我仔细地看了几遍，便回味无穷。 我发现天下的大人都是爱管自己的孩子的，戴小桥的妈妈也挺烦人的，老师爱管戴小桥。一会儿让他写作业，一会儿又让他练琴，如果干别的事，妈妈就一点会在戴小桥耳边不停地唠叨。但是戴小桥总是装作耳聋，听不见妈妈说的话，这样妈妈就拿他没办法了。我的妈妈也爱唠叨，什么不讲卫生啦，写作业速度慢啦，什么吃饭慢啦，她一唠叨起来既没完没了。我有时也会像戴小桥一样对待我的妈妈，我有时候会顶妈妈的嘴，有时候会把妈妈的话当废话，左耳入、右耳出。其实，跟戴小桥他们比，我强多了，没他们那么能闹，我从来没在马路上打打闹闹，来回奔跑，也没有长时间不剪指甲，更不敢在老师办公室追追赶赶看这本书你会觉得很立体，因为眼前发生的故事，就像一幕幕流动的风景，风景中能听到爽朗的笑声。 怎么样，听了我的介绍，你一定心动了吧心动不如行动，要看就赶紧买吧！ 《戴小桥和他的哥儿们》读书心得 龙江城区中心小学 四（6）班 高锦芬 《戴小桥和他的哥儿们》的作者是梅子涵，这本书是专门写给小学生看的，主要写的是戴小桥和他的几个哥儿们间发生的故事。 书中写的戴小桥是一个天真、可爱和淘气的小男孩，同学们都叫他“大香蕉”。 戴小桥和他的哥儿们是一帮爱踢球的小男孩，踢起球来可有创意了。他们一路踢，一路为这样那样的事情争论不休。踢到一半，马儿帅嚷着要转会到林晓琪一方，林晓琪不愿意，杜家严说不许转会他就不踢了。林晓琪只好同意，因为球是杜家严带来的。可是转会过来的马儿帅却连进自家大门两球，大家才明白，原来他是个“足球特务”。 戴小桥的数学老师姓吴，因为讲话很凶，总是哇哇地叫，所以同学们背地里都叫她“哇哇老师”。有一次课间休息，戴小桥和他的哥儿们拍着屁股把自己当作马，“驾——”的一声，像马儿一样跑起来。老师们见了只是笑着说“你们疯掉了吗？”他们并不真疯，只有两匹马例外，那就是汪小中和马儿帅，他俩居然把赛马的终点设在老师办公室，结果吓坏了上算术课的吴老师，惹来吴老师一顿“哇哇”的批评。 通过这本书，我知道了：虽然有时候会遗憾，有时候会失落，有时候会难过……但是童年却只有一次，让我们珍惜这短暂的童年吧！ 《戴小桥和他的哥儿们》读书心得