彼得和他的邻居读后感。
常言道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，我们经常需要读大量有深度的书籍，它们是人类知识的总结。在上学的时候，老师会经常要求我们会写读后感。此时就可以通过写一篇读后感把自己阅读其中所思所想写出来。那么该要如何写好作品读后感呢？以下是小编为大家整理的“彼得和他的邻居读后感 ”,更多相关信息请继续关注本网站。
彼得和他的邻居读后感
今天我读了一个故事名字叫《彼得和他的邻居》。
这个故事讲了彼得是一个玩具商人，他经常到外的做生意。就把几十斤重的白银寄存在邻居家，回家后，向邻居要银子，可银子早就被邻居转移了。邻居说全被老鼠吃光了，过了几天彼得把邻居儿子藏起来，就请邻居吃饭。邻居没有胃口，彼得说他儿子被海鸥叼走了，邻居不信彼得又说：老鼠怎么会把银子吃光呢了。邻居听了归还了银子。
通过这个故事我知道了诚实、守信是优秀的品德。只要你对别人承诺了，就一定要办到，不要用狡猾的伎俩欺骗相信你的人，那只会害了你自己。
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小兔彼得和他的朋友读后感
这本书讲的是小兔彼得和他的朋友们发生的故事。第一个故事是小彼得的故事。内容是小兔彼得去菜园偷菜不幸被菜园主人麦克古格发现，他全力逃跑的故事。第二个故事小松鼠纳特金开玩笑开过度结果被猫头鹰老布朗咬断尾巴的故事。第三个故事是小老鼠格罗斯特为一个老裁缝编织衣服的故事。第四个故事是小兔子本杰明的故事。本杰明和他的表哥一起去麦克古格家拿回衣服的事情。第五个故事是两只小老鼠去布娃娃家偷吃的故事。第六个故事是青蛙杰里米的故事。杰里米的好朋友蜥蜴和乌龟来他家吃饭，他去钓鱼却被鱼吞掉的故事。
在这本书中我最喜欢的故事有两个。一个是关于小松鼠纳特金的故事。在这个故事里，纳特金非常的淘气，活泼，却因为总是让老布朗先生猜他的谜语而惹老布朗生气了，老布朗就一口把他的尾巴咬掉。以后只要让纳特金猜谜语，他都会恼怒。另外一个喜爱的故事是小兔子本杰明的故事。因为他的表哥彼得因为偷吃青菜被发现，在逃跑过程中丢了上衣和鞋子。他们再次去麦克古格的菜园，希望找回他们丢失的衣服。虽然他们找回了衣服，还偷了不少青菜，但是因为他们闯入的麦克古格的菜园，彼得的叔叔还是打了他们一顿。
我觉这本书是一本有很多童趣的书，他有童真，乐趣和很多想象的内容。彼得和他的朋友们经历了很多事情。本杰明和彼得互相帮助，共同努力拿回了他们的衣服。小老鼠们一起给老裁缝织衣服。从他们身上我学到了要助人为乐，善良，还要宽以待人。我最喜欢的人物是小兔彼得，因为他勇于尝试，喜欢探险，还很活泼可爱。当然也很淘气。我还喜欢小老鼠格罗斯特，因为他很善良，也很乐于助人，在很冷的冬天，为老裁缝织了一件红樱桃毛衣。这里面一个个鲜活的人物很让我感动。（陈嘉仪）
《坏邻居》读后感
突然想起"孟母三迁"的故事来了。虽然有许多人对它早已耳熟能详，但我觉得，还是很有必要再讲一遍：孟子小时候家住在坟墓附近，他做游戏就做埋死人；孟母便将家搬到集市附近，孟子做游戏又学商贩的叫卖；孟母又将家搬到学校近旁，孟子做游戏，便学起揖让进退的礼仪来了。孟母认为，这是教育孩子的好地方，于是便定居下来。后来，孟子果然成了战国时期著名的思想家。"孟母三迁"的故事告诉我们，周围环境的好坏也影响着一个人的成长成才。学校对每个人的成长有种要影响，营造静谧、和谐、融洽的学习环境，需要学校注重培育和造就良好的育人氛围和学习氛围。要充分利用现有的传播媒介从舆论上影响、引导广大学生，促成一种浓郁的学习氛围。要营造一种良好的育人氛围，传授学生为人处世的道理，用榜样的力量、楷模的力量去影响引导学生。
《三邻居》读后感
今天早上，我看了一个故事，名字叫《三邻居》。
这三个邻居叫“顺风耳”、“千里眼”、“万能手”。他们齐心合力，不管多大困难，都可以克服。
南山上有一个魔王，千方百计想害这三个人。一天，魔王找来河神，让他发水，淹死这三人。他的话让顺风耳听到了，他说：“魔王叫河神淹死我们。”万能手想：如果有两只牛皮胎，我们就可以躲过洪灾。千里眼看了看四周，说：“山背后有两个牛皮胎。”于是，万能手取回牛皮胎，做了牛皮筏子。
第二天，黄河发水了。三人做在筏子上，漂在水上。魔王气得肺都快炸了，只好让河神把水收了。
魔王又想来一个主意，他叫来一种会说话得鸟，对他说：“你去探视它们得一举一动，我就有办法对付它们。
就这样，会说话的鸟每天在三人面前飞来飞去，时间一长，三人起了疑心，闹起意见。
魔王见三人不象以前那样团结了，心里乐开了花。它呼风唤雨，折磨这三个人。因为失去了力量，它们临死前，告诉后代子孙，让它们想尽办法，也要把魔王打败。
读了这个故事，我体会到了，团结就是力量，只要团结起来，就可以战胜一切困难。
《公鸡的新邻居》读后感300字
公鸡的新邻居说的是，在森林里有两个房子，一个红顶一个蓝顶。红顶的里面住着一只公鸡，蓝顶的是空的。住红顶房子的这只大公鸡每天就是玩玩玩玩玩然后睡觉很自在。
有一天他发现隔壁蓝屋顶的房子搬来了新邻居，这只大公鸡很想认识隔壁的新邻居。几天下来一直没见到蓝屋子的人出来，他觉得很奇怪，没办法他就写了一个纸条贴到隔壁的门上。
原来隔壁搬来一只猫头鹰，他们两个人的生活规律不一样公鸡是白天大鸣晚上睡觉，而猫头鹰是晚上干活白天睡觉，就这样他们俩人一直无法碰面。后来他们想了一个办法，在两个屋子的中间放了一块留言板，这样他们就可以在板子上留言交谈了。
《在丛林里的邻居》读后感
儿童文学《在丛林里的邻居》讲述了主人公在与父母闹矛盾以后和朋友之间相处的故事。通过这篇文章，首先让我感受到朋友之间的真诚友谊，朋友之间互相帮助、相互理解，在朋友无论处于怎样困难的情况下都不要放弃；其次让我感受到人与人之间的人情冷暖，有对名利的眼红，有对别人的人身攻击，有些人的自私自利，但相反也有生活中的平淡，对别人的坦诚相待，对生命的大爱；第三让我感受到父母对自己孩子的关心、对自己孩子的期望；第四让我感受到主人公的成长。
这篇文章告诉了我在生活中，首先应学会尊重他人，理解他人，在自己有能力的情况下尽可能帮助有困难的人；其次不要做个自私自利的人，应学习人们积极向上的一面，摒弃生活中黑暗的东西，不好的东西；第三要体谅父母，理解父母的苦心，不能因为委屈而任性；第四无论自己处理事情做出怎样的决定，一定要三思而行，如果开始的方向错了，应及时找到正确的方法、正确的方向调整回来，不能一错再错。
今后我还要读更多的好书，学习更过的道理，使自己能够健康的成长；同时交更多的好朋友，帮助更多的人；还有我会孝敬父母，为我的家庭做出自己的努力。
书虫和他的书读后感
书虫和他的书读后感（一）
假期里，我不知不觉的长大了，书，只有书，才是我心灵的家园，书，只有书，才能让我快乐。我要做一条在书的海洋里游来游去。近几天我读了一本【书虫与他的书】，这本书真的很好玩，我一口气就把它看完了，真的蛮好看的。
从书名就知道了讲的是书和书虫的故事。书虫呢是一种出书的虫子，有一天书虫发现了一本书，书虫看到书虫拼命地逃。书一边逃一边扔下好多的字，字全部都成了真的，书虫一一体验过都不满意，书虫终于落在了书上。开始吃书，每个字都很美味，书突然合上了，把书虫压扁了，书很后悔，打开书发现书虫没有死，就给了书虫很多美食，他们成了朋友。有一天书虫飞走了，书到处找书虫，可是找到时发现书虫被小鸡吃了。书求小鸡一把书虫还给自己，可是小鸡吐不出来。书就一直等到小鸡长大生小鸡在长大再生小鸡再。终于有一天一个鸡蛋破了书虫出来了。
看到这里我很感动，因为书虫和书有情有义。珍惜身边的朋友吧，友情天长地久！
【书虫和他的书】读后感（二）
文/赵俊哲
这个月，我读了一本书，名字是【书虫和他的书】，大家知道书虫吗，如果不知道，就听着我给大家讲一下书虫的故事吧。
书虫是吃书的，其实不是吃书，是吃字，书虫他进了一本书里，在里面吃字，还把书吃的有窟窿，书和书虫变成了好朋友，有一次，书一合书虫变扁了，书就让书虫吃自己的字，书虫越吃越胖，比以前还胖，他竟然还学会了飞，书也飞起来开始追书虫，书虫落了下来，被小鸡吃了，他从鸡蛋里出来了，之后书虫吃了好多字，开始吐书，他作了一本又一本，都非常好玩，大朋友和小朋友们都非常地喜欢，最后，书虫吃了很多很多的钱，身一体变绿了，自己变成了有钱虫，后来他的名字改了，改成了钱虫，这本书是不是很好玩，大家一起来看吧。
这本书非常地有意思，我希望大家也读一读，我相信你们一定会喜欢的，书是书虫必不可少的，我们也一样，我们一定要多读书。
【书虫和它的书】读后感（三）
颗假了，一妈一一妈一又给我买了很多书，其中我最喜欢的就是【书虫和它的书】。
这本书的主要内容是：一个书虫追书，书扔下了跷跷板这个词时，就有一个跷跷板掉了下来。于是，书和书虫玩起了跷跷板。但是书太重了，把书虫弄到天上去了。之后就有了九个结尾，它们分别是：书虫住进了书里；书猛合上了书页；书虫扇扇翅膀飞走了；书虫遇上了三个糊涂虫；书变成了本子；书虫被小鸡吃了；书字一落地变成了一本书；书虫吃了好多书后开始吐书；书虫和书的故事被写进了一本书。
我觉得这个结构很独特，可以引起读者读书的热情和兴趣，可以让读者更一爱一读下去。我要学习它的这种写作方式，把它运用到我今后的写作当中，这会让我受益匪浅。
高尔基和他的儿子读后感
高尔基和他的儿子读后感（一）
读了《高尔基和他的儿子》，我深刻到体会到奉献的重要，十岁的高尔基的儿子能种出美丽的花儿，他走后给高尔基留下了一片美好的回忆，这种奉献的精神是常人做不及，或许他不知道自己的奉献，但他在阅读完爸爸的信后就一定会把快乐传递下去，带给更多的人。其实奉献没有那么繁复，只要从小事做起，从身边做起，从自己做起，世界就会无限美好。我就有这样的经历。
那是一个下午，已经接近傍晚，老师开始发家庭作业一份正反面的试卷，可是我们班级有46 人，试卷只有45 份，甘宇没有拿到，甘宇急得满头大汗，都快要哭了，心想我没有家庭作业怎么交代，不行！我得想办法！于是他四处找人，复印试卷
他先找到同桌说：请借给我复印试卷，我试卷没有发到，我有一块钱，谢谢！哪知同桌用藐视的目光，瞧不起的说道：过去！甘宇没有吭声，走了
他又想借组长的试卷复印，可是相同的情景又重现了：甘宇对他言语了一番，却无济于事，他很无奈，他知道大家吝啬的原因他成绩太差，人家都认为他是傻瓜。
我看了觉着他很可怜，没有人帮助他，于是我不顾众人的反对，对甘宇说：我帮你复印。
在这里奉献同样是一种帮助，是一种团结，是一种关爱。
送人玫瑰，手有余香有人说我送人玫瑰，为什么没有闻得余香，这个余香不是指的个人利益，而是帮助人后的愉悦，这种愉悦只要你帮助更多的人，就能体会到了。
总之，奉献方使世界更美好！
高尔基和他的儿子读后感（二）
给永远比拿愉快，是我读《高尔基和他的儿子》后懂得的道理。
这篇文章讲的是：高尔基以前在意大利的一个小岛上休养，妻子带着儿子来看他。她们来了以后，儿子就种了许多的花草。假期结束了，她们回去了。春天到了，儿子种的花开了，高尔基看着儿子种的花心里很高兴，就给他的儿子写了一封信，信上说给永远比拿愉快！
给怎么会比拿愉快呢？
比如说，我以前看了一部电视剧，电视上讲的是，一个人在饥寒交迫的情况下，浑身发抖的蜷缩在一个墙角里，一个好心人看到了，给他了一个棉衣和一些吃的，帮他度过困境。十年后，那个被帮助的人在一个危急的时刻救了这个好心人一命。你看，一些物品换回了一条命，真是太值得了，这正是给永远比拿愉快。
拿的结果就不同了。
刚刚发生了一件事，我们班的徐嘉鑫同学，跑完步上来，发现自己的钢笔不见了，就给老师说了。老师一听，问：谁拿他的笔啦？，班里没人吭声，都在那儿大眼瞪小眼。老师又说：你别以为拿人家一支笔就占了便宜，可不是这样的。你要是不还人家，等你长到老师这把年龄时，你会很内疚的，因为这件事就你自己知道，自己也知道这是不对的，你的内心就在折磨自己。我可亲身体验过这种痛苦。这就是拿给自己带来的痛苦，这也说明了给永远比拿愉快，而拿是会带来痛苦的。
你想想，是不是这个道理呀？给就是付出，你付出了，虽然是给别人，但很快乐。拿有时会违背社会道德。正所谓德不孤，必有邻，你不违犯道德就会有好的人缘，要是违犯道德，没有人会原意跟你做朋友的。
助人是快乐之本嘛！
高尔基和他的儿子读后感（三）
高尔基曾对儿子说过：要是你在任何时候，任何地方，自己一生给人们的都是美好的东西，那你的生活将会是轻松和愉快的。那时候你会感到所有的人都需要你，这种感觉会使你成为一个心灵丰满的人。要知道给永远比拿愉快。
的确，给永远会拿愉快的。大家知道，春蚕吃掉的只是桑叶，献出来的是珍贵的蚕丝；奶牛吃掉的只是青草，却献出了营养丰富的牛奶；蜜蜂采集了花粉，却献出了比糖还甜的蜂蜜。蚕，牛，蜂拿的东西低廉，给的东西如此宝贵，因而受到了人们的一致称赞。
唐朝大诗人白居易在《观刈麦》中写过这样的诗句：今我何公德，曾不事农桑，史禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘！着名科学家爱因斯坦曾留下这样的名言：我每天上百次的提醒自己：我的精神和物质生活都依靠别人（包括死者和生者）的劳动，我必须尽力以同样的力量来报偿我所领受了的和至今还领受着的东西。他是这样说这样做的。他把自己毕生的精力献于科学事业，但是他的生活却清淡简朴，他给了人类以卓越的贡献，却很少从世界上拿去什么，因而受到了人们的尊敬。他永远是愉快的。
给永远比拿愉快。这虽是高尔基对他儿子说的话但对我们今天的中国青年也不失为箴规。我们刚开始探索人生的道路，都有考虑如何度过自己的一生。我们应该像爱因斯坦，赵春娥那样，从世上少拿多给，把自己的才智，力量全部用到为社会创造财富给上去。那么，等到社会主义大厦建成之日，我们才可以坦然欣慰地回顾一生，满怀豪情的宣告：我们给这个社会的远超于从这个世界上拿走的。那我们将永远是幸福的。因为给永远比拿愉快。
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