“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”书是良师，能教导我们健康成长。博览群书的人，往往知识丰富，能集众家之所长与其身。在阅读过一篇文章后内心肯定有属于自己的感悟，大家一般写的读书心得是什么样的呢？下面是由小编为大家整理的“[读书心得参考]雪人读后感怎么写(9篇)”，仅供参考，大家一起来看看吧！

雪人读后感怎么写【篇1】

我在这个寒冷的假期里，读了好多好多的故事书，比如《格林童话》，《安徒生童话》，我印象最深的是《安徒生童话》里的《雪人》。

一个寒冷的冬天，一个孤儿看到了一个精致的雪人。那个雪人开口说话了：小朋友，请你把我的心拿出来吧，我的心是用冰冷的石头做的，只有把心拿出来，我才会和别的雪人一样，怕热不怕冷。孤儿小心翼翼的拿出了那颗心，可是，雪人却变成了一条小小的溪水流走了，而孤儿却感到无比的幸福。

这个故事让我觉得，每个小孩都拥有一颗善良的心，所以，让我们应该用这颗善良的心来帮助大家，来帮助我们身边的每一个人吧！

雪人读后感怎么写【篇2】

整本书没有一个字，适合2至6岁的孩子看，每一页几张小图，故事情节画的很清楚，不需要大人讲，即使年龄小的孩子也能看懂。我把这个故事分为几个部分：

一、堆雪人。早上小男孩刚睁开眼就发现外面下雪了，迫不及待的穿好衣服和棉靴，和奶奶说一声，就匆忙跑出去了堆雪人，帽子掉了都不在乎。这是一项大工程，早饭前只堆好了雪人的身体，吃过早饭后马上继续工作，男孩做的雪人特别高，和成人一样高，他不得不站在凳子上把头放到雪人的肩膀上，找来帽子、围巾戴在雪人头上又找来橘子做嘴，煤块做眼睛。

二、心理牵挂雪人。晚上，男孩不管在做什么都会想着雪人，看电视时，刷牙时、睡觉前时不时地看向窗外的雪人。

三、重点：领雪人参观房间。不知睡了多久，男孩放不下雪人，起床来到屋外，雪人看到男孩，朝男孩走过来。男孩带着雪人参观了自己家的各个房间，客厅、厨房、爷爷奶奶的房间，自己的卧室、车库、餐厅等地方。雪人见到了许多没见过的东西，好奇、惊慌、喜悦、沮丧、开心不同表情在雪人脸上展现，画的惟妙惟肖。

四、高潮：雪人带着男孩飞在空中。为了感谢男孩对自己的招待，最后雪人带着男孩快步跑出屋外，慢慢飞向空中，天上还在飘着雪。他们飞过城市，飞过原野，看了日出前的霞光。

五、告别。回到家门口，男孩拥抱了雪人，依依不舍的告别，男孩往屋里走时，雪人向他挥手。

六、结束。天亮了，起床后，男孩

作文能够拓展语文思维的多元和立体性，同时作文要注意文章的思想内容健康，哪些作文值得我们去参考和学习呢？你可能会喜欢这本堆雪人小学作文，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你！

堆雪人小学作文 篇1

正月初五下午，我正要和弟弟妹妹出去玩，这时，天空下起了纷纷扬扬的小雪花，后来越下越大，变成了鹅毛大雪，我们就准备吃完饭后堆一个漂亮的雪人。

饭后，我们上房顶堆雪人，我和弟弟做第一个小雪球，然后合在一起，在雪地上滚，那雪球越滚越大，最后，我们滚成了一个到我膝盖地方的大雪球，我们也已经腰酸背痛了。这时，我看见妹妹拿着有这个三分之二大的雪球，却很轻松的样子，我问她是怎么弄得？她说，把雪聚在一起，然后，再聚一次，合在一起就好了。我说，原来是这样。

最后，我们把两个雪球合在一起，用小玩具当眼睛，胡萝卜当鼻子，用红笔画一个笑着的红嘴巴，还用了树枝当胳膊，草帽作雪人的帽子，一个雪人堆成了，漂亮极了，全家人都为我们鼓掌呢。

这次堆雪人的经历让我感到了大自然的神奇和带给我们的快乐，我一定会好好爱护大自然的！

堆雪人小学作文 篇2

星期五的清晨，我起床后发现下雪了。雪花漫天飞舞，像许许多多飞舞的蝴蝶。雪花把大地染成了银装素裹的世界。此时我不禁想起了“北国风光，千里冰封，万里雪飘”的诗句。

校园里一片银色，一眼望去操场上许许多多的白雪，踩上去特别柔软，像踩在地毯上。同学们都穿上了厚厚的棉衣，围上围巾，带上手套。

下了第二节课，老师组织我们去参加堆雪人大赛，我们特别高兴。我们来到操场选好一片空地，男同学负责堆雪人的身体，有几个女同学配合。我和xx拿着簸箕到远处运雪，还有几个女同学用手捧着雪，看到我们就把雪放到我们的簸箕里。xx负责堆雪人的头，有一些同学贡献出自己的学习用具做雪人的鼻子、嘴和眼睛。通过全班同学的共同努力，雪人终于堆好了，我开心极了。同学们围着雪人欢呼雀跃，老师拿来了相机给我们和雪人拍照合影。

我喜欢冬天，冬天是个美丽的季节。

堆雪人小学作文 篇3

早晨，我爬到窗户一看，哇！好大的雪，白茫茫的一片，大地、屋顶、树梢都披上了白纱，漂亮极了。

我穿上棉衣，戴上手套和帽子，拉上爸爸和姐姐一起去堆雪人。脚下踩着的雪，发出咯吱咯吱的声音。

我们选了一块雪地，开始分工合作，一会儿我们就堆积了好多雪。爸爸滚了一个大大的雪球做雪人的头。两颗黑西瓜籽做雪人的眼睛，红色的瓶盖做鼻子，姐姐用丢

小妇人小说读后感范文一

《小妇人》是美国作家路易莎。梅。奥尔科特 的一部小说。被称为小说化的家庭日记和道德家世小说。小说着重描写了一个贫穷家庭的幸福生活。这个家庭有四个女儿，性格迥异，但勤劳善良而又聪明的母亲，言传身教地给女儿们作出了榜样，给他们贫穷的生活带来了温暖和幸福，困境下的自强自立和自制，尤为动人。

即使作者的写作目的只是希望多带来一些商业的成功，也无碍它深受读者的喜爱，无碍它影响着一代代的女性，真善即美，美即艺术！而在《小妇人》一书中，真善美和艺术的交融，不仅赏心悦目，而且动人心弦。那一副副家庭生活的温馨画面，那温暖动人的姐妹深情，那作为风华年代的女子内心的渴望与彷徨，那青春期特有的羞涩和勇敢，对未来的畅想，对人生的思索，对家庭的规划，对生活的热爱，对事物的认识，无不通过作者细腻的笔触一一流淌。贤惠美丽的梅格，善良真诚而又随心所欲、特立独行的乔，优雅仁爱而又有那么点自私虚荣的艾美，安静单纯的像天使一样的贝思，四个马奇家的姑娘各有所能，而最大的魅力恐怕是从母亲那里继承的善良仁爱了。即使在爱情面前，也表现得那么隐忍和高尚。当读到劳里向乔表白的那一段时，真的出乎意料而又痛彻心扉，泪流满面而又爱不释手，忍不住一遍又一遍地默读。

《小妇人》小说读后感范文二

美国女作家路易莎梅奥尔科特的《小妇人》让我认识了一个家庭中的四位坚强的女孩：梅格、乔、贝思、艾米。梅格窈窕贤淑；乔泼辣直爽，贝恩温柔文静，艾米漂这活泼。

她们性格不同，各有追求。追求高贵但会照顾人的大姐梅格，充满躁动却关心家人的二姐乔梦想成为作家，优雅自私却颇得人爱的艾米喜欢绘，以及忘我无私却需要家里人的贝思爱好弹钢琴。

她们都对美好生活充满渴望。她们从天真走向成熟，从脆弱走向坚忍，从急切走向耐心，从自我走向他人，每一个人，都是坚强的。

《小妇人》这本书充满了人性美，是每个人心灵至深处的东西。

看着书中人的成长，我们也可以试着正确地处理身边的亲情、友情、爱情，感受一下同龄人的喜怒哀乐，感受一下人性美，书中的事也都发生在我们周围。关于爱，其实很复杂，有朋友之爱，亲人之爱，长幼之敬爱。

这本书将告诉我们如何怀着一颗收获的心体会，感受并对待它们，并且试着像马奇一家一样，为了这些爱，变得更坚强独立。家庭生活可能很枯燥，但谁能发现它温馨的底蕴，谁就具备了慧眼。

家是人性最美的一面体现的场所，那里是无私的爱的所在。每个人的

《雪人》，一部听起来很童真的挪威小说，讲述的却是残忍的连环杀人案。凶手偏爱在初雪降临时下手，每次堆一个雪人在现场。故事的调调很像我曾经追的一部美剧《the killing》：主角都是敏锐、偏执的孤独警探，背景色都是肃杀的寒意，它们一个是冰雪，一个是冷雨。

一部美剧：

我很喜欢《the killing》。它仅从一宗谋杀案激荡开层层涟漪，案情涉及诸多层面的人物，从问题学生到街头混混，从财大气粗的富商到意气风发的政客，一个一个锁定嫌疑人，又一个一个排除，几乎每集都留下个悬念，让观众欲罢不能地看，直到真凶浮出水面，叫人不得不拍案叫绝：谜底既出乎意料又完全在情理之中！如此复杂的情节，加上导演极细腻的人物刻画，使得《the killing》不得不面临一个硬伤：节奏。它花费掉整整两季共26集只破一个案子。这部好剧最终仅拍了四季，就清冷收场了。

《the killing》并不是美国原版，它翻拍自一部丹麦剧集。也许是为了继承丹麦的北欧基因，amc电视台引进这部剧的时候，选择把多雨的西雅图设为故事发生地，延续冷色调的风格。同样来自北欧的悬疑小说《雪人》也给人这种冷飕飕的观感。

说回《雪人》：

《雪人》中一段被害人在黑色森林里逃命的描写，不仅充满惊悚的画面感，仿佛还能听到被害人夺命狂奔时的喘息声。作者奈斯博，除了畅销小说家的身份以外，还是一名编剧和导演，难怪《雪人》读着就很像是为搬上荧幕而创造的作品，他的场景描写极具镜头感，就连场景切换时的人物对话偶尔也担负承上启下的作用。

小说前半部分案件接连爆发，紧张刺激，主角哈利·霍顿警官办案时的职业洞察力和魄力也深植人心。我很久没有看一部悬疑小说看得这么带劲了。可是，小说饕餮过半，出现的一段重要对话是这股阅读热情的转折点。细心的读者结合这段对话以及小说第一章埋下的伏笔，可以猜到凶手是谁。主角掌握的信息量不及读者，因此，他比读者慢半拍可以理解。只不过，太早给读者这样的暗示还是挺尴尬的，尤其是推理小说。更尴尬的是，这段对话之后，哈利连续两次错误判断嫌疑对象，尤其第二次错误非常低级。主角顿时沦为平庸，小说失色不少，只好五星转三星评分了。

邪恶本质：

“邪恶本质”是中文版《雪人》腰封上的宣传字眼。其实，关于邪恶的话题，作者只在故事接近收尾的地方写了这段话：

心理不管正不正常，邪恶就是邪恶。我们每个人或多或少都会受到邪恶行为的诱惑，但这不表示我们对邪恶行

读后感大全内容专辑推荐：“摆渡人小说读后感”，敬请浏览。

书籍是我们提升自我素养的一种方式，在读了作者的作品后，我有了知识和感悟的双重收获。读后感应该含着深刻的感情。一篇优秀的作品读书笔记是怎么写的呢？有请驻留一会，阅读读后感大全编辑为你整理的摆渡人小说读后感，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

摆渡人小说读后感 篇1

由书本延伸，我觉得我们医务工作者就是这么一群默默无闻的摆渡者，我们尽自己所能，倾毕生所学将患者摆渡到健康的乐园。但是医学发展是有局限性的，我们医生们有很多无奈，对于疾病来说，只有一部分能够完全治愈；很多情况下只能使病情有所缓解。作为一名医生，尽管我们没有能力使患者痊愈，甚至连使病情缓解也不一定做的到，但是我们总是能够去帮助和安慰病人，尽可能的使患者从身体上、从心理上舒适一些。这样不仅体现了我们对生命的尊重，也体现了一个医生对病人的人文关怀和高尚情操。

在产科工作一年余，我的激情很快被快节奏而重复的工作、频繁而辛苦的夜班打碎了，尤其是当我挺着六个月的大肚子从晚上5点一直忙到早上8点交接班的时候，我对产科的厌烦到达了极点，我身心俱疲，我不明白自己人生的意义在哪里，我感觉我的事业已经碰到了压死骆驼的最后一根稻草，我开始慢慢的画地为牢，我开始将自己的不良情绪转移到工作当中。

或许我是幸运的，当我最迷茫无助的时候，我恰巧读到了《摆渡人》这本书。15岁的女孩迪伦在知道自己已经死亡的事实后，不但没有颓废和消沉，而是淡定的接受了这个事实，她在崔斯坦的带领下，与如影随形的恶魔们展开了勇敢而激烈的抗争。当迪伦跨越摆渡的终点边界线时，却没有看到答应与她一起离开的崔斯坦，伤心欲绝的迪伦最终决定冒险尝试任何灵魂都没有做过的事情——返回崔斯坦的世界，去寻找自己的摆渡人，自己的爱人。又是一条充满未知和艰险的路，为了爱，迪伦选择了一场可能让自己的灵魂灰飞烟灭的豪赌，尽管前途未卜，可她依然步履坚定。15岁迪伦的改变震撼了我，我觉得自己所谓的痛苦跟死亡比起来是多么的微不足道，生命如此美好，我有什么资格浪费呢？生命以痛吻我，我定要报之以歌。当你心态变了，貌似周围的一切也都变了，工作还是一样的重复琐碎，但是你的每一个病人都是不一样的，你的辛苦付出病人会感受到，你的认真负责病人会感谢你。

我们每个人都是自己心灵的摆渡人，我们有权摆渡自己的心灵，让自己的人生更精彩。

摆渡人小说读后感 篇2

《杀人小说》观后感 先开始只是去乡间别墅偷情，压死了一条狗。 结果谎言就像滚雪球一样，麻烦越来越多。 酒驾、交通肇事、故意伤害、盗窃 本来用来贿选的钱，要拿出来赔钱。 一群乡野小混混逼得市长候选人几近崩溃。 所有丑陋的事实都被暴露。 这一切都是神秘男子策划的局。 妻子开车撞向丈夫的车，杀死小三。 还让神秘男子帮忙挖坑埋人。 结果神秘男子一开后备箱发现死尸全都是他们的同伴，原来，他们都是被市长和议员杀死的。 但神秘男子早已将此事写到小说里，并公布于众。 据说本片是根据真实故事改编，如果是真的，那也太神奇了！ 要是做了什么亏心事，就真诚的道歉；如果道歉，别人会很快地忘记。 这是看完本片最大的感受：不要让无尽的谎言埋没你的良知！早日坦白早日解脱！

读书心得就是简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。下面是关于追风筝的人小说读书心5篇，希望对你有所帮助。

追风筝的人小说读书心得(1)

我追。一个成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追，风拂过我脸庞，我唇上挂着一个潘杰希尔峡谷那样大大的微笑。我追

合上书本，我耳畔还清晰回响着为你千千万万遍。这句话背后隐藏的爱恨纠葛，心灵羁绊，一丝一缕又细细密密地缠上心头。回想整个故事，并没有让我时时刻刻心潮澎湃，却在我心灵的深处激起阵阵涟漪。这人性的丑与美在我体内引起深深的共鸣。

有时我甚至会想如果我是阿米尔，我会怎么做呢?在那一条阴暗的胡同里，看见那堆碎砖块上面哈桑的棕黄色灯芯绒裤;看见哈桑那任人宰割的眼神。我真的会不顾一切地冲上去，为哈桑挺身而出，而被阿塞弗折磨、伤害与嘲弄，接受一切可能发生在我身上的后果吗?可是有一个不可忽视的因素，在那个时代有一道横在阿米尔和哈桑之间的鸿沟:哈桑一个哈扎拉人。所以我理解阿米尔，理解是这个时代逼他作出的决择。也正因为这个导火索，故事情节发展，让阿米尔走上自我救赎的道路，最终成为一个真正的男人。

作为读者我不想去责怪阿米尔，可也不想去赞美哈桑。哈桑固然忠诚、固然善良，他的行为固然让人感动，可是他骨子里那种根深蒂固的奴性却无法改变。当哈桑被阿米尔欺骗，他同时忍了;当哈桑被阿米尔凌辱，他也忍了;当哈桑被阿米尔愿望，他更忍了，甚至还承认了。

这一幕幕让人心痛的场景接二连三的上演，让哈桑作出这一切的是他与阿米尔的浓浓友情，更是他奴性的不二证明。为何他不反击?为何他不解释?是因为他早已打心底认定他是一个哈杂拉人，只是一个再卑微不过的仆人而已。追其根本，罪魁祸首还是那个时代。而阿米尔和哈桑只不过是那个时代的悲剧罢了。

这个故事的结局出人意料，就像是佛教的轮回。曾经是哈桑为了阿米尔千千万万遍，如今阿米尔为了索拉博哈桑的儿子千千万万遍。他会为索拉博追逐天上的风筝，由一个放风筝的人变成了一个追风筝的人。至此文章题目的含义就展现在我们眼前:这风筝即是人性的光辉。阿米尔完成了轮回也完成了自我救赎。不然他会背负着自责的苦难，随着时光的流逝日渐沉重，直至他生命的终结。

是爱与自责让阿米尔人性的光辉觉醒，让《追风筝的人》有了一个圆满的大结局。但我心中却升起一丝淡淡的惆怅:因为哈桑死了，看不到阿米尔的成长与救赎。那么阿米尔的救赎是不是太晚了

雪人读后感（一）

我在这个寒冷的假期里，读了好多好多的故事书，比如《格林童话》，《安徒生童话》，我印象最深的是《安徒生童话》里的《雪人》。

一个寒冷的冬天，一个孤儿看到了一个精致的雪人。那个雪人开口说话了：小朋友，请你把我的心拿出来吧，我的心是用冰冷的石头做的，只有把心拿出来，我才会和别的雪人一样，怕热不怕冷。孤儿小心翼翼的拿出了那颗心，可是，雪人却变成了一条小小的溪水流走了，而孤儿却感到无比的幸福。

这个故事让我觉得，每个小孩都拥有一颗善良的心，所以，让我们应该用这颗善良的心来帮助大家，来帮助我们身边的每一个人吧！

整本书没有一个字2020，适合2至6岁的孩子看，每一页几张小图，故事情节画的很清楚，不需要大人讲，即使年龄小的孩子也能看懂。我把这个故事分为几个部分：

一、堆雪人。早上小男孩刚睁开眼就发现外面下雪了，迫不及待的穿好衣服和棉靴，和奶奶说一声，就匆忙跑出去了堆雪人，帽子掉了都不在乎。这是一项大工程，早饭前只堆好了雪人的身体，吃过早饭后马上继续工作，男孩做的雪人特别高，和成人一样高，他不得不站在凳子上把头放到雪人的肩膀上，找来帽子、围巾戴在雪人头上又找来橘子做嘴，煤块做眼睛。

二、心理牵挂雪人。晚上，男孩不管在做什么都会想着雪人，看电视时，刷牙时、睡觉前时不时地看向窗外的雪人。

三、重点：领雪人参观房间。不知睡了多久，男孩放不下雪人，起床来到屋外，雪人看到男孩，朝男孩走过来。男孩带着雪人参观了自己家的各个房间，客厅、厨房、爷爷奶奶的房间，自己的卧室、车库、餐厅等地方。雪人见到了许多没见过的东西，好奇、惊慌、喜悦、沮丧、开心不同表情在雪人脸上展现，画的惟妙惟肖。

四、高潮：雪人带着男孩飞在空中。为了感谢男孩对自己的招待，最后雪人带着男孩快步跑出屋外，慢慢飞向空中，天上还在飘着雪。他们飞过城市，飞过原野，看了日出前的霞光。

五、告别。回到家门口，男孩拥抱了雪人，依依不舍的告别，男孩往屋里走时，雪人向他挥手。

六、结束。天亮了，起床后，男孩来到屋外，看到雪人变成了一堆雪，帽子还在上面扣着。

我很喜欢这本书，因为它画出了男孩对一件事情的痴迷，画出了男孩结交朋友的渴望，画出了他和雪人之间的友谊，他们彼此喜欢，接纳。现在的孩子大多是独生子女，缺少玩伴，可是他们希望和小朋友交往，哪怕它是明天就会融化的雪人也好啊。作为家长要积极创造条件让孩子多接触社会，有助于学会交往，形

《追风筝的人》这是一本令人震撼的小说，看完后也让我有很多感想，其实，我们每个人的心里都应该有一个属于自己的风筝，它可以代表亲情、友情、爱情，也可以是正直、善良，诚实。

对阿米尔来说，风筝隐喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成为健全的人，成为他自我期许的阿米尔。小说开头和结尾重叠在一起，成为两幅相似的画面：广漠的天空，雪花飘落，空气寒冷而清澈，追风筝的孩子们欢笑着奔跑，追逐飞逝的光影。这一幕在不同的地域，不同的两代人之间反复地上演着，但每一次的重复之间，生活都发生着剧烈的变化，这幅画面也随着主人公命运的变化被不断染上新的颜色，从孩童天真的视野堕入世事变迁的悲哀之中。

？？？在书中，情感不仅仅是亲情，不仅仅是友情，只要是能够沉下心来阅读的人，都会被其中直指人心的情感打动，也会从中折射出自己曾经有过的心绪，比如伤害别人时的快意和犹疑；危机关头的懦弱无助；亲人面临危险时的慌乱无措；爱情乍到时的浮躁不安；失去亲人时的悲伤孤独；应该担当责任时的自私推诿，以及时常涌上心头的自责、自卑和赎罪的冲动这样的情感没有任何的虚伪做作，是一个人在面临变化的那一刻来不及思索的真实反应，是一个人在夜深人静时最私密的扪胸自问。胡赛尼的笔犹如一把尖利的刻刀，将人性的真实刻画得近乎残酷，却又毫不哗众取宠。

古人云：读书破万卷，下笔如有神。《世说新语》讲了情节，读了以后让人不断地回味！是时候通过写一篇读后感来把《世说新语》中的内涵精髓表达出来了。那么《世说新语》读后感怎么才能写好呢？编辑收集并整理了“志人小说世说新语读后感范文”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

志人小说世说新语读后感范文(篇1)

古希腊哲学家柏拉图说：“美德是灵魂的一种健康，美貌和良好习惯。”

莎士比亚说：“金子！黄黄的，光闪闪的，只要有一点点，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱者变成尊贵者，老年变成少年，懦夫变成勇士。”

人们渴望财富，但是要取之有道。甘于贫苦，言行高洁。在面对他人的赠与与诱惑是，要不为所动。人在贫穷时，要有气节，人穷志不短。

朋友就是志趣相投，心性相近的人结合在一起。

每个人都有自己的人生志趣和目标，有自己的人生理想，信念和价值取向。

在道义，人格于生命和功名利禄发生矛盾时，我们要合理的选择。

千金易得，知己难求。有一需要用真诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理，朋友也是一面镜子，是第二个自我，能从朋友的身上反映出自己的性格，朋友难得，友谊更最值得珍惜。

投机者鄙视友谊，自私者躲避友谊，真诚者珍惜友谊。

面对突如其来的灾难，我们不要惊慌失措，应坦然面对。不同的教育和学习环境和成长环境对孩子性格的培养是不同的。

人要做到尊严上的独立，首先要有经济上的为独立，有独立的人格，有自己的追求，才能实现自己的人生价格。

寂寞是生命的陪伴，是心灵的依托。他告诉我们情感需要归宿，心灵需要港湾，红尘需要百态人生，机会一去不复返，拥有就要珍惜。

要学会感受寂寞，享受寂寞。因为他与我们同行。

志人小说世说新语读后感范文(篇2)

《世说新语》作者是刘伶，西汉时期著名的文学家。他留下的诗篇流传了千古，为人生性放达任情，与阮籍关系颇密，是为挚友。身为刘伶挚友的阮籍作为竹林七贤之一，想必拥有着世人都知晓的高尚品行和节操。但恰恰相反，他有着与刘伶相近的性格，阮籍作为西汉时期豪放不羁的代表人物，与他一同出现的往往是不行于礼，品行不端。这种性格除了表现在了阮籍的日常生活之中，更是表现在了他的为人处事中。

按照古人的习俗，亲近之人去世之后是需要进行服丧，以表达自己作为子女的孝心和悲伤，通常服丧期是三年，且在此期间不可以喝酒