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小学六年级读后感教学推荐
小学六年级读后感教学

(共 3382 篇)

  • 1、 小学六年级读后感2024范文丑小鸭
    说起丑小鸭这个故事,我想大家都不陌生。它讲的是一个无助的小鸭,因为相貌丑陋而处处被人排挤,但她在逆境中顽强的生存下来,最终变成了美丽的白天鹅。通过这个故事让我感受到,每个人的生活道路都不是一帆风顺的,每个人都会有陷入困境的时候。困难是可以让人成长的,而人生的道路就是由一次次困难的累积所搭建的。在遇到困难时不要灰心,不要气馁,要相信光明总有到来的一天。我们要勇敢的迎接人生给我们的每一挑战。我们要打到困难,向光辉的明天迈进。这是正面意义,但我要说的却是丑小鸭身边那些形形色色的“评论家”们。 比小鸭丑陋的“小鸭”,所有的同伴都不喜欢她,所有小动物都嘲笑她、排挤她、原因是仅仅因为她长得不像小鸭,长得“不伦不类”。在这些“评论家”的眼睛里,她“太丑”了,所以一文不值,连猫、狗都不屑于吃她。可当挨过寒冬,丑小鸭终于长成了一只漂亮的白天鹅时,所有曾经嘲笑、排挤、讨厌她的那些“评论家”们却纷纷发表出赞美声,用一切美好的词语形容她,竟没有想到这其实就是那只被大家抛弃的没有人理睬的“丑八怪”。 世人往往重视外表,以貌取人。她们忽略了人最宝贵的东西——心灵。 这就是我想说的,希望世间不要有第二个丑小鸭。
  • 2、 小学六年级读后感内容

    读后感是指读了一本书,一篇文章,一段话,几句名言,一段音乐,或者一段视频后,把具体感受和得到的启示写成的文章。读后感也可以叫做读书笔记本文是小编精心编辑的小学六年级读后感内容,希望能帮助到你!

    小学六年级读后感内容篇一

    《钢铁是怎样炼成的》有感

    理想,是一个人一生的追求,没有理想地人生就如荒漠,没有生气;没有理想人生就如黑夜,没有光明;没有理想人生就如迷宫,没有方向。这些道理我是通过阅读《钢铁是怎样炼成的》这本书学到的。在这个假期中我仅用了两个星期的时间就把这本书读了一遍。书中的主人公保尔.柯察金出身贫寒、自强不息、坚持信念、身残志坚,以惊人的毅力奋斗到生命的最后一刻即使双目失明、四肢瘫痪,却依然没有放弃自己的理想与追求。他11岁就去食堂擦叉子,打工挣钱,还要看火炉。1919年参加了青年共产党 , 1923年 —— 1924年保尔领导青年共产党工作。1925年正式加入共产党,即使他在战斗中受到了严重的伤害,但最后还是克服了病魔。

    公保尔.柯察金生活的年代非常艰苦,可他却有理想有信念直到生命最后一刻。如今我们生活的年代是多么的富裕,别说让小孩当童工,就算让他们洗洗碗、拖拖地,打扫自己的房间都要找借口溜走。孩子在家就像公主、王子一般,父母捧在手里怕飞了,含在嘴里怕化了,孩子看中的东西就往家买,中看不中用,餐桌上没有可口的菜就乱发脾气,像山

    区里的孩子只吃地瓜,喝水,照样年年考第一,不高兴把父母当奴婢使唤着,不想想父母容易吗?我们真是身在福中不知福。

    读了这本书我知道,人生要有理想,有了理想不要轻易放弃,就像文中主人公一样。朋友们读读《钢铁是怎样炼成的》吧!这是一本好书是一本鼓舞人斗志、激励人向上的好书。

    小学六年级读后感内容篇二

    假如给我三天光明

    我是一个健全的人,我拥有明亮的眼睛、灵活的四肢。我的世界里有阳光、有鲜花、有乐声,还有大千世界许许多多美妙的事物。我从没想过假如自己双目失明会怎样。看完《假如给我三天光明》一书,掩卷沉思,我不禁感慨万千......

    主人翁海伦.凯勒是位残疾人,她被困在一个无声、无语、无光明的世界里。读着她的故事,我常常忍不住问自己:“假如给我三天黑暗会怎样呢?”假如给我三天黑暗,也许我会自暴自弃,也许我会不再学习,不和任何人交往,甚至我会在家任意打碎东西,把生活搞得一团糟。

    而海伦却没有这样,虽然她被禁锢在黑暗和寂静之中,却从来没有放弃过。她耐

  • 3、 广玉兰读后感小学六年级

    广玉兰读后感小学六年级

    文章的开头很平常,是以作者饭后闲游开始的。但是有很生活化,让人不由自主地便与作者一同,结伴而行。在这稀松平常的散步闲时,偶然间被那淡淡的花香所吸引,这便是广玉兰了。

    因不了解广玉兰,在看到题目时便去特意查了一查资料,资料上是这样介绍的:广玉兰即荷花木兰。原产美洲,北美洲以及中国大陆的长江流域及其以南地区。北方,如北京、兰州等地有引种。供观赏,花含芳香油。开花很大,形似荷花,故又称荷花玉兰。叶革质,背被锈色绒毛,表面有光泽,边缘微反卷,可入药如痴学术而又抽象的介绍,让人着实难以对其产生喜感,但是就是这样一种我没听过的花,在作者的介绍下我却喜欢上了她。

    作者通过一阵花香,将我的引入了广玉兰的世界。首入眼帘的便是广玉兰盛开的美景,从茎到叶,从叶到花苞,从花色到花瓣,从开花到凋谢,还有那淡淡的花香。作者通过极其细致的观察,用形象而又活泼的语言,向我们展示了这带有淡淡花香纯洁而又顽强的广玉兰,让我们感受到了作者对广玉兰的喜爱和敬佩,也让我们爱上了她。

    文中作者运用了形象的比喻,生动的拟人,整齐的排比,使广玉兰栩栩如生的展现在我们面前,尤其是文中写花朵的那一处,那花瓣的色彩,说它纯白吧,又似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来;我也无法用文字准确形容那花瓣的质感,说它玉琢冰雕吧,它又显得那样柔韧而有弹性。总之,只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。你能想象到那纯白中透着隐隐绿色的花瓣吗?即便不能,我们也深深感受到了作者对她的喜爱。我们再来看看她的花朵。有的含羞待放,碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放,几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去,那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的玉兰花,洁白柔嫩得像婴儿的笑脸,甜美、纯洁,惹人喜爱。写出了广玉兰的各种姿态,未放的,待放的,盛放的哪一种都是那么美。就连她凋谢时都显得那么生机勃勃。冬天的广玉兰也是一道亮丽的风景线,披着绿衣顽强的挺立着。

    作者爱广玉兰,不仅爱他的香爱他的美,更爱他的顽强生命力。这是一种美中生情,情中生敬的爱啊!

    广玉兰读后感小学六年级

    在学校综合大楼前,有两棵高大笔直的广玉兰,从五楼平台上向南眺望,晨雾中迷迷朦朦,像一团绿色的云,可等到雾气散开时,你会发现广玉兰有将近两层楼那么高,似亭亭玉立的少女,婀娜多姿。 初夏时节,玉兰花第开放了!远远望去,那大朵大朵的白玉兰就像雪白的棉桃缀满枝头。晨曦中,玉兰披上轻纱

  • 4、 小学六年级:《混血豺王》读后感

    《混血豺王》的主人公是一只叫白眉儿的豺,但他有十六分之一的血液里有过的血液。因为它父亲是一条狼狗,母亲是一只豺。以前在豺群他是一只苦豺,犯了罪,被赶走了。为了生活他决定做一条猎狗,来到了一个村庄。被一个叫呵蛮星的人收留。立下了汗马功劳。可是好景不长人们发现他是一只豺只好回到豺群中可是经过努力成为豺王可是被猎人杀了。

    这篇小说白眉儿十分聪明。里面最另我深刻的一篇是一次白眉被误认为是偷鸡贼。为了让大家信任他他找到了投机贼狐狸获得了大家的信任

    连动物多这么中心,就算刀山火海也要获得主人的信任。而我们人类?连动物也知道感恩人类呢?连动物也不如,不知道感恩。豺虽然在我们心中是可恶的但豺也明白感恩,何况是自己亲生父母更是应该去感恩呀!

    豺虽然可恶,但这篇销小说有让我对豺有新认识让我明白要学会感恩

  • 5、 小学六年级:《游新湖·香格里拉》读后感

    在这清明节里,我随着父母,一起来到新湖香格里拉花园。

    刚到新湖香格里拉花园,一大片郁金香映入眼帘,门口正中央,花草树木环绕着一面石墙,走近一看,石墙上镌刻着新湖香格里拉几个苍劲有力的大字。清澈透明的泉水,在石墙前方喷洒着,阳光下,闪烁着耀眼的金色的光芒。

    漫步园内,有如漫游在郁金香的世界,一朵朵郁金香在暖暖的阳光下绽放着迷人的笑脸,宛如一群穿着美丽衣裳的花仙子,穿梭在绿树丛中,嬉戏着。蝴蝶在花丛中翩翩起舞,好像在与花儿媲美。瞧!千姿百态的郁金香在风中摇曳着,不正像一只在轻轻扇动翅膀的蝴蝶吗?

    园内游人如织,不同品种的郁金香,铺设在林间、草地,美不胜收。夹杂在色彩缤纷的郁金香花海中,还有憨态可掬的奶牛、独具特色的风车,卡通动漫人物,令人仿佛置身于童话世界。看,那个可爱的米老鼠 手插着腰,背靠着树,正兴致勃勃地照着像呢。人与花草合了影,永远留在了美好的记忆中。

    这时,一阵茶香随着音乐,伴着清风扑鼻而来,我随着音乐,来到一座亭子里,里面有一位年轻漂亮的阿姨,正细致地泡着茶,给游客品尝。我拿了一杯,闻一下,一股清香使我神清气爽喝一点,刚入口是苦的,但过了一会儿,纯正的茶叶味在口中散开来,在我的味蕾上跳着芭蕾舞。不远处,一大片一大片的郁金香在土壤的滋润、绿叶的衬托下笑着,显得异常美丽。这时,我不禁想到了我们的父母、老师,他们不正像这泥土绿叶吗。顿时,那些不起眼的绿叶泥土让我肃然起敬。

    天色不早了,我该回去了。我又看了花儿一眼,它门依然挺着胸,依然那么有精神。附近工地上,工人们干得热火朝天,一座座高楼大厦正拔地而起你说,兰溪有一处这么美的景色,作为兰溪人民的一分子,我能不为此感到骄傲自豪吗?

  • 6、 小学六年级学生读后感

    猫是一种性情温顺的动物,也是多变的,在高兴时,会缠在你的脚边,喵喵直叫;不高兴时,会拱起背,喉咙里发出“咕噜咕噜”的叫声。

    而猫王,却告诉我们猫王国一些不为人知的往事……

    图米国是一个猫的国度。老猫王有两个儿子,但是他对大儿子白布拉特别偏爱。这在小儿子黑布拉幼小的心田里,种下了嫉妒的种子。谁知,长大后的兄弟俩同时爱上了猫美人巴奇拉,而巴奇拉最终选择了哥哥白布拉,这让弟弟黑布拉产生了报复心理。巴奇拉为白布拉生了两个儿子,分别叫左黄拉和右黄拉,这更加激起了黑布拉的嫉妒之心,于是他和野猫国的国王康基杜勾结起来,成功篡夺王位。就在这危急关头,巴奇拉的好朋友奇果拉把自己的儿子乔装成左黄拉的模样,将其救出。但黑布拉马上看出了破绽,于是带上兵马一路追杀左黄拉,左黄拉如有神助,逃跑的路上霎时间土地翻转,助他逃出了黑布拉的魔掌。不可思议的是,猫鼠可以轮回,左黄拉偶然来到了鼠界,并幸运地结识了一只名叫“贼”的小老鼠。善良、勇敢的左黄拉和他的朋友们在猫鼠两界叙写了一段恢弘的成长史诗……

    猫王新的写作手法会让你看得耳目一新,因为融合了古典神话和欧美经典童话的元素,但细读,又似乎找到了一些中国古典小说的技巧,但最吸引人的是故事里诠释着经典儿童文学“成长”的主题,两个猫儿子,一个自然顺利地成长,并轻易地获得幸福;另一个却剑走偏锋,在幸福快乐的反面费尽心机,这是常用的对比手法,但作家赋予了这部长篇幻想童话以成长的复杂性和生命的新选择。

    我的朋友《猫王》是一部让我废寝忘食的作品,也是一部让我着迷的童话。

  • 7、 小学六年级:《小天使海蒂》读后感

    文中的主人公是个小女孩,她名叫做海蒂,她聪明活泼、纯真善良,跟着爷爷一起在阿尔卑斯山上生活,过着自由自在的日子。后来海蒂的姨妈把海蒂送到城里的一户人家,去陪伴残疾的女孩克拉拉。海蒂就像一个小天使,给周围的人们带去了快乐、幸福和温暖。在她的影响下,性情孤僻、离群索居的爷爷回到了乡邻们的中间;克拉拉也从轮椅上站了起来;连双目失明的老奶奶、失去女儿的医生,也都重新拾回快乐。

    《小天使海蒂》是一本以情动人的文学名着,书中始终贯彻这一个浓缩在海蒂身上的爱的主题。作者通过优美的语言把一个充满爱心的海蒂栩栩如生地展现在我们的面前,使我们仿佛看到了一个爱的天使。小海蒂是个伟大的,她有一颗纯真善良的童心,在任何时候都能找到快乐,而且把这份快乐分享给别人。在生活中,小海蒂一刻也没有忘记帮助别人,她凭着自己的善良、纯真的天性,融化掉最为寒冷的坚冰,唤醒温暖的亲情,她就像一个天使,给周围的热门带去了幸福,带来了阳光。

    海蒂对我的影响是巨大的,她教会了我在生活中要学会帮助别人,当同学有困难,我应该伸出援助之手,当遇到需要帮助的人时,我也应该尽自己所能地帮助他。无论在什么时候,都应该像海蒂一样,做个快乐的天使,把幸福和快乐带给身边每一个人。

  • 8、 小学六年级:《复活》读后感

    在寒假里,我读完了俄国19世纪大作家列夫托尔斯泰的又一大着作《复活》。

    复活,顾名思义指死去的人再一次获得生命,当然,现实生活中不可能有这种事。我对托尔斯泰颇有了解,他并不是一个科幻作家,因而我怀着兴趣翻开了这本书。

    书中讲述了一任贵族青年聂赫留朵夫,早年与一个女仆卡秋莎玛丝洛娃发生了爱情。聂赫留朵经历了军旅生涯后,精神上受到了污染,以至后来对卡秋莎玛丝洛娃做出了无法弥补的丑恶行为,并抛弃了她,至使其堕落。在多年后,两人以犯人和陪审员的身份重逢于法庭,做为陪审员的聂赫留朵夫良心深受谴责。为了赎罪,他开始了对玛丝洛娃的救助。在为此奔波的途中,聂赫留朵夫亲眼目睹了俄国农民的痛苦与贵族的压迫。最后救助终未成功。于是,聂赫留朵夫决定与卡秋莎玛丝洛娃同赴西伯利亚流放地。这时的他感到精神上受到了复话。

    读过后,我仍不大理解,在片刻沉思后。我才渐有所悟:精神是肉体的支柱,有些人虽然仍活在世上,却只是行尸走肉,受人唾骂。相反之,有的人虽已死去上百年,然而即使再过上千万年,他(她)的精神依然永存于世,受到世人的敬仰。

    在堕落的人中,也有重新洗清自我的人。书中男主角聂赫留朵夫,就是一个从纯洁无邪的少年,在经历了军旅生涯后,堕落一时,最后终于在精神上恢复了自我。这又体现出了当时俄国政治的腐败。

    我曾经读过列夫托尔斯泰的《战争与和平》,甚是精彩。望大家也看一下。还有对大家说的:在看一类名着之前,最好看一下作者介绍,有助于大家理解。

  • 9、 小学六年级:女生日记读后感

    寒假里我读了女生日记这本书,里面讲了冉冬阳和她的同学一起发生的点点滴滴。

    冉冬阳还有三个使人赞不绝口的三位老师:班主任罗老师,每学期都给每位同学发特别漂亮的寄语卡,鼓励同学。还有教数学的舒老师,他为了不伤同学们的自尊心,考试从来不打分数之大a,b,c,d。然后还有音乐老师米老师,她利用了一个小小的诡计使同学在歌唱比赛当中露出欢乐的微笑最后得到了第一名

    冉冬阳关心帮助她的同学梅小雅。梅小雅的爸爸妈妈离婚了,再加上梅小雅的妈妈又下岗了。为了帮助要被迫转学的梅小雅,冉冬阳劝说梅小雅的妈妈去做生意,并向爸爸妈妈预支了几个月的零用钱,再加上自己的压岁钱和与同学们一起赚钱筹集出的五千块,资助梅小雅的妈妈开了一家小商店。后来还冒着大雨,冉冬阳还陪着梅小雅去进货。她那份对对同学的爱心,不仅让梅小雅泪流满面,也让我深深感动。

    读了这本书,我懂得了,成长是一艘小船,里面装载着我们经历过的点点滴滴!有酸有甜,有苦有辣,亦可说,成长是一碗怪味汤,喝不出味道,却是一碗值得品尝的好汤!酸,是因为成长中难免有些事情会让我们感到忧伤,就像本书中冉冬阳的好友梅小雅,因为父母离婚,她跟了妈妈,而她妈妈又下岗失业了,家里经济困难。在小学六年级时,她转学了,和冉冬阳分别了,令冬阳很伤心;甜,是因为有些事情令我们快乐。当我陷入困境时,是亲人和好友的鼓励是我从黑暗里看到一盏明亮的灯这时我会感觉到:这就是成长中的甜!;苦,在成长中,有些事情我们不愿意做,但却不能不做;辣,是因为快乐的时光总是很短暂的,比如放假,快乐地迎接假期,但,假期很快就过去了。

  • 10、 小学六年级:《草房子》的读后感

    一直以来,读的最多的就是各类童话、科幻小说。今天天气不错,我坐在窗前,读了《草房子》这本书,第一次为书中的人物感动地哭了。

    它魔力般吸引着我----那充满欢声笑语的油麻地小学、那让人感动至极的油麻地小学的故事。油麻地的老师,蒋一轮、温幼菊、桑乔、白雀对孩子们好像是与朋友相处,无话不说,几乎没有什么秘密藏在心中。油麻地的学生桑桑、纸月、细马、杜小康,这些乡村孩子开朗、温柔、可爱、活泼,没有人不被他们所感动。秦大奶奶、邱二爷、邱儿妈、他们农民的朴实善良、震撼人心。

    我不仅仅被它的魅力吸引住了,还被故事里面的情节,深深感动了。我与文中的小主人公桑桑同乐同悲.当看到桑桑生病时,我哭了,怕桑桑会死掉,我心里默默祈祷,保佑桑桑能够度过难关.给我印象最深的还是:秦大奶奶奋不顾身跳下水救一只油麻地小学的南瓜。只是一只渺小的南瓜,她却能把它当成人似的,不顾自己的安危,跳下水去拿。可惜,这么好的人就仅仅为了一只南瓜而不醒人世。我看到这,两行感动的泪水又从脸上淌下。我是多么钦佩秦大奶奶的精神,这难道不是我们学习的好榜样吗?这难道不是我们提倡的雷锋精神吗?

    〈草房子〉真是一本好书。它描写得那么催人泪下。如果有时间,我还会再读一遍,甚至第三遍、第四遍

    在去年的校园书市上,我买了一本《草房子》,刚开始回到家就把它扔在了一旁,过了一段时间无意间翻到,才渐渐被它所吸引。它像其他有趣的读物一样会随时引人大笑,又会引人深思和启示。

    这本书的主人公叫桑桑,他在油麻地小学度过了快乐、难忘而又发人深省的六年。在这六年里,他从一个天真、顽皮的小孩渐渐长成一个成熟、懂事的少年,在这难忘的六年生活里,他的朋友陆鹤、纸月、杜小康、阿恕、细马;老师蒋一轮、温幼菊;以及自己的爸爸、妈妈、秦大奶奶、白雀姐姐等,都让自己有了人生的认识。他们或许让他知道了爱,或许让他知道了忍耐,或许让他知道了荣誉、快乐、痛苦、无奈这有些是我们城市人永远也学不到的,它给了我新的视角、新的感受、新的人生观,所以这本书尤为珍贵。

    第二遍看这本书,我从书里学到了陆鹤的雪中送炭,不记前嫌;学到了纸月默默无闻地奉献,做好事不留名的精神;学到了杜小康能屈能伸,敢做敢当的高尚品德;学到了秦大奶奶做一件事要钻进去的拼搏劲每当夜深人静的时候,我的眼前总会浮动着他们的身影。

    童年不只是有欢乐,桑桑也曾体会过痛苦和绝望。他得过一种怪病,叫鼠疮,脖子上有一个肿块,

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