《在细雨中呼喊》读后感

二十世纪九十年代的经典文本，余华的第一部长篇力作。小说描述了一位江南少年的成长经历和心灵历程。通过记忆的拼凑给我们呈现一个少年的内心世界还有那个年代的人情世故。

如果往事就像一杯美酒，那么回忆就该是一场华丽的宿醉。余华的小说《在细雨中呼喊》就像是一本叙写一篇篇与回忆约会的场景的漫漫长诗。正如他自己所说，这是一本关于记忆的书，它的结构来自于对时间的感受，确切地说是对已知时间的感受，也就是记忆中的时间。

当人们无法选择自己的未来时，就会珍惜自己选择过去的权利。回忆的动人之处就在于可以重新选择，可以将那些毫无关联的往事重新组合起来，从而获得全新的过去。而且还可以不断更换自己的组合，以求获得不一样的经历。余华的这本小说是用记忆贯穿起来的书，里面云集了他童年和少年时期的感受和理解，那里不仅有幸福，也有辛酸。谁的年少不曾轻狂，谁的青春不曾彷徨。当作者远隔七年的距离和曾经的人和事相遇，便不可避免的将自己的情感加之与上，去揣摩他们的内心，倾听他们的叹息，试着去重新理解他们的命运。

在语言里的现实和虚构中，运用七年的沉淀去理解，去理解小说里柔弱的母亲如何完成了自己忍受的一生，她唯一爆发出来的愤怒是在弥留之际;去理解那个名叫孙广才的父亲又是如何骄傲地将自己培养成一名彻头彻尾的无赖，他对待自己的父亲和对待自己的儿子，就像对待自己的绊脚石，他随时都准备着踢开他们，他在妻子生前就和另外的女人同居，可是在妻子死后，在死亡逐渐靠近他的时候，他不断的被黑夜指引到了亡妻的坟前，不断地哭泣着。

孙广才的父亲孙有元，他的一生过于漫长，漫长到自己都已经难以忍受，可是他的幽默总是大于悲伤。还有孙光平、孙光林和孙光明，三兄弟的道路只是短暂地有过重叠，随即就叉向了各自的方向。孙光平以最平庸的方式长大成人，他让父亲孙广才胆战心惊。

而孙光林，作为故事叙述的出发和回归者，他拥有了更多的经历，因此他的眼睛也记录了更多的命运；孙光明第一个走向了死亡，这个家庭中最小的成员最先完成了人世间的使命，被河水淹死，当他最后一次针扎着露出是水面时，他睁大眼睛直视了耀眼的太阳。还有那些儿时的伙伴，一个个都在人生的轨迹上继续着自己的成长，有了各自的归宿。

余华的这部小说天马行空地在过去、现在和将来这三个时间维度里自由穿行，将记忆的碎片穿插、结集、拼嵌完整。所展示给我们的不仅仅有一个少年所认识，所体会到的世界

前言:读后感的内容，来源于我们对书记的领悟，因此，小编收集整理了大量的读后感，供大家学习阅读!

《在细雨中呼喊》有感

读毕余华的《在细雨中呼喊》，突然感觉被人抛弃真可怕，特别是被自己的亲人抛弃。

孙光林做为故事的叙述者和最终的回归者，让他重温并饱尝了那个特殊年月带给他的辛酸。

那个年代，人与人之间的爱似乎都被无形的枷锁禁锢着。无人敢多说一句，也无人敢替别人操心，只要一不留神也许就被戴上了一顶莫名其妙的帽子。因此，全村人特别是无事可做的妇女们，无聊致极的搜索着村里的新闻，然后以最快速度传遍大街小巷。悲哉!可怜的妇女们!孙光林就在这样的环境中出生，出生在一个将爱包裹的时代，一个一穷二白的家庭。这些征兆就注定他将接受命运不平等的待遇，难以揭锅的日子，是他的父母再难负担这三个孩子，于是他被送出了，离开了他也许挚爱的父母和依然眷恋的故乡。他第一次被抛弃!在他的心中是一种无形的伤疤，时时隐隐做痛，让他追忆起那过往的日子。

新环境让他有了暂时的归宿，就在他心中刚要滋生家的温暖时，一个晴天霹雳，对准了他的后爸。因犯错被别人揪住小辫，再难做人自杀而死。随后他多病的后妈，也是最信任、理解她的人也离他而去。他陪妈妈带好物品来到码头，本以为妈妈会带他一起走，可妈妈却独自一人上船，让他留在岸边，等着船慢慢开动，妈妈已消失在茫茫迷雾中时，他才恍悟到自己被妈妈抛弃了。爸爸走了，妈妈也走了，自己还是个孩子，他无法想象今后的生活，诺大的地方却无法被容纳。昔日美景越发显得惨淡，海上依旧托起的红日，此刻焦灼着他稚嫩而脆弱的心。在迷茫和惊恐中，他哭了，没有底气也没了勇气。他知道，心中勾勒的美景图宣告破灭，他又一次被抛弃。

他想到了南门，那个离开已久的家乡。不知故乡是否风貌依旧?他是否还能找寻旧日住所?阔别多年的父母还能否接受他?但无论如何，他心中还燃着一丝希望的火光。于是背起重重疑问和沉甸甸的希望，在朋友的帮助下，他踏上了返乡寻亲的路。一路群山逶迤，静水流深，他已顾不得欣赏，心中寻亲的信念取代了一切。细雨中，追寻儿时记忆，一路演绎着儿时嬉戏欢快的场面，因为只有想着这些，才能销蚀心头的恐惧。突然，他看到远处有一处活，这更是燃起他心头的希望，心中对家的呼喊越发强烈。走进一看，他的哥哥和弟弟正批着床单跪在地上，周围摆着的物品像是刚从大火中救出来的，一个女人和一个瘦骨嶙峋的男人也跪在那里，男人的嘴里不断的说着:

认真学习 细致工作

——读《"精雕细刻"地工作》有感

舒俐芳

近日从共产党员微信平台读到一篇文章《"精雕细刻"地工作》。文中提到"深入细致，精雕细刻"开展工作是邓小平同志对青年人的工作要求，我认为这对我们每个人做好自己的工作有着重要的指导意义。

由于信息科技的迅猛发展，各种"快餐式"文化异彩纷呈，眼花潦乱，只要手机在手就能阅读、交友、传输文件…… 给我们的生活带来无以比拟的便利。另一方面影响也带来了负面作用：在学习上没有几个人能静下心来，坐在冷板凳上做学问；在工作中只要能完成"任务",不出差错，不出问题就可以了。学习和工作中只求快，求多却不求精，不求细。这对于我们的生活和时代的发展是十分不利的。所以我认为，树立认真学习，细致工作的思想是十分重要和必要的。

一、把学习当作一种习惯。学习是追求进步的基础，无论对于一个国家，一个政党、乃至一个人都是极其重要的，一个人的本领来自于学习，机智与灵活反应也来自于学习。学习的过程就是知识积累的过程，而做好一项工作离不开知识的积累， 在工作中知识能够帮助我们找到更好的方法，掌握更多的技巧，打开更清晰的思路，一步步引导我们做好每一件工作。当我们面临生活和工作中的困难，可以去学习，启迪智慧，寻找答案。掌握了更多知识，我们才能在工作中运筹帷幄，游刃有余。比如习近平总书记在各种场合中都能巧妙"用典",博得了广泛的赞誉和喝彩，更增添了这位大国领导的人格魅力。这无不基于他长年累月静心学习，刻苦钻研的结果。

二、把工作当作一项事业。能够把工作当事业来做对任何人来说都不是件容易的事情。"兴趣是最好的老师",我们可以从培养兴趣入手，调整心态，把自己当作工作的"主人翁","事事关己，事事关心" ."今天的成就是昨天的积累，明天的成功则有赖于今天的努力", 带着对自己负责任的态度，我们就可以对工作精益求精，把工作过程赋于完美的执行过程，

细致地工作也是贯彻习近平总书记"三严三实"工作作风的具体体现。我们要保持和发扬钉钉子精神，钻钻子劲头，保持力度，保持韧性，把手中的工作当作艺术品去精雕细刻。

《在细雨中呼喊》读书笔记(一)

在整个阅读过程中，都笼罩在一种无可名状得淡淡的哀伤里，仿佛自己成了书里茫然无措的孩子们的综合体。故事里的那个时间段，似乎大人有着绝对的理由对孩子不负责任、辱骂、驱赶甚至伤害。根源，是他们对于贫困的厌恶及惧怕，对于自身的绝对优先和对其他各式生命的冷漠。而作者，竟以小孩子天真简单得思维来表现这种无情但无奈的现实。

唯一带给过孙光林些许家庭温暖的是王立强和李秀英，和他们诡异的小家。可王立强却出轨并自杀了，李秀英也神叨叨的就随意丢下了孙光林。可孙光林并没有表现出我所期待或者说我所以为的理所当然的痛不欲生，相反，他竟然独自回了南门。他和这本书里的几乎所有的其他孩子，都想到了活下去的办法。我最直观的感觉，就是眼泪多次呼之欲出，却又因接下来看似离奇却顺理成章的转折而忘记滚出来。

我所期待了解的孙光林幸福的大学生活，最终还是没有现身。感觉仿佛一直被蒙在一层朦胧的灰色纱布中，透不过气来又不至于窒息。

这篇看似有些混乱的回忆录，最终又极其合乎逻辑又令人惊奇的回到了原点，不，不是原点，是回到了南门。我感叹作者无序却不凌乱的条理，他用略带讽刺的口吻，叙述着包括孙光林在内的所有小人物的生命历程。这些生命，在他人眼里，就如作者的口吻一般，是讽刺的，甚至可笑的。而在他们自己手里，是被珍重的宝物，是凌驾于一切之上，无论如何都必须受到扞卫的珍宝。

我看不透作者的中心思想。我感觉作者给我展现了一幅有时间感的油画。色调是灰暗的，人物却身穿同样灰暗的服装在画中脱颖而出，携带着各异的表情和流露出千奇百怪的情绪的眼睛。

或许作者本就是想展现一幅在物质尚不丰裕的年代，人们的生活图景。大部分是自私的，有逆来顺受的，有恃强凌弱的，有怀抱记忆不肯好好活在现实中的，有破罐子破摔的，也有敢爱敢恨的……

他们共同的特点是对生命的珍视和渴望，也许王立强和祖父自愿求死，但王立强自杀前下意识的想去抚摸他受伤的手，祖父则仰天长啸，等死却无法忍受饥饿。我想他们心底他们的潜意识里，能活一定不求死。那些孩子们，寡妇，冯玉青，孙广才，母亲，国庆家楼下阴森的婆婆，祖父的母亲……

这幅画，让我吃惊，让我觉得求生是多么重要生命是多么可贵。活着并且活得好是多么唯一多么简单的目的。当然，惠及他人，无损于他人，是必须坚持的原则。

《在细雨中呼喊》读书笔记(二)

这次出差的带上了余华的《在细雨中呼喊》。最早读余华的书是

雨中的校园作文（一）

雨落下来了，先是一滴滴的，如颗颗珠玉。雨滴落在操场上，滴答滴答；落在学样政楼的楼顶上，淅沥淅沥；落同学们的雨伞上，沙沙沙；落在鱼池的水面上，冬冬冬校园里，处处可听见充满诗意的雨声。

渐渐的，雨由一滴一滴的变为一丝丝的，千丝万缕的雨丝，好像硕大的水晶珠帘，从天上垂下来，垂到地面，化成朵朵晶莹透明的水花，不停地在整个校园盛开着。

雨丝轻指着树叶和花儿，树叶微微点头，花儿频频招手。

雨越下越大，转眼间，雨丝转为豆大的雨点，再变成为滂沱大雨。丁零丁零放学铃在雨声中只能隐约可闻。同学们撑起雨伞，冲入雨中。

大雨倾盆，雨声、雷声、同学们的喧闹声，谱写了一首美妙的交响曲。

雨中的校园作文（二）

雨从天而降，让校园变得更美丽。我和妈妈一起打着一把小雨伞，漫步在校园的小路上，雨噼里啪啦地打在我们的伞上，就像在奏一曲优美而又富有节奏感的音乐，又好像一群精力充沛的少年正在跳一曲劲舞。

雨一阵急过一阵，啪嗒，啪嗒成群的雨球纷纷落下来，在地上画起了一个又一个的小圆圈，然后，圆圈逐渐扩大，又慢慢消失还没等完全消失，啪嗒啪嗒又是一群雨娃娃从天而降，地上又出现了一个个小圆圈。远远望去，就像一群雨娃娃正在画一幅连绵不断、无休无止的图画。

雨打在树上，沙沙沙像少女在轻抚琴弦，像春蚕在吞噬桑叶雨中的树儿，冲了一个冷水澡，洗去了身上的灰尘，换上了一件绿色的新纱裙，迎着风，伴着雨，正在轻歌曼舞哩！

小朋友也打着一把把五颜六色的小雨伞，走出了教室，尽情地玩耍嬉戏，享受着雨给他们带来的欢乐，校园里顿时开出了一朵朵小伞花。瞧，红的、黄的、粉的，整个校园就像一个五彩缤纷的大花园。

我和妈妈漫步在校园里，雨俏皮地钻进了伞下，打湿了我们的裤脚，但看着这美丽的校园，我们的心里有着说不出的高兴。

雨中的校园作文（三）

春雨的校园真美啊！我要跟你好好说一说我们的校园。

一到校门口，就看到了正在执勤的哥哥姐姐们，一看到老师，就叫老师好。许多同学都打着伞，像许多小蘑菇，真漂亮！

来到前花园，左闻闻，右闻闻，雨中的空气真新鲜啊！瞧！花瓣上滚动着珍珠般的雨点，一碰到它，露珠就马上掉了下去，跑到了泥土里。

边走边玩，爬上了一个坡，就来到了前操场。好像雨点也不能打扰同学们的兴致，同学们依旧开心地玩着，笑着。还有许多同学撑伞来到操场上踩水玩。这是多么开心地依附画面！

来到操场，你会看见一栋楼，欲说伴着同学

风雨中的身影作文800字（一）

又是一个多雨的季节，我望着窗外粘稠而温柔的阳光，没有了雨天的乌云密布，突然一个熟悉的身影从我脑海前闪过

那是一年前七月的一天，刚下了一场大雨。我急忙赶回家。窗外只有灰蒙蒙的一片。我看着这一切，不禁有些伤感。不经意的一看，发现一个模糊的背影一个匆匆的背影，一个在茫茫雨中的背影。他身披黑色的大雨衣，长得挺高大，旁边有一车水果，水果上似乎盖着一层薄薄的布。他安静的站在路边，注视着过往的行人。下雨天，人们都在家里呆着，很少有行人。就算有，也急急忙忙地走了。曾经喧嚣的街道因下雨而变得冷清。过往的人们只管走自己的路，而就在身旁，擦身而过卖水果的人，却没有人注意，没有人理睬。模糊的背影，站在风雨中，沉默着。

雨依然下着，行人依然匆匆，背影也依然。我虽然看不见他的脸，但从他的背影，从他不断目视着一双双无情的眼睛。我看到在风中流淌着的一丝丝忧愁；看到了在雨滴中徘徊着的一缕缕阳光。忧，忧一切人情世暖；愁，愁路人的冷漠无情。阳光，希望的太阳再次从雨中冉冉升起。

然而，他还是站在公路的那一头，还是时不时向四周的行人投向希望的目光。雨，似乎也被这背影所感化，化作最美的一片阳光――希望，留给了这背影，这默默无闻的不要，这渴望阳光的背影。雨停了，太阳又羞羞答答地伸出她可爱的笑脸。那背影抬头仰望美丽的太阳，显得特别有希望、有活力。可是，背影走了，他推着车子走了

轻轻关上记忆之门，那时的情景却历历在目。我忘不了他的那份坚持，那份挺拔，更忘不了那份希望。我坐在窗台上，又麻木地等待着他的到来。诚然，从那次起，他再也没有来。但是我相信，只要希望只火还在心中，任何事情都有机会发生。那并不是别人，正是他教我的。

此后，我每分每秒都带着希望去学习、去生活，它使我随时都拥有机遇，去接受一切挑战。

风雨中的身影作文800字（二）

人的一生会有很多记忆，或许快乐，或许忧伤，或许无奈，也或许想起来让人流泪，而值得我用一生去珍藏的却是父亲为了我不得不走在风雨中的身影。

记得那个夏季，雨好像恋上了人间，天天眷顾着大地，好像从我出生以来是最大的一年吧。

就在那样一个雨季，父亲的公司又要让父亲出差。大暴雨已经连下了三天，父亲在当天的下午就要走了，可是雨却丝毫没有要离开人间的想法，依然我行我素着。我和母亲都劝父亲不要去了，父亲凝望着外面那令人生畏的雨幕，说道：还是去吧，走这一次能赚一万多块，

观《雨中的树》有感 《雨中的树》好评如潮，我不敢苟同。尹导在塑造人物的英雄形象还是平凡朴素形象之间飘摇不定，结果王志飞扮演的只是尹力的王志飞而不是真正的李林森，因此以下只用飞来代表电影中的李林森。 是平凡还是英雄，尹力举棋不定--他怕观众无法感受到偏远地区工作的劳累，怕观众无法感受到洪灾救助的艰难险阻，虚拟了英雄灵魂也喊累的情节；他想表现英雄的乐观主义精神，编出了列车夹道间的夫妻对白；接着他还想表现**，编出了飞踉跄背父亲上医院楼的剧情。抗洪水战中飞的电话是苍白无力的，因为英雄是用行动说话的；冒着暴雨赶回村公所后的片段是多余的，儿子幻觉飞抗洪后倒在地上喊累是画蛇添足的，平凡不是英雄也喊累；飞背车祸父亲上楼是弱者的表现，飞在火车上被妻觅更像是在反映社会的冷漠…… 剧中飞多次窝囊的表现，让我不得不从书本、报纸和网上去追寻李林森同志生平的真实轨迹。 看完影片，看完生平，看完附和者的观后感，我只想说一声"呸"！我真的无法忍受你们把英雄塑造成四不像之后，还可以砌词歌颂的虚伪！ 纵观李林森同志一生最伟大的两个成就，一个是抗洪，一个是抗病：抗洪这坎他迈过去了，抗病他没熬过去被摞倒了；抗洪给了他献身社会的平台，成就了他的五年巨献，抗病让世人为之震惊，成就了他天妒英才的伟名。 我们的英雄应该是这样的： 2004年9月5日，抗大暴**洪，李林森的9个应急分队整齐列在广场上，有序地领了任务。"同志们跟我上"李林森一声怒吼，身先士卒，冲向受灾点转移群众。山洪迅猛哪比得**森队伍的雷霆万均，党员们个个士气高昂，10多个小时的生命大搜救，两万多名受灾群众全部安全转移，无一人伤亡。此后数日，虽然交通中断、信息中断、电力中断、生活物资接近0，这两万多人在李林森的带领下，居然生活得井然有序，没有一个群众饿倒、病倒、冻倒！。就这样过了半个月，救援物资陆续供应上了，林森却在一次领救援物资的时候倒下了！这半个月两万人的生活绝非影片中所轻描淡写般的，而是难以想象的，好比当年关羽水淹七军，曹军境况那般！用行动说话的李林森绝不是片中那种聊着电话累倒的孬种。累倒后爬不起来再想拿电话去指挥战斗才是真实可信的。 抗洪时金戈铁马，李林森在战斗显示了他的英雄气质。灾后重建，他显示了自己平凡的一面。重建没有擂鼓喧天，只有马不停蹄，在公路中断的情

观《雨中的树》有感 本是抱着完成任务的心态看这部影片的。但是看完了，不得不说我着实的被感动了，而且是被感动的稀里哗啦！ 在这部影片里，有好多话让我莫名的感动：“空气可以不干净 水可以不干净 但是人不可以。” “做官先做人”这些都是他为官的信念啊。在他的身上我实实在在的看到了全心全意为人民服务村官，时时刻刻想的都是人民的好官。在影片中不乏有哪些心思不正的所谓的好的村官。总觉得呆在那所谓的一亩三分田里委屈了自己，一门心思的甚至可以说是不折手段的想向上爬！“空气可以不干净水可以不干净但是人不可以。人心就得在土里泥里，受这个煎熬，谁能够熬过去，谁就是好样的；谁能够把宝贝的东西留下来，把该扔的扔掉，谁就是好样的！”这番话就是说给那些拿着百姓的血汗钱大吃大喝，不给百姓干丁点实事的所谓的村官！李林森的一生对待百姓可谓是掏心掏肺，我觉得唯一有愧的应该是的家人。在他生命的最后时刻，他想的是还能为百姓干多少“破事”；躺在病床上还想去山里看看，去沟里走走……幸好，家人很理解他，并以他为荣！这样的一个村干、党员会永远在人们心中存活下去。 看完这部影片也让我想起09年的感动中国年度人物沈浩，同样是一任村官，同样的是全身心的党事业，为百姓可以说是呕心沥血！在小岗村任职六年，始终以党和人民的事业为重，干事创业，勤奋务实，勇于创新，无私奉献，以实际行动践行科学发展观，忠实履行共产党员的神圣职责，在广大干部群众心中竖起了一座巍峨的丰碑。他引进大学生自主创业，发展双孢菇生产，先后成立蘑菇、葡萄等产销合作社，不仅给村民们带去先进理念，推广种养技术，也解决了销售难题小岗村在他的带领下逐步走向致富的道路。最后沈书记却倒在了工作岗位上。这样一位优秀的中国共产党员同样值得我们敬佩！ 作为新青年，我觉得我们要做的可以用片中的一段话概括：时间你的时间总会有终结的那一天，抓紧你们的青春多做事，做好事，做好人，做善良的人，做清清白白的人，做说话算数的人，做埋头苦干的人，做爱父母，爱老婆，爱老公，爱孩子的人……

这个安宁的村落里，有寂静的麦田，旋转的风车、河里的小船、各色的鸽子、雪白的芦花、袅袅的炊烟。这个村落叫稻香渡。

有那么一天，大河飘来了一叶巨大的白帆，白帆下飘来了一群仿佛来自天国的女孩儿。这些从苏州来这里插队的女知青，给平静的乡村带来了一股新鲜而又迷人的气息。故事就从这里开始了。

女知青会被分到指定的家庭，但并不是每个家庭都能分到。，刚好，西米家庭就没有分到，为此，细米伤心极了。后来因为一个偶然的机会，使细米家庭也拥有了一位女知青，她的名字叫梅纹。

细米在梅纹没有来之前，常常拿着小刀在他的课桌上，他家的门板上刻风景，刻人物，刻他所看到的一切。梅纹看到后，决心教细米学习雕刻。他们每天都在那间梅纹特地为细米准备的小房间里学雕塑。日子一天一天地过去了，细米的雕刻水平一天一天地在提高。

有一次，梅纹让细米去参加县里文化馆的展览，细米和梅纹精心挑选了几件作品，兴致勃勃地拿去投稿，可当他们看到那里的工作人员把细米的作品扔进角落里的时候，梅纹生气极了，说那些人是不懂艺术的家伙。

在生活中，在学习上，我们也要像细米学雕刻一样持之以恒，坚持不懈，努力把一件事情做好，做得更完美。记得我在学习三阶魔方时，最初我根本就听不懂也看不懂公式，看着别人玩得简直就是达到了出神入化的境地，无论多乱的魔方他们都能在短时间内让魔方真的像着了魔一样回归成颜色统一的六面。我试着坚持了一段时间，就在我觉得自己没有这个天赋准备放弃时，忽然我脑海中浮现出了细米雕刻的情景，细米仿佛在对我说：我们一起加油吧！你一定行的。于是，一股神奇的力量涌入我的心里，我开始放慢节奏，请教玩得好的同学，一个一个的来转魔方，一次一次问公式，一天，两天，几天过去了，我自己仿佛也找到了感觉，在不断的练习后，最后我终于成功地把魔方玩转了。这时，我心里更加钦佩细米了。

后来，我就越发地受细米的感染，一种钦佩之情油然而生。其中我对细米的坚持最为欣赏，在生活中，我觉得大家要像细米一样谦虚，坚持不懈地做你想做的事，虽然细米的雕刻技术没有被认可，但他仍然不放弃，不理会别人的评价。只要我们都坚持不放弃，你就离你的目标又近了一步！

《在细雨中呼喊》读书笔记及心得感悟

这部作品中作家对命运进行了深刻的解读，独特的阐释，对人性进行了无情的剖析和批判，整部作品真实而准确地展现着文化荒原时期人们情感的绝望。整部作品的基调黯淡而带着沉重的忧伤。看客身份出现的孙光林，又增加了社会的冷漠，死亡，绝望。作品的主人公孙光林从小生长在一个不和谐的家庭之中，六岁就被送到一个阴阳失调的军人家中收养，奄奄一息的养母和体壮如牛的养父无法过正常的夫妻生活，而极度压抑的养父因为婚外恋断送了自己的性命，养母离家出走，孙光林再一次陷入被抛弃的命运，在极度恐惧之中，十二岁的他又回到南门。作品在绝望的气息中，遍布对死亡的描述。

《在细雨中呼喊》是一本关于记忆的书，是余华发表于1991年的第一部长篇小说。它的结构来自于时间的感受，确切地说是对已知时间的感受，也就是记忆中的时间。这本书试图表达人们在面对过去时，比面对未来更有信心。因为未来充满了冒险，充满了不可战胜的神秘，只有当这些结束以后，惊奇和恐惧也就转化成了幽默和甜蜜。这就是人们为什么如此热爱回忆的理由，如同流动的河水，在不同民族的不同语言里永久而宽广地荡漾着，支撑着我们的生活和阅

精彩语句：

我不再装模作样地拥有很多朋友，而是回到了孤单之中，以真正的我开始了独自的生活。有时我也会因为寂寞而难以忍受空虚的折磨，但我宁愿以这样的方式来维护自己的自尊，也不愿以耻辱为代价去换取那种表面的朋友。

——余华《在细雨中呼喊》