小学六年级：《四季里的科学——春天》读后感。
一本好书可以充实我们的生活，愉悦我们的精神，读书对我们是有很大影响的，所以有很多人就很喜欢看各种的书籍，网络上有很多关于作品的阅读分析，想信您在阅读后也有所得，此时可以抽出一点点时间写写读后感，分享自己的想法。那么该要如何写好作品读后感呢？小编特别整理来自网络的小学六年级：《四季里的科学——春天》读后感，请继续阅读本文相关内容！
大自然，顾名思义，就是户外的各种事物了。但我们口中常常说自然界，却没有几个人真正亲近过自然，而《四季里的科学春天》这本书使我这个从没有了解过大自然的孩子重新认识了大自然。读了这本书，我开始渐渐喜欢上了大自然。
这本书使我懂得了许多，他介绍了野菜、杜鹃花、蒲公英、昆虫，而且告诉了我能吃的野菜有哪些，杜鹃花有什么用，蒲公英的知识和昆虫的生活习性。
《四季里的科学春天》使我脱离了尘封，把我从学习中拉了进去，那里没有任何拘束，想做什么就做什么，想干什么就干什么。没有了束缚，没有了限制，也没有了学习。那么，你自然就会融入进去了。
大自然很简单，不需要人教，我们自己就懂了，大自然中没有电视、电脑，但不一定就不好玩了，在大自然中，如吹蒲公英、捉昆虫都是很高玩的。
大自然没有我们想象中那么难理解，亲近大自然吧！大自然可以陶冶我们的情操，丰富我们的视野，亲近大自然需要用心，与大自然进行沟通，那么，你会收获许多！
祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿阴。去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。
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《四季里的科学——春天》读后感
利用周末读完了这本书，也正是因为这本书，我第一次感受到大自然的美妙，第一次认知到春的生机。知道野菜原来也能吃，开饭的花朵的奥妙，飞舞的昆虫的印记。笛声飘扬，花香弥漫，春，到来了。
在很久以前，没有玩具，没有零食，大自然就是孩子们的游乐场。爸爸常把他小时候的故事讲给我听。他说他小时候家庭并不富裕，很少有人会给孩子买玩具的，他们就只能自己找乐子。一个人或一群人骑车走路到城郊挖野菜；吃完了的杏桃果核当弹珠玩；找树叶做笛子；用树枝做弹弓，能玩的可多了。听完后，我的小脑瓜上就冒起了几个大大的问号，野菜能吃？果核也能玩？树叶也能当笛子？或许这本书里就有答案。
春天，多美好的季节啊！鸟语花香，或许是应为我的生日在春天的缘故，我对春似乎特别情有独钟。可是读了这本书才发现，其实春也有不少小秘密呢！
你知道吗其实野菜也能吃？我知道！野菜可分为好几种呢！野菜，就是非人工种植的蔬菜，像我们吃的马齿苋，香菜，蕨菜等都是野菜呢！野菜它营养丰富，美味可口，是绿色食品家族中重要一员，也成为餐桌上的新宠。独特的清新香气是它最大的特点，有的在中药中也占有重要的位置呢。
你知道树叶也能当笛子吗？用有一定硬度，两个手指左右宽的叶子吹，因为气流吹动叶子，叶子振动发声，当然也有气流的震动声。吹出来的声音清脆响亮，充满了大自然的味道，这或许就是大自然的声音吧！
你知道花朵的奥妙吗？常看见有人会在春天，吸开得最盛的迎春花的花蜜，甜甜的。我常想这或许是大自然献给人们的礼物吧！花蜜来自花蜜来自植物的蜜腺，是植物从土壤中吸收的营养和光合作用制造成的，除满足自身生长发育外，多余的就贮存在植物体内。开花时有些营养物质被输送到花部，一部分转化为糖汁，贮存在蜜腺细胞里，另一部分用于形成果实和种子。蜜腺细胞中有丰富的营养物质，在适宜条件下，则通过蜜腺表皮分泌到体外而形成花蜜。其实每样东西都是来之不易的，我们要珍惜大自然的礼物。
“黛玉葬花”的故事相信大家都有所耳闻。那与其让花凋败，倒不如把它装饰起来。用花装饰，纯天然不也挺好？花朵有香味，在家可以清新空气；在做贺卡时，用一朵花装饰，不也寄托了大自然的感情吗？利用起大自然的资源来，我们要珍惜大自然的礼物。
第一次也这样的态度看大自然，发现其实我们都是大自然的孩子，春也是为了使人世间更美好才来临的。其实只要细心感受，周围的一切都将是美的，是属于大家的。不过一切事物都有双对面，就只有我们善待大自然，大自然才会将最美的彩虹献给人们。这本书还分为夏，秋，冬，讲述的东西也各不相同，原来没有玩具，没有手机，没有电视，人们也一样生活得有滋有味啊！现在的人么越来越不爱护大自然了，污染空气，砍伐树木，浪费水资源的现象愈加增多，使世界乌烟瘴气的，我们应该重视起来，这样才不会使美丽离我们而去，明天才将更美好。
这本书让我懂得很多，希望你也能学到点什么。红树眼中的大自然别具一格，他让我们不得不相信大自然是一位多么美丽聪慧的工程师，我们应该爱护她，因为他是我们大家的母亲！我相信你也一定能明白的，这是属于我们的世界，珍惜它吧！
《四季里的科学—春天》读后感600字
当别人问我最喜欢什么季节时，我会毫不犹豫地说：当然是春天了。因为春天能使万物复苏，让世界充满活力和生机，最近我读了《四季里的科学春天》这本书，更是坚定了我的这种想法。
当我读完这本书，我发觉安极大的满足了我们这些小大人的求知欲望，大人们会觉得我们很幼稚，但这本书写的淡入淡出，对春天的描写生动活泼，让我们无法抗拒它的魔力。是它，让我忘记了沉重的作业，生活的快节凑，让我自由地沉浸在大自然给予我们的恩惠之中，让我在大自然中游来游去，飘来飘去，虽然我们是小学毕业生，是家长眼中的孩子，但这世界已经为我们改变，变成我们理想中的天堂。
春天里的野菜，它没有花儿鲜艳的颜色，也没有花儿扑鼻的香味，它是多么的微不足道呀。写的多么贴切，翻开书的第二页，垂盆草呀，一二株，宝盖草呀，左右簇。。。让人读着朗朗上口，很多野菜都能吃，也有一些是有毒的，这里面也有很多实用的知识。
春风化雨，它引领着我们去寻找大自然的真谛，如今，我们是毕业班，老师要求高，学习任务重，家长期望高，而当我讯这本书时，不用当作学习任务，只要用玩的态度就行了，它都会了我一些书本中学习不到的知识。不用老师教，不用家长讲，这本书就可以让你亲身体会到什么是大自然。原来春天是这么美妙，这么神奇。你会觉得多了一双敏锐的眼睛，发现世间万物的神奇，你肢觉得自己变得善于观察，发现春天的细微。
我爱玩，我喜欢大自然，我也更喜欢读这本书。其实大自然是一种艺术，你要是了解它，才能变的富有想像力，观察才能变得敏锐。这些都是别的书上学不来的，不要对课本上的东西生搬硬套，试着通过这本书来了解真实的大自然吧，这叫爱大自然吧。
读四季里的科学—春天有感作文450字
读了四季中的科学春天这本书，我知道了这本书一共讲了三个篇章，第一个篇章是春天的野菜，第二个篇章是春天的花朵，第三个篇章是我们是捉虫能手。
其中，我最喜欢的是第三个篇章，也就是春天的花朵，一个篇章里又分很多篇，我最喜欢制做紫花戒指，你会做吗？你一定不会做吧！让我来告诉你怎样做吧！是这样做的：将茎比较短的花打个结，戴在手指下，可爱的戒指就好了。
我还喜欢第三个篇章里的蒲公英笛子，是这样做的：切下一截，把一端压扁，就做成蒲公英的笛子了。你们知道怎么吹吗？一定不知道，让我来教你们吧！是这样吹的：嘴对着压扁的那端用力吹。开始的时候可能吹不出声音，但是等你掌握了要领，就能吹出好听的声音了。
从书中还读懂了培植柳树的方法：从柳树上剪下一段树枝，用刀把柳枝的一端切成一个斜形的面，再把它插入土里，浇点水，过不了几天，柳枝就会茁壮成长，过不了几个月，它一定会长成一棵小柳树，正如人们常说的：有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。这种栽柳树的方法很特别吧！它告诉了我们植物有克隆的本领。
读了这本书，我不仅懂得了大自然是千变万化的，有百花齐放的春天，有骄阳似火的夏天，有金风送爽的秋天，还有大雪纷飞的冬天，而且懂得了许多丰富的知识。
四季里的科学读后感
四季里的科学读后感范文一
你知道山鸟怎样过冬吗？你知道鸟儿怎样走路吗？你会模仿鸟儿的叫声吗？你知道怎样做树皮拓画吗？如果还不知道，就赶快去读一读《四季里的科学》吧。
这本书不仅详细介绍了山鸟、树木、水鸟是如何过冬的，还教我们一些我们的爸爸、妈妈小时侯玩的游戏。比如做弓箭、捉小鸟、做羽毛笔让我们在玩的时候不知不觉学会很多科学知识，认识更多动植物。书中有许多精美的插图和富有韵律的小诗，它们好像有一种独特的魔力，让人有一种读了还想读的冲动。
读完这本书，我眼前好像打开了一扇窗，窗外是我从来没有见过的世界。我们长期居住在城市里，早已不知道什么才是玩，怎样玩才有趣。一到放假，就百无聊赖，整天不是玩电脑游戏就是看电视。分不清大蒜和韭菜，水稻和小麦，更别说怎么去捉鸟了。妈妈常常说起他们小时侯，那时侯他们没有电脑，没有玩具但他们很开心从不觉得无聊，寂寞，有好多朋友，大自然里有的是玩具。现在我们生活好了，可是连玩都不会了，没有夏夜里捉萤火虫的记忆，没有拿着苍耳捉弄同伴的经历，更没有大雪天捉麻雀的趣事。我们不再是大自然的孩子，不会与大自然一起玩耍了。
读了《四季里的科学》，你就知道大自然的故事，能与大自然一起玩耍了。
《四季里的科学》读后感范文二
今天我读了《四季里的科学》，让我知道很多大自然的秘密。春天，夏天，秋天，冬天交织成一副美丽的图画。它是奇妙的大自然、美丽的大自然、五颜六色的大自然，更是变化多端的大自然。
春天是生机勃勃的季节，小草、小花一点一点在阳光下挺直了身体。蜻蜓、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。春天来了，我们去踏春吧！
夏季骄阳似火的季节。我们可以到海边踏浪、戏水。
秋季是果实累累大丰收的季节，金黄的麦穗，红红的高粱。树上的知了，地上的蟋蟀好像在开音乐会，蝉的鸣叫，好像在说：小朋友快来参加我们的昆虫音乐会吧！
冬天是洁白的季节，冬爷爷给大地穿上了雪白的棉袄。
大自然有无穷的乐趣和奥秘，我们快去探索吧！
《四季里的科学秋天》读后感
刚刚挥手告别了那炎热的夏日，秋日的气息便弥漫在整个空气中，以前总以为充满寂寞与凄凉才是秋本应有的姿态，可是，当我合起《四季里的科学——秋天》这本书后，才发现，秋，亦有它的可爱之处！
秋天的世界，是一场音乐的盛宴。
蟪蛄“哧－哧”地叫个不停，法师蝉也“知了－知了”的来凑起了热闹，
蟋蟀更是赶过来伴起了奏，耳畔轻轻响起的风声，轻吻着枝头上的树叶，“沙沙－沙沙”地响着，鸟儿也忍不住高声啼鸣了起来，多么美妙的声音啊，昆虫们正在演奏着秋天的音乐会呢。
秋天的世界，是一场视觉的盛宴。
红色的野蔷薇果实，黑色的女贞果实，黄澄澄的柿子，红彤彤的苹果，毛茸茸的狗尾巴草，尖尖的小窃衣种子……都构成了秋日里最可爱的景色。当然，那些经过秋风轻拂过的枫树林，更是成了视觉的冲击。千万片叶子，载满了冬的孕育，春的萌发，夏的成长，凭着内心的热烈追求，借助于秋的爆发，终于达到了生命中的沸点。金色的落叶铺满整个大地，乍一看，还以为是在地面铺上了一层金子呢！好一个金秋时节啊，不也是个童话的世界么？给予人们无限的遐想。
秋天的世界，更是一场劳动的见证。
秋天果实累累，是一个大丰收的好时节，麦子黄了，果子熟了，勤劳的人们起早贪黑地收割麦子，储存粮食，为下一个季节冬季的来临做打算。其实，不仅仅是人在这个时候忙碌不息。动物们又何尝不是呢？在《四季里的科学——秋天》这本书中，就为我们介绍了小蚂蚁们此时的生活情景，为我们展示了一个我们肉眼无法看到的勤劳的小蚂蚁王国，就让我们跟随着小蚂蚁的脚步去看看吧，我们跟随着来到它们的食物仓库，仓库里面存放满了米饭粒、糖果颗粒、碎的面包屑……这是多么丰富啊！这些可都是小蚂蚁们日积月累才存下来的，当然了，它们也不会去偷吃的，因为它们知道，只有它们辛勤的劳动，才可以安然地度过那寒冷漫长的冬季。
金秋八月，一切都是如此美好，这本书以生动的图片尽情地展示着秋天的美，带我们走进那神奇的大自然中，秋的世界里，天很蓝，云很白，我们呼吸的空气都飘满了桂花的香味，面对如此惬意的风景，你忍心说不么？
读完这本书，不仅让我改变了对秋的看法，更让我爱上了这个美丽的季节，在四季的交替中，秋天的美是成熟的，她不像春天那么羞涩，夏天那么坦露。冬天那么内向；秋天的美是理智的，她没有春天那么的妩媚，夏天那么火热，冬天那么含蓄，她以自己独特的姿态吸引着人们，就如同一场童话的到来那么神秘、可爱，分外的美，又分外的好……这本书，它不仅让我学了很多秋天里的科学知识，让我了解了秋日丰富多彩的植物世界，更让我发现了如此可爱顽皮的动物世界。
秋天，并不是一片落叶飘零的终结，亦不是一朵残花的最后姿态，她孕育着下个季节的辉煌与灿烂。让我们避开文人骚客的悲秋情结，用发现美的眼睛去关注这个美丽的季节，爱上这个童话般的世界！
《四季里的科学》（夏天）读后感
国庆佳节，我采纳妈妈的推荐，看完了《四季里的科学》（夏天）。
我屁股刚坐在椅子上，就把这本书拿起，轻轻地抚摸着它的封面。透过封面，我仿佛看到书里面那个对我来说完全未知的神秘世界，我迫不及待地翻开书本。
不一会，我就被这个充满生机活力的世界深深吸引住了。我每翻开一页，就发现我的见识又增长了一点。渐渐地，我发现我已经刹不住车了！我像一个饥饿的人，一心扑在它上面，津津有味地“啃”着吃不完的粮食。一瞬间，我把功课、学习这些东西统统抛掉。在这一刻，我不再是一个循规蹈矩的“读书人”，而是一个拥抱大自然的“疯小孩”......在这里，我仿佛重新发现大自然之美，像是有一股磁石一般的强大力量，我心甘情愿地一步步走向科学的海洋。在这里，我重又变回那个快乐惊奇的小孩，探寻大自然的奥秘。在这里，每一堆土，每一株小草，每一棵树，都是那么与众不同，只要你用你的眼睛仔细观察，他们身上都有着不同的奇妙之处等待你的发现。在这里，也教会了我很多东西。比如，怎样知道松树的年龄，树叶的蒸腾作用是怎么回事，单叶和复叶有何区别；哪些虫子在净水中生活，哪些虫子在脏水里生活；教会我们认识鱼的名字，教会我们怎样养鱼......我像个贪婪的孩子，在自然的世界里尽情地玩耍着。
不知不觉，我已经把书翻到了最后一页。“结束了，可我好想继续看下去......”我仍然沉浸在夏天的科学里。
的确，这本书让我这个足不出户，从不留心观察大自然每一个事物的孩子明白了好多自然知识。平时一谈到科学，就好像在谈论很高深晦涩的一些东西，离我们这些小学生很遥远的一些东西。而其实，大自然是我们最平易近人的老师，它无声地教导着我们，它的每一样东西中都蕴藏着浅显而有趣的科学道理，只要我们愿意亲近他，它总是慷慨地馈赠我们。现在的我们，就像关在笼子里的小鸟，拼命挣扎着，渴望飞向自由的天空。我们过着有压力的生活，老师家长念叨的最多的就是学习。而我们，就被关在学习的象牙塔了，远离了美丽的大自然。
可是今天，我翻开这本书，却又找到了一种久别重逢的感觉。让我回忆起种种小时候的趣事：在小溪里摸虾捕鱼；在春天里吸食品尝迎春花蜜；在夏天的柳树下听阵阵蝉鸣；摘下长满小刺的苍耳果实粘在同伴的衣服上......虽然已经被记忆冲淡，虽然已经被那些密密麻麻的练习卷掩埋，可当我与《四季里的科学》相逢，我明白学习可以是生趣盎然的，科学可以是活活泼泼的。我们的很多科学发明都是在自然中得到启发，很多的科学研究都是在自然中得到灵感。自然中，在在处处是学问的沃土，等待我们去耕耘开发。飞机、雷达的发明，是通过仿生学而来，牛顿的万有引力定律是从落地的苹果得来灵感。
现在我们的学习有些地方变得死板，不会推陈出新。我们的眼睛里不再有好奇与惊讶，我们的思想中不再多问几个为什么。大自然是位博学的老师，万物的生存方式有很多高明，值得我们学习的地方。
当我们重怀一颗亲近自然的赤子之心，重新睁开我们好奇观察的眼眸，那些微妙的自然之秘就会浮出水面，而我们可以因此而改变我们的生活，让它变得更加美好。
在这个夏天里，我读到了《四季里的科学》，它让我重新爱上了大自然，想要重新亲近它，观察它。也许，它不会因此而让我成为一个科学家，但是，在自然中学习，用自然的方式去学习，一定是一件快乐有趣而又受益匪浅的事情。亲爱的同学们，你们是不是也有这样的感受呢？
小学六年级：《我们爱科学》读后感
我非常喜欢看《我们爱科学》这本书，内容很丰富，下面，请听我为大家讲一下我看过得几期《我们爱科学》的读后感吧！在二十一世纪里，科学将会成为人类的生命。你不懂科学，就无法在这个社会里生存。如果你有了科学的种子，精心培育，随着时间的推移，这颗种子就会不断生根、发芽、结出累累硕果而诺贝尔科学奖，就是用这样一种奖励，来激发人们热爱科学，并用科学创造我们美好的生活。有20多个国家，466名科学家获得过诺贝尔奖，当他们走向诺贝尔奖的领奖台时，他们代表自己拥有了科学创造的巨大财富。因此，我们要学科学、爱科学，把科学展示出来。但怎样才能做到呢？科学家告诉我们，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激发探索科学奥妙的主要动机；而最能满足这种强烈欲望的方法是要勇于问为什么，勇于尝试、创新，勇于推翻前人的话、结论，而最终得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他们不顾来自各方面的压力和反对，勇敢地指出前人错误的论点。通过亲身实践，做实验，证明了自己的观点是正确的，换来的是自己的成功。我听说有一所中学的高一年级的三位学生，他们也具有着强烈的好奇心。他们对竽这样一种民族乐器充满了好奇，他们分析了这个乐器的特点后，决心也要做一个类似于竽的乐器。他们每天都去捡或去买很多支吸管，他们又仔细研究了这些吸管，利用了无数休息时间，经历过无数次失败。俗话说得好：失败乃成功之母这句话一点也没有错，他们终于成功了，1000支吸管插在一起，构成了一个庞大的吸管乐器，吹起来一样美妙、婉转，简直比竽吹出来的声音还要好听。他们虽然不是什么伟大的科学家，却能想到这样的东西，并克服重重困难去做，真不简单。想想自己，我也尝试过成功的滋味儿，以前我看见别人玩航模，好奇心驱使我产生我也要做一个的愿望，于是，我不断搜集材料，接着自己动手做起来。在做的过程中虽然被发动机伤了手，流了血，留下疤痕但最终还是成功地做出一个精美的航模。当时我喜悦的神情早把做的过程中的痛和苦忘得一干二净。这就是我们青少年的好奇心了，青少年能想到的东西，大人不一定能想到，因为青少年的幻想是天真的，是奇异的。其实，诺贝尔获得者的先天条件不如我们，他们能做到的东西，我们又为何做不到呢？青少年朋友们，抓紧我们宝贵的少年时期吧！动脑筋动手去做吧！《我们爱科学》这本书不仅让我懂得了许多关于科学方面的知识，而且还丰富了我的生活，使我更快乐！
《四季里的科学》读后感1000字
《四季里的科学》读后感250字
今天我读了《四季里的科学》，让我知道很多大自然的秘密。春天，夏天，秋天，冬天交织成一副美丽的图画。它是奇妙的大自然、美丽的大自然、五颜六色的大自然，更是变化多端的大自然。
春天是生机勃勃的季节，小草、小花一点一点在阳光下挺直了身体。蜻蜓、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。春天来了，我们去踏春吧！
夏季骄阳似火的季节。我们可以到海边踏浪、戏水。
秋季是果实累累大丰收的季节，金黄的麦穗，红红的高粱。树上的知了，地上的蟋蟀好像在开音乐会，蝉的鸣叫，好像在说：小朋友快来参加我们的昆虫音乐会吧！
冬天是洁白的季节，冬爷爷给大地穿上了雪白的棉袄。
大自然有无穷的乐趣和奥秘，我们快去探索吧！
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