今天我读了《碧翠丝和温碧莎》这本手绘本，它是一本很有意思的书，值得分享给我的好朋友们。

书里讲的是两只生活在农场的小羊碧翠丝和温碧莎的故事，有一天他们觉得农场的生活有点枯燥就想出门旅行，出发前他们带了一个大包，一个狼头玩具和一些气球。

走出农场后两只小羊开心的走啊走，一不小心走进了森林深处，天也快黑了，小羊们很倒霉的遇到了一个狼群，碧翠丝吓坏了，幸亏温碧莎很聪明，它装作很淡定的从袋子里拿出来那只狼头，当着狼群的面对碧翠丝说：你饿了吗？你先把作文这个小的狼头吃掉吧，吃完包里面还有你想吃几个吃几个。那群狼听到温碧莎这么一说吓坏了，转头就跑了。

狼群跑着跑着遇到了大黑熊，大黑熊不相信羊能抓狼，狼就带着大黑熊返回来找碧翠丝和温碧莎，这次他们俩害怕的躲在了树上，大黑熊就在树下面了，在这个非常危险的紧急关头，温碧莎用羊角顶破了气球，气球发出了砰砰的爆炸声，温碧莎一边扎一边说，快开枪，那边还有一只黑熊，哈哈，也怕大黑熊吓的掉头就跑了。

好聪明的两只小羊啊。这是这个暑假我读过的最好玩的一本书了。

王小妮上课记读后感

篇一：王小妮上课记读后感

娜子推荐我看王小妮《上课记》，于是在网上买来看，用了两天空闲时间断续看完。书中有这么一句："不断地自我调整修正，从一个传统施教者的角色渐变成一个讲述倾听讨论观察者的角色。"作为老师，有时真恨不得把所有的知识都交给学生。可是这存在一个问题，学生到底能接受多少？教学方法的灵活还是很重要的。我这学期第一次上专业课，还没经验，需要不断摸索着前进。这门课带给我很多的压力。

上次课讲普希金的《致大海》，我在网上找到并下载了《致大海》的mv,让学生看，听着配乐朗诵。一部分一部分地听，再请他们朗诵。我还找了舒婷的《致大海》、普希金的其它诗歌的配乐朗诵。最后设置了一个讨论：奥斯维辛之后写诗还有意义吗？给他们介绍策兰的《死亡赋格》，我选的这首诗是王家新翻译的，所以再顺带介绍王家新的《帕斯捷尔纳克》。

篇二：王小妮上课记读后感

中国华侨出版社，2011年12月第一版，16开本，共285页。

真是本好书，拿起来就放不下，一气儿能读完。如果你有我下面要写的这三点体会，或者说问题，那推荐你看这本书。

第一，王小妮写得真好。她这个写得好不是所有人都欣赏，但正好对我的脾气，我喜欢这种成精后的简单朴实。这类写法的好儿，好有一比，像石涛的山水，像齐白石的花鸟，看着土，其实禅。我要是真能有那么一天，能写出王小妮这样的文章，我就不干工作了，回家写自己的故事。

第二，王小妮洗练人生，慈悲怜悯。她对八十后，特别是农村出来的大学生有慈母心肠。她对他们的观察我全盘接受，我也深有体会，我也有太多感触要说，还没讲出来，她讲得好，讲得有水平，讲得我心服口服。要有个王小妮这样的朋友该多好哈，一定会受益的。我会继续追王小妮的书。

第三，王小妮对问题不回避，有底线，但是她也不急嗤白咧地和人辩论。这点儿，我不行，我还是愤青，我心里一直幼稚地以为在追求真理上，可以不必在乎方式方法。看样，在合理诉求上，在不伤和气的原则范围内讨论问题，应该是我要学习的。

篇三：王小妮上课记读后感

五台山的先锋书店是个好地方，可惜我去的很少。

王小妮的《上课记》是在那里看完的。说看完可能不太准确，因为并不是每页都一字不落。

这本书是她在海南大学任教时写下的随笔，时间跨度为2006到2010共五年。她给学生们开写作课和现代诗欣赏课，想方设法把他们从味同嚼蜡的"好词好句"中拯救出来，重新发现文字的生命和活气。

王小妮上课记读后感（一）

读了王小妮《上课记》，我非常喜欢王小妮老师的简单明了、细腻真实、婉婉道来她对工作的态度，就像在《卖力气》中说得一样：每一次上课，我都会清理自己的思想，转述我对现实和写作的感受，分享自己的思索成果，这就是幸福的。卖力气，是学生对我的最高的赞美！我们老师是给学生帮助，给学生支持，给学生鼓励的引路人，我们的努力，我们的敬业，我们的辛苦，我们的用心都能给学生带来幸福。例如，当学生回答地结结巴巴、词不达意时，我也不再取而代之，说得学生只有点头的份儿，而是给学生适当地点拨。我们的教育不会因为我们的努力，我们的敬业，我们的辛苦，我们的用心而美丽吗？

非常喜欢王小妮老师完全投入情感于课堂中，认真诚挚的承担着传承接货的使命，重视比知识积累和谋一份职业更深沉厚重的东西。就像在《要一个模式》中王小妮老师说得一样：课程快结束了，有同学对我说，他还是希望老师给出一个准确固定的模式，比如，怎么开头、怎么结尾、怎么对白，一个小品到底怎样布局，总结出个操作模式。王小妮老师说：我的目的就是消灭模式，我希望你们获得开放的眼界和思路，学会关注发生在每个身边的看来微不足道的小事情，时刻做一个有思想有创造力的人，我们不是要造80块红砖，我并没有模坯的。回味着高中的教学，真得不能学生仅教成一个会考试的人，而应该让他们理清自己的思路，自我管理、自我成长、自我完善。有一句话说：成长就是许许多多的自我相遇，一个明媚、一个忧伤、一个华丽、一个低调、一个倔强、一个柔软，教育不正是因为许许多多的自我相遇，迷惘中整理、在痛苦中蜕变而美丽吗？

非常喜欢王小妮老师的教育是理性的。如在《钱》、《我又说，钱不是重要的》《彩票中奖的刺激》一再给学生强调钱不是重要的，还有其他重要的东西，还有另外的价值观。我忽然想起在课堂上我曾经调查过学生中了一千万该如何消费？理性的小韬说，他会把钱存起来，吃利息；可爱、真诚敢说真话的小谦说他要支持范县的教育建设，要给范县建立一所大的实验楼；年级第一的小斌说：他会环球旅行，从此以后不再学习。我劝小斌：你是年级第一呢！可不要有这种弃学的想法。现在你是学习压力大，等到真得让你放弃学业的时候，你一定会不舍得的！什么时间都要理性消费，都要充实自己、丰腴自己。我想通过这一次的讲解，学生会记不住的，就又给大家举例说明，一次又一次的讲解，我们的教育不正是在等待中而美丽吗？

碧翠斯和温妮莎读后感（一）

暑假里我读了【碧翠斯和温妮莎】这本书，故事讲的是母山羊温妮莎放了一天假，温妮莎和好朋友母绵羊碧翠斯一起去旅行，旅途中遇到一群饿狼和一只大野熊。当她们第一次遇到一群饿狼的时候，温妮莎用她们带的玩具狼头，虚张声势，向狼群吹嘘她们是专门吃狼的，吓跑了狼群。第二次遇到狼群和一只大野熊时，用气球爆破的声音，模仿成一槍一声，还装成猎人一大叫着不要放跑狼和大野熊，第二次吓跑了狼和大野熊，她们用自己的机智聪明获得了胜利，顺利完成了一次愉快的冒险之旅。

从这本书的故事中我学到了遇到困难的时候，不要紧张，也不要着急，要保持镇定、能够随机应变，利用自己的聪明才智和手里的工具，去克服困难，打败敌人，取得胜利。

碧翠斯和温妮莎读后感（二）

今天，我读了【碧翠斯和温妮莎】这本书，我明白了碧翠斯是一只母绵羊，温妮莎是一只母山羊，她们生活在同一片草原上。从她们记事儿那一天起，她们就啃着一样的青草，绕着一样的农场小屋漫步，在一样的大树下蹭痒痒，把下巴搁在一样的门栏上闲聊天。一天，她们决定一起去度假，只带了一些气球和其它令人惊讶的东西。但后来发生的一切证明，她们带的这些东西发挥了令人意想不到的奇妙用处

我知道了：只要肯动脑筋，一团一结合作，就能刻服一切困难。

【篇一：小火鸡与狗妈妈读后感】

这几天，在家里读了一本书名字叫《小火鸡与狗妈妈》，这本书讲述了小火鸡与狗妈妈互相关爱的故事。这个故事很奇特，照常理说一般是狗养狗，鸡养鸡。可是这本书确实狗养鸡。

尽管小火鸡不是狗妈妈花娘的孩子，但是花娘还是非常疼爱小火鸡，当小火鸡去啄食的时候，花娘总是紧紧的跟随在小火鸡的后面，一刻也不离开，生怕小火鸡跑丢了。有一天大雨倾盆，狗妈妈花娘弓着腰为小火鸡遮风挡雨，小火鸡感动不已。他们没有血缘关系，但是妈妈的爱是无私的，不求回报。

几个月过去了，小火鸡长大了，可是狗妈妈花娘却渐渐变老了，两条腿不小心也被折断了，很难再站起来。小火鸡很心急，惊慌失措，不知该如何是好。刚开始小火鸡经常鼓励狗妈妈花娘站起来，可是花娘还是没能站起来。过了几天小火鸡突然想到了一个办法，开始每天都捉狗妈妈花娘的头，第一次狗妈妈花娘咒骂火鸡，第二次跑了两三步。这时小火鸡发现这种方法确实能帮助花娘重新站起来。就这样每天都重复着这种游戏还那么乐此不疲。有一天小火鸡再次去捉花娘的头时，花娘一个前扑到了小火鸡的身上，嘴衔住了小火鸡要把小火鸡吃掉，结果出乎意料的事发生了，不但没有吃，还不断的舔吻小火鸡的羽毛。小火鸡终于成功了，虽然冒着生命危险去激励花娘重新站起来，但是我觉得这是孩子长大后可以为妈妈心甘情愿做的事。

我从这个故事里深深体会到母爱的伟大，以及毫无血缘关系的小火鸡冒着生命危险为让狗妈妈花娘重新站起来的良苦用心。我想等我长大了，我一定不辜负父母的重托，好好回报他们的爱，成为他们引以为荣的骄傲。

【篇二：小火鸡与狗妈妈读后感】

今天，我读了沈石溪写的《小火鸡与老母狗》，令我感慨万分，被他们之间的爱所感动。

《小火鸡与老母狗》主要讲了因为一场鸡瘟，是作者家的火鸡和小火鸡几乎死光了，只剩下了一只刚孵化出来的火鸡。于是，作者把小火鸡抱给已经生了八胎小狗的花娘喂养。结果，花娘把小火鸡照顾得健康漂亮。只是，那只火鸡的行为像狗：有客人来，火鸡就不停地发出怪叫，还像狗一样摆动它那扇形尾羽，作者戏虐似的称这只小火鸡为狗火鸡。

有一次，花娘在追逐一只狗獾时，不幸在河边被石头夹断了腿。经过兽医检验，虽然花娘的两条后腿不至于致残，但是这辈子要使两条后腿站起来，就很困难了。

作者带花娘回家后的日子，狗火鸡在花娘面前一直重复着这一套动作：下蹲，起立，再下蹲，再起立，狗火鸡用柔和的语言鼓励着花娘站起来。

【篇一：小火鸡与狗妈妈读后感】

《小火鸡与狗妈妈》是沈石溪动物小说大全的其中之一。给我印象最深的是《单臂猿的末日》和《小火鸡与狗妈妈》。

《单臂猿的末日》讲的是一个叫老莫的员工，不小心踩断了一只长臂猿的左前臂。于是，老莫每天额外的照顾它，给它做衣服，让它先吃饭，不让其它长臂猿欺负它这只单臂猿受到老莫的庇护下，渐渐失去自我保护能力，其它长臂猿因为它经常被老莫打，就对这只单臂猿耿耿于怀。有一天，老莫旅游时出了车祸，便去世了。长臂猿们发现老莫去世了，便对单臂猿拳脚相加，直到有一天，它停止了呼吸。我明白了要想光彩夺目，要靠自身的实力，依靠外界的力量发光，只会使自己懦弱，永远站在起跑线上，直到有一天，你会发现，你处在孤力无援的困境中。

《小火鸡与狗妈妈》讲的是，一只小火鸡从小就被一只叫花娘的老母狗照顾。一天，花娘在追逐一只狗獾时，两条后腿不幸断了，兽医替它把腿骨接上，但很难站起。小火鸡一开始鼓励它站起来，但不中用，便开始了激将法：用嘴啄花娘，让花娘重新站起来抓他。一个多月过去了，小火鸡的方法很凑效，花娘又能走路了。我明白了滴水之恩当涌泉相报的含义，就是说狗妈妈的养育之恩能让小火鸡冒着生命危险激怒花娘，让它重新站起。

【篇二：小火鸡与狗妈妈读后感】

动物世界，十分奇妙。各类动物都有它们独特的生活习性与行为习惯。本书中所描绘到的动物世界有和谐有不公；有群居的有独居的；有注重群体利益的也有维护个人利益的它们与人一样，有自己的心理，有自己的性格，有自己的做法！

这本《小火鸡与狗妈妈》让我明白了，动物世界是极为奇妙的，更是美好的！我读了这本书后，认为动物们也是十分聪颖的，它们充满智慧，因此它们值得我们去尊重去爱护！

本书中的两篇文章：《小火鸡与狗妈妈》和《给大象拔牙》是既简单又直接，一下就点明了动物们主要的特点，因此令我印象深刻！

《小火鸡与狗妈妈》这一章节突出的动物特点是善良。小火鸡为了能让残疾的伙伴狗妈妈鼓起勇气重新站起来而采取了激将法--用嘴叨狗妈妈的头迫使它站起来。最终小火鸡通过它不断的努力帮狗妈妈重拾信心！而狗妈妈也终于明白了小火鸡的良苦用心，使得它们之间的友谊更加深厚。这个故事表现了小火鸡的善良和智慧，同时也说明了动物也是彼此关爱的！

《给大象拔刺》这一章节是人与大象之间因拔刺而产生的故事。小象的脚部受伤了，它的父母便在路上找人帮忙将孩子的伤治好，从此处可见动物和人一样，

【篇一：小火鸡与狗妈妈读书心得】

我读了《和乌鸦做邻居》一书中《小火鸡和老母狗》一篇文章，文章主要写了：作者家里养了一条狗叫花娘，都十三岁了，我还有一只小火鸡，非常小，刚生出来没多久，老火鸡就死了，便让花娘养着他，花娘对她像亲生儿子一般，火鸡长大后，花娘在一次捕捉中摔断了一条腿，无法行动，那只火鸡想了一个方法，它每天都去啄花娘的头，而花娘竟然站了起来，跑去捉火鸡，火鸡每天都这样训练它，有一天花娘竟然奇迹般的跑了起来，他抓住了火鸡，要扭断火鸡的脖子，正当这个时候，花娘松开手，搂住火鸡，花娘这才明白了火鸡的一片苦心。

读过这篇文章，我深受感动，火鸡竟然宁愿牺牲自己，也肯帮助曾经抚养它的老母狗花娘，啊火鸡的感恩精神使我深受敬佩，真是滴水之恩当以涌泉相报呀！

我们同学之间都认识三四年了，可还是有的忘恩负义，老母狗仅仅抚养了火鸡几天，它竟然以生命做回报，这难道不令我们敬佩吗！大家都记住一句话：滴水之恩当以涌泉相报！

【篇二：小火鸡与狗妈妈读书心得】

今年暑假，我读了《小火鸡与狗妈妈》这本书。我被小火鸡和狗妈妈之间的爱深深地感动了。

这本书主要写的是：因为一次鸡瘟，小火鸡的一家几乎死完了，只剩刚出生没几天的小火鸡们为了让小火鸡活下去，我把它交给了花娘一只老母狗喂养，在花娘的精心照顾下，小火鸡不仅活了下来，而且长的非常漂亮，但是天有不测风云，有一天，花娘在捕捉猎物时摔断了腿，于是小火鸡就每天照顾它，给它找食吃，为了能让花娘重新站起来，小火鸡采用了激将法，用嘴啄花娘的头，激怒花娘站起来追它，花娘终于站起来了，小火鸡冒着生命危险，报答了花娘。

连小火鸡都这么懂得报恩，又何况我们人呢？父母把我们养大，而我们又能为父母做些什么呢？刷一次碗？洗一次脚？捶一次背？

在我们的现实生活中，不仅仅只有父母的关爱，还有社会的呵护，为了我们的安全，国家安排了大量的警力，一到我们上下学的时候，他们就来到校门口，护送我们过马路，确保我们的安全。而老师也是对我们百般呵护，我们思想的提高，知识的增长，都与老师对我们的教育息息相关，如果没有老师的教导，就没有今天的我们，我们点点滴滴的进步都与老师脱不了干系。

同学们，我们一定要立下大志，好好学习，来感恩我们身边的人，来报答他们对我们的呵护，和关心。我们好好学习，成为栋梁之才，这就是我们给他们最好的回报。

【篇三：小火鸡与狗妈妈读书心得作文】

看到这本书的时候，

据说，《午夜之子》是和《百年孤独》齐名的魔幻现实主义小说。

这本书获得了1981年度的布克奖(英国)，并获得了布克奖委员会颁发的25周年个性奖。

作者萨尔曼鲁西迪，生于印度的一个回教徒家庭，之后移居英国。

《午夜之子》描述了一个出生在1947年8月15日午夜的孩子的成长经历，而这个时点，也是印度脱离英国统治独立的时点。这样一来，这个孩子的成长和新的印度的成长便产生了密切的交融。

作者透过午夜之子的感官，揭露了政治和宗教极其丑陋的一面。

实际上，我们每个人都是独一无二的午夜之子，都是自然母亲的选取，都是命运的选取。

难道不是吗......

今年暑假，我读了沈石溪写的文章《小火鸡与狗妈妈》后，感到受益匪浅。我被小火鸡与狗妈妈之间深深的爱感动了。

这篇文章主要讲的是：一场鸡瘟使火鸡一家几乎死光了，只剩下一只出世没几天的小火鸡。为了让小火鸡活下去，“我”把它交给了花娘——一只老母狗喂养。在花娘的关爱下，小火鸡不仅活了下来，而且长得健康漂亮。花娘在一次捕捉猎物时摔断了腿，小火鸡整天陪伴在它的身边照顾它，找食给它吃。为了让花娘站起来，小火鸡采用了激将法——用嘴啄花娘的头，激怒花娘站起来去追它。花娘终于站起来了，小火鸡冒着生命危险，报答了花娘的养育之恩。

小火鸡虽然不是花娘亲生的孩子，但花娘把小火鸡当成自己的孩子一样照顾，给它挡雨，给它找食吃。当一只不怀好意的猫向小火鸡逼近时，花娘立刻旋风似的扑上去，把贪婪的猫赶走了。花娘时刻守在小火鸡身边，为的就是不让小火鸡受到别的动物的伤害。如果没有了花娘的保护，我想小火鸡是不可能成大的。花娘像妈妈一样，给了小火鸡无微不至的照顾，可见动物也有母爱，而母爱又是多么伟大啊！我由花娘想到了自己的妈妈。我的妈妈很爱我，爱我的心远远超过了花娘对待小火鸡。小火鸡在花娘的保护下长大了，而花娘却越来越老。我想：我的妈妈也会变老的，等妈妈年老的时候，我已经长大了，有能力保护妈妈了，我一定会好好保护妈妈的。

花娘在一次捕猎时出现了意外，折断了双腿。花娘的伤势很严重，连医生都认为，花娘要想重新站立起来，如同神话。小火鸡为了使花娘站起来，一直在花娘面前重复这样的动作：下蹲，起立，再下蹲，再起立。开始，小火鸡用柔和的语言鼓励花娘重新站起来，可花娘因为年老了，就是站不起来。于是，小火鸡采用了激将法——用嘴啄花娘的头，虽然这方法令花娘很痛苦，可是小火鸡这么做，都是为了花娘好。小火鸡的做法值得我学习。今后，我如果遇到什么困难，一定要像小火鸡那样，积极动脑筋想办法，解决问题。小火鸡知道自已能够长大，离不开花娘的保护和无微不至的照顾，所以，它冒着生命危险，用自已的行动报答了花娘的养育之恩。动物都懂得感恩，何况人呢？我要感恩父母，是父母给了我生命，哺育我长大；我要感恩老师，是老师教会我知识，为我打开知识宝库的大门；我要感恩同学，是同学们让我懂得了什么叫助人为乐，什么叫团结。

读完这个故事后，我的心久久不能平静，我被小火鸡与狗妈妈之间深深的爱感动了。花娘为了让小火鸡健康成长，无微不至地照顾小火鸡；而小火鸡为了使花

我在暑假里，看了许许多多的故事，其中我最喜欢的故事─《小火鸡和狗妈妈》。那现在我就给你概括一下吧。

小火鸡因为一场鸡瘟成了孤儿。后来狗妈妈养育了他，他们成了形影不离的伙伴，互相照顾。有一天，狗妈妈为了追逐一只狗獾而折断了腿，治疗腿伤以后狗妈妈没有很好的康复，不能站立起来。小火鸡就来啄狗妈妈，狗妈妈疼得站了起来去追小火鸡，可是跑了两步就摔了一跤，小火鸡发现这个方法管用了，于是就每次都这样，连续了一个多月，狗妈妈终于可以正常地走路了。

看完这篇文章，我被小火鸡的行为而感动，我觉得小火鸡为了让狗妈妈站起来，用心良苦地帮她练习站立，真是坚持不懈，值得我们学习呀！我记得我暑假学游泳的时，不管是烈日炎炎还是刮风下雨，我都坚持每天去练习游泳。第一次，我并不敢下水，在老师和同学们的鼓励下，我慢慢地进入了泳池，后来我终于学会了游泳的动作和怎么换气，坚持地练习了一遍又一遍，直到熟练为止，最终我可以像青蛙一样游泳了，我既高兴又兴奋。

我明白了一个道理，那就是在学习和生活中，只要坚持不懈地的努力就有可能取得成功哦！