(一)

启迪，从今天开始你就坐墙角那张桌子吧，文珍和你换一下。班主任刚进教室就神采飞扬地说。

老师，我我委屈极了。

我的话你不听！班主任粗暴地打断了我的话。

泪水不知不觉溢了出来，流过脸颊，凉冰冰的。别太伤心了，反正文珍是自己的好朋友，为了朋友牺牲一下自己的利益也是光荣的。我试着安慰自己，拭干泪水开始默默地搬书。

对不起。文珍说。

别这样说，这是班主任的安排，你有什么对不起我的呢？我笑着回答，可谁知道我心里如针扎似的难受呢？

(二)

下午，我无精打采地骑着车子回家。田野里很美，稻浪一重绿过一重，偶尔还有燕子低低地掠过。可这美丽的景色，更增添了我的无聊。

妈，我回来了。人离门口还很远，声音就送了进去。

小迪，来，吃个馒头，上了一天课，饿坏了吧！上午在学校里吃的什么？

唉呀，别问那么多，烦死了。我边说边进了客厅。咦，妈，桌上

哦，那是你爸公司里的小李送来的，年底你爸公司里要提升一个车间主任，你爸这个部门经理可是个山海关，看来这个小李挺聪明的。妈妈喜滋滋地说。

妈，你怎么能这样呢？老师说这样做不对，我们老师最痛恨这种人了。

去去去，小孩子家懂什么，老师不也是人吗？进房看书去。妈妈不高兴了。

(三)

哇，好美啊！一进教室我就被文珍桌面上那本精美的日记本迷住了，情不自禁地叫了起来。我拿起来爱不释手地左摸右翻，心里怪痒痒的。不经意间我看到了一则令我愤怒的日记：我好内疚，小迪能原谅我吗？我为了自己，竟让妈妈给班主任送礼。我太自私了，一看到小迪诚挚的微笑，我惭愧得简直不敢再抬头看她了

天呐，我惊呆了，这是文珍的日记吗？没错，上面偌大的签名似乎把我推进了沼泽地，我使劲挣扎着，可越挣扎就陷得越深。这就是所谓的好朋友吗？文珍，你叫我怎么原谅你啊？我再也不会理你了，文珍啊文珍。

启迪，我们去外面溜达溜达吧。文珍对我说。我嘀咕着：假惺惺。回答得干脆利落：不去。

启迪，来，吃点儿巧克力糖果吧。文珍向我喊。我思量着：假慈悲。回答得斩钉截铁：不吃。

一看到文珍，我好不容易平静下来的心又如平静的江面掀起了大风浪。不知什么时候，我开始思考着怎样惩罚她，对，我也要搬来自己的妈妈，抢回自己的座位。既然你不把我当朋友，我又何必当你是朋友呢？

妈，你在哪儿？一进家门我就扯开嗓子大喊。

在这呢，大呼小叫干什么？

妈，明天帮我提点儿礼物给班主任送去，他因为我没送礼而把我调到角落里，委屈死了。

什么？你们班主任收

今天我读了《狮子的座位》这个故事，故事讲得是从前有个狮子他想改改自己的坏脾气，它听说音乐能使脾气变的温柔一些，就去剧院买了音乐会的票去看音乐剧。袋鼠妈妈想和它换座位可是他不愿意，小兔子想和狮子换座位，狮子很生气还是不愿意，最后还把小兔子惹哭啦，最后大象博士来了，告诉狮子它的座位坐错了，狮子这才知道之前都坐错了，最后他给大家道歉啦，看完音乐会他的坏脾气真的改好了。

这个故事告诉我们不确定的事情一定不要胡乱发脾气，坏脾气会给自己制造很多麻烦，也会影响别人的心情，所以以后我们要做个好脾气的人，遇事冷静，不骄不躁！

寒假里，闲来无趣，于是我读了《座位》这本书。

这本书围绕座位讲了这样一个故事：邓波的爸爸吃鱼时喉咙被鱼刺卡住了，一家人陪爸爸去医院处理后回家时，地铁上很挤没有位置，他们只好站着，有一个人起身了，邓波刚要坐上去，却被身后一个中年女人抢先占了，于是他们发生了一场争执。过了几天邓波去上长笛课，在地铁上碰到了一个大妈，大妈十分热心，看到一个知识分子抢老人座位就教训了知识分子，最后知识分子让了座，道了歉。

这个故事让我不由想起了过年吃年饭的事。大家围坐吃饭时也要文明礼让，如果尽挑自己爱吃的好吃的菜，别人就没的吃了，心里会怎么想呢？社会主义核心价值观中也着重提到了“文明”，虽然都是生活中的小事，却可以体现一个人的道德和修养。通过这些人与人之间发生的“争抢”事情，我明白了做人应该懂得谦让。

我又联想到曾看到的一幕：同样是在地铁上，人很多，一个老人没有地方坐，只能站着。旁边一位中年伯伯起身对老人说：“老人家，您坐吧。”老人谦和地说：“还是你坐吧，年轻人工作了一天也累了吧？”中年伯伯笑眯眯地说：“没事儿，我体力好着呢。还是您坐吧，尊老爱幼可是我们中国人的传统美德，您可不能剥夺我想要继承传统美德的机会啊！”说着，他把老人按到座位上。老人家连忙道谢。看到这一幕，周围的人们发出善意的笑声，我也因为中年伯伯风趣的话语忍不住笑了起来……出了地铁站『puxuewang．cｏm』，我一下子就被外面的阳光包围了，呼吸到周围花草树木散发的丝丝香气，顿时觉得心里暖暖的。我抬头一看，街边两旁树上开满了紫色的花，阳光穿越于花与叶之间，蹦跳着、躲闪着……这美丽的景色仿佛被什么无形的东西加持了，让我心情格外愉快。明明昨天还路过这儿，今天为什么感觉环境更美好了呢？

恍惚间，我懂了：美好的东西传递到你心中，周围的一切都会变得更美好！当人们把礼让和善意传递给周围人的时候，大家都会受到感染，并把愉快的心情、谦让的种子种在每个人的心田，受到滋养，开出更绚烂的文明之花！

我们的一生，位置十分重要，它有利于我们认清自己的现在，追求自己的未来。扮演着激励我们上进或是使我们骄傲的角色。位置，或是代表着你在生活中的某种角色，地位，权利，我们存在，它也就存在。

生活中，最会有人有意无意的提醒着你，认清你的位置，做好自己份内的事，也许还有人这样激励你，不应满足现在的位置，你的目标应该是更高的位置。位置这一名词从人类社会存在时就形成了一定的意义，形成了习惯，传统，中国人对位置看的更重，更褊狭，甚至座位，座次都斤斤计较。中国人吃饭，坐席也分出主次，马虎不得。这种观念，渗透至生活的每一个毛孔。

位置的问题，让我们本不轻松的生活平添了累度。

读书的时候，你在学校，每个人都是学生，每个人都只有一件事，看似是公平而有序的，也就不存在什么位置作文不位置的了。而事实呢！就是在一个班级一个年级成绩单上，有你的一个位置，或前或后，任课的老师心中有你的一个位置，或好或差，在很多时候，学校是社会的一个缩影，我们锻炼自己的心性，才智也在这之中看清自己的位置，也许是绝对或是相对。

作为一个人，存在有存在的权利，也就有占有一个位置的权利。我们更需要找到一个支点，找到内心平衡的支点。这就是说，重视自己，发展自己，但不去争夺什么位置。只要你自己感到舒畅，什么位置都是可爱的。在自然中，生物占有自己的位置，却无意身旁的鲜花，各种平凡或伟岸的生物生长着，保持一定的距离专于自己现有的位置。

悄悄走进人生的露天广场，环顾偌大的舞台，随意穿过圆形看台，在剩下的空位中，我只随便为自己找一个座位如果没有空位，那我就在后排或过道中站着！

温情的狮子读后感 在作文班的时候，陈老师给我们读了个故事《温情的狮子》。故事是这样讲的：从前有一只狮子，从小失去了父母。在动物园里，大家给它他分了一个狗妈妈，虽然这不是狗妈妈的亲生孩子，但是狗妈妈把小狮子教得非常好。在教小狮子吃饭的同时，教会它饭前洗手；在一个好天气里教会小狮子有礼貌待客；还在晚上给小狮子喂奶......最后，在小狮子要睡觉的时候，狗妈妈还给它唱摇篮曲。 小狮子长大了，长的比狗妈妈还大啦！它站在狗妈妈的旁边，狗妈妈变的非常渺小，这让我不由自主地回想起生病时照顾我的妈妈，在我慢慢长大的同时，妈妈的头上出现了越来越多的白发，妈妈是多少的伟大，把所有的爱都给了我，自己却越来越老了。 小狮子来到马戏团工作了，它在笼子里睡觉，想起了妈，每天晚上都给它唱好听的摇篮曲，想到亲切的妈妈，小狮子忍不住往回家跑，可路上被人杀了。 不知不觉，我想起妈妈曾经为我遮风挡雨，妈妈为我在外面吃了亏而据里力争，当我被小动物咬去时内心的焦急，读了这个故事，我发现：母爱是无私的呀！回忆起母爱的点点滴滴，内心里总是涌起一丝丝的温情。

做教师的都知道，座位安排不仅会影响学生的课堂表现，而且会影响学生的学习效率，正因为如此，教室的座位安排是所有的老师面对的难题。但是今天读了这一篇，给我最大的感受就是：排座小，学问大。

调座太平常了，每一学期的开始到结束我们的座位至少要调上三、四次，加上有些小调动，就不下十次八次的。调座也太费心伤神了，考虑性格的搭配、合作学习的情况、学习情况的搭配……

文中的这些话深深地触动了我的心：“如果学生因课堂行为问题而需要换座位是，如何让这件事看起来不像是对他们违纪行为的惩罚。请努力选择一个既不伤害学生自尊，又能让你维持良好的课堂纪律的方法，来巧妙地安排学生的座位。请记住千万不要把调换座位当成是学生的惩罚。”对照自己排座的行为，真的不像作者要求的那么谨慎，但窃喜还有一两点是值得今后发扬的。

“神奇座”在我们的教师的讲桌旁边有一个特殊的座位，一般情况下，我会把那些课堂自制力较差、学习需要老师时刻关注或者与同学关系不融洽的安排在这个位置上。每当开学初第一次安排座位，我就会认真地对同学们说：“这个位置是一个神奇的位置，谁坐在这里会变得更专心、更认真、更讨人喜欢。”在我这样的介绍下，很多同学都羡慕来坐这个位置。当我安排这个位置的同学后，我会让这个孩子先面对大家发表自己的目标。今后的学习中我会时刻关注他、提醒他、特别是对他的进步和变化要及时的表扬和鼓励，渐渐地同学们真的觉得这个位置很神奇了。现在想来就是维护孩子的自尊，让孩子发生了改变。

“放心座”我们的教室比较大，容纳的学生多，最后一排在家长的眼里成了老师播撒不到爱的地方，其实他们真的是误会了。最后一拍经常安排都是听讲比较认真、学习自觉性较强、同学关系融洽的孩子。因此，我给最后两排起了一个名字就是“放心座”，谁座在这里就是你的各方面都让老师信任、放心。在这样的名字下，每次调位我说：“谁愿意座在后面，成为最值得老师放心的人。”孩子们都争着举手要求。

“成长座”责任心使每一个教师都不由自主地把学习需要老师进行辅导的、学习态度有一点不自觉地安排在走道两边的位置，这样的好处是课堂我们可以随时观察他们的学习情况，并进行及时的点拨或引导。我给这几列座位起的名字是成长座，我对同学们说：“谁要是被老师安排在这些位置上了，就说明在老师的眼里，你最有可能成为我们班最优秀的孩子。”孩子们听了就愉快地坐在了这个位置上。听了作者的话，我在想老师的话如果换成：“

蚊子与狮子的读后感范文一

最近，我读了一本书。它的名子叫做《伊索寓言》其中有一篇故事的名字是《蚊子与狮子》的寓言。读完后，我深受启发。 这则寓言讲的是一只蚊子自认为能战胜狮子。非常想和狮子比比谁厉害。它吹着喇叭飞到狮子那里，向狮子挑战。它冲到狮子的脸上。专门咬狮子鼻子没有毛的地方。狮子气得用爪子把脸都抓破了。还是抓不到蚊子，他非常难受，只好认输，要求停战。蚊子战胜了狮子。非常得意。它继续吹着喇叭沾沾自喜。骄傲地在空中飞来飞去。不小心粘到了蜘蛛网上。被蜘蛛抓住了。在临死的时候。它悲叹道：我已经战胜了强者。却被弱者所消灭。

这则寓言告诉我们骄傲是没有好下场的。有些人虽然击败过比自己强大的人。但是也会被比自己弱小的人击败，因为强中自有强中手；能人后面有能人。骄傲自满的人一定会得到惩罚。最终会落到和蚊子一样的下场。

在我平时的学习中。我的数学成绩一直不是很稳定。有时候能考出全班瞩目的名次，有时又只能考六十、七十、八十分。过去，我一直不知道问题出在哪里了，到底是什么原因。但是，我读了这则寓言，我终于明白了，我的成绩不稳定那是因为骄傲自满的缘故。每当考到前面时，我总是沾沾自喜，认为下一次我也是那么好的成绩。可是，每一个下一次考试时成绩总是不理想。

虚心使人进步，骄傲使人落后。今后我要更加刻苦学习，不骄傲自满。争取学习成绩保持名列前茅！

《蚊子与狮子》的读后感范文二

在这个寒假里，我读了许多的好书，其中《伊索寓言》中的一只只小故事让我受益匪浅，让我明白了许多的道理。

在《伊索寓言》里的其中一只小故事《蚊子与狮子》的道理，让我记忆深刻。

这个故事主要讲了蚊子挑战狮子，蚊子以弱胜强，打败了狮子，而当蚊子得意忘形的时候却落入蜘蛛网中。蚊子虽然战胜了强大的狮子却死在了弱小的蜘蛛手里。这个寓言告诉了我们：强大的敌人并不可怕，阴沟里翻船时有发生。告诉我们；不能大意，成功了，也不能骄傲。

在我的生活里也有这样的是发生，例如以前有一次期末考试，考数学，一开始要考应用题，应为应用题我不太好，所以我很怕考得不好一直很认真得复习到考试考好，我结果考了一百分，而第二天考计算，我信心满满，想计算可是我的拿手好戏，肯定可以考好，所以我没有去做练习，可是第二天去考试只考了八十多分，最后我分析原因，我为设么计算题会考得不好而应用题考满分的原因，与这只蚊子一样去解决问题，我把应用题当做是我学习中的狮子，我全力以赴

就在今天，妈妈给我买了一本书，是《伊索寓言精选》。我可是小书迷呀，我一看到书就两眼放光。我马上读了起来。我读到了一篇狮子与农夫的故事。叫做《狮子的求婚》。

这篇文章写了森林里的一只狮子爱上了农夫的女儿，想娶她为妻。于是就到农夫家里去求婚。农夫不愿意把女儿许配给狮子，可她又怕狮子。他让狮子先回家，自己想一个办法对付狮子，狮子答应了。狮子第二天真的来了，农夫要狮子答应他一个条件：把牙齿拔了，爪子剁了。狮子答应了，狮子真的做到了。农夫已经不用惧怕狮子了。接着，农夫把狮子打死了。

当我看到狮子去求婚的时候，我在想天下的爸爸都不可能把自己的女儿许配给一只野兽的。果然农夫并没有把自己的女儿许配给狮子。农夫靠着自己的聪明才智把狮子骗了。而狮子因为深爱着农夫的女儿。轻易的相信了农夫的话，把保护自己的牙齿拔了，爪子剁了。上面的故事中的狮子告诉我们，不要轻易的相信别人，而抛弃自己特有的长处，让原来惧怕自己的人将自己击败。

虽然这只是一个故事，但是，在现实生活中，我们也不能轻易相信别人。比如：最近，爸爸总是收到一些诈骗信息。有的是说您的女儿在学校受伤了，请马上转钱到xxxxxxxxxxx。可是我在学校很好，一点都没有受伤。还有的是说您的话费已不足，请马上充值。可是爸爸的话费是刚充的，是不可能不足的。爸爸也经常教育我，如果在上学或放学的路上有陌生人跟我说话，最好不要理他。如果让你带他去那里，还给你糖吃的，也千万不要理他，一定是骗人的。

这些事情告诉我们，不能轻易的相信别人。

【】

引导语：读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章。下面是小编为你带来的《狮子和鹿》的读后感，希望对你有所帮助。

狮子和鹿读后感400字

我读了第二十八课狮子和鹿这一课，觉的非常有趣。

这一课主要讲：“鹿在喝水的时候，发现自己的两只角长的很美丽向两束珊瑚，可是，鹿忽然看见了自己的四条腿，长的细细，觉的十分难看，正当它抱怨自己的腿的时候，忽然来了一只狮子，鹿发现了，于是，鹿撒腿就跑，可是鹿依靠它四条难看的腿逃脱了狮子的追捕，可是两束美丽的角却让它差点送了性命。”

读了这个故事使我懂得了一个道理：“我们看待任何事物都不能只看它外表的美与丑，更重要的是要看内在的美和它的性不能以貌取人。”

读了这个故事，使我想到了以前的往事，有一次，我在过马路的时候，看见了一位老奶奶，这位老奶奶年纪大了，过不了马路，我急忙跑过去伸出帮助之手，帮助了这位素不相识的老奶奶，这位老奶奶感谢了我，就在这时候，同班同学苏亚龙走过来了，我让他帮助一下老奶奶，可是，苏亚龙头也没有回的走了，这样的例子还有很多很多。

我们以后一定要改正我们自己的缺点。

狮子和鹿读后感500字

今天的语文课上，老师教我们学习了《狮子和鹿》这篇课文，这篇课文给我的感触很大，教育也很大。它让我懂得了不要光图美丽的外表，更要讲实用，美和实用在不同的条件下都有价值。

课文讲到：在丛林中有一只鹿遇见狮子脱险的事。平时，鹿非常喜欢自己的一对角，却不喜欢自己的腿。当凶猛的狮子向它扑来时，鹿有力的长腿帮它狮口脱险。而美丽的角被树枝挂住，险些丧了性命。我明白了一句话：虚荣是灾祸的根源。

在生活中也有一些这样的人。比如有一次，我看见一位帅气的小伙，

上了公交车就跟别人抢座位，后来上来一位老婆婆，他就象没看着一样，最后是一位残疾人了座。这些事情让我们明白，爱美之心人人都有，美和实用在不同的条件下都有存在的价值。但是我认为，实用比美更重要。

在学习了《狮子和鹿》这篇课文后，我想起了一件事：一天，我和哥哥在一起写作业，忽然，哥哥发现我有一支米老鼠铅笔，那支铅笔我很喜欢，但是哥哥要用一支长铅笔换。我想：这支铅笔这么长，很实用，于是我把米老鼠铅笔换给了哥哥。我想：今后我一定要用实用的东西。

狮子和鹿读后感

今天在语文课上，我和同学们一起学习了《狮子和鹿》这篇文章，文章的内容不仅吸引了我，而且

雌狮金尾尖下三只幼崽，其中一只毛色很奇怪，是白色的，金尾尖安顿好两只正常幼崽之后，才提心吊胆地回到刚才产崽的地方，一探究竟。

白雪被迫离开，他注定孤身一人流浪天涯。

整本书看下来，我觉得金尾尖比其他母亲更艰难，我没想到白雪居然能安全成长，白雪因为生活的波折，一颗狮子的心伤痕累累，但是最终他还是成长为森林中的强者……

母爱的力量，多么伟大啊！