[推荐]狮子读后感。
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读后感，一般是指看完某一篇或者某一本书后的心得体会，仔细阅读过作者写的作品之后，脑中有了许多新的想法。阅读过程中所产生的迷思，可以用文字记录成读后感。读后感大全小编特意收集和整理了狮子读后感，或许你能从中找到需要的内容！
狮子读后感(篇1)
绘本《图书馆狮子》是美国知名童书作家米歇尔努森的作品，她本人在图书馆工作多年，她认为图书馆是一个充满无限可能的神奇地方，它的大门始终敞开，欢迎所有的人光临。一看到这本书的题目我就被它深深地吸引住了，忍不住一口气读完。我想到了规则和怎样遵守规则。
01
课堂上，和以往一样，一听说是绘本课，同学们都欢呼了起来！看到题目，很多同学都把它想成了一个童话故事。可是，这个故事没有惊险情节，它在看似平淡的叙述中，带给我们心灵的触动和震撼。
有一天，图书馆来了一头威武雄壮的大狮子，把大家吓坏了！图书管理员马彬先生不知道该如何办，惊慌失措地向馆长报告。面对惊慌失措的马彬先生，馆长麦小姐的反应相当镇静，只问一句他有违反规定吗？
图书馆是一个规定很多的地方，比如不能跑动，不能大声说话，保持安静，不打扰别人等。
马彬先生找不到狮子违反规定的表现，于是，在麦小姐的允许下，大狮子就留了下来，开始和其他小朋友一样，看书、听书、爱书、与书为伴的幸福生活。孩子们很喜欢他，觉得他是馆内最舒服的靠垫；馆长麦小姐也很喜欢它，因为它是一只不吵不闹，乐于帮助别人，且守规定的狮子。
有一天，不知道什么原因，一向安静的狮子突然对着马彬先生不顾一切地大吼起来
马彬先生非常生气，狮子扰乱了其他人的阅读，违反了图书馆的规定。他快步走向麦小姐办公室，边走边喊狮子违反规定了！狮子违反规定了！
可是当他发现麦小姐摔倒在地上，不能动弹，旁边又没有一个人的时候，他才意识到原来狮子是去向他求救，去救麦小姐。
面对生气的马彬先生，麦小姐说：有时候，只要有正当的理由，就算在图书馆，也可以打破规矩。而此时，我们可爱的狮子却因为自知违反了图书馆的规定，黯然伤神的离开了图书馆，再也没有回来。
大家开始怀念大狮子，包括马彬先生，他决定做点什么。终于在一个下雨的天气里，马彬先生找到了蹲在图书馆门口，渴望进入图书馆的狮子，再次把它带进了图书馆。就这样，曾经违反规定的狮子又回来了！小朋友们，包括麦小姐都欢呼了起来。
02
其实，这只大狮子就是我们自己。
但在我们的图书馆及其他公共场所，我们很多人对于这些规定几乎没有什么遵守意识：小孩子和家长们随便从书架上拿书，一次三四本、五六本的拿，看不看先占上再说；看完了，也不主动放回书架，乱扔在阅读桌上，别人想看的书在书架上也根本找不到。小朋友们在图书馆里，随便跑动，随便讲话、玩笑，吃东西，多数家长也是听之任之。
我们的图书馆也是有阅读规定的，但馆里没严格约束执行，很多人也熟视无睹。这种环境下，只是靠少数有规则意识的家长的说教自己的孩子，根本没有什么效果的，因为孩子会反问，为什么其他人可以那样做，而我却不行？
如何让我们学会遵守公共场所的规定，正是我们的教育严重欠缺的。
03
听话的守规则的孩子好像是大人眼中的好孩子，但现实却是，这些孩子在面对特殊情况的时候，反而更容易受到伤害。就像这只狮子，他为了救麦小姐而违反了图书馆的规定，出于内心深处对规定的敬畏之心，驱使它自动离开了那里。
20xx年的韩国客轮沉船事件就是一个典型的例子。事故中丧失的304人中，大多数都是16至17岁的中学生。事故发生时，他们被告知待在原地以保障安全，于是，这群遵守规则，听话的孩子就老老实实的原地等待，白白的错过了自我救助的好时机。后来据记者调查发现，活下来的几十个孩子中，几乎都是采取了自救措施，没有执行船长的要求。
04
俗话说，没有规矩，不成方圆。让我们的孩子学会遵守规则非常重要，但同时让我们的孩子知道，在什么情况下规定是可以打破的也同样重要！
《图书馆的狮子》，用水粉画般的图画和生动有趣的故事，在没有说教的情况下，让我们学到了这些，这就是绘本的魅力。
狮子读后感(篇2)
今天老师给我们讲了一篇故事，名字叫《温情的狮子》。
这个故事讲的是一个既温馨、又略带悲伤的动人故事。有一只刚出生的小狮子，刚一出生它的爸爸妈妈都生病死去了，只留下了可怜的小狮子。动物园里的人给它找了一只刚刚生过小狗的狗妈妈，狗妈妈每天都一心一意地照顾它，小狮子看到一天天老了的狗妈妈，心中在想：为了我妈妈付出的太多了，为了照顾我它把自己的孩子都不管了，我以后要好好地照顾妈妈永远不分开。
有一天小狮子被送到杂技团里要表演节目去了。它和狗妈妈分开了，狗妈妈感到伤心失落极了，它一点也舍不得离开小狮子。小狮子被接到杂技团表演各种节目，成了杂技团里的大明星，每一天都有着不一样的演出。
可是它念念不忘狗妈妈的养育之恩，甚至用它的生命保护狗妈妈，而且在善良的狗妈妈的关爱和养育下，变得有情有意。狮子和狗并非是同类，更没有血缘。但是在爱与被爱之间，狗妈妈待小狮子如同亲生儿女，精心哺育。狮子本来就是凶悍的猛兽，可是在善良的狗妈妈的关爱下，变得有情有意，知恩图报。
从这个故事当中，让我懂得了动物也知道感恩，虽然狗妈妈不是自己的亲生妈妈，但是狗妈妈养育了它。让我很感动，我以后要好好的爱妈妈每一天。
狮子读后感(篇3)
今天我读了一本书叫做《孤独的小螃蟹》，它是一本有很多小故事组成的，可好玩了，其中令我印象最深的一个小故事是：《长头发狮子》，因为这个故事中的小狮子充满了坚持不懈的勇气！
“金色的长发，是我的骄傲，我希望这个优秀的特点，能够一代一代的传下去……”他常常怎么想。他就是长头发狮子的爸爸——狮大王。他十分想要个儿子！过了不久，狮王后怀上了小宝宝，狮大王每天除了批阅公文，剩下的时间就是用来坐着思考：“怎样才能让我的儿子长出漂亮的金发呢？”时间一天一天的过去了，狮王后几乎每天都要吃生发油和护发素拌玉米穗。他发现自己的头发反而亮了许多、而且也长了许多。那么，狮大王的儿子会长出金色的长头发吗？
几个月过去了，狮王后生出了一个怪物，小宝宝浑身长着头发，让人以为是堆干草！为了能让别人相信他是一头好狮子，便决定用自己的头发去帮助别人。他用头发帮小猪盖草房，用头发帮松鼠种蘑菇，还用头发写字，还在一个最冷的冬天用头发帮大家做毛衣，还挨家挨户的把毛衣送到所有动物的家，让大家相信他，他是好狮子！最后他成为了所有动物公认的森林大王。
他的爸爸也领会到了，做事可不能在贪心了，否则我还是会犯错误的，最后他居然把专门带他理发的十八位理发师全派去做别的事了通过读这一篇故事，我懂得了：无论做什么事，只要有信心，不怕困难，就可以成功！不管怎样都不能贪心，否则就会像狮大王一样遭到惩罚的。而且，我们还不能骄傲。
狮子读后感(篇4)
今天我们学了《狮子和鹿》这篇课文，文中讲述了鹿在池塘边喝水时，看见自己倒映在水面上的身影，尤其是那对像珊瑚一美丽的的角，却发现自己的腿很难看，于是抱怨起自己的腿来。当凶猛狮子来抓它时，它凭借着强有力的长腿才让它狮口逃生，而那对美丽的角却挂在树枝上甚至差点让自己丢掉了性命。
在我们日常生活中，有许多事物都是这样的，比如：每年八月十五中秋节的时候，我们买的月饼都非常贵，其实月饼本身并不太贵，只是因为它的包装非常漂亮，所以，价钱也就高。其实我们吃的是月饼，包装再华丽也没有什么用处。而我们吃完月饼，包装盒也都扔掉了。
从《狮子和鹿》这篇课文中，我明白了一个道理，在日常生活中，我们不能以貌取人，外表的美不是真正的美，我们要追求心灵美。看东西也不要只图美丽，更要讲究实用。
狮子读后感(篇5)
我喜欢的故事是《长头发狮子》，我很喜欢故事里的主人公，长头发小狮子，因为他勇敢，有着一颗坚持不懈的勇气。
过了不久，狮子王后怀上了小宝宝，狮子大王每天除批阅公文，剩下的时间就是用来思考：“怎样才能让我的儿子长出漂亮的金发呢？”时间一天天的过去了，狮子王后几乎每天都要吃生发油和护发素配的玉米穗，几个月过去了，狮子王后生出来了一个小怪物，小狮子浑身长满了长长的金发，让小动物们以为他是一干草，小狮子为了让别人相信他不是一只凶猛的狮子，就决定用自己的头发来帮助有困难的人。
小狮子用头发帮小猪盖草房子，用头发帮小松鼠种蘑菇，用头发写对联，在最寒冷的冬天用头发帮小动物做毛衣，还挨家挨户的'把毛衣送到所有小动物的家，让大家直到他不是一只凶猛的狮子。
在一次评选森林大王时，小狮子成为了大家公认的森林大王。
这个故事告诉我了一个道理；只有乐于助人，才能获得大家的尊重。
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狮子出逃读后感
狮子出逃读后感
这几天读了《狮子出逃》，故事讲述的是一只被关在城市动物园的狮子，因为想念美丽的非洲草原和那里的原始森林，渴望重新回到远方的故乡，便把自己的梦想付之于行动，趁着为它检查牙齿的兽医大意时，勇敢的逃出了动物园，先是引起大家的恐慌，偶然的和皮珀斯成为好朋友，然后和金姆、雄猫喵喵、乌鸦呱呱等一同面对种种困难险阻，化险为夷的故事。
故事中的狮子是善良、勇敢、向往自由的，它在鹦鹉美食岛上，正当妮妮爸爸和妮妮妈妈要把皮珀斯、金姆等人抓起来时，狮子勇敢的挺身而出，大吼一声，立刻把妮妮爸爸和妮妮妈妈吓跑了，救了金姆等人一命。也是一个贪吃的狮子，在逃跑的过程中仍没忘掉把动物园的肉肠也一起带走。
一只举目无亲、孤立无助的狮子，跨越过万水千山，穿越浩瀚无边的大海和一望无际的沙漠，如愿以偿的回到自己所向往的自由天地非洲大草原，它靠的是什么呢？靠的是它和伙伴的勇气、智慧、胆量和信念。皮珀斯是一个聪明、友好、关心他人的一个可爱的女孩，当知道妮妮可可生病时，她冒着被抓住的危险，不顾一切的拿药救妮妮可可，使妮妮可可的感冒好了起来。还在营救美冠鹦鹉美美时，想出了一个聪明的办法，她把海鸥化妆成鹦鹉美美的样子，把美美救了出来。
在生活中我们要学习狮子的执着、乐观、敢于行动、勇于接纳的良好素质。还要学习它的朋友们坚韧、自立、乐观和不屈不挠、勇往直前的精神，在学习时遇到一些困难时要敢于面对，仔细寻找解决问题的方法，不要轻易退缩。和同学之间要友好相处，不能因为一点小事而吵架，要互相尊重，互相关爱，同学遇到困难时要伸出自己的援助之手，共度难关，我们的世界会更美好。
[收藏]读后感狮子
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阅读是人们增进知识最有效的方式。当我们欣赏完一部书籍，我们也许久久无法自拔，此时读后感的作用就是将我们的见解记录下来，帮助我们更有效的抓住重点。那么你会写作品读后感吗？读后感大全小编特别为你收集的“读后感狮子”，希望你能从中找到有用的内容！
读后感狮子(篇1)
今天在语文课上，我和同学们一起学习了《狮子和鹿》这篇文章，文章的内容不仅吸引了我，而且让我从中感受到美丽和实用在不同的环境和条件下都有存在的价值。
这篇文章主要讲述了鹿欣赏自己美丽的角，而抱怨四条细长的腿。在狮子向自己逼近时，美丽的角被树枝挂住，差点让它命丧狮口，而四条难看的腿却使它狮口逃生的故事。这个故事告诉我们：不要光图美丽的外表，更要讲实用的道理。
在生活中，有许多事物都是这样的。美丽的外表不一定是有用的，比如在寒冷的冬天里，阿姨们喜欢穿裙子，虽然外表很漂亮，但是穿久了容易影响身体健康;而有些东西虽然外表不是好看，但却很实用，如冬天我们穿的羽绒服，虽然肥大，不能展现每一个人的优美身姿，但是却能防寒保暖，非常实用。
所以我们要明白自己的优点，利用自己的优点，不然优点就可能变成缺点。
总之，我们看任何事物，不能只看到它的缺点，而否定它的优点。因为任何事物都有它的长处和短处，在不同的情况下，它们都能发挥不同的作用。
读后感狮子(篇2)
这个故事首先要从武大郎的死开始，武松作为武大郎的亲弟弟，又身为都头，而且自己是名扬天下的打虎英雄，自然是咽不下这口气，那么在这一回中，武松又是如何表现的呢？我们怎样去看待以为英雄男儿的爱恨情仇，去剖析武松的心理呢？
武松于狮子楼恨杀西门庆读书笔记：
武松在阳谷县坐了都头，又上京办事。回来时，才知道哥哥武大郎死了，武松心疑便察得实情，去告官，谁知县馆已受贿，无奈下在狮子楼为武大郎报了仇。
其中，让人看得最热血沸腾的就是最后报仇时杀死西门庆的那一段，武大郎虽死，潘金莲和西门庆也得到了她该得到的恶果，而武松为民除害还被发配孟州。我觉得这有可能是作者在讽刺当时的朝廷昏庸无道。西门庆在这里被作者描写的简直是臭不可闻，几乎上谁看完都痛骂他一两句，这能体现作者是多么的会描写人物啊！
武松杀西门庆：显得有些无奈，因为官府管不了，而武松却是带着一颗正义之心和良知去找西门庆报酬，深知自己报酬之后已经成为了一名杀人犯，但泯灭不了的是自己的那颗心灵！
在这个故事中，我们感到最可悲的则是：老百姓有冤屈却只能用武力去解决，官府是靠不住的，也管不了，在这样的社会背景下，才造就了武松这样的侠肝义胆的人物。
读水浒，读到这里也应该有一些无奈的感叹！
读后感狮子(篇3)
这则寓言告诉我们骄傲是没有好下场的。虽然有些人击败过比自己强大的人，但是也会被比自己弱小的人击败。因为强中自有强中手，能人后面有能人。
蚊子为什么打败了庞大的狮子而又被小小的蜘蛛所灭呢？看看蚊子得胜后那种吹着喇叭飞走的神情，可以概括为两个字——骄傲。这正应了中国一句老话：“骄兵必败。”
古今中外中国名将何其多，但由于骄傲最后悲死的也不计其数。
如三国时的大将关云长曾建下无数战功呢。如温酒斩华雄，千里走单骑，过五关斩六将，但由于骄傲，不听手下忠告，一意孤行，最终在走麦城战死。
朋友们，请你记住这句格言：“一个骄傲的人，结果总在骄傲里毁了自己。”“骄傲”可以毁掉一个人的才华。当然，成绩卓着而不骄傲，仍默默努力钻研也不乏其人。我们要以那些虽有成就而从不骄傲的名人为榜样，千万不能让蚊子的悲剧在我们这一代人身上重演。
温情的狮子读后感
温情的狮子读后感
在作文班的时候，陈老师给我们读了个故事《温情的狮子》。故事是这样讲的：从前有一只狮子，从小失去了父母。在动物园里，大家给它他分了一个狗妈妈，虽然这不是狗妈妈的亲生孩子，但是狗妈妈把小狮子教得非常好。在教小狮子吃饭的同时，教会它饭前洗手；在一个好天气里教会小狮子有礼貌待客；还在晚上给小狮子喂奶......最后，在小狮子要睡觉的时候，狗妈妈还给它唱摇篮曲。
小狮子长大了，长的比狗妈妈还大啦！它站在狗妈妈的旁边，狗妈妈变的非常渺小，这让我不由自主地回想起生病时照顾我的妈妈，在我慢慢长大的同时，妈妈的头上出现了越来越多的白发，妈妈是多少的伟大，把所有的爱都给了我，自己却越来越老了。
小狮子来到马戏团工作了，它在笼子里睡觉，想起了妈，每天晚上都给它唱好听的摇篮曲，想到亲切的妈妈，小狮子忍不住往回家跑，可路上被人杀了。
不知不觉，我想起妈妈曾经为我遮风挡雨，妈妈为我在外面吃了亏而据里力争，当我被小动物咬去时内心的焦急，读了这个故事，我发现：母爱是无私的呀！回忆起母爱的点点滴滴，内心里总是涌起一丝丝的温情。
蚊子和狮子读后感
篇一：伊索寓言读后感600字
伊索寓言读后感600字
篇一：伊索寓言读后感600字
记得小时候就常听老师和父母这样告诉我：从前哪，有一个会讲故事的老人，他的名字叫伊索。今天，我写完作业后，终于有时间看完了这本《伊索寓言》。
《伊索寓言》通过拟人化的手法，将那些性格各异，喜好不同的飞禽走兽加以描绘，用来比喻形形色色的人，并通过它们揭示人间的真伪、善恶与美丑。在这么多篇寓言里，我最喜欢的是《看见狮子的狐狸》，讲的是有只狐狸从来没有见过狮子。有一天，它们终于遇上了。头一回见到这威武雄壮的庞然大物，狐狸可吓得要命，抱头鼠窜落荒而去。可巧它们又相遇了，虽然是第二次相会，狐狸的心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相见时，狐狸竟信心十足地走上前去，哈？哈？地跟狮子闲聊起来。
看完这个故事后，我一下子就说出这个寓言的道理：熟能生巧。想了想，觉得狐狸所代表的人物很像我。小学一、二年级时，我十分胆小，一上讲台就会两腿发软，四肢发抖，舌头发麻；三年级时，敢在台下发言了，但在台上仍然不敢说话；四年级时，我在台上口吐莲花，神态自若，赢得大家阵阵掌声；五年级时还得了个“英语口语比赛”一等奖。这说明当我们遇到困难时要勇敢地去面对并想好解决问题的方法。
还有一篇《苍蝇》的寓言：一只苍蝇掉进了汤锅里，就要被淹死了。他对自己说：“好哇，我已经吃饱了，喝足了，还洗了个澡，我死而无憾了。”苍蝇的话充分体现了它的自嘲精神，同时也告诉我们：当在一个新的环境且无法避免的时候，也可以试着慢慢适应环境，融入环境。
《伊索寓言》把一个个深奥的哲理用故事的方式浅显地表达出来，因此在古希腊，《伊索寓言》甚至是衡量一个人的知识的尺度。当时着名的喜剧作家阿里斯托芬曾写过这样一句台词：“你连伊索寓言也没有熟读，可见你是多么无知的懒散。”这真是本好书。
篇二：伊索寓言读后感600字
最近我读了一本书，名叫《伊索寓言》。这本书是世界文学史上流传广的寓言故事集之一，两千年来以其特有的人生智慧。和艺术魅力受到各国人民尤其是隐射当时社会现实的，更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验和智慧，还有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的。
《伊索寓言》里面有很多有意义的故事。我最喜欢的寓言故事是《蚊子和狮子》，因为它让我懂了一个道理。
《蚊子和狮子》主要讲了一只蚊子向一只狮子发起挑战，虽然赢了凶恶强大的狮子，
但是最后却被弱小的蜘蛛消灭掉了。这个故事告诉了我不要骄傲自大，忘乎所以，最后骄兵必败。
骄兵必败不只是蚊子，我也一样。
记得小学有一次考试，我靠自己的努力得了全班第一，这是我小学历史以来成绩最好的一次。这个成绩深深地刻在我的脑海里。在我心里有说不出的自豪甚至有些飘飘然了，我把我的喜讯传给了我的家人，他们都夸奖了我。后来，我放松了对自己的要求。结果，还在课堂上开小差，回答问题时很不连贯，断断续续。结果被老师批评了一顿，而且老师还给我妈妈打电话了，回到家，不说也知道，肯定会被批评的，果然不出我所料，妈妈语重心长地对我说：“人不能有虚荣心，凡事不能骄傲！”妈妈的这一句话让我受用一生，它就像一盏灯，照亮了我人生的道路。
毛主席曾说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这一句话一直在我耳边回响，回响，回响??
篇三：伊索寓言读后感600字
一个个鲜明的形象，用短短的寥寥几字就凸显出教育意义，这是《伊索寓言》的魅力，是伊索辛苦一身的着作。人们对历史上的他所知甚微。但对这一部，着作可谓妇孺皆知。
伊索世界里尽是一些举止野蛮，生性残忍之徒，人生在世独善其身，他人有难落井下石。文章包括的内容十分广阔，都是揭露当时社会现实的残忍，自私，蛮横??篇幅短小的文章几乎是没有爱，没有人性的光辉。污秽，丑陋，玷污了这个世界，我真想把这些东西狠狠擦去，不留一点痕迹。
文中有一小则故事是讲狐狸和葡萄，狐狸饿极了，一心想摘葡萄，偏偏够不着，还说是葡萄没熟。我看呐，这葡萄又甜又大，又红又紫，色味都很不错。只是狐狸不甘心，爱面子，才编了这么一个谎言。这种自欺欺人的手法，只能骗自己，不会想法子，只知道找借口，志大才疏，不足成事。
有一则是两只口袋，云普罗米修斯造人时把装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只装自己的缺点，却挂后面。这样啊，人们只能低头看到别人的缺点，而他们自己的过错就看不见了。若是让我觉得，应该是把后者的口袋挂前面，前者挂后面。这样他们就能看到自己的过错并加以改正，而看不见别人的缺点便能宽容他人，就不会斤斤计较，将心比心，生活才会美好。
指尖划过书页间，阳光跑进书页里，这白纸黑字，我越看越感受到社会的污秽，但是在污秽肮脏中还是有善良的心的。那是一个农夫和老鹰的故事，农夫发现了落网的鹰，把它放回来大自然的怀抱中。因而那只鹰十分感激，是农夫躲过一场灾难。这是人与动物之间的报答，这是一个善良好心的农夫，这是一只感激，有情有义的鹰，这是才是人性的光辉。
伊索寓言刻画的，有动物，有神或人，一个一个的故事，一个一个人生的哲理。这就是生活的智慧和想象的魅力。
篇四：伊索寓言读后感600字
记得小时候就常听老师和父母这样告诉我：从前哪，有一个会讲故事的老人，他的名字叫伊索。今天，我写完作业后，终于有时间看完了这本《伊索寓言》。
《伊索寓言》通过拟人化的手法，将那些性格各异，喜好不同的飞禽走兽加以描绘，用来比喻形形色色的人，并通过它们揭示人间的真伪、善恶与美丑。在这么多篇寓言里，我最喜欢的是《看见狮子的狐狸》，讲的是有只狐狸从来没有见过狮子。有一天，它们终于遇上了。头一回见到这威武雄壮的庞然大物，狐狸可吓得要命，抱头鼠窜落荒而去。可巧它们又相遇了，虽然是第二次相会，狐狸的心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相见时，狐狸竟信心十足地走上前去，哈？哈？地跟狮子闲聊起来。
看完这个故事后，我一下子就说出这个寓言的道理：熟能生巧。想了想，觉得狐狸所代表的人物很像我。小学一、二年级时，我十分胆小，一上讲台就会两腿发软，四肢发抖，舌头发麻；三年级时，敢在台下发言了，但在台上仍然不敢说话；四年级时，我在台上口吐莲花，神态自若，赢得大家阵阵掌声；五年级时还得了个“英语口语比赛”一等奖。这说明当我们遇到困难时要勇敢地去面对并想好解决问题的方法。
还有一篇《苍蝇》的寓言：一只苍蝇掉进了汤锅里，就要被淹死了。他对自己说：“好哇，我已经吃饱了，喝足了，还洗了个澡，我死而无憾了。”苍蝇的话充分体现了它的自嘲精神，同时也告诉我们：当在一个新的环境且无法避免的时候，也可以试着慢慢适应环境，融入环境。
《伊索寓言》把一个个深奥的哲理用故事的方式浅显地表达出来，因此在古希腊，《伊索寓言》甚至是衡量一个人的知识的尺度。当时着名的喜剧作家阿里斯托芬曾写过这样一句台词：“你连伊索寓言也没有熟读，可见你是多么无知的懒散。”这真是本好书。
篇二：《爱的教育》读后感
爱的教育读后感
爱是人类永恒的话题。爱是人与人之间沟通的桥梁。最近读了《爱的教育》一书，我的心久久被感动包围着。
《爱的教育》是一本净化心灵的书籍。吸引我的，是那平实而细腻的笔触中体现出来的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋??这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量真的感人至深。崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。
爱，多么温馨的字眼，在一生当中要经历无数的爱：朋友之爱，父母之爱，夫妻之爱，子女之爱等等。当然，作为教师对学生的爱，也是这爱的长河中的一朵浪花。苏霍姆林斯基曾说：“教育的全部奥秘就在于何热爱儿童。”苏联教育家马卡连轲曾说“没有爱就没有教育”，的确，孔子有“仁爱”思想；墨子有“兼爱”思想；陶行知有“爱满天下”的思想，他们都是伟大的教育家。教育中的爱是什么？
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困；有的身有残疾；当然也有一些是沐浴在幸福中的。这些孩子虽然从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西――对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月，老师读给那群少年听的“精神讲话”。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走进了恩里科的生活，看到了他们是怎样学习，生活，以及怎样去爱的。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
爱，是一次永远没有尽头的愉快的旅行，一路上经历着许许多多或快乐，或忧伤，或感动，或幸福的风景。它让你感受到人生的绚丽多彩。教育中有爱，才会真正让孩子，让教师拥有更加丰盛的心灵。
《伊索寓言》名著练习题
1．6奴隶）人，善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马
2．_公。动物寓言部分广泛采用拟人手法，表现了动物各自的习性。诸如豺狼的凶残，狐狸的狡猾，狮子的威猛，山羊的善良，都刻画地栩栩如生，给人留下深刻的印象。
3．你课外已经读过伊索寓言了，请你说说下列寓言的主要寓意：
（1）、《狼和小羊》《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮横
（2）、《农夫和蛇》的故事就告诫人们，对恶人千万不能心慈手软
（3）、《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗
（4）、《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。
（5）、《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑
（6）、《骆驼与宙斯》批评___________________________。
4．《伊索寓言》往往简洁客观地叙述一个故事，事蕴含的道理。
《伊索寓言》练习题
一、文学常识填空
1. 《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，两千多年来以其特有的 和艺术魅力受到各国人民尤其是青少年的喜爱。
2. 作为古人智慧的结晶，《伊索寓言》包含的内容十分丰富。书中不少内容是影射当时社会现实的，如《狼和小羊》《猫和鸡》就以 笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮横； 则把为富不仁的富人与坏人归于一类，表达了穷人对为富不仁者的不满。书中更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧，
如 的故事就告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。
3、《狐狸与葡萄》寓意是写狐狸吃不到葡萄反说葡萄是酸的故事。讽刺了具有
“”心理的人们，他们因为没有能达到自己的目的，借口为自己开脱。
4. 《伊索寓言》还有不少故事是借嘲讽人类缺点的，像《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑吹牛皮说大话，《蚂蚁与蝉》讽刺 ，《骆驼与宙斯》批
评 ，都对人们有教育意义。这些故事源于生活又高于生活，既带有浓郁的生活气息，又闪烁着智慧的光芒，是《伊索寓言》的魅力所在。
5. 《伊索寓言》大部分是以动物为寓言，少部分以为主人公。往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。它们篇幅短小而寓意深刻，语言不
多却值得回味，艺术上成就很高。特别是动物寓言部分，广泛采用手法，表现了动物各自的习性，诸如豺狼的凶残、狐狸的狡猾、狮子的凶猛、山羊的_，都刻画的栩栩如生，给人留下深刻的印象
二、回答问题。
1、你知道《伊索寓言》里的有趣的故事吗？请写出三个以上。
2、下面是一则流传甚广的寓言故事，它出自初中生的课外必读名著《 》（填书名）。这则故事告诉人们：
冬日的一天，农夫发现一条冻僵了的蛇。他很可怜它，就把它放在怀里。当他身上的热气把蛇温暖以后，蛇很快苏醒了。它一清醒之后，就咬了农夫一口，给了他致命的伤害。农夫临死之前说：“我竟然去可怜毒蛇，就应该受到这种报应啊！”
3、请在横线处填上相应故事的寓意。
《伊索寓言》中故事篇幅短小，寓意深刻，处处闪耀着智慧的光芒。《狼和小羊》的故事说明对恶人做任何正当的辩解也是无效的；《龟兔赛跑》的故事说明了
。
4、仔细阅读下文，说一说这则寓言告诉了我们一个什么道理？
野猪，马与猎人
从前，野猪和马常常在一起吃草，但是野猪经常使坏，不是践踏青草，就是把水搅浑。马非常生气，一心想要报复他，便跑去请求猎人帮忙。猎人说除非马愿意套上辔头让他骑，才会帮助马惩治野猪。马报复心切，就答应了猎人的要求。于是，猎人骑在马背上打败了野猪。然后又把马牵回去，拴在马槽边。马终于成了被猎人奴役的工具
答：道理是
5、读下面一段文字，回答问题。
狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着更大的肉。他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。结果，两块肉都没有了。
这个故事告诉我们一个什么道理？
答：
6、仔细阅读下文，说一说这则寓言告诉了我们一个什么道理？
蚂蚁与屎壳郎
夏天，别的动物都悠闲地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜集小麦和大麦，给自己贮存冬季吃的食物。屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。
冬天来了，大雨冲掉了牛粪，饥饿的屎壳郎，走到蚂蚁那里乞食，蚂蚁对他说：“喂，
伙计，如果当时在我劳动时，你不是批评我，而是也去做工，现在就不会忍饥挨饿了。” 答：道理是
7、仔细阅读下文，说一说这则寓言告诉了我们一个什么道理？
农夫与狼
农夫替牛解下犁套，牵着它去喝水。这时，有只穷凶极恶的饿狼正出来觅食，看见那犁，开始仅仅只舔舔那牛的犁套，觉得有牛肉味，便不知不觉地将脖子慢慢地伸了进去，结果再无法拔出来，只好拉着犁在田里耕起田来。那农夫回来后，看见了它，便说：“啊，可恶的东西！但愿你从今弃恶从善，回来种田吧。”
答：
三、某校组织“走进名著世界大闯关”比赛活动，活动即将开始。
主持人：产生于古希腊时代的《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民的喜爱。今天，我校组织的“走进名著世界大闯关”活动就从这里开始！请你参与下面的闯关活动。
1．第一关：寓言故事我来连。请你将《伊索寓言》中的故事与所给寓意对号入座（只填代号，备选项有多余）。
备选项：A.《两只口袋》 B.《农夫和蛇》 C.《蚯蚓和狐狸》 D. 《狐狸和葡萄》 E.《蚂蚁和蝉》 F.《狼和小羊》
寓意：讽刺好逸恶劳的，如（ ）；讽刺找借口自我辩解的，如（ ）；讽刺只说别人的坏话而看不见自己缺点的，如（ ）。
2．第二关：寓言故事我来讲。请讲述《伊索寓言》中有关贪得无厌的一个故事。
四、相关的文学常识：
《伊索寓言》，是古希腊民间流传的讽刺与人的故事，经后人加工，成为现在流传的《伊索寓言》。从作品来看，时间跨度大，各篇的倾向也不完全一样，据推测，它不是一人一时之作，可以看作是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。《伊索寓言》意为“伊索的寓言集”，伊索，可能是其中的一位重要作者。一小部分是后人创作，寄在伊索这位大师名下。
《伊索寓言》是古希腊文学的重要组成部分，尽管人们常常忽略它，然而它的价值并不亚于希腊神话、荷马史诗和悲剧。寓言主体以拟人化的动物、普通人以及神为主要表现对象，通过生动的小故事，或揭示早期人类生活状态，或隐喻抽象的道理，或暗示人类的种种秉性和品行，多维的凸显了古希腊民族本真的性格。
伊索寓言，来自民间，所以社会低层人民的生活和思想感情得到了较突出的反映。如对
富人贪婪自私的揭露；对恶人残忍本性的鞭鞑；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨击；对懦弱、懒惰的讽刺；对勇敢斗争的赞美。还有许多寓言，教人如何处世，如何做好人，怎样辨别是非好坏，怎样变得聪明、智慧。伊索寓言是古希腊人生活和斗争的概况、提炼和总结，是古希腊人留给后人的一笔精神遗产。 《伊索寓言》，文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。其中《农夫和蛇》、《狐狸和葡萄》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《牧童和狼》、《农夫和他的孩子们》、《蚊子和狮子》等已成为全世界家喻户晓的故事。
答案：
一、
1、人生智慧2、以绝妙的讽刺笔法 《赫剌克勒斯和财神》 农夫和蛇
3、酸葡萄 4、动物形象 好逸恶劳贪得无厌
5、神或人 拟人化 怯懦
二、
1、《龟兔赛跑》——奋发图强的弱者也能胜骄傲自满的强者
《农夫和蛇》——即使对恶人仁至义尽，他们的本质仍不会改变
《狼和小羊》——说明对恶人做任何正当的辩解也是无效的
2、伊索寓言示例一：对坏人千万不能心慈手软。示例二：不要去怜悯像毒蛇一样的恶人。示例三：对恶人即使仁至义尽，他们的本性也是不会改变的。
3、奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者
4、这则寓言告诉我们，在生活中一定要对他人宽容，不要因为一点小事就想去报复他人，否则会给自己带来不幸。（写出基本意思即可）
5、贪得无厌的结果是什么也得不到。 6、这是说，尽管风云变化万千，未雨绸缪的人都能避免灾难。
7、这故事是说，尽管有些恶人做了一点善事，但这并非他的本意，而是出于无奈。
三、1、EDA
2、例如：《寡妇与母鸡》
有个寡妇养着一只母鸡，母鸡每天下一个蛋。她以为多给鸡喂些大麦，就会每天下两个
蛋。于是，她就每天这样喂，结果母鸡长得越来越肥，每天连一个蛋也不下了。 这故事说明，有些人因为贪婪，想得到更多的利益，结果连现有的都失掉了。
篇三：三年级读书心得体会
三年级语文阅读教学中的心得体会 红柳沟镇学区：
陈红艳
从事小学语文个性化教学工作以来，接触最多的是小学三年级的学生。多年的语文教学
经历让我感受到大部分学生的阅读兴趣不浓，阅读能力不强，阅读量不大，这直接影响着学
生的写作能力和学习成绩。然而阅读教学在小学语文教学中又处于基础和核心地位，在一定
程度上可以说是决定语文教学质量的关键。关于小学三年级语文教学中的阅读教学我有如下
三点感悟。
一、激发学生的兴趣
伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师” 。 在教学中，应十分重视培养和激
发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课知识点的时候，让学生一上课就能置身于一种轻松和
谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我根据不同的上课内容，设计不同的讲课方式。
可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、
设计悬念等方式。另外，小学生喜欢获得表扬，也喜欢得到老师的关注，针对学生这个特点
采取多种形式的展览、表扬、适时的鼓励学生，可以有效地激发了学生爱好语文的兴趣。
二、掌握字词夯实基础学生对形近字、多音字掌握不好，考试中极容易出现错字、别字。对字词的掌握不到位
直接影响阅读写作的能力。所以，在这里对字词的夯实我有两点体会:
1．培养学生预习课文的习惯把预习纳入首要任务带入课堂 ，教给学生预习方法，达到能认、能写、能运用、能通顺
流利朗读课文的效果。让学生有循可依，有的放矢，使预习由扶持向放手过渡转变。从而减
少错别字的出现和增加字词的积累。
2．加强学生的字体练习每日一篇的书写练习既能够让学生熟悉基本的汉字；同时也能够培养孩子的审美观，书
写美观大方，能赢得更多的关注和赞赏，增强自信心；更重要的是，卷面整洁美观，可以赢
得阅读、作文高分。
三、加强学生词句段的训练要求学生读懂句子、读懂段落，段的训练是三年级阅读训练的重点，主要抓自然段的理
解，段与段之间的联系，划分段落。让学生学会划分段落和划分层次的方法。同时要鼓励学
生试说段落大意，使学生能够用自己的话表达对段落思想内容的理解，能把课文语言转化为
学生自己的个性语言。在指导段落意思表达时，还要注意把概括地说和具体地说有机结合起
来。关于段落中人物的语言、神态、心理活动等描写，都可以联系课文内容，让学生大胆地
去想象，去表达。这样才能真正地培养了学生的想象力，大大地提高学生的语言表达能力。总之，三年级的教学中坚持“激发兴趣、学会学习、整体推进、鼓励并进、螺旋上升”
的指导思想，以保证知识的连贯性和滚动提高的特殊性。教学中牢固坚持以词句教学法为重
点，以生字，阅读、写作教学为依托，贯穿始终，环环相扣，互为促进，逐步提高。篇二：
三年级读书心得报告北京第二实验小学三年级读书心得报告践行“酷爱读书”的校训，争当“读书三士”！
1. 书名 作者 千字数
2. 这本书是属于哪一类的？（在□内划√） □ 童话寓言□ 文学名著□ 历史地理□ 其他 □ 神话故事□ 自然科学
□ 人物传记
3. 文章摘录：（至少从书中摘录一个段落）
4. 读了这本书，我想写出心得体会：（100-200字，字迹规范工整）篇三：小学生读书
心得体会
小学生读书心得体会 “书”，我们再也熟悉不过，课桌上的“餐具”，天上的“太阳”，生活中的“水”,我们
的“心脏”。书是我们精神中的“钙铁锌锡维生素”，帮助我们的精神“茁壮成长”。它比金子
还宝贵，让我们慢慢的品味，细细的品尝······ 每个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到
老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。
反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承
受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所
淘汰。 伟大的文学作家茨威格曾经说过：“书籍是任何一种知识的的基础，是任何一门学科的基
础的基础。”让我们仔细认真的每一本书，为我们的学习打好坚固的基础。书是困难时的一双手，是干渴时的一股甘泉，是机器上的一台发动机。或是说，只有他
才能使我们的血液流动，促进心脏的呼吸，只有他才能使我们活在这个世界上，我们要“读
好书、好读书、读好书”把冰心的言论铭记在心。记得那时一次暑假，让我与书结下了一段不解之缘，一段难以忘怀的岁月。 正是因为我们的生活这样，所以我们更要保护我们这可独一无二、璀璨而又闪亮的明珠
“地球”。在我们的身边，破坏地球母亲的实际随处可见，到处乱扔垃圾、随地吐痰、乱砍乱
伐树木、工业污染，每当这些人一活动，我们的地球母亲便会受到一次严厉的打击。前一段
时间，中国出现干旱，就是因为水循环被遭到严劣的遏制、严重的打击，使地球无法降雨，
干旱面积越来越大。让我们发出内心的呐喊，让地球不再变得的乌烟瘴气、黑色渲染。只要
我们每个人进一份力，十三亿中国人的心声将一同想起，一起飞舞！让我们保护环境吧！让
地球重还旧貌，但还要旧貌变新颜，到处莺歌燕舞，更有潺潺流水。同学们，行动起来吧！
不只是你、他、她而是十三亿坚强不屈的中国人民！让我们再次站起，把我们大家庭---地球
搞得干干净净，不再有任何的瑕癖，真正成为全中国、全世界的一颗闪闪的红星。让我们行
动起来，不被恶劣的环境所屈服，站起来！当国旗再次升起的时候、国歌在此再次响起的时
候，那就是我们见证辉煌的一刻！ 同学们，让我们行动起来，不被垃圾熏倒，使我们再次占领高地！同学们，站起来，穿
过这道障碍，这时，历史将由我们来焊接，历史的诗篇将由我们谱写，胜利的明天属于十三
亿坚强不屈的中国人民！所以我们要倡导并支持读书，读万卷书行万里路，做一个称职的教
师，以带动教育事业的蓬勃健康的发展！篇四：读书体会三年级学生 非凡的智能加上顽强的毅力才能战胜困难 四年级 蒋昊宇 指导老师 张一清 我最近看了一本书叫《绿野仙踪》，主要讲：善良的小姑娘多诺茜被一场龙卷风刮到了一
个陌生而神奇的国度——奥兹国，并迷失了回家的路。在那里，她陆续结识了没脑子的稻草
人、没爱心的铁皮人和胆小的狮子，他们为了实现各自的心愿，互相帮助，携手协作，历尽
艰险，遇到许多稀奇古怪的事情。最终，他们凭借自己非凡的智能和顽强的毅力，都如愿以
偿地完成自己的心愿。 作者是:莱曼·弗兰克·鲍姆 . 《绿野仙踪》以虚构的奥兹国为背景，讲述了美国堪萨斯州的小姑娘多萝茜被龙卷风卷
到了一个叫孟奇金的地方，好心的女巫指点她到翡翠城去找奥兹国大术士帮忙送她回家。路
上，她先后遇到了稻草人-----他需要一副脑子；铁皮樵夫-----他需要一颗心；胆小狮子-----
他需要胆量。他们结伴而行，互相鼓励、互相帮助，克服了一个又一个困难，终于来到了翡
翠城。由于他们的出色的表现，大术士帮助他们实现各自的愿望，稻草人得到了一副脑子；
铁皮樵夫得到了一颗心；胆小狮子得到了胆量，多萝茜也如愿，带着小狗托托回到了家乡，
回到了亲人身边.
在读书的过程中，多萝茜占据了我的思想，多萝茜似乎就是我好朋友，我的心也随着多
萝茜的经历不时地欢喜、紧张、惊异、难过。她那勇敢的表现、善良的心地、坚强的意志，
让我感到自己很渺小，为自己的懦弱而很不好意思。因为以前，我一看见狗就害怕。有时我
会问自己：“如果我是多萝茜，我会不会像多萝茜一样勇敢地克服重重困难、并帮助其他人呢？”
看完这部童话后，我决心像多萝茜一样鼓足勇气，用不懈地追求和奋斗的精神来面对各种困
难，克服学习上、生活上的一切不利因素，勇敢地挑战自我，我相信我一定能做到！我喜欢《绿野仙踪》，它让我有了好朋友---多萝茜；我喜欢《绿野仙踪》，它给我带来快
乐；我喜欢《绿野仙踪》，它给我带来勇气；我喜欢《绿野仙踪》！ 这本书真复杂
四年级 侍雨 指导老师 张一清莎翁的《哈姆雷特》是一部经典的代表作.这本书在表面情节上与历史的传说并没有多大
的区别,讲的还是丹麦王子为父报仇的故事,其中充满了血腥暴力和死亡.正如剧中人霍拉旭
所说: 你们可以听到奸淫残杀,反常修理的行为,冥冥中的判决,意外的屠戮,借手杀人的狡计,
以及陷入自害的结局. 曲折选宕的情节,紧紧围绕着复仇 而展开.哈姆雷特从德国的威登堡
匆匆赶回国内,是来参加他父亲的葬礼的,使他不能接受的是,他未赶上父亲的葬礼,却目睹了
母亲与叔叔克劳迪斯的婚礼,这已使哈姆莱特疑窦在心,加之夜晚在王宫城堡的露台上与父亲
的亡魂相见,亡魂哀诉,这桩暴行是哈姆雷特的叔叔所为,并要他为父报仇.至此,他开始了艰
难的复仇历程,与克劳迪斯展开了你死我活的较量.最终,向克劳迪斯发出了复仇之剑.真正的做好事不留名 三年级 王强 指导老师 张一清爱也彻底,恨也彻底.报恩也彻底,复仇也彻底.这就是在我读完《基督山复仇记》后最大
的感受.中国有句俗语叫做君子报仇,十年不晚,报仇也是需要养精蓄锐的,并不是凭着一时的
心绪就可轻举妄动的.而基督山伯爵,则是最具体的用自己的行动阐释了这句俗语的.在经历
十四年的地牢生涯后,他的人生要义就是找寻曾经的亲人,曾经的恩人和曾经的仇人.在确认
了所要寻找的人以后,他并没有如同学在电视上所见的那样,于恩人抱拳云赴汤蹈火,再所不
惜,于仇人一剑刺死.他选择了他自己的方式.对曾经有恩于自己的船主一家,他竭其所能,默
默地支持着,以各种各样的方式,却从来不让他们知道其实自己就是为了报恩而来.如果说他
的报恩令人感动,那他的复仇则是如此的淋漓尽致,在我们也有几度的叫好后不免有点心惊. 蚊子和狮子给我的启示
三年级 刘映亮 指导老师 张一清 最近，我读了《伊索寓言》这本书，使我印象最深的是 《蚊子与狮子》，这则寓言讲的
是一只蚊子自认为能战胜狮子，想和狮子比比谁厉害，它吹着喇叭飞到狮子那里，向狮子挑
战。它冲到狮子的脸上，专咬狮子鼻子没有毛的地方。狮子气得用爪子把脸都抓破了，还是
抓不到蚊子，只好认输，要求停战。蚊子战胜了狮子，非常得意，它继续吹着喇叭唱着凯歌，
骄傲地在空中飞来飞去。不小心粘到了蜘蛛网上，被蜘蛛抓住了。在临死的时候，它悲叹道：
“我已经战胜了强者，却被弱者所消灭。” 这则寓言告诉我们骄傲是没有好下场的，有些人
虽然击败过比自己强大的人，也会被比自己弱小的人击败。 读鲁滨逊漂流记
三年级 徐树壮 指导老师 张一清 读完鲁滨逊漂流记后,我感悟到了我们在学习中不能遇到困难就唉声叹气，应该
勇于面对困难遇事还要乐观一些,都不要把任何事都看的那么绝对，要多想办法来解决问题,
就像鲁滨逊一样虽然身陷荒岛确不坐叹命运不济，而是充分利用自己的头脑和双手，修建住
所、种植粮食、驯养家畜、制造器具、缝制衣服，把荒岛改造成井然有序、欣欣向荣的家园。
就像在发现有野人的时候刚开始手忙脚乱，可是最后他沉着冷静以他的勇气与智慧和“星期
五”并肩作战，一起打退了野人，这也体现出一个人遇到困难只要沉着冷静的去应对就一定
会有办法解决的，对人就像一颗种子他会想尽办法冲破泥土去感受太阳的温暖，当他经历晚
千辛万苦回头望去，他已是枝繁叶茂的苍天大树了，在我们的生活和学习中不能只停留在原
地，要时刻想着只要我努力明天会更好，从小打好坚实的学习基础，这样将来才才有机会成
为祖国的建设者和合格的共产主义接班人。读《荷花》感想
马欣指导老师 张一清今天我读了姐姐学习的课文《荷花》，我被其中优美的片段描写打动了。于是想起自己也
曾经种过一盆一盆花，它的名字叫蟹爪兰。它一年四季也不落叶，仿佛一个坚强的绿姑娘 。蟹爪兰的叶子像螃蟹的爪子, 扁扁的, 一节一节的, 真是名副其实。刚长出来的是一片
很大的叶子，后来出来的叶子分成几个方向,像一个小喷泉飘洒开来，盖住了花盆的边沿。 最值得惊奇的是，今年冬天，窗外还在漫天飘舞着大雪的时候，蟹爪兰爆出了一个粉红
色的花骨朵儿，像一粒小小的橄榄球。过了几天，便悄悄地绽开了粉红色的笑脸。蟹爪兰的
花朵儿是喇叭形的，开放的花朵仿佛吹响了春天的号角，在寒冷的冬天里给我们带来了春天
的问候。
蟹爪兰喜欢在阴凉而有露水的地方生长，不喜欢过多的水份，所以得到一盆蟹爪兰一定
要精心培养哦! 母爱是伟大的
三年级 徐贤 指导老师 张一清在一个成功的人背后，总有一个人在生活中帮助他、支持他、鼓励他、激励他，这个人
也许是你的朋友、兄弟，这些都不重要，重要的是有一个人一直在支撑你，这个人就是生你
养你的母亲。
《秋天的怀念》中，作者由于一次意外事故而失去了双腿，这使作者对生活失去了信心，
而母亲则在关键时刻帮助儿子，使作者最终走向了成功。在生活中，母亲就是作者的精神支
柱，在关键的时候给予他力量，使孩子不至于坠入深渊。在作者为自己的双腿瘫痪而
生气、自卑、发脾气时，母亲总是躲到一旁，悄悄的看着她的孩子。等到一切恢复沉寂后，
她又悄悄地进来，眼边红红的，看着作者。的确，母亲看在眼里，疼在心里。当作者坐在轮椅上，用手打着他的两条腿，抱怨生活时，母亲终于说出了她那朴素的愿
望，这也是一个母亲对自己的儿女最简单的要求——“好好活着”！古人有一句话“树
欲静而风不息，子欲养而亲不在”，人生有些遗憾，开始时并不起眼，可到后来你发现之后想
要弥补时，机会却会永远地消失了。史铁生这时才知道，自己的母亲已经病到了那步田地。文中写道：“那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶‘唰唰啦啦’地飘落”。母亲进来
了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我带你去看吧。”母亲把秋天挡在了窗外，母亲是把秋天
的凄凉挡在了窗外，怕孩子看到秋天的萧瑟使他对生活失去信心。这是一个母亲，对孩子的
将来的期望，她认为：自己孩子会有美好的未来，不能让他失去生活的信心，决不能! 又提到了菊花，母亲又要带作者去看菊花了。作者答应了。这时的母亲高兴得一会儿站
起来，一会儿又坐下。就是那么简单的一句话，但在母亲看来就会有不同的理解。她认为他
的孩子终于想通了，认为孩子的将来一定会有好的结果。因此，她感到了欣慰，感到以前的
一切努力不是白费，她不觉得累，因为她的努力得到了回报。 母亲高兴了，他开始叙旧，忽然，她提到了“跑”与“踩”，她一下子呆了。她走
了出去，一去就再也没回来??可怜天下父母心，文中的母亲为了自己的儿子，错过了最佳的治疗期，献出了生命。一
样，冰心奶奶曾说过：“若没有女性，这世界上至少要失去十分之五的真，十分之六的善，十
分之七的美。”是的，这个世界就是因为有了女性，有了母亲，有了母爱，才变得如此灿烂和
多姿多彩。
“好好活着！”，这是一个母亲临走前的最后一个愿望，就是这么一个愿望却蕴含了一个
母亲一生操劳的目的。
母爱是伟大的，这位母亲是位伟大的母亲。母爱是神圣的，那位母亲同样神圣。 腊笛老
婆是坏女人
四年级 夏梦雪指导老师 张一清今天，我读了一本《三百六十五夜故事》，故事中有一篇名为《火烧腊门》，下面我就来
介绍这个故事吧！
从前，村子里住着一户人家，家里有两个孩子，一个叫腊笛，是弟弟，另一个是哥哥，
叫腊门。
时间日月如梭，腊门讨了一个黑心的女人当老婆，他就把弟弟赶了出去。 有一天，弟弟
突然发现一只大鸟飞了过来，说道：“腊笛，你跟我过来。”腊笛跟着那只大鸟走了，它们来
到一个山洞边，看见许多金银珠宝，旁边还有一盘石磨，他就把石磨搬回了家。 这块石磨真好，只要说出什么东西，都能磨出来。腊笛就跟大家一起分享这石磨带来的
快乐。
腊门知道了，趁腊笛不注意，就把石磨偷回了家。 腊门的老婆说：“给我个月亮当月饼。”石磨转得很快，但月亮没下来，老公大叫说：“把
星星弄下来做我老婆的耳环”。这一下，星星下来了，但他们的房子都烧光了。 我想：我们人类决不能黑心，如果你黑心，将来什么事也都做不到的，并会得到报应。一个航海家的经历
四年级 陆金丹 指导老师 张一清 《鲁滨逊漂流记》这本书是英国作家笛福写的。这本书写的是一个叫鲁滨逊的人流落孤
岛的故事。
鲁滨逊很小就想出去航海，家人怎么说也不能阻拦他的念头。第一次航海是他遇险了，
可是他不灰心又来了第二次，大暴风把他们的船冲散架了，他被冲到了一个孤岛上，从此他
就生活在了这儿，一直过了28年，这些年中他碰到了些困难，还会吃人的土人，于他们搏斗。
最后和被他救的那个人一起逃离了这个岛。看完这个故事后，我被鲁滨逊的那种精神感动了，我想：鲁滨逊的意志可真坚定，要是
我在这个孤岛上的话，我想，我连一个月都可能活不过去，父母给我吃穿，我哪来的钱去吃
冰淇淋，我睡在床上谁给我做早饭可是鲁滨逊却在这个孤岛上生活了28年，可见他是多么的
努力。其实，在我们的生活中也有许多 像鲁滨逊这样的人，只是我们没有去发现。他们有可能是清洁工，理发师......甚至就
在我们身边的同学或亲人。
让我们永远记住鲁滨逊这个名字，让我们想他学习 用书成长自己
三年级 蒋志闯 指导老师 张一清 “书是人类进步的阶梯。”书像大海，书开心时，大海泛起一道道波澜，书伤心时，大海
流动飞快，书平静时，大海默默无闻。 一年级时，我对读书非常感兴趣，记得我曾经对爸爸妈妈说过：“爸爸妈妈，书就像我的
知心朋友，书就像我的水与面包，书就像我的老师，书就像我的开心丸。”爸爸妈妈听后笑了。
二年级时，我被书已经黏黏的被粘住了，如果我一天不读书的话，我就不吃饭，这激发着我
对书的兴趣，我每天都会捧起书本，哈哈大笑，爸爸妈妈听到我的笑声，也嘿嘿一笑，就像
在给我伴奏。三年级时，书就像大米，我就像老鼠，我们简直成了形影不离的好朋友，紧紧
《狮子和鹿》读后感
狮子和鹿读后感400字
我读了第二十八课狮子和鹿这一课，觉的非常有趣。
这一课主要讲：鹿在喝水的时候，发现自己的两只角长的很美丽向两束珊瑚，可是，鹿忽然看见了自己的四条腿，长的细细，觉的十分难看，正当它抱怨自己的腿的时候，忽然来了一只狮子，鹿发现了，于是，鹿撒腿就跑，可是鹿依靠它四条难看的腿逃脱了狮子的追捕，可是两束美丽的角却让它差点送了性命。
读了这个故事使我懂得了一个道理：我们看待任何事物都不能只看它外表的美与丑，更重要的是要看内在的美和它的性不能以貌取人。
读了这个故事，使我想到了以前的往事，有一次，我在过马路的时候，看见了一位老奶奶，这位老奶奶年纪大了，过不了马路，我急忙跑过去伸出帮助之手，帮助了这位素不相识的老奶奶，这位老奶奶感谢了我，就在这时候，同班同学苏亚龙走过来了，我让他帮助一下老奶奶，可是，苏亚龙头也没有回的走了，这样的例子还有很多很多。
我们以后一定要改正我们自己的缺点。
狮子和鹿读后感500字
今天的语文课上，老师教我们学习了《狮子和鹿》这篇课文，这篇课文给我的感触很大，教育也很大。它让我懂得了不要光图美丽的外表，更要讲实用，美和实用在不同的条件下都有价值。
课文讲到：在丛林中有一只鹿遇见狮子脱险的事。平时，鹿非常喜欢自己的一对角，却不喜欢自己的腿。当凶猛的狮子向它扑来时，鹿有力的长腿帮它狮口脱险。而美丽的角被树枝挂住，险些丧了性命。我明白了一句话：虚荣是灾祸的根源。
在生活中也有一些这样的人。比如有一次，我看见一位帅气的小伙，
上了公交车就跟别人抢座位，后来上来一位老婆婆，他就象没看着一样，最后是一位残疾人了座。这些事情让我们明白，爱美之心人人都有，美和实用在不同的条件下都有存在的价值。但是我认为，实用比美更重要。
在学习了《狮子和鹿》这篇课文后，我想起了一件事：一天，我和哥哥在一起写作业，忽然，哥哥发现我有一支米老鼠铅笔，那支铅笔我很喜欢，但是哥哥要用一支长铅笔换。我想：这支铅笔这么长，很实用，于是我把米老鼠铅笔换给了哥哥。我想：今后我一定要用实用的东西。
狮子和鹿读后感
今天在语文课上，我和同学们一起学习了《狮子和鹿》这篇文章，文章的内容不仅吸引了我，而且让我从中感受到美丽和实用在不同的环境和条件下都有存在的价值。
这篇文章主要讲述了鹿欣赏自己美丽的角，而抱怨四条细长的腿。在狮子向自己逼近时，美丽的角被树枝挂住，差点让它命丧狮口，而四条难看的腿却使它狮口逃生的故事。这个故事告诉我们：不要光图美丽的外表，更要讲实用的道理。
在生活中，有许多事物都是这样的。美丽的外表不一定是有用的，比如在寒冷的冬天里，阿姨们喜欢穿裙子，虽然外表很漂亮，但是穿久了容易影响身体健康;而有些东西虽然外表不是好看，但却很实用，如冬天我们穿的羽绒服，虽然肥大，不能展现每一个人的优美身姿，但是却能防寒保暖，非常实用。
所以我们要明白自己的优点，利用自己的优点，不然优点就可能变成缺点。
总之，我们看任何事物，不能只看到它的缺点，而否定它的优点。因为任何事物都有它的长处和短处，在不同的情况下，它们都能发挥不同的作用。
狮子与鹿读后感
狮子与鹿读后感范文一
今天我和全班同学学习了《狮子和鹿》这篇文章。它告诉我们：外表美丽的东西不一定是有用的，外表虽然不漂亮的东西却是很实用的。
丛林中住着一只美丽的鹿。有一天鹿来到一个池塘边喝水。池水既清又亮像一面镜子。鹿看见了自己的影子，于是夸奖起自己的身段和双角。鹿忽然看到了四条细长的腿，鹿认为这四条长腿配不上美丽的双角。当鹿抱怨四条细腿时，忽然听到了狮子的脚步声，鹿回头一看，狮子正向她逼近。鹿跑的非常快，狮子没有追上来。而鹿那美丽的双角被树枝挂住时，狮子马上就追上了，鹿使出全身力气挣脱出来。这次狮子没有追上。鹿叹了口气说：漂亮的双角差点送了我的命可是四条细长的腿去让我狮口逃生呀！
记得有一次我看见一位阿姨长的很漂亮，可是她却将吃完的瓜果皮随手扔在地上了。一位老奶奶走过来没看见，摔倒了。可是那位阿姨也没有去扶老奶奶，还说一些不好听的话。而是一名残疾人将老奶奶扶了起来。通过这件小事告诉我们：外表怎么美心灵不美也不是一个好人。
我们一定要做一个外表美心灵也美的人。
狮子与鹿读后感范文二
今天，我读了一篇故事，名叫《狮子和鹿》
这篇故事的主要内容是，从前，有一只鹿，它觉得自己头上的角很漂亮，而腿很细，很难看，于是抱怨自己的腿。忽然，它听远处传来脚步声，仔细一听，原来是狮子正跑来吃它，小鹿慌忙逃走。狮子正灰心丧气的时候，没想到鹿头上的角挂在树枝上了，眼看着狮子就要上来了，鹿用力一扯，终于把角从树上扯下来了，忙逃走了。四条难看的脚让它狮口逃生。
这篇故事让我懂得有些地方虽然好看，但是，给我们带来的也不是很好事。鹿自己虽然漂亮，但让它狮口逃生的确是那又细又长又快的四只脚。有些东西光看外表是不行的，要知道用处到底有多么大。我有时候也是光看外表，人也是不要光看外表好看，要有真本事。鹿很机智，也很勇敢，一定要正确认识自己，才不会给狮子当美味。
去年冬天，妈妈的同事送给我一件旧毛衣，当时，妈妈拿回来了我就不想要，妈妈说这件毛衣质量很好，我不想穿，不穿别人的旧衣服，没办法，妈妈只好跟我到商店去买一件贵的，我看见买了新衣服很高兴，我又蹦又跳，高兴极了。没想到新衣服只穿了几次烂了，气死我了，我想，妈妈说得对，旧衣服是旧一点，但是，它还能穿，只要没有洞就行，穿在身上很温暖，我终于懂得了一个道理。就跟鹿一样，它的腿又细又长，自己认为不好看，但是，它灵活，跑得快。我觉得也很好看，很美。做人也是一样。
《蚊子和狮子》读后感
《蚊子和狮子》读后感
张佳怡
最近，我迷上了几本故事书。《伊索寓言》中的《蚊子和狮子》一文，讲的是一只小小的蚊子发挥自己的优势，以己之长，克人之短，从而战胜了庞大的狮子，但后来因为骄傲自大被一只正在找朋友的蜘蛛消灭了。古往今来，何止是这一只蚊子因为骄傲而失败呢？有许多英雄好汉，也是因为一时的骄傲，而造成终生遗憾，给人留下了深刻的教训。
三国时期，曹操仗着自己兵多将广，骄傲轻敌。当黄盖来假投降时，他欣喜若狂，没有做任何防敌措施，最后惨败。它告诉我们：骄傲是一只害虫，可以吃掉整个胜利的果实。骄傲自满、自高自大是进步的敌人，它会导致你落后甚至失败。面对胜利，只有保持谦虚的态度，才能不断取得更优异的成绩。
我国乒乓球队员邓亚萍，6岁开始练球，9岁获得全国少年冠军，13岁获得全国冠军，15岁获得亚洲冠军，16岁获得世界冠军，人生道路好像一帆风顺，非常平坦。其实不然，邓亚萍的成长道路充满了挫折和艰辛，生活给她的磨难是令人无法想象的。
虚心使人进步，骄傲使人落后。今后我要更加刻苦学习，不骄傲自满。失败乃成功之母，而骄傲乃是失败之母。同学们，我们正处于黄金时期，我们在取得优异成绩的时候，千万不能骄傲，因为骄傲会使我们看不到自己的不足，听不进别人的忠告，丧失继续奋斗的信心。我以后绝对不会像这只蚊子一样，取得一点小小的成绩，就骄傲自大，而要做一个谦虚的孩子，要把胜利当成前进的起点和阶梯，再接再厉。
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