《深深浅浅》观后感

在茫茫人海中，我会遇见一个她，就如沈清与陈旌南的相遇。如果我是陈旌南，那我的沈清在哪里呢？

少年的友情总是如此的透明和脆弱，经不起太大的风浪。一朝的考试，就如同站在十字街头，我们朝着相反的方向前进着。为着各自的梦想努力与拼搏着。在未来的下一秒是否能够再次的相遇，我们都不得而知。

我们挥手着，各自告别。新的学校，新的生活，一切都是全新的。空气的味道再也不是曾经那个教室了，同学的笑容再也不是曾经的坏笑了，老师再也不是嬉皮笑脸了。曾经班级的成员，散落在各个教室里，忘却了回忆的钥匙。而我，仍在原地，寻找着迷失的心，兜兜转转间，仍是孑然一身

普高与职高，好似一个风水岭。硬生生的区别了两类人，这似乎很是残酷。职高生似乎有那么一些的低人一等，不愿过多的交谈；而普高生又似乎高高在上，从此划清了界限。三六九等前，我们好像被标注了优劣的产品，发往下一个加工地

友情会因为爱情的不期而遇而破碎不堪，而爱情似乎没有能够给友情足够的保护。于是，又都相互错过

友情，不管是曾经拥有过，如今无处找寻，还是一直拥有；毕竟是有过，珍惜过。想起有她相伴的每一个日子，都是单纯美好的，困难，我们一起扛；欢喜，我们一起享

在这里，呼唤着我的友情，我一定会好好珍惜的

父爱深深读后感 我学过一篇课文，叫《父爱深深》。有一名初中生，迷恋音乐，很想组建一个乐队，自己有一把很好的吉它，还缺一个音箱。于是他告诉爸爸，爸爸说没钱买，要自己做。他没有别的办法只好答应了。他和爸爸做好后，始终有一个疑惑：花在材料上的钱可以直接买一个音箱，为什么还要做呢？他组建乐队后，就去参加比赛，有后台时有人问他：这是什么牌子的？是自己做的？他说是自己和爸爸一起做的，很多人都很羡慕他能和爸爸一起合作。比赛后，结果出来了，他们并没有获奖，但已经获得了很多。长大后，他去问爸爸为什么要自己动手做音箱，爸爸说完后，他才知道自己的爸爸只是为了和他分享一点自己的时光和精力，所以和他一起制作音箱，他还知道很少有爸爸和孩子一起做同一件事情。 我也像他一样幸福，因为我的爸爸经常和我一起合作：陪我练小提琴，我的进步很大，现在可以拉很多曲子了。一起做蒸鸡蛋，每次弄的味道都很好。一起训练车模，他拆我拼，配合默契。一起骑自行车，我二个小时就学会了。一起练合奏，我们一遍遍地练习，终于合奏成功。一起上台表演，亲子卡拉ok和器乐展示。一起踢球，很快乐。一起做作业，一点都不枯燥。一起跳绳，越跳越爽。一起抖空竹，我手把手地教爸爸。一起打乒乓球、羽毛球，越打越开心我们有太多的一起了，他总是尽量陪伴我，跟我一起做我喜欢的事情。我觉得我是世界上最幸福的孩子，因为爸爸给了我无穷的爱和无穷的力量。 真是父爱深深啊！

作文的作用在于帮助我们更好地领悟和应用知识，同时也借助写作这种方式更好地认知自己的成长经历。而今天，我们将要向大家介绍的是“惑之深深深几许作文”，或许它能为你提供你需要的创作灵感和启示！

老师，是您给予我们丰富的知识，教会我们做人的道理，使我们健康地成长！老师，我们感谢您！老师，今天，我想对你说说心里话，这些话藏在我心里很久了！

老师，您知道吗？你已经很久不在课堂上对我们微笑了，你对我们越来越严厉，每件事情都要求我们做得完美！有同学字写潦草了，你立马会沉下脸，把他叫到讲台上训斥一顿，有时还会把他的作业撕下来叫他重写！哪个字写错了，你会火冒三丈，罚他抄写一页！谁上课不认真听讲，不能准确地回答问题，您会大发雷霆，叫他罚站！

老师，我们还是孩子，我们偶尔会贪玩，会犯错，事后我们自己也知道错了！老师，我们希望你严格要求我们时，不要那么生气，这样对身体不好！每次见你生气的样子，全班同学都吓得战战兢兢，一个个如惊弓之鸟！

想想以前，您是多么温柔可亲！那时的你就像我们的大姐姐。上英语课你会跟我们做游戏，下课教我们跳舞，作文课你带我们去学校的大树旁观察蚂蚁、蜗牛！节假日我们还会跑到你家里玩，你会领着我们去田野摘野花，抓蚂蚱，去小河边抓虾米。有两次，你还组织全班去郊游呢！我们多么喜欢和你待在一起！

还记得去年，县城里的小型海洋馆开业了，他们到学校发了一些传单，我们几个很想去，可父母都没有空，我们就跑到您家里，是您开着车，带着我们五个同学一起去参观海洋馆，您教我们观察海龟游泳，向我们介绍许多海洋生物，还让我们与鳄鱼合影。最后，您带着我们去湄水公园玩，我们坐在草地上，你请我们吃零食，带着我们玩耍嬉戏，那美好的时光真令人难忘呀！

老师，我们虽然长大了一岁，你对我们要求是应更严一些，可我们那颗贪玩的童心还没有泯灭！我多么希望老师您还能像以前一样，让我们在游戏中学习，那样，我们学得轻松，您教得也轻松！

老师，多么希望那久违的甜甜的微笑会时常出现在您的脸上，请您相信，我们一定会更努力，更认真地学习，来回报您对我们深深的爱！

有云：活到老，学到老。从我呱呱坠地的那一刻起，我的生命，就与老师结下了不解之缘

一追一随，探奥秘

最初的学习是从认字开始的。我曾惊叹于汉字的美好，一笔一画便落成了一个个方块字，绘成了这世间的万物。但无奈那时的我年

撰写优秀作文的过程是怎样的呢？能够写作文可以提高我们的写作速度和效率，同时为了更好地反思过去和展望未来，写作也是必不可少的。一篇出色的作文通常会引起人们的极大关注。此时，读后感大全的编辑发现了一篇名为“母爱深深作文”的作品。这篇文章文笔流畅，观点独到，深深吸引了读后感大全的编辑的眼球。欢迎收看，相信对你会有所帮助！

有位作家曾说：“人在出生时，就是带着感情而来的。”那种最原始的感情就是对母亲的挚爱。

5月12日，是母亲节。母亲，是这个世界上最温馨、最动人的词语；母爱，是这个世界上最无私、最伟大的情感。我们要感恩母亲，不是因为过母亲节，而是因为母亲平日里年复一年、日复一日地对我们付出的爱。我们要感恩母亲，每日每夜，每时每刻……

也许，我们以前从没有用心去体会过母爱，从没有用心去感受过母爱。但不管怎样，母亲依然一如既往地关爱着我们，呵护着我们，为我们而笑，为我们而哭；为我们而乐，为我们而悲，因为她是人世间可以为我们而牺牲一切的人！

母爱深深深几许。下面是我班任柯宇同学写的感恩日记：

《妈妈的爱》

世界上最伟大的爱是母爱，今天我就要谈谈妈妈对我的爱和我对妈妈的爱。

每天，妈妈都帮我穿衣服，为我做饭，辅导我写作业，接送我上下学。每年我生日的时候，妈妈都送我生日礼物，还带我到焦作去玩，而且妈妈还给我戴生日帽子，我可开心了。

每次我生病的时候，妈妈都特别的担心，带我看医生，守着我输液，看着比我还难受，妈妈老是说，如果能把你的病转移到妈妈身上该多好，那样妈妈就可以替你了，真是我的好妈妈啊！

而我对妈妈的爱呢，就是我上幼儿园的时候，那一天是三八妇女节，我在学校给妈妈做了张贺卡，可做好以后，大家看见了，都说我做的贺卡是个丑八怪。

我回家后，给妈妈看了我做的贺卡，妈妈眼睛湿湿地说：“我的乖孩子，你是怎么知道今天是妇女节的？你又怎么想起为我做贺卡呢？”我回答说：“是老师告诉我们今天是妇女节的，老师又告诉我们妇女节要给自己的妈妈做贺卡，所以我才给您做了一张贺卡。妈妈，我在学校同学们都说我做的贺卡很丑，妈妈，我做的.贺卡丑吗？”

妈妈说：“孩子，你做的贺卡一点都不丑，而且很漂亮呢！这是妈妈在节日里收到的最好的礼物。”我看到妈妈接过贺卡后，很感动。

现在，我有时也帮妈妈打扫一下卫生，帮妈妈捶捶背，因为我知道妈妈上班很辛苦。

这就是妈妈对我的爱和我对妈妈的爱。

母爱就

他给我的感觉像天，广阔得让我可以自由飞翔;他给我的感觉像地，博大得可以让我放心依偎。他就是我的父亲，一个普通人，在平凡中表现出一种坚毅和沉稳。无论走到哪里，我都会感觉到身后有一双期望的眼睛在注视着我。每当这时，我的心头就会涌起一股暖流，父亲的目光是我而对困难的精神支柱，让我坚定地走着每一步。

读了《父爱深深》一文后，我不禁感慨万千。《父爱深深》一文的作者要组建乐队参加学校的比赛，却没有一个像样的音箱。他的父亲用了好几周的时间，自制了一个音箱。作者笔下的父亲给了儿子时间、关注与爱心。

小作者有个好父亲，我也一样。

有一回考试，我只得了个“良”，真不知该如何向父母交代!回家后，我颤抖地递给父亲那张试卷。我把头理得低低的，准备迎接一场“暴风雨”的来临。但父亲并没有责骂我，而是和我一起分析我出错的试题。为了帮我理解题目，他耐心地讲解，像剥竹笋一样，一层一层地剥到最里头。最后我把试卷全部弄懂了，父亲也开心地笑了。

一如传统的中国人，父亲最不擅长的就是表达感情，羞于说的字是“爱”。但父亲用深沉博大的父爱感动了我，包容了我。

读《父爱深深》有感

郭华妤

读了《父爱深深》这篇文章我非常感动，《父爱深深》这篇文章讲的是一位父亲花费了所有的闲暇时光和他的儿子一起做音箱的故事，使儿子十分感动。因为父亲给他的东西是金钱难以替代的真情，爸爸只是想和儿子分享一些时光。可儿子的音箱始终没有获奖，因为自制的音箱的声音不够流畅、华美。但是儿子没有太多的沮丧。因为儿子他自己已经知道获得真正意义上的胜利了。别人的父亲只是简单地给孩子买音箱，但那位父亲却给他儿子的，是他的时间、是他的关心、是他的爱。儿子收获的是一份真正的父爱，而恰恰是这一种爱是任何金钱都买不到的。

以后，那个自制的音箱因为种种原因很早就丢失了，儿子心永怀感恩，而那个自制的音箱成为儿子的全部家当。文中的父亲，可以不惜一切代价让孩子高兴，满足孩子的愿望。所以说父亲是大山，给我们依靠，为我们，他愿付出一切，也使儿子把父亲的这种爱深深的镶嵌在自己的大脑里了。

《深深的体谅》读后感

文/郭立平

最初看到《深深的体谅》这个题目，不知道为什么感觉心里有股莫名的暖流在流淌。体谅别人，其实也是成全自己。

上世纪30年代的夏承焘老先生，嘱咐自己的学生如果将来当了老师，一定不要太苛责自己的学生。老先生觉得如果有一两句话能说到学生的心坎里，使他们受用一生，也算对得起学生，对得起自己了。这可能就是教书育人的一种境界吧。教书育人，其实我觉得育人比教书更重要，因为育人是对学生一生的影响。老师如果能够激发出学生学习的热情，让学生的小宇宙爆发，能量将是不可估计的。夏老先生说话时总是神情恳切，让学生很感动，而那些感人至深的话语也早已深深地烙在了学生的心坎里，令他们终身难忘。

有时候我觉得我自己的性格过于懦弱，不太适合当老师。对学生太宽容了怕学生不怕自己，太严厉了又怕学生离自己太远，这个度的确是很难把握的。通过阅读《深深的体谅》这篇文章，我明白了作为教师，对待学生最好是宽严相济，恩威并重。我们要通过自己的学识和人格魅力去吸引学生。

文章中老先生说要多替别人着想。记得有句英语put yourself in others shoes就是这个意思。其实有的时候，我们为人处事如果只想着自己的利益，就会对别人有更多的苛责；如果站在别人的角度想一下，怒气就会消一些。就像老先生，他的一言一行对学生的影响都在心坎里。其实，等学生毕业之后留在学生脑海里的不是你教给了他什么样的知识，而是你教给他的一些做人的道理和为人处世的原则，这些东西应该是可以让学生受用一生的吧。

身为一名老师，从肚量上我们要超过学生。我记得曾经有一个老师说过，他怕自己课上生气，专门找一个前排的学生偷偷提醒他，不要生气，不要发火。其实这是一个很好的方式。因为有的时候拍桌子，瞪眼睛是解决不了问题的。所以呀，随着年龄的增长，我明白凡事都要讲究方式方法，学会和家长、学生进行有效地沟通。年轻的时候，觉得自己的尊严被冒犯的时候，就会用发怒生气来彰显自己的权威。其实不怒而威才是最高的境界。

我就想浅浅地教语文读后感（一）

张克强

读这本书，最先读的文章，就是钱梦龙老师为本书写的序。在钱梦龙老师的文字中，隐隐看到一位机敏与奋进的教坛新秀一步步的走向语文名师。在这条路上，除了天生的文字敏感，我更看到了锲而不舍的勤奋与刻苦。接着拜读的就是肖培东老师的后记《浅浅深深，语文是你》。在肖老师的深情文字中，触摸到了母亲、父亲和老师，在他娓娓动听的文字中，我更感受到一颗语文老师的敏感与勤奋。

然后开始细细品读这16个课例，但是因为这些课例中的的一些文章不是苏教版中的文章，自己并未上过课，所以感触不是特别深。但是《孔乙己》与《一双手》这两堂课，我是现场聆听了肖培东老师的演绎的，所以再看课例，感受格外真切。听了这两堂课，又看了这16个课例，在看到黄厚江老师对《一双手》点评的时候说到“一节课是一条流动的小溪”，我脑海中突然冒出了这样几个字“流水不腐”。

是呀，也许因为肖培东老师天生对文字的敏感，使得他的课有个特色“读”，“读”貌似真的很浅，只是读出来，我们所有的语文老师都会要求学生上课声情并茂地朗读。我们甚至有板有眼地要求学生：一读字音二读节奏三读情感，在我们“预谋”好的课堂节奏中，在我们有条不紊的进程中，总觉得缺少点什么，学生对文字的情感把握，好像只能靠学生的意会了，我们实在无法言传，于是，文字敏感度高的学生，貌似意会了我们要传达的感受，于是声情并茂的演绎了我们的期待，而有一部分学生，好像只能在群体的朗读中感受到似是而非。在肖培东老（）师的《孔乙己》一课中，“你脸上又添上新伤疤”，借此细细推敲酒客们的对话；“哦”字被师生反朗读，甚至一个“！”也被反揣摩。在标点符号的揣摩中，师生共同朗读让课堂达到了一个新高度。肖老师说他是在浅浅的教语文，但是语文本身不是就应该关注文字本身么？那么，我们语文老师是不是都可以按照肖培东老师这个方式来教语文通过朗读来触摸文字，把握情感，分析主题呢？其实，好像也是可以做到。我们可以抛弃一板一眼的读书节奏，开始来关注文字，但是为什么在我的课堂上呈现的是支离破碎的一个一个环节，却缺少了肖培东老师这样让人舒服的行云流水的一堂课。在这条小溪中，自然而然的就推进到了下一个环节，毫无做作之嫌。这当然源于名师灵动的语言，源于他们深厚的积累，更源于时时刻刻对课堂的研究。我们在本书中看到肖老师讲《孔乙己》，更有幸聆听了徐杰老师肖培东老师同课异构《孔乙己》。应该说，肖

《自深深处》读后感2700字

爱是出于一个人内心的灵魂的。

我只想一如既往地爱你，你爱不爱我都毫无关系，我不奢求你的回应，我的爱始终在那里。

“情不知所起，一往而深，生者可以死，死可以生。生而不可与死，死而不可复生者，皆非情之至也。”

“我使双眼失明，让你更显光彩，使眼睛发誓，将眼前景视成虚假——”

你带给我的美丽，我会以一种更高的方式反馈给你。

苦难包裹着你的人生。

我是一位艺术家，我拥有对这个世界无限的想象力与创造力。

我承认过去的经历，一如我愿意直面我的灵魂。

意识与理解应该是相通的。

我所承受的一切都是在淬炼我走向完美。

这个世界总是有美好的东西，只是那个时候刚好与我相隔一个海岸。

不切身经历，是没办法体会那种痛苦的。

悲伤好就好在它的纯粹。

原来是想象力将我们区别开的。

过去是定格住的，但我们可以通过自省回归偏离的航道。

爱情之所以优雅精致，正是在于两个人的付出与偿还。

两方付出失衡，当你处于占便宜的一方时，你会费尽心力成为更好的人，而这份爱情也会在这个过程中一点一点变重。

我们不希望看到与自己无关的爱情，而对于自己的爱慕之人，我们秉持着与之背道而驰的态度。

被迫说谎与讲真话之间，我选择后者。

脱离自己人生轨迹的人没有任何力量，江山易改，本性难移。

伟大的事件与伟大的心灵是相应的。

活下去，还有希望。

你闯入我的世界，无所适从，又毁灭了它。

我们相遇在人生的错误节点，这对我来说是致命的。

最终能明白的总是对的。

我喜欢大海，它包容一切。

目光所及之处，皆为存在之物。

直面过去。

我接受我的过去。

你来到我身边，带给我的一切，我都将以一种更高的方式反馈给你。

我读了一篇父爱深深的文章，很是感动。文章主要讲了这样一个故事：儿子为了参加学校演出，非常想拥有一台音箱，就向父亲提出买一台，而父亲却别出心裁地选择了与儿子一起动手制作的方式。这花费了许多时间，花费了许多精力，也花费了许多金钱，而且付出的钱要比买一台音箱所需要的钱还要多ｙ子疑惑这种方式，父亲却认定它是有价值的一件事。 其实做父亲的如果当时只是单单地满足了儿子的需要，其结果充其量不过是让儿子获得一时的满足和快乐。而选择了父子俩亲自动手制作音箱的方式，既可以让儿子领略到动手的乐趣和参与的乐趣，又让儿子获得了知识，更增进了父子间的情感交流。虽然儿子会因为自己制作的音箱质量不好而影响了参赛结果，但在事实上只有这样的做法才能够赢得真正意义上胜利！从父亲说的话中，我明白了一个道理：过程的意义远大于结果！ 我的父亲虽然不像文中的父亲有那样强的动手能力，他在高校工作，工作总是很忙。但是他经常抽出时间陪我，假期带我去大自然领略高山、大海的美景，平时跟我一起下棋、玩扑克，饭后与我做成语接龙游戏等等。我的父亲对人友善，对工作认真负责，为了提高业务素质，他只要有时间就会看书、查资料。他的这种好习惯一直熏陶着我、影响着我。在我们温馨的家中，经常会出现三口人一人捧着一本书，徜徉在知识的海洋中，翱翔在书的天空中，尽情享受着读书的乐趣。 从点滴的小事中可以看出父爱，从潜移默化中体现着父爱，父爱是平凡的，但也是伟大的，父爱无处不在！