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深情的爱作文【篇1】

依在岁月的眉弯，记忆的风，残存的想念，泛滥在流转的时光中，任光阴老去，且以深情，白了头。

每个人都有一段不堪回首的往事，每个往事都有一段悲伤的故事。后来才知道，原来时间长了，往事才可堪回首。

我们在一盏茶香中与爱相牵，深藏一束岁月情怀，细细品味每一份生命的禅意。于是悲伤流转，却掩不住岁月的斑驳，多少回忆值得我们去梳理，多少时光值得我们去追寻，只是不知梦里桃花红几回。

我曾经以为，找到心灵的伙伴，就是源泉的温暖，但愿一生爱蒙蒙，白头到老。但是，我们伤在时光中，斑驳了记忆，苍老了韶华轻拨弦。

有人说， 人与人之间总有一厘米的距离，无论是多么的相爱，总有我们踏不过去的线……

在岁月中，那一抹凝眸的.温柔里，依旧深藏着一颗真心。念着尘世里的好，看细水长流，听安放在时光里的素念，望着昔年的字迹，重回相爱的岁月里，我们并肩老去。

我们总是不遗余力地去追求爱情能够地老天荒，总是用尽我们所有的心力去留住那所谓的幸福瞬间，你以为的地老天荒终究也只是在时光中白了头。

我们都喜欢承诺，在承诺中我们可以不离不弃，相守到白头。你的你的微微一笑，拨动的是我的心弦，然而时光飞逝，谁还记得你我的容颜呢?

青山不老，为君白头，是该埋藏在时光和尘土里的故事，在岁月的变迁下，时间的消逝下，曾经所有的美好都在那泛黄的纸张里清晰，点点滴滴，清澈如流。

幽幽静夜，伴我相思，伴我深情，一场经过，难的是长久相守。风吹过经年，不管云卷还是云舒，只知道遇见了你，从此，岁月不寂!

我希望春暖花开时，可以赶赴一个人的深情，默默的关心，浅浅的牵挂，就这样一起牵着彼此的手走向时光的深处……

在流年中，我们兜兜转转，相遇又相离，记忆不散，只是为了在回首岁月的时候，我记得那一段深情，记得那一段与你共度一生的承诺。

但，面对岁月，我是如此的措手不及。那些与你相处的点点滴滴的故事，我在记忆中一遍又一遍思念着……

张爱玲说，爱可以让人卑微到尘埃里，再从尘埃里开出一朵花。或许，我们对深爱的那个人，总是把自己放在了尘埃里，独自落寞，独自惆怅。

有时，仰望天空，脑海中会浮现出那个人的容颜，她的一颦

《深情的对视》读后感 高一（11）班 张昊 有的人活着，他已经死了，有的人死了，他依旧活着。 古往今来，代代英雄不断论证着这句话，但今天，我们要的不是什么家喻户晓，功成名就的伟人。她只是一名老去的母亲，但她的所作所为，无愧于伟大一词对她的赞扬。 她是一名老人，和很多老人一样，生命已经进入暮年。她可以平平凡凡地度过生命最后一段时光，但她却带着家人，决定在死后捐献出有用的器官，去帮助有需要的人。 他是一名老人。和很多老人一样，生命已经步入暮年。她可以平平凡凡地度过生命最后一段时光，但她却带着家人，决定在死后捐献有用的器官，去帮助别人。 在中国，受自古以来封建礼教的影响，中国人对亲属死后的处置十分庄重。对于捐献器官老一辈的人很少会答应。如今，新旧更替，新的思想浪潮冲击着旧礼制，老人的行为，或许为中国人做了一个榜样。 但是我想老人捐献眼角膜的原因，除了善良就没了吗？ 我们知道，最后授捐者是一位男孩。如果没有老人善良的礼物，男孩或许要生活在一辈子的黑暗之中。从见光明的男孩也在颁奖中遇到了老人的女儿。在那次跨越了时间空间的对视中老人的善良，在两个人间静静的流淌。 我有理由去相信，女孩眼中的男孩，不过是母亲换了一种方式存活在世界上。而男孩眼中的女孩，更像是那位素未谋面的老人。两个人就这样对视着不同的人，又看着同一个人。或许老人也希望以另一种方式和女儿再见一面呢？ 我静静的思考，世界不如人们想象的阴暗。人心本善，因此才会有人想去帮助他人。也因此我们可以看见明日的阳光。在那场深情的对视中，爱的花也在静静绽放……

最近，我读了一篇文章《深情关爱与新苗》，它使我感悟了许多。

这篇文章主要写了中国中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛对小朋友的嘱咐、和小朋友的交谈、和小朋友共度儿童节、去看望灾区小朋友的故事。

我津津有味的读完了这篇文章，觉得作为一名少先队员从小应该树立远大志向，德智体美劳全面发展，努力争当四好少年，为祖国争光。

要为祖国争光，先要从身边做起，从身边的小事做起。在学习上，首先，上课时要认真听讲，积极举手发言；不做地下工厂，不开小差，不和同学交头接耳。对于难题要虚心向别人请教；其次，要认真对待每一项作业，要一丝不苟，不能三心二意。在生活上，要遵守交通规则，不要擅闯马路，总记一句话：红灯停，绿灯行，黄灯等。要尊老爱幼，要为他们让座，不能欺负他们。要勤俭节约，我能浪费一份资源：一滴水、一节电、一张纸等等。遇到垃圾随身捡起，分类扔进垃圾箱

我不会忘记新中国成立59周年那庄严时刻，不会忘记新中国成立60周年庆祝大会上那激动人心的时刻；前进的中国薪火相传，伟大的事业后继有人！

最近，我读到了许多好文章，其中令我感受最深的是《bb琵琶深深情》。

这篇文章主要讲了作者从小喜欢琵琶。有一次，作者被老师选中，去县少年宫学习。可因为作者是插班学的，什么都不会，很是气馁。后来在校友耐心帮助和老师悉心教育后，作者的水平达到初级。老师让作者参加县艺术节，弹奏《春江花月夜》。经过做着不懈的努力和老师的耐心帮助，终于圆满的弹奏完毕。通过这次演出作者明白了：学琵琶不光是学会一种乐器，还为了弘扬祖国的传统音乐，振兴民族文化。

读了文章，我被作者的琴声陶醉了，仿佛也走进了乐曲里，看到了美丽的景色。也许你会问，究竟是哪一点吸引着我呢？对了！正是作者身上的那种执着、不气馁的精神，那份对祖国文化的深沉的爱啊！我不由得想到了我学习京剧的经历。

三年级的时候，我被老师选上学校新添的京剧团。我们唱的剧目是《报灯名》。我们学校请来了青岛京剧院的专业老师，来叫我们京剧。几乎是每天下午下了课就要排练，都要到四点来钟，而且京剧非常有难度。表演上要求细腻精致，处处入戏；唱腔上要求悠扬委婉，声情并茂。所以我们排练时要练习唱腔，还有动作。京剧中的动作是由舞蹈动作转化而成的。还好我有一些舞蹈功底，所以练习起来不算太吃力。而唱腔却十分麻烦，有时我练的嗓子都有点沙哑了，但我始终不放弃。有一天，天气闷热，还下着小雨，一向坚持的我不知今天怎么打起了退堂鼓，很不想去。妈妈带着严厉的口气说：做事要坚持不懈，有恒心，不气馁，这样才能成功。我听了妈妈的话很惭愧，马上带着雨伞去学校了。经过努力，我们终于上台演出了，我们精彩的表演迎来了阵阵好评。

读了这篇文章，小作者那不气馁、执着的精神使我感动。我要在学习京剧的道路上坚持不懈，做一名弘扬传统戏曲，振兴民族文化的小使者。

六年级:刘畅

今天，我们上了一篇《慈母深情》的课文，讲述的是梁晓声小时候的故事：作者从小就是穷苦孩子出生，想买一本《青年近卫军》怕父母责备，又不得不向父母要钱，认为母亲是不会给钱的。可奇迹发生了，母亲竟然不顾家境的贫困，毫不犹豫地拿出了一卷毛票组成的一元五角给了他。却他看见母亲的工厂是这么恶劣的环境下，还这么卖力的工作实在忍不住心，就给母亲买了水果罐头，母亲数落他一顿后又给他买书的钱，可作者再也没有用那些钱买任何东西。

在一个家庭中，母亲扮演重要的一个角色，没有她，家将不是家。母亲是一把充满爱的大雨伞，为孩子遮风挡雨；母亲是甘甜的雨露，孩子干旱的心田灌溉雨水；母亲是一个舒适的摇篮，孩子睡在上面不用担心，不用害怕。我想起我的妈妈，她每天总是为我忙前忙后。我开心时，她比谁都高兴；我伤心时，她都会来安慰我；当我取得好成绩又蹦又跳沾沾自喜时，她会来叮嘱我不要骄傲，继续保持；当我成绩下降而垂头丧气时，她会鼓励我不要灰心。她总是在我生活大海溅起的每一朵浪花中闪现，是她创造了我，那个纯真的我，我这张白纸在母亲的巧手下光彩四溢，我被培养的越来越出色，越来越独立，越来越成熟！

我爱我的母亲；我欣赏我的母亲；我感激我的母亲！　

《淡淡的深情》一文述说的是真挚的母爱。作者常跃强用淡淡深情作为一根红线，贯串全文，为自己的母亲写出了一首朴实而感人的颂歌，表现了一位东方农村妇女外拙而内秀的美德。 一见到这篇文章，我便被题目吸引了，既是淡淡又是深情，这不是很矛盾吗?我忍不住看了下去。这位母亲很奇怪，什么事都淡淡地对待自己儿子，儿子告诉她要上大学了，母亲只说一句我知道了，语气淡淡的；送行时，出门不过三五步，便把提包一伸，说一句你走吧，便决绝地转身，硬朗地走回去，留给儿子一个淡淡的身影。当儿子的挂念母亲，想收拾提包的时候，母亲淡淡的神情渐渐在眼前幻现得清晰，心也就逐渐凉了，终于叹出一口气。 为什么母亲对儿子总是表现得那么淡淡的呢?原来，她是最了解她的儿子，她知道儿子有一颗易动情的心，怕儿子分心，不让儿子牵挂她，才总是淡淡的。儿行千里母牵挂，其实这位慈母无时无刻不在思念和牵挂自己心爱的儿子，以至晚上在恶梦中哭了个没气。在母亲的内心，蕴藏着多么深切的母爱，而她却不让自己的这种情感流露出来。要硬下这样的心肠，忍受这样的折磨，需要多少坚韧这是平静的水面下深处的激流啊!读到这里，我不禁为这位母亲那种最无私，最深厚，甘愿奉献一切而不图报酬的崇高情感所感动；也可以体会到她的儿子对母亲淡淡的深情有所感悟时，灵魂的震撼；还可以感受到母亲知道儿子已经悟得了她在淡淡的表现背后所付出的一切，她那颗满是伤痕的心该有多么欣慰。 一个平凡而朴实的农村妇女，一个普通而坚忍的母亲，她没有什么高深的见识，也没什么惊人之举，只是淡淡的三言两语，淡淡的神情身影，却令人的灵魂大为震惊，这就是伟大的母爱的震慑力。母亲对儿子深藏于内心的爱是谁也不能相比的。看来，淡淡的深情一点也不矛盾，反觉得它明明白白，实实在在。作者没有刻意加工，没有绮词丽语，但其中真挚的感情却深深打动了读者的心。 无疑，《淡淡的深情》是一个十分出色的题目，综观全文，你会赞叹这淡淡深处的激情。合卷沉思，你可体会到这淡淡里面，母亲的爱更深，情更浓。细细咀嚼，你能在这淡淡之中，品味出情感中的苦涩与甘甜!

莫泊桑作为世界短篇小说三巨匠之一，其文必有过人之处。在他众多短篇作品中，多半不是对资产阶级上流社会的批判与讽刺，就是对下层人物的人性之恶的描写。但在这其中也不乏异类作品，如表现普法战争中普通巴黎市民爱国主义精神的《两个朋友》，以及这篇柔情似水的《月光》。

故事的主人公是个瘦高个子的神甫，名叫马里尼昂，与一处法军的获胜之地同名。人如其名，这位神甫对宗教有着狂热的信仰。在他的眼中，大自然的一切都是按照绝对合理、极其神奇的法则创造出来的，有多少个为什么救有多少个因为。同时他不自觉地憎恶女人，因为他认为女人是不纯洁的存在，是软弱又危险的。当他听说自己的外甥女每天半夜都到河边与男性约会时，自然火冒三丈，怒气冲天。于是他在半夜出门，想好好教训这放荡的姑娘，不料却被沿途的夜景深深迷住。最后，他看见了在河岸边的银雾中漫步的情侣，恍然见悟到了爱情的真谛，羞愧难当地逃走了。

《月光》中马里尼昂神甫对爱情的本质一度产生困惑，这其实也是莫作文泊桑的困惑。莫泊桑借神甫这一形象，从宗教的高度思考了爱情的本质。在这篇小说中，莫泊桑用了近一半篇幅极力渲染神甫对女子柔情的偏见，欲擒故纵，这不仅使得神符最后的顿悟更加深入人心，也使读者的心灵受到了强烈的震撼。柔美的月光净化了一个腐朽的灵魂，使爱情上升到了更高的境界。

那么，月光到底有什么迷人的魅力呢？

文章后半部分，神甫对沿途的小花园、小河、轻雾、杨树等月下美景感到深深的疑惑：天主为什么要创造出如此良宵美景？既然夜晚是为了休息睡眠的，为什么要使它比白天更富有诱惑力？为什么月亮要比太阳更清澈、更富有诗意？草地尽头轻雾笼罩着的两个人影似乎就是上天做出的回答：要给人间的爱情披上理想的面纱。

既然上天要用如此良夜保护爱情，难道我们就不容许爱情吗？月色之美，即爱情之美。这就是莫泊桑对爱情的思考结果。

文章表达了反对禁欲主义的观点，也表现了爱情是圣洁的主题。作为读者，读到此处，又能否在这糅合了善与美的月光中，感悟出爱情的真谛呢？

这次，我看到了草原。那的天虽不及“比别处的更可一爱一”，却也是蓝得活泼，像个淘气的小孩子把蓝墨水弄在了脸上。那的空气可比老舍的“清鲜”有过之而无不及，做个深呼吸，仿佛把身一体里的所有杂质都过滤掉了。 坐了几十里路的车，老远就看到迎宾队伍如同一条彩虹向我们飘过来。不，那简直是仙女连绵不绝的衣袖，环绕着我们，仿佛整辆车都在慢慢升起，飞向天边…… 其实，我们看着主人们骑着马在两旁驰骋，心里早就痒痒了。一下车，我们才发现，这些马不是被缰绳拴在马厩里，而是自一由自在。它们行走着，它们奔驰着，它们腾跃着。既不受约束，又没有节制。它们不屑于受人照顾，能够自己寻找适当的食料。它们因不受羁勒而感觉自豪。但它们的天一性一绝不凶猛，只是豪迈与犷野。只要有人一大喊一声口号，这些马儿就会从千里之外跑回来把客人驮上，接着又开始了任劳任怨地奔跑。 蒙古人民邀请我们到蒙古包里聊天，摆设了好多桌酒席宴请客人，幸亏我们年龄小，吃烤全羊前的祭祀仪式要喝整整三碗酒呢！夜幕降临，广场中央，热情的篝火在熊熊燃一烧。汉、蒙两族人民围成一圈，跳舞、唱歌，“疯”完了还 把烤全羊吃了个一精一光。 晚上，这些好客的蒙古同胞邀请我们在这住一宿，住哪呢？啊哈，这酒店可真豪华——正版蒙古包！空间有点小，但是里面电灯、桌子、一一床一一被，应有尽有，甚至还 有配镜子的梳妆台，不愧是“麻雀虽小，五脏俱全”啊。 啊！辽阔无垠的大草原，热情好客的蒙古同胞，你们让我懂得了“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜一陽一”的真谛！

读了周弘老师的《赏识你的孩子》，感触颇深。其中有一段，使我印象深刻：记得周老师女儿七岁刚接触应用题时，有一次，十道题只做对了一道，周弘老师满怀深情的对女儿说：简直不可思议，这么小的年龄做这么难的题，第一次居然就作对了一道。女儿这时露出了喜悦的表情，她还想进一步证明自己。就说：爸爸，你小时侯会不会做？爸爸说：我肯定不会做。象你这个年龄，这么难的应用题，爸爸连碰都不敢碰。女儿顿时信心倍增，仿佛插上了飞翔的翅膀，自由的翱翔在数学知识的天空里，仅用三年时间学完了小学六年的课程。

读到这里，我不由得想：换了其他家长，十道题只做对一道，早就雷霆大怒，也许两记耳光早就过去了。错一道应用题还情有可原，错九道那就绝不可饶恕。而最后的结果只能是孩子哭大人叫，乱作一团，什么也干不下去，更别说孩子会喜欢数学，成绩优异了。孩子对数学的反感会与日俱增。

周弘老师的成功也提醒我们反思我们在教学中的做法，赏识孩子是使我们教育成功的有力武器。我们何不拿起他运用于我们的教学之中呢？ 在教学中，十道题只做对了一道的现象时有发生，我经常忍不住说：你的课怎么上得？这么简单还不会吗？说说为什么？说得孩子少了几分信心，多了几分厌学。如果我们改用赏识的方法和语气，效果会大大不同。 在赏识教育的环境中，孩子自己相信我能行。成为一种定势后，赏识就会成为克服前进道路上各种困难和阻力的强大动力。 当然，赏识孩子是赏识孩子的优点、长处和进步，而不是忽视孩子的缺点和弱点。该指出的问题应当及时指出，该批评的问题应当及时批评，该制止的问题应当及时制止。这是不能含糊的。

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解作品，才能写出“真材实料”。我们读了鲁迅写的《伤逝》以后，心中常有许多感想，很多优秀的读后感，就来自于作者及时地将自己的阅读心得记录下来，您是否正在想怎么样才能写好《伤逝》的读后感呢？读后感大全小编收集并整理了“伤逝鲁迅申深情可读的阅读感受”，希望对您的工作和生活有所帮助。

伤逝鲁迅申深情可读的阅读感受【篇一】

一曲肝肠寸断，几多泪水辛酸。一对男女的不幸，整个时代的悲哀。当梦醒路无，人去楼空，逝者已逝，伤者徒伤。谁还在雨中为你们轻叹？谁还在胡同寂寞徘徊？谁还在紫白的藤花下寄托哀思？《伤逝》捧在手心，思绪游于云端。爱情，这一亘古话题，于浓墨薄纸间被鲁迅再次延续。

美丽的开始，惨淡的结局，是什么将命运如此注定？如一朵娇红永萎沙尘，叫人怎能不怅叹惋惜？读《伤逝》，心中不会宁静。史涓生与子君的故事，没有梁山伯与祝英台的化蝶；没有罗密欧与茱丽叶的徇情；没有柳梦梅与杜丽娘的团圆。品《伤逝》，一句“人必活着，爱才有所附丽”让所有高唱爱是一切的人为之一震；一句“爱情必须时时更新，生长，创造”惊醒那些为爱麻木的痴男怨女；一句“我应该永久奉献她我的说谎”让所谓的真爱添上几许虚伪的色彩。思《伤逝》，它展示的是一代知识分子的精神追求与物质需求的矛盾，同时也留下了一个耐人寻味的疑问：爱到底需要附丽什么？

匈牙利爱国诗人裴多菲曾说：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。”可见他主张爱情必需建立在自由的基础上，自由是爱情的翅膀，让两颗心都能在蓝天上飞翔。回望涓生与子君的情感历程，不正暗合此道？同居前的日子，他们是自由的。涓生有一分稳定的工作，虽然“局里的生活，如鸟贩子手里的禽鸟一般”，但最起码不用为生计四处奔波，也可以供子君买些小草花和油鸡。而子君受西方个性解放思想的熏陶，毅然说出：“我是我自己的，他们谁也没有干涉我的权利。”她可以不顾叔父的坚决反对，自由地与涓生交往。他们的相恋是自由的，尽管外界压力不小，他们仍觉得无比幸福。然而同居后，这自由的翅膀却双双折断了。局里裁员，涓生失去了工作。在生活的压迫下，在“自觉了我在这里的位置，不过是叭儿狗和油鸡之间”的心理下，他能觉得自由吗？再看子君，她早已陷入了柴米油盐、喂狗饲鸡等生活琐事中，连喘息的机会都没有。再也不能为涓生带来“窗外的半枯的槐树的新叶”，还有“挂在铁似的老干上的一房一房的紫白