上帝只给他一只老鼠读后感,我是一只想死的“老鼠”,900字,读《上帝只给他一只老鼠》有感400字

这些天，我一直为自己该怎样死而焦虑不安，我的身体极度不适，但我没上医院，因为前几年有位算命先生告诉过我，我命绝今年，如果挨过了今年，还有几百个日日夜夜。

经过深思熟虑，我还是选择上街让人打死。

这些年，我愧对人类，把人们用血汗换来的粮食弄进我的黑洞温柔乡，我有十几幢别墅，而且每一个都养着“小蜜”，我怕光，更不敢走在大街上，“老鼠上街，人人喊打”嘛，我现在终于认识到自己的错误，就让我的死来向人们陪罪吧！也许后来“鼠”作个惩戒。

一个小时、两个小时过去了，可是没有人喊打，连看都没人看我一眼，我慢慢地走着，等待着死亡的降临。

我挡住了一个花枝招展的小姐，我想让他大喊大叫，让那些“英雄救美”的人把我打死，我搂着她的腰说：“我要非礼你！”

那位小姐不但没有喊，还报我一个媚眼说：“看你这派头，不是大款就是大官，我傍你。”

往日听起来的甜蜜的话，今日听起来如此的刺耳，我丢开她，抱头鼠窜，我想这就是她期望的吧！

我跑远了，她还在不停地问“电话多少”……

对面向我走来一位老太婆，我想她年龄大，社会阅历丰富，一定能认出我是一只“老鼠”。

可是她与我平静的擦肩而过，我忙抓住她的袖子说：“难道你认不出我是只老鼠吗？”

你是“老鼠”与我有什么关系？现在街上贼眉鼠眼的人多着呢！别烦我，我还要去买菜。她袖子一甩，像年轻了许多似析，飞一般地走了。

怪哉！怪哉！是我的认识错了呢，还是他们另有期望？

突然，我眼睛一亮，对！警察有枪，像花生米那样，只要一飞过来就行了。

我来到一个警察面前说：“警察同志，我是一只‘老鼠’，你用枪把我打死吧！”

那警察见了我，“啪”的一声就立正了，“局长好！”

“我不是局长，我是老鼠。”

“你是局长，两年前你还同我们王局一起吃饭。”

“你们王局也是只老鼠。”

“你们怎么是老鼠呢？你们是老鼠，那我们就是老鼠的儿子、孙子，以后请你在王局那里多替我说说话，我的名字叫‘向上官’，电话5188。”

我慢慢走在大街上，心里乱到了极点，这个社会是怎么了？怎么我的认识与他们的期望相差那么大呢？

我仰天长叹：“谁来杀死我这只想死的老鼠。”

阅卷老师点评：本文构思新颖，视角独特，文章采用童话的形式，以老鼠为“自我认识”的主体，显示了人们期望的错位，讽刺了人们是非颠倒，将反常视为正常的麻木心态和不良世风，立意深刻，引人深思。

《上帝只给他一只老鼠》是老师给我们做的一篇阅读理解的文章。刚读完一遍，我的内心就想火苗一样“蹭蹭蹭”地蹿出来了许多感想，真是无比敬佩迪斯尼的坚持不懈、善于动脑。

《上帝只给他一只老鼠》主要讲了画家沃特迪斯尼为了谋生，想找一份工作，结果屡次失败。最后，他为教堂作画，只是报酬太低，只好借用一间充满汽油味的车库。每天晚上为了储存精力，没有跟仓库里的小老鼠纠缠，渐渐地，他们之间建立了友情。又在某天晚上，他来了灵感，创作了可爱的米老鼠形象，一夜之间成了风靡全球的人物。

这篇短短的文章，让我深深记住了文章末尾的一句话“其实那里没有什么，只有一只老鼠，那是上帝给他的，上帝给谁都不会太多。”虽然上帝给迪斯尼的只不过是一只小老鼠而已，但是，他用自己的心运用了这件东西，并创造出奇迹。迪斯尼是在逆境中磨炼自己的意志，用自己的智慧改变了命运，这就是我们要学习的呀！

向上帝借一只脚读后感

山京畜牧场学校六（1）班：唐维指导教师：陈宇

今天，我读了一篇叫《向上帝借一只脚》的文章，里面有许许多多小故事，尤其有一则小故事十分吸引我。这则小故事名叫《一颗豆粒》。

里面讲了一个女人带着自己的孩子背井离乡，虽然她每天从早干活到晚，可是也不能让她们一家人过上好日子。有一天，她买了一包毒药想把自己和两个孩子一起毒死。当天晚上，她看了大儿子留下的信，就恢复了活下去的信心，她把儿子留下的信和豆子当做护身符戴在身上。多年以后，孩子们长大成人，考上了一流的国立大学，并找到了满意的工作。

我觉得任何人都不希望贫穷，都希望能过上梦寐以求的好日子，过幸福快乐的生活。如果当我们别无选择的面对贫穷时，一定要乐观、积极的对待生活，不要像文中的的女主角那样有放弃生命的想法，如果你真的那样做了，还能享受将来的美好生活吗？你应该觉得贫困是一种财富，它教会我们怎样生存、怎样珍惜生命，这样你一定会摆脱贫困的束缚。

贫穷是一种力量，让我们用这种力量来完成生活的磨炼。

今天读了一个故事，名字叫《一只大老鼠》。有一只老鼠很厉害，每次都把猫给打败了，名气非常响亮。有两只猫，咪咪和点点打赌谁的本领大，于是分别去抓这只老鼠。可是都被老鼠打败了。最后，两个人一起去抓，终于把这只专门偷东西的老鼠消灭了。

读了这个故事，我明白了一个道理，那就是单丝不成线，独木不成林，一个人的力量是渺小的，但是把所有人的力量团结起来，就会有无穷的力量，能把任何的困难打倒。上次，我帮教室里搬桌子，可是桌子有四十五张，我想这下可要搬好久了。结果，我的好朋友看见了，主动上来帮忙，五个人一会儿就把桌子都搬完了。可见人多力量大呀！当你有困难的时候，不要自己一个人扛，可以与别人一起分担。当你看到别人有困难时，更不要吝啬自己的双手，伸出去帮一帮，困难便会迎刃而解。以后，我一定要和全班的小朋友一起克服困难，积极向上。

通过写作学生可以更好地理解和掌握课程内容，借助写作可以加快我们对文字的积累。写作文最重要的就是倾吐，把自己最真实的情感注入进去，大家是否知道写好作文秘诀是什么？请阅读，或许对你有所帮助。

有个梦，纠缠了我几十年。现在，还常来纠缠。

梦的进程，虽异却同，令人揪心惨然：有时，我将书架靠在学校的食堂壁，人翻人拿，鼠咬鼠爬，整洁的书上满是菜汤饭渍，夹杂着黑黑的老鼠屎，散发出浓浓的老鼠尿味；有时，书架被放到教室的天楼上，借屋檐遮风挡雨，阳光暴晒晨雾润湿，飘风吹过雨丝袭扰，书页翻卷霉变，书脊发黄损烂，书本残缺破败；有时，书架出现在单位的走道里，单位的员工、办事的外人，随手拿走不再归还，零落星散不知其踪，挤挤挨挨的书架愈来愈空旷散乱……

梦的终点，美好而圆满：我有了一只书箱，说大就大，说小也小，竟然可以将我的书全部收纳其中。小心地整理好书，锁上箱子，将钥匙别到裤腰上，反手拍拍，感觉到它硬硬的在，我释然而笑。

有时，我得意得笑出声来，不但笑醒了自己，还笑醒了身边人。身边人翻个身，嘟囔一句：神经病。夜色温柔，屋宇甜蜜，我看见那只书箱愈来愈清晰地出现在墙隅，不大不小，正好塞满我的思绪。

这只书箱，是父亲给我做的。

父亲虽出身富家，但因江山革故，家道中落，初中毕业不能再继续学业，只好当了一名小学教师。父亲心灵手巧，颇多才艺。到县上进修时有篇作文，用小楷写在作文本格子里，笔触轻灵洒脱，有好几千字。上地理课，随手在黑板上画地图，中国的、外国的，与课本上相差无几。公社组建文艺队，他写三句半台词，拉二胡、手风琴给合唱队伴奏。学校的篮球队，他既当教练，又是雷打不动的边锋。父亲甚至还有一套木匠工具，家里的桌椅板凳，大小箱柜都是他闲暇时自己做的`。

入学读书时，我已积累了十几本画本。这是我的宝贝，心爱得不得了，放在书包里挎着怕同学拿，塞在枕头底下压着怕老鼠咬，藏进母亲的衣箱里怕拿出来看时弄乱了衣物。一会儿这，一会儿那，不管哪里，都不放心，总觉不得其所。一天，父亲见我呆头呆脑地抱着十几本画本，不知所措，拍拍我的头：算了，我给你做个书箱！

没几天，我就有了一只书箱：六十多公分长，四十多公分高，三十多公分宽。父亲还给书箱订上锁扣，买只小锁，用毛线编的带子串着钥匙，交给我。从此，我的画本有了藏身之地。我把钥匙挂在脖子上，上山捡柴，下河洗澡，都不拿下来。

初中，读走学。母亲每天都给我点

一只小鸟读后感 当我读完冰心奶奶写的《一只小鸟》这篇文章时，我的心在隐隐作痛，我为那体应快乐的小鸟被害的悲惨命运感到难过。 那原是一只幸福快乐的小鸟，它整天在枝头上唱歌，用婉转的歌声来赞美大自然的美好，连孩子们也为它的歌声所陶醉，想捉住他，最后一个弹子从下面射来，它一翻身，跌倒了下去。那无情的弹子，毁了一个生命。 当我读到血从树隙里一滴一滴地落到地上来时，我的心像撕裂般痛，我仿佛听到小鸟的父母那撕心裂肺地哭喊声。是啊，本来是一个幸福的家庭，就这样被毁灭了。这都是因为人类的自私，我为那些自私的孩子们的可耻行为感到愤恨。人和鸟类可以成为朋友的，不光是鸟类，人和动物都可以成为好朋友。这本该是大自然的和谐，然而破坏这种和谐的都是人。从此，好歌声便消歇了，没有小鸟，也就没有了那婉转动听的歌声，大自然就失出了生机，后悔已晚，这正是对孩子们的报应。 记得有一次，弟弟到我家来做客，我爸爸要我把从北京带回来的巧克力给弟弟吃，这是我珍藏很久的巧克力，可爸爸想都没想就拿了巧克力喂给弟弟吃。弟弟走后，爸爸安慰了我，并说：爸爸不能只爱你不爱弟弟呀。这样太自私了，太不公平了！是啊,人们想把小鸟捕下来自己养，但他们有没有想过父母失去孩子，孩子失去父母的感受。爱是伟大的，不是自私的，就像我们需要父母的爱一样。 读完这篇文章，让我心灵震动，做什么事不要只想着自己，这种自私自利的想法是有害的。动物是人类的朋友，我们要爱护它们，保护它们，只有这样，人们才能和大自然和谐相处。

一只马蜂读后感（一）

这篇文章主要写了爷爷家的后院有一个马蜂窝，使得爷爷不能够开窗，生怕其中有一只马蜂闯进屋来，后来，奶奶和我一致要求捅下这个马蜂窝。中午时分，我将两根竹竿接绑起来，将马蜂窝捅了下来，一只马蜂向我袭来，谁知躲在屋内的妹妹竟因害怕锁住了门，将我关在外边，马蜂在我眉心蜇了一个包。后来七八天才恢复。一次我又来到院子里，爷爷告诉我前几天蜇我的那只马蜂已经死了，我问爷爷那它为什么还要蜇我，爷爷说：因为你破坏了它的家园。我感到很惭愧。

我觉得我们不应该去破坏其他生物安安稳稳的生活，反而要保护它们，使他们过得无忧无虑，自由自在，就像天上自由飞翔的鸟儿们一样快乐。任何生命只要被你恼火了，他们就会不顾一切甚至丢弃性命地拼命向你攻击，无论你是大象还是猛虎或是狼。我们不能做伤害旁人的事，无论是一只甲虫还是小蚂蚁，它们团结的力量比一条鲸还厉害，所以我们伤害它们就是在伤害自己。

这一篇文章是我在上网时看见的。文章主要内容是作者小时候捅爷爷后院马蜂窝。下面我带你们去欣赏一下吧！

爷爷的后院小，很少有人去那，但却是鸟虫们的快乐天地，也是我儿时的一片乐土。在那里最壮观的是窗檐下的马蜂窝了，好像一个倒垂的大莲蓬，无数的马蜂爬进爬出。奶奶总是为这个蜂窝而烦恼，可是这捅也不行，不捅也不行，这件事情一直让爷爷左右为难。

后来，我和妹妹约定好，在爷爷睡觉时我俩去把马蜂窝给捅下来。后来我将马蜂窝捅来捅去，可谁料妹妹因为胆子小，所以将我关在了门外面。最后，一只马蜂径直而凶猛的朝我扑来，我只顾挡脸，可眉心只觉得像被针扎似的剧烈的一疼。

当夜，我就发起了高烧，家里人轮番用醋、酒、黄酱为我忙进忙出。后来过了一段日子，我的病好了，可我消肿后的几天里都不敢到通往后院的小走廊去了。

后来几天，爷爷告诉我，马蜂窝已经不见了，但是发现地上有一只死掉的马蜂，爷爷说那就是蛰我的马蜂，马蜂就是这样，你不惹他，它不蛰你，它要是哲你，自己也就死了。我好奇的问爷爷：那它为什么要蛰我？你毁了它的家，它当然不肯饶你。爷爷说。听了这些话我心里暗暗吃惊。一只小虫竟然有这样的激-情和勇气，我面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体，似乎有种罪孽感沉重地压在我心上。心里在想，那一群无家可归的马蜂，它们还会不会回来重建家园呢？

通过这一则故事，让我深刻认识到人应该与一切有生命的事物和睦相处，不要做伤害它们的事情。

一只马蜂读后感（二）

在《捅马蜂

读了课文《一只贝》，我触动很大，文中的大意是：有一只贝无意中被送到了沙滩上，它是一只丑陋的贝可又是一只美丽的贝，还是一只可怜、可敬的贝。应为有一颗十分坚硬的石子，又带着菱角钻进了贝嫩嫩的身体里，贝只好受着内在的折磨。贝用它的血和肉把石子磨制成了一颗大珍珠。

从它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默的，它说不出来这是石子钻进贝里，贝用自己的血和肉磨制成的我体会到了贝用自己的血和肉磨制成了一颗璀璨的珍珠，尽管这一切很痛苦，但它坚持了。那么贝的一生将很光荣，很自豪。

由此我想到了生活中的许多着名人物，在他们的背后，是汗水和血水所换来的今天的荣誉。飞人刘翔的称号是怎么来的？是他付出了所有的努力，一步一步走过来的。所谓付出是成功的基本条件，一份耕耘，一份收获。人的一生其实只要努力付出就可以得到收获。

读完课文《一只贝》，我也懂得了做人要向贝一样善良，坚持不懈、无私奉献，更重要的是有一颗美好的心灵。

槐店镇南关小学五年级 张梦阳

【篇一：一只贝读后感】

最近，我欣赏了《一只贝》这篇文章，读完后，我的心中有很大的触动。

文中讲述了一只海中的贝，被石子折磨得十分丑陋，破烂不堪。但它仍不放弃，用血和肉磨成了一颗珍珠。

在我的印象中，贝是有着浪花、漩涡和浪潮起伏的形状的，是留着色彩的线条的，是曾投影过太阳、月亮、星星和海上长虹颜色的，十分美丽的。可这只贝却被石子摧残，饱受折磨，但它凭着自己坚强的意志，把坚硬的石子磨成了珍珠。贝默默、无私地奉献，把生命都献给了珍珠，它倾其所有，却不求回报。它虽然不好看，可是却很有用，它十分令我敬佩。

贝无私地奉献，这让我想起了给予我知识的老师。一人只有一次青春，一去不复返。而老师却把这短暂而珍贵的青春无私地奉献到了我们身上。给予我们知识，给予我们鼓励，让我们从而获得无限的动力。正如一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。我们正在一点一滴的成长，而老师却在无休止地付出：在上课前老师会通宵备课，只为我们学习的进步；在遇到难题时老师会尽力帮忙，只为我们轻松的玩耍；在放学后老师会用心批卷，只为我们对作业的期待。

默默地奉献，往往创造出更美好的境界。

【篇二：一只贝读后感】

读了课文《一只贝》，我触动很大，文中的大意是：有一只贝无意中被送到了沙滩上，它是一只丑陋的贝可又是一只美丽的贝，还是一只可怜、可敬的贝。应为有一颗十分坚硬的石子，又带着菱角钻进了贝嫩嫩的身体里，贝只好受着内在的折磨。贝用它的血和肉把石子磨制成了一颗大珍珠。

从它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默的，它说不出来这是石子钻进贝里，贝用自己的血和肉磨制成的我体会到了贝用自己的血和肉磨制成了一颗璀璨的珍珠，尽管这一切很痛苦，但它坚持了。那么贝的一生将很光荣，很自豪。

由此我想到了生活中的许多着名人物，在他们的背后，是汗水和血水所换来的今天的荣誉。飞人刘翔的称号是怎么来的？是他付出了所有的努力，一步一步走过来的。所谓付出是成功的基本条件，一份耕耘，一份收获。人的一生其实只要努力付出就可以得到收获。

读完课文《一只贝》，我也懂得了做人要向贝一样善良，坚持不懈、无私奉献，更重要的是有一颗美好的心灵。

【篇三：一只贝读后感作文】

今天，我读了《一只贝》，一读鼻头酸酸的。

《一只贝》讲了这样一个故事：一只贝和别的贝一样，常年生活在海里。孩子们来到海滩玩耍，捡起来许多好看的贝，但没有把它捡起，因为它常年

暑期一到各大卫视又都开始播放各种版本的《西游记》。

《西游记》应该算是普及率最高的四大名着了吧，好像全国人民都认识那一只神通广大的猴子，那一头贪心慵懒的猪，那一个跑着龙套的主角水怪，和那一个不分事理的和尚。从第一次看《西游记》到现在我一直对那一只猴子情有独钟，也总觉得他满脸的猴毛下藏着无尽的悲哀。

他从一块石头中诞生便注定他不能享受父爱、母爱的滋润，可他毫不在意，也可能在某一刻在意过，但也因猴子的本性在下一刻把它淡忘了；是天生有神的力量，让他成为猴山猴群的头，他为了能保护自己的子民独自去菩提老祖处学习，不知是为了考验或者是什么，总之在看到一个本活蹦乱跳的猴子安静的坐在雪地里，身上也已覆盖了厚厚的一层雪时，心中竟泛起一丝悲哀；猴子总归是猴子，有了一点本事后便更加不安分起来，先是去海底拔了人家的定海神针，然后又跑到天宫大闹了一番，从另一个角度来说这只猴子一定是寂寞了，没有对手，没有目标；猴子总归是个单纯的动物，哪敌得过人类那些精明的对他的算计：龙王先是骗他没有宝物了，而后那个太上老君又让他去做个什么弼马温，不过也都被他一一识破了，敢耍我们的孙爷爷，后果可想而知；想做个齐天大圣自娱自乐，可被天上那些命好心不好也没本事的人嫉妒者，想方设法的想抓他、想杀他，可我们大圣是什么人物，你们全上也不行，可最怕的就是有人使阴招：太白老头活了几千岁了都没学会光明正大四个字，不过人生中好事和坏事总是结伴而行，阴差阳错的让孙大圣有了一双火眼金睛，如虎添翼；可惜一个跟斗的距离再长也长不过如来佛祖的手臂，再贴上一张有效期是五百年的符，即使是齐天大圣也只能老老实实的被压在五指山下，谁能想象一直如此活泼的猴子五百年不能动，他还能活下来这是件多么励志又辛酸的事啊。

五百个春秋过后，猴子终于等来了希望，他重获自由，还有了一件虎皮衣，看着那和尚一针一线的为自己缝衣服，猴子以为终于等到好日子了，可一切才刚刚开始，他满心欢喜的戴上师傅送给他的帽子，可没想到这也是别人的计谋，可怜的猴子被骗了一次又一次可还是紧紧跟随师傅左右，全力保护他，并且我知道这并是紧箍咒的作用；我真不想提头猪，身上全是缺点，唯一的用处就是可以在盘缠不够的时候穿越到现代杀了卖肉，还有那一只水怪全剧只有八句台词是个无关痛痒的龙套主角，每次师傅被抓不都是猴子想办法，猴子去救，可那所谓的师傅呢就只会做两件事，一是被抓，二是欺负猴子。

终于最后到了西