《一只马蜂》主要人物是吉老太太、吉先生、余小姐三人，围绕着家长催婚与相亲而展开，戏剧冲突较为轻松，语言诙谐，情节精巧。

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《一只马蜂》由丁西林于1923年创作，此时，新文化运动的开展使民主自由的思想在青年间传播，婚姻恋爱自由也是其中的重要内容，新青年们反对家长的包办婚姻，追求恋爱婚姻自由。剧中的吉先生正是新青年的代表，他抗拒母亲的相亲安排，并且迟迟未结婚。而吉老太太则是旧家长的代表，她关心着儿子的婚姻状况，渴望家族的延续和天伦之乐。故事在新旧观念的碰撞中展开，描写了两个矛盾。首先是对于妻子与女性的理解，新文化运动后，女性意识渐渐觉醒。做饭还是做文章，成了新旧女性的界定标准之一，传统的母亲与新式的儿子针对着不同的择偶标准产生了分歧。其次是婚姻观念的矛盾，母亲惦念着儿孙环绕，儿子追求着自由，新旧婚恋观大相径庭。母与子，新与旧，个人与社会，戏剧冲突就此展开。

把时间的刻度拨回1923年，吉母与吉先生的正是当时的青年与家长的缩影。吉先生深受新思想的影响，新式的婚恋观冲击着传统旧式观念，面对欧风美雨的强烈碰撞，青年一方面接受着民主自由的西方思想，另一方面又同时受到来自长辈的压力。传统文化与西方思想的激烈斗争，导致社会上对于东西方思想有着绝对否定或绝对肯定的偏向，一味的偏信造成了思想的混沌与偏激，出于对自由的渴望，新青年们打破传统的桎梏，冲出旧思想的藩篱。吉先生写出了五四觉醒后新青年的反抗与挣扎，而吉老太太和余小姐则刻画了女性意识的觉醒。吉老太太作为旧式贤妻良母的代表，对于妻子的认知是传统的，而徐小姐和吉先生则有着新兴观念。关于女性的认知与标准也在这场新文化运动中占有一定席位，被压迫着的女性意识渐渐觉醒，对于当时的社会思潮产生了较大的影响。

《一只马蜂》虽然写于近100年前，但对于现实社会仍然有着启迪作用。一个时代有一个时代的特点，在21世纪的今天，长辈的催婚依旧存在，催婚所体现的实际上是两代人婚姻观的矛盾。血缘亲情和独立自我、个人选择和社会舆论都在同时撕扯着年轻一代的观念。时代的车轮滚滚向前，社会时钟和舆论方向也在适应着时代潮流，新时期的思想变革不会如一个世纪前那般猛烈激荡，但对于旧观念的改变起着很大作用，适应现代社会的婚恋观正在形成。另一方面，女性意识的觉醒与斗争热度不减，文中所提及的做饭与做文章，映射到今天就是家庭和

通过写作学生可以更好地理解和掌握课程内容，借助写作可以加快我们对文字的积累。写作文最重要的就是倾吐，把自己最真实的情感注入进去，大家是否知道写好作文秘诀是什么？请阅读，或许对你有所帮助。

有个梦，纠缠了我几十年。现在，还常来纠缠。

梦的进程，虽异却同，令人揪心惨然：有时，我将书架靠在学校的食堂壁，人翻人拿，鼠咬鼠爬，整洁的书上满是菜汤饭渍，夹杂着黑黑的老鼠屎，散发出浓浓的老鼠尿味；有时，书架被放到教室的天楼上，借屋檐遮风挡雨，阳光暴晒晨雾润湿，飘风吹过雨丝袭扰，书页翻卷霉变，书脊发黄损烂，书本残缺破败；有时，书架出现在单位的走道里，单位的员工、办事的外人，随手拿走不再归还，零落星散不知其踪，挤挤挨挨的书架愈来愈空旷散乱……

梦的终点，美好而圆满：我有了一只书箱，说大就大，说小也小，竟然可以将我的书全部收纳其中。小心地整理好书，锁上箱子，将钥匙别到裤腰上，反手拍拍，感觉到它硬硬的在，我释然而笑。

有时，我得意得笑出声来，不但笑醒了自己，还笑醒了身边人。身边人翻个身，嘟囔一句：神经病。夜色温柔，屋宇甜蜜，我看见那只书箱愈来愈清晰地出现在墙隅，不大不小，正好塞满我的思绪。

这只书箱，是父亲给我做的。

父亲虽出身富家，但因江山革故，家道中落，初中毕业不能再继续学业，只好当了一名小学教师。父亲心灵手巧，颇多才艺。到县上进修时有篇作文，用小楷写在作文本格子里，笔触轻灵洒脱，有好几千字。上地理课，随手在黑板上画地图，中国的、外国的，与课本上相差无几。公社组建文艺队，他写三句半台词，拉二胡、手风琴给合唱队伴奏。学校的篮球队，他既当教练，又是雷打不动的边锋。父亲甚至还有一套木匠工具，家里的桌椅板凳，大小箱柜都是他闲暇时自己做的`。

入学读书时，我已积累了十几本画本。这是我的宝贝，心爱得不得了，放在书包里挎着怕同学拿，塞在枕头底下压着怕老鼠咬，藏进母亲的衣箱里怕拿出来看时弄乱了衣物。一会儿这，一会儿那，不管哪里，都不放心，总觉不得其所。一天，父亲见我呆头呆脑地抱着十几本画本，不知所措，拍拍我的头：算了，我给你做个书箱！

没几天，我就有了一只书箱：六十多公分长，四十多公分高，三十多公分宽。父亲还给书箱订上锁扣，买只小锁，用毛线编的带子串着钥匙，交给我。从此，我的画本有了藏身之地。我把钥匙挂在脖子上，上山捡柴，下河洗澡，都不拿下来。

初中，读走学。母亲每天都给我点

一只小鸟读后感 当我读完冰心奶奶写的《一只小鸟》这篇文章时，我的心在隐隐作痛，我为那体应快乐的小鸟被害的悲惨命运感到难过。 那原是一只幸福快乐的小鸟，它整天在枝头上唱歌，用婉转的歌声来赞美大自然的美好，连孩子们也为它的歌声所陶醉，想捉住他，最后一个弹子从下面射来，它一翻身，跌倒了下去。那无情的弹子，毁了一个生命。 当我读到血从树隙里一滴一滴地落到地上来时，我的心像撕裂般痛，我仿佛听到小鸟的父母那撕心裂肺地哭喊声。是啊，本来是一个幸福的家庭，就这样被毁灭了。这都是因为人类的自私，我为那些自私的孩子们的可耻行为感到愤恨。人和鸟类可以成为朋友的，不光是鸟类，人和动物都可以成为好朋友。这本该是大自然的和谐，然而破坏这种和谐的都是人。从此，好歌声便消歇了，没有小鸟，也就没有了那婉转动听的歌声，大自然就失出了生机，后悔已晚，这正是对孩子们的报应。 记得有一次，弟弟到我家来做客，我爸爸要我把从北京带回来的巧克力给弟弟吃，这是我珍藏很久的巧克力，可爸爸想都没想就拿了巧克力喂给弟弟吃。弟弟走后，爸爸安慰了我，并说：爸爸不能只爱你不爱弟弟呀。这样太自私了，太不公平了！是啊,人们想把小鸟捕下来自己养，但他们有没有想过父母失去孩子，孩子失去父母的感受。爱是伟大的，不是自私的，就像我们需要父母的爱一样。 读完这篇文章，让我心灵震动，做什么事不要只想着自己，这种自私自利的想法是有害的。动物是人类的朋友，我们要爱护它们，保护它们，只有这样，人们才能和大自然和谐相处。

一只马蜂读后感（一）

这篇文章主要写了爷爷家的后院有一个马蜂窝，使得爷爷不能够开窗，生怕其中有一只马蜂闯进屋来，后来，奶奶和我一致要求捅下这个马蜂窝。中午时分，我将两根竹竿接绑起来，将马蜂窝捅了下来，一只马蜂向我袭来，谁知躲在屋内的妹妹竟因害怕锁住了门，将我关在外边，马蜂在我眉心蜇了一个包。后来七八天才恢复。一次我又来到院子里，爷爷告诉我前几天蜇我的那只马蜂已经死了，我问爷爷那它为什么还要蜇我，爷爷说：因为你破坏了它的家园。我感到很惭愧。

我觉得我们不应该去破坏其他生物安安稳稳的生活，反而要保护它们，使他们过得无忧无虑，自由自在，就像天上自由飞翔的鸟儿们一样快乐。任何生命只要被你恼火了，他们就会不顾一切甚至丢弃性命地拼命向你攻击，无论你是大象还是猛虎或是狼。我们不能做伤害旁人的事，无论是一只甲虫还是小蚂蚁，它们团结的力量比一条鲸还厉害，所以我们伤害它们就是在伤害自己。

这一篇文章是我在上网时看见的。文章主要内容是作者小时候捅爷爷后院马蜂窝。下面我带你们去欣赏一下吧！

爷爷的后院小，很少有人去那，但却是鸟虫们的快乐天地，也是我儿时的一片乐土。在那里最壮观的是窗檐下的马蜂窝了，好像一个倒垂的大莲蓬，无数的马蜂爬进爬出。奶奶总是为这个蜂窝而烦恼，可是这捅也不行，不捅也不行，这件事情一直让爷爷左右为难。

后来，我和妹妹约定好，在爷爷睡觉时我俩去把马蜂窝给捅下来。后来我将马蜂窝捅来捅去，可谁料妹妹因为胆子小，所以将我关在了门外面。最后，一只马蜂径直而凶猛的朝我扑来，我只顾挡脸，可眉心只觉得像被针扎似的剧烈的一疼。

当夜，我就发起了高烧，家里人轮番用醋、酒、黄酱为我忙进忙出。后来过了一段日子，我的病好了，可我消肿后的几天里都不敢到通往后院的小走廊去了。

后来几天，爷爷告诉我，马蜂窝已经不见了，但是发现地上有一只死掉的马蜂，爷爷说那就是蛰我的马蜂，马蜂就是这样，你不惹他，它不蛰你，它要是哲你，自己也就死了。我好奇的问爷爷：那它为什么要蛰我？你毁了它的家，它当然不肯饶你。爷爷说。听了这些话我心里暗暗吃惊。一只小虫竟然有这样的激-情和勇气，我面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体，似乎有种罪孽感沉重地压在我心上。心里在想，那一群无家可归的马蜂，它们还会不会回来重建家园呢？

通过这一则故事，让我深刻认识到人应该与一切有生命的事物和睦相处，不要做伤害它们的事情。

一只马蜂读后感（二）

在《捅马蜂

读了课文《一只贝》，我触动很大，文中的大意是：有一只贝无意中被送到了沙滩上，它是一只丑陋的贝可又是一只美丽的贝，还是一只可怜、可敬的贝。应为有一颗十分坚硬的石子，又带着菱角钻进了贝嫩嫩的身体里，贝只好受着内在的折磨。贝用它的血和肉把石子磨制成了一颗大珍珠。

从它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默的，它说不出来这是石子钻进贝里，贝用自己的血和肉磨制成的我体会到了贝用自己的血和肉磨制成了一颗璀璨的珍珠，尽管这一切很痛苦，但它坚持了。那么贝的一生将很光荣，很自豪。

由此我想到了生活中的许多着名人物，在他们的背后，是汗水和血水所换来的今天的荣誉。飞人刘翔的称号是怎么来的？是他付出了所有的努力，一步一步走过来的。所谓付出是成功的基本条件，一份耕耘，一份收获。人的一生其实只要努力付出就可以得到收获。

读完课文《一只贝》，我也懂得了做人要向贝一样善良，坚持不懈、无私奉献，更重要的是有一颗美好的心灵。

槐店镇南关小学五年级 张梦阳

【篇一：一只贝读后感】

最近，我欣赏了《一只贝》这篇文章，读完后，我的心中有很大的触动。

文中讲述了一只海中的贝，被石子折磨得十分丑陋，破烂不堪。但它仍不放弃，用血和肉磨成了一颗珍珠。

在我的印象中，贝是有着浪花、漩涡和浪潮起伏的形状的，是留着色彩的线条的，是曾投影过太阳、月亮、星星和海上长虹颜色的，十分美丽的。可这只贝却被石子摧残，饱受折磨，但它凭着自己坚强的意志，把坚硬的石子磨成了珍珠。贝默默、无私地奉献，把生命都献给了珍珠，它倾其所有，却不求回报。它虽然不好看，可是却很有用，它十分令我敬佩。

贝无私地奉献，这让我想起了给予我知识的老师。一人只有一次青春，一去不复返。而老师却把这短暂而珍贵的青春无私地奉献到了我们身上。给予我们知识，给予我们鼓励，让我们从而获得无限的动力。正如一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。我们正在一点一滴的成长，而老师却在无休止地付出：在上课前老师会通宵备课，只为我们学习的进步；在遇到难题时老师会尽力帮忙，只为我们轻松的玩耍；在放学后老师会用心批卷，只为我们对作业的期待。

默默地奉献，往往创造出更美好的境界。

【篇二：一只贝读后感】

读了课文《一只贝》，我触动很大，文中的大意是：有一只贝无意中被送到了沙滩上，它是一只丑陋的贝可又是一只美丽的贝，还是一只可怜、可敬的贝。应为有一颗十分坚硬的石子，又带着菱角钻进了贝嫩嫩的身体里，贝只好受着内在的折磨。贝用它的血和肉把石子磨制成了一颗大珍珠。

从它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默的，它说不出来这是石子钻进贝里，贝用自己的血和肉磨制成的我体会到了贝用自己的血和肉磨制成了一颗璀璨的珍珠，尽管这一切很痛苦，但它坚持了。那么贝的一生将很光荣，很自豪。

由此我想到了生活中的许多着名人物，在他们的背后，是汗水和血水所换来的今天的荣誉。飞人刘翔的称号是怎么来的？是他付出了所有的努力，一步一步走过来的。所谓付出是成功的基本条件，一份耕耘，一份收获。人的一生其实只要努力付出就可以得到收获。

读完课文《一只贝》，我也懂得了做人要向贝一样善良，坚持不懈、无私奉献，更重要的是有一颗美好的心灵。

【篇三：一只贝读后感作文】

今天，我读了《一只贝》，一读鼻头酸酸的。

《一只贝》讲了这样一个故事：一只贝和别的贝一样，常年生活在海里。孩子们来到海滩玩耍，捡起来许多好看的贝，但没有把它捡起，因为它常年

妈妈太忙碌了,不仅白天要干家务活、做钟点工，晚上还经常陪我们做作业，因此，熬夜是妈妈的家常便饭。我始终不明白，妈妈哪来那么大的力气、那么多的精力！就没有感到厌倦的时候吗？读了《一只贝》后，我终于找到了答案。

这篇文章主要写：一只贝长得很丑陋，有一颗石子钻进了它的体内，贝无论如何都不能挤碎它，而且石子又带着棱角，所以贝只好忍受着内在的折磨。日复一日，潮涨潮落。有一天，那只丑陋的贝留在了海滩上。一个孩子发现了它，孩子被里面晶莹剔透、光滑圆润的小不点——珍珠所吸引，孩子欣喜地取出了珍珠，发出了由衷的赞叹。是贝用自己的血和肉把那石子磨制成了一颗珍珠，而它自己却慢慢腐烂，

文中那颗稀罕的大珍珠，是贝用自己宝贵的生命换来的。它是一只可怜的贝，更是一只可敬的贝……

想到这，我觉得我的妈妈不就是那只丑陋的贝吗？我和弟弟就是那里面的珍珠呀！妈妈花了多少心血来培养我们呀！每天早上，妈妈早早地就起了床，脑子里闪过的第一个念头就是怎样为我们做丰盛的早餐。等把我们送到学校后，她又忙开了：买菜，洗米，烧饭，还要洗衣服。10：45时，又得给我们送中饭。12：00时，去打钟点工。打完钟点工时又该去学校接我们放学回家了。晚上，我们做作业再晚，她也会陪着。妈妈总是这样风风火火、勤勤恳恳，没有一句怨言，始终精神抖擞！

是呀，妈妈就如贝一样，也用自己的血和肉，要把我们培养成世上最美丽，最光彩，独一无二的“珍珠”。她只要想到我们，停下的脚步就会继续忙碌；紧锁的眉头就会舒展开来；烦闷的心头就会荡起歌声！她这一生就是为了我们而工作！为了我们而操心！为了我们而衰老！

妈妈，我该怎么报答您呀！我也要像您那样，抓住每一个今天，精神抖擞地去工作，努力提高生命的质量，用最好的“珍珠”来报答您！

《杀死一只知更鸟》读后感

广西师大陈彦

《杀死一只知更鸟》是我自去年11月加入小芳老师读书群以来，读完的第六本小说。虽然我在群里表现平平，打卡不是很积极，自己觉得还是蛮有成就感的。在这个浮躁喧嚣的年代，能够和一群素未谋面、但兴趣相投的朋友一起读书、思考，真是件幸福的事情。觉得自己也算是一名读书人了。

这部小说是美国现当代文学史上的经典之作，获得过普策利等多项大奖，它的作者harperlee也享誉文坛。小说的头两章是对故事的背景、以及即将出场的各色人物的交代，复杂的人物关系加上作者诙谐幽默的笔调让我读得云里雾里的，有些晕。索性重读了第一、二章，并对人物关系列了一个表，才弄清楚。小说作者采用第一人称叙述，以小镇上的知名律师atticus女儿scout的口吻讲述了发生在美国1930年代阿拉巴马州mayb小镇的一起黑人强奸白人妇女案件。围绕这条主线，作者还穿插介绍了当时美国南方公立学校教育体制、小镇上白人和黑人居民的日常生活及宗教信仰等风土人情。总而言之，这部小说如同一幅宏大的美国南方小镇的生活画卷。迫于时间关系，我仅谈谈自己在阅读过程中，触动心灵的人物事件。

可能是与自身经历有关，我对mayellaewells这个人物给予了特别的关心。她是小说中的一个反派。由于她的引诱和指控，无辜善良的黑人tomrobinson被起诉和枪杀。我一方面痛恨她的愚昧和邪恶，另一方面又对她无依无靠、孤苦伶仃的境遇表示深深的同情。mayella的父亲bobewells是小镇上臭名远扬的游手好闲的恶棍。母亲早逝，作为长女的她，要帮着父亲照顾家里一大群孩子。她的家住在小镇垃圾场附近。父亲bob好逸恶劳，长年靠领救济过活，偶尔还会去森林里打些野味，但是这些钱全被他换酒买醉去了。ewells家的孩子不上学，每天都会去拾荒，从垃圾堆里捡些破铜烂铁来换钱。

小说里讲到，没人愿意和ewells家的孩子玩，白人不跟他们玩，黑人也不跟他们玩，这家人在小镇上非常孤立。mayella19岁半，没有上过什么学，没有一个朋友，但是从作者的描述来看，她内心还是渴望美好的事物，例如，她非常悉心地照料着几盆小花，每天给它们浇水。她所诬陷的黑人tom可能是唯一一个对她友善的人。tom每天经过她家门口，对她尊重有礼，有什么需要帮忙的，出于同情，他也会尽力而为。可以说，比起经常殴打她的父亲和对她漠不关心的兄弟们，tom对她好太多了

今天，我读了《小桔灯》这本书里的一篇文章：一只小鸟。这篇文章是冰心创作的。主要叙述了从前，有只小鸟，由于它的羽毛还没有长丰满，所以不能远飞，每天只有在巢里跟两只老鸟说说话。有一天早晨，当它醒来时发现两只老鸟出去找食物了。它看看阳光、树木、大地上一片好景致，它便飞到枝头，开始唱出自然的歌声。树下孩子都听见了，觉得很好听，就天天来听，小鸟也天天歌唱。但是突然有一天，小鸟正准备唱时被一个弹子从下面射来，正当要从树上跌落下来，两只老鸟飞来接住了它，把它衔回巢里。从此，小朋友再也听不到它的歌声了。读完了这个故事，令我深深感动、深有所触。我们可以从这短短的一篇小散文当中领悟到许多道理。作者很喜欢小动物，很有同情心，很爱大自然。动物和动物之间也有爱，从两只老鸟箭也似的飞来，说明两只老鸟很着急，很担心，写出了两只老鸟对小鸟非常关爱、关心，也写出了两只老鸟的伟大。正如同我们的父母一样，在我们成长的过程中，他们总是给予我们无微不至的关怀和呵护，时刻在我们的身边陪伴，生怕我们受到一点点的伤害，不求任何的回报，直到我们可以自己独力生活。正是有了他们的默默付出，才有了我们今天的美好生活。我们要保护我们身边的小动物，课文中，一只小鸟被一个孩子给活生生的打死了，动物是我们人类的朋友，动物跟我们人类也建立着深深的友谊。我们都喜欢小鸟，因为小鸟能唱出美妙的歌声，但我们不能因为某些人喜欢独占、自私，就来伤害我们的小鸟，我们越喜欢它，就要越保护它，它能唱出美妙的歌声，我们就要更加珍惜，而不是自己想办法得到小鸟，让小鸟为你唱歌，如果有人会这样做，最后只会有一个下场，那就是我们想听也听不到了，那时候，我们后悔也已经来不及了。

人类和大自然的一切生物都是朋友，是共同存在的，我们之间应该是相互关怀和相互帮助的。而我们的一些人常常因为要满足自己的一己私欲，而忽略了这一点，他们总是想把最好的失误占为己有，他们总是想让那最美的歌声只为自己一个人所拥有，其实他不知道正是他在亲手一点点毁灭我们身边的这份美好，这份和谐。保护大自然，保护我们身边共同的朋友需要我们每个人从自己做起，从小事做起。

《一只贝》讲了这样一个故事：一只贝和别的贝一样，常年生活在海里。孩子们来到海滩玩耍，捡起来许多好看的贝，但没有把它捡起，因为它常年被一粒沙子折磨着，壳上变得黯然无光，失去了做贝的荣誉，最后，那石子变成了一颗罕见的大珍珠，而贝早已不知去向。

《一只贝》仔细的品味，多深的意境啊！每当读完贾平凹的每一篇文章，例如说《盼儿》都感觉它在表达些什么，在暗示着一种精神。《一只贝》就像是一片寓言，我很容易就发现其中的中心思想，从一只平凡的孤独的贝，与一群美丽的贝对比；再到那只平凡的贝，奇迹般的孕育出了珍珠，使人惊叹不已；而那群美丽的贝，被一个小孩玩腻后一脚踢开了。就像是一个天大的讽刺。

当我看完了第一遍后，真觉得有些不可思议，可后来再品读了一阵，反而觉得这是理所当然的了。

这是那些漂亮贝的经历“孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖子上。大人都在说：‘这孩子多么漂亮！这漂亮的贝！’。……他们（孩子们）玩腻了那些贝壳，又来寻找新的漂亮得而东西，又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。”

再来看看一只贝的经历“一只贝，没有被孩子们捡起，他不漂亮，他在海里的时候，就是一只丑陋的贝，因为一颗十分硬的石子钻进他的体内，无论如何不能挤碎它；又带着棱角；他只好忍受着，于此同时他的壳上渐渐的没有了颜色，没有了图案他失去了贝的荣誉；但他默默地，他说不出来。”

直到最后贝终于冲到了沙滩上，他的壳渐渐烂掉，留在肚子里的石子也出来了，孩子们又来到了这儿，发现了这块石子与刚进去的时候不同，他发光了，孩子们给大人看，大人们惊奇的说：“珍珠，好一颗漂亮的珍珠。”

可他们谁都没有想到这是用那只丑陋的贝的血与肉所磨制的啊！