一只猫的功夫读后感。
书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。这句就告诉我们读书的重要性，所以我们在平常要多读一些具有知识含量的中外经典书籍。在我们认真读完一部中外经典名著后，总会在其中品出不一样的思想。这时候，我们就需要为自己感受到的想法写一篇读后感。那么，在读中外经典名著时你体会最深的是哪一本呢？下面是小编为你精心整理的“一只猫的功夫读后感”，请收藏好，以便下次再读！
一只猫的功夫读后感（一）
雨霏（10岁）
古人云"书到用时方恨少，事非经过不知难".读一本好书，犹如喝一杯清茶。今天我就为大家带来一壶"好茶",叫《一只猫的功夫》。
刚看这本书，只觉得小黑猫是粗心的、大树是稳重的、莴笋是自负的、小鱼是乐观的、竹节虫是勇于创新的、月季是不气馁的、土豆是霸道的、小螺蛳是可怜的等等。动、植物们在童话故事里的事，其中让我感触很多。
在故事中，动、植物的世界里也要考试啊？真是想不到？小黑猫在考试钓鱼的时候运气真是糟透了，竟然摸到一根莴笋去钓鱼，心里是多么的悲凉啊！可是由于它的诚实，乐观不仅钓到了鱼，还和莴笋、小鱼成为了好朋友。风的考试题目是怎样才能把塑料袋吹上天空像风筝一样，塑料袋的考试题目是怎样不被风吹上天空，嘿（）嘿想想是多么的有趣，一个是用劲的吹，一个是使劲的趴在地上。还有竹节虫们要把自己变成一节节竹子考试才算过关，可其中一只却变成了一只菠萝。哈哈哈……不过它也算过关了，居然成为了菠萝园里的吉祥物。
在这节故事中告诉我们考试时大家要保持平稳的心态，像小黑猫一样乐观、像风和塑料袋一样坚持、像竹节虫一样勇于思考，这样考试时就不会觉得压力大。
还有一则故事讲得是，小黑猫、莴笋和小鱼一起出去旅行，它们见识到闻所未闻，见所未见的事，让它们在旅行中发现了自己的优点和缺点。小黑猫总觉得妈妈唠叨，可是在旅行中才知道妈妈的唠叨是对的，莴笋发现自己骄傲的毫无道理，而调皮活泼的鱼也从一开始的无所顾忌，渐渐的变得愿意配合大家了。
看到故事里的事我仿佛看到了我自己，上次考试考了全班第一我骄傲了，也太自负了，平时妈妈总是唠叨我总要我多看看书多复习复习，我总说："知道了",连简简单单的题目也问妈妈，结果这次考得不太好；我平时也觉得妈妈特烦，可现在我才知道妈妈的唠叨是对我好；我虽然不会丢三落"字",可我总会丢东西。例如说老是会丢水杯等等。我希望这学期能把我平时爱玩电脑和不用心的毛病改改，也可以像故事中三个小伙伴的优点学习学习。
看了这本书让我觉得，每个人都有优点和缺点，区别只在于：自己的优点和缺点是什么样子的呢？希望大家像小猫、莴笋和小鱼一样乐观、活泼和乐于帮助别人。
一只猫的功夫读后感（二）
在这个阳光明媚的下午，我读完了冯与蓝的《一只猫的功夫》。
这本书里有三个小伙伴：小黑猫，鱼和莴笋，他们因为一场考试而成了小伙伴。他们每个人都有自己的梦想：小鱼想去看看自己老家的喷泉，莴笋不想和小猫分开……虽然在追求梦想的过程中，他们经历了许多困难、挫折和失败，但是他们永不放弃，在梦想的道路上越走越远。
在这本书中最令我感动的是他们你帮我，我帮你的精神。大家互相帮助战胜了种种困难，这种团结一心的精神令我感动。
虽然梦想的实现不一定如你所愿，但最重要的是你在追求梦想的过程付出了多少的努力，不管结果如何，你都是在成长，只有付出才会越来越接近你的梦想。
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《杀死一只知更鸟》读后感800字
读《杀死一只知更鸟》有感800字
不得不说这是一部很吸引人的一部小说，读起来有种停不下来的感觉。
题目名字叫《杀死一只知更鸟》，里面只有很少的文字提到了这种生物，有种隐喻的意思。
里面以一个小姑娘的视角来讲述自己的日常，重现了她生活那个年代，那种环境下不同人的生活，以及存在的歧视问题。
开篇就讲到自己的邻居怪人拉德利先生，小孩子有种对未知事物强烈的好奇心，大人们越是避而不谈，再加上自己听到的传闻，越是感到神秘加好奇，越想一探究竟。在孩子眼中那个怪人叔叔是个具有魔幻色彩的人物，因为从没见过，所以有掺杂着自己想象的恐怖。
用大人的眼光看，他只是个不愿与人交流，不愿被打扰的普通人罢了。大人的世界看似一切简单，却也有着孩子理解不了的逻辑。
第一视角的小姑娘叫斯库特，他有个一起玩耍的哥哥杰姆，和一个作为律师的父亲阿蒂克斯。阿蒂克斯代理了一桩强奸案，镇上的大多数白人以及他们的白人亲戚都觉得阿蒂克斯在做一件很羞耻的事情，只因他要替一个黑人被告辩护。
尽管原告的证词存在诸多漏洞，依然能很自信地在法庭上叙述。只因被告是个黑人，他们从不认为白人会对他们的证词怀疑。在当时的法庭上，白人从没败给过黑人。
原告是个领社会救济金酗酒的无赖，被告是个正直善良的黑人小伙子，尽管从各方证词中每个人心中都知道被告是无辜的，可最后还是被判处了死刑，最终因想越狱而被击毙。这个结果使得杰姆和斯库特很困惑，父亲告诉他们等他们长大还会见到很多类似的事情。我比较愿意相信阿蒂克斯说的：只有下等的白人才会歧视黑人。心理的下等。
在发生的一系列事情中也涉及到很多日常生活接触到或未接触的人，他们是否如大家传闻的那样被厌恶，只有真正了解后才能知道。只有穿上别人的鞋子，才能了解他们走过的路。不要随意评论别人，生活中的大多数人是好人。
生活中盲目地从众心理很可怕，不管什么时候要有自己的思考。作者：菜菜
《牵着一只蜗牛去散步》读后感
暑期培训时，伴随着优美的音乐，静静聆听了北方工业大学心理咨询中心主任姚彩琴教授读的《牵着一只蜗牛去散步》（台湾作家张文亮写），我当时就被其精炼的语言，形象的比喻，深刻的寓意，深切的关怀所深深吸引和感动，我仿佛享受到一种自然，轻松，平等，尊重，和谐的育人氛围；仿佛走进了一个充满宽容，善良，爱心和支持的美丽世界。
这本书的作者是台湾作家张文亮，美国加州大学戴维斯分校水土空气资源系博士，台湾大学生物环境系统工程学系教授，校园杂志及佳音杂志专栏作家，担任学生辅导工作已二十余年。科普作品集《谁能在马桶上拉小提琴？》获台湾第二十七届金鼎奖。该书曾获台湾校园书房2003年度最佳图书。这本书有30篇文章，基本都与小动物有关，其中，《牵一只蜗牛去散步》更是受到广泛赞誉，给读者带来无限的深思和启迪。
文章写的是这样一个故事：上帝交给我一任务，让我带着一只蜗牛去散步，可我却嫌他爬的慢，催他，唬他，责备他。放弃他，任他往前爬，忽然，我闻到了花香，听到了鸟叫，体会到了这些以前没有的东西，我恍然大悟，原来，是上帝叫蜗牛带着我去散步。
我一遍一遍地去读这篇文章，重新审视了自己的工作。其实在这篇文章里，最引我注意的是那只蜗牛，那只蜗牛真的很可怜，已经尽力了却还被责备、被训斥。我觉得孩子就是那只“小蜗牛”，无论他怎么努力，怎么用功，只要没有达到老师和家长的要求，得到的总是责骂。家长都希望自己的孩子成龙成凤，让孩子学这学那的，给了孩子太多的压力。教师也严格的要求着孩子，把自己主观的想法强加在孩子身上，然而我们却很少去了解过孩子的内心，站在孩子的角度上看问题了。
而我不正是文中提到的那位牵蜗牛散步的人吗？作为一名教师，我觉得严格的要求孩子是理所当然的，所以在孩子犯错的时候，事情没有做好的时候，不会的时候，我会去责备他，我会心情急躁、焦虑和不耐烦，恨不得抱着、背着她，替他往前走，在这样的心情驱使下，蒙蔽了自己的双眼，看不到孩子眼中的歉意，看不到孩子其实已经很努力了，也看不到沿途美妙的风景，最后，孩子受伤，自己疲惫，弄得“两败俱伤”。
身为教师，要善于分享孩子在成长过程中的所有快乐，分担孩子的担心，忧虑，不安和烦恼，他们是活生生的人，需要耐心和爱心，需要倾诉和倾听，需要安慰和帮助，需要肯定和激励，他们单纯善良，天真无邪，活泼可爱，对一切美好的事物充满渴望和憧憬，好奇心很强，思想活跃，求知欲也很强，他们的眼光是率真的，他们的视角是独特的，我们应该视这些为珍宝，充分发挥这些优势，抓住教育的最佳契机，和孩子做好朋友，走进孩子童话般的心灵世界，和他们一起笑，一起哭，倾听他们的心灵之音，用耐心和爱放飞求知的翅膀；用真诚和鼓励敲开孩子的智慧之门；用善良，正直打动孩子稚嫩的心灵；用规范和公约来纠正孩子的日常行为；让他们感受心与心碰撞产生的温暖，感受支持，鼓励和帮助带来进步的快乐，正如管建刚在《不做教书匠》里写道的：“让孩子感受教育的幸福，感受人的幸福，这种幸福是双向的，当学生感到幸福的时候，你将感到幸福，当学生感到幸福的时候，你的幸福将是几十个学生的幸福的总和。”和学生交往是一件惬意的事情，更是一个永远美丽的童话，当孩子微笑着面对生活，我会更开心；当孩子在学习上取得了进步，我会按捺不住内心的喜悦；当孩子需要帮助的时候，我会不遗余力；当孩子将一张发自内心的感谢老师的纸条夹在英文作业本里，倾听着孩子的肺腑之言，我感动得想流泪；当看到经过帮助和指导而书写的整齐，认真，规范，美观的英语作业，我突然感到无比欣慰；当看到现在已经走向工作岗位上的那些大孩子曾经写给我的问候短信，我感到做教师无比得骄傲和光荣，因为我曾经陪伴他们走过孩提时代；我知道他们给予我很多很多用金钱买不到的东西，那就是人生的价值和生活的快乐，这是教育的欢笑，是教育的快乐！
由上帝让我牵着一只蜗牛去散步到上帝让一只蜗牛牵着我去散步，这正是教育的双向幸福，也是教育的双向快乐。
有人说：“幸福就像一只蝴蝶，再被人追求时总是无法捕捉到。如果你安静下来，他可能栖息在你的身上”。现在，我懂得了我应该停下脚步，调整好自己的心态，把自己主观的想法放到一边，静下心来倾听孩子的声音，慢慢掌握住孩子的自然成长规律，不慌不忙，任由孩子的小手牵着我们的大手前进……
《杀死一只知更鸟》读后感1000字
最近断断续续终于是看完了《杀死一只知更鸟》全书，颇有感触。
作为一本风靡全球的知名小说，小说中肯定是涉及到了诸多主旨，然而最吸引我的是小说对教育的剖析。一位伟大而绅士风度的父亲，在平等位置上言传身教地高明教育。
正值九月初，这几天从幼稚园到高校学府都已陆续开学，昨晚朋友圈还被《开学第一课》刷屏，教育这个现在人人关注的问题早已深深浸入地球文明的每一个毛孔。
书中的教育在我看来是完美的。作为一个受教育者谁都愿意遇到一个理想地像芬奇一样的施教者。怀揣着平等教育的理念，以人生每一次行为、每一句言辞言传身教地教育方式，背后是深刻有力的爱与正义的教育内核。
这样一个施教者几近完美。文中的父亲芬奇首先基于平等对话的教育模式，通过文中的记叙，我想这是作者借鉴卢梭、洛克的教育思维基础，卢梭的自然的教育文中是多次提及，这种所谓的平等教育大概是卢派教育的核心思想吧。芬奇的平等对话的教育方式几近平易，女儿的童年回忆多是天真烂漫的。
恰恰这种教育模式在施教工程中，无论是对于父母与孩子，老师与学生，这都是一种融洽而舒服的沟通方式。暴力的教育不能仅仅是停步于打骂、体罚，更包括了强制、禁锢、强加思维等等冷暴力的产生。
笔者非常有幸能遇到一位卢梭式的高中老师，非常值得人尊敬。那种交心教人的方式在我的人生观塑造上也是颇有影响。真挚的情感付出必定可以换回真情的回报。但是光光只有这种理念是远远不够的，松而不知度，放而不知拢。这种教育也会逐渐变为一种消极教育，终会覆水难收。
所以行为教育就变得重要了，言传身教便是芬奇最高明也是最难得可贵教育方式。古人云：其身正，不令而行。就是这个意思。文中父亲芬奇以身作则做的淋漓尽致令人感佩。当女儿因为芬奇帮黑人打官司而受到嘲笑后一定要去教训一下别人的时候，芬奇却说：不要打架，斯考特，明天你经过他们时，昂着头，迎过去，做个绅士。这种高贵的气质比不要受欺负放心打，出了事我来负责的父母们怕是要高明了许多。
芬奇自己发自内心的气质与风度时刻都影响着一双儿女。教育意味着一串风铃去摇响另一串风铃，一层白云去卷动另一层白云，一个灵魂去唤醒另一个灵魂。
小说《杀死一只知更鸟》这个题目，在文中就是说神枪手父亲年轻时杀死一只知更鸟而悔恨的事，他对女儿说：你射杀多少蓝鸟都可以，但记住杀死一只知更鸟便是一桩罪恶，因为它只唱歌给人听，什么坏事也不做。芬奇用自己的一生的行动来做给儿女们看，教他们什么叫正义、善良，怎样能昂着头、走过去，做一个绅士。
陶行知先生说：真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。怀揣着平等教育的理念，以人生每一次行为、每一句言辞言传身教地教育方式，背后是深刻有力的爱与正义的教育内核。我认为这样的教育便是真的教育。
当女儿问起既然会失败那么为什么还要做时。他说：不能因为我们在此之前已经失败了一百年，就认为我们没有理由去争取胜利。在我能和别人过得去之前，我首先要和自己过得去。有一种东西不能遵循从众原则，那就是：人的良心。这是爸爸的回答。
也许多年后有人会问起我这个问题：我想我会推荐这本《杀死一只知更鸟》给他。
以勇气拥抱善意和温柔_《杀死一只知更鸟》读后感
以勇气拥抱善意和温柔_《杀死一只知更鸟》读后感
作者介绍：哈珀?李（1926—2016）生于美国亚拉巴马州，曾被授予众多文学奖。《杀死一只知更鸟》是他1960年获得普利策小说奖的作品，这部作品的发表另她获得巨大声誉，但据说《杀死一只知更鸟》出版后，哈珀?李一直隐居在家乡亚拉巴马的小镇上，拒绝各种采访，过着平静的生活。有人问她为什么不在盛名之下接着写作，她回答：“有过这样一次，还有什么可写的？”
成长总是个令人烦恼的命题，成长有时很缓慢，像小溪般唱着叮咚的歌曲淌过，有时却突如其来，像暴雨般披头盖脸。几个小孩因为小镇上的冤案经历了猝不及防的成长，有烦恼、迷茫、悲伤、愤怒，也有温情与感动。小说的故事主要围绕一起冤案展开。在20世纪初美国的一个小镇梅科姆，善良朴实的黑人汤姆?鲁宾逊帮助白人女孩马耶拉?尤厄尔，却被马耶拉?尤厄尔及其父亲鲍伯?尤厄尔诬告强奸，律师阿蒂克斯顶着巨大压力为汤姆辩护，真相在阿蒂克斯的层层分析下渐渐浮出水面，然而，因为白人对黑人的轻蔑与不信任，汤姆最终仍被判处死刑。因此，汤姆对阿蒂克斯所说的上诉失去了信心，决心越狱重获自由，却在越狱的过程中被白人击毙，至死也没看见公正和自由。而认为自己失了面子的鲍伯?尤厄尔尽管胜出仍心存怨恨，对阿蒂克斯及汤姆的遗孀进行恐吓，甚至醉酒后意图杀死阿蒂克斯的孩子作为报复，然而在孩子们勇敢的搏斗和“怪人”阿瑟?拉德利的帮助下并未得逞，鲍伯?尤厄尔反而丢了自己的性命。小说是以阿蒂克斯的女儿斯库特的讲述娓娓道来，透过她童真的眼睛看到社会的真相与丑恶，发掘和放大人性的美好。
“除非你穿上一个人的鞋子，像他一样走来走去，否则你永远无法真正了解一个人。”阿瑟是一个普通人，拉德利家也只是不与人来往，经常不出门。但经过镇上夫人们流言蜚语的渲染之后，拉德利家变成某种意义上的禁忌，阿瑟变成了库斯特和杰姆眼中可怕的“怪人”。书中对于拉德利家有这样的描述，“吃了拉德利家的胡桃会死”，“‘怪人’在胡桃上涂了毒药又刻意仍在学校引诱孩子”，“‘怪人’会在深夜的窗户死死盯着人看”等等。孩子是最单纯而天真的，他们会通过观察大人的态度建立自己的行为模式，他们之所以会对拉德利家产生这样的认识，很大程度上是因为大人们对拉德利家的态度。
后来通过树洞里阿瑟留给他们兄妹的礼物，包括口香糖、怀表、奖牌、雕像等等，以及后来救火场留在瑟瑟发抖的库斯特身上的毛毯，以及如英雄般降临帮助兄妹与恶人搏斗等事情出现之后，才让兄妹渐渐明白拉德利家的“怪人”是出人意料的充满温暖、正义、善良。但如果没有这些巧合，我想，孩子们对于拉德利家的种种误解肯定会继续下去。
流言蜚语往往杀人于无形，舆论就是这句话的生动体现。互联网时代，网民对新闻主人公的认知，就像刚开始孩子们对拉德利家的误解一样，被媒体的过度渲染或有意诱导而误导。现实中，我们没办法像孩子们一样一件件查明事情的真相，但我们可以通过积累知识和经验，慢慢学会什么是该听的，什么是该信的，拥有自己正确的判断和辨别是非的能力。很多东西光靠肉眼是看不到事情的本质的，只有变得更理性，学会分析，才能在众多的现象中看清真相，不被误导。
“在我们生活的这个世界里，有些东西会让人失去理智_他们不管怎么努力都做不到公平。在我们的法庭上，当一个黑人和白人打官司时，白人总是赢。这些很丑恶，但它们是社会现实。”在读完汤姆被诬告案件后，我想很多人都会有一种特别绝望的感觉，但这就是现实。汤姆逃不出被种族歧视迫害的悲剧。所以，尽管阿蒂克斯使用了所有能开释一个自由人的法律手段去拯救汤姆，可是在人们内心深处的那个秘密法庭里，阿蒂克斯根本没有诉讼可言。也就是说，从马耶拉张嘴喊起的那一刻起，汤姆就死定了。小说中说“梅科姆的人一碰到黑人的问题就完全失去理智”。在我看来，我不这么认为，我认为他们时刻清醒着，只是认清了现实而已。小说中讲到“在任何情况下，他都不敢动手去碰一个白种女人，除非是他不想活了”，按照这样的逻辑，汤姆不可能强奸马耶拉小姐，这个每个人心里都非常清楚，而且，阿蒂克斯在法庭上也有理有据地证实汤姆无罪，但最后汤姆还是被判死刑。这说明了什么？归根结底，汤姆还是输给了种族歧视的现实，这也暗示着当时的美国其实是披着民主的外衣而已。在学校里，盖茨小姐告诉学生，民主的国家是“人人平等，没有特权“，没有谁有权利迫害任何人，但事实却是对黑人抱有偏见的白人将黑人置于死地。
在这样的时代背景下，不同的人选择了不同的生存方式来保护自己，目的即是生存。我认为拉德利家闭门不出，不与外界交流，过着如同隐居般的生活，其实就是在逃避现实的丑恶_世界不只一种人。就像杰姆说的：“世界上有四种人：一种是像我们和邻居们这样的普通人，一种是坎宁安家那样生活在林子里的人，一种是像尤厄尔家那样生活在垃圾场的人，还有一种是黑人。”与外面吵闹、互相鄙视的世界相比，“怪人”阿瑟选择了待在家里永远不出来。在现实生活中，有时会看到这样的一种现象，有地位的看不起没地位的，有钱的看不起没钱的。这其实是人们不平等心理在作祟，暂且不论是否正确，但无论如何，它都在表明这个社会其实还不够民主、公正。物质水平提高了，精神世界本应跟上步伐，但总有一些事与愿违的地方。不然，怎么会有“土豪”呢？在我看来，“土豪”是一个有点讽刺意义的词语，“土豪”跟“贵族”两者都是在物质方面很富有的群体，但它们的区别就在于前者热衷前者炫富、自以为是、没什么品味，后者低调内敛、有内涵、懂得尊重别人。
当然，面对社会的丑恶，也有人选择了面对现实，比如阿蒂克斯。面对汤姆的案子，阿蒂克斯可以不做他的辩护律师，放弃这个试图伸张正义的机会，但他没有。百家笔记网m.simayi.net阿蒂克斯说：“勇敢是：当你还未开始就知道自己会输，可你依然要去做，而且无论如何都要把它坚持到底。”阿蒂克斯比任何人都明白汤姆会输掉官司，但却全力为其辩护。最后，虽然改变不了结局，但的确唤起人们的道义和良知。斯库特的朋友迪儿、哥哥杰姆在听完判决后都哭了，他们“为了人给人带来的苦难而哭泣”，尤厄尔几天内得到的工作因懒惰被辞退，泰勒法官独自在房里看书会“瞥见房中角落里有个人影”，看书怀里却横着一杆猎枪，林克?迪斯先生为汤姆的妻子海伦安排了一份工作，尽管他并不真需要厨娘……可以说，阿蒂克斯尽管没有改变现实，但还是影响了人们的世界观。如果有更多的人像阿蒂克斯这么努力和勇敢，那么要改变现实也不是不可能的。只是，有多少人有他的勇气和魄力呢？
阿蒂克斯不仅是一位恪守原则的正义、善良的律师，更是一位有责任感的好父亲。“你射多少蓝鸟没有关系，但要记住，杀死一只知更鸟就是一桩罪恶。”知更鸟出现在孩子们买鸟枪射杀鸟儿的情节，父亲阿蒂克斯是镇上的神枪手，但当他意识到自己精准的枪法是上帝给他的对其他动物不公平的优势时，他就把抢放下了，不到万不得已不开枪杀戮，他告诉孩子杀死一只知更鸟就是一桩罪恶，因为“知更鸟只唱歌给我们听，什么坏事也不做。他们不吃园子里的瓜果蔬菜，不在玉米仓里做窝，他们只是衷心地为我们唱歌。这就是为什么杀死一只知更鸟是一桩罪恶。”知更鸟就犹如小说中的善良的汤姆和阿瑟，他们不是坏人，却在当时的时代背景下受到人们的误解、排挤、伤害，阿蒂克斯用自己的知识和能力去反对种族歧视和社会不公正，为孩子们树立一个善良、正义、勇敢的榜样，赢得孩子们的喜爱、信任和尊敬。
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