《一只小黑羊》读后感。
世界上的书多若星辰，总有那么一些经典让人们不断地传阅。我们平时也需要多阅读一些书籍书籍，在阅读作者的作品过程中，书中的描述让人欲罢不能，写一篇读后感，可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念。怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？经过小编精心整理，推出《一只小黑羊》读后感，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
《一只小黑羊》读后感
五年一班王俊豪
暑假里，我读了《一只小黑羊》的故事。
小黑羊特别黑，他梦想拥有像小白羊一样的皮毛。因为拥有一身雪白的皮毛，小白羊自鸣得意，并无情地讥笑小黑羊。小黑羊多么失落啊！可是谁也没有想到正是这只被嘲笑的小黑羊在生死攸关的时刻救了他们一命。
这个故事颇具戏剧性，它让我想到了很多。
在生活中，有人这样诉说自己的苦恼：唉，为什么我的成绩总是这么差，别人总是第一名？唉，我为什么没有别人长得漂亮？他们自怨自艾，犹如书中的小黑羊。
其实，我们完全不必在这些事情上苦恼。每一个人，不论男女，不分胖瘦，不管贫富贵贱都有自身与众不同的特点。
这些特点有时是优点，有时是缺点，有时是长处，有时是短处。当我们为爸爸妈妈成天训斥我们而伤心时，可能有的人连训斥都听不到，因为他们的爸爸妈妈已经离开了他们。当我们在为自己长得高而得意时，有的人可能因为长得高而烦恼
有一句话这样说尺有所短，寸有所长，好坏优劣有时是相对的。所以当别人嘲笑我们的短处时不要自卑，尽量忘记他人的嘲笑吧！请相信，我们为自己活着，我们每个人都有自己精彩的人生舞台。
记住，你就是你，你是全世界独一无二的，你不比别人差！
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读《一只小黑羊的故事》有感600字
每个人都有其自身的价值，每个人的潜能都是无限的，关键的在于发掘自己的潜力，找到一个能充分发挥潜力的舞台。相信自己的能力，相信自己!这是一种信念。它会像航标一样，指示你。
曾经，我看到过这样一个故事，那个故事的梗概是这样的：有一个上帝，他很喜欢吃苹果，但是他总是不把苹果吃完，常常只要了一两口就扔掉，终于有一天他觉得这样做很不好，就把吃过了的苹果变成一个个的人。就这样，每个人都有了缺点。可为什么有些人的缺点比较多？那是因为，上帝爱上了它的甘甜。
而这个故事里的小黑熊，因为身上太黑了，所以想有一身雪白的皮毛，骄傲的白小羊而自鸣得意。他们无情地讥笑小黑羊，却没想到，恰恰是被小黑羊，在生死攸关的时刻救他们。
在校园，经常听到同学们诉说自己的烦恼：有的因为没有出类拔萃的成绩而烦恼；有的因为外表不够出众而痛苦；更有的同学因一次考试不够理想，开始质疑自己的能力。其实大可不必。每个人都有自己的优点和缺点，长处和短处。别人的长处未必能够真正用到实处，自己所谓的短处，也许在关键时刻用得上。
细想一下，老天生下每一个人，不论男女，无论胖瘦，不管求学多少，不论贫富贵贱……都赐予她(他)自身与众不同的特点。虽然路途平坦，崎岖有别，但只要努力，不被困难吓倒，确实每人必有用武之地。
我们不应该像小黑羊那样，在乎别人的评价与态度。应该相信自己，用自己的成绩去证明自己，做出成绩来告诉否定自己的人，你比别人行!
只要相信自己，用自信去面对生活，才能取得成功。所以，我们要学会摄取，学会忘记。对于别人的评价，尤其是否定的评价，你要分析着听。最中肯的评价来自自己的成绩，相信自己，天生我才，必有用!
读《一只小黑羊的故事》有感(优秀范文)
每个人都有其自身的价值，每个人的潜能都是无限的，关键的在于发掘自己的潜力，找到一个能充分发挥潜力的舞台。相信自己的能力，相信自己!这是一种信念。它会像航标一样，指示你。
曾经，我看到过这样一个故事，那个故事的梗概是这样的：有一个上帝，他很喜欢吃苹果，但是他总是不把苹果吃完，常常只要了一两口就扔掉，终于有一天他觉得这样做很不好，就把吃过了的苹果变成一个个的人。就这样，每个人都有了缺点。可为什么有些人的缺点比较多？那是因为，上帝爱上了它的甘甜。
而这个故事里的小黑熊，因为身上太黑了，所以想有一身雪白的皮毛，骄傲的白小羊而自鸣得意。他们无情地讥笑小黑羊，却没想到，恰恰是被小黑羊，在生死攸关的时刻救他们。
在校园，经常听到同学们诉说自己的烦恼：有的因为没有出类拔萃的成绩而烦恼；有的因为外表不够出众而痛苦；更有的同学因一次考试不够理想，开始质疑自己的能力。其实大可不必。每个人都有自己的优点和缺点，长处和短处。别人的长处未必能够真正用到实处，自己所谓的短处，也许在关键时刻用得上。
细想一下，老天生下每一个人，不论男女，无论胖瘦，不管求学多少，不论贫富贵贱……都赐予她(他)自身与众不同的特点。虽然路途平坦，崎岖有别，但只要努力，不被困难吓倒，确实每人必有用武之地。
我们不应该像小黑羊那样，在乎别人的评价与态度。应该相信自己，用自己的成绩去证明自己，做出成绩来告诉否定自己的人，你比别人行!
只要相信自己，用自信去面对生活，才能取得成功。所以，我们要学会摄取，学会忘记。对于别人的评价，尤其是否定的评价，你要分析着听。最中肯的评价来自自己的成绩，相信自己，天生我才，必有用!
《米歇尔一只倒霉的羊》读后感
《米歇尔一只倒霉的羊》读后感
感谢乐乐趣童书，给我们带来如此精美的绘本。说他精美真是有原因的，之前接触过不少乐乐趣的童书，都觉得色彩鲜艳丰富，绝对是美的视觉飨宴。内容都是异想天开的想象力，不失滑稽和风趣的故事内容，比如花婆婆方素珍老师的翻译的《米莉的帽子变变变》。很大胆的假想，让人们认可想象力带来的乐趣。这次试读的五种，这一本书也包含进来。所以我知道肯定是一类的书籍，一直期待自己能拥有其中的一本，真心感谢，自己能如愿的。收到了《米歇尔一只倒霉的羊》，真的让我觉得迎接了一场想象力的洗礼。
"尊重孩子的天性、尊重孩子的生理成长阶段，尊重孩子的心理接受特点。在尊重的大前提下，塑造孩子美丽的心灵、健全的人格；丰富孩子的知识、开阔孩子的视野；培养孩子突破常规的胆识和非凡的创造力！"这个是乐乐趣童书的经营理念。
这一本是精装的，不大不小的书籍。嫩绿色的外表，上面一只长得像白云一样的羊，也就是主人公米歇尔。这个嫩绿的背景，刚好当做羊生活的大草原，设计得很到位。远远的一条黑色曲折线，应该就是高山的意思，有点天地接壤处的分割线。在左上面还有一团白色云朵，真的很像美味的棉花糖的。真想知道生活在这样悠然自得的大草原上，米歇尔怎么认为自己是一只倒霉的羊呢？忍不住自己先阅读起来。
看完这本绘本，忍不住想起这样一句话。“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”祸与福互相依存，可以互相转化。比喻坏事可以引出好的结果，好事也可以引出坏的结果我觉得这个故事用这个来形容是最好不过的。第一次见到这句话时给我的感觉是祸福都不是由人定的，人世间是变化无常的，好的事情也会变坏，有的时候坏的事情也会出现好的方面。就像米歇尔这一只羊，其实文章都是用了拟人的写法，米歇尔真的是倒霉的羊吗？不是的。塞翁失马焉知非福呀！
米歇尔被圈养在悬崖边的一定范围内的草原里，唯一的爱好是吃树莓和看云朵，生活其实平淡单调不失精彩滑稽的。第一幕他为了心爱的树莓，要越出禁地结果被电了，他乖乖的放弃，觉得自己很倒霉。可是他没有看到，小鸟也看上了树莓，偷食树莓的时候，长树莓的那个角落发生了山崩，小鸟都差点也坠毁了。那个小山崖边的一角连小鸟的重量都承载不了，怎么能承载一只大棉羊呢？
看云朵晒日光浴的时候，突来变成阴天下雨，电扇雷鸣的，伙伴们在大树下躲雨，他没有位置调头要走，可是这个时候发生雷劈，伙伴们都被电击烤焦了，可是他还是没注意，一直觉得自己连个避雨的地方都没有很倒霉。确实羊毛淋湿了不容易干，会着凉的。
下雪的时候，米歇尔想去结冰的池塘滑冰的。也是因为自己姗姗来迟没位置，倒霉的他往回走的同时，伙伴们却因为人太多，遇到冰崩陷进冰水里。
米歇尔总能找到一个好的藏身地点，因此他不会感觉下雪，下雨，刮风的日子特别糟糕。可是终究是会被牧羊犬发现自己的藏身之地。他又得乖乖回去羊群的，这个时候他也不知道，自己刚一离开，大风就把大树连根拔起，幸好没被大树撞到头的呀。
为了吃树莓，忘我的境界，结果找不到伙伴，殊不知伙伴已经被装上车子运走了，估计去加工羊肉了。这一幕刻画的很生动，米歇尔遇到最爱的树莓时，眼睛都会发光。焦距都被调短，目不转睛的盯着树莓看齐。可见他对树莓的钟爱。
离开伙伴的米歇尔，形单影只的有点孤寂。晚上更是有点恐怖，他差点变成大野狼的美味。还好他滑进了一堆牛粪里，也许走得匆忙，也许天黑看不清路。他埋怨倒霉的时候，大灰狼因为米歇尔严重发臭的身体，不敢靠近反而避而远之。这堆臭牛粪在关键时刻也起到了作用呀。
直到他以为看到了天上的白云掉到了地上的那一刻，他才发现遇到了幸运。母羊布里吉特迷路了，刚好和米歇尔相遇，而且两只羊共同的爱好是食用树莓。米歇尔不再一味的认为自己倒霉了，而是和母羊相爱的幸福生活在一起。也许一路的坎坷只为这一刻的相遇，他们是幸运的，能够相亲相爱的在一起的。这一个设计和排版很有意思，前一部分黑白的，代表是黑夜到白天得过渡。但是也可以认为，米歇尔结束了黑白的倒霉的人生，迎来了绚丽多彩的幸运人生。也许人生就是要有黑白惨淡的日子才能算更完美的。你看两个可爱的云朵也相亲相爱的拥抱着。
故事讲完了，其实很有意思的。这本字很少，而且都是带着省略号，耐人寻味，引人思考的。我和泉泉把这本书当做无字书来阅读的。没想到同样第一接触，孩子的看图能力无敌的强，他发现的点滴都比我还多。比如他看到的是车子，还有不知所措的米歇尔，他左右寻找羊群的时候，很慌张显示了动作的紧凑。可是我一开始以为是剩下两只羊的，因为看到两个羊头。而且我还把三个图片故事顺序看倒了，在无字书领域孩子的想象力更不能忽视啊。所以这本书带来的想象力的洗礼，真是功不可没。很喜欢这样的书籍，其他几个本决定也一并收书阅读的。
一只勇敢正直的英雄羊——《吃狼奶的羊》读后感
什么？吃狼奶的羊？大家阅读会觉得奇怪吧，狼和羊天生就是天敌，羊又怎么会吃狼奶呢？我就是被书名所吸引，才买回这本书的。
书的作者是动物小说大王沈石溪；主人公则是一只身体中有一半羊的基因与一半狼的基因的英雄羊流火云。
在阅读这本书时，我的心中感慨万千，因为我在不经意间就会想到流火云最后的下场。我在阅读上篇时，心中总是为流火云抱不平，它的一生经历坎坷：先是母亲被食肉动物吃掉了；然后进了狼群，受尽侮辱；再是养母乌云飞舍弃生命救了自己，使自己得以保住小命，狼口逃生。这只善良的母狼，它付出了自己最宝贵的生命，却没有得到任何的回报。我在想：假如乌云飞还活着，它还会选择收留下流火云这只流浪的小山羊吗？我想会的，是因为母爱可以包容一切的缘故吧。
逃出狼群的流火云在经历了一系列惊险事件后，结识了好伙伴小黑角，重新融入到了羊的世界。可羊群的头羊麻花角，对流火云虎视眈眈，想尽一切办法要将流火云作文赶出羊群。
在羊群的争偶大战一触即发时，狼群袭击了羊群，山崖三面都是悬崖峭壁，唯一的出路已被狼群堵死，流火云挺身而出，几经周折终于将狼群赶下山崖，而山崖上的头羊麻花角出于妒忌的心理，将流火云撞下山崖，使它被饥饿的狼群吃掉。这只善良，正直的英雄羊就这样以悲剧性的方式结束了生命。
这本书让我受益匪浅，英雄羊流火云追求正义，善良，勇敢的精神品质值得我们学习。它打破了羊群中传统的规矩，比如：母羊产羔时是不能有任何一只羊陪伴的；遇到危险时先自己逃命，不用管其它的羊只要是它能做的，会干的，它都会竭尽全力去做。它为羊族创造下了一个又一个奇迹：打败银背豺，驱赶猎豹，战胜大黑熊这些是普通的羊们完成不了的。最后要不是麻花角心存恶意，也不会致流火云于死地。
虽然这只英雄羊已经死去，但我相信大家一定会像我一样将它铭记在心中。我们要向这只英雄羊学习，面对任何事情都要勇敢，公平公正，这样才会让人称颂。
一只小鸟读后感
一只小鸟读后感
当我读完冰心奶奶写的《一只小鸟》这篇文章时，我的心在隐隐作痛，我为那体应快乐的小鸟被害的悲惨命运感到难过。
那原是一只幸福快乐的小鸟，它整天在枝头上唱歌，用婉转的歌声来赞美大自然的美好，连孩子们也为它的歌声所陶醉，想捉住他，最后一个弹子从下面射来，它一翻身，跌倒了下去。那无情的弹子，毁了一个生命。
当我读到血从树隙里一滴一滴地落到地上来时，我的心像撕裂般痛，我仿佛听到小鸟的父母那撕心裂肺地哭喊声。是啊，本来是一个幸福的家庭，就这样被毁灭了。这都是因为人类的自私，我为那些自私的孩子们的可耻行为感到愤恨。人和鸟类可以成为朋友的，不光是鸟类，人和动物都可以成为好朋友。这本该是大自然的和谐，然而破坏这种和谐的都是人。从此，好歌声便消歇了，没有小鸟，也就没有了那婉转动听的歌声，大自然就失出了生机，后悔已晚，这正是对孩子们的报应。
记得有一次，弟弟到我家来做客，我爸爸要我把从北京带回来的巧克力给弟弟吃，这是我珍藏很久的巧克力，可爸爸想都没想就拿了巧克力喂给弟弟吃。弟弟走后，爸爸安慰了我，并说：爸爸不能只爱你不爱弟弟呀。这样太自私了，太不公平了！是啊,人们想把小鸟捕下来自己养，但他们有没有想过父母失去孩子，孩子失去父母的感受。爱是伟大的，不是自私的，就像我们需要父母的爱一样。
读完这篇文章，让我心灵震动，做什么事不要只想着自己，这种自私自利的想法是有害的。动物是人类的朋友，我们要爱护它们，保护它们，只有这样，人们才能和大自然和谐相处。
一只马蜂读后感
一只马蜂读后感（一）
这篇文章主要写了爷爷家的后院有一个马蜂窝，使得爷爷不能够开窗，生怕其中有一只马蜂闯进屋来，后来，奶奶和我一致要求捅下这个马蜂窝。中午时分，我将两根竹竿接绑起来，将马蜂窝捅了下来，一只马蜂向我袭来，谁知躲在屋内的妹妹竟因害怕锁住了门，将我关在外边，马蜂在我眉心蜇了一个包。后来七八天才恢复。一次我又来到院子里，爷爷告诉我前几天蜇我的那只马蜂已经死了，我问爷爷那它为什么还要蜇我，爷爷说：因为你破坏了它的家园。我感到很惭愧。
我觉得我们不应该去破坏其他生物安安稳稳的生活，反而要保护它们，使他们过得无忧无虑，自由自在，就像天上自由飞翔的鸟儿们一样快乐。任何生命只要被你恼火了，他们就会不顾一切甚至丢弃性命地拼命向你攻击，无论你是大象还是猛虎或是狼。我们不能做伤害旁人的事，无论是一只甲虫还是小蚂蚁，它们团结的力量比一条鲸还厉害，所以我们伤害它们就是在伤害自己。
这一篇文章是我在上网时看见的。文章主要内容是作者小时候捅爷爷后院马蜂窝。下面我带你们去欣赏一下吧！
爷爷的后院小，很少有人去那，但却是鸟虫们的快乐天地，也是我儿时的一片乐土。在那里最壮观的是窗檐下的马蜂窝了，好像一个倒垂的大莲蓬，无数的马蜂爬进爬出。奶奶总是为这个蜂窝而烦恼，可是这捅也不行，不捅也不行，这件事情一直让爷爷左右为难。
后来，我和妹妹约定好，在爷爷睡觉时我俩去把马蜂窝给捅下来。后来我将马蜂窝捅来捅去，可谁料妹妹因为胆子小，所以将我关在了门外面。最后，一只马蜂径直而凶猛的朝我扑来，我只顾挡脸，可眉心只觉得像被针扎似的剧烈的一疼。
当夜，我就发起了高烧，家里人轮番用醋、酒、黄酱为我忙进忙出。后来过了一段日子，我的病好了，可我消肿后的几天里都不敢到通往后院的小走廊去了。
后来几天，爷爷告诉我，马蜂窝已经不见了，但是发现地上有一只死掉的马蜂，爷爷说那就是蛰我的马蜂，马蜂就是这样，你不惹他，它不蛰你，它要是哲你，自己也就死了。我好奇的问爷爷：那它为什么要蛰我？你毁了它的家，它当然不肯饶你。爷爷说。听了这些话我心里暗暗吃惊。一只小虫竟然有这样的激-情和勇气，我面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体，似乎有种罪孽感沉重地压在我心上。心里在想，那一群无家可归的马蜂，它们还会不会回来重建家园呢？
通过这一则故事，让我深刻认识到人应该与一切有生命的事物和睦相处，不要做伤害它们的事情。
一只马蜂读后感（二）
在《捅马蜂窝》这篇文章中，也有一些描写特色。作者对自己的心理进行了详细的描写，捅马蜂窝前的好奇心，捅马蜂窝时的迟疑和胆怯，捅马蜂窝后的吃惊、敬佩和罪孽感文章将此描写的淋漓尽致，这也使这件事儿被作者描写得十分真实。并且文章中有许多四字2020词语，例如：又轻又薄、难以抑制、不顾一切、开颜而笑等等。这些好词好句都十分值得我们学习，应该从文章中把它们积累下来。
我脱下褂子蒙住头，用系好的衣扣儿的前襟遮住下半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开们放我进来，然后把门关住。在捅马蜂窝这件事儿的计划上，作者做出了十分周全的准备。利用褂子做好自我防护，尽量避免被蛰。一根竹竿不够长，就把两根竹竿接绑起来。那进不去门，怎么办呢？作者又把妹妹安排在门里接应。我想这个计划对作者以后的人生也有不少的帮助。首先他以后也会考虑的如此周全，但同时他还会学会为自己留多条后路。假设以后他再遇到这样一件事情，就一定会考虑到：如果妹妹不敢开门放他进来，那应该怎么办？如果他提前设计好了这些，想来就不会被马蜂蛰了。
我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一切拼死的气势使我惊呆了。前面有一句：一团黄色的飞虫腾空而起，这是对马蜂受惊后的集体描写。那么这一段话，就是对马蜂的一个近距离描写，对它们不顾一切代价、气势冲冲向作者扑来的详细描写。把马蜂比作一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机，就意味着这是拼死一搏，一架战斗机如果燃料耗尽就一定会坠落。而马蜂这样气势汹汹的来蛰伤我，也知道做完这件事很快就会死去，两者有很多相似之处。但燃料耗尽的战斗机如果不撞敌方自己也会坠落，属于同归于尽的心理；但马蜂如果保留自己的生命还能重新筑巢，并不是一定要失去生命的，除了同归于尽之外，更多的是把守护家园和报复仇人看的远远重于生命。
我活在地球上，你也活在地球上。所有的生物从这一点来说是平等的，没有谁可以肆意伤害别人。我们不能为了自己的快乐而做不利于别人的事情，虽然不至于损人不利己，但依然破坏了他人的生活。谁都没有将自己的快乐建立在旁人痛苦之上的权力，如果这个世界都为你的快乐付出了代价，那样的生活也不是令人期望的。快乐的同时，要让他人不因你的快乐而悲伤。
一只马蜂读后感（三）
今天，我们学习了冯骥才写的《捅马蜂窝》，这篇课文用生动的语言讲述了他在儿时的一件趣事，有一天，他对马蜂窝产生的兴趣，萌生出一个捅马蜂窝的可笑想法。结果把马蜂窝捅下来了，自己也挨了蛰，听了爷爷的一席话，他心中惭愧极了。最终，马蜂回来重建家园，我也决心再也不做一件伤害旁人的事情。
在这篇课文中，让我感受最深，印象最深的就是这一句话。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛的朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一切的拼死气势使我惊呆了。这句话用了一个修辞手法，比喻，从径直、扑来几个词语可以看出来马蜂非常的凶猛，从惊呆了可以看出作者的惊讶，他没有想到一只小小的飞虫，竟会与碰坏他们家庭的人拼死一搏，那只小飞虫也许在发出攻击时就已经做好了同归于尽的准备。读到这时，我也和作者一样，我也被那只小马蜂的选择惊呆了。一只小马蜂都能做到常人所做不到的事，我真为它的壮烈牺牲而惋惜。
在读这篇课文时，我已经完全沉浸在这篇文章中了，这时，我心中出现了一个大大的疑问，为什么它会让人觉得身临其境呢？在完整的读完这篇文章时，我似乎找到了答案，就是因为他运用了许多的修辞手法，心理描写也写得很细腻，每一个细节都写的非常生动。似乎就是这些细节，这些修辞手法，让人觉的身临其境，大概，这就是我应该学习的地方吧！
这篇文章让我明白了一个道理：一定不要做伤害别人的事情。
《一只贝》读后感
读了课文《一只贝》，我触动很大，文中的大意是：有一只贝无意中被送到了沙滩上，它是一只丑陋的贝可又是一只美丽的贝，还是一只可怜、可敬的贝。应为有一颗十分坚硬的石子，又带着菱角钻进了贝嫩嫩的身体里，贝只好受着内在的折磨。贝用它的血和肉把石子磨制成了一颗大珍珠。
从它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默的，它说不出来这是石子钻进贝里，贝用自己的血和肉磨制成的我体会到了贝用自己的血和肉磨制成了一颗璀璨的珍珠，尽管这一切很痛苦，但它坚持了。那么贝的一生将很光荣，很自豪。
由此我想到了生活中的许多着名人物，在他们的背后，是汗水和血水所换来的今天的荣誉。飞人刘翔的称号是怎么来的？是他付出了所有的努力，一步一步走过来的。所谓付出是成功的基本条件，一份耕耘，一份收获。人的一生其实只要努力付出就可以得到收获。
读完课文《一只贝》，我也懂得了做人要向贝一样善良，坚持不懈、无私奉献，更重要的是有一颗美好的心灵。
槐店镇南关小学五年级 张梦阳
一只贝读后感
【篇一：一只贝读后感】
最近，我欣赏了《一只贝》这篇文章，读完后，我的心中有很大的触动。
文中讲述了一只海中的贝，被石子折磨得十分丑陋，破烂不堪。但它仍不放弃，用血和肉磨成了一颗珍珠。
在我的印象中，贝是有着浪花、漩涡和浪潮起伏的形状的，是留着色彩的线条的，是曾投影过太阳、月亮、星星和海上长虹颜色的，十分美丽的。可这只贝却被石子摧残，饱受折磨，但它凭着自己坚强的意志，把坚硬的石子磨成了珍珠。贝默默、无私地奉献，把生命都献给了珍珠，它倾其所有，却不求回报。它虽然不好看，可是却很有用，它十分令我敬佩。
贝无私地奉献，这让我想起了给予我知识的老师。一人只有一次青春，一去不复返。而老师却把这短暂而珍贵的青春无私地奉献到了我们身上。给予我们知识，给予我们鼓励，让我们从而获得无限的动力。正如一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。我们正在一点一滴的成长，而老师却在无休止地付出：在上课前老师会通宵备课，只为我们学习的进步；在遇到难题时老师会尽力帮忙，只为我们轻松的玩耍；在放学后老师会用心批卷，只为我们对作业的期待。
默默地奉献，往往创造出更美好的境界。
【篇二：一只贝读后感】
读了课文《一只贝》，我触动很大，文中的大意是：有一只贝无意中被送到了沙滩上，它是一只丑陋的贝可又是一只美丽的贝，还是一只可怜、可敬的贝。应为有一颗十分坚硬的石子，又带着菱角钻进了贝嫩嫩的身体里，贝只好受着内在的折磨。贝用它的血和肉把石子磨制成了一颗大珍珠。
从它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默的，它说不出来这是石子钻进贝里，贝用自己的血和肉磨制成的我体会到了贝用自己的血和肉磨制成了一颗璀璨的珍珠，尽管这一切很痛苦，但它坚持了。那么贝的一生将很光荣，很自豪。
由此我想到了生活中的许多着名人物，在他们的背后，是汗水和血水所换来的今天的荣誉。飞人刘翔的称号是怎么来的？是他付出了所有的努力，一步一步走过来的。所谓付出是成功的基本条件，一份耕耘，一份收获。人的一生其实只要努力付出就可以得到收获。
读完课文《一只贝》，我也懂得了做人要向贝一样善良，坚持不懈、无私奉献，更重要的是有一颗美好的心灵。
【篇三：一只贝读后感作文】
今天，我读了《一只贝》，一读鼻头酸酸的。
《一只贝》讲了这样一个故事：一只贝和别的贝一样，常年生活在海里。孩子们来到海滩玩耍，捡起来许多好看的贝，但没有把它捡起，因为它常年被一粒沙子折磨着，壳上变得黯然无光，失去了做贝的荣誉，最后，那石子变成了一颗罕见的大珍珠，而贝早已不知去向。
我得这是一只可怜的贝，它受尽了石子的折磨，变得丑陋不堪，其它贝都不愿意跟它交谈，在太阳冉冉升起的时候，其它贝正接受着阳光给自己的荣誉，而这只贝却躲在深海的一角，承受着生不如死的折磨。在月光照耀的时候，其它贝享受着做贝的乐趣，它只能呆在一边，眼巴巴地望着伙伴，也想上去享受乐趣。在伙伴交谈的那时，它也只能躲着伙伴，不让它们看到自己，尽管它也想上去说话
在可怜的同时，它也是只可敬的贝，因为它用自己的血和肉把石子磨制成珍珠，还默默地忍受着朋友的冷落，石子的折磨，在生命的最后一刻，又把自己的生命、一生的荣誉等等都交付给了珍珠，而自己却悄悄地离开了
从这只贝身上我知道了：人生中有许多绊脚石拦路虎好比文中的石子，我们应该像贝一样，用双手打造新的幸福生活。
【篇四：一只贝读后感】
今天，我们学了一篇课文，叫《一只贝》。这真是一个使人感动的文章！读完它，我便泪流满面。
这篇课文主要讲了一只有着平凡外表的贝经过了大海的风浪，历经磨难，在那些漂亮贝壳的衬托下显得格外丑陋，孩子们都不愿意捡起它。可是，就是这只平凡的贝用自己的血和肉磨成了稀罕的珍珠，孩子们踢飞它时，他才被人发现。
我们身边也有许多这样的人。比如我们的父母，他们起早贪黑的工作，是为了我们、他们呕心沥血的辅导我们，也是为了我们。他们为了我们的健康成长又失去了美丽的青春！他们养育了我们，却不求回报。难道这不是一种奉献的精神吗？
通过这篇课文，我知道了人生的价值无私的奉献精神。同时，我也想起了王老师对我们说的一句话：人生的正价值与一个人外表的丑陋或漂亮无关，它只与你涵蕴不幸，抵御磨难的气度有关与你经受挫折锻打，忍受痛苦挤压的能力有关与你看待痛苦是财富还是灾难的眼光和心境有关，与你对待成就的态度有关。
【篇五：一只贝读后感】
《一只贝》仔细的品味，多深的意境啊！每当读完贾平凹的每一篇文章，例如说《盼儿》都感觉它在表达些什么，在暗示着一种精神。《一只贝》就像是一片寓言，我很容易就发现其中的中心思想，从一只平凡的孤独的贝，与一群美丽的贝对比；再到那只平凡的贝，奇迹般的孕育出了珍珠，使人惊叹不已；而那群美丽的贝，被一个小孩玩腻后一脚踢开了。就像是一个天大的讽刺。
当我看完了第一遍后，真觉得有些不可思议，可后来再品读了一阵，反而觉得这是理所当然的了。
这是那些漂亮贝的经历孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖子上。大人都在说：这孩子多么漂亮！这漂亮的贝！。他们（孩子们）玩腻了那些贝壳，又来寻找新的漂亮得而东西，又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。
再来看看一只贝的经历一只贝，没有被孩子们捡起，他不漂亮，他在海里的时候，就是一只丑陋的贝，因为一颗十分硬的石子钻进他的体内，无论如何不能挤碎它；又带着棱角；他只好忍受着，于此同时他的壳上渐渐的没有了颜色，没有了图案他失去了贝的荣誉；但他默默地，他说不出来。
直到最后贝终于冲到了沙滩上，他的壳渐渐烂掉，留在肚子里的石子也出来了，孩子们又来到了这儿，发现了这块石子与刚进去的时候不同，他发光了，孩子们给大人看，大人们惊奇的说：珍珠，好一颗漂亮的珍珠。
可他们谁都没有想到这是用那只丑陋的贝的血与肉所磨制的啊！
【篇六：一只贝读后感】
今天，我们学了一篇课文，叫《一只贝》。这篇课文主要讲的是一只贝的经历：一只贝，一般的经历是被海水冲到岸边，然后被虫子、蚂蚁吃掉软肉，光剩下那些漂亮的壳。可这只贝不一样，它的壳里钻进了一粒沙子，壳不美丽了，但是，由于他挤不碎沙子，只能忍着。一天，一群孩子在沙滩上看到了它，它已经破了。孩子们把它踢飞了，却发现了贝体内的沙子已经成了一颗大珍珠。
这只贝是可怜的，也是可敬的。说他可怜是因为它除了要忍受沙子对它内在的折磨，还要忍受它的壳逐渐失去光泽，以及失去做贝的荣耀的痛苦。说它可敬是因为它给了我们一颗大珍珠，却不要回报，这种精神非常值得我们学习。
其实，在我们身边也有像贝一样的人：比如像蜡烛一样燃烧自己照亮他人的老师；辛勤养育儿女，却不求任何回报的父母；还有在危难之际，把生的机会留给他人的英雄
【篇七：一只贝读后感】
有一只贝，她的贝壳里钻进了一颗十分坚硬的石头。它未能把石头挤碎，只得忍受着内在的折磨，用血和肉默默地将那石头磨成了一个大珍珠。
这样，她的外壳渐渐失去了光彩，失去了图案，她也就失去了做贝的荣耀，无怪乎孩子们不理睬她，不去检她，后来，大人们发现了这只贝，才真正领略到她的可敬。
这就是《一只贝》一文中所讲的那只可怜而又可敬的贝。她将自己有限的生命化成美丽的珍珠，献个了人们。这种无私奉献的精神，不正是我们每个人所要学习的吗？
联想到我们的老师，他长年累月呕心坜血，批改作业，那作业本上的条条红线，无不凝聚着老师的心血！暑假里，老师骑着自行车，顶着酷暑，出入每个同学的家里。老师曾经几次劳累过度而生病了，但是，他仍然拖着赢弱的身体为我们讲课。
岁月沉浮，老师的脸庞消瘦了，头上的白发增加了，丝丝的银发是岁月的风霜熬白，还是粉笔末染白的？啊，白发是一个个闪光的希望，希望幼林早日成材。
有人把老师比做甘露、阳光，那是因为老师无私地哺育着祖国大地上的鲜花，小树；有人把老师比作春蚕、蜂蜜，那是因为老师在为下一代不辞辛劳的吐丝、酿蜜。我要说：老师就是一只珍珠贝！因为，老师正象贝那样用血和肉富裕了一颗颗珍珠！老师是我们可亲又可敬的人！
【篇八：一只贝读后感】
今天，我们在老师的带领下，学会了《一只贝》这篇课文，它主要写了：有一只贝的壳里，钻进了一颗石子，无论如何都不能挤碎它，只好受着折磨，它失去了做贝的荣誉。几年过去了，贝用它的血和肉磨制成了一颗稀罕的大珍珠。
其中，让我深受感动的是，一只贝能长年忍受痛苦的折磨，还为我们提供了珍珠，它是多么可怜，是多么的可敬。虽然它没有了美丽，没有了荣誉，但是它拥有了为人民无私奉献的精神。如果是我，我一定会整天抱怨，而贝呢？它是默默的，不说出来，我认为这只贝非常坚强，做任何事都坚持不懈。
在生活中，有很多像贝这样人，比如：清洁工，他（她）为了我们无私地奉献；我们的爸爸、妈妈，她（他）为了孩子，奉献了自己的青春；老师，他（她）对同学们苦苦的教导；警察老师这工作非常辛苦，在学校要耐心地交同学们，下课时，给同学们改作业，回到家，要做作业，一天到晚忙个不停。上次，胡老师为了我们这些顽皮的同学生病了，同学们纷纷去看她。上学时，胡老师还经常给江老师打电话，都是问我们的学习怎么样，同学们的身体好吗。
像贝这样的人很多很多，我们要向他们学习。
关于《一只贝》读后感
妈妈太忙碌了,不仅白天要干家务活、做钟点工，晚上还经常陪我们做作业，因此，熬夜是妈妈的家常便饭。我始终不明白，妈妈哪来那么大的力气、那么多的精力！就没有感到厌倦的时候吗？读了《一只贝》后，我终于找到了答案。
这篇文章主要写：一只贝长得很丑陋，有一颗石子钻进了它的体内，贝无论如何都不能挤碎它，而且石子又带着棱角，所以贝只好忍受着内在的折磨。日复一日，潮涨潮落。有一天，那只丑陋的贝留在了海滩上。一个孩子发现了它，孩子被里面晶莹剔透、光滑圆润的小不点——珍珠所吸引，孩子欣喜地取出了珍珠，发出了由衷的赞叹。是贝用自己的血和肉把那石子磨制成了一颗珍珠，而它自己却慢慢腐烂，
文中那颗稀罕的大珍珠，是贝用自己宝贵的生命换来的。它是一只可怜的贝，更是一只可敬的贝……
想到这，我觉得我的妈妈不就是那只丑陋的贝吗？我和弟弟就是那里面的珍珠呀！妈妈花了多少心血来培养我们呀！每天早上，妈妈早早地就起了床，脑子里闪过的第一个念头就是怎样为我们做丰盛的早餐。等把我们送到学校后，她又忙开了：买菜，洗米，烧饭，还要洗衣服。10：45时，又得给我们送中饭。12：00时，去打钟点工。打完钟点工时又该去学校接我们放学回家了。晚上，我们做作业再晚，她也会陪着。妈妈总是这样风风火火、勤勤恳恳，没有一句怨言，始终精神抖擞！
是呀，妈妈就如贝一样，也用自己的血和肉，要把我们培养成世上最美丽，最光彩，独一无二的“珍珠”。她只要想到我们，停下的脚步就会继续忙碌；紧锁的眉头就会舒展开来；烦闷的心头就会荡起歌声！她这一生就是为了我们而工作！为了我们而操心！为了我们而衰老！
妈妈，我该怎么报答您呀！我也要像您那样，抓住每一个今天，精神抖擞地去工作，努力提高生命的质量，用最好的“珍珠”来报答您！
《杀死一只知更鸟》读后感
《杀死一只知更鸟》读后感
广西师大陈彦
《杀死一只知更鸟》是我自去年11月加入小芳老师读书群以来，读完的第六本小说。虽然我在群里表现平平，打卡不是很积极，自己觉得还是蛮有成就感的。在这个浮躁喧嚣的年代，能够和一群素未谋面、但兴趣相投的朋友一起读书、思考，真是件幸福的事情。觉得自己也算是一名读书人了。
这部小说是美国现当代文学史上的经典之作，获得过普策利等多项大奖，它的作者HarperLee也享誉文坛。小说的头两章是对故事的背景、以及即将出场的各色人物的交代，复杂的人物关系加上作者诙谐幽默的笔调让我读得云里雾里的，有些晕。索性重读了第一、二章，并对人物关系列了一个表，才弄清楚。小说作者采用第一人称叙述，以小镇上的知名律师Atticus女儿Scout的口吻讲述了发生在美国1930年代阿拉巴马州Mayb小镇的一起黑人强奸白人妇女案件。围绕这条主线，作者还穿插介绍了当时美国南方公立学校教育体制、小镇上白人和黑人居民的日常生活及宗教信仰等风土人情。总而言之，这部小说如同一幅宏大的美国南方小镇的生活画卷。迫于时间关系，我仅谈谈自己在阅读过程中，触动心灵的人物事件。
可能是与自身经历有关，我对MayellaEwells这个人物给予了特别的关心。她是小说中的一个反派。由于她的引诱和指控，无辜善良的黑人TomRobinson被起诉和枪杀。我一方面痛恨她的愚昧和邪恶，另一方面又对她无依无靠、孤苦伶仃的境遇表示深深的同情。Mayella的父亲BobEwells是小镇上臭名远扬的游手好闲的恶棍。母亲早逝，作为长女的她，要帮着父亲照顾家里一大群孩子。她的家住在小镇垃圾场附近。父亲Bob好逸恶劳，长年靠领救济过活，偶尔还会去森林里打些野味，但是这些钱全被他换酒买醉去了。Ewells家的孩子不上学，每天都会去拾荒，从垃圾堆里捡些破铜烂铁来换钱。
小说里讲到，没人愿意和Ewells家的孩子玩，白人不跟他们玩，黑人也不跟他们玩，这家人在小镇上非常孤立。Mayella19岁半，没有上过什么学，没有一个朋友，但是从作者的描述来看，她内心还是渴望美好的事物，例如，她非常悉心地照料着几盆小花，每天给它们浇水。她所诬陷的黑人Tom可能是唯一一个对她友善的人。Tom每天经过她家门口，对她尊重有礼，有什么需要帮忙的，出于同情，他也会尽力而为。可以说，比起经常殴打她的父亲和对她漠不关心的兄弟们，Tom对她好太多了。Tom本该成为Mayella积极向善的外因和动力，但是大概是因为家庭环境太恶劣，而她本人又没接受过什么教育，愚昧无知，又出于性的冲动，她想要引诱Tom。而这一幕被Bob撞见，在父亲一顿暴打下，为了少挨一些皮肉之苦，她编造故事，嫁祸于Tom。在法庭辩论上，Mayella对Attitus的几句日常寒暄的敬语居然严重不适应，认为Atticus是在羞辱她，这说明在生活中，她从未被尊重过。她的人生是残缺不全的。法庭上Atticus据理力证Tom的清白无辜。虽然全镇居民心里都明白Tom是被诬陷的，都厌恶Ewells父女的为人，但是在那个年代，撼动人们心中白人优越论的思想还是非常困难的。绝望的Tom等不及上诉，他在越狱时被枪杀。小说的结尾，BobEwells搬起石头反而砸了自己的脚，本来想要暗害Atticus的一双儿女，反而自己死掉了。正如小镇警官所说，这个男人不值得人痛惜，一命抵一命。虽然，小说对Mayella的结局没有交代，但是我们可以预料，如果有一天她的人性得以唤醒，她的一生也将在悔恨与自责中度过。
最后，小说的细节描写也是相当出神入化，因为时间关系，我未能摘抄，多有遗憾，下一本书我定当认真体味小说中的语言美，认真做好打卡。再次感谢林老师的辛勤付出！
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