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生活里没有书籍就好像没有阳光。当不同的人在看完作品后，相信也会有对于它的专属心得体会，我们对于这些感觉的记录，就叫做读后感。一篇优秀的作品读后感是怎么样写的呢？推荐你看看以下的你就是孩子最好的玩具读后感范文，不妨参考一下。希望你喜欢！

世界上第一本提出“情感引导式教育”的经典之作登录中国，这本书是美国著名的儿童教育家—金伯莉.布雷恩所写。这是一本奠定父母与孩子一生亲密关系的情感引导书。

孩子们并不需要什么电子产品或者电视节目，他们需要的是父母的陪伴，他们需要的是你！他们真正看中的是和你在一起的快乐时光，他们需要被重视，需要父母单独相处而不被打扰，建立亲密的关系！在生活中处理孩子的问题时，控制好自己的情绪、放任、贿赂、威胁等方式。这些教育方式都会给孩子造成伤害或者缺陷等。可能使孩子无法表达自己内心的想法，从而影响和孩子之间的关系，孩子也没有办法得到家庭关系所带来的归属感和安全感。

与之相比，情感引导的教育方法更让孩子感受到爱，因为只有感情引导才能更好的了解孩子内心的世界。“如果你已经厌倦了和孩子没完没了地争执”，一定要读读这本书，不要责备孩子不听话、不好好学习，更不要体罚和责骂孩子—教育是一个新平气和的过程！陪孩子读一本书，陪孩子一起玩游戏，把自己当做一个小孩，与孩子一起成长。

你就是孩子最好的玩具！

在没读到这本书之前，我不知道在教育孩子的过程中还有“情感引导”这样的方式，书中阐述的“情感引导”就是向孩子传授情感规则，让他们知道如何辨认情感并且以恰当的方式表达出来。情感引导的核心就是由父母来帮助孩子认识情感、人际关系、社会行为和他们生活的世界。通过父母正确的情感引导，孩子会变得更加坚韧、自立且善于交际。

据统计，父母每天和孩子的谈话时间平均只有十二分钟，还多半是对孩子的负面评论。孩子真正看重的是和我们在一起的快乐时光，而许多父母都未必明白这一点。如果我们都不明白孩子们最需要的是什么，给孩子买那么多的玩具和学习用品又有什么用呢？因此，应该抛弃那些玩具和电视节目，回到与孩子的亲密关系本身里。做回孩子最好的玩具，就是满足孩子最重要的需要——情感需要。只有这样，才能培养出快乐、友善、坚强、自立且有责任感的孩子。

保持合理的同

古人云：读书破万卷，下笔如有神。读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。作品中的情节，读了以后让人不断地回味！此时可以抽出一点点时间写写读后感，分享自己的想法。怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？下面是小编为大家收集的“你就是孩子最好的玩具读后感集锦8篇”，欢迎您阅读和收藏，并分享给有需要的朋友！

“你是否知道，你本人（没错，就是你！）比任何玩具都更让孩子喜欢和着迷呢？孩子们并不需要智力玩具或者电视节目，他们需要的是你！他们真正看重的是和你在一起的快乐时光，他们需要被重视，需要和父母单独相处而不被打扰，需要和父母建立一生的亲密关系。”翻开《你就是孩子最好的玩具》这段话就深深的打动了我，此书被誉为“世界上第一本提出情感引导式教育的经典之作”。

这本书的开篇诠释了什么是“情感引导”，也以实例说明了情感引导的常见误区。

误区一：控制型父母和放任型父母

误区二：轻视、低估和否定孩子的感受

误区三：采用外部激励和奖赏的手段

误区四：以消极结果作为惩罚

随着儿子的渐渐长大，我开始关注和儿子的沟通；随着女儿的出生，我需要关注怎样平衡在两个孩子之间。“育儿是世间唯一无法辞掉的工作”！父母千万不要轻易的发怒，要知道，无论什么理由都不是情绪失控的人借口，更不至于让你拿孩子出气。记得有一天晚上，儿子考试成绩不太好，工作一天疲惫的我抱着女儿看到儿子的成绩便开始大喊大叫。忽然间我感到羞愧，并非常敏锐的感受到了自己的问题，我应该关注的是孩子的成长，而不只是卷面上的成绩。在富有同情心的家庭环境中长大的孩子通常也很善于理解父母的感受，与其对孩子暴跳如雷，还不如和孩子一起多聊天，让我们互相感受到彼此的不易。

“静坐常思己过！”我们应该认识到自己弱点的，也应该反省自己生气的原因，如果真的一时忍不住发了火，也不要逃避或者假装什么事情都没有发生过——否则孩子也会像你一样拒绝承认错误。你应该向孩子道歉，让他们看到你在努力。

都说母爱是无私的爱，父爱是无条件的爱，那么当你管教孩子的时候请问自己几个问题吧：

我有没有否定、忽视或者轻视孩子的感受？

有没有用打击孩子的方式去惩罚或者教训他们？

有没有用消极的方法去驱动他们？

如果回答是肯定的，请思考你的替代方案。

你是希望孩子出于对你的恐惧而听从你的建议，还是出于对你的爱戴和敬重而听从你的建议

如果你正因教育孩子感到焦头烂额，如果你想改善渐行渐远的亲子关系，你可能需要这么一本好书来指导你和孩子交流—《你就是孩子最好的玩具》。

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将近一个月的时间，我第一次一字不漏地读完了这本书。拿到这本书时，看到题目以为文中讲的是父母怎样陪孩子玩玩具。但翻开一看“情感引导”四个字吸引了我，决定好好地把这本书读完。

我是一名幼儿教育工作者、同时又是一名妈妈，对“情感”二字特别熟悉，但“情感引导”却很少实践过，不知道在教育孩子的过程中还有“情感引导”这样的方式。

作为孩子的首位教育者和引导人，父母和子女的关系至关重要。采用情感引导的家庭规矩分明，在这样的环境中成长的孩子更坚韧、听话且善于交际。

“情感引导，其实就是向孩子传授情感规则，让他们知道如何辨认情感并且以恰当的方式来表达。通过引导，父母可以根据孩子的发展阶段来帮助他们认知情感和表达自我。”

这里有两个关键词，认知情感，表达自我。简单来说，就是让孩子在生气的时候，而要让孩子具备这样的能力，需要父母的示范、引导和帮助。

书中提到的控制型父母和放任型父母都没办法给孩子示范正确的认识情绪的方法。其实，在自己身上或多或少都有这两种方式的影子。如盛怒之下，会命令、威胁、放任、否定等。常常想着要做到温柔而坚定，但有时情绪还是会失控，当心情不好时，儿子的任何举动都能让自己一点就着。都说天使宝宝和魔鬼宝宝，估计在我儿子幼小的心灵中，一定也有一个天使妈妈和一个魔鬼妈妈。“温和且坚定”，首先是要温和的，无论遇到了什么事情，都不能让自己的情绪失控，要不都管不住自己，还怎么去帮助一个孩子呢。而且要让孩子知道，妈妈这样做，不是在惩罚你，而是给你设定一个界限，就是书中说的，温柔教导，适当约束，同时，还是坚定的，不能因为孩子哭闹就妥协。一定要与孩子保持亲密关系，能够在孩子遇到困难的时候，真正做到理解他、尊重他，而不是与他站在对立面，教育他、指责他。也许最标志性的动作，就是在与孩子交流时，你是蹲着平视他的眼睛，还是站着高高在上的。此外，这本书中还提到了原生家庭对婚姻、亲密关系和亲子关系的影响。很多时候，我们与爱人吵架、与孩子发脾气，都不是因为他们做了什么，而是因为他们做的事情勾起了自己童年生活留下的潜意识，因为小时候的自己受到了伤害，我们却不愿意去面对，所以

初见此书时，只觉得这书名起的甚是奇怪，“你”是谁？为什么会是孩子最好的玩具？带着对书名的好奇感，翻开了这本书。原来这是一本心理学的书，教给我们“情感引导”的方法。这本书的作者金伯莉.布雷恩刚开始也是一名幼儿园教师，还做过心理咨询师，后来致力于研究儿童成长教育。她是世界上首次提出“情感引导式教育”的儿童教育专家。

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本书从情感引导的误区入手，引出什么是情感引导，以及如何通过情感引导的方式，和孩子建立起一生的亲密关系，让孩子拥有安全感和归属感，培养出快乐、友善、坚强、自立、合作、有责任感的孩子。

所谓情感引导，就是让孩子懂得自身情感的重要意义，能够识别不同的情绪，并且能进一步认识和管理自己的情绪。情感引导的本质是允许和鼓励孩子自由地表达自己的意见，通过和孩子共同分担责任来建立一种“分享权力”的平等关系，以此来调动孩子的内在能动性，让孩子学会在成人的帮助下自己解决问题，并学会如何与他人建立起良好、亲密的关系。比如孩子玩拼接玩具拼不好的时候，有时候会哭，这时候不能轻易否定他说，“这有什么好哭的，重拼就是了！”而是要蹲下来直视他的眼睛，温和地陈述他的感受；“我知道你拼不好玩具，有些无助，有些生气，你需要妈妈的帮助吗？”这么做，帮他扩充了情感词汇量。让他知道了自己的内心的感觉叫作“无助”“生气”，也让他明白，人在“生气”“无助”的时候会是如此表现，这是两种非常正常的情绪。帮助孩子认识到自己的内心感受，能够让孩子学会应对自己的情绪，还能慢慢辨别别人的情绪。

情感引导”的关键步骤是：

第一:预先给孩子一个提醒,让孩子知道,在某些场合下,有些行为是不可以做的。

第二:关注孩子的需求,了解孩子的个性,让家长可以提前对孩子的情感反应有所准备。

第三:全神贯注地倾听,不敷衍孩子的话。

第四:理解孩子的情绪,回应孩子的感受,同时教会孩子认识自己的情感。

第五:引导孩子解决问题,让孩子自己思考可以怎么解决问题。家长也可以给孩子提供选择,但是绝不强迫孩子按照自己的方式来做。（万琪）

什么是情感引导?文中告诉我们，情感引导就是向孩子传授情感规则，让他们知道如何辨认情感并且以恰当的方式来表达。

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我认为孩子

我是在樊登读书中先听到这本书的，觉得樊登几句话就讲出来我的育儿困惑，听过不过瘾，又买来原著细细品读。

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生佑子的时候我的年龄已经接近高龄产妇了，相对稀里糊涂就当了妈妈的那些年轻妈妈们，我也算是做好了相对充分的准备来迎接我的“四脚吞金兽”，心理、精力、财力无一不竭尽所能。我抱她在怀的时候是那么可爱，咿咿呀呀，我的脸上始终洋溢着属于母亲的笑容，即便面临那可怕的两岁，我也算很淡定的面对她自我意识萌发时期的各种闹人、发脾气，“这是我的”“我不跟他玩了”“哼，不行”......

但是这半年多来，随着佑子情感世界的丰富，她看懂了光头强和小猪佩奇，深陷其中，因为看电视的时长我们开始斗智斗勇，鬼哭狼叫；早教分离课上明明自己就可以上的很好，却非要让我坐在教室的角落陪她一起，稍加离开就撒泼打滚；还有睡觉前的各种要求.....面对这些场景，在工作压力大的时候我就没有足够的耐心去安抚她，结局就是控制不住自己的情绪，会发脾气，会纵容，还会不理她。听到樊登在这本书中对父母管教孩子的常见误区分析，我格外震惊，控制性父母、放任型父母和轻视、低估、否定孩子感受的父母......这些雷我全都踩过。我是在自责中认真听完了樊登的讲解，又买来了纸质版。

《你就是孩子最好的玩具》作者金伯莉.布雷恩是两个孩子的母亲，她将自己在幼儿园多年的专业经验与育儿心得融合在一起，正式提出“情感引导式教育”的概念。情感引导就是向孩子传授情感规则，让他们知道如何辨认情感并且以恰当的方式来表达。孩子哭闹、吵嚷、冷暴力最主要的原因是他从小没有学会用正确的方法表达和处理自己的情感，可能父母也不会。情感引导是在孩子表现出情绪的时候准确地教会他这种情绪叫做什么，我们可以怎么做。这种方法的好处在于帮助孩子认识、表达和调节自己的情绪，因为表达顺畅，所以减少发脾气的现象，促进家长和孩子的沟通，加深感情，让孩子学会尊重别人的情感，学会结交新朋友。

情感引导的关键步骤：播下种子—－观察和判断—－聆听—－体察并理解孩子的感受—－引导孩子解决问题。在这五个环节中，我认为最重要的就是体察并理解孩子的感受，我们总是站在成人的角度去判断孩子的感受，恰恰忽略了孩子对某件事情某个事物的体验，自以为是的时候还会觉得孩子是在不听话。这本书让我深深明白情感引导的本质

我是在樊登读书中先听到这本书的，觉得樊登几句话就讲出来我的育儿困惑，听过不过瘾，又买来原著细细品读。

生佑子的时候我的年龄已经接近高龄产妇了，相对稀里糊涂就当了妈妈的那些年轻妈妈们，我也算是做好了相对充分的准备来迎接我的“四脚吞金兽”，心理、精力、财力无一不竭尽所能。我抱她在怀的时候是那么可爱，咿咿呀呀，我的脸上始终洋溢着属于母亲的笑容，即便面临那可怕的两岁，我也算很淡定的面对她自我意识萌发时期的各种闹人、发脾气，“这是我的”“我不跟他玩了”“哼，不行”......

但是这半年多来，随着佑子情感世界的丰富，她看懂了光头强和小猪佩奇，深陷其中，因为看电视的时长我们开始斗智斗勇，鬼哭狼叫；早教分离课上明明自己就可以上的很好，却非要让我坐在教室的角落陪她一起，稍加离开就撒泼打滚；还有睡觉前的各种要求.....面对这些场景，在工作压力大的时候我就没有足够的耐心去安抚她，结局就是控制不住自己的情绪，会发脾气，会纵容，还会不理她。听到樊登在这本书中对父母管教孩子的常见误区分析，我格外震惊，控制性父母、放任型父母和轻视、低估、否定孩子感受的父母......这些雷我全都踩过。我是在自责中认真听完了樊登的讲解，又买来了纸质版。

《你就是孩子最好的玩具》作者金伯莉.布雷恩是两个孩子的母亲，她将自己在幼儿园多年的专业经验与育儿心得融合在一起，正式提出“情感引导式教育”的概念。情感引导就是向孩子传授情感规则，让他们知道如何辨认情感并且以恰当的方式来表达。孩子哭闹、吵嚷、冷暴力最主要的原因是他从小没有学会用正确的方法表达和处理自己的情感，可能父母也不会。情感引导是在孩子表现出情绪的时候准确地教会他这种情绪叫做什么，我们可以怎么做。这种方法的好处在于帮助孩子认识、表达和调节自己的情绪，因为表达顺畅，所以减少发脾气的现象，促进家长和孩子的沟通，加深感情，让孩子学会尊重别人的情感，学会结交新朋友。

情感引导的关键步骤：播下种子—－观察和判断—－聆听—－体察并理解孩子的感受—－引导孩子解决问题。在这五个环节中，我认为最重要的就是体察并理解孩子的感受，我们总是站在成人的角度去判断孩子的感受，恰恰忽略了孩子对某件事情某个事物的体验，自以为是的时候还会觉得孩子是在不听话。这本书让我深深明白情感引导的本质是尊重、理解孩子，静下心来、蹲下身来听孩子说，感受孩子的感受，给予她无条件的爱，就像牵

通过阅读，许多人超越平庸的自我，拥有了向上的光，阅读作品的时候，很多人被他的细腻故事情节所感动。为了对作品有更进一步的理解，可以把感悟以读后感的方式记录下来，那么该如何写好作品的读后感呢？请你阅读读后感大全的编辑辑为你编辑整理的《玩具柜台前孩子读后感》，还请多多关注我们网站！

我读了《玩具柜台前的孩子》想对小兵说：小兵，你真体贴父母，自己明明喜欢小汽车，可却不让妈妈买。当你的妈妈告诉售货员阿姨说你爸爸常年病着，家里生活不富裕时，售货员阿姨说要给买小汽车，她是因为被你的一片孝心给感动的，但你却拒绝了。你真是个懂事的好孩子。我要向你学习，做一个体贴父母，善解人意的孩子，我打算以后绝不让爸爸妈妈买这买那了。

我想对小女孩说；小女孩，你真是个有爱心又善良的好孩子，你也被小男孩的孝心感动了吧，你听了你妈妈的话，就连忙从玩具里找出一辆漂亮的小汽车，还请妈妈带给他，你也有许多话想对小兵说是吗？你的心灵真美。我要向你学习，做一个既有爱心又善良的好女孩。小女孩，我和你差不多，因为我和妈妈也经常把衣服，钱，书等东西捐给灾区的小朋友呢！我还被学校评为感动校园十佳学生。我打算以后把更多的东西捐给灾区的小朋友们，去帮助更多需要帮助的人。

相信比我大的同学都学过二年级下册的语文书吧！今天我就读了这本书，里面的课文内容丰富，令人震撼、同情。但是让人感动的课文是第二十四课《玩具柜台前的孩子》了。

这篇课文主要讲了小男孩小兵喜欢小汽车，于是小兵就目不转睛地盯着柜台上的小汽车。小男孩盯了汽车老半天，妈妈就过来接他。售货员阿姨要他的妈妈给他买小汽车，小男孩却不让妈妈买……

我不知道小兵要干吗，难道是小兵家不富裕他才会懂事吗？回想一下自己，能够丰衣足食，又能开开心心地上学。在学校可以受到老师的表扬，同学们的爱心。但小兵呢？虽然他家里不富有，但是他却有礼貌。我也要像小兵一样有礼貌。让别人都称赞我是文明的孩子。

同学们，我们现在一定要懂礼貌，不然等到时候再讲礼仪就迟了，社会上必须要有像小兵一样的人。同时我也希望世界上所有的人都讲文明，成为一个文明地球。

我又一遍含着眼泪读完了《玩具柜台前的孩子》这篇课文，我觉得课文主人公小兵是个心疼父母的好孩子，对父母是那么的体贴和关爱，我深深地被他的高尚品质感动了。

课文中主要讲了

今天我学了玩具柜台前的孩子这篇课文，文中小兵的家里不富裕，但是在小兵的眼里发出了兴奋的光芒。小兵目不转睛地盯着柜台上跑动的小汽车，他多么渴望有辆自己的小汽车呀!可家里的爸爸常年病者，要省钱给爸爸买药吃。

当小兵说： 不，我只看看，不要妈妈买。和不，谢谢，我不要时。真令人感动啊!我记得有一次下雨了，明明我自己带伞就能去上学，我非让爸爸送我去上学。现在和小兵比真是手下败将，我要向小兵学习。

课文讲述了小兵体贴关爱父母的故事。小兵家庭很不富裕，爸爸常年生病，小兵十分懂事，非常关心爱护和体贴父母，从不增添家庭的负担。他很喜欢玩具汽车，渴望能得到一辆，但是他却从来不让妈妈为他买。“六#8226;一”儿童节前，他和妈妈去商场为爸爸买药，当看见很多家长在为自己的孩子买玩具车时，他忍不住飞跑过去分享一下其他小朋友的喜悦，看见他们拿着玩具车兴高采烈地离去后，他呆呆站在玩具柜台前目不转睛地盯着柜台里的玩具汽车。我每次读到这里时，课文的情节都会浮现在眼前。当小兵不仅不让他妈妈为他买玩具，还谢绝好心的售货员阿姨送玩具时，我被他关爱体贴父母和自尊自重的高尚品质感动了，我深深地陷入了沉思中，为什么贫困家庭的小孩能体贴和关爱父母？我们充满家庭幸福的孩子却不太珍惜自己的幸福呢？ 　

我自己就是没有小兵那么懂事。爸爸在我刚刚学会走路时就给我买了一辆非常漂亮精美的小火车，那火车不仅会呜笛，在火车头还会喷烟呢，我的玩具多得几乎堆满了半间房子。可是，我在很多时候都没在意爸爸为我所做的一切，记得有一次，爸爸在接我放学回家时，天突然下起了雨，爸爸马上脱下自己的外衣为我挡雨，但是当时我竟然连谢谢也没说！我很羞愧。现在，我完全领悟了爸爸对我的关爱，懂得了以后该如何体贴爱护长辈和父母了。 　

“六#8226;一”儿童节就要到了，我想把爸爸送给我的玩具汽车送给小兵，让他像我们一样快快乐乐地过上自己的节日，我要抓紧时间认真学习，珍惜已得到的幸福。

今天，我读了二十四课被感动了。

课文里的小男孩想买一辆小汽车。但爸爸生病了，家里又不富裕。为了给爸爸治病买药，他就不买玩具。售货员阿姨想把小汽车送给他，小男孩仍然不要。回到家里，售货员阿姨对女儿说出了这件事，女儿把一辆漂亮的小汽车递给妈妈，要妈妈给那个小男孩。

从这里可以看出小男孩很懂事，关心父母。售货员阿姨和女儿很善良，我们要向他们学习。