近几年，中学生出国留学温持续上升。于是关于中学生出国留学利与弊的讨论也是众说纷纭。而我认为，中学生出国留学关键在与自身。我们必须要自强。

外国的教育模式在于寓教娱乐，主要培养学生的创造力，让学生在时间学习、进步。中学生出国留学从呆板的中国式教育解脱出来，进入一个新模式，将自己潜在的创造思维发掘出来。

但并不是没个出国留学的中学生都能够成功。着名作家刘镛的儿子刘轩现在是哈佛大学的博士生，而且还获得过全美音乐艺术优异奖。但在他的着作也写过，与他一同到美国的朋友，并不像他一样能够取得如此成就，反而有好几位朋友忍不住外国文化的侵入，走上了黑道；更有的终日无所事事，无心向学，后来因为成绩太差而被学校辞退。同样在外国读书，同样的教育，为什么会有如此的差异呢？这就是完全取决于学生本身。

外国有其良好的学习条件和环境，但在五光十色的外过文化中。一些中学生就容易迷失自己。使自己深陷在物质的漩涡中不可自拔。中学生的自制能力差。所以到了环境宽松的外国就很容易走进思想的误区，如赌博、偷窃，有的甚至犯下更严重的错误。

一位准留学生的母亲对记者这样说：近年来，关于海外留学生的负面报道常常见诸报端，从生活习惯不良、学业欠佳，甚至升级到打架、勒索等。作为家长，我为他们感到痛心，也为我的孩子担忧，不知道把孩子送出去究竟是令他开阔眼界早日成才，还是把他推进了火坑。

中学生出国留学是为了学习外国的先进文化和技术，把学到的东西带回祖国学以致用。俗语说：哪里的月光都一样。只有学生自身的努力才能取得好成绩，就像在中国学英语与在美国学英语一样，如果是刻苦学习，无论在中国还是在美国都能学的很好。只是美国多了一个语言环境和习惯罢了！只有我们自强自立，不要迷失在物质里，即使利用别人的环境，知识加上自己的基础和自身的刻苦学习也会取得成就！

《我的留学故事》是一部由孙毅导演的纪录片，不知道有多找朋友看过这部影片呢？小编整理了一些网友们对这部纪录片的观后感，一起来看看吧！

这些年兜兜转转看过各式各样的纪录片，其实想来就是追求2个字--真实，抑或说满足自己的窥私欲。在这个喧闹光怪陆离的现代社会，活到25、26岁的年纪，却越来越觉得真实的可贵与稀有。每天被虚伪功利的新闻和网络所包裹，伴随着消费享乐主义和笑贫不笑娼的金钱至上的大旗，更有政府机器制造的高额房价的愚民钳制，时常觉得逼仄和窒息，想要用头去砸破天花板，去呼吸点新鲜的空气。

之前看过一篇文章，讲的是年轻人的22-28岁实际上是一个非常关键的时期。深有感触。刚从学校毕业，踏入社会，身份的转变和思想上的落差都是非常巨大的挑战。而这个时代变化太快，大有中堂说的三千年未有之变局的瞬息之感，对于我们这一辈年轻人来说，20世纪初的中国是一个完全崭新和迷茫的时代，没有范本去学习如何度过这段心智发展的关键时期。父母的思想还在上个计划经济时代，他们的经验不能成为我们度过这段时期的范本，我们能做的，只能自己去摸索与调整，让自己的心智成熟去适应这个社会。又或者放弃对这种这种思想上落差的主动思考，把主动权交给经常需要加班的工作和这个时期的畸形社会意识形态，成为愚乐飘飘的泯然众人。

自己也愈发好奇，怎样的生活才是这个年代的年轻人该有的姿态？像我一样每周被工作透支，大脑累的无法再抽出时间去主动思考与改变，从而把工作外的自己交给另一半或者抖音、微博这样的时间杀手？

而出国也一直是大学以来自己曾经想过的一条去呼吸外面空气的路，苦于家里无法资助，想过先参加工作自己攒钱再出去留学。可是一旦参加工作便发现，这样的想法似乎过于理想化。生活的压力、年龄的压力越来越把自己的生活逼向世俗化的境地，这个社会运转如此之快、舆论如此之牢固以至于似乎生命就是一条固定了的快车道，容不得半点等待和尝试造成的减速和岔道，越来越多的年轻人像我这样逐渐丧失了对另一种生活的美好想象，不敢尝试、更没有试错的成本，畏畏缩缩，惶惶度日，然后被人们称为成熟。

在看了《我的留学生活》后，发现其实除了换了个大环境外，其余的似乎与我在国内的大学生活也没有太大差别。学习，和室友门打游戏，周末一个人去逛逛，和同学约出去玩等等，所谓生活，说起来也就是那些鸡零狗碎又大部分时间前篇一律的重复。其实，归根到底，无论在怎样的环境，你最终要面对的还

生活中充满一道又一道的坎儿，有的坎儿窄，一抬脚就跨过去了，有的坎儿宽，可能得手脚并用才能爬过去。有些坎儿你迈不过去，就被挡着永远在跟它较劲；有些坎儿你咬咬牙迈过去了，就能迎来涅槃的新生。

电视剧《带着爸爸去留学》已经大结局了，这部剧里各个角色奇葩的三观、跌宕的剧情，dou引起了广泛的讨论，三观不正成了大家对这部剧的最普遍的评论。电视剧主要讲述了四个留学生及各自的家庭所发生的故事。四个家庭中有一个是美国的寄宿家庭，另外三个是住在这个寄宿家庭里的留学生，他们由于住在同一屋檐下而产生了交集。

托尔斯泰在《安娜卡列尼娜》的开卷语中说过，幸福的家庭大多相似，不幸的家庭各有各的不幸。在《带着爸爸去留学》这部电视剧中，主要的四个家庭，的确各有各的不幸。离婚、出轨、斗殴、癌症等悲剧层出不穷，恨不得一部电视剧里就把人生八苦（生老病死、爱别离、怨憎会、求不得、放不下）全部演绎一遍。

整部电视剧的具体剧情不在此赘述，主要想讲一讲这部剧里给我印象最深刻的人物：刘敏涛饰演的刘若瑜。

刘若瑜的身份是一个陪读妈妈。她曾经是一个出色的外科医生，为了给儿子陪读，放下了自己的事业来到美国做寄宿家庭的家长。她花了八年时间扎根美国，与丈夫异国分居。也在心知肚明丈夫有外遇的情况下，还期盼着一家人在美国胜利会师。可最终，她盼来的却是一纸冰冷的离婚协议书。而在美国买得起大别墅的丈夫，却让狡诈的律师告诉她，只愿给她和儿子五十万人民币的赡养费。后来，她甚至在美国偶遇前夫带着再婚的妻子所生的小儿子逛超市，前夫和小儿子幸福美满的微笑刺痛了她的眼睛和内心。

于是，刘若瑜崩溃了，她开始情绪化，开始失眠，开始每天酗酒，最后甚至因为喝酒过量栽倒在湖里，被送往医院急救。

在刘若瑜的认知了，她是不幸的。她为了家庭，牺牲了自己引以为傲的事业，牺牲了与丈夫的感情，甚至是放弃了自我，一心扑在儿子身上。可她换来了什么呢？换来了丈夫的无情，换来了儿子的冷漠，换来了自我放逐。

可是，站在前夫的角度来看，刘若瑜带着孩子在美国享有天伦之乐，而他在国内为事业奋斗挣扎，其中冷暖，也只有自己知道。而在这段最艰难的时间里，也只有明慧（刘若瑜前夫娶的妻子）陪在自己身边。是这八年的陪伴，让明慧赢得了前夫的感情，也赢得了婚姻。

而站在刘若瑜儿子（檀健次扮演）的角度，母亲无微不至的照顾，并没有成为他努力学习的动力。相反，由于母亲时时刻刻把自己对儿子的牺牲挂在嘴

近两年来，内地在大学生出国留学热度不减的同时，一些大城市尤其是沿海大城市的中学校园托福热升温，兴起了中学生出国留学热。在南方一些城市，办理出国留学的中学生占所有出国人员的百分之七十到八十。

中学生出国留学热何以兴起，其原因是多方面的。一部分人先富起来，每年支付孩子十万元到二十万元人民币的留学费用已不成问题。二是国内升学和就业竞争压力加大，中学生要面对中考、高考的激烈竞争，相当多的家长担心孩子如果考不上重点中学，就会导致考不上好大学，最终影响就业和前途。三是教育市场国际化，外国学校看好中国市场。

据北京市教委有关部门证实，去年北京有五千多名公民办理了出国留学手续，其中以北大、清华等着名学府学生居多；其次是高中生，他们倾向于去欧美国家，如美国、英国、瑞士、新西兰、爱尔兰、德国、芬兰以及澳大利亚。在过去的三年里，申请在英国读本科的中国学生数量增长了近十倍，成为全球申请英国留学人数最多的国家之一；而初中生则倾向于去韩国、日本等国家。

王瑶出国前在一所普通中学上初三，成绩处于上游，但考上重点高中还得使很大的劲。对于自己的未来，她想得不多，爸爸妈妈都有自己的公司，即便考不上大学，将来的出路也没什么问题，日子照样会过得挺舒服。所以父母帮我联系到英国读书时，我真觉得无所谓，让去就去呗。直到我到了伦敦，开始了独自一个人在外语学校学习的生活，才发现离家后的日子有多难。我是通过一所中介公司出去的，满以为会被安排得好好的，结果与事先说好的有很大出入，住宿和学习条件都不理想。那时，我每天醒来都大哭一场，也吵着要回家。后来妈妈反覆跟中介交涉，给我换了一所学校，又亲自来看我。折腾了几个月，我也就不再想回国的事了，只能既来之，则安之。努力适应这里的生活，争取能考上大学。

对女儿的现状，王瑶的母亲有些无奈：女儿刚走那阵子，一来电话就是她在那边哭，我在这边哭，想想孩子小小年纪事事都得靠自己就心疼。当初说服自己狠下心来让女儿出去，主要是考虑她出生时正遇上生育高峰，将来就业势必也会遇上高峰，如何让她在将来的竞争中占有优势呢？读名牌大学是个不错的选择，但以其当时的学习成绩，与其在国内花钱读个一般大学，索性不如走出国门去镀层金。像王瑶这样稀里胡涂出国的人不少，他们往往没有足够的精神准备，当站在异国他乡的土地上，才发现独立生活原来是这样艰难。

不少人向往国外宽松、灵活、务实的基础教育，但有一点不能忽视，即无论

第一．中学生出国留学对个人而言弊大于利。

中学阶段的青少年处于人生的迷茫期，无论是多么先进的教育体制都无法取代父母的指引和家庭的教育，离开家长监督的中学生往往自控能力差，是非辨别能力弱，容易受到国外不良风气的影响，如吸毒，同居，犯罪，赌博，暴力，拜金等。而思乡心切的中学生在国外一旦受挫并且一蹶不振的话，结果只能是中途打包回国，即浪费了父母的血汗钱又浪费了自己宝贵的学习时间。

第二．中学生出国留学对家庭而言弊大于利。

一人留学，全家负担。家长为了要支付孩子昂贵的留学费用，往往是缩衣节食，省吃俭用，作为子女的我们有于心何忍呢？幼小的孩子与父母缺乏长久的沟通与情感的交流，家庭情感根基不牢固结果只能是危机四伏，矛盾不断。

第三．中学生出国留学对国家而言弊大于利。

崇洋媚外，盲目攀比的留学风气使中学生出国留学成为了父母炫耀财力的象征，甚至成为不少贪官父母海外洗黑钱的帮凶。长此以往不仅是对祖国幼苗的摧残，更是中华民族身上的一颗毒瘤。

留学这条路并非人人能走的，对于心智尚未成熟的中学生而言更要三思而后行。

环境突变造成中学生心理失衡，这如何有利于中学生身心健康成长；

中西文化冲突，种族歧视盛行这如何有利于中学生对祖国文化的认同；

国外青少年犯罪率高，校园枪击案频频发生，这如何有利于中学生人身安全的维护；

大量教育资金流入海外，这如何有利于祖国教育事业的建设；；

海龟不归，驻留国外造成大量人才流失，这如何有祖国现代化事业的建设，如何有利于中华民族的长远发展。

哈佛大学的校长曾说过，中国的基础教育实际上是世界一流的。综上所述，我方建议中学生应该先在国内打下坚实的学习基础，积累丰富的人生经验，将来才能更好的为祖国发展和世界沟通做出自己的贡献，才能振兴中华于世界文明之林。天生我材必有用，外国的月亮未必比中国的圆，而中学生出国留学更是弊大于利。

读万卷书，不如行万里路。

随着人们生活水平的提高，更多的人已经不满足与现状。从前的父母并不十分重视子女的学习，而今，纵观中国这片幅员辽阔的土地，试问：有谁的父母不是望子成龙，望女成风。于是，理所当然的，怀着无限期望的父母，不惜花重金，让他们的子女行万里路见多识广，然后成为人中之龙风。

留学，已经成为是时下人们最盛行的浪潮。

记得我曾经在一本杂志上看见一个小故事：一个很有钱的父亲，为了让他贪玩且不学无术的儿子有所长进，也加入了这股浪潮。他为儿子办完手续，千叮万嘱依依不舍的把他的宝贝儿子送到了国外。可是几年后，当父亲重新看见他盼星星，盼月亮才终于见到的儿子时，他漠然了，后悔了。眼前这个作风西化，且目中无人，高傲自负的就是他花重金培养出来的儿子吗？他如何能隔着重洋知道他的儿子在国外是怎样的花钱如流水，连外国的学生也说他阔气。可以想象他的儿子从来就不曾理解慈父的良苦用心，在那个自由开放的国度，他的思想早已经被扭曲了，溶入了社会这潭污浊的泥水。

年老的父亲饱经风霜的脸上，用那双曾经饱含了多少殷切希望的眼睛凝视着眼前这个时尚前卫，全身洋化的陌生的儿子，浊泪模糊了双眼。我想象着这幅画面，想象着这另人心酸的场面，想象着中国的悲哀。这些愚昧的父母殊不知留学这条路并非人人都能走，更不是人人都能走通的。它需要坚强的毅力来抵制国外五彩缤纷的大千世界的诱惑；它需要不卑不亢的爱国心，在外国种族歧视的压力之下，仍然能保持健康的心态；它需要勤劳朴实的传统美德，不与人比较物质上的贫富，而要用优异的学业来证明中国人的能力。只有具备了这些条件的人，才能够在国外取得让人另眼相看的成就，得到外国人的肯定和赞赏，回到祖国后，为亲爱的祖国创造出巨大的财富。

外国的东西，就是比中国的好。人们似乎都盲目的相信了这句话，仿佛只要沾上了进口这两个字，就可以在国人的面前耀武扬威，洋洋自得一翻。于是，这就对于那些爱摆阔气、要面子的人来说，送子女出国留学，又无疑成为了他们展示其经济实力的最佳途径。这样，出国留学的旋风就更是以无人阻挡的魅力席卷中国。并从一开始的大学生出国到现在的高中生，初中生，甚至还有更小的，年龄日趋低龄化。他们大都是怀着好奇的新鲜感迈出了国门，带着同龄人的羡慕，父母的期望去了另一个陌生的国度的，却怀着满心的喜悦和满足。而在这个人群里，中学生就占了很大的比例。

不可否认，外面的浪漫而神秘的世界的确对我们中学

《最强辩手》观后感：花大钱去留学值不值得 花大钱去留学正方：值得。反方：不值得。 正方1观点：觉得出外留学特别有面子，花多少钱都值得。 反方1观点：行万里路其实是旅游，开派对，交男朋友外加代购。这几年海归都变成了海带。家里卖房卖地供子女求学结果学完待业在家，镀金没成功。认为花大钱留学不靠谱不值得。 评委老师张召忠表达：中国的基础教育是全世界最好的，没有之一。 反方观点论点为：花大价钱留学不值得，因为还有很多国家留学是免费的，比如德国。 正方观点论点为：花了大价钱，即使没有学成归来，但是有机会去尝试，有机会去试验，在教育这件事情上，只要能跳起来够得着就要尽力去跳，尽力去够最高的。因为赢得教育就是赢得可能，赢得未来。 最后结果正方以一票战胜反方。 个人感悟：正方的论点抓住了价值感，留学无论最后的结果是什么。但是学习的机会一定是可以决定未来的。

这是一本有关留学的指导书。作者是前新东方师资总教头，资深留学问题专家范亚飞老师。范老师希望用自己近10年的留学考试教授经验和留学经验，给所有有出国留学梦想的家庭和孩子们画出一幅留学前、留学中、留学后的航程图。留学不是简单地把身体从一个国家迁移到另外一个国家，而同时会把已经养成的习惯、风俗、思维与文化一同带入异国他乡。留学对于拥有这样人生经历的人来说都是一笔宝贵的财富。

作者用了半本书的篇幅介绍留学前，留学生应该知道的那些事儿。不同于以往的留学指导书，作者并没有将常识性的内容一一罗列。而是结合自己的亲身经历，实际经验，从留学的三个核心问题谈起。由于社会上留学机构良莠不齐、从业者素质不定等问题，经常有学生和家长对留学所涉及到的问题感到很困惑。作者从一个资深从业者的角度对留学前涉及到的问题进行梳理和解析，比如：什么样的孩子适合留学，留学的三大误区，如何准备留学前的外语学习等。作者认为，每个人都应该选择最适合自己的学习语言的方式和方法。对于大多数的国内语言学习者来说，能够用外语和西方人无障碍的交流就可以了。但实际我们应该达到的目标是能够用英文思维，不是把语言当成一项技能，而是要学会如何去使用它。

在留学期间，留学生首要做的是如何融入西方大学。很多学生觉得花了大价钱去留学，如何才能让留学的效益产出最大话。那就要做这样几件事：读书与旅行;结交更多的朋友，了解更多元的文化，从而成为一个多元化的人;学会做研究，养成良好的学术研究习惯。很长时间以来，在学生和家长中一直有这样一种误区，到了国外有了语言环境，外语自然就好了。而实际情况是，除了上课，留学生的大部分时间还是和国内差不多，除非住在寄宿家庭或者和外国人住在一起，否则经常呆在中国人的圈子里，外语不见得会变好。因此，到了国外要想提高外语还要靠自己系统的学习，坚持每天有效输入并利用机会把有效输入输出出去。在西方，对论文写作的要求非常严格，要求有作者原创性的思考，要具备批判性的思维，针对学术诚信的惩罚机制也是非常严格的。在作者眼中的西方教育更注重启发式和创新性，鼓励学生有自己的想法，注重团队协作。

在最后，作者用小部分篇幅阐述了留学后，究竟是留下还是回国，如果回国在就业方面存在的问题。圆满的为这本书画上了一个深入浅出的句号。作者希望这不是一本封闭的书，将来可能通过增加新的文章，新的思考让这本书更丰满，也带给读者更新的启示。

我国目前是世界上出国留学生最多的国家。近20年来，共有58。2万的中国留学生赴103个国家和地区留学。据《光明日报》报道，联合国教科文组织的一项调查显示，到2000年年底，全球留学生总数达160多万，其中中国留学生分存在世界的各地，已经成为日、美两国最大的生源国/而中学生出国留学的人数在3年内增长了近4倍，总数突破1万多人。

为什么会有如此多的中学生选择出国留学呢？一方面，外国的学习教育模式宽松但又不乏培养学生的创造力和自主学习性而深受家长的喜欢；而另一方面也反映出中国的教育模式也正受到来自各方面的质疑。

首先，就是叫声最大的高考。高考被一些中学生戏成为人生的一道独木桥，这道独木桥险峻却要有千军万马争先恐后地争夺过这根独木桥，只要进了大学似乎就前途一片光明。于是，成摞成叠的复习资料，题海卷库的后面你看到的是一个戴着啤酒瓶底、晚上1点睡觉、早上5点起床的疲惫高三学生，虽然有点夸张，但高三的生活的确是这样的，繁重、枯燥的学习，使其精神和身体大受摧残。如果高考失败，你也不仅仅是一个失败者，而似乎是一个垃圾，被人嘲笑和讽刺。一次考试就如此轻率地判定一个学生的素质大很片面的做法。

其二，就是中国教育的黑暗面。虽然现在社会和个人的经济收入已经提高了，但贫困是无可避免的2会出现。然而农村惊人的贫困，在年年高涨的学费面前显得多么苍白无力，我们相信国家投入教育的钱一定很多，但每年的教育贪污案件仍是居高不下，教育蒙上了一层金钱的色彩。试问，如此的教育，又怎能使我们受到纯正的教人育本的教育呢？

其三，就是我国的教育的模式和方法。尽管近些年来。教育部门大力推行素质教育，但要由应试教育过度到素质教育，这并不是一蹴而就的事。所以，我们现在的教育仍是应试教育，它使我们丧失了考试范围以外对其他知识的摄取，一切只为考试而战，而其他的，关于这个世界其他的丰富知识也一律被应试教育抹杀了。于是我们的高三学生暑假补课时间延长了，周末也不休息，一个晚上都不行，晚自习也延长了。如果硬要把它和素质教育联系起来，那也只是应试素质教育。

十几年前，美国的教育组到我们中国来做调查，对我国的教育界领导说十几年过后，那么中国一定会出现很多诺贝尔奖获得者和精英十几年过去了，美国出现了十几个诺贝尔奖获得者和各个领域的精英。而中国，没有一个诺贝尔奖获得者，而各个领域的精英也寥寥无几。这说明什么，说明中国的教育并未教会人学会学习

中国留学服务中心日前在上海光大会展中心举办了中国国际高等教育巡回展，共有１６个国家的９５所学校和教育机构参加，短短两天竟吸引了上万名参观咨询者。展会计划上午９点对外开放，但刚过８点半已有许多迫不及待的参观者挤在门口，除了大学生之外，更多的是父母陪伴而来的中学生。而且中学生留洋正面对留学低龄化现象，不少学生和家长认为国内的中学教育水平与国外同类学校相比有差距，国内的教学方式太呆板，而国外的教学更有利于培养学生的创造性思维。但事实果真如此吗？

??一位曾在多个发达国家考察过的教育学家谈他的个人体会：中国教育与发达国家相比，确实有差距，但在基础教育方面，中国教育更具优势。在国际数、理、化等奥林匹克竞赛上，披金挂银的多数是中国学生，这足以表明我国的教育水平并不低。??

那么，中学生们急着出国的真正原因是什么？一些教师和家长们说：主要原因是就学和就业的压力太大。特别是每年高考成绩揭晓之后，众多高考生几家欢喜几家愁。虽然高考录取率已经达到52%以上，但高中生的高考压力仍然很大，于是，出国便成为中学生的另一个选择。因为国外的大学好上，竞争不如国内那么激烈。不少家长和学生认为：一旦留学回来，喝了洋墨水工作也好找。

可是学生与家长们的美好愿望未必都能实现，记得一位留学生回忆自己的海外生活说：刚出去的时候，学习劲头还很足，可是时间一长，那些比较散漫的学生不断影响我，很多国内正读初中、高中的学生出来之后，因为年龄小，独立性太差，该学的知识没学，一些他国留学生的陋习倒学了不少。可见欠考虑的盲目出国，到头来只会害了自己。

与国外相比，中国的学生成熟比较晚。一般的中学生价值取向还比较幼稚，判断力、接受力可能都存在一些问题；另外中国的家长对学生习惯于全方位的监管，可学生一旦到了国外，失去了这种约束，这种自由让他们无所适从，很容易走向另一个极端，从而失去了留学最初始的意愿。还有，国外的教育方式与国内不同，他们给学生很大的自由空间，教育方式的巨大差异，加之一些学生年龄较小，使他们的适应性和自律性都受到考验。所以出国读书对他们并不是最好的选择。

不过中学生出国读书，也不能一概断定利大弊大。从个性上说，有的学生性格坚强，具有一定独立性，也比较开朗，出国后会较快适应外面的环境；也有的学生在国内成绩不太好，自信心较差，但确实有上升的潜质，他们出去以后，有可能会重新建立自信心，获得较好的发展空间。如果是这样