这是中国第一部西部志愿者支教纪实，虽冠以这样的荣称，文辞却朴实易懂。字里行间偶尔跳跃着笔者与同学间的调侃和欢乐，全文流淌着笔者对偏远地区那些孩子的怜惜和担忧。阅读此文，震撼是有的，然而更多的却还是那从胸腔中不时汹涌而出的酸涩、心疼和感动。

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《把梦留住》，叶楠西部支教纪实，读完后少了一份严肃多了一份真情。全书西部环境的恶劣已经深深的进驻了读者的脑袋，但作者并没有在书里做太多的社会批判或者唉声叹气。一次次的风趣幽默，一次次彷徨和无助后的乐观与鼓励，可以说这更多的是留住每位读者的信心。但即便书里有了洒脱的文字与激情的演讲，西部孩子的现实依然是让作者的心痛和无奈流露于字里行间。对于这样一些我们无力改变的残酷现实，我们不可能要求所有的志愿者和关注贫困儿童教育的人们去行动，我们更应该感谢的是他们把这些信息带到了我们眼前，用他们的行动、文字和深刻的规划着我们应该为那些孩子们创造的将来。

一个学习并不是很好的孩子问作者，学习的目的到底是什么？到了大学就一定能改变自己的生活吗？作者沉默，我也沉默。在那里非常现实的问题就是贫穷，而大人们辛苦供孩子上学的唯一目的就是改变现在的生活状况，可是乡下的孩子一次又一次悲壮地冲击大学校门，耗尽自己和家乡父老无数心血后，终于有个别幸运者来到了梦寐以求的高校课堂，四年后却要面对大学时候欠下的沉重债务和茫茫人海中寻求一个饭碗的艰辛。在这个复杂的社会，乡亲们对美好高大的大学信仰随之破碎，一颗颗曾经坚定求学的心也变得苍凉。辍学外出打工已是常见的事情。他们面对无奈的环境、面对不可选择的生活，他们能做什么，可以做什么？我们是不是应该更清楚的知道，我们欠缺了什么，我们是不是应该坚定的告诉他们，是知识而非文凭改变命运？有梦想就应该不遗余力的努力，去奋斗。这本书带给我们的绝不仅仅是颂扬一群热血青年志愿西部的壮举，我想他带给我们更多的是一种心灵的启迪与情感的宣泄，我们在物质生活极度膨胀的都市感到受挫空虚之时，还有那么多无法满足基本温饱的人们在为生存忧心忧神，这不能不说是作为都市人的一种失败，一种不能正确对待生活，不会用正确的态度为生活寻求一个出口，一个可以让大家都过得更好的出口。如果每个人都能认真生活，也让他人能够认真的生活，那么整个社会就能够变得更纯粹一些，温暖一些。

叶楠在书的最后说了一句很有感觉的话，痛苦和幸福原来是一张白纸的两面

留住顶尖员工读后感

识才、育才、用才、留才，人才就是一切。《留住顶尖员工》这本书充分地阐述了企业中人才至关重要的作用；那么，我们如何才能留住好员工呢结合本书所讲和自己的一些切身体会，我觉得至少应该做到以下几点：

首先，对好员工有一个正确地认识。

正所谓林子大了什么鸟都有，员工也有参差不齐的现象。许多公司都将德才兼备作为好员工的标准，而如何才算得上德才兼备，大多是泛泛而谈，众说风云罢了！

其次，以培养人才为重点的心态，适当授权，有选择地工作。

心态很重要，员工在公司不仅仅是工作，每个人都期望得到更好的发展。然而，发展是一个比较宽泛的词语，什么叫发展，每个人都有自己不同的定义。有的人会觉得能学到更多的技术，就是发展；有的人会觉得能在职位上得到提升，就是发展；有的人觉得薪水有所增长，就是发展尽管每个人的定义不一样，但是有一个共同点，就是个人的能力、薪水、职位等呈现上升的势态。与此同时，我们要适当授权，对于重要的，重点的员工，要着重培养，手上的一些事情可以直接让他们来做，不要怕犯错误。在心理上，他们不但不会抵触，反而会觉得自己更受重视了。让激情融入工作，让员工有一种幸福感、成就感、奋斗感，创造性的工作，给员工一定的自由发挥空间。当然，我们也要有选择的、有调整的工作，不能墨守成规，要学会变通，人尽其才，物尽其用！

最后，我们要与自己的员工充分及时地沟通、交流，帮助他们做好职业生涯规划，树立正确的人生观、价值观、工作观。换我心，为你心，始知：我为我的员工做过什么

《把梦留住》读后感

没想到，还隐藏着这样一些地方，这里的孩子一样坐在教室和其他孩子一样爱在课堂上调皮，和其他孩子上着一样的语文、数学、英语、体育课，但是他们穿着最劣质的衣服，吃着最劣质的食物。

他们的课外活动不是弹珠，不是卡片，更加不是赛车；他们没有英语角，没有演讲比赛，也没有丰富的社团活动，这些也许他们闻所未闻。

他们来回学校没有父母陪伴，更别说车接车送，他们无需担忧车水马龙，因为他们走的是田间地头，甚至是黄土高坡，他们只期盼能在天黑之前早点回到遥远的家。

家里等待他们的不是动画片，不是滑板车，更加不是零食和做好了的晚饭；相反，等待他们的将是担水、挖土豆、刨野菜以及为做晚饭。

当他们面对升学而做出打工赚钱，只为买牛羊、生娃时，当他们鄙弃英语不像语文能写字，不像数学能算数时，你或许会鄙视他们鼠目寸光，把他们当成一群无知且轻狂的少年。

他们不是没有理想，只是他们的梦想局限于那仅有的语文和历史课本，局限于那千里无庄稼的黄土坡，局限于那破烂的门庭，局限于那嗷嗷待哺的弟妹。

他们以坚韧不屈铸造脊梁，他们用吃苦耐劳化作血肉，迎接的去试泥沙里的摸爬滚打。假如给他们一双援助的翅膀，他梦将能想鹰一样翱翔苍蓝的天空。

《把梦留住》这是厦大志愿者叶楠宁夏西海固一年支教纪实。优秀的作品能让读者的情绪跟着作者走，时喜时悲。那么，下面是小编给大家整理收集的把梦留住的读后感，供大家阅读参考。

把梦留住的读后感1

从我买到这本书到看完，前后差不多是两个月的时间(这学期看书的速度真的慢了很多，还有上次那本《洛丽塔》，至今我还记得去买书时的一段对话：

同学，请关注我们《把梦留住》的义卖活动。我拿了其中一本翻了两页，然后说：好，我要一本吧。接着那自愿者模样的女生愣了一下，仿佛像劫后余生的说：啊?什么都不用问就买了?好，请等一下。

于是我就这样拿到了这本书。义卖这个词让我想起了自己高中时跟tony搞的一次类似活动，拿着几张废纸，整着两张丑脸和两张臭嘴就去了义卖，后来还真的给我们弄到了几个钱去换了体育用品送给聋哑学校，而且上了报纸的某版一个角落里，当然那张剪报到后来是遗失了。

《把梦留住》，叶楠西部支教纪实，读完后有点类似报告文学的感觉却少了一份严肃而多了一份真情。全书296页下来西部环境的恶劣已经深深的进驻了读者的脑袋，但作者并没有在书里做太多的社会批判，怨天尤人或者唉声叹气。一次次的风趣幽默，一次次彷徨和无助后的乐观与鼓励，可以说《把梦留住》更多的是在留住每位读者的信心。但即便书里是有了洒脱的文字与激情的演讲，西部孩子的现实依然是让作者的心痛和无奈流露于字里行间。作为一个个人，怀着青春的激情和对人生的憧憬选择了放弃城市的繁荣，身体力行的投入到西部建设的行列中，这本身就已经是值得敬佩了，所以当叶楠来到漳州校区开专题讲座的时候全场基本泪流满面。对于这样一些我们无力改变的残酷现实，我们不可能要求所有的志愿者和所有关注贫困儿童教育的人都像mother teresa那样苦行僧的行动，我们应该感谢的是他们把这些信息带到了我们眼前，带到了我们身边，用他们的行动，文字和图片开始深刻的规划着我们应该为那些孩子们创造的将来。

唯一感到可笑的是，那个曾经也有过梦想和激情的小孩如今却装作理想与冷静写下他看完这本书后的感想。现实可以锻炼人，也可以消磨人，即便是雄心壮志的这个星期我要xxx也可以在一场大雨或者一场大战以后灰飞烟灭。产生激情并不困难，困难的是保持这份火种，所以在许多人看来不屑一顾的李敖却是让我如此入迷，即便我并不了解他的著作也可以感受到他的胆，其实我们只是一块豆腐。看完《把梦留住》我再一次感到了自己的无知，有时候

这篇“留住那片绿作文”文章是编辑的心水之作细节精彩值得一看。作文是让学生提升文字表达能力和审美水平的重要方式之一，每次写作都是一次内心的再次洗礼和净化。优秀的作文可以使人有种身处其中的独特感觉。相信会对你有所帮助！

春已逝，叶已落，又是一年被枫叶染红的秋天。

虞姬耳畔，阵阵楚歌。

她忧虑着，她不知这支残败的军队是否能突出重围，冲破那压抑的楚歌。她不知那“力拨山兮气盖世”的霸王还能否褪去脸上的无尽苍白，重新扬起自信。她恼恨自己的无能，为何不像吕雉那样有谋有略，为了江东父老的期望，一条优美的剑花在她的颈项上扬起……

大寨门外，乌骓在长鸣。来回不断的蹄声，它不停踱着，身边徘徊的楚歌使它心烦意乱，寨中霸王那无尽的叹惜又令它无比忐忑。一夜过后，乌骓依然长鸣。

乌江河畔，霸王仰天长啸。曾拥有将阿房宫付之一炬的不可一世，拥有横扫江北的赫赫战功的他。最终只能在垓下的四面楚歌中无尽怅叹。浪花淘尽，英雄随着江水东逝……

巨星陨落，生命中的绿叶已然凋逝。如果他当时没有优柔寡断，好大喜功，而是珍惜自己的谋臣和军队，把握那转瞬即逝的战机，留住生命里的那片绿叶，那么他将依旧与美人相伴，与荣华富贵相依。

冬已过，叶又绿，盼望已久的春，悄然而至。

羽扇纶巾，雄姿英发。

他傲视群雄，妙算天机，眼中流露着一股浑然天成的霸气。几年之前，他奔走四海，博览群书，积蓄着自己的力量，等待薄发。静候草庐，尚待一朝试锋芒。最终，刘备的三顾茅庐，让他迎来了人生中的那片绿叶。内修政理，外结东吴，匡复汉室，留下千古英名。

诸葛孔明，成功地留住了生命中的那片绿叶，他驾驭着绿叶，扬帆远航！

留住生命中的那片绿叶，去拥抱明日那灿烂的辉煌吧！

一树桂花飘香，一别相思难忘。亲爱的老师，同学们，当你站在教室前的时候，是否想起了六年前的母校，记起了曾经入学典礼时每个人脸上最灿烂的笑容与回忆。

那时的我们，天真可爱。面临着步入新校园的时刻，内心充满了彷徨与新奇，幻想着今后在这里就将踏进自己学习的旅程。只是时间的限制让这段美妙的时光压缩得太过短暂，六年转瞬即逝，它将带着我们亲自种的桂花树的香气，一同封锁在我内心最深处的地方。

还记得吗？老师，我们第一次布置班报的时候，里面的每一篇文章，每一张奖状，都包含着所有同学的辛勤努力与期待。班报的精致，脸上溢满的认真劲儿，所有的付出都发挥得淋漓

把梦留住读后感（一）

开着电脑，坐在桌前，咀嚼着叶楠的《把梦留住》。这是中国第一部西部志愿者支教纪实，虽冠以这样的荣称，却文辞朴实易懂。字2020里行间偶尔跳跃着笔者与同学间的调侃和欢乐，间或流淌着笔者对偏远地区那些孩子的怜惜和担忧。虽然很早就听说过西部支教的一些光荣事迹，但我却不曾如此清晰真实的从一位作者口中感受当时当地的一人、一行、一言。震撼是有的，然更多的却还是那从胸腔中不时汹涌而出的酸涩、心疼和感动。

其中，我记得笔者有一堂课是让孩子们上讲台自我谈谈理想。这是稀疏平常的事，想必很多人都经历过，并也豪言壮志过。那些我将来要成为企业家、我要当科学家甚至我要成为国家总理都曾经在我们的童年回忆中，并不陌生。但是，这些孩子，笔者眼前的这群孩子，特别是当俩个女生还说理想成为一名环卫工人或者学校勤杂工时，不单笔者的心颤抖了，我的心也在那一刻不安了。这些在许多人眼里再平凡不过，甚至被某些人斥为没出息的职业，在这些孩子的清澈的眸子里，却正正的闪耀着向往的光芒。

我知道，我一直是一个不怎么敏感的女生。不会因为一篇伤怀的散文而抑郁，不会因为一首忧伤的歌曲而落泪，也不会因为电视剧中男女主角几年后的第一次重逢而红润了眼眸。但是，此刻，我知道，我真的心疼了。他们的话语就像是那根哽在喉咙的鱼刺，隐隐作痛。正如笔者所说，他们就像大山沟里面不为人知的小草，每次在西海固的黄原上看到地上那些顽强的小草，便觉得他们带着生命的希望在抗争，挣扎着从贫瘠的黄土中挤出一点点不起眼的绿色，没有人会笑话他们不知道外面世界的五光十色，在他们展示自己微薄稀疏的茎叶的时候，有谁知道，在地底下他们已经努力钻扎了多深的根。

除了这俩个小女孩，还有一个孩子让我印象颇为深刻。

他叫，张卫财。

当一个身材高大，衣着略显邋遢的学生慢步凑上来朝笔者点头哈腰着笑说要拜师的时候，敦实憨厚淳朴便是我对他的第一印象。虽然他们调皮捣蛋成绩差，但是那颗虚心求教的心是珍贵的。至此，我以为张卫财同学将迎来光明的读书之路，或许内心某一角落还是有些隐隐不安。是了，在快结束阅读的时候，我的不安的确瞬间膨胀成为一种悲伤，静静地流淌、漫延。叶老师，我在银川，做工。嗯，老师，现在好想念我们学校。不是的我在街头的叶老师，谢谢你去年教我的，我想学校的，想你们的，我做完这阵，我想回教室读书，叶老师，我以后再给你电话吧这断断续续的三句话，是漂流在外的张卫财同学哽咽

今晚，我读了一篇名为《月光手帕》的散文。

文中，那位小姑娘把透过小窗口照在地上的一片月光误以为是手帕，弯下腰去捡拾。正是由于作者捕捉到这么一个动人的画面，才写下了自己的感动——“我感伤于自己没有她那样的空灵，走过去也不会弯下腰去。因为，一双磨练的很俗的眼睛极易发现月光的破绽，也就失去了一次美的愉悦。”

作者的这段话深深地打动了我。是呀，随着年龄的增长，大人们渐渐失去了孩子们的纯真和好奇；对世界看久了，认识“深”了，眼睛便变得“俗”了。结果，一切新奇的想法便被所谓的“实际”所取代。虽然，天还是那方天，云还是那片云，但你却开始感叹生活的无聊，竟不再去欣赏那天、那云的美丽。其实，美丽的事物并没有腿色，只是你的眼光变了。

于是，当那双不在纯真的眼睛看到这片透过窗棂射在地上的目光时，你也许只是无动于衷地踏着它过去，因为你知道，这只是一片目光。但是这片月光，在一个纯真的孩子眼里却成了一块乳白色的手帕。我想：那位小姑娘弯下腰时，一定在想：这么漂亮的手帕千万不要被踩脏啊！即使他后来知道那只不过是一片目光时，我想：她也不会失望的。回头再望望那块“月光手帕”，她也许会会心一笑。而这，不正是快乐的源泉吗?

有时，我很害怕长大，怕越长大就越无法理解小姑娘的纯真，最终成为一个踩着“月光手帕”走过去的“大人”。很多人一定要到大自然中寻找美，其实，美是无处不在的，它不需要寻找，只需要你用心去发现，去感悟。只要你保存一颗纯洁的孩子般的心灵，美丽的事物就会跃入你的眼帘，使你快乐欣喜。

生命的辉煌拒绝的不是平凡而是平庸！所以，春风得意之时多些缅想，只要别背离美丽的初衷;窘迫失意之时多些憧憬，只要别虚构不醒的苦梦，把梦留住！

说到梦，我一个人坐在写字台前，望着课本上可题目，不禁陷入了深深的沉思之中，手中的笔也在不停地打转，不知不觉地便趴在写字桌上，开始了甜蜜的寻梦之旅！

我至今仍记得很清楚，那就是一场梦。就是那一场梦使我领悟到了人生的真正含义;体会到了人生的来之不易;感受到了生命的难能可贵。这正说明了生命的辉煌所拒绝的是平庸而不是平凡！

从那天开始算起，距离高考还剩下不到一个月的时间了。刚放完五一长假的我们仍没有回过神来，还处于过分激动的状态;然而一场突如其来的模拟考试，彻底地消灭了我们的兴奋之情，使我们很快就投入到了高考前的那种紧张的气氛了，同时也感受到了学习的乏味、苦闷。此时此刻的我真希望时间能够过得快一点，好让我早一点结束那决定命运的高考！然而又想时间过得慢一点儿，好让我做好考试前的充分准备，也为那一场决定人生命运的高考作好充足的准备。听说，这次的模拟考试是高考前的最后一场模拟考试，为的是让我们充满十足的信心，能够在高考中发挥出色，圆自己多年的大学梦！

最终，那一场模拟考试如期而至，试卷的难度正如我意料中的一样，可最后出来的成绩还是不如人意，使我变得更加的惊慌失措！

这次的失败让我体会到了成功的难能可贵。很快，高考在我们的苦苦地期盼下相约而至。我放松了心情，忘记了过去所有不愉快的事，抱着一副轻松的态度步入了考场，开始了短暂而又漫长的两天的考试！

就在高考最后一天的下午，英语科目的结束铃声响起时，我感到从来没有过的轻松，心里永久的一块大石头也落了地，真所谓“如释重负”啊！经过高考前的一番拼搏努力，我终于拿到心目中期盼已久的录取通知书，如愿以偿的进入了那所大学。但我手捧着那本红彤彤的录取通知书时，像是举着块千斤中的大石块，那本通知书里承载了我多年的梦想和愿望，今天终于实现了，心里是乐滋滋的，真应了那句话：工夫不负有心人！

正当我还沉醉在成功的喜悦之中，一股强大力量的震撼使我不甘愿地睁开了朦胧的双眼，发现母亲站在我的身边，正对我指指点点，但她所说的一切对此时的我来说简直来说就是耳旁风，我以没有任何印象。当我回过神来，发现刚才的一切只是一场梦。虽然那场梦的时间长了点，但我相信，经过我的努力，那一场梦终究会实现的！

为了那一场梦，为了以后美好的生活，从

人怎么样才能留住太阳

——读《留住今天的太阳》有感

课文讲述了“我”有一个想要留住的太阳的念头，就问外婆怎么留，可外婆不给我答案，说我长大了之后就会懂的。后来在外婆的提醒下，用在太阳落山之前做完作业的方法留住了太阳。

人真的能留住太阳吗？那是不可能的，但只要我们抓紧时间，珍惜时间，人也可以留住太阳。

学习了这篇课文，我明白了一个道理：要珍惜时间，抓紧每一分每一秒，有很多人都说没时间，为什么呢？他们都在不知不觉中浪费了，而时间都是挤出来的呀！时间给每一个人都一样，可为什么有人做作业快，有人慢。为什么有人在家早早睡觉休息了，而有人却还在熬夜。妈妈常对我说：“时间过，没法回，光阴过，讨不回。”

学完这篇课文，我心血来潮也想留住今天的太阳，于是我就像发了疯似的，快马加鞭地做作业，果然不负我的努力，我在五点半之前就完成了所有的作业，根据以往的作业量我平常都要晚上七点半才能完成，整整快了两个半小时呢！真是太出乎我意料了。说明我们只要努力了，什么事都可以做到。

有很多人少年时不珍惜，老了却一直懊悔，尝到了苦头才领悟，但也来不及了。所以我们更应该珍惜时间了，既然时间回不了，就应该趁少年努力学习，及时做完当天的事，才能走在时间的前面。

读《留住手艺》，总想起《舌尖上的中国》，解说的声音深沉浑厚，悠悠地讲述着过往岁月，以及岁月中的风花雪月和烟火味道。真应该把手工艺人也拍成那样的纪录片。至少，在它们消失后还能有“影”可寻。

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“手艺人所用的材料都来自大山和森林，大自然就是她们最好的材料库”，“工具少，但是我们可以使用自己的身体，因为手和身体本身就是工具”——多完美的天人合一，身体、工具、大自然，最原始的契合，最美妙的契合，丝毫没有刻意和牵强。

“曾经主张工业立国的日本，在今天仍保持众多的手艺，这些手艺还保持着从前的姿态”。“姿态”一词用得绝妙，你可以倾尽想像那个“姿态”，那是一些人、一个国家、一个民族，不那么势利、不那么市侩、不那么心急的一种优雅、一种风度、一种从容、一种淡定。

“我们为什么要利用科学技术来改善我们的生活？成了今天令我们思考的问题，从前那种珍重每一个工具和每一个物品的生活态度，现在已经没有了，一次性的物品显得又方便又便宜，这种对待物品的态度，甚至也体现在对待人的态度上，过分追求廉价和效率，让人已经忘了作为人的本来的幸福到底是什么？”

你还能想起曾经珍重过的某件物品吗？我们这一代人恐怕已经不多了，我们的父母乃至祖父母一辈可能深有体会：窗户上的窗花，爸爸糊的灯笼，妈妈纳的鞋底，铜制的勺子，棒针织的毛衣……穿了又穿，用了又用，修了又修，补了又补，物件上留着每一个手艺人的动作，还有那些专注的目光和踏实的指印，还有满满的人情味儿。

交通的便捷使人们失去了旅行的期翼，通讯的便捷使人们失去了等待的幸福，食物的快捷使人们不易感知食物的真味，网络的便捷使人们失去了思念的感觉，性的易得使人们失去了爱的能力。

科技发展迅速，工业发展迅速，社会发展迅速，是好事还是坏事？这是个哲学问题。我总有一种冲动，去到某个县城或者村落，有蓝天，有星空，有鸡鸣，有狗吠，有慢悠悠的晨光，有袅袅炊烟的暮色，还有那些不急、不燥、有人情味的手艺人们。

“正是手艺人们的工作，让物品看上去有性格、与众不同，这些手艺的活计是带着制作它的人的体温的，而工厂追求的则是统一的，不需要有性格的，有性格的就是要被处理掉，也就是要被扔掉的，这样的观念也体现在对人的使用上。”

我害怕雷同，不管是物件还是人，一旦雷同，再有魅力的也失去光彩，没了特质，没了性格，也就没了生机。越是低等的，越是相同的，越是容易