观《迷路的孩子》有感。
我们往往低估了观影响对人的影响，我们的思维和事情情节一起跳跃，在观赏的时，脑中不停的有新的感受想法，是时候通过写一篇观后感来把作品中的内涵精髓表达出来了，为什么我们不能产出一篇自己的观后感分享与他人呢？也许"观《迷路的孩子》有感"就是你要找的，欢迎阅读，希望对你有帮助。
爱是师德的最高境界
——观《迷路的孩子》有感
赖锦秀
《迷路的孩子》这部微电影时长不到15分钟，我之所以看了N次不是这部微电影拍得有多好，而是我在秋老师的身上看到了自己，屏幕中那些可圈可点的细节总让我情不自禁地思考"爱"这个话题。
大学生秋恬去山村支教，面对这些"野孩子"她总是茫然无措，时刻想着逃离。随着镜头的推入，伴随着"要是你在野外迷了路"的读书声，教室门上钉着两块木牌，一块写着二年级，一块写着三年级……一个小男孩读着课文将手指头伸进嘴巴吮吸口水滴答流，不到下课却打报告要拉尿喊着‘我憋不住啦’。面对这些"野孩子" ,秋老师满脸嫌弃的表情，满口不耐烦的语气。
可爱的孩子惹人爱，有各种问题的孩子总是让人爱不起。如果我不是老师，我或许会觉得这个细节是微电影的一个笑点。因为我是老师，我却无法做到仅仅把这个细节当成笑点，更多的是面对问题生如何去爱思考。我有17年的教龄，一直在村小任教，像二三年级坐在一个教室上课这样的"复式教学",我上了五年半。那时的我还是个只有职业高中的文凭代课老师，课余为自考而看书，习惯每天写日志激励自己……影片中的秋老师也是一边教书一边看"考研"书，喜欢写日记。那时的教学生活和秋老师要面对的是何其的相像啊！不同的是我是土生土长的村姑，没有任何的不适，每天打了鸡血似的和孩子们打成一片，总感觉和孩子在一起就是和快乐在一起。有着相似的教学场景，熟悉"复式教学"之难，所以我不认为秋老师的表现有多差劲，因为偏爱优生是老师的通病。作为老师，我们无法选择学生，但我们可以调整自己的心态用心关爱每一位学生。当茫然无措的秋老师被善良淳朴的"野孩子"感动后，她与孩子们相处时露出的灿烂笑脸让我相信：当老师的爱如同阳光般普照学生时，学生定会如花儿一般亮出盛开的理由。
"你来这里支教是为了方便考研，还是真心教育这里的孩子？孩子彻夜不回，就是为了帮你找一瓶花露水，你不配去读研究生，更不配当老师！"
影片中校长出现了四次：送书给秋恬、火根一夜不见来教室了解情况、夺过火根手里的录取通知书训斥秋恬、带火根来教室向秋恬道歉。校长对秋恬说话一直温煦有礼，唯独见火根拿着录取通知回来而对秋恬进行了伤人心的训斥。
众所周知，获取教师资格证的条件是：大专或大专以上的毕业证、普通话过关、教育学合格证、心理学合格证。来山村支教准备考研的大学生秋恬无疑具备了当老师的资格。如果单从"……你不配读研究生，更不配当老师"这句话来理解，我会觉得校长不通人情严厉有加。配不配当老师岂是一个山村校长能论断的？但把这句台词放在总部微电影中一次次回放，我更会觉得校长是在为老师为家长为社会代言。——如果你不是真心教育孩子，你就不配当老师！这里的"真心"表现一个"爱"字，是师德中的"爱岗敬业、爱生如子"最好的诠释。现实中有多少老师在教学生涯中磨练成教学能手骨干教师单单疏忽了师德中"爱"的修炼？又有多少专家教授在追名逐利中忘了初心被百姓戏称为"砖家教兽"?影片中的校长让我想起了我校的叶校长。叶校长从教30多年至今没有教师资格证，但在我的心目中他是用"爱"从教的典范。不必说他的学生期末统考成绩总在全镇名列前茅，也不必说他是如何赢得了"叶校长是全镇最好的校长"这样的口碑，单是以"一个老师一个班，种菜煮饭靠大家" 的条件还能让老师对红光小学恋恋不舍的事实就令我肃然起敬。
在山村小学，有千千万万像影片中这样的校长。他们评价一个老师是否合格不单单看教师资格，更加看重教师是否真心对待学生。为山村小学的校长点赞！
"大多数人认为，支教志愿者如同福音般地为大山深处的孩子们点亮希望，为他们指明前行方向，但我的支教故事恰好相反，朴实的孩子们教会我放下功利，真诚生活。这群可爱的孩子们就像是我的指南针，当我在人生道路上迷路时，指引我前进的方向。"
空荡荡的教室，一本《教师博览》静静地躺在讲台上，随着镜头的推入，先以"迷路的孩子"为题的文章定格在屏幕上，再切换了几组秋老师和孩子们开心相处的画面，最后以风儿轻吹翻动《教师博览》定格"每一朵花都有盛开的理由。"的文章标题上。伴随着这组唯美画面的旁白就是以上这段话。个人以为：这段话是对微电影《迷路的孩子》内涵的高度概括，也是宣传《教师博览》的点睛之笔。
初识《教师博览》是在十几年前的黎村小学，黎村小学的古校长获得了教育部颁发的"烛光奖",随之而来的福利是一年的《教师博览》。"读《教师博览》，做教师博览"这样的话在那时就深入我心。《教师博览》对我影响深远，它使我认识到作为教师光有"爱"还不够，还要有渊博的知识，扎实的教学基本功。
等我拿了自考的大专文凭，转正为公办老师后，拿到第一个月的工资就订阅《教师博览》。每到一期《教师博览》都是我的节日，每篇文章我都会去细读，读到有所触动时也会偶尔提笔写下自己的读书心得。还记得那时县教育局下发的评职称的通知，通知上的一个条件阐述不明，引起众多老师的争议。恰好负责聘职称这块的陈主任来我村小检查工作说到此事，我立马拿到《教师博览》刊载的内容让他看并说了自己的理解。陈主任高兴地点头认同了我的看法，还让我将这段内容剪下来让他带回中心小学作为参考。看着被自愿剪下后留下的空白，我还心痛了好久呢！可以说《教师博览》是我的教学帮手，是我理解教育政策的一个窗口。
学校有图书室、村部有农家书屋、家里有电脑、手机有"掌阅"……太多的免费阅读让我忽视了曾经珍爱的《教师博览》。后来在QQ群看到邱益莲老师转发的原创《慢火熬炼出的优秀》，知道这篇文章刊发在《教师博览》原创版2016年1月。心里很纳闷——《教师博览》还分原创不原创？和邱老师Q聊后心里亮堂了许多，在她的推荐下关注了《教师博览》微信公众平台，订阅了《教师博览》（原创版）。空闲之余翻看，心里头满是失而复得的欢欣。我想对自己说：做一个有"爱"教师，《教师博览》你值得拥有！
《迷路的孩子》这部微电影最大的漏洞就是"录取通知书".前一天秋老师还在写日记说"离考研就近了一天",过了一个晚上，火根就拿到 了秋老师的"录取通知书".试问：秋老师是何时考研的？再说，"录取通知书"这么重要的东西岂会最先落到火根的手上？
看了N次《迷路的孩子》，不是因为它有多完美，而是因为它有"爱".而"爱",恰恰是师德的最高境界！
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观《天堂的孩子》有感
《天堂的孩子》观后感
自从朋友推荐了我看这部电影之后，我陆陆续续地把它播给了很多学生看，因为这部影片真的能打动每一个观看的人。它就是伊朗影片《小鞋子》，又名《天堂的孩子》。
电影的故事情节很简单：阿里丢了妹妹的鞋子，为了不给爸妈增加负担，兄妹俩合计轮换穿阿里的臭球鞋上学。为了给妹妹买双新鞋，阿里想尽了办法，在和爸爸去做园丁赚了钱后，他首先暗示爸爸给妹妹买双新鞋子。最后，阿里决定参加一个长跑比赛，原因是第三名的奖品是一双球鞋，一心想拿第三名的阿里一不留神拿了冠军。失望的小阿里脱下那双已经跑烂了的球鞋,把自己的满是血泡的脚浸在水池里.红色的金鱼绕着他的受伤的脚游着.....
虽然我对信奉伊斯兰教的伊朗人民的生活一无所知，透过电影可以看到，他们很多人其实是在遭受着贫穷的折磨的，但是他们即使在困境中还保持着自尊、淳朴、善良。兄妹本想要回他们的鞋子，可是看到女孩的父亲是个盲人，他们就想女孩家境更差，更需要这双鞋子。穷人间的关爱体恤。阿里得了奖品送给妹妹，浓浓的兄妹情义。家境贫困，父亲对教会的糖果毫无私心，纯洁的信仰。电影很单纯很干净很温暖，明亮的阳光，柔缓的音乐。孩子的脸上没有对贫穷的抱怨自卑，也没有浮躁无助，没有慌惶逃避，更没有穷苦人间互相敌视，而是互相帮助，互相同情。电影里的每一个孩子：为了妹妹的鞋子努力奔跑的阿里，看到了自己丢失的鞋子却因为对方是盲人的女儿而不去要回的莎拉，捡到很漂亮的笔就算很喜欢还是还给了莎拉的嘉宝，或许他们在物质上都很贫乏，但是他们的心灵充满了阳光，他们是幸福的，他们活在天堂里。看到这些孩子，特别是他们那双乌黑纯真的大眼睛，总会不期然地想起自己的小时候：那时的我，没有看不完的电视节目，打不完的电脑游戏，吃不完的零食，当然更没有做不完的作业，家里不是富有，我甚至像阿里兄妹一样，对一双好的鞋子都是无限向往，但是，我却一直觉得那时的自己是快乐的、幸福的，因为我可以跟着村里的小伙伴去山上放牛（一直到现在我都对自己当年不敢骑牛而耿耿于怀），可以在月明星稀的夏夜在沙葛地里捉迷藏，可以在停电的夜晚睡在床上听奶奶摇着蒲扇给我讲日本鬼子进村的故事，可以在中午跑回家捧着饭碗到邻居哥哥家津津有味地收听《薛丁山征西》
幸福是什么？或许长大后我们，已经越难越感到开心幸福，所以我们才会不断地鼓励自己寻找，去把握。却不知，如果要去寻找的话，证明当下的我们就不是幸福的了。伊朗也好，西藏也罢，为什么这些生活条件这么艰苦的地方，当地的人民反而过得幸福呢？或许这就是心灵的充足，这就是宗教的力量，让人活得宛如天堂！
观《黄石的孩子》有感
《黄石的孩子》观后感
英国青年乔治，中文名何克，来自一个和平主义的家庭，母亲与甘地一起喝过茶，父亲在一战时为和平蹲过监狱。这样一个有着奢侈理想的牛津大学毕业生，知道中国人在受苦受难后，辗转来到中国，通过非正常手段进入正在遭受日军大屠杀的南京，只是为了将所看到的拍下来，写出来，让全世界知道这里发生的事。不可避免地，他被日本人抓到，在被砍头的刹那，被在敌后组织农民搞武装斗争的共产党人陈汉生(周润发包饰)所救。本来是想去抗战前线去见证这场世界大战的，却阴差阳错地来到西北一个叫黄石的地方，在责任和道义的驱使下，成了五、六十个男孩子的保姆。
孩子们都是战争中失去亲人的孤儿，他们又饿又脏疾病缠身，是对任何人都没有用的废物。何克留下来，就是给自己找了一个巨大的麻烦，一走了之应该是本能的反应。可是何克选择了留下，他要帮助孩子们，他要尽自己所能让孩子们有吃有穿，生活得干净整洁，远离战争，不再被伤害。
修缮房舍、拉起篮球架，修理发电机、开荒种地他只用了六个月就做到了。只是黄石不是世外桃园，战争还是打到了这里，孤儿院要被军队征用，孤儿们要被抓壮丁。没有办法，只好搬迁，去千里之外寻找新的家园。何克带着他的六十多个孩子、孤儿院或说学校的简陋设施和孩子们的吃穿用度，沿着丝绸之路，翻过六盘山，徒步一千多公里，用时三个月到达兰州，在兰州的行政长官的帮助下，又乘车往北行了200多英里，终于到达了目的地：山丹。这里荒无人烟，荒到没有人想去，孩子们终于安全了，何克去永远地倒下了。
孩子们是不幸的，他们生在乱世，那么小就失去了所有的亲人。孩子们又是幸运的，他们遇到了何克。何克发自内心地爱他们，想要帮助他们。他爱孩子们，没有任何的条件，只因为他们是生命，是弱小的需要保护的生命。他对他们的爱，不会因为他们不是英国人而少一点，也不会因为他们不是小猫小狗而多一点。尊重任命，众生平等，是他骨子里的品质，与生俱来。当他克服羞耻当众脱光衣服为孩子们示范虱子粉的用法时，当他把孩子高高举起帮他完成投篮动作时，当他在夜幕中撒下最后一把种子，与两个小男孩一起跪求老天爷保佑风调雨顺、有个好收成时，当他斩钉截铁地阻止陈汉生带石凯去延安做军人时，我们的心一次又一次地被这个长着一头黄头发的英国大男孩所感动，我们知道孩子们不再是孤儿了，他们有了一个父亲。
几乎凭借一已之力让孤儿院变得干净整洁，让60多个孤儿有饭吃，有衣穿在旁人看来，何克无异于创造了一个奇迹。可是，这是一群饱爱战争摧残的孩子，每个人有着相似的经历。他们的心灵遭受了严重的创伤，永远无法愈合。比如刘石凯，生在一个优裕的家庭，父亲是政府官员，本人接受过良好的教育。战争毁了这一切。他亲眼目睹了父亲被砍头，母亲和姐姐被强奸后也被砍头，日本人把他和许多人赶到万人坑边，他装死才逃过一劫。经历过这种惨烈变故的孩子，还能有正常的思维、还能过正常的生活吗？何克明白，他救不了他，只能尽量减少他带来的破坏。还有那个小青，表面看起来，他听话，懂事，有求知欲，也会教更小的孩子们识字，是何克的好帮手，而事实是，他是所有孩子中最脆弱的一个，他的心与石凯一样，也随着亲人们去了。当他跟何克千辛万苦建起的家园又要失去，前路不知又有什么千难万险等着他时，他一个人悄悄地选择了离开，去追随他的亲人们。
搬迁前，时刻活在恐惧中的小青将自己吊死在高高的屋顶上。搬迁途中遭遇日本鬼子，石凯企图与鬼子拚命，枪声惊了拉行李的毛驴，驴车翻滚，直接砸向了石凯。石凯服下最后的两片吗啡后嘴角流着血呻吟着睡去，丽.皮尔森告诉何克：他不会醒了，再过一两个小时他就会死的。她说：睡吧，石凯，一切都平安了，你很快会见到你的父母，去跟他们团聚。睡吧，睡吧我们的心因为万分的痛惜几乎要窒息。可是，与我们的悲痛形成明显对比的，是其他孩子们的木然和无动于衷，也许经历过巨大不幸的人对痛苦具有了免疫力？也许正象陈汉生说的，中国人最能忍耐，只要保持我们的头在水面上，还能喘气，任凭苦海怎么翻滚都不会被淹没。而忍耐中的人，敏感和多情是会致命的，会象小青和石凯一样送命，迟钝才是本能的自我保护。
孤儿院里也有一个例外，就是老四。妈妈带着他们四兄弟逃难时，他还太小，不明白发生了什么事。何克在路上遇见了他们，他将素不相识的老四扛在肩膀上。日本飞机轰炸时，他象母鸡护小鸡一样死死地护着老四，不让老四看到当时的惨状。老四的妈妈被炸死后，他将四兄弟领回了孤儿院。自始至终，老四一直蜷缩在何克的怀里，连晚上睡觉都不分开。从妈妈安全的脊背直接到了何克温暖的怀抱，与其他孩子相比，老四无疑是幸运的，他的心灵没有受到大的创伤，所以他是一个正常的孩子。老四会撒娇，敢拒绝，知道表达爱，连所怕的东西也是人类最原始的恐惧：不敢一个人晚上出去，怕狼。让人欣慰的是，老四的心里没有仇恨。他最后对着何克的墓碑说：我长大了，我不会再尿床了。如果狼来了，我会对他说你走开，狼就会害怕，就会走开。
片中的女主角也是一个西方人，叫丽.皮尔森，她不定期来孤儿院为孩子们看病，不让孩子们被伤寒、零乱、破伤风夺去生命。于是她跟何克有了交集。她本来应该是一个马尼拉军人的妻子，她没有参加婚礼，听从内心的召唤来到了正在遭受灾难的中国。她并不是护士，正象何克根本不是老师一样，来到中国，让他们都变成了另外一个人。本来是为了追求自由，现在却整天呆在黑暗的临时医务所，靠着蜡烛光给人做截肢手术，没有人帮她，她只能硬着头皮做她该做的事，筋疲力尽。在撤离灵宝的途中，她去搭救一个倒在路边的士兵，却被长官强行拖走，那长官还将士兵踩上几脚，宣布了他的死亡。丽回头看着士兵挣扎的身躯和绝望的眼神，心灵经受着久久的煎熬。看过了太多的人受苦而她无能为力，丽选择了用药品减轻她的痛苦。她不敢憧憬未来，是何克的爱情让她看到了希望。与孩子们一起走过黄石到山丹的小长征后，她也完成了心灵的救赎。影片结尾时，陈汉生要带她走，她选择了跟孩子们在一起，她说：也许这些孩子们不需要我，而我需要他们。我真的需要他们。
影片没有忘记表现乱世中普通中国人的良知，象那个杨紫琼扮演的王太太，她与何克的友谊非常动人。为了救何克出狱，她不惜委身于政府军官。还有那个兰州当时的特别行政长官，他为何克提供的四辆道奇卡车，将孩子们从兰州一直送到了山丹，还派人乘邮电飞机先行赶到山丹，为孩子们找好了落脚的地方。这些乱世中的人性光辉，驱散了一直盘旋在孩子们头顶上的阴霾，影片从这个时候开始有了亮色，观众与何克和丽一样，有了欣赏大漠风光的兴致：驼铃，马帮，商队，广袤的沙丘，被风吹蚀成塔状的峰火台经历过战争才能知道和平是如此美好！
身处戈壁边缘，不可避免地，他们遇到了沙尘暴，沙尘暴造成何克修车时弄破了手。安全的地方也是落后的，简陋、艰苦。何克手上的伤导致了破伤风，因为缺医少药，孩子们眼睁睁地看着他在丽的怀里失去了生命。院子扫干净了，篮球架立起来了，发电机安装好了，粮食基地正在开垦最重要的是，孩子们的心灵开始康复，他们对悲痛和爱有了感觉和反应。所以，何克死而无憾。他留给我们的最后一句话是：我太幸运了。我真的太幸运了。
记得周润发在拍这部影片时，同时也在拍《满城尽戴黄金甲》，在《满》片进行后期宣传时，周润发还与片方发生了不愉快。我现在才明白了当时发哥的抵触情绪。刚刚在这边真诚地与一帮国际友人控诉那场发生在中国的侵略战争，反思战争给人的心灵带来的巨大灾难，一转身，就陷入了黄金和爆乳的包围，为商业利益制造各种话题和噱头，这种巨大的反差叫人情何以堪！
观《跑吧，孩子！》有感
观《跑吧，孩子！》有感
看了这部描写新加坡的穷小孩的故事。它是一部感人至深，发人深省，笑中带泪的影片。整部影片弥漫着一股温馨的怀旧气息。破败的木屋，简陋的陈设，干净的街道，质朴而贫穷的人群，在泥泞土地上踢球的少年，充满田园气息的美丽风景为我们展开了一幅60年代新加坡的风情画卷。通过阿坤和小芳两人寻访鞋子的经历表现了真挚的兄妹之情，父子之情，朋友之情，令人感动不已。
哥哥不小心把妹妹的鞋子弄丢了，为了找回鞋子，兄妹俩在不停的努力。妹妹穿着哥哥的大鞋子上学，放学后快快的跑回来换给上学的哥哥。就因为一只掉在下水道里面拿出来的鞋子！把两个小兄妹急得想尽一切方法的情况！还真的好感人！也能看出小孩天真和异想天开的一面！哥哥为了帮妹妹找回鞋子，答应富孩子们实在有些过份的要求，最后为了给妹妹赢回一双鞋子，哥哥穿着那双两人已经穿破了的鞋子去参加全国小学生越野赛；妹妹为了去给待产的妈妈找接生婆，含泪赤脚跑在布满瓶子碎片的小路上
从没想过一双鞋子会有如此辛酸的故事，从来只会觉得鞋子不好看，需要买新的，却不会因为没有鞋子而苦恼。篇中插曲有这样两句歌词：我们什么都没有，也没有轻易低头；我们什么都没有，也没有放弃的念头，而最令我感叹的是结尾，两个孩子穿着雪白的新鞋子在路上跑着，但前方的泥泞小路让他们停住了脚步。男孩说，没有鞋子的时候，我们知道问题在哪里。现在我们有了鞋子，我们知道我们的问题在哪里吗？
最后留给我们这样的一段话：好朋友就是这样，帮来帮去；其实好朋友哪有不吵架的呢？每次吵架之后就发誓，永远再也不跟他好，可是，每次才过了两天。有时更快呢，才过了两分钟后，大家就忘记啦！把不好的事情忘了，对大家永远都有好处。吵架其实并不是坏事，每次吵完会得到更深的谅解！
看完此片，让我的思绪难以平静，使我感受颇深。一是让我明白了人从小就应该树立远大理想，只有有了理想人才能有上进心，才能发掘出自己的潜力，才能按照自己的奋斗目标去努力学习，否则人将碌碌无为，空活一生。二是让我知道在实现远大理想的路途上要学会拼搏，要学会滴水穿石的精神，只有持之以恒拼搏了，才能离自己的理想越来越近。三是使我懂得要学会吃苦，人的一生不都是一帆风顺的，难免会遇到这样或那样的困难和挫折，只有学会了吃苦，保持一种积极乐观向上的精神，才能从容的应对一切困难和挫折。四是使我理解了一个好汉三个帮的道理，人一生中不能没有朋友，要不然的话就没法生存，因为有了朋友，当你遇到困难的时候，朋友会助你；当你有不开心的事情时，朋友会安慰你。
观《留守孩子》有感
今天上午，和朋友去赣南剧院观看了中国第一部反映农村留守孩子生活和命运的电影——《留守孩子》，感慨颇多。
故事发生在落后农村的一所小学里，一群父母在外地打工、经商，全由爷爷奶奶或者亲朋好友领养的孩子，电影突出展示了其中的四个“坏孩子”和一个好女孩的事情。前者整天无所事事，白天不认真上课，而是去网吧肆意鬼混，玩暴力游戏、看暴力电影以及听惊爆音乐，放学回家也不认真做功课，学习态度极其不端正，成绩不理想。堕落不前，不思进取。老师曾多次对其进行批评和教育，效果不佳，多次做家访，找其监护人交流情况，同样没有收到预期的效果。在风云变幻的社会面前，他们不但没有改过自新，反而情势越来越严峻，甚至发展到天天到社会上惹是生非，打架斗殴，给学校和社会带来极坏的影响。曾被派出所拘留，在老师的一再求情和担保的前提下，好不容易才放人，一走出派出所，他们四人仍不思悔改。有一天，因一件小事跟网吧老板争吵了起来。老板以为事情就是吵吵而已，谁知道，那四个坏家伙竟然操起凳子，直接砸向老板，把他打得头破血流，致使他当场昏过去了。当然，他们逃不过警察的逮捕。办案民警见其又是这屡教不改的留守孩子，经跟学校沟通，创建了留守孩子之家，专门教育管理留守孩子，使他们可以安安心心学习文化知识。不管怎样，渴望父母的关爱之心永不改变。
后者叫月月，她的情况跟他们完全不一样。她也是留守孩子，跟自己的婶婶一起生活。与其说婶婶照顾她，还不如说她照顾婶婶及她的全家。月月每天走大老远的山路上学，每天学习就已经非常辛苦和劳累，可恶的婶婶仍然要求月月每天回家先去割草，放牛，否则只能饿肚子，更谈不上关心她的学习生活等等。月月非常懂事，每天仍然都按时完成婶婶的苛刻任务，然后才回去吃那点冷饭冷菜。尽管条件艰苦，但无法阻挡她对知识的渴望，总是抓住一切可能的机会，认真做功课，保质保量的完成老师布置的作业，各科成绩都非常优秀。常常受到学校领导老师和同学表扬，心里满是滋味，但从来就盼不来婶婶的丝毫笑容，多么期盼能回到父母的身边，希望他们可以好好呵护自己，关心自己。
从这两条鲜明的线索中，显然反映出来一个共同主题：留守孩子渴望父母的关爱，盼望有一个温暖的家。每当夜幕降临，孤独的孩子在漆黑的夜中含泪盼着父母早点回家，孩子需要他们的爱。
我国目前有1.3亿农民常年在外面打工、经商，由此产生2000多万少年孩子留守家中，他们大都生活在荒远的村庄，没有父母的精心呵护，这正是我国“三农”问题中一个非常重要的课题，妥善解决留守孩子的养育、教育问题，对下一代的成长成才，社会的发展进步有着重要的意义。
观《狐狸与孩子》有感
《狐狸与孩子》观后感
在那一刻，我了解到为什么狐狸看见我们的时候总会跑开，它们早就知道，我们不能真正成为朋友，我把爱和占有搞混了，也许它不想见到我，或者是森林在召唤他，不过从那天起，我深深地相信，狐狸也知道爱代表什么意思了。《狐狸与孩子》
一个住在森林边上的小女孩偶然间碰到一只迷人的狐狸，于是便想驯养它。可是在森林里的惊鸿一瞥之后，女孩再也没能看到它。它是一只自由的精灵，在森林里自得其乐，并时刻保持着高度警戒，聪明地应对所有危险。女孩并未忘记那只狐狸，她千方百计的去寻找它，用面包屑引诱它，耐心地等候。女孩慢慢地接近、追寻、引诱狐狸，近近地观望、试探这森林里自由的精灵，进而亲近它，和它一起玩耍，帮助它，驯养它
驯养？！狐狸真的可以被驯养吗？当女孩像养一只狗一样把围巾绑在狐狸的脖子上，并用细细的绳子拴住它时，狐狸自由的野性迫使它反抗、挣脱、逃离；当狐狸来到女孩房前，女孩领它上楼，并把阁楼的门紧紧关上，狐狸感觉到极度压抑，它选择纵身一跃冲破玻璃逃了出去。狐狸冲碎的不仅仅是玻璃，也是我们人类自以为是的爱心。
狐狸没有死，但它和女孩之间的信任一不再有了。从那一天起，狐狸也知道了爱是什么意思，小女孩不再去找狐狸，她把爱和占有搞混了。
我们常说大爱无疆，爱是无私的奉献，母爱是伟大的，她为孩子默默地付出一切却不会因此而要求孩子永远陪在自己的身边。爱一个人，并不需要每时每刻都要和他在一起，爱也是需要给对方一定的空间自私的占有，整日地腻在一起反而会使彼此感到压抑喘不过气来。爱他，就要尊重他，只要他幸福快乐就好。就如金岳霖痴迷林徽因，他爱林徽因，可是林徽因选择了梁思成。金岳霖尊重林，并没有继续纠缠他，而是选择了放手，以终身未娶铸就一生的等待。真的是有时放手也是一种爱！
爱物同爱人一样，需要的是尊重和谅解。春暖花开时节，看到艳丽的花朵我们也许会因为喜欢就忍不住想伸手去摘一朵，可是我们却因此伤害了它。殊不知，我们因为自己的一己私爱，却结束了他的生命，让他它失去了在阳光下展现绚丽人生的机会。为自己的一己私爱，却结束了他的生命，让他它失去了在阳光下展现绚丽人生的机会。也许你会拿那句诗有花堪折直须折，更待无花空折枝来教训我，那只是你没有真正懂得诗句的内涵，也未了解爱的真谛，或者说你从没有真正爱过一人或一物吧。
读过《黛玉葬花》才知道爱可以达到那样一种深刻、凄凉的境界，渐渐地自己就深深地体会到那句爱不需要占有的真意。爱应该是默默地祝福，由衷的欣赏，不卑不亢，以一颗裸露的心坦诚相待，摒除那种占有欲。
爱，应该有这种超然与静谧。无情的占有只会让那份感情受到污染，更会伤害到所爱的人或物。尊重、理解、包容才是爱，能使爱永驻。
观《大山里的孩子》有感400字
观《大山里的孩子》有感
山东省曲阜市曲师大附小五(1)班 李思萱
有这么一些孩子，他们的爸爸妈妈为了维持生计外出打工，而小小的他们和爷爷奶奶、外公外婆、弟弟妹妹留守家中。他们要上学，要干家务，要下地干活，还要照顾年迈的老人和年幼的弟弟妹妹。他们，就是我国中西部贫困山区的留守儿童。
我刚看完的《大山里的孩子》这部影片，讲述了山区里两个小伙伴因为想念爸爸妈妈而想尽各种办法买手机的事。在看这部影片的时候，我不止一次地流下了眼泪。他们是那么乖巧、懂事，他们需要一个完整、温暖的家。吃再多的苦，他们也不怕，他们只要爸爸妈妈能陪在身边！看看现在的我们，和他们相比，是多么幸福呀！我们有爸爸妈妈的关心和陪伴，在城市里接受着良好的教育，有丰富多彩的课余生活。山区的孩子们，小小年纪就成了家庭的主人，在父母不家时承担着父母的责任。而我们呢，好像在蜜罐里长大，过着衣来伸手，饭来张口的舒适生活，还经常挑三拣四。
看完这部电影，我心里有一种去帮帮留守儿童的热切想法。我可以捐款捐物，哪怕只是一元钱，只是一个小小的笔袋。我要更加努力学习，将来去帮助建设贫困山区。我多么希望能在西部山区开设更多工厂，增加一些工作岗位，让这些孩子的父母不出远门就能找到活干。我也可以和山区的小伙伴交朋友，让山区的孩子不再感到孤单。
关爱留守儿童，正成为人们谈论越来越多的话题。但是，关爱留守儿童不能只停留在口头上，我要行动起来！
观为了孩子考上学有感
为了孩子考上学观后感
说句心里话，当拿到这张电影宣传单的时候，差点没把它当废纸给扔了。当看到爸爸兴致勃勃的样子时，我不忍心浇爸爸一头冷水，于是和妈妈商量：看一会儿，如果没意思，就出来逛街。于是，在那个秋风瑟瑟的晚上，我和妈妈就是怀着这种漫不经心的态度走向了电影院。
虽然电影已经开始了，但我和妈妈却没感到任何遗憾。只见大屏幕上，主人公小刚一个人在家里做作业。这时，楼下几个哥们一个劲地怂恿他去歌厅网吧潇洒，经不住诱惑的小刚就跟着他们奔向了本不属于这个年龄应该去的地方。这时，我和妈妈的心突然都悬了起来，都为小刚捏了一把汗。令人失望的是，小刚竟跟着他的两个哥们打架斗殴，喝酒，甚至还吸了毒！看到这，我和妈妈对于这样的一个少年能否变好有了强烈的好奇心，小刚的妈妈是如何去对待这个不争气的儿子的呢？
原来小刚生活在一个富裕的家庭里面，爸爸妈妈由于忙于自己的生意而疏忽了对小刚的教育，只是一味的满足他的物质需求，后来他的爸爸因病去世，家里的经济状况直线下降，小刚对自己更加的放任！于是便有了开头的一幕。小刚的妈妈再三思考后，决心把自己的工作辞退，一心一意的去培养自己的儿子。为了让小刚有一个良好的学习环境，离开那几个不良少年的影响，小刚的妈妈决定学习孟母三迁，带着小刚去了一所环境较好的学校求学，而这位伟大的母亲通过用自己辛苦找工作，赚钱养家的精神深深地打动了小刚。于是小刚终于意识到了母亲当初的良苦用心，他开始奋发努力。偏偏不幸再次降落到了这个苦难的家庭里，这位母亲为了多赚些钱，去工地干体力活，还去捡垃圾，这位瘦弱的母亲昏倒在了工地上看到这里，我和妈妈已经被电影中这母子俩深深地打动了，我们仿佛身临其境，为这母子俩痛彻心扉。
医院里，这位伟大的母亲在醒来后，说出了一个惊人的秘密：小刚的父亲死后给他们母子俩留下了一百万的财富，然而为了让小刚体会到赚钱的辛苦，这位母亲分文未动，哪怕在得知自己得了不治之症后，也没有舍得花一分钱。我看到这感慨万千，这位伟大的母亲自己受苦受累，也要用自己的实际行动来挽救儿子，让儿子能够明白做人之本，可敬啊！让人更想不到的是，这位母亲表示把这一百万捐献给希望工程。
我非常庆幸没和妈妈再出去逛街，没错过这场好电影。这部电影有许多镜头都非常让我感动。特别是最后小刚的妈妈做出这个决定时，那虚弱的眼神里闪过一丝坚定果断。接着，她用颤抖着的声音念出小刚的大学录取通知书时显得非常的兴奋，而且很喜悦。从这一切的动作里面我可以看出她要传达的意思：我的儿子终于成功了！我的一切艰辛努力都没有白费！我终于在此明白了这位母亲的良苦用心！
母爱真的是伟大的！母爱也是世界上最无私的爱！
观《地球上的星星》有感：想要孩子的看看，有孩子的必须看看
《地球上的星星》观后感：想要孩子的看看，有孩子的必须看看
第一部分：伊桑的困惑。总是很努力的小孩子，天真的小孩子，叛逆的小孩子，不合群的小孩子，勇敢的小孩子，恋家的小孩子，成绩总是很差，老师不喜欢，家长无奈。 第二部分：收起的叛逆。新的学校，离家的孩子，依然找不到自信，连最喜欢的画画都不感兴趣了，妈妈的电话也不接了，总是沉默不语，黯然恐惧！一个八、九岁孩子，内心的挣扎已尽。第三部分：伊桑的教父。一个穿花衣、吹长笛、跳摆舞的美术代课老师，眼里透着泪水，画着不尽的爱。对于他来说，每个孩子都是独一无二的、地球上的小星星。你们多孩子都被他吸引了，唯独伊桑那么特别。其实，他也那么特别，一个特殊学校的老师的教学方式，与正规学校，那么的格格不入！满含泪水、内心焦虑、探秘于行，为什么伊桑那么恐惧呢？伊桑的家，父母的错颌，他的痛心、决心。伊桑是个独特的孩子，一个极具天赋的孩子，就像很多改变世界的人们一样，他看世界的方式有些不同而已。他关注伊桑，帮助伊桑。 第四部分：伊桑是个天才。伊桑在其导师的帮助下，走出了阴霾，赢回了自信。伊桑本来就是个天才。父母的惊讶和感激，教学风气的转变，伊桑的快乐，无不让人感到希望和快慰！ 我们有时候也是个小孩子，一直满努力，一直没找到自己要走的路，四处碰壁，妈妈不能为力，爸爸又视我们甚高，我们无力又困惑，我们也需要一位导师，指点我们走出困惑，走出迷茫，找到自己要走的路。 我们一步步走来充满艰辛，在面对别人渴望的眼神，怯弱的内心，是否有勇气去战胜自己和他人的困顿，去宽慰一颗颗如同我们曾经害怕和困惑的内心！不一定是指引的灯塔，或许只是一句你还好吗？。想起一首歌：我们都是好孩子，异想天开的孩子。感谢您阅读“好读后”的《观《迷路的孩子》有感》一文，希望能解决您找不到好电影的观后感时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了观野草有感专题，希望您能喜欢！