观《狐狸与孩子》有感。
看电影或者电视剧，在生活已是再稀松平常的事情了，从一个好的作品通常有能引起我们共鸣的地方，我们可以通过文字的方式把那些心得体会记录下来，通过写观后感的方式，我们在不知不觉是成长。该怎么才能把自己对于的观后感更好的记录下来呢？下面，我们为你推荐了观《狐狸与孩子》有感，更多相关内容请继续关注本网站。
《狐狸与孩子》观后感
在那一刻，我了解到为什么狐狸看见我们的时候总会跑开，它们早就知道，我们不能真正成为朋友，我把爱和占有搞混了，也许它不想见到我，或者是森林在召唤他，不过从那天起，我深深地相信，狐狸也知道爱代表什么意思了。《狐狸与孩子》
一个住在森林边上的小女孩偶然间碰到一只迷人的狐狸，于是便想驯养它。可是在森林里的惊鸿一瞥之后，女孩再也没能看到它。它是一只自由的精灵，在森林里自得其乐，并时刻保持着高度警戒，聪明地应对所有危险。女孩并未忘记那只狐狸，她千方百计的去寻找它，用面包屑引诱它，耐心地等候。女孩慢慢地接近、追寻、引诱狐狸，近近地观望、试探这森林里自由的精灵，进而亲近它，和它一起玩耍，帮助它，驯养它
驯养？！狐狸真的可以被驯养吗？当女孩像养一只狗一样把围巾绑在狐狸的脖子上，并用细细的绳子拴住它时，狐狸自由的野性迫使它反抗、挣脱、逃离；当狐狸来到女孩房前，女孩领它上楼，并把阁楼的门紧紧关上，狐狸感觉到极度压抑，它选择纵身一跃冲破玻璃逃了出去。狐狸冲碎的不仅仅是玻璃，也是我们人类自以为是的爱心。
狐狸没有死，但它和女孩之间的信任一不再有了。从那一天起，狐狸也知道了爱是什么意思，小女孩不再去找狐狸，她把爱和占有搞混了。
我们常说大爱无疆，爱是无私的奉献，母爱是伟大的，她为孩子默默地付出一切却不会因此而要求孩子永远陪在自己的身边。爱一个人，并不需要每时每刻都要和他在一起，爱也是需要给对方一定的空间自私的占有，整日地腻在一起反而会使彼此感到压抑喘不过气来。爱他，就要尊重他，只要他幸福快乐就好。就如金岳霖痴迷林徽因，他爱林徽因，可是林徽因选择了梁思成。金岳霖尊重林，并没有继续纠缠他，而是选择了放手，以终身未娶铸就一生的等待。真的是有时放手也是一种爱！
爱物同爱人一样，需要的是尊重和谅解。春暖花开时节，看到艳丽的花朵我们也许会因为喜欢就忍不住想伸手去摘一朵，可是我们却因此伤害了它。殊不知，我们因为自己的一己私爱，却结束了他的生命，让他它失去了在阳光下展现绚丽人生的机会。为自己的一己私爱，却结束了他的生命，让他它失去了在阳光下展现绚丽人生的机会。也许你会拿那句诗有花堪折直须折，更待无花空折枝来教训我，那只是你没有真正懂得诗句的内涵，也未了解爱的真谛，或者说你从没有真正爱过一人或一物吧。
读过《黛玉葬花》才知道爱可以达到那样一种深刻、凄凉的境界，渐渐地自己就深深地体会到那句爱不需要占有的真意。爱应该是默默地祝福，由衷的欣赏，不卑不亢，以一颗裸露的心坦诚相待，摒除那种占有欲。
爱，应该有这种超然与静谧。无情的占有只会让那份感情受到污染，更会伤害到所爱的人或物。尊重、理解、包容才是爱，能使爱永驻。
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《狐狸与孩子》观后感作文范文
《狐狸与孩子》观后感作文范文
“在那一刻，我了解到为什么狐狸看见我们的时候总会跑开，它们早就知道，我们不能真正成为朋友，我把“爱”和“占有”搞混了，也许它不想见到我，或者是森林在召唤他，不过从那天起，我深深地相信，狐狸也知道“爱”代表什么意思了。”——《狐狸与孩子》
一个住在森林边上的小女孩偶然间碰到一只迷人的狐狸，于是便想驯养它。可是在森林里的惊鸿一瞥之后，女孩再也没能看到它。它是一只自由的精灵，在森林里自得其乐，并时刻保持着高度警戒，聪明地应对所有危险。女孩并未忘记那只狐狸，她千方百计的去寻找它，用面包屑引诱它，耐心地等候。女孩慢慢地接近、追寻、引诱狐狸，近近地观望、试探这森林里自由的精灵，进而亲近它，和它一起玩耍，帮助它，驯养它……
驯养？！狐狸真的可以被驯养吗？当女孩像养一只狗一样把围巾绑在狐狸的脖子上，并用细细的绳子拴住它时，狐狸自由的野性迫使它反抗、挣脱、逃离；当狐狸来到女孩房前，女孩领它上楼，并把阁楼的门紧紧关上，狐狸感觉到极度压抑，它选择纵身一跃冲破玻璃逃了出去。狐狸冲碎的不仅仅是玻璃，也是我们人类自以为是的爱心。
狐狸没有死，但它和女孩之间的信任一不再有了。从那一天起，狐狸也知道了“爱”是什么意思，小女孩不再去找狐狸，她把“爱”和“占有”搞混了。
我们常说“大爱无疆”，“爱是无私的奉献”，“母爱是伟大的，她为孩子默默地付出一切却不会因此而要求孩子永远陪在自己的身边”。爱一个人，并不需要每时每刻都要和他在一起，爱也是需要给对方一定的“空间”自私的占有，整日地腻在一起反而会使彼此感到压抑喘不过气来。爱他，就要尊重他，只要他幸福快乐就好。就如金岳霖痴迷林徽因，他爱林徽因，可是林徽因选择了梁思成。金岳霖尊重林，并没有继续纠缠他，而是选择了“放手”，以终身未娶铸就一生的等待。真的是“有时放手也是一种爱”！
爱物同爱人一样，需要的是尊重和谅解。春暖花开时节，看到艳丽的花朵我们也许会因为喜欢就忍不住想伸手去摘一朵，可是我们却因此伤害了它。殊不知，我们因为自己的一己私爱，却结束了他的生命，让他它失去了在阳光下展现绚丽人生的机会。为自己的一己私爱，却结束了他的生命，让他它失去了在阳光下展现绚丽人生的机会。也许你会拿那句诗“有花堪折直须折，更待无花空折枝”来教训我，那只是你没有真正懂得诗句的内涵，也未了解“爱”的真谛，或者说你从没有真正爱过一人或一物吧。
读过《黛玉葬花》才知道“爱”可以达到那样一种深刻、凄凉的境界，渐渐地自己就深深地体会到那句“爱不需要占有”的真意。爱应该是默默地祝福，由衷的欣赏，不卑不亢，以一颗裸露的心坦诚相待，摒除那种占有欲。
爱，应该有这种超然与静谧。无情的占有只会让那份感情受到污染，更会伤害到所爱的人或物。尊重、理解、包容才是爱，能使爱永驻。
观《了不起的狐狸爸爸》有感
《了不起的狐狸爸爸》观后感
接着孩子们的电影节把了不起的狐狸爸爸看了一遍，不得不说，看的时候完全是走马观花不得其解。再回顾，也看了一些网上的影评，似乎明白了一些，这电影是一部很伟大的资产阶级哲学论。
马克思的辩证哲学观主张看东西需要两面性，对于狐狸爸爸的剖析也应该如此。先说这角色的设定为什么是一只动物，一只狐狸，而不直接设定成人类。我们可以从观影中得到一瞥，狐狸爸爸，专栏作家，西装革履（连盗窃之时也未曾换装），但是吃东西时却令人颇为煞到的漏嘴+狼吞虎咽；狐狸表亲，善良温和，冥想禅意，却也是十足野性张狂的钻土好手。没错，这个角色需要被披上代表资产主义现代文明的外衣，也要包含皮毛之下野性十足的动物习性，才能够为整个故事的发展，立下基础。
我们看到的狐狸大战地主，皆因狐狸爸爸偷瘾重犯的故技重施。而早在狐狸妈妈怀上儿子时，狐狸爸爸就已经承诺不再做偷鸡摸狗之勾当。可是，人家毕竟身为狐狸呀！！就像我们男孩子就算学业工作再怎么苦逼，不打球不抽机，也是说不过的呀！！承诺在本能和习性面前，的确是一种苍白的力量。于是狐狸爸爸当然可以背着狐狸妈妈完成自己的心愿，如同你逃回寝室偷偷打了两盘刀塔，然后若无其事地奔回自习室对女朋友说，我洗完澡回来了。
有人问了，相比之后的艰辛抗战，几只鸡几只鹅几瓶酒的代价是否也太大了。这岂不是在冒无谓之险吗？电影中，狐狸表亲也曾这么问过，大家都这么怀疑过。于是会有人，潜意识地就开始归咎一切责任于狐狸爸爸身上，认为，之后狐狸爸爸再怎么骁勇善战，也弥补不过之前偷鸡摸狗行为的傻X。
而我，强烈怀疑以上观点。
狐狸爸爸只是现实生活中大部分人的缩影，拿着相对足够的薪水，家庭相对稳定，有一个和自己相像的儿子，在其他影评中，曾被称为中产阶级。不得不承认，我们很多人的的确确逃不出这样的社会大现实，即使可以做到财务自由，试问人人都能做到背上背包骑上山地车环游世界22个月吗？非也！但我们又是何等地羡慕那极少数可以抛下身边一切，自由旅行的人，就像狐狸爸爸羡慕狼一样。但别说，还真有很多人，连狐狸爸爸的冒险精神都不能企及，这就是为什么现在考取公务员的竞争会那么激烈，因为公务员是铁饭碗啊！！不用冒险不用奔波就可以make a quite good living啊！！
没有冒犯任何有关公务员的意思（毕竟人各有异，选择的路不同），可我喜欢狐狸爸爸的冒险精神，既然不能做一只真正的狼，那么，在已经大致设定好的生活圈中，为什么不能冒险，尚且这样的冒险，正是令自己最快乐的习性。任何生怕危险降临的冒险都不是真正的冒险，我们会骂狐狸爸爸不懂见好就收，会骂它做事装酷，偷来的战果还要贴上标签，来欺骗老婆这只是买来的廉价食物。然而，这些真性情才是我们值得欣赏的，你想追求什么，就要追求什么。长得黑不啦叽瘦骨嶙峋的Bean Security都懂得这道理，那我们人呢？
总之，狐狸爸爸失了尾巴但是得到了一场跌宕起伏的战争，这远比挥笔专栏有趣多了。而电影结尾出现的那只狼，是狐狸爸爸心中的一块圣地，是一种精神力量，甚至可以说，是一种信仰，鞭策狐狸爸爸在自己的生活中，勇敢地做自己。于是我猜，狐狸爸爸应该把这些道理，教给第二个即将出生的小北鼻。
大篇幅后主题差不多说完了，但这电影的确有意思，每个角色，每个环节都非常耐人寻味。
首先是狐狸儿子，典型的小男生性格。急于找不到存在感，所以要刻意与众不同，他吐痰，他装大气，其实，他其实是一个很认真的小男孩，只是需要成长。
而狐狸表亲，就显得优秀多了。我想他的出现，完全是为了做对比嘛，毕竟这是根据儿童读物改编的，孩子们在观影过程中必须要一个经过衬托出来的优秀同龄人，于是，表亲做到了。他善良，大方，有天赋，还能勾马子。唔，看起来挺完美的。
狐狸妈妈，我喜欢她画的雷电劈田园，要我是她，突然看到那么多橱柜里的食物，会非常鸡冻的！
三位自私的邻居，从某一方面，是对现实生活中钱权势力的影射，对权力和私有财产的扞卫达到了病态的地步。况且，他们觉得，作为下层人民的狐狸，一旦侵犯了他们的利益，就绝对不能忍气吞声，可以看到他们在围剿过程中，虽说时刻携带着愤怒，但也很享受这种利用权力屠杀的感觉呢。
负鼠，不能算乌合之众，但也毫无思想，混迹于被人说教之中。
猎狗，十分可爱，话说它们真的喜欢吃蓝莓么？
观《跑吧，孩子！》有感
观《跑吧，孩子！》有感
看了这部描写新加坡的穷小孩的故事。它是一部感人至深，发人深省，笑中带泪的影片。整部影片弥漫着一股温馨的怀旧气息。破败的木屋，简陋的陈设，干净的街道，质朴而贫穷的人群，在泥泞土地上踢球的少年，充满田园气息的美丽风景为我们展开了一幅60年代新加坡的风情画卷。通过阿坤和小芳两人寻访鞋子的经历表现了真挚的兄妹之情，父子之情，朋友之情，令人感动不已。
哥哥不小心把妹妹的鞋子弄丢了，为了找回鞋子，兄妹俩在不停的努力。妹妹穿着哥哥的大鞋子上学，放学后快快的跑回来换给上学的哥哥。就因为一只掉在下水道里面拿出来的鞋子！把两个小兄妹急得想尽一切方法的情况！还真的好感人！也能看出小孩天真和异想天开的一面！哥哥为了帮妹妹找回鞋子，答应富孩子们实在有些过份的要求，最后为了给妹妹赢回一双鞋子，哥哥穿着那双两人已经穿破了的鞋子去参加全国小学生越野赛；妹妹为了去给待产的妈妈找接生婆，含泪赤脚跑在布满瓶子碎片的小路上
从没想过一双鞋子会有如此辛酸的故事，从来只会觉得鞋子不好看，需要买新的，却不会因为没有鞋子而苦恼。篇中插曲有这样两句歌词：我们什么都没有，也没有轻易低头；我们什么都没有，也没有放弃的念头，而最令我感叹的是结尾，两个孩子穿着雪白的新鞋子在路上跑着，但前方的泥泞小路让他们停住了脚步。男孩说，没有鞋子的时候，我们知道问题在哪里。现在我们有了鞋子，我们知道我们的问题在哪里吗？
最后留给我们这样的一段话：好朋友就是这样，帮来帮去；其实好朋友哪有不吵架的呢？每次吵架之后就发誓，永远再也不跟他好，可是，每次才过了两天。有时更快呢，才过了两分钟后，大家就忘记啦！把不好的事情忘了，对大家永远都有好处。吵架其实并不是坏事，每次吵完会得到更深的谅解！
看完此片，让我的思绪难以平静，使我感受颇深。一是让我明白了人从小就应该树立远大理想，只有有了理想人才能有上进心，才能发掘出自己的潜力，才能按照自己的奋斗目标去努力学习，否则人将碌碌无为，空活一生。二是让我知道在实现远大理想的路途上要学会拼搏，要学会滴水穿石的精神，只有持之以恒拼搏了，才能离自己的理想越来越近。三是使我懂得要学会吃苦，人的一生不都是一帆风顺的，难免会遇到这样或那样的困难和挫折，只有学会了吃苦，保持一种积极乐观向上的精神，才能从容的应对一切困难和挫折。四是使我理解了一个好汉三个帮的道理，人一生中不能没有朋友，要不然的话就没法生存，因为有了朋友，当你遇到困难的时候，朋友会助你；当你有不开心的事情时，朋友会安慰你。
观《留守孩子》有感
今天上午，和朋友去赣南剧院观看了中国第一部反映农村留守孩子生活和命运的电影——《留守孩子》，感慨颇多。
故事发生在落后农村的一所小学里，一群父母在外地打工、经商，全由爷爷奶奶或者亲朋好友领养的孩子，电影突出展示了其中的四个“坏孩子”和一个好女孩的事情。前者整天无所事事，白天不认真上课，而是去网吧肆意鬼混，玩暴力游戏、看暴力电影以及听惊爆音乐，放学回家也不认真做功课，学习态度极其不端正，成绩不理想。堕落不前，不思进取。老师曾多次对其进行批评和教育，效果不佳，多次做家访，找其监护人交流情况，同样没有收到预期的效果。在风云变幻的社会面前，他们不但没有改过自新，反而情势越来越严峻，甚至发展到天天到社会上惹是生非，打架斗殴，给学校和社会带来极坏的影响。曾被派出所拘留，在老师的一再求情和担保的前提下，好不容易才放人，一走出派出所，他们四人仍不思悔改。有一天，因一件小事跟网吧老板争吵了起来。老板以为事情就是吵吵而已，谁知道，那四个坏家伙竟然操起凳子，直接砸向老板，把他打得头破血流，致使他当场昏过去了。当然，他们逃不过警察的逮捕。办案民警见其又是这屡教不改的留守孩子，经跟学校沟通，创建了留守孩子之家，专门教育管理留守孩子，使他们可以安安心心学习文化知识。不管怎样，渴望父母的关爱之心永不改变。
后者叫月月，她的情况跟他们完全不一样。她也是留守孩子，跟自己的婶婶一起生活。与其说婶婶照顾她，还不如说她照顾婶婶及她的全家。月月每天走大老远的山路上学，每天学习就已经非常辛苦和劳累，可恶的婶婶仍然要求月月每天回家先去割草，放牛，否则只能饿肚子，更谈不上关心她的学习生活等等。月月非常懂事，每天仍然都按时完成婶婶的苛刻任务，然后才回去吃那点冷饭冷菜。尽管条件艰苦，但无法阻挡她对知识的渴望，总是抓住一切可能的机会，认真做功课，保质保量的完成老师布置的作业，各科成绩都非常优秀。常常受到学校领导老师和同学表扬，心里满是滋味，但从来就盼不来婶婶的丝毫笑容，多么期盼能回到父母的身边，希望他们可以好好呵护自己，关心自己。
从这两条鲜明的线索中，显然反映出来一个共同主题：留守孩子渴望父母的关爱，盼望有一个温暖的家。每当夜幕降临，孤独的孩子在漆黑的夜中含泪盼着父母早点回家，孩子需要他们的爱。
我国目前有1.3亿农民常年在外面打工、经商，由此产生2000多万少年孩子留守家中，他们大都生活在荒远的村庄，没有父母的精心呵护，这正是我国“三农”问题中一个非常重要的课题，妥善解决留守孩子的养育、教育问题，对下一代的成长成才，社会的发展进步有着重要的意义。
观《迷路的孩子》有感
爱是师德的最高境界
——观《迷路的孩子》有感
赖锦秀
《迷路的孩子》这部微电影时长不到15分钟，我之所以看了N次不是这部微电影拍得有多好，而是我在秋老师的身上看到了自己，屏幕中那些可圈可点的细节总让我情不自禁地思考"爱"这个话题。
大学生秋恬去山村支教，面对这些"野孩子"她总是茫然无措，时刻想着逃离。随着镜头的推入，伴随着"要是你在野外迷了路"的读书声，教室门上钉着两块木牌，一块写着二年级，一块写着三年级……一个小男孩读着课文将手指头伸进嘴巴吮吸口水滴答流，不到下课却打报告要拉尿喊着‘我憋不住啦’。面对这些"野孩子" ,秋老师满脸嫌弃的表情，满口不耐烦的语气。
可爱的孩子惹人爱，有各种问题的孩子总是让人爱不起。如果我不是老师，我或许会觉得这个细节是微电影的一个笑点。因为我是老师，我却无法做到仅仅把这个细节当成笑点，更多的是面对问题生如何去爱思考。我有17年的教龄，一直在村小任教，像二三年级坐在一个教室上课这样的"复式教学",我上了五年半。那时的我还是个只有职业高中的文凭代课老师，课余为自考而看书，习惯每天写日志激励自己……影片中的秋老师也是一边教书一边看"考研"书，喜欢写日记。那时的教学生活和秋老师要面对的是何其的相像啊！不同的是我是土生土长的村姑，没有任何的不适，每天打了鸡血似的和孩子们打成一片，总感觉和孩子在一起就是和快乐在一起。有着相似的教学场景，熟悉"复式教学"之难，所以我不认为秋老师的表现有多差劲，因为偏爱优生是老师的通病。作为老师，我们无法选择学生，但我们可以调整自己的心态用心关爱每一位学生。当茫然无措的秋老师被善良淳朴的"野孩子"感动后，她与孩子们相处时露出的灿烂笑脸让我相信：当老师的爱如同阳光般普照学生时，学生定会如花儿一般亮出盛开的理由。
"你来这里支教是为了方便考研，还是真心教育这里的孩子？孩子彻夜不回，就是为了帮你找一瓶花露水，你不配去读研究生，更不配当老师！"
影片中校长出现了四次：送书给秋恬、火根一夜不见来教室了解情况、夺过火根手里的录取通知书训斥秋恬、带火根来教室向秋恬道歉。校长对秋恬说话一直温煦有礼，唯独见火根拿着录取通知回来而对秋恬进行了伤人心的训斥。
众所周知，获取教师资格证的条件是：大专或大专以上的毕业证、普通话过关、教育学合格证、心理学合格证。来山村支教准备考研的大学生秋恬无疑具备了当老师的资格。如果单从"……你不配读研究生，更不配当老师"这句话来理解，我会觉得校长不通人情严厉有加。配不配当老师岂是一个山村校长能论断的？但把这句台词放在总部微电影中一次次回放，我更会觉得校长是在为老师为家长为社会代言。——如果你不是真心教育孩子，你就不配当老师！这里的"真心"表现一个"爱"字，是师德中的"爱岗敬业、爱生如子"最好的诠释。现实中有多少老师在教学生涯中磨练成教学能手骨干教师单单疏忽了师德中"爱"的修炼？又有多少专家教授在追名逐利中忘了初心被百姓戏称为"砖家教兽"?影片中的校长让我想起了我校的叶校长。叶校长从教30多年至今没有教师资格证，但在我的心目中他是用"爱"从教的典范。不必说他的学生期末统考成绩总在全镇名列前茅，也不必说他是如何赢得了"叶校长是全镇最好的校长"这样的口碑，单是以"一个老师一个班，种菜煮饭靠大家" 的条件还能让老师对红光小学恋恋不舍的事实就令我肃然起敬。
在山村小学，有千千万万像影片中这样的校长。他们评价一个老师是否合格不单单看教师资格，更加看重教师是否真心对待学生。为山村小学的校长点赞！
"大多数人认为，支教志愿者如同福音般地为大山深处的孩子们点亮希望，为他们指明前行方向，但我的支教故事恰好相反，朴实的孩子们教会我放下功利，真诚生活。这群可爱的孩子们就像是我的指南针，当我在人生道路上迷路时，指引我前进的方向。"
空荡荡的教室，一本《教师博览》静静地躺在讲台上，随着镜头的推入，先以"迷路的孩子"为题的文章定格在屏幕上，再切换了几组秋老师和孩子们开心相处的画面，最后以风儿轻吹翻动《教师博览》定格"每一朵花都有盛开的理由。"的文章标题上。伴随着这组唯美画面的旁白就是以上这段话。个人以为：这段话是对微电影《迷路的孩子》内涵的高度概括，也是宣传《教师博览》的点睛之笔。
初识《教师博览》是在十几年前的黎村小学，黎村小学的古校长获得了教育部颁发的"烛光奖",随之而来的福利是一年的《教师博览》。"读《教师博览》，做教师博览"这样的话在那时就深入我心。《教师博览》对我影响深远，它使我认识到作为教师光有"爱"还不够，还要有渊博的知识，扎实的教学基本功。
等我拿了自考的大专文凭，转正为公办老师后，拿到第一个月的工资就订阅《教师博览》。每到一期《教师博览》都是我的节日，每篇文章我都会去细读，读到有所触动时也会偶尔提笔写下自己的读书心得。还记得那时县教育局下发的评职称的通知，通知上的一个条件阐述不明，引起众多老师的争议。恰好负责聘职称这块的陈主任来我村小检查工作说到此事，我立马拿到《教师博览》刊载的内容让他看并说了自己的理解。陈主任高兴地点头认同了我的看法，还让我将这段内容剪下来让他带回中心小学作为参考。看着被自愿剪下后留下的空白，我还心痛了好久呢！可以说《教师博览》是我的教学帮手，是我理解教育政策的一个窗口。
学校有图书室、村部有农家书屋、家里有电脑、手机有"掌阅"……太多的免费阅读让我忽视了曾经珍爱的《教师博览》。后来在QQ群看到邱益莲老师转发的原创《慢火熬炼出的优秀》，知道这篇文章刊发在《教师博览》原创版2016年1月。心里很纳闷——《教师博览》还分原创不原创？和邱老师Q聊后心里亮堂了许多，在她的推荐下关注了《教师博览》微信公众平台，订阅了《教师博览》（原创版）。空闲之余翻看，心里头满是失而复得的欢欣。我想对自己说：做一个有"爱"教师，《教师博览》你值得拥有！
《迷路的孩子》这部微电影最大的漏洞就是"录取通知书".前一天秋老师还在写日记说"离考研就近了一天",过了一个晚上，火根就拿到 了秋老师的"录取通知书".试问：秋老师是何时考研的？再说，"录取通知书"这么重要的东西岂会最先落到火根的手上？
看了N次《迷路的孩子》，不是因为它有多完美，而是因为它有"爱".而"爱",恰恰是师德的最高境界！
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