亲子读书笔记《暮色》读后感。
世界上的书多若星辰，总有那么一些经典让人们不断地传阅。想要学到新的知识，这些经典作品就不可或缺。作品中的情节，读了以后让人不断地回味！此时就可以写一篇读书笔记，用文字把自己的想法记录下来。一篇属于自己的作品读后感该怎么写呢？由此，小编为你收集并整理了亲子读书笔记《暮色》读后感更多信息请继续关注我们的网站。
亲子读书笔记《暮色》读后感
在今天，我又读了一篇让我感动的动物小说故事《暮色》。
《暮色》讲了一群饥肠辘辘的埃蒂斯红豺在无意中发现了一个野猪窝，真是苍天有眼，山神开恩，这个发现足可以拯救整个豺群，可是因为这个野猪窝的入口很小，一次只能进去一只豺，而一只豺又打不过野猪，无疑是狼入虎口，所以豺王索坨决定选一只苦豺，把野猪引诱出来。苦豺就是豺群中为了群体而被派去去引开危险或引出敌人的豺，一般最老的豺就是苦豺，行动后很难生还。在索坨的豺群，最老的豺就是豺王索坨的亲生豺娘霞吐索坨是一只重情重义的好豺，它怎么能忍心让自己的母亲去呢？可是另外的那些豺的眼睛已经盯上了豺娘，索坨现在很纠结，它要是选了豺娘，那它就太不孝顺了；如果不选豺娘，他就会被另外的那些豺推下宝座。但是结果都是一样的，所以它做出了一个伟大的决定，那就是去代替豺娘当苦豺，在索坨冲向野猪窝的时候，豺娘撞开了索坨，跑进了野猪窝与野猪搏斗，豺娘为了大局而牺牲了自己。
当我看完了这篇文章之后，感动的差点哭了，索坨是一个孝顺的豺子，它为了母亲，可以牺牲自己；豺娘也是一个非常好的母亲，她把所有爱都展现在了索坨身上，她为了索坨，曾多次不惜牺牲自己的生命去救索坨。
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《暮色》读后感
《暮色》选取作家沈石溪获奖作品。下面是小编为大家整理的关于《暮色》的读后感，欢迎大家的阅读。
《暮色》读后感一
我也算读过许多动物小说了，可有一篇却最令我难以忘怀，那就是《暮色》，一首悲壮的颂歌。
正如这个浪漫动听的名字，故事的本身也一样动听——在一个风雪交加的冬日，豺王索坨在豺群的压力下，被迫牺牲深深爱着它的豺娘霞吐做“苦豺”，以换得食物。正当它想起豺娘的一次次救命之恩，准备牺牲自己时，豺娘又一次做出了牺牲，用生命为代价保住了儿的王位，换来了洞中的野猪做豺群的食物。
看完了故事，我忍不住热泪盈眶。难道只有人类社会存在母爱?不，动物们也有浓厚的情感。母性的光辉十分伟大，她为了孩子，能不惜一切代价，甚至用死换来孩子的生，这是多么伟大的感情呀!
我的母亲，就是这样的伟大女性。当我在床上翻来覆去，难以入睡时，就会看见妈妈靠在椅背上，手指几乎僵硬，头也沉重地抬不起来时，还是坚持靠着一盏孤灯，对着刺眼的电脑大屏幕，为我查阅资料、打印作文、备战小升初……留给我的只是一个忙碌的背影，和一头略微发白的头发。看到我还未入睡，妈妈便装作生气地呵斥两句：“快睡觉!不要让我把你叫起来学习啊!”说罢，又一头扎进了屏幕……
我突然感到惭愧。我们这些孩子在意识到无私的母爱时，往往已经不早了。妈妈，您为我付出了多少心血呀!
正如罗曼·罗兰所说：“母爱是一种巨大的火焰。”而《暮色》，就是这种火焰的一个完美的载体，让人感到手存余温。短短一篇小说中，蕴含着多少爱啊!
《暮色》读后感二
“呯!”我把房门重重地关上。一天到晚妈妈就会让我背课文背诗。现在脑子里昏昏沉沉的。
拿起身边的一本书——《第七条猎狗》，翻到上次看到的《暮色》。故事讲述的是饥饿的豺群发现了野猪栖身的山洞，但要用苦豺引野猪出来。而苦豺正是豺王索坨的亲生豺娘。一旦被选为苦豺便极少有生还的希望。索坨主动顶替豺娘，当了第一个进入野猪洞的苦豺。但在最后关头，豺娘为了自己的儿子，奋力顶开了索坨，与野猪殊死搏斗，为豺群光荣阵亡。
读到这里，我被豺娘深沉的母爱感动了。不知不觉，泪水模糊了眼睛。隔着泪水，瞥见桌上那顶红色的绒线帽，我想起在出发前她对带队老师的千叮咛万嘱咐，当时我很不耐烦。现在嫣然回想，那又何尝不是一种母爱?
冬令营的闭营仪式上，带队老师放了出发前母亲们的录音。“儿子，希望你在营地里生活得快快乐乐的。”“女儿，你是第一次离开家，到别的地方生活，在那里不要哭鼻子。”……
偌大的礼堂里，渐渐地，抽泣声越来越多。五天中的四个夜晚，我经常听见同宿舍的两个女孩低声哭泣，一边断断续续地唱着歌谣。
拂去脸上的泪，再次背起诗文，突然感到了古诗中的那丝温暖，那缕情意……
亲子读书笔记：读《水孩子》随笔
亲子读书笔记：读《水孩子》随笔
不知我的婶婶从哪里得知我上学期进步特别大（可能问了班主任我的情况），今年正月初一，我去给婶婶拜年时，婶婶高兴地说要给我一个奖励，那就是：满足我一个要求。我一听高兴极了，急忙说出以梦寐以求的愿望：我想要一本书。婶婶二话不说就给我从网上订购了一本《水孩子》。
这本书主要讲了：扫烟囱的孩子汤姆一直受到师傅的虐待。一天，他路遇了以普通妇女出现的仙女，在仙女的暗中保护和引导下，汤姆变成了水孩子，他开始独自在水中生活，同水中的各种动物打交道。在经历了种种奇遇之后，汤姆渐渐改掉了许多坏毛病，成为了真正的男子汉。
《水孩子》这本书故事诙谐幽默，想象生动奇特，读来妙趣横生。其中寄托了作者对所有孩子的期望：爱清洁，做善事，勇敢正直，健康成长，成为博闻广识、心胸开阔的人。
是书给了我飞翔的翅膀，一个拥有翅膀的我是多么的幸福和满足呀！同学们愿不愿意用书做你的翅膀呢？如果愿意，就让我们在书的王国自由的飞翔吧！
暮色读后感300字
暮色读后感300字
暑假里，我看了沈石溪的著名小说《暮色》，读完这个生死传奇故事让我感动不已。
《暮色》主要讲述的是风雪弥漫的草原上，豺群在饥寒交迫的时候，突然发现了一个救命的野猪窝，想美美饱餐一顿，但是洞里的野猪妈妈性情凶猛，一直守在洞口防止豺群伤害她的猪宝宝。因为洞口太窄，一次只能通过一只豺，因此，豺王只能在群里挑选一只苦豺引诱野猪。苦豺就像战场上的敢死队，去了基本没有生还的可能。挑选苦豺的唯一标准就是年龄衰老度，为了豺群的生存，在不得已的情况下，豺王只能选择自己年老的母亲做苦豺，但是他实在不忍心自己的母亲去送死，他被豺娘身上的所蕴含的母爱所震憾，豺娘为他所做的点点滴滴历历在目，他毅然决定自己冲进猪窝去做苦豺，豺娘看了也舍不得儿子去死，豺王是领导豺群者，是豺群的未来。于是，豺娘推开豺王，头也不回冲进野猪洞，与母猪同归于尽。豺娘又一次用自己的生命保护了豺王。
看完这本小说，眼泪不由自主的在眼眶打转，母爱是多么伟大！不管有多么困难，多么危险，母亲总是保护着自己的孩子甚至能奉献自己的生命，文中豺王也是一个善良孝顺的孩子。我也要像豺王一样做一个孝顺的孩子，多为妈妈分担事情，不惹妈妈生气。
亲子共读读书笔记：《不老泉》读后感
亲子共读读书笔记：《不老泉》读后感
这个寒假，陪儿子一起读了《不老泉》。这本书的内容深深打动了我，书里面的哲学思想给了我很深的感触和启发。书中一个名叫温妮.福斯特的小姑娘在十一岁时离家出走，正好碰上了小男孩塔克一家，又得知了一件神奇而又神秘的事情：八十七年前塔克一家因为喝了一种泉水，便永远不老了。这件事情被一个想发财的陌生人听到以后，一切变得复杂起来
想想现实生活中的人们都不愿意死去，都希望自己永远年轻。读了这本书之后才发现，如果你永远长生不老，生命的规律就与你无关，也并没有想象中的快乐。亲人、朋友都一一离去，唯独剩下我们，是何其的孤独与伤心。
故事中的主人公温妮并没有喝下泉水，而是选择做一个凡人。想想在我们老去的时候，午后暖阳，翻看年轻时的照片，追忆似水年华，这一生是多么的有意思。
书中还提到，一生的意思就是一个个真实的时间和一段段珍贵的回忆。从年轻时候的简单、热情到年老时候的成熟、老练；年轻的时候，希望可以与人执子之手,与子偕老，年老的时候，儿女成群，有人喊我们爷爷奶奶这就是生命的真谛。
感谢学校和老师，让我有机会阅读《不老泉》；
感谢《不老泉》，让我对生与死有了完全不一样的认识。
《非暴力沟通》亲子版读书笔记3000字
《非暴力沟通》亲子版读书笔记3000字：
第一次写心得思绪万千、真不知道该如何阐述我所想表达的内容，其实在教育女儿这方面我也是在不断的去查资料，去找书看，去倾听别人好的教育方法。女儿很小的时候体质不好，我总觉得我应该给她更多的爱，应该什么都惯着她，依着她，可是渐进的我发现她以自我为中心的意识越发强烈，我当即决定重新寻找新的教育方法，幼儿园三年我似乎又变成了文中所描述的（控制型育儿方式）的家长，我深感很累，女儿应该也是一样。读了本书几页下来，感觉轻松了，理解只有尊重才能赢的合作，当然首先必须自我尊重，家庭成员之间的相互尊重，朋友交往之间的尊重，要让女儿看到妈妈是怎样去做的，就算偶尔的跌倒和不完美，但是妈妈也在努力言传身教、身体力行。父母与子女虽然在年龄上有长幼之分，但在人格上是平等的。因此，父母要以平等民主的态度去尊重和理解孩子。合作不是要求父母一味的迁就孩子，也不是要求孩子对父母言听计从，真正的合作是在平等的基础上，双方都乐意接受的一种态度和行为。所以对我而言，在以后和女儿相处的过程中必须处处讲究合作的技巧。
文章中所提到的奖励和惩罚实则对我的触动比较大，自从女儿上了一年级以后，在我的思维里我认为她已经长大了，所以“奖惩”几乎占据了我教育方式的50%，不管是女儿的生活能力还是学习能力只要有明显的进步，我都会加以奖励；反之，也会加以惩戒，有时的惩罚会让女儿无比激动的骂我是个坏妈妈，那一刻我知道不合实际的惩罚会让女儿对我失去信任，会让她在妈妈这里找不到安全感。再者，我真的需要把长时间贴在女儿身上的标签彻底撕掉，在读本书之前，其实我会给女儿贴各种标签，类似于：你好懒，你真笨，在说这些话的时候似乎根本没有考虑过她的感受，人与人之间的相处最基本的就是尊重，那么此时我把对女儿的尊重又放在了哪里呢？
在本章节中出现最多的词“目标”首先育儿的目标，对我而言我对女儿的目标有两点：一是保障她的人生安全，帮助他规避风险，这是作为监护人最基本的责任。二是丰富她的人生，尽可能地给她创造各种机会让她能够去了解和感受生活的多种多样，渐渐找到自己的兴趣。女儿在生活上的自理能力不强，很多事情都是奶奶在帮她整理，因为奶奶认为没关系，孩子小，家长可以代劳。其实不然，孩子从小就应该养成自己的事情自己做，这样对孩子的成长是有好处的。
看到行为背后的需要，第59页中的一段话“典型的围绕策略展开的争吵”仿佛是我经常跟女儿的对话，例如：你需要睡觉了，你需要写作业了，女儿的回复也总是：我想再玩会儿，等一会儿之类的话语。而我总是去批评她干什么事情喜欢磨蹭，浪费时间。这就是因为我没有很好的去了解我和女儿之间的需要和彼此尊重，我应该用尊重的态度去倾听女儿的需要，而不是评判和指责，让我们相互理解彼此的需要才能更好的去合作。在日常生活中我们都是在不停的需要，需要工作，需要学习，需要如何去更好的经营家庭。我们会为了满足自己的需要而去使用各种方法和策略，也会因为你的需要被满足而感到快乐和愉悦。
父母要想真正地了解孩子，就要听听她的心里话。要做到这一点，需要我们放弃大人的成见，客观地认识她的世界，并试着用她的视角来感受她的生活。以前女儿经常会跟我分享一些学校发生的有趣的事情，一件事她需要阐述很久，放学的路上讲，回家继续讲，我总讲她你可以简短一点讲完结束，回家就写作业吧，别浪费时间了，絮絮叨叨讲个没完没了，她会很不高兴！嘴里还在说：“妈妈天天就只知道让我写作业，都不跟我玩。”我也会很生气，甚至很大声的说：“你已经是一名小学生了，就知道玩，你的主要任务就是学习，别跟我讲那么多没用的赶紧去写作业。”显然我和女儿的情绪都糟糕透了，这种情况下孩子在我这里学到了什么呢？我的行为影响了她的情感和安全感，我为什么不能给她时间让她有机会表达自己，倾诉自己想法呢？应该让她知道妈妈愿意倾听她的点点滴滴，参与她每一个阶段的成长，让我们之间相互尊重，相互联结。
我们都希望孩子的童年无忧无虑，希望她们有足够的安全感去保障她们的快乐成长。
家人之间、朋友之间、同事之间，在我们共处的生活中和工作中无时无刻都在体验着相互间的给予，以及给予后的那份快乐。在第四把钥匙：激励给予。学习这一章节的内容后让我很惭愧，因为女儿幼儿园大班时开始在外面学画画，起初每次学完之后回来都会画一张送给我，那时的我总是很感动，去拥抱她夸奖她，女儿也很满足，久而久之我也不那么在乎了。当有一次她问我：妈妈、我送给你那么多幅画中你最喜欢哪一副呢？我敷衍她说：你画的都一样，而且你没以前认真了，谈不上喜欢哪一副。从那以后我几乎很少会收到她送给我的画了。我把她给予我的礼物制定的标准过高，没有用心去分辨并接受她给予我的礼物，同时也失去了我和女儿之间的情感联结。其实小孩子的给予是奉献的天性，不求任何回报的、很纯粹的给予，应该值得我们现在很多的家长去学习。我经常会想把对女儿讲出去的话收回来，语言中也会充满批评和命令，缺少对她的尊重，也缺乏和她的沟通。前段时间听过师傅发的一段夜读“别让脾气阻挡了福气”，如果我能多一些长颈鹿式的表达、多一些长颈鹿式的倾听，少一些豺狗语言，应该也会少一些脾气多一些福气吧！
有段时间我的情绪比较糟糕，遇事总容易急躁，压不住火气，总觉得这个事情没有办法解决，唯有用争吵来发泄自己的情绪，弄的家庭关系异常僵化。在成长中学习教会了我面对问题时我们总会有很多解决方法，要相信办法总比困难多。当然说起来很简单，这一切的方法还需要我们在遇到困难的同时保持一个清晰的思路，稳定的情绪，合作也会在这个时候起到了关键性的作用，鼓励孩子跟你合作，当我们的策略得到孩子满足的时候，孩子的那份笑容也是建立自信的强有力的方式，即使失败了，总结经验，调整策略，继续学习继续前进。创建“无错区”首先让我想到的就是“尊重”这两个字，我做的很不够，缺少自我审视的习惯，缺少从孩子的视角去看问题，缺少控制自己的情绪，通过本章节的学习，希望自己可以慢慢的在和女儿之间和家庭之间创建一个充满尊重与合作的“无错区”。为此我要不断的学习和改变。
今天我大声读完这一篇的，感觉好像比默念更有效果。标题：“每日提醒”我觉得太棒了，通过这个活动可以让书中介绍的这些概念不断的在我的脑海里更新。今天女儿的一句话让我触动很大，她在写作业，我下班回家后做在她旁边正好用手机在上网查一些资料，她抬头看着我说：妈妈你不看书吗？我说：晚上再看。她又说：你不是说要和我一起学习一起看书一起进步吗？我随即脱口而出：用心写你的作业，少讲话。紧接着女儿的一句：就知道你做不到。我似乎被什么东西刺了一下，这本书已经快读完了，我试问我收获了什么？学会了什么？为什么面对孩子却连最基本的承诺都无法兑现，我应该自我反省。我在说这句话的时候并没有考虑女儿的感受和需要，回应的方式也是有问题的。我需要“每日提醒纸条”不断的去提醒自己重温：七把钥匙，真正做到学以致用，建立我和女儿之间的信任、尊重与合作。
来自“无错区”的故事分享，似乎觉得每一故事都在我的生活里出现过，昨晚师傅跟我说：学多少不重要，关键是能够会用多少是最关键。我思考了许久，辗转难眠，刚开始读《非暴力沟通亲子篇》，让我觉得我自己是个非常差劲的妈妈，样样不合格，样样不达标，缺乏耐心倾听，缺乏对女儿的尊重、未知女儿的需求，各种标签往女儿身上贴，豺狗式的语言也是屡见不鲜。今天中午我尝试性的问女儿：妈妈以后不再对你乱发脾气，不再对你大喊大叫了，好不好？她用怀疑的眼神看着我说：妈妈你能做到吗？我说：你相信妈妈吗？女儿说：我相信你，如果连我都不相信妈妈，还有谁会去相信妈妈呢？那一瞬间，我流泪了，感觉被女儿的爱和信任包裹着，女儿带给了我生命的真相。或许你会认为孩子不断地向我们索取，而事实上，我们从孩子身上获取的反而更多，让我们的生命趋于“完整”。当我们凶了孩子，误解了孩子，但孩子还是会原谅你，不是吗？最后孩子还是会紧紧抱着你，不是吗？
这是孩子对我们的爱。但这不能成为我们一次又一次发脾气的“勇气”来源。
请千万别忘了，我们是孩子最爱的人。要留一份平和、尊重、温暖的爱给孩子。因为我们的态度，决定了孩子童年的色彩！希望自己继续加油，期待自己和女儿的每一次改变，每一次进步。作者：陶桂林
读《暮色》有感
偶然的一次机会，我翻开了沈石溪的一篇文章《暮色》。它讲述的是权利与亲情之间的矛盾以及母子之间深深的爱，其情节曲折动人，扣人心弦，以至于我读后久久不能释怀，脑海里还清晰地回响着索坨那无奈又悲伤的叫声。我读懂了母爱的伟大！
故事发生在寒冷的冬季大草原上，埃帝斯红豺群受到了饥饿的威胁，碰巧一声野猪叫声给了它们生存的希望。但此时需要挑选一名苦豺做出牺牲，引诱野猪出洞。豺王索坨被迫将目光射向了自己的生母身上，但索坨不忍心让年迈的豺母受苦，面对亲情与权利的抉择，它毅然选择了亲情。它不愿违背内心的想法，只求对得起豺娘的养育之恩，即使为了生母放弃王位又如何呢？ 索坨的决定让我震惊，面对亲情与权利的考验，我们是否也能为了亲情而放弃可有可无的权利呢？当今上趋炎附势的人很多，用权利欺压人民的现象也普遍存在。我想我们是时候思考一下我们的所作所为了，只有做出了正确的选择，才能创造更美好的明天！
在《暮色》一文中我不仅学到了作者细腻的写作技巧，而且深深地感受到了索坨在作出决定时所经历的煎熬。先是刚开始的包庇，但又因为外在压力的驱使下不得不选定豺娘，又迫于良心上的不安放弃这个决定，又到因担忧王位而阻碍前程再一次将苦豺人选定为豺娘，最后经历万分的内心斗争索坨毅然决定自己代替豺娘进洞。但是戏剧性的一幕发生了，当索坨刚要进洞时豺娘将它推了回来，自己冲进了山洞......这个过程是多么的艰难又揪心，结局又是多么的出乎意料，我的内心久久不能平静！
我觉得权利并不代表着一切，亲情才是生活中必不可少的一部分，它无时无刻不在浸滞着我们的成长。西晋时期的李密为让奶奶养老归终而辞官的故事就很好的诠释了这一道理。李密自幼身子虚弱，幼年丧父，母亲改嫁，从此与奶奶相依为命。后来李密做了太子冼马，但又放心不下年迈的奶奶，于是写下了千古名篇《陈情表》向皇上说明情况，他的一片孝心感动了皇帝，最后得以还乡陪伴奶奶走过最后一程。在权力面前，李密坚决地选择了亲情，毕竟情感是无价的，权利没了还可以再努力获取。直到今天，李密的事述依旧值得我们回味与学习。
当代也有很多人不顾亲情，选择了了权利。只为了满足内心的虚荣感。总有那么一些人，年轻时享受着父母拼命打工挣来的钱，长大后做了高官就翻脸不认人，认为父母拖了自己的后腿，不但不赡养父母，而且还嫌弃自己的父母，这种行为是可耻的，这也必定要受到道德的谴责。当我们在享受着荣华富贵时，我们应该扪心自问，我们对得起自己的良心吗？有时候为父母付出一点，也是好事。
生活在物质为名十分丰富的今天，我们应该传承中华优秀的传统，接受先人的教训。要懂得孝敬自己的父母，不要造成树欲静而风不止，子欲养而亲不待的悲剧。故事中的豺娘为了自己的孩子可以做出一切牺牲，豺王也可以为了亲情而舍弃王位，动物尚且可以做到孝顺，更何况我们人呢?但是我们有替我们的父母想过吗，你又是否在父母打电话时嫌他们啰嗦呢？其实父母最想要的是我们一句关心的话语，我们也要在生活中处处给予他们多一点关心，放下手上的一切吧！
虽然读忘了《暮色》一文，或许它会被我遗忘在一个不知名的角落，但是他的情节将永远留在我的记忆当中，它永远不会就此沉睡，而是被更多的人阅读，受到许多人的喜欢。我感受到了心灵的震撼，更感受到了那一份深厚的情谊......作为我最喜欢的一篇文章用再多再华丽的文字来描述它都不为过，不过再多的言语都无法表达出我最真实的情感，一切尽在不言之中，此时无声胜有声，只要用心感受就行了！
轰隆，那一声雷声就像索坨的叫声响彻云霄，我与埃帝斯红豺群又一次邂逅在冬季的大草原......
亲子读书笔记《第七条猎狗》读后感
亲子读书笔记《第七条猎狗》读后感
我利用寒假的时间读了这本沈石溪的《第七条猎狗》。
这本书主要讲了老猎人召盘巴闯荡山林40年，前后养过七条猎狗，这前六条他都不满意，唯独这第七条他最满意，这第七条狗是军犬的后裔，它撵山快如风，狩猎猛如虎。召盘巴给它取名赤利(傣族传说中会飞的刀)老猎人召盘巴曾经说过，就是别人用一把珍珠，一箩黄金也换不走赤利，可就是这召盘巴掌上的明珠也差点被毒打和煮熟原因就是，召盘巴在森林里捕捉野猪时，不小心踩到了蛇，蛇发怒了向召盘巴冲去，就在这个时候赤利冲了上去，与毒蛇厮杀起来可就在这时，一枪未死的野猪冲过来，就在这生命悬于一发之际，幸好因为野猪用力过猛而被榕树卡住，要不召盘巴就会死于野猪锋利的獠牙之下。召盘巴误会赤利对自己不忠，胆小怕野猪，狂怒之下便把赤利绑在槟榔树上狂打一顿，还要把赤利杀了，幸亏老猎人的孙子艾苏苏把赤利给放了，赤利委屈的逃到了山林之中并成了一群豺的首领。有一次召盘巴带着艾苏苏到山谷里放牛，可是遇到了豺它们疯狂的发动袭击，就在这时候赤利出现了，赤利不顾自己的安危保护了召盘巴和他的孙子。
读完这篇文章，我被赤利的忠诚和知恩图报感动了。它不管以前召盘巴怎么误会它怎么打它，在这关键的时候，它一样会挺身而出，不顾自己的安危去保护主人，哪怕是搭上自己的生命。狗是人类的好朋友，你看狗都愿意搭上自己的生命去救主人，那我们也应该好好的对待它们！
亲子读书心得：亲子阅读感
亲子读书心得：亲子阅读感
亲子阅读不断给女儿带来了很多的享受，同时也给我带来了很多的好处和收获，给我了一次与女儿共同成长的机会：
亲子阅读丰富了我的生活，和谐了我们的亲子关系：在没有女儿之前，每天晚上下班后我都无所事事，看看电视，打打电脑打发时间，自从与女儿开始了亲子阅读，我的生活每天忙碌而充实，与女儿一样期待每天睡前的亲子阅读，让女儿依偎在我的怀里，我们手捧着散发着浓浓属相的绘本，一起与书中的人物同呼吸，共命运，我很满足现在的这种享受，希望能够长久的享受下去。
亲子阅读给我们这些年轻的父母提供了最简单的育儿良方：孩子的成长过程是一个不断发现问题，解决问题的过程，第一次做父母的我们因为有了这些优美的故事，给孩子讲叙了一个个做人的道理，让我们有了一个通情达理的孩子，把孩子的很多坏习惯都扼杀在摇篮里，给我们提供了一个简单的育儿方法。当我同女儿商量到超市只能选择一样自己喜欢的物品时，女儿高兴的告诉我：好的，妈妈，我知道不能见啥要啥，那样不是好孩子。当我告诉女儿既然选择了跳舞就要坚持下来的时候，女儿告诉我：妈妈，我知道，学习任何的技能都要付出努力。亲子阅读让女儿明白了很多的道理，省去了我说教的烦恼，给我提供了育儿的良方。
弥补了70后童年的遗憾，给我了第二次成长的机会：70后的我们童年是快乐的，但是缺少了这么多丰富的色彩，我很庆幸，女儿的童年是快乐和丰富的，因为有这么多优秀童书的陪伴，同时我也很庆幸，能够与女儿一起享受这美好的亲子阅读，让我有了第二次的成长机会。
亲子阅读带给孩子和父母的收获是无穷的，亲子阅读是在为孩子的未来储备，亲子阅读一定会让爱书的孩子有一个美好的未来，有一个灿烂的人生！
寒假亲子共读读书笔记：《狼王梦》读后感
寒假亲子共读读书笔记：《狼王梦》读后感
狼，一提到这个字2024，便想到了凶猛和残暴。我很讨厌狼，任何动物都有野心，而狼是野心最大的动物。自从学了《鹿和狼的故事》这篇课文。我对狼的印象有了极大的改观，原来，任何一个动物的灭亡都会导致生物链遭受破坏。之后，我又读了《狼王梦》这一本书，令我感慨万千。
通过这一次阅读，我亲眼看见了狼的凶猛，亲耳听见了狼的吼叫，亲临了狼的世界。
原来，即使是狼这般残暴的动物，对待自己的孩子，也是那样的仁爱。在紫岚抛弃蓝魂儿的背后，笼罩着的是多么的不舍与眷恋。紫岚在别人眼中的行为看似无情，却无时不体现着紫岚望子成龙的心切。
最后的结局最令我印象深刻，紫岚为了小女儿媚媚，与老雕同归于尽，同样，媚媚也生了五个狼崽，它还会像紫岚一样，把全部给了五个狼崽。
在我们不少人眼中，狼是残暴的，冷酷的，狡诈的，可狼同样也有母性的一面，我读了《狼王梦》之后，渐渐的发现，原来，一只有野心、狡诈的狼，才能是出类拔萃的狼，才配堪称为王。自始至终，我们人类都误解了狼。《狼王梦》是一个邪恶的梦，却又闪烁着熠熠的光芒！
亲子读书笔记《第七条猎狗》
亲子读书笔记《第七条猎狗》
在这几天里，我和我的孩子一起读了《第七条猎狗》这本书。
这本书主要讲了山林猎人召盘巴前后养过七条猎狗，可让他满意的只有这第七条猎狗，第七条猎狗是军犬的后裔。有一次，一只秃鹫俯冲到院子里捉鸡，这只猎狗看见了冲上去咬断了秃鹫的翅膀，于是召盘巴给它取名赤利（傣族传说中会飞的刀）召盘巴把赤利看做掌上的明珠。有一次他们去狩猎，召盘巴瞄准好了野猪，开了一枪，这一枪没有打死野猪，回过来神的野猪向召盘巴冲来，召盘巴命令赤利上，可现在赤利正在与一条眼镜蛇搏斗，原来当时召盘巴往后退的时候，不小心踩到了一条眼镜蛇，发怒的眼镜蛇向召盘巴咬来，就在这时赤利冲了上去，与眼镜蛇搏斗，正是因为这样，赤利才没有和野猪搏斗，等野猪死的时候，赤利也杀死了眼镜蛇，从草丛里出来。召盘巴误会赤利胆小，于是一气之下想杀死赤利，幸运的是赤利被召盘巴的孙子艾苏苏给放了，跑到山林里，变成了一群豺的首领。有一次豺狼群包围了召盘巴，关键时刻它挺身而出，击退了豺狼。
看完这篇文章我感受到了赤利的忠诚，赤利不管之前召盘巴怎样误会它，怎样打它，在关键的时候它一样会挺身而出，保护主人，它的这份忠诚让我深受感动。
现在我们人对狗实在是太不公平了！描写狗的贬义词有很多，但是描写狗的褒义词却一个都没有。
《窗边的小豆豆》亲子读书笔记
《窗边的小豆豆》亲子读书笔记
莒县一小五年级三班 王惠章的家长
在这个暑假，我和女儿一起读了日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》一书。一开始，小豆豆在原来的学校里，是一个调皮，不讨老师、同学们喜欢的孩子。小豆豆上课的时候，把书桌的盖子开来关去，还在教室的窗前和宣传艺人、燕子大声说话……画画的时候把东西画出绘图纸，画到课桌上。曾经有好多次，老师把小豆豆的妈妈叫到学校去谈话，催着她们马上换一所学校。我和女儿都认为小豆豆真是太调皮了，真是一个叫人头疼的孩子！
小豆豆第一天来到巴学园，见到校长先生的时候，就非常喜欢他。因为小林先生非常和蔼可亲、理解孩子。那一天，他足足听小豆豆说了四个小时的话，没有一点不耐烦的样子，尽管小豆豆说话的方式有些乱七八糟的。
来到这个学校以后，小豆豆是在电车教室里上课的。上课的时候不用老师教，学生们喜欢作文的写作文，喜欢数学的做算术题，喜欢科学的孩子把烧杯点的“咕嘟咕嘟”冒泡。反正学生们想怎么学，就怎么学，遇到不懂的问题就会请教老师，老师就过去把学生们教会。但是，爸爸和我觉得，如果只学自己喜欢的科目，不喜欢的就不学了，那也是不行的。
巴学园的暑假生活也是多姿多彩。在暑假期间，学校里组织了许多活动，比如游泳、露营、冒险等。所以暑假里，小豆豆过得非常开心。
故事的最后，巴学园被战争毁灭了。校长先生、小豆豆、巴学园的孩子们一定很憎恨战争。小豆豆现在已经不是以前那个调皮的孩子了，长大后的她曾经当过《奈良的早晨》的主持人，为自己的国家做出了不少贡献。
读完这本书后，我和女儿都觉得这本书写的很不错。希望有更多人在这本书中，找到自己阳光灿烂的童年！
暑期亲子共读读书笔记：收获的日子
暑期亲子共读体会：收获的日子
爆竹声声，龙吟随腊去；欢歌阵阵，蛇舞伴春来。属于孩子的第一个假期已经悄然离去了。我们也从春的气息中感受到暖暖的春意。这不仅是春天的缘故，更是因为这个假期中有了书籍的陪伴。
好的学习习惯的养成并不容易，这也是对家长的一种考验。试问我们每一位父母谁不希望自已的孩子优秀呢？对于买书，相信对我们来说是一件非常简单的事，说实话买二十本的书也不及我们买一件衣服贵，但是衣服过时了我们也许不会再穿，但是二十本书如果我们认真的陪孩子读了，那么收获的不仅仅是我们的孩子，我们也会受益匪浅，这是多么划算的一件事呀！但是有时侯书是买来了，孩子会自觉的去读吗？也许会也许不会。父母的言行直接影响到孩子的行为。如果这时侯我们对自已的孩子说：来，妈妈给你讲故事听好吗？我相信任何一个孩子都会很高兴的来到你的身边的。
我家的阅读是我和欣泽爸爸轮流读，我认为读书不仅仅是妈妈的事情，爸爸也是义不容辞的。欣泽爸爸一直很积极配合我，我们两人基本上是一人半小时，欣泽也很喜欢这种方式。虽然有时侯爸爸读的字2024不太标准，土话普通话混杂的时候欣泽会笑得前俯后仰，发音不准的时侯也会给予纠正，但是也还是很喜欢爸爸读给她听，可能是喜欢纠错吧！我发现这对于拼音的复习也很有帮助的。让孩子有一点小小的成就感对她也是不错的。
这个假期我们读的书不是很多，但是每一本我们都是很认真地读的，有时侯会停下来提问一个问题互相回答，看谁回答得好，这样就影响了进度，但是我相信这不会影响我们对书的热爱。对欣泽我们也是一直引导她读书最看中的是质量而不是数量。只要我们坚持，我相信我们所收获的是我们意想不到的。在读《吹牛大王历险记》的时侯，我们指着地图认识了许多国家的名字2024，对于一年级的孩子来说也许只是一带而过，但是我相信因为有了我们的引导，我们的孩子会比没读书的孩子提前领略到美好的风景。我非常感谢牛老师给我们推荐这么多优秀的书，让孩子骄傲地漫步在一个个美丽的童话中。
读书就像点灯一样，点灯如果不加油，就会变得黯淡无光，只有不断地加油，灯才会越来越明亮。也许像您第一次品尝巧克力的时候，会觉得它是苦的，但是会慢慢地变得越来越甜。
学习能力的培养，知识背景的拓宽，这都离不开书籍的帮助。小学是孩子成长的重要起点，孩子的成长是自然而独特的，父母应将深沉的爱化为耐心而温暖的守侯，放低期许，放慢脚步，脚踏实地地陪孩子度过无悔的每一天。
对于我们暂时的付出也许你看不到他所结出的果实,但是终有一天，我相信我们的孩子会是百花齐放中的最美丽的一只花朵。
当我在写这篇读书感想的时候，欣泽正津津有味地倾听着爸爸读的《电话里的童话》
亲子读书读后感
篇一：亲子阅读读后感
亲子阅读读后感
亲子阅读《卜卜熊》读后感
我的宝宝是一枚3岁的小公主，而我是一位职场妈妈，但在小孩的教育方面，我和老公都觉得应该给予孩子一些阳光的、积极的、乐于分享、乐于助人的思想，这是我一直都想孕育的“小种子”。下面我来分享一下，我跟女儿的阅读亲子绘本——卜卜熊系列《卜卜熊的雨衣》《下雨了?》。
首先这两本绘本的文字比较简短精干，读上去朗朗上口，图画非常丰富，很有画面感。我家小公主非常喜欢，因为绘本的主人公是她喜爱的“小熊”，增加了她对这两本绘本的喜爱度。
我们先整体绘本阅读一遍，然后我再带着设问性的阅读一遍，增加了画面反馈于我们的信息。比如：爸爸的雨衣破了几个洞?在哪里呀?给我穿穿吧!我女儿就会示意我，妈妈给我穿。在一周里，我们一起亲子阅读了4、5次，最近上海的天气也非常应景，同时也增加了生活中的画面感，也让小朋友体会到，“下雨?下雨打伞?”。
再分享一下在绘本中的一些小体会：多方面关注一些绘本的信息，多与小朋友参加一些有意义的亲子绘本阅读活动，尝试带着绘本走出去，身临其境。
亲子阅读 《独自成长的小幼虫》读后感
前些天，女儿拿到老师发给她的《独立成长的幼虫》这本书，心里很是欢喜。一放学回来，就嚷着：“妈妈，你今天把碗洗快点，睡觉前给我讲这本书里的故事，好不好?我很想听。”，我忙说：“好的，宝贝，你先看看图画吧!”
晚上我将女儿拥入怀抱，一起翻开这本书，我轻轻地慢慢地朗读着，女儿专心地听着、看着，不时地打断我，提出疑问：
“妈妈，什么是蜕皮呀?” “蜕皮就是小虫身上的老皮掉下来，重新长出新皮，渐渐长大呀”
“妈妈，蜗牛为什么长壳呀?” “这个壳呀是为了保护自己，不受伤害呀”
“妈妈，那什么是敌人呀?” “敌人就是??坏人呀”
“妈妈，萤火虫屁股怎么会发光的呀，别的小虫会不会发光? “这是呀萤火虫特有的本领，发光是为了吸引别的小虫飞过来，把它吃下去。”
故事讲完，女儿问了一大串的问题，在她眼里，大自然神秘而有趣，里面的小昆虫
们对她来讲更是一个陌生又新奇的事物。
如何让孩子对这些感兴趣，我想这套自然科学童话可以满足家长们这种需求。
这本以小昆虫为主的绘本，图画漂亮：绿色的森林，清澈的小溪，水里的岩石，岸边的草丛，还有卧在草上的，躲在石头下的，和树枝们长得相像的小昆虫们。线条粗细密疏有致，点点划划间，蕴育着丰富物种的大自然便呈现于眼前，这套绘本完全可以做为学习铅笔画的好范本。内容是关于昆虫们从卵到幼虫再到成虫的变化过程、幼虫的生活(进食，蜕皮，生长)以及幼虫们的防身术：随生活环境这化的外表颜色，如中华蚱蜢，如和落叶相似的枯叶蛾，还有面对强敌，无法抗争，又来不急逃跑时会假死的昆虫等等。在每一章的结尾处点拨总结这些基本的昆虫知识。再一次加深了印象。
绘本里的故事完全是小孩子的口吻，那些小动物有着平易近人的姓名：比如萤火虫儿小萤，燕尾蝶的幼虫叫小华，尺蛾的幼虫小尺，还有天牛小鹿等等。天牛甚至把孤单伤心哭泣的小鹿带去与他的朋友们相识，真是一个相亲相爱的世界。 这也是一套会伴随着孩子们一起成长的心灵故事。这里的故事，有着梦想，勇气和朋友。小幼虫羡慕天上的星星会在夜里闪光的小萤，在朋友的鼓励下，认识到自己会发光这件特别的事其实是件好事，认识到自己的与众不同，于是有了在天空快乐而幸福的跳舞的梦想。终于有一天像星星一样闪亮了。还有那个出生后孤伶伶，又胆怯，不过他遇到了善良的小蜜蜂和飘虫阿姨，鼓足勇气慢慢战胜自己，获得信心努力生存。我想小朋友们看到这样的故事，一定也会为小华的勇气加油，一定会获得在大自然生存的信心。
在《萤火虫的故事》里，她告诉孩子不要怕别人的嘲笑，告诉孩子要善良，要努力这样才能梦想成真;《独自成长的小幼虫》里，她告诉孩子从现在起拿出勇气面对自己的恐惧，他告诉孩子学会本领克服恐惧;《小昆虫的伪装术》里，她告诉孩子善待昆虫，她告诉孩子要努力发现自己的优点，她告诉孩子各种昆虫的伪装本领。所以说，这套书应该不止是一套科普读物，更是一套儿童心理成长读物。
生活在城市中的孩子，离自然越来越远了。即使是我自己，在身边能看到的动物就很少。即使能看到，也无法看到动物生活完整的一面。这套书，向孩子们展示了大自然神奇细腻的一面。
书中用拟人化的手法来展示动物们的故事，除了向孩子介绍动物的生活习性，还向孩子展示生活中的道理。象萤火虫的故事，就花了很多篇幅描写小萤和小袋子之间的深厚的友谊，他们玩在一起，互相帮助，倾吐心声，互相安慰，互相鼓励，离别后不断地寻找对方，欢喜得重逢。这昆虫间的友谊比起人类的友谊毫不逊色。看了这个故事，女儿一直问我小萤和小袋子然后呢，我的小袋子在哪里呢?小孩其实是很容易被故事打动的。书里运用各种方式让孩子亲近自然，朴实的贴近生活的语言、童话般地想象力、丰富的视觉感受、生动的图表诠释，让孩子在不知“科学”二字的情况下，就接触它、了解它、亲近它、并拥有它，书为孩子的生活增添了新的喜悦，也使他们的感受与认知之路更加富有成就感，这是我们都希望看到的一幕! 女儿从一开始不喜欢听讲故事，到后来天天拉着我要我讲故事给她听，现在听完故事还能提很多问题，看着女儿一天一天的长大和懂事了，我感到无比的欣慰!感谢书的作者和老师们的辛勤教辅!
篇二：与孩子一起成长--亲子读书感想
与孩子一起成长
-------亲子读书体会
孩子从小就很喜欢读书，从简单的绘本图书到现在的注意读物，我们的读书口号是“在读书中快乐成长”。我希望我的孩子用她善良可爱的童心在书中品味这个世界，教会他们识别善与恶，教会他们去行善，去痛恨邪恶。让他们从书中学会欣赏，学会真，善，美；从书中体会到博爱。
借着学校开展“亲子读书活动”的契机，我为孩子制定了切实可行的读书计划，经老师推荐和个人整理，选择了可读书目。
通过一段时间的读书，现将几点体会及经验与大家分享一下：
对每个孩子来说，书本丰富了他们的生活，为他们提供了无尽的想象。我们作为家长所要做的就是正确引领孩子去阅读，让他们发现阅读是一种有趣的、愉快的经历。激发他们读书的欲望，以形成良好的读书习惯，这是我们做家长的责任。就算工作再忙，也要抽出一点时间和孩子共同来读书，在充满亲情的氛围中，和自己的孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的快乐！书，使我们家长由对孩子教育的无知变为略知一二，使我们自己的事业起飞，使我们与孩子有共同的话题。在一个充满积极向上，乐于学习，与书为伴的家庭环境中，孩子是快乐，健康、自立、博学的。
在阅读的过程中，要耐心的回答孩子提出的各种问题，或者也可以不急着回答，反而提一些问题要他回答，启发他主动思考，引导他说出自己的想法，要允许孩子有不同的意见，哪怕他的想法是粗浅的，偏颇的，也不要粗暴而简单的否定，有许多事情，本来就没有绝对的答案。
一起读书还有一个很大的好处，家长和孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让家长和孩子贴的更近，彼此间没有隔阂，象朋友那样亲密无间无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。
培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验，我们应督促孩子每天朗读一篇文章，让孩子有意识的识记文章中好的句子和词语。在读书中遇到问题提出疑问时做家长应尽量正确的回答孩子的疑问，遇到回答不出来的问题时要翻阅其它书，一定要正确对待回答孩子疑问，要帮助孩子提高一下思维空间，第一次接触的词语要重复的阅读和深刻理解其中的含义，这样记忆才会更深刻。
通过陪孩子读书，让我这个做家长的更加了解自己孩子想的是什么，让孩子懂得了什么是自尊，什么是爱心。在今年“三八”节的时候，女儿亲了亲我，趴在我的耳朵旁对我说：“妈妈，今天是你的节日，祝愿您节日快乐”我当时真的好感动，这除了要感谢学校老师的耐心教导，我觉得是有益的书籍让孩子知书达理、懂得了感恩。
今后的日子里，让我们在朗朗的诵读声中和孩子一起成长吧！
篇三：亲子读书心得体会
北孟镇后朱学区小学
三年级
家长 朱勤章学生 朱敏
亲子读书心得体会
在“亲子共读”中让我感触最深的是贵在坚持。每日为工作和家务劳碌的我几乎没有陪孩子看过课外书。后来，在学校开展“亲子共读”活动后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为习惯。我是利用晚饭后，家庭作业完成后的时间，每晚20分钟至30分钟，双休日每天早晚共同阅读一小时左右，就这样经常去和孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、讨论、发表看法，对孩子进行教育。
以下是我对近段时间亲子共读的几点体会: 一、 顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，是孩子对书产生好感，除了老师要求的读刊外，可根据孩子现有的知识水平，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮，内容丰富有趣，符合儿童想象和思维特点的书。
二、 不易对孩子的阅读过程管的太死，我家孩子缺乏耐心和持久力，不专心，一般都是我读他听，过几天习惯了，他就会自己产生兴趣了，主动读书。
三、 把阅读选择的权利教给孩子，家长只需观察、了解、引导，不宜过多干涉，如果让孩子完全按照你的计划，那注定是不会长久的，要让孩子形成自己的爱好和兴趣。
四、 亲子共读为孩子建立良好的榜样。和孩子一起读书时时不时的提出一些问题，让孩子把自己的看法和观点说一下，然后和他一起讨论、分析，会发现他每天的阅读水平都会进步。
我发现，通过亲子阅读，也让孩子在平时讲话和理解能力上，有了明显的提高。有的时候，他的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句，问他是从哪里学来的，他总是很自豪地说是从书里。总之，作为家长，陪孩子多玩多读是提高孩子素质的一种方式。我很感谢学校组织了这样的亲子阅读活动，亲子阅读使我与孩子得到了很好的沟通与交流，同时也让我体会到了儿童文学的魅力，拉近了与孩子之间的距离。而孩子也将在知识的海洋中开阔自己的视野。
亲子共读读书笔记：《我要做好孩子》读后感
亲子共读读书笔记：《我要做好孩子》读后感
一个学习成绩一般、善良、阳光、人见人爱的女孩儿，她叫金铃。一个粗心、马虎、不喜欢数学的女孩儿，她叫金铃。一个不会被困难打倒，一直勇往直前的女孩儿，她叫金铃。一个胖乎乎、有爱心、负责任、表里如一的女孩儿，她叫金铃。
在作者黄蓓佳的笔下，小主人公金铃呀就是这么可爱！
当我读完这本书的时候，细细回味，我好像就是那故事中的金铃，一路走来，真的长大了、进步了、创造奇迹了
我欣赏金铃，那是因为她能真正的做到表里如一，能在老师不在的时候做到比老师在的时候更好，读到这里，我深感惭愧，因为刘老师不在的时候我会有点儿管不住自己、会在课堂上讲话从此，我下定决心，要向金铃一样，也做个表里如一的人。
现在，我们和金铃一样，都要离开母校了，我要向金铃一样发愤图强，刻苦学习、积极向上，还要学习她那胜不骄，败不馁的良好品质。
看完这本书，我下定决心，一定要做个全面发展、表里如一的好孩子。
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