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成长中的自己读后感

发布时间:2019-10-19 来源:互联网

在反思中成长读后感。

读书对于我们来讲,是一辈子不间断的事情。在我们上学时,语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。我想您对作者写的作品,已经有了属于自己的读后心得,通过写一篇作品读后感来记录自己的所思所悟正当其时,您抓住了作品的哪些精髓呢?考虑到你的需求,小编特意整理了“在反思中成长读后感”,可能你会喜欢,欢迎分享。

在反思中成长读后感(一)

《在反思中成长》一本是由幼儿园一线教师写的可读性较强的书。书中的一篇篇案例体现了作者的真心和细心,体现出一线教师在平凡的工作中发现的不平凡,融合了他们对教育现象的理解和对事件深层意义的思考。一个个富有教育意义的小故事,给我很多以启发,让人产生共鸣。

案例《不愿认错的东东》中描述,东东是个非常调皮捣蛋得孩子,经常恶作剧吓唬别的小朋友,对老师的批评和要求从来都是满不在乎的,可以说这是一个老师眼中的问题儿童。但是案例中的老师非常细心,她能够查找到孩子异常行为背后的原因,深信每一个伤害别人的孩子都隐藏了一颗受过伤的心。于是,老师对东东伸出了爱心之手,通过家访了解到孩子出现问题的原因是家庭教养方式不一致。通过不断地与家长沟通,以及在幼儿园给予孩子及时的肯定和鼓励,园所和家庭的教育形成了合力,双管齐下,这个孩子慢慢发生了改变。

在我们的教育实践中,有些孩子身上经常会出现一些问题行为,老师要做好家长工作,一起寻找问题产生的原因。家长工作做得细致了,家长就能全面关注孩子的发展,孩子的问题也能迎刃而解了。

这本书启示我们要善于从小事情中总结和思考,感受和体会。这里,关键是要有一双善于发现的眼睛,善于把握事件的意义,做一个生活中的有心人。教师将自己的教育实践和身边发生的小事记录下来,在写作的过程中对事件进行梳理,引发思考,从而将理论与实践结合,把行动的过程作为研究的过程,持之以恒,就能够从简单的事情中看出端倪,使自己的思想和认识更加深入,增强自身的职业敏感度。只有让思考伴随平凡的日常教育工作,伴随教育行为的记录,教师才能在反思中获得专业的成长。我们都应该向书中的老师学习,做一个细心的人、当孩子出现了问题要从自己的行为上找答案,而不是把答案硬塞在孩子身上,从教育行为反思,寻求更合理的教育对策促使孩子成长,促进自己的专业成长。


首先,教师比较有效的成长途径还是自己的反思。

教师的成长最终还是自己的事情,设法让自己进入研究状态,可以说是教师内在成长的不二法门。教师之所以感到职业的倦怠,之所以感到自己的日复一日的工作单调重复,那就是教师还没有将自己当作专业工作者来看待,还没有让自己进入研究状态。

如何让自己进入研究状态?老师进行教育叙事研究,用自己的眼睛审视发生在自己身上的或者身边发生的教育故事,就等于开启了教师从事教育研究的大门!因为,丰富的教育实践开始进入了老师的视野,教师本人不再对于看似平常的事件熟视无睹,甚至置若罔闻!当我们的老师开始用审视的眼光面对自己每天的教育实践的时候,他就不再为自己的所谓重复的工作而深感倦怠,因而他就可能走上职业的幸福之路。

这段话对我的启发简直太大了,我常常痛惜为什么总感到许多人工作一段时间之后,磨平了自己的棱角,缺乏了创新意识,我终于找

到了答案,那就是缺乏思考和学习的意识。因此,神圣的教育教学变成了知识的传递,教师的成长变成了经验的积累。于是,不仅自己感到倦怠,而且对于各种活动的参与热情也不很高。

近年来,我们常常提到问题即课题,可是又有多少人能认真对待,并且将自己或者身边发生的教育故事用文字2020的形式积累下来?包括我自己,做过的许多学生工作、与许多家长的交流、教学中的思维火花等大多在瞬间稍纵即逝了,积累下来的少之又少,幸亏我能及时读了王校长的文章,及时意识到这一点。我想,亡羊补牢,犹未为晚。幸好,我还有一个积极进取的心。

其次,身边优秀教师的引领,也是教师比较有效的成长途径。面对教育大发展的今天,身边优秀教师的带动作用必不可少,可以带动和鼓励周围的人一起来研究、共同来观察自己或者身边发生的教育故事,坚持撰写教育随笔、教育叙事或者有针对性地写教学反思,日积月累,对他们的鼓励至关重要。正如王校长所说的让老师们从自己的事情,从身边的事情开始写作,无疑能减少写作的难度,也能提高协作的兴趣。当老师们真正享受着成长的幸福与快乐时,他们的自身的积极性也就真正调动起来了。

再次,我认为养成读书和思考的习惯,对于一根教师的成长也十分有利。如果不注重读书学习,不注重获取新的东西来充实自己,那以后教书就只能是凭经验、凭惯性运作,这样教一辈子书,也只能是教材、教参、标准答案的传声筒,还谈什么创新与发展呢?周国平提醒我们:认真地说,并不是随便读点什么都能算是阅读。譬如说,我不认为背功课或者读时尚杂志便是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与,它是一个人的灵魂在一个借文字2020符号构筑的精神世界里的漫游,是在这漫游途中的自我发现和自我成长,因而是一种个人化和精神行为。

反思不是对事物简单的回顾或分析,而是从事物现有的层面出发,向更深层探索,在新的层面上看到现实的不足。优秀教师的引领、教师自身不懈的努力和反思以及教师自身读书习惯的养成,教师对自身的教学进行反思。教师如能及时反思、坚持反思,并把反思结果记录下来,必定会积累一笔十分宝贵的物资和精神财富,我们也将伴随着反思不断成长。

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在苦难中成长


两个舅舅忽的一声站起来,把身子探过桌子,冲着外祖父大叫大吼,像狗似的冤屈地龇着牙,哆嗦着。米哈伊尔舅舅忽然扬起手对着他弟弟的脸就是一下;弟弟大吼一声,揪住了他,两个人在地板上滚开了,发出一片喘息、呻吟、辱骂的声音。每当说到《童年》,我都会想到这些残忍的画面。

《童年》是我在今年暑假读的一本好书。这本书只要讲的主人公阿廖沙在外祖父家的生活。在充满黑暗与斗争的生活中,阿廖沙和外祖母以及小伙伴们辛酸地生活

在高尔基的笔下,我看见了勇气、坚强、正直的阿廖沙;认识了慈祥善良、聪明能干、热爱生活的外祖母;知道了一对自相残杀的兄弟他们,令我感受颇多

阿廖沙告诉我遇到困难要坚强;外祖母告诉我要微笑面对生活;外祖父让我知道吝啬、贪婪、专横会令人多讨厌;两位粗野、自私、心里只有钱的兄弟让我学会了去宽容那些只放了小错的人们

而在那么多人物形象中,我最喜欢的角色非外祖母必属了。她是一位有着圣徒般的宽大胸怀,对生活总是非常热情的一位老人。

面对丈夫的暴打,儿子对自己的野蛮行为,外祖母总是能够一笑了之,不会去埋怨,而是设身处地的去为他人着想。

如此强大的忍受力令我不禁佩服。因为有时自己受到了一点委屈都会和那个惹自己的同学大干一场,所以在学校里每天都和同学打打闹闹的。现在想一想觉得自己心胸太狭窄了,如果外祖母也像我这样不善于容忍的话,那她是不是早都气抽了?

外祖母还是一个特别会讲故事的人,她讲的每一个故事不仅成为了阿廖沙的向导,也成了我的引航星。

在《童年》里,我似乎走进了另一个世界,和里面的主人公一同成长。

《童年》!是你让我学会在生活中微笑,在微笑中成长!

在感恩中成长读后感


在感恩中成长读后感(一)

今天我读了关于感恩的一本书《在感恩中成长》,读后使我想到了很多。在我们生活中,许多同学都不懂得珍惜现在幸福的生活,更不知道怎么去感恩、报恩,只是在想自己要得到什么,却没有付出很多。

从婴儿的哇哇坠地到哺育他长大成人,父母们花去了多少的心血与汗水,编织了多少个日日夜夜;从上小学到初中,乃至大学,又有多少老师为他呕心沥血,默默奉献着光和热,燃烧着自己,点亮着他人。我小时候不知道也不懂得父母是如何的辛苦,现在我长大了,已经是一名五年级的小学生了,我开始明白父母的辛苦,那都是为了我,为了给我最好的,他们付出了很多汗水和心血。有的同学不听父母的话嫌他们烦,还顶撞,这是不对的,我们应该尊敬和孝顺父母,不应该做让他们伤心的事情了。

感恩是发自内心的。俗话说滴水之恩,当涌泉相报。更何况父母,亲友为你付出的不仅仅是一滴水,而是一片汪洋大海。你是否在父母劳累后递上一杯暖茶,在他们生日时递上一张卡片,在他们失落时奉上一番问候与安慰,他们往往为我们倾注了心血、精力,而我们又何曾记得他们的生日,体会他们的劳累,又是否察觉到那缕缕银丝,那一丝丝皱纹。感恩需要我们用心去体会,去报答。感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家,曾两次获得诺贝尔奖,但她在会上看见自己的小学老师,用一束鲜花表达她的感激之情;伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心,感激不需要惊天动地,只需要你的一句问候,一声呼唤,一丝感慨。感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深,而作为我们,只知饭来张口,衣来伸手。而似乎又有一条隔离带,让我们变得自私自利,忘记了曾经父母的付出,忘记了那一声声快乐,学会去感激别人是自己的一份良心,一份孝心,因为如此才会有和睦,有快乐,有彼此间的敬重。

怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,学会感恩,这会使世界更美好,使生活更加充实。

在感恩中成长读后感(二)

感恩,让人美丽。

雨果说,卑鄙的小人总是忘恩负义:忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。题记

何为感恩?感恩就是知恩图抱;何为感恩?感恩就是饮水思源;何为感恩?感恩就是千恩万谢。

有些人可能会问:感恩真的很重要吗?而我要说的是:感恩是一种高尚中的美德,感恩是一种精神上的宝藏。

华罗庚让我们切记:人家帮我,永志不忘;我帮人家,莫记心上。鲁迅让我们感谢命运,感谢人民,感谢思想,感谢一切我要感谢的人。肖楚女教育我们:做人就象蜡烛一样,有一分热,发一分光,给人以光明,以温暖。所以,感恩十分重要,我们要时刻铭记着这三句名言,时刻铭记着感恩。

还记的漂母的一饭之恩的故事吗?

韩信少年时家中贫寒,父母双亡。他虽然用功读书、拼命习武,却仍然无以为生,迫不得已,他只好到别人家吃白食,为此常遭别人冷眼。韩信咽不下这口气,就来到淮水边垂钓,用鱼换饭吃,经常饥一顿饱一顿。淮水边上有个为人家漂洗纱絮的老妇人,人称漂母,见韩信可怜,就把自己的饭菜分给他吃。天天如此,从未间断。韩信深受感动。后来,韩信被封为淮阴侯后始终没忘漂母的一饭之恩,派人四处寻找,最后以千金相赠。

看,感恩让人美丽。

朋友,你知道吗?感恩不仅仅在人类的生活中用到,世界万物都用到了感恩鱼儿在水中跳着优美的舞蹈,那是它在感谢小河的养育之恩;树木努力的长得更加茂密,那是它在感谢土地的栽培之恩;鲜花努力的生长着,让自己长得更加美丽,那是它在感谢雨露的滋润之恩

看,感恩让世界万物美丽。

常言道:滴水之恩当涌泉相报。让我们学会感恩吧,因为,感恩,让人美丽!

在感恩中成长读后感(三)

明亮的月光,渗上了露珠,变得湿湿润润,柔柔和和,随后轻轻的挂在树梢上,搭在房檐,铺在街道上,薄薄的一层。接触到这种光辉的一切都变得那么雅致,那么安静,那么安详

亲情是人类永恒的话题。只要我们生活在世间,或者说只要我们还活着,我们就离不开亲情。可以说,世间的每一个人都浸泡在博大无比的亲情中,世间的每一个都在为亲情吟唱着一曲曲沁人心脾的歌;世间的每一个人无不对亲情眷恋,世间的每一个人无不可望天空般高远、大海般深邃的亲情。古往今来,亲情到底有多高多厚,谁也说不清道不明。

记得父母教导我们时常说;我们吃的盐比你们吃的米还多,我们过的桥比你们走的路还长。我们却总是那般年少轻狂,不以为然。我们忽略了当年月无声流走时在他们面庞和两鬓留下的痕迹,自然也忽略了许多无价的智慧经验在他们心田积淀。他们总愿意对我们倾之所有,而我们总固执地认为这已不合时宜。我们便像出生的牛犊,乱闯乱撞,直至遍体鳞伤,犄角流血,(.org)然后奔向他们,头枕他们的胳膊,添添伤口,又继续前行。我们怀着感激的心接受这一切,听他们的一席话,远胜于读十年书,受益非浅。我们怀着细腻的心感受着一切,感受亲情的无私与毫无保留。

鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩我的老师,因为老师打开智慧的大门,让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中,老师浓浓的师爱一直伴随左右。

我想我们每个人都明白,是亲爱的老师们,用心灵的阳光,撒向每一片新绿,用希望的雨露,滋润每一个蓓蕾,给春笋拔节向上的力量,给雏鹰翱翔蓝天的翅膀;是亲爱的老师们,用热情如春风,吹拂每一棵新苗,用挚爱如小溪,流向每个人心房,给心灵走向远方的勇气,给意志百炼成钢的坚强。是老师用母爱抚慰受伤的心灵,用真情扶起跌倒的希望;是老师用汗水编织美丽的花环,用勤劳奏向美妙的歌声。让我们感谢老师辛勤的教育,感恩于他们谆谆的教诲,让我们大声的说:老师您辛苦了!老师谢谢您!

在我们的生活中有太多的人需要我们向他们感恩。向教育你的人感恩,因为她给了我们知识;向伤害你的人感恩,因为她唤醒了我们的自护意识;向鼓励你的人感恩,因为她给了我们自信;向挑战你的人感恩,因为她觉醒了你的自尊

《在告别中成长》读后感


《在告别中成长》读后感

《在告别中成长》这是一片很不错的文章,作者以清新、幽默、活泼的份额语言叙写了自己如何告别父母的关爱而学会独立、坚强、给予的成长经历。

这经历看似简单,却需要坚强的意志力和足够的耐心。文中写的那个赖床的毛病可不是一天两天就可以改掉的,我就试过了,可是睡了还想睡,结果到现在还保留着“这个优良传统”呢。所以我打算从心底开始佩服起作者来了,可以把赖床如此年的一件事,轻而易举的改掉。同时我也应该改掉这个坏毛病了,说出去要被人笑死的。

父母的以爱之名对于我们来说可是一个沉重的包袱。渐渐的,我们习惯了这样的生活,衣来伸手,饭来张口。父母做的这些事看似简单,却又很难,就像作者自己所说的“我可以熟练地写出氮、磷、钾的化学方程式,却中不好一棵仙人掌;我能够自如的计算电流的示数,却无法安装一个电灯泡;我习惯每天煮好的饭菜,叠好的衣被,却洗不净自己的一双跑鞋”造成这种状况的原因就是父母太爱我们了,凡事都替我们着想,包办的太多了。正是因为这样才使得作者想要独立,并付诸于行动。使自己摆脱了依赖,学会了独立。即使摔了个仰面朝天,也咬紧牙关不喊疼,这一切的一切都充分体现和证明了作者的成长

以独特的方式让自己成长,这个方法不错,看来我也需要成长一下了,总不能老是活在依赖中,我也要宣告独立了。


《在感恩中成长》读后感


读了小学生感恩故事全集,我加深了对感恩的理解。感恩,原本就是一种简单、朴素的情感。因有父母的恩惠,才有子女的诞生和成长;因有老师的恩惠,才有学生的健康成长;因有朋友的恩惠,平淡的生活才充满趣味;因有大自然的恩惠,人类才拥有生生不息的家园

其中题为《感恩》这篇文章,没有曲折起伏的情节,但却写得平中见奇。作者用平实的语言为我们讲述了一个简单的故事:三兄妹每天给妈妈写感谢信,信上写的也都是简单的语句,但正是这些简单的语言记录了他们幼小心灵中感受幸福的一点一滴。

读到这里,我情不自禁地想起了我的爷爷奶奶。从小,爷爷奶奶视我为掌上明珠。他们对我的关爱,是用语言无法表达的。爷爷他是我生活中的保镖、营养师。奶奶她是我生活中的保姆、家庭教师,辅导我写作文,学英语、做作业。每天早上上学时,奶奶总要抱抱我,她说:经常被拥抱的孩子要比一般的孩子更坚强,更自信。是啊,我无时无刻不被爱所深深围绕和滋润着,无时无刻不被爱所拥抱和温暖着。滴水之恩,涌泉相报。我要学会感恩,在感恩中报答他们的养育之恩。

但怎样感恩呢?我想到了当爷爷奶奶身体不好时,我应该多陪陪他们,和他们说说话,或从零用钱里拿点钱买点水果孝敬他们,这可要比吃药更管用;当我吃到好吃的东西时,首先要让他们先尝一下,或给他们留好;当他们累的时候,我给他们递上一杯茶,或给他们捶捶背;大冷天也可以主动的给他们二老,端上一盆热水洗洗脚此时他们脸上一定会笑得比盛开的花朵还要美。

我在感恩中生活,在感恩中成长,同时我还懂得了教师对我们有教育之恩,同学对我们有帮助之恩,社会对我们有关爱之恩,祖国对我们有呵护之恩。

感恩是我们必上的一门社会学科,感恩如阳光、雨露一路陪伴着我们,我们将会更加茁壮成长。

在感恩中成长——感恩母亲


今天,我读了一篇童话故事,名叫《母亲的故事》。故事讲述了一位母亲为了寻找自己孩子的经历。这位母亲为了她的孩子可以三天三夜不睡觉,为了她的孩子把荆棘放在胸口,为了她的孩子把眼睛给了大海,最后为了别的母亲不和她一样痛苦而放弃了自己的孩子,这些都让我感受到母爱的力量是有多么伟大!

读了这个故事,让我想到了自己的母亲。她虽然没有像这个故事里的母亲那一样付出,但我却依然觉得她很伟大!因为,在我生病的时候,妈妈日夜照顾我,非常担心,时时刻刻地陪伴在我身边,心里比谁都着急,生怕我有什么三长两短的事;在我寂寞的时候,妈妈有再重要的事,都会放下,及时得来陪我,生怕冷落了我;在我做作业的时候,出现了问题,妈妈都会耐心地帮助我,让我顺利解决问题,哪怕我教了还不会,也会细心地教下去。这一点一滴的小事情,都让我对妈妈感恩不尽!

母爱是世界上最伟大的亲情,没有什么比母爱更伟大。而感恩母亲也是我们每一个小学生们应该懂得的。我想,我现在应该做一些力所能及的事,例如:扫地、擦桌子、晾衣服、择菜等等。尽量地为妈妈减少一些做家务的负担。当然,等我长大以后也一定会好好地报答妈妈,让妈妈的生活丰富多彩;变得更加美好、幸福和快乐。

名著读后感:在阅读中成长


每个人都会一点一滴的成长,也许过程不一样,所经历的事情不一样,可是结果会一样,成长就意味着要失去一些东西,也会得到一些东西,无论好的,坏的,愿意的,不愿意的,生活会慢慢教会你很多东西,会慢慢让你成长。题记

学会倾听,就会了解自己、了解他人、了解生存之道,这些是我从《倾听》中学会的。倾听多么简单,只要有心和耳就好,然还是有许多人只记住了用耳,却不知道用最重要的心。心之一字含义深远,只有持有一颗真诚的心,真实才会开

直至如今我才恍然,及时眼前的人在说话,他在发出声音,但这并不是全部。

倾听大自然的声音远离了城市的喧闹,我回归了自然,倾听着她美丽的声音。

冬天,下雪了,白皑皑的。雪花轻盈的舞姿翩然而至,风一吹,她如春风扶柳般被风拉着,摇摇晃晃的,她们下得很大,似窃窃的私语,向我们带来欣喜的消息。她落下的声音又好似春天的序曲。思绪至此,与其用眼耳观看倾听,倒也不如去用心感悟了。

倾听故事中的人物,你会发现自己已经在不经意间被感染。

读了《假如给我三天光明》我想海伦.凯勒在写这本书时,一定重新拾回了渐行渐远的童年记忆了吧!她在书末曾写过把活着的每一天看做生命的最后一天想然她是一个乐观的人,虽然拥有悲惨的身体缺陷但她依然保持乐观,我也许就是因为她的这一点喜欢她的吧!

海伦.凯勒身体虽然不自由但她广阔的精神世界确实自由的,她一直在她的精神世界里寻找、学习。

在海伦.凯勒的童年里,自从盲聋哑后就如海上的船只,迷失在无边的大海里,她只见到了黑暗。终于,她找到了光明,在她见到莎莉文老师的那一刻,他见到了渴望的光明,也从此踏上了学习的路程

她就那么度过了87年,笔直的走在学习的道路上。她的坚强与乐观令我们震撼,她的求知道路令我们惊叹。

品读《倾听》我学会了用心倾听;品读《假如给我三天光明》我读到了海伦.凯勒历史般的成长;品读《童年》我得到了阿廖沙成长背后的辛酸。

《童年》的男主人公阿廖沙的经历说起来从某种程度上说和海伦.凯勒的经历相似,他生活在19世纪末,在俄罗斯过着底层市民生活,他的亲人粗暴、自私、贪婪但他却成长为一个善良坚强的人,这与他外婆是有脱不开的关系。

阿廖沙从小经历过各种苦难,这也促使他变得坚强。他的童年是黑暗的,就像他的家庭一样。残酷的事太多了,有时连他自己都不相信竟然有那样的事情发生。好在有外婆,阿廖沙认识了很多人:搬进新房子的房客、隔壁的三少爷

和阿廖沙相比,我们的童年多么灿烂,多么多彩,是没有烦恼痛苦的,更是无忧无虑的。我们丰衣足食,要什么有什么,又是父母的掌上明珠心肝宝贝哪能和阿廖沙并论。也许也正是这种情感,我们才会去同情阿廖沙吧!

读后感大全:在感恩中成长


最近,我读了散文名家朱自清的着名散文《背影》,读后令我受益匪浅。

这篇文章,用优美流畅的语言,和曲折动情的情节讲述了作者对父亲的感恩。用父亲拖着胖胖的身体穿过铁道去对面的月台给我买橘子的故事,体现了父亲对我重如泰山的爱。父亲提的只是橘子吗?不,不是,是深深的父爱呀!走几步又回过头来看看我恋恋不舍的分手了。只是看几眼吗?不,不是,那是担心、期盼和关心,令我不能忘却。两年后,父亲的思念随着他的信来了,朱自清读到此处,又在那晶莹的泪花中看到了那肥胖的青布棉袍,黑布马褂的背影。这时,作者竟感叹道:叹,我不知何时才能再与他相见。就是这句话,歉意、思念都在晶莹的泪花中化开了

读着读着,我似乎身临其境,看见了朱自清的泪花在眼眶里打转,还看到了父亲在穿过铁道时的艰难,令我揪心,让我痛苦。

谁言寸草心,报得三春晖父亲不会用华丽的语言来表达自己对子女的爱,而是在默默地奉献,他付出的心血一颗一粒堆积起来就是一座高山,一点一滴凝聚起来就是一片汪洋大海。你是否记得心中沉甸甸的父爱,就是父亲为我们做的平常而又非凡的事。

关于在感恩中成长读后感


“在感恩中成长”读后感

明亮的月光,渗上了露珠,变得湿湿润润,柔柔和和,随后轻轻的挂在树梢上,搭在房檐,铺在街道上,薄薄的一层。接触到这种光辉的一切都变得那么雅致,那么安静,那么安详……

亲情是人类永恒的话题。只要我们生活在世间,或者说只要我们还活着,我们就离不开亲情。可以说,世间的每一个人都浸泡在博大无比的亲情中,世间的每一个都在为亲情吟唱着一曲曲沁人心脾的歌;世间的每一个人无不对亲情眷恋,世间的每一个人无不可望天空般高远、大海般深邃的亲情。古往今来,亲情到底有多高多厚,谁也说不清道不明。

记得父母教导我们时常说;‘‘我们吃的盐比你们吃的米还多,我们过的桥比你们走的路还长。我们却总是那般年少轻狂,不以为然。我们忽略了当年月无声流走时在他们面庞和两鬓留下的痕迹,自然也忽略了许多无价的智慧经验在他们心田积淀。他们总愿意对我们倾之所有,而我们总固执地认为这已不合时宜。我们便像出生的牛犊,乱闯乱撞,直至遍体鳞伤,犄角流血,然后奔向他们,头枕他们的胳膊,添添伤口,又继续前行。我们怀着感激的心接受这一切,听他们的一席话,远胜于读十年书,受益非浅。我们怀着细腻的心感受着一切,感受亲情的无私与毫无保留。

鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩我的老师,因为老师打开智慧的大门,让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中,老师浓浓的师爱一直伴随左右。

我想我们每个人都明白,是亲爱的老师们,用心灵的阳光,撒向每一片新绿,用希望的雨露,滋润每一个蓓蕾,给春笋拔节向上的力量,给雏鹰翱翔蓝天的翅膀;是亲爱的老师们,用热情如春风,吹拂每一棵新苗,用挚爱如小溪,流向每个人心房,给心灵走向远方的勇气,给意志百炼成钢的坚强。是老师用母爱抚慰受伤的心灵,用真情扶起跌倒的希望;是老师用汗水编织美丽的花环,用勤劳奏向美妙的歌声。让我们感谢老师辛勤的教育,感恩于他们谆谆的教诲,让我们大声的说:老师您辛苦了!老师谢谢您!

在我们的生活中有太多的人需要我们向他们感恩。向教育你的人感恩,因为她给了我们知识;向伤害你的人感恩,因为她唤醒了我们的自护意识;向鼓励你的人感恩,因为她给了我们自信;向挑战你的人感恩,因为她觉醒了你的自尊……

《在感恩中成长》的读后感


最近,我读了《在感恩中成长》这本书。书中的很多故事非常感人,这些感人的故事,使我不由的想起了妈妈。

有一次我生病了,老师打电话给妈妈,妈妈很忙,就让爷爷奶奶把我送到医院挂水。妈妈很快赶到了医院,妈妈说:你什么地方不舒服?妈妈一边说一边伸手摸了摸我的额头。我说:头疼的厉害,肚子也难受。妈妈心疼地说晚上睡觉着凉了。妈妈一直守在我身边。一会儿问我好点儿了吗?一会儿又去向医生打听我的病情。看着妈妈忙忙碌碌的样子,我想:妈妈对我真好呀!我真想拉着妈妈的手说:妈妈我爱你!

其实妈妈也非常关心我的学习,可是我认为学习是个负担,作业写的很马虎,字迹潦草,经常惹妈妈生气。现在看到妈妈在医院着急的样子,我很后悔。等我病好之后,我要好好学习,认真写作业,让妈妈高兴!

我的脾气不好,经常冲妈妈发脾气,以后我要改掉这个坏毛病,我要多关心妈妈,我希望妈妈天天开心,永远美丽!

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