李开复七封信读后感。
一本好书就像沙漠中的一捧清泉，滋润我们的心灵，书中的知识是无穷无尽的，尤其读经典作品，它们都是作者智慧的结晶。我们读了作品以后，心中常有许多感想，通过写一篇作品读后感来记录自己的所思所悟正当其时，如何写一篇令人印象深刻的作品读后感呢？也许"李开复七封信读后感"就是你要找的，更多信息请继续关注我们的网站。
李开复七封信读后感（一）
上个学期就读过这本由文传学院编印的《李开复给中国大学生的七封信》了，当时感触就很大，在组织部内部学习的时候还申请讨论了选择的智慧。大家都谈到很多，上了一堂很好的人生哲理课。
今天再次打开这本书，有很多要说的，却又不知道从何处说起。辛辛苦苦奋斗了十二年，很不容易地走到了今天，走进了大学，猛然间发现，一切才刚刚开始，脚下的路还有很远很远。今天的社会竞争不言而喻，就这样停止，一切都会从你的身边消失，仅仅只能做个对社会无用，对家庭无用，对自己都无用的无用之人。心里明白，也对自己说过一万遍：Go!Go!加油！要奋不顾身地向前走！
一路向前也应有人的指点，李开复博士的话总能告诉我些东西，可能平时会一时忘记，我却提醒自己经常去看看，经常去想想，希望能让道路更加平坦。
李开复博士说：要从诚信谈起！要从优秀到卓越！要做到成功、自信、快乐！我读到了勿以恶小而为之；诺要人不知，除非己莫为。从记事开始，我就被告知，细节决定成败，平时的一举一动最能看清一个人，时时都不能松懈，积极努力地去做好每一件事，不做最好，却一定要努力做更好，不能做到完美，却一定要努力去接近完美！要挑战自我、开发自身潜力。要相信自己，努力去拼，努力去博，不畏惧，只是勇敢向前！时间总是过得很快，只说只想却不做，一切都没用，没有一点意义，行动永远比语言有效果。我也将时时刻刻告诉自己，不做语言上的巨人，更不做行动上的矮子。
作为一名学生，作为一名学生干部，作为一名学生党员，没有任何一个理由能让自己不严格要求自己。总结上个学期，确实还有很多的不如意，最显而易见的就是学习。一个学期下来，以各种理由挤掉学习时间的情况不知出现了多少，还是在拿到成绩单的时候才发现不踏踏实实学习是真的出现不了天才的，没有人能只靠聪明战胜别人。付出真的很重要，我必须努力努力再努力！
作为一名学生，作为一名学生干部，作为一名学生党员，没有任何一个理由能让自己在某一小方面松懈。在学习上，我要尽自己最大的努力；在工作上，我应是个积极主动的人；在生活上，我必须乐观热情做一个坚守诚信、正直的人，培养自己的表达和沟通能力，虚心接受别人的批评坚信：一个人品不完善的人是不可能成为一个真正有所作为的人的。坚信：付出的越多，得到的越多。
我一直很喜欢这样一句话：尽自己最大的努力，剩下的就交给命运！加油加油！努力努力！成为最好的我自己就是我的成功！
我是在去年才知道并开始关注李开复的。我想如果我不是计算机专业的学生，今天我就会错过了《李开复给中国大中学生的七封信》。这七封信不仅鼓励了我的意志让我懂得了如何去过好剩余的大学生活，还让我懂得了如何去发现生活的真谛。
李开复1961年出生台湾，1998年获得计算机博士学位，在苹果工作六年后于1998年7月加盟微软，2005年加入Google公司担任全球副总裁兼大中华区总裁，2009年Google离职，现任创新工场董事长兼首席执行官。
李开复曾经说过：大学是人生的关键阶段。这是因为，这是你一生中最后一次有机会系统性地接受教育。这是你最后一次能够全心建立你的知识基础。这可能是你最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。这也许是你最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。李开复写给大学生写的第四封信《大学四年应该是这样度过的》让我从懵懂中清醒过来，希望把握自己的前途和命运。
刚开学的时候，我对计算机这个专业没有任何的了解，对学校安排的课程也没有多大的兴趣，于是就考虑转专业，(.org)可是我知道广商对于转专业的要求很高，自己没有多大的希望，并且鉴于自己也没有什么特别感兴趣的专业，所以就抱着不得已的态度开始了我的大学生活。大学是人生的关键阶段，这么一个关键的阶段就这么稀里糊涂的开始了，所以我看不到自己的未来，生活处于迷茫时期。幸运的是，我发现自己并不讨厌计算机，随着不断的学习，越来越觉得自己很适合这个专业，所以不再为自己的专业苦恼了。我知道很多中国大学生都在学着自己并不感兴趣的专业，可是但你无力改变这个事实的时候，何不试着去接受、去喜欢它，就像李开复说的：爱你所选。可能要求自己爱上并不喜欢的专业有些难度，但在21世纪的今天，很多专业都是在同一个领域的就我们计算机而言，计算机可以跟很多别的专业联系形成了一门新的专业，比如说计算机与生物学结合生成了基因分析，与经济学结合生成了计量经济学。可以说很多专业都具有跨领域的性质，这给了我们更大的选择空间。
这七封信中李开复曾多次提到并用自己的经历告诉我们诚信、主动、敢于挑战自我的重要性，还总结出了自己的结论：一个人的成功与否并不只是智商的高低，而是智商（IQ）、情商（EQ）与灵商（SQ）的平衡。不管是在大学阶段还是在以后的事业中，我们都不会是一个人生活，我们需要同熟悉的或者陌生的人交流交往，我们需要真诚的去对待别人，那么才会得到别人的信任与尊重。天上不会掉馅饼，如果想要成功，就要主动一点，没有机会的时候创造机会，看到机会的时候要用于把握机会。也许把握住机会不一定会成功，但是如果老是错过机会，你怎么可能成功？要相信自己的潜能，当你真正去做一件事情的时候，它也许并没有你想象中那么艰难，不要因为害怕失败，而不敢去尝试，成功总是更亲睐于那些敢于挑战自我的人。
李开复的七封信给了我很多启示，让我明白如何不去浪费大学这段光阴，可是能否做到还是需要付出很大努力的，但是我相信自己。最后，我想将这段李开复赠给中国大学生的话写下来：
你们的时间有限，所以不要浪费时间活在别人的生活里。
不要被信条所迷惑，盲从信条是活在别人的生活里。
不要被任何人的意见淹没你内在的心声。
最重要的，拥有跟随内心和直觉的勇气，你的内心和直觉知道你真正想成为什么样的人，任何其他事物都是次要的。
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李开复给大学生的七封信读后感1000范文
从李开复老师的信中，我们可以找到自己的亮点，也可以找到自己的缺点。以下是小编为大家收集的李开复给大学生的七封信读后感1000范文，欢迎大家分享。
李开复给大学生的信读后感1000字范文6篇一
诚信是一种美德，干百年来源远流长，亘古不变。做人德为先，诚实是最古老的道德义务，是具普遍意义的道德义务，又是初始社会化必须完成的文化教化内容，世界各民族无一不把诚实作为少年儿童道德教育和行为训练的最重要内容之一，对诚实品质的培养是道德社会化的最早项目和最重要的内容。具不具备诚实品质，已成为道德社会化完成与否的标志，成为衡量一个社会成员在道德上合格与否的最基本的标准。在中国传统道德规范体系中，诚实是道德修养所达到的最高境界，而能不能做到守信，表现的是一个人的综合道德素质。诚实不说谎就是全人类的道德诉求，是亘古以来回响在一切文化形式中的庄严的道德呐喊，是照射在人类良知上的一束红色道德之光。但一个时期以来，在我国社会生活中诚实守信越来越成为一种稀缺资源。当前，诚信危机正侵蚀一代学子的心灵，扭曲其灵魂，扰乱了学生正常的思想观念和思维方式，造成了严重的危害。一是助学贷款到期不还，增加了银行贷款的风险。二是考试作弊获得虚假成绩，违返了公平竞争规则。三是不诚信行为降低了大学生的道德水平。
大学生诚信缺失的种种表现有其相应的根源，对这些原因的深度透析有助于我们寻找到有效防范大学生诚信缺失的方法和对策。诚信在和谐社会中扮演着重要角色，坚守诚信是每个人的最基本道德要求，更是大学生的言行准则。加强大学生诚信教育势在必行。《给中国大学生的第一封信—从诚信谈起》这篇文章，是学生度过大学四年的一盏明灯。作者在指出“大学：人生的关键”的同时，详尽的从自修方式、打好基础、运用实践、培养兴趣、形成主动、把握时间、为人处世等多方面为青年学生的大学四年做了规划，文章切合实际、通俗实用，如作者期望的那样，相信该篇文章会为大学生们成为“有潜力、有思想、有价值、有前途的中国未来的主人翁”指明前进的方向。
品性修炼，对一个人的成才有着极大的助益。刊登在《光明日报》上的华裔美国科学家、微软中国研究院院长李开复在写给中国学生的一封长信里，详细地谈了该如何在未来的留学、工作或者创业的过程获得成功，其中第一条就是要“坚守诚信、正直的原则”。这往往不被人放在眼里，只有真正有智慧的人才会理解品性的价值。
进行品性修炼，不仅要特别重视品德，而且要特别重视性格和态度。后者与品德是紧密联系在一起的，而且更加全面，更加实际，更易操作。爱默生说：“我们的性格决定我们的抉择，这一观点并非是宿命论的。人虽然与其它一切生物一样，受制于决定他的力量，但人是唯一赋有理性的动物，是唯一有能力认识这种力量的生物，而且，依靠这种认识，他能积极参与对自身命运的安排，并加强寻求善的因素。”一个人的性格决定他的命运，如果你不想改变你现有的性格，那么，你就无权拒绝你的命运。
《辞源》把性格解释为“性情品格”，《辞海》对性格另解释为：“表现在人的态度和行为方面的较稳定的心理特征，如寡断、刚强、懦弱等。”《现代汉语词典》对性格的解释是：“在对人、对事的态度和行为方式上所表现出来的心理特点，如英勇、刚强、懦弱、粗暴等。”仅仅是乐观与否的性格，就会有极大的差异。乐观的推销员比悲观的推销员的业绩高出许多倍。以至于招聘推销员的标准随之改变，不是像以往那样注重学科成绩，而是看重是否具有积极乐观的性格。
性格问题，实际上主要是态度问题，即对自己、对他人、对社会和对学习、对工作、
对事业持有的较为稳固的态度。
我们在校读书期间是生活在集体之中，我们今后进入社会参加工作了，也无法不生活在集体之中。你是工人，你就必须生活在一个工厂、一个车间、一个班组、一个办公室的集体中；你是城市居民，你就必须生活在一个小区的上百户人、一幢楼房的几十户人、一个单元的十多户人的集体中；你去参军，你就必须生活在一个连队、一个排、一个班、一个集体宿舍的集体中。集体会给我们温暖、给我们力量、给我们方便、给我们财富，但集体也一定会给我们纪律、给我们约束。只要是在集体之中，你就必须遵循集体的秩序和规则，你的个人自由就必须以不损害、不影响集体中其他成员为前提。否则，你就只能被集体抛弃，回到只有你一个人的完全封闭的空间里去，那将是你人生的悲哀！
所以，我们要随时想到，我们是生活在一个集体之中。
所谓主动的人就是思想上积极，行动上主动，永远以行动说话的人，这是掌握人生命运的最根本的法则—主动出击法则。自古至今不论是个人还是组织的成功都是通过这一法则取得的。并不是有七十二个人无端地跟随着一个人，那人成了孔子，孔子从一开始就主动地把自己的思想理念向人传播，而且是向王侯将相传播，有人接受了他的理念，相信他的理念，为他的主动精神所感召，也开始主动传播他的理念，于是成了他的门徒。如果他从没有向一个人说起，谁知道他肚子里有什么东西，可以说那七十二个人是他一遍遍地说一遍遍地化缘化缘来的。同样耶稣的十亿信徒也是他花了两千年的时间一遍遍地布道布来的，共产主义的传播都是主动出击的结果，没有哪一种重要的人际关系不是主动出击的结果。一个人再伟大，如果你不主动接触他都跟你没关系。书里所说的成功八大资源，如果你不主动攫取，一样也不会凝聚到你身上。请你相信没有任何东西会自动落在你手上，如果不主动，你就两手空空！
主动出击法则用于我们自身，首先就要克服行动的恐惧，用于教育子女，首先就是不要干预，让孩子形成敢作敢为的行为模式。如何克服恐惧呢？心理学家告诉你：立即去做让你恐惧的事！
而如何脱离恐惧是每个追求成功的人都在思考和解答的问题，它是人性丰满的标志。梁启超说被别人剥夺自由，自己还能恢复，要是自己禁止了自由，那就一辈子也不容易恢复了。是的，这就是恐惧在人格心理学所具有的意义，即是丧失自由的人。主动的人不是不恐惧，而是他们以行动征服恐惧，他们获得了自由，成了主宰命运的人。我们可以这样说，那些不主动的人也就是丧失自由的人，也就是永远被命运捉弄的人。天下苍桑，人生一世，是莫大的奇迹，不要让奇迹在空想中变成苦恼！不要让奇迹在苦恼中带进坟墓。如果有什么想法，赶快去做！把自己变成一团原生质整体行动起来，把自己变成江河奔腾起来！
最后献给大家一条咒语：生命在于运动，人生在于主动！
古语云：“腹有诗书气自华。”一个人的气质会随着素质的提高而日渐突显。一个人想要气质高雅，追求又与众不同，那就更要多读书，陶冶性情，让书的精华提升你的性格、思想、内涵、素质、修养，在潜移默化中得到升华，过滤掉世事的尘埃，还心灵以纯净。
当然，阅读的重要性不只如此。在今天，给自己充电的理念越来越被大家认同和践行，许
多新入职场的毕业生就已经感到了危机的存在。不给自己进行充电，自己就会慢慢贬值。刚刚毕业的高学历的人才，在进入一个领域之后，往往会发现自己以前学习的都是过时的大学教材，其内容、结构、知识面无法与时代接轨。在职场中重新学习专业技能，是一个提升自己的必然阶段。
因此，在大学期间就未雨绸缪是非常重要的。大学生只有不断地充实自己、完善自己，准备把自己变为符合社会发展需要的人才，这样才能把握主动权，才能在激烈的就业竞争中立于不败之地。没有职业的稳定，只有知识的稳定和更新，就业过程就是一个永无止境的阅读过程。这是新一代年轻人应树立的不断给自己充电的正确理念。在学习的时候，寂寞其实是对内心的一种砺炼，是人生的一种选择，是面对诱惑的从容镇静。耐得住寂寞才不会被生活所操纵，才会掌握人生的主动权。生活归根结底是自己的，不是别人的，不要太在意生活的得失。人生结束时，你带不走任何东西；而你能为社会留下什么，才是你人生的价值所在。
不要以现在的大学生活太花花绿绿为借口而放纵自己。耐得住寂寞是人生的一种自我超越，可以利用寂寞做一次短暂的小憩，抖落满身的尘埃，把整个心沉浸在轻松悠闲的宁静中去，给自己一份清纯和潇洒，待到春暖花开了再作新的抉择。
李开复给大学生的信读后感1000字范文6篇二
昨晚一直看到很晚，一口气读完了开复老师的七封信，。从第一封信，一直到最后一封，虽然读得不甚细致——当然有时间我还会拿出来细细品读，但我还是收获挺大的。虽然是隔了一天，但依然记得当读到每一句话时，感觉就像是面对面开复老师对我的个人剖析，从为人处世，精神追求，到大学学习，兴趣培养，深入细致地教诲，正如导师般不倦。
第一封信（从诚信谈起）文中，开复老师提到了坚持诚信正直。扪心自问，我是否是一个那样的人，我觉的做的不够。从诚信来说，基本的诚信莫不是言行如一，从正直来说，莫不是坚持道德，也许并不准确，但从这样的理解来说，不论是背后讨论别人缺点，对他人不坦诚，这样或那样的缺点，我身上存在的也不少。“一个人品不完善的人是不可能成为一个真正有所作为的人的。”开复老师是这样说的，我像我也该如是去做，做一个诚信正直的人。第二封信（从优秀到卓越），归结起来就是，挑战自我，永无止境。这让我想起，学办旁边考研自习室里写的一句话：“笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有志远领航”，单纯地从学习方面来说，很励志，当然，万千汗水的奋斗，也许才能得到一滴清泉，这中间支撑的，就是梦想。
第三封信（成功、自信、快乐），这是健康的必要元素。
第四封信（大学四年应该这样度过），我常想这样一句话：“人就这么一辈子”说起来容易，听起来简单，想起来却很深沉。它能使我在软弱时变得坚强，颓废时变得积极，痛苦时也变得欢愉，能够在任何时候拿得起也放得下。此时遥不可及的梦想也变得渐渐清晰。大学四年，说短了是生命中一个片段，说长了，是一个精巧的人生，如若想起，还有什么不能拼搏的，还有什么牵扯放不下的呢？
第五封信（写给家长的一封信），这一段我并未细读，但想起家长，我眼前浮现出了父母的身影，熟悉而亲近，我想不出他们在对我的教育上有任何缺点。我也想不相出，他们有别他人的优点，正如万千父母一样，我的父母给我的，已经如爱般完美。他们爱我，我也爱他们，这就足以让我幸运......
第六封信（选择的智慧），我曾看到过这样一个故事，有一个人的姑婆，一生从来没穿过合脚的鞋子，常常穿着巨大的鞋子走来走去，晚辈如果问她，她就说：“大小鞋都一个价，为什么不拿大的？”其实生活中有很多这样的“姑婆”，不思学习，却偏爱买一大堆书，把书架收拾的很干净，但一摞一摞的书，不仅一尘不染，更是连指纹也不沾。没思想的作家，却偏爱写厚重苦涩的作品。选择是成功的开始，当选择正确的时候，成功也会初见端倪，但选择不正确，却是要多走些弯路，多吃些出头的。无论买什么样的鞋子，合脚最重要，无论追求什么，都应该认真抉择。
第七封信（二十一世纪最需要的7中人才），创新实践者、跨领域合成者、高情商合作者、高效能沟通者。积极主动者、乐观向上者，开复老师所描述的人才，并不是专业或是领域的优秀，而是性格优秀，这就会让人反思，怎样才能在自己的领域中做出成就呢？努力地塑造自己，完善自己，这才是该走的道路。
一沙一世界，一树一菩提，自己的路，还需要自己去诠释.....
姜舰航2014.2.28
天津工业大学动画系1304班
李开复给大学生的信读后感1000字范文6篇三
诚信是一种美德，干百年来源远流长，亘古不变。做人德为先，诚实是最古老的道德义务，是具普遍意义的道德义务，又是初始社会化必须完成的文化教化内容，世界各民族无一不把诚实作为少年儿童道德教育和行为训练的最重要内容之一，对诚实品质的培养是道德社会化的最早项目和最重要的内容。具不具备诚实品质，已成为道德社会化完成与否的标志，成为衡量一个社会成员在道德上合格与否的最基本的标准。在中国传统道德规范体系中，诚实是道德修养所达到的最高境界，而能不能做到守信，表现的是一个人的综合道德素质。诚实不说谎就是全人类的道德诉求，是亘古以来回响在一切文化形式中的庄严的道德呐喊，是照射在人类良知上的一束红色道德之光。但一个时期以来，在我国社会生活中诚实守信越来越成为一种稀缺资源。当前，诚信危机正侵蚀一代学子的心灵，扭曲其灵魂，扰乱了学生正常的思想观念和思维方式，造成了严重的危害。一是助学贷款到期不还，增加了银行贷款的风险。二是考试作弊获得虚假成绩，违返了公平竞争规则。三是不诚信行为降低了大学生的道德水平。
大学生诚信缺失的种种表现有其相应的根源，对这些原因的深度透析有助于我们寻找到有效防范大学生诚信缺失的方法和对策。诚信在和谐社会中扮演着重要角色，坚守诚信是每个人的最基本道德要求，更是大学生的言行准则。加强大学生诚信教育势在必行。《给中国大学生的第一封信—从诚信谈起》这篇文章，是学生度过大学四年的一盏明灯。作者在指出“大学：人生的关键”的同时，详尽的从自修方式、打好基础、运用实践、培养兴趣、形成主动、把握时间、为人处世等多方面为青年学生的大学四年做了规划，文章切合实际、通俗实用，如作者期望的那样，相信该篇文章会为大学生们成为“有潜力、有思想、有价值、有前途的中国未来的主人翁”指明前进的方向。
品性修炼，对一个人的成才有着极大的助益。刊登在《光明日报》上的华裔美国科学家、微软中国研究院院长李开复在写给中国学生的一封长信里，详细地谈了该如何在未来的留学、工作或者创业的过程获得成功，其中第一条就是要“坚守诚信、正直的原则”。这往往不被人放在眼里，只有真正有智慧的人才会理解品性的价值。
进行品性修炼，不仅要特别重视品德，而且要特别重视性格和态度。后者与品德是紧密联系在一起的，而且更加全面，更加实际，更易操作。爱默生说：“我们的性格决定我们的抉择，这一观点并非是宿命论的。人虽然与其它一切生物一样，受制于决定他的力量，但人是唯一赋有理性的动物，是唯一有能力认识这种力量的生物，而且，依靠这种认识，他能积极参与对自身命运的安排，并加强寻求善的因素。”一个人的性格决定他的命运，如果你不想改变你现有的性格，那么，你就无权拒绝你的命运。
《辞源》把性格解释为“性情品格”，《辞海》对性格另解释为：“表现在人的态度和行为方面的较稳定的心理特征，如寡断、刚强、懦弱等。”《现代汉语词典》对性格的解释是：“在对人、对事的态度和行为方式上所表现出来的心理特点，如英勇、刚强、懦弱、粗暴等。”仅仅是乐观与否的性格，就会有极大的差异。乐观的推销员比悲观的推销员的业绩高出许多倍。以至于招聘推销员的标准随之改变，不是像以往那样注重学科成绩，而是看重是否具有积极乐观的性格。
性格问题，实际上主要是态度问题，即对自己、对他人、对社会和对学习、对工作、对事业持有的较为稳固的态度。
我们在校读书期间是生活在集体之中，我们今后进入社会参加工作了，也无法不生活在集体之中。你是工人，你就必须生活在一个工厂、一个车间、一个班组、一个办公室的集体中；你是城市居民，你就必须生活在一个小区的上百户人、一幢楼房的几十户人、一个单元的十多户人的集体中；你去参军，你就必须生活在一个连队、一个排、一个班、一个集体宿舍的集体中。集体会给我们温暖、给我们力量、给我们方便、给我们财富，但集体也一定会给我们纪律、给我们约束。只要是在集体之中，你就必须遵循集体的秩序和规则，你的个人自由就必须以不损害、不影响集体中其他成员为前提。否则，你就只能被集体抛弃，回到只有你一个人的完全封闭的空间里去，那将是你人生的悲哀！
所以，我们要随时想到，我们是生活在一个集体之中。
所谓主动的人就是思想上积极，行动上主动，永远以行动说话的人，这是掌握人生命运的最根本的法则—主动出击法则。自古至今不论是个人还是组织的成功都是通过这一法则取得的。并不是有七十二个人无端地跟随着一个人，那人成了孔子，孔子从一开始就主动地把自己的思想理念向人传播，而且是向王侯将相传播，有人接受了他的理念，相信他的理念，为他的主动精神所感召，也开始主动传播他的理念，于是成了他的门徒。如果他从没有向一个人说起，谁知道他肚子里有什么东西，可以说那七十二个人是他一遍遍地说一遍遍地化缘化缘来的。同样耶稣的十亿信徒也是他花了两千年的时间一遍遍地布道布来的，共产主义的传播都是主动出击的结果，没有哪一种重要的人际关系不是主动出击的结果。一个人再伟大，如果你不主动接触他都跟你没关系。书里所说的成功八大资源，如果你不主动攫取，一样也不会凝聚到你身上。请你相信没有任何东西会自动落在你手上，如果不主动，你就两手空空！
主动出击法则用于我们自身，首先就要克服行动的恐惧，用于教育子女，首先就是不要干预，让孩子形成敢作敢为的行为模式。如何克服恐惧呢？心理学家告诉你：立即去做让你恐惧的事！
而如何脱离恐惧是每个追求成功的人都在思考和解答的问题，它是人性丰满的标志。梁启超说被别人剥夺自由，自己还能恢复，要是自己禁止了自由，那就一辈子也不容易恢复了。是的，这就是恐惧在人格心理学所具有的意义，即是丧失自由的人。主动的人不是不恐惧，而是他们以行动征服恐惧，他们获得了自由，成了主宰命运的人。我们可以这样说，那些不主动的人也就是丧失自由的人，也就是永远被命运捉弄的人。天下苍桑，人生一世，是莫大的奇迹，不要让奇迹在空想中变成苦恼！不要让奇迹在苦恼中带进坟墓。如果有什么想法，赶快去做！把自己变成一团原生质整体行动起来，把自己变成江河奔腾起来！
最后献给大家一条咒语：生命在于运动，人生在于主动！
古语云：“腹有诗书气自华。”一个人的气质会随着素质的提高而日渐突显。一个人想要气质高雅，追求又与众不同，那就更要多读书，陶冶性情，让书的精华提升你的性格、思想、内涵、素质、修养，在潜移默化中得到升华，过滤掉世事的尘埃，还心灵以纯净。当然，阅读的重要性不只如此。在今天，给自己充电的理念越来越被大家认同和践行，许多新入职场的毕业生就已经感到了危机的存在。不给自己进行充电，自己就会慢慢贬值。刚刚毕业的高学历的人才，在进入一个领域之后，往往会发现自己以前学习的都是过时的大学教材，其内容、结构、知识面无法与时代接轨。在职场中重新学习专业技能，是一个提升自己的必然阶段。
因此，在大学期间就未雨绸缪是非常重要的。大学生只有不断地充实自己、完善自己，准备把自己变为符合社会发展需要的人才，这样才能把握主动权，才能在激烈的就业竞争中立于不败之地。没有职业的稳定，只有知识的稳定和更新，就业过程就是一个永无止境的阅读过程。这是新一代年轻人应树立的不断给自己充电的正确理念。在学习的时候，寂寞其实是对内心的一种砺炼，是人生的一种选择，是面对诱惑的从容镇静。耐得住寂寞才不会被生活所操纵，才会掌握人生的主动权。生活归根结底是自己的，不是别人的，不要太在意生活的得失。人生结束时，你带不走任何东西；而你能为社会留下什么，才是你人生的价值所在。
不要以现在的大学生活太花花绿绿为借口而放纵自己。耐得住寂寞是人生的一种自我超越，可以利用寂寞做一次短暂的小憩，抖落满身的尘埃，把整个心沉浸在轻松悠闲的宁静中去，给自己一份清纯和潇洒，待到春暖花开了再作新的抉择。
李开复给大学生的信读后感1000字范文6篇四
在李开复给大学生的信中，他有提到生活在群体中这一观点。我觉得这一点对我们中国学生来说是相当重要的，尤其是对于像我这种比较内向的人来说很重要，理由如下：
第一、大学是我们新一阶段学习的开始，新的同学，新的老师，新的环境……
一切都是陌生的，只有很快的融入其中，才能适应这种生活。
第二、高中的生活是单调的，每天除了学习还是学习……而大学更多的是自
主学习，同时伴有着丰富多彩的活动。为了拓宽我们的视野多参加些
活动是必然的，当然就离不开群体。每一个活动都有不同的群体，只
有学会生活在群体中，才能在活动中交到真心朋友，获得真正的快乐，同时还能增加我们的实践能力。
第三、大学不比家里，没有人叫你起床，没有人管你三餐，一切全部自理。
大学不比高中，一天的课全部排满，面对的永远是一张张熟悉的面孔，而是不同的面孔，或许昨天是路人，今天就在一个教室里上课了。所
以为了使大学生活更加丰富多彩，我们要学会生活在群体中。
第四、当今社会是一个多元社会，评判一个人的标准不仅仅是学习，还有这
个人的综合素质，能够生活在群体中是先决条件之一。而大学正是我
们迈入社会的一个基石，在这里为我们提供了许多平台，让我们提前
体会社会。
信中还提到，要想生活在群体中表达和沟通的能力很重要，确实是这样。一个人的世界是孤独的，寂寞的，我深有体会……所以，尽量和更多的人交往和沟通，主动表达自己的观点和意见，只有这样才能克服心理的恐惧，锻炼我们的能力。
在我们学校四大学生组织正是这样的一个平台，为我们学生提供了一个锻炼的舞台。在学习之余，我们可以参加各种活动来丰富我们的生活，同时锻炼我们的团队精神，与人交往能力，为我们将来步入社会打下良好的基础。
除了这些，学习上我们也应融入到集体中。在学习过程中，我们要大方一点，把好的思路，想法，结果等与别人分享，在这种氛围下，大家都会乐于与他人分享，这样，对任何人来说都是一笔财富。
生活在群体中，我们可以从小的群体开始。大学生活是从宿舍开始的，先融进宿舍里，在融进班级里，再融进系里，院里，慢慢的大学生活就适应了，以后在社会上也一样。
读李开复给大学生的信，受益匪浅，对我的大学生活有一定的指导作用，而我也会这样做，过一个有意义而又充实的大学。
李开复给大学生的信读后感1000字范文6篇五
我是在去年才知道并开始关注李开复的。我想如果我不是计算机专业的学生，今天我就会错过了《李开复给中国大中学生的七封信》。这七封信不仅鼓励了我的意志让我懂得了如何去过好剩余的大学生活，还让我懂得了如何去发现生活的真谛。
李开复1961年出生台湾，1998年获得计算机博士学位，在苹果工作六年后于1998年7月加盟微软，2005年加入Google公司担任全球副总裁兼大中华区总裁，2009年Google离职，现任创新工场董事长兼首席执行官。
李开复曾经说过：大学是人生的关键阶段。这是因为，这是你一生中最后一次有机会系统性地接受教育。这是你最后一次能够全心建立你的知识基础。这可能是你最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。这也许是你最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。李开复写给大学生写的第四封信《大学四年应该是这样度过的》让我从懵懂中清醒过来，希望把握自己的前途和命运。
刚开学的时候，我对计算机这个专业没有任何的了解，对学校安排的课程也没有多大的兴趣，于是就考虑转专业，可是我知道广商对于转专业的要求很高，自己没有多大的希望，并且鉴于自己也没有什么特别感兴趣的专业，所以就抱着不得已的态度开始了我的大学生活。大学是人生的关键阶段，这么一个关键的阶段就这么稀里糊涂的开始了，所以我看不到自己的未来，生活处于迷茫时期。幸运的是，我发现自己并不讨厌计算机，随着不断的学习，越来越觉得自己很适合这个专业，所以不再为自己的专业苦恼了。我知道很多中国大学生都在学着自己并不感兴趣的专业，可是但你无力改变这个事实的时候，何不试着去接受、去喜欢它，就像李开复说的：爱你所选。可能要求自己爱上并不喜欢的专业有些难度，但在21世纪的今天，很多专业都是在同一个领域的就我们计算机而言，计算机可以跟很多别的专业联系形成了一门新的专业，比如说计算机与生物学结合生成了基因分析，与经济学结合生成了计量经济学。可以说很多专业都具有跨领域的性质，这给了我们更大的选择空间。
这七封信中李开复曾多次提到并用自己的经历告诉我们诚信、主动、敢于挑战自我的重要性，还总结出了自己的结论：一个人的成功与否并不只是智商的高低，而是智商（IQ）、情商（EQ）与灵商（SQ）的平衡。不管是在大学阶段还是在以后的事业中，我们都不会是一个人生活，我们需要同熟悉的或者陌生的人交流交往，我们需要真诚的去对待别人，那么才会得到别人的信任与尊重。天上不会掉馅饼，如果想要成功，就要主动一点，没有机会的时候创造机会，看到机会的时候要用于把握机会。也许把握住机会不一定会成功，但是如果老是错过机会，你怎么可能成功？要相信自己的潜能，当你真正去做一件事情的时候，它也许并没有你想象中那么艰难，不要因为害怕失败，而不敢去尝试，成功总是更亲睐于那些敢于挑战自我的人。
李开复的七封信给了我很多启示，让我明白如何不去浪费大学这段光阴，可是能否做到还是需要付出很大努力的，但是我相信自己。最后，我想将这段李开复赠给中国大学生的话写下来：
你们的时间有限，所以不要浪费时间活在别人的生活里。
不要被信条所迷惑，盲从信条是活在别人的生活里。
不要被任何人的意见淹没你内在的心声。
最重要的，拥有跟随内心和直觉的勇气，你的内心和直觉知道你真正想成为什么样的人，任何其他事物都是次要的。
李开复给大学生的信读后感1000字范文6篇六
当我们这些正在接受中国最高层次教育的当代大学生彷徨的时候，当我们在思考自己如何度过自己的大学生涯的时候，当我们在思考毕业之后我们将何去何从的时候，我们收到了李开复给我们的信。李开复是全球IT业最顶尖的专家之一，他的学识、修为都可以作为我们学习的楷模，我们需要向他学习，但我们又不能一味的模仿，我们更需要的是了解自己，了解自己所处的环境，确定自己奋斗的目标。
自古以来诚信就是人们研究的话题，当代中国人的诚信问题已经非常严重了。由于国人在国外因贪图小利而背信弃义的比比皆是，导致他国人已经对中国人的诚信已经不再“感冒”了。所以无论你的学识如何诚信都是根本，只有做一个诚信的人才能立足于世界否则即便你取得了短暂的成功也必将失败。所以无论如何都要恪守“坚守诚信，正直的原则”。生活在群体之中，曾经日本人说我们中国是“一个中国人一条龙，十个中国人一条虫。”这是一句值得我们深思的一句话。其语义是一个中国人有很强的能力，但是一个由中国人组成的团队就不能展现出其应有的实力来。为何小小的日本敢侵略我们呢？不仅仅是他们有现代化的武器，更重要的是中国内部的四分五裂，蒋介石的一句“襄外必先安内”使鬼子更加有恃无恐的侵略中国。以前很多人能够依靠其强大的单兵作战能力闯出了一番天地，但是随着社会的发展，科学技术的不断进步团队协作能力日趋显得重要。我们需要协作，需要团队，需要用团队的力量来实现自己的抱负。我们需要的是“在读书之余积极参加各种社会团体的工作。在与他人分工合作、分享成果、互助互惠的过程中体会团队精神的重要性”。
做一个主动的人，五千年的中华文化造就了礼仪之邦的中国，同时也使中国的“谦谦君子”们过于含蓄，缺乏主动意识，采取敌不动我不动，敌动我才动的行为方式，殊不知在高速信息化的今天时间是极其宝贵的，哪怕晚一秒钟也足以让你失败。做一个积极主动的人，“主动去了解自己要做什么，并且规划它们，然后全力以赴地去完成。同时还要虚心听取他人的批评和意见”。挑战自我，开发自身潜力。人只有一次生命，只有短短的几十个春秋，在这有限的时间里我们要不断的挑战自己，挖掘自己最大的潜能，要相信自己张扬而不张狂，时刻准备着迎接属于我们的世界。“在二十一世纪，竞争已经没有疆界，我们应该放开思维，站在一个更高的起点，给自己设定一个更具挑战性的标准，才会有准确的努力方向和广阔的前景，切不可做"井底之蛙"”。选择一个你真心热爱的事业，不断地挑战自我、完善自我，让自己的一生过得精彩和充实。
珍惜校园生活。我们每个人的大学生活就这短暂的四年，但这四年如果能够很好的把握的话相信这必将使你人生进步最快的时期，所以我们要珍惜我们的校园生活，这四年我们应该为自己的人生规划铺好道路，扎实的打下基础。李开复在信中提到反对大学生打工，但是我个人认为大学生去打工如果所从事的工作有助于提高自身素质的，为解决生活困难的，打工也是不错的选择，在工作中学习，在学习中工作全面提升自己。在第二封信中李开复主要针对个人品质作出了详尽的描述。人要做事首先要学会做人，如何做一个成功的人呢？做一个城实、正直、主动、客观、谦虚的人。具有这写品质要想达到卓越还是还远远不够的，我们要注重自身的修养，树立自己良好的形象，真诚的以他人相处搞好人际关系。严格的要求自己，宽容的对待他人，设身处地的从他人的角度来想问题办事情。成功、自信、快乐简简单单的三个词却富含这时刻的人生哲理，因为成功而自信，因为成功而快乐；因为自信而成功，因为自信而快乐；因为快乐而成功，因为快乐而自信。成功、自信、快乐是一个良性循环：从成功里可以得到自信和快乐，从自信里可以得到快乐和成功，从快乐里可以得到成功和自信。如何获得成功，如何自信在李开复的信中都已作了详尽叙述，自信+快乐=成功。如何度过大学四年？努力的学习基础学科数学、英语、计算机、互联网，学会自学地方法，学会如何控制自己的情绪，学会如何用理论去解决实际问题，学会为人处事。把握时间，积极主动的像自己的目标方向前进。
作为当代中国的青年一代，你应该不再只是被动地等待别人告诉你应该做什么，而
是应该主动去了解自己要做什么，并且规划它们，然后全力以赴地去完成。想想今天世界上最成功的那些人，有几个是唯唯诺诺、被动消极的人？对待自己的学业和研究项目，你需要以一个母亲对孩子那样的责任心全力投入、不断努力。只要有了积极主动的态度，没有什么目标是不能达到的。
其实，许多年轻人并不是没有积极主动的态度做出自己的决定，而是不习惯在重大问题上做出自己的决定。如果我问一位中国的大学生：“你最常做的决定是什么？”他的回答很有可能是决定买什么样的电脑，看什么电影，读什么书等等。这些事情固然需要做出决定，但是，许多更重要的决定更需要由你自己做出。例如，像读什么专业，读什么学校，考研还是出国等决定，大家可能习惯于听父母的安排，或参考大多数同学的选择殊不知，在这些最重要的问题上，只有你自己的决定才能帮助你迈向真正的成功。自己做无关紧要的决定，但是对一生有重大影响的决定却听他人的。这是多么不合逻辑呀！此外，就算你自己做出了决定，也不见得你事先已经花了足够的时间调查和研究。鲁莽或草率的决定可能会让你后悔一辈子！
沉默不一定是金，谨小慎微也不一定总是为人处世的经验之道。在机遇稍纵即逝的21世纪里，如果不能抱着乐观的态度主动把握机会，甚至创造机会，机会也许就再也不会降临到你的身边。如果不能主动让别人了解你的能力与才干，你也许就会永远与你心仪的工作无缘。
所以，每一个年轻人都要拥有一个积极、主动的心，你必须善于规划和管理自己的事业，为自己的人生做出最为重要的抉择。没有人比你更在乎你自己的事业，没有什么东西像积极主动的态度一样更能体现你自己的独立人格。
我们应该细细的品味这七封信，吸收其中的精华，结合自己的实际情况，确定自己的目标，从现在起用积极主动的心态向胜利的港湾起航。
李开复给中国大学生的七封信读后感
篇一：读李开复给大学生的七封信有感
读李开复给大学生的七封信有感
大学生是一个一直以来充满了耀眼光环和神圣职责以及希望的词语。因为它代表着是一群有思想，有道德，有文化，有理想的四有青年。然而现在的大多数外籍教育人士对中国的大学生失缺信心，原因是什么啦？许多代表着中国大学生的留学生在国外的土地上留下一片声名狼藉。他们丧失诚信，没有责任感，作弊等等手段层出不穷，严重影响中国大学生的声誉。这应该是引起我们警觉的，可是现在大多数人还是不以为然，这样下去的后果绝对是不堪设想的。
所幸我们还有李开复先生这样的敢于面对现实，说出真话的开明人士，让我们看到了一点希望的曙光。仔细看看这七封信，无一不是字字珠玑，令人反思。
第一封信首先是要求我们要有诚信。在学校里都要有诚实守信的道德标准，无可否认现今的教育界，哪怕是政府都丧失公信力，但是我们要以君子四德来要求自己，我们泱泱中华上千年无数人的结晶不能再我们手中断送，哪怕不能发扬光大，自己也要找到适合自己的东西继承下去。
第二封信李开复先生建议我们从优秀到卓越。我们真的优秀嘛，这答案只有我们自己心里明白，我们可以欺骗别人，但是我们能欺骗自己嘛，我们不能成为笑话，别忘记我们是代表着现今中国大学的一群人。卓越是优秀的一个升级，我们只有让自己变得优秀之后再谈卓越，书籍是一项伟大的发明，从古到今无数人的智慧得以保留，我们变得优秀的最直接方式就是书籍，网络，大量的信息。那是我们成为优秀的第一步。
第三封信李开复建议我们成功自信快乐。其实这一点我自己都有深切记忆，我印象中初三时期，我们的生活可以说是最忙，但是我确实我最快乐的一段时期，那时候我真真正正的进入状态，我可以无视别人的眼光，遨游书籍，那时候过的很累，但是却无比充实，我至少在那个时候有希望，有明确的目标，并且一步一步的实行，最终成功之后变得很自信，那种快乐的确是以前的我不曾拥有过的。或许那个时候才是真正的自己吧。
第四封信：大学四年应是这样度过的。开篇就是一封关于毕业大学生的信，他讲述自己在大学玩四年结束之后的无助，没有希望，没有前途。我自认为我还是幸运的，我有我自己的目标，我对自己制定了清晰的计划，我自己想得到些什么，我认为我应该是怎样度过，我觉得我没有虚度年华，或许到目前为止，遇到了小小的障碍，不过这并不会影响我的决心，我有信心我会在大三那一年进军我的目标，在这个学校磨练我的意志，这个障碍只是人生茫茫的的小小坎坷，如果这个小小困难都过不去，那么我自己都不认为我的人生还有什么希望。经过大学，我会从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从独立中体验自主，从计划中把握时间，从交流中锻炼表达，从交友中品味成熟，从实践中赢得价值，从兴趣中攫取快乐，从追求中获得力量。这才是我们的收获。
第五封信我们有选择的权利。信条只是别人的，只有我们要过的生活才是我们自己的。把别人的信条用来加载在自己的生活上，把握好了是借鉴，或许还会成为
负累。别盲目选择，只要适合我们自己的。在人生的旅途中，我们是自己惟一的司机，千万不要让别人驾驶我们的生命之车。我们要稳稳地坐在司机的位置上，决定自己何时要停、要倒车、要转弯、要加速、要刹车等等。人生的旅途十分短暂，我们应该珍惜自己所拥有的选择和决策的权利，虽然可以参考别人的意见，但千万不要随波逐流。只有积极主动的人才能在瞬息万变的竞争环境中赢得成功，只有善于展示自己的人才能在工作中获得真正的机会。
第六封信，选择的智慧。这封信是有大智慧的，我只读懂了很浅显的道理，实际上某些时候我也纠结在选择，在某些时候，我会告诉自己的父母，但是他们却直截了当的告诉我，自己去做决定，然而我在一次于姐姐交谈的时候，她无意中一句话点醒了我，我高中毕业之后已经18岁了，作为一个即将20岁的年轻人如果还不能够自己对自己的事情做出选择，那他的人生还真是失败，在某些时候我觉得我是幸运的，在人生18岁以前，大事情几乎全部都是家人在做主选择，在某些小事上面他们就让我自己去做主，从而锻炼自己的选择能力，做出多方面的考虑，选出自己最合适的道路来走。这一封信的大智慧我们人生中绝对是受益匪浅的，人生旅途，需要我们去做出选择的事情实在是太多了，但是我们最主要的是做最真实的自己，最自己想做的自己。
第七封信，21实际最重要的7种人才。大多数我们学习的东西杂乱繁多，我们仅仅能融会贯通的能有多少，可能大多数人毕业的时候大脑里都没有一个完整的体系，更不要说熟能生巧了。这可能因为跟我们从小养成的习惯有一定的关系，以前学习内容基本上都是自成一体，完全谈不上融合，在我们进入大学的时候把以前的惯性思维带进来了，所以我们进入大学时期首先第一件事就是改变自己的学习思维，专业专业，一个专业能够成为一体，那么它就有组成它一体的相关知识，我们要尽量系统的学习，学习一个整体，这样才谈得上熟能生巧。
读了这七封信，我觉得我们大学四年应该这样度过？我认为，李先生的这七封信给了我们很多启示，他给我们指明了一条道路，也许这条路并不适合于每一个人，但是我们在校的青年学生一定会从中收获很多，让我们的大学经历不再苍白，让我们的大学摆脱“迷茫、郁闷、无聊、没意思”这些本不属于我们朝气蓬勃的学生的词汇。让我们更加积极主动向上，让我们能够毕业时有更多的自信和砝码去迎接这个社会的挑战，而不是临到毕业时充满了无助，迷茫。
刘棋
篇二：读《李开复致中国大学生的七封信》有感
读《李开复致中国大学生的七封信》有感
看了李开复写给大学生的七封信，其中第四封令我受益匪浅，似乎让我对匆匆度过的三年大学生活有了更深的理解。
李开复在信中说到，大学是人一生中最为关键的阶段，因为这是大部分人一生中最后一次的教育时期。这可能是最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。“让大学生活对自己有价值”是每个大学生的责任更是我们应该思考如何做到的事情。
然而，对比我自己的大学生活，虽然三年的大学生活已经过去了，但是回头看看，这三年来我却还不够努力。感觉大学生活的“忙碌”似乎又是一直“庸碌”。总之就是感觉大学生活过得有些空虚，在完成课程和考证之类的任务之后缺少对自我的提升。
同时，李开复的信中还提到了在大学中的学习之道，为我们提供了很好的学习方法。他认为，为了在学习中享受到最大的快乐，为了在毕业时找到自己最喜爱的工作，每一个刚进入大学校园的人都应当掌握七项学习：学习自修之道、基础知识、实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌控时间、为人处事。只要做好了这七点，大学生临到毕业时的最大收获就绝不会是“对什么都没有的忍耐和适应”，而应当是“对什么都可以有的自信和渴望”。只要做好了这七点，你就能成为一个有潜力、有思想、有价值、有前途的快乐的毕业生。
此外，“三人行必有我师”，大学生的周围到处是良师益友。我们要珍惜这些难得的机会，大胆大学生应该充分利用图书馆和互联网，培养独立学习和研究的本领，为适应今后的工作或进一步的深造做准备。首先，除了学习老师规定的课程以外，大学生一定要学会查找书籍和文献，以便接触更广泛的知识和研究成果。发问，经常切磋，我们就能学到最有用的知识和方法。李开复还建议我们多选些与实践相关的专业课。实践时，最好是几个同学合作，这样既可经过实践理解专业知识，也可以学会如何与人合作，培养团队精神。如果有机会在老师手下做些实际的项目，或者走出校门打工，只要不影响课业，这些做法都是值得鼓励的。同时，人生的路很长，每个人都可以有很多不同的兴趣爱好。在追寻兴趣之外，更重要的是要找寻自己终身不变的志向。 我觉得这一部分的内容是我在此封信中学到的最重要的，也对我未来的发展很有帮助。
每个人都有自己的生活，没有所谓的孰对孰错。但是有的人四年过后成功了，有的人却枉费了四年的青春大好时光。我们应该好好审视自己，明确自己的路该怎样走下去，明白怎么去度过大学四年的美好时光，不虚度光阴。相信若做到如此，成功就会离我们越来越近。
篇三：《李开复给中国大学生的七封信》读后感
《李开复给中国大学生的七封信》读后感
读完李开复的信之后深有感触。走进了大学，猛然间发现，一切才刚刚开始，脚下的路还有很远很远。今天的社会竞争不言而喻，就这样停止，一切都会从你的身边消失，仅仅只能做个对社会无用，对家庭无用，对自己都无用的无用之人。
在这七封信中，李开复博士在其中分别为我们讲述了：坚守诚信对于社会立足的重要性、从优越到卓越的价值观前进方向，成功、自信、快乐间必然的联系，大学生活我们应当如何充实的度过，我们应当积极主动的与家长、老师一起规划自己的人生，有智慧的选择成功的路线和二十一世纪需要的七种人才。
人生一路向前也应有人的指点，李开复的话总能告诉我些东西，可能平时会一时忘记，但是如果我们经常去看看，经常去想想，也许会让我们的道路更加平坦。李开复博士说:要从诚信谈起！要从优秀到卓越！要做到成功，自信，快乐！细节决定成败，平时的一举一动最能看清一个人，时时都不能松懈，积极努力地去做好每一件事，不做最好，却一定要努力做更好，不能做到完美，却一定要努力去接近完美！要挑战自我，开发自身潜力。要相信自己，努力去拼，努力去博，不畏惧，只是勇敢向前！时间总是过得很快，只说只想却不做，一切都没用，没有一点意义，行动永远比语言有效果。我也将时时刻刻告诉自己，不做语言上的巨人，更不做行动上的矮子。李开复老师在第一封信中提到的主动，积极的态度我更是深有同感，对于我们读行政管理专业的我来说，积极主动是必不可少的一个品质，每一个年轻人都要拥有一个积极、主动的心，你必须善于规划和管理自己的事业，为自己的人生做出最为重要的抉择。还有一个就是我们要学会选择，大学的生活丰富多彩，简直就是一个小型的社会。四年的时间可以造就一个人才，也可以造就一个庸才，其关键就在你选择你这四年的时间要怎么去度过。所以必须学会选择。所以我们一定不会浪费青春，要认真学习好自己的专业知识，力争全面发张自己，选择对了，加之付出，是顶峰；选择错了，即使付出再多，也是深谷。在第二封信中李开复主要针对个人品质作出了详尽的描述。人要做事首先要学会做人，如何做一个成功的人呢?做一个城实，正直，主动，客观，谦虚的人。具有这写品质要想达到卓越还是还远远不够的，我们要注重自身的修养，树立自己良好的形象，真诚的以他人相处搞好人际关系。严格的要求自己，宽容的对待他人，设身处地的从他人的角度来想问题办事情。成功，自信，快乐简简单单的三个词却富含这时刻的人生哲理，因为成功而自信，因为成功而快乐;因为自信而成功，因为自信而快乐;因为快乐而成功，因为快乐而自信。成功，自信，快乐是一个良性循环:从成功里可以得到自信和快乐，从自信里可以得到快乐和成功，从快乐里可以得到成功和自信。如何获得成功，如何自信在李开复的信中都已作了详尽叙述，自信+快乐=成功。自古以来诚信就是人们研究的话题，当代中国人的诚信问题已经非常严重了。由于国人在国外因贪图小利而背信弃义的比比皆是，导致他国人已经对中国人的诚信已经不再感冒了。所以无论你的学识如何诚信都是根本，只有做一个诚信的人才能立足于世界否则即便你取得了短暂的成功也必将失败。所以无论如何都要恪守坚守诚信，正直的原则。
作为一名学生，没有任何一个理由能让自己不严格要求自己。总结已经过去的大半个学期，确实还有很多的不如意，最显而易见的就是学习。没有任何一个理由能让自己在某一小方面松懈。我希望我可以在学习上，尽自己最大的努力;在工作上，我应是个积极主动的人;在生活上，我必须乐观热情。做一个坚守诚信，正直的人，培养自己的表达和沟通能力，虚心接受别人的批评。坚信:付出的越多，得到的越多。
李开复的学识、修为都可以作为我们学习的楷模，我们需要向他学习，但我们又不能一味的模仿，我们更需要的是了解自己，了解自己所处的环境，确定自己奋斗的目标。选择一个你真心热爱的事业，不断地挑战自我、完善自我，让自己的一生过得精彩和充实。珍惜校
园生活。我们每个人的大学生活就这短暂的四年，但这四年如果能够很好的把握的话相信这必将使你人生进步最快的时期，所以我们要珍惜我们的校园生活，这四年我们应该为自己的人生规划铺好道路，扎实的打下基础。在机遇稍纵即逝的21世纪里，如果不能抱着乐观的态度主动把握机会，甚至创造机会，机会也许就再也不会降临到你的身边。如果不能主动让别人了解你的能力与才干，你也许就会永远与你心仪的工作无缘。所以，每一个年轻人都要拥有一个积极、主动的心，你必须善于规划和管理自己的事业，为自己的人生做出最为重要的抉择。没有人比你更在乎你自己的事业，没有什么东西像积极主动的态度一样更能体现你自己的独立人格。我们应该细细的品味这七封信，吸收其中的精华，结合自己的实际情况，确定自己的目标，从现在起用积极主动的心态面对生活，面对每一天。
七封信读后感
七封信读后感（一）
读完李开复给中国大学生的七封信，感慨颇多却不知怎么用语言来表达。李开复谈了很多现在中国人不重视的品德，首先是诚信。诚信对每个人来说都很重要，一个人如果没有了诚信在世界上便寸步难行。读完之后心里有太多的感想却不知道怎么表达，这也是我们很多人都有的一项通病，那就是不善于表达自己。作为一个当代的大学生，我们要努力地融入到集体中去，积极主动的表现自己，而不能默默地躲在角落。我是一个在陌生人面前十分内向的人，总是不敢表现自己，比如说吧，班里69个人，有47个人都去竞选班委而我却始终没勇气站上讲台。这是我以后要努力的地方。
当然，他还谈到了很多使我们受益终生的优秀品质，比如对学习的兴趣、处理好人际关系等，我就不在一一列出了。但他说的话却是不能只看这一遍的，如果我们多看几遍必定能获益很多。而能做到他说的大部分，那就离成功的人生不远了。
其实我们也不能只顾自己努力，还要学会跟同学合作，培养合作意识，将来才能更好的适应社会。
诚信和自信使我们在社会的通行证，拥有了这两样，我们才有机会获得成功。在以后的大学生活中，多读读李开复的信，会让我们学会很多。
读了这七封信我深有感触，从中学到了很多东西，受益匪浅。
在为人处事方面，坚守诚信正直的原则。一个人品不完善的人是不可能成为一个真正有所作为的人。一个人最基本的处事原则和最起码的职业道德是诚信和讲信用。这对我们每个人来说都是至关重要的。
生活在群体之中是我们在学校乃至在社会中都应该努力做到的。这对我们的未来发展起到决定性的作用。在团队之中，要勇于承认他人的贡献。如果借助了他人的智慧和成果，就应该声明；如果得到了他人的帮助就应该表示感谢。机会是给有准备的人的，这就需要我们永远保持积极主动的态度。要想把握机会就必须说服他人，向别人推销自己或自己的观点，同时也要虚心听取他人的批评和意见。客户的批评比赚钱更重要，从客户的批评中 ，我们可以更好的汲取失败的教训，将它转化为成功的动力。
威廉福克纳说不要竭尽全力去和你的同僚竞争，你应该在乎的是你要比现在的你更强。它教会我们要挑战自我，开发自身的潜能，给自己设立一个更具挑战性的目标，才会有准确的努力方向和广阔的前景。有人说良好的人际关系是我们的存折。拥有客观的眼光和独特的思考能力，心里想什么就讲什么，不要把简单的问题复杂化，对人开诚布公，勇敢说不，用适当的方法和口气表达自己的意见。这对于提高我们的沟通技巧有很大的帮助。
开复老师祝所有的学生成功自信快乐。成功就是成为最好的自己。自信的人既不对自己的能力判断过高也不轻易低估自己的潜能。做到了以上两点，我们也就拥有了快乐。
作为一个大学生，我们应该记住开复老师提到的21世纪的人才所具备的条件：
1 融会贯通者：听过的会忘记，看过的会记得，做过的才真正掌握。
2 创新实践者：重要的不是创新，而是有用的创新。
3 跨领域融合者：重要的不是深度的解析而是跨领域的合成。
4 三商兼高者：你的价值不在于你拥有什么而在于你贡献了什么。
5 沟通合作者：只会思考而不会表达的人与不会思考的人没什么两样。
6 热爱工作者：如果你找到了自己热爱的工作，你就会在一生中享受每一天。
7 积极乐观者：半杯水是半满还是半空主要是看你是在倒水入杯还是出杯。
李开复给中国学生的第四封信读后感
篇一：《李开复给中国大学生的七封信》读后感
《李开复给中国大学生的七封信》读后感
读完李开复的信之后深有感触。走进了大学，猛然间发现，一切才刚刚开始，脚下的路还有很远很远。今天的社会竞争不言而喻，就这样停止，一切都会从你的身边消失，仅仅只能做个对社会无用，对家庭无用，对自己都无用的无用之人。
在这七封信中，李开复博士在其中分别为我们讲述了：坚守诚信对于社会立足的重要性、从优越到卓越的价值观前进方向，成功、自信、快乐间必然的联系，大学生活我们应当如何充实的度过，我们应当积极主动的与家长、老师一起规划自己的人生，有智慧的选择成功的路线和二十一世纪需要的七种人才。
人生一路向前也应有人的指点，李开复的话总能告诉我些东西，可能平时会一时忘记，但是如果我们经常去看看，经常去想想，也许会让我们的道路更加平坦。李开复博士说:要从诚信谈起！要从优秀到卓越！要做到成功，自信，快乐！细节决定成败，平时的一举一动最能看清一个人，时时都不能松懈，积极努力地去做好每一件事，不做最好，却一定要努力做更好，不能做到完美，却一定要努力去接近完美！要挑战自我，开发自身潜力。要相信自己，努力去拼，努力去博，不畏惧，只是勇敢向前！时间总是过得很快，只说只想却不做，一切都没用，没有一点意义，行动永远比语言有效果。我也将时时刻刻告诉自己，不做语言上的巨人，更不做行动上的矮子。李开复老师在第一封信中提到的主动，积极的态度我更是深有同感，对于我们读行政管理专业的我来说，积极主动是必不可少的一个品质，每一个年轻人都要拥有一个积极、主动的心，你必须善于规划和管理自己的事业，为自己的人生做出最为重要的抉择。还有一个就是我们要学会选择，大学的生活丰富多彩，简直就是一个小型的社会。四年的时间可以造就一个人才，也可以造就一个庸才，其关键就在你选择你这四年的时间要怎么去度过。所以必须学会选择。所以我们一定不会浪费青春，要认真学习好自己的专业知识，力争全面发张自己，选择对了，加之付出，是顶峰；选择错了，即使付出再多，也是深谷。在第二封信中李开复主要针对个人品质作出了详尽的描述。人要做事首先要学会做人，如何做一个成功的人呢?做一个城实，正直，主动，客观，谦虚的人。具有这写品质要想达到卓越还是还远远不够的，我们要注重自身的修养，树立自己良好的形象，真诚的以他人相处搞好人际关系。严格的要求自己，宽容的对待他人，设身处地的从他人的角度来想问题办事情。成功，自信，快乐简简单单的三个词却富含这时刻的人生哲理，因为成功而自信，因为成功而快乐;因为自信而成功，因为自信而快乐;因为快乐而成功，因为快乐而自信。成功，自信，快乐是一个良性循环:从成功里可以得到自信和快乐，从自信里可以得到快乐和成功，从快乐里可以得到成功和自信。如何获得成功，如何自信在李开复的信中都已作了详尽叙述，自信+快乐=成功。自古以来诚信就是人们研究的话题，当代中国人的诚信问题已经非常严重了。由于国人在国外因贪图小利而背信弃义的比比皆是，导致他国人已经对中国人的诚信已经不再感冒了。所以无论你的学识如何诚信都是根本，只有做一个诚信的人才能立足于世界否则即便你取得了短暂的成功也必将失败。所以无论如何都要恪守坚守诚信，正直的原则。
作为一名学生，没有任何一个理由能让自己不严格要求自己。总结已经过去的大半个学期，确实还有很多的不如意，最显而易见的就是学习。没有任何一个理由能让自己在某一小方面松懈。我希望我可以在学习上，尽自己最大的努力;在工作上，我应是个积极主动的人;在生活上，我必须乐观热情。做一个坚守诚信，正直的人，培养自己的表达和沟通能力，虚心接受别人的批评。坚信:付出的越多，得到的越多。
李开复的学识、修为都可以作为我们学习的楷模，我们需要向他学习，但我们又不能一味的模仿，我们更需要的是了解自己，了解自己所处的环境，确定自己奋斗的目标。选择一个你真心热爱的事业，不断地挑战自我、完善自我，让自己的一生过得精彩和充实。珍惜校
园生活。我们每个人的大学生活就这短暂的四年，但这四年如果能够很好的把握的话相信这必将使你人生进步最快的时期，所以我们要珍惜我们的校园生活，这四年我们应该为自己的人生规划铺好道路，扎实的打下基础。在机遇稍纵即逝的21世纪里，如果不能抱着乐观的态度主动把握机会，甚至创造机会，机会也许就再也不会降临到你的身边。如果不能主动让别人了解你的能力与才干，你也许就会永远与你心仪的工作无缘。所以，每一个年轻人都要拥有一个积极、主动的心，你必须善于规划和管理自己的事业，为自己的人生做出最为重要的抉择。没有人比你更在乎你自己的事业，没有什么东西像积极主动的态度一样更能体现你自己的独立人格。我们应该细细的品味这七封信，吸收其中的精华，结合自己的实际情况，确定自己的目标，从现在起用积极主动的心态面对生活，面对每一天。
篇二：读李开复给中国大学生的第四封信后的感想
读李开复给中国大学生的第四封信后的感想
2007-11-16 16:56:18| 分类： 默认分类 |字号订阅
在李开复给中国大学生的第四封信中有这么一段：.大学期间，有许多学生放任自己、虚度光阴，还有许多学生始终也找不到正确的学习方向。当他们被第一次补考通知唤醒时，当他们收到第一封来自应聘企业的婉拒信时，这些学生才惊讶地发现，自己的前途是那么渺茫，一切努力似乎都为时已晚……似乎我们都是这样的。李开复似乎很了解我们中国大学生，在信中给了我们很多建议。读过他的信我感触很深。
从入学的第一天起，我们就应当对大学四年有一个正确的认识和规划。为了在学习中享受到最大的快乐，为了在毕业时找到自己最喜爱的工作，每一个刚进入大学校园的人都应当掌握七项学习：学习自修之道、基础知识、实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌控时间、为人处事。只要做好了这七点，大学生临到毕业时的最大收获就绝不会是“对什么都没有的忍耐和适应”，而应当是“对什么都可以有的自信和渴望”。只要做好了这七点，你就能成为一个有潜力、有思想、有价值、有前途的快乐的毕业生。
大学不是“职业培训班”，而是一个让学生适应社会，适应不同工作岗位的平台。在大学期间，学习专业知识固然重要，但更重要的还是要学习独立思考的方法，培养举一反三的能力，只有这样，大学毕业生才能适应瞬息万变的未来世界。
他还告诉我们：事实上，很多问题都有不同的思路或观察角度。在学
习知识或解决问题时，不要总是死守一种思维模式，不要让自己成为课本或经验的奴隶。只有在学习中敢于创新，善于从全新的角度出发思考问题，学生潜在的思考能力、创造能力和学习能力才能被真正激发出来。
“三人行必有我师”，大学生的周围到处是良师益友。只要珍惜这些难得的机会，大胆大学生应该充分利用图书馆和互联网，培养独立学习和研究的本领，为适应今后的工作或进一步的深造做准备。首先，除了学习老师规定的课程以外，大学生一定要学会查找书籍和文献，以便接触更广泛的知识和研究成果。发问，经常切磋，我们就能学到最有用的知识和方法。
善于举一反三，学会无师自通，这是大学四年中我们可以送给自己的最好的礼物。
在大学期间，我们一定要学好基础知识其中包括数学、英语、计算机和互联网的使用，以及本专业要求的基础课程（如商学院的财务、经济等课程）。
在科技发展日新月异的今天，应用领域里很多看似高深的技术在几年后就会被新的技术或工具取代。只有对基础知识的学习才可以受用终身。另一方面，如果没有打下好的基础，大学生们也很难真正理解高深的应用技术。
我们一定要用心把数学学好，不能敷衍了事。学习数学也不能仅仅局限于选修多门数学课程，而是要知道自己为什么学习数学，要从学习数学的过程中掌握认知和思考的方法。
其实，学习英语的根本目的是为了掌握一种重要的学习和沟通工具。在未来的几十年里，世界上最全面的新闻内容，最先进的思想和最高深的技术，以及大多数知识分子间的交流都将用英语进行。因此，除非你甘心做一个与国际脱节的人，英语学习是至关重要的。在软件行业里，不但编程语言是以英语为基础设计出来的，最重要的教材、论文、参考资料、用户手册等资源也大多是用英语写就的。学英语绝不等于崇洋媚外。中国正在走向世界，中国需要学习西方的先进思想和先进科学技术，学好英语才是真正的爱国。总之，勇于实践、持之以恒是学习英语的必由之路。
在二十一世纪里，使用计算机和网络就像使用纸和笔一样是人人必备的基本功。不学好计算机，你就无法快捷全面地获得自己需要的知识或信息。
李开复还建议我们多选些与实践相关的专业课。实践时，最好是几个同学合作，这样，既可经过实践理解专业知识，也可以学会如何与人合作，培养团队精神。如果有机会在老师手下做些实际的项目，或者走出校门打工，只要不影响课业，这些做法都是值得鼓励的。
人生的路很长，每个人都可以有很多不同的兴趣爱好。在追寻兴趣之外，更重要的是要找寻自己终身不变的志向。
从大学的第一天开始，我们就必须从被动转向主动，必须成为自己未来的主人，必须积极地管理自己的学业和将来的事业，理由很简单：因为没有人比你更在乎你自己的工作与生活。“让大学生活对自己有
价值”是我们的责任。许多同学到了大四才开始做人生和职业规划，而一个主动的学生应该从进入大学时就开始规划自己的未来。
对于如何在大学期间提高人际交往能力，李开复给我们的建议是：第一，以诚待人，以责人之心责己、以恕己之心恕人。第二，培养真正的友情。第三，学习团队精神和沟通能力。第四，从周围的人身上学习。第五，提高自身修养和人格魅力。
经过大学四年，我们会从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从独立中体验自主，从计划中把握时间，从交流就读大学时，应当掌握七项学习，学好自修之道、基础知识、实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌控时间、为人处事。
篇三：李开复写给中国学生的第五封信读后感
李开复写给中国学生的第五封信读后感
机制四班 林文超 021100419
进入大学已然有了一个半学期了。对于大学，我也有了些许了解吧。李开复先生在他写给中国学生的第五封信中说到了“自主”。我深有感触。大学之前，我是为了考上初中，奋斗高中，为好大学拼搏。这过程中，我都是被动消极的学习。不会主动去选择自己的学习，上了大学，明显不一样了。进入大学之前，专业的选择，这也许并非完全是你自己的意志，但其中还是包含有你自己的意志。大学之后，你可以选择自己感兴趣的课程进行学习，这又是得凭借自己的主观意识进行选择。
除了选择，还需要积极自主。大学中，老师只是一个一路人。俗话说：“师傅领进门，道行靠个人”。大学的学习更多的取决于你的积极性。
李开复先生说：“21世纪是选择的世纪。”所以要设法让自己潜意识里的“我感觉，我想要...”体现出来，不要被动，不要从众，答应自己，当认为必须说“NO”的时候千万不要说“YES”，时刻听从自己的意愿，养成积极主动的习惯。 在过去，我们都有面对着很多的选择。也许在将来，我们会面临更多更大的选择，并且他们会关乎我将来的命运，甚至会关乎我的整个的生命。我不能够肯定我曾经做过的每一个选择都正确，因为年轻所有难免会有一些冲动及感性的因素存在，但是我从来都没有去思考过我所做的这些选择会给我带来一些什么，他们真的可以带给我有用的并使我受益的东西。
如果在你做每一件事情的同时都能够那么清楚的预测到将来的回报，那几乎是不可能的，没有人能够那么自信的告诉自己这一次的选择我能够得到什么，因为生活的不可预知，因为生命当中有太多的变故。我们都有选择做于不做一件事情的权利，有付出还是不付出的权利，慢慢的积累，最终也就构成了你对自己将来命运的最终选择。如果选择错了，没有关系大不了重新开始，没有什么比自己生命还重要的东西，只要这件事还能够让你在这个世界里得以存在下去。但是生于死原本就不能够由自己来做决定，我们真正能够决定的只有自己生命的深度，而不能左右自己生命的长度。既然如此，为什么还要把一些曾经做过的不重要的决定看得那么重要呢，为什么我们不能够坦坦荡荡的去迎接自己生命下一段的开始，去勇敢的作出自己应该做的，自己想做的决定呢？
生命的意义其实不在于长短，也不在于深浅，而在于你的选择。可谓是，一失足成千古恨。
爸爸的16封信读后感
【篇一：《爸爸的16封信》读后感】
说起台湾儿童文学，就会想起林良，他几乎与台湾儿童文学上是等号，对台湾儿童问文学有着重要的历史意义。
作者一家在吃饭时，听女儿说班上有个爱跟别人吵架的同学，作者就说那个同学像个刺猬，因而提到了美国戴尔卡内基：卡内基有一天带狗去公园，将链子解掉，突然玉带一个警员跟卡内基说公园有规矩，卡内强词夺理说人要有爱动物之心，但警员还是说下次见到必须开罚，双方因此气冲冲地走了。过了几天，又被警员看到，这次卡内基不骂人反而道歉，警员一想原本强词夺理的人竟会道歉，于是就说最近公园人比较少，把狗链解开让狗自由自在的玩耍，增添几分活力。
这则故事告诉我们-一般人只盼被人多多赞美自己，但绝不去赏识他人。如果可以改正这坏习惯，别人有优点不能抱着嫉妒心去赞赏，这样就能与他人有好的相处。而卡内基只是坦白承认自己的过错就让警员的态度有了一百八十度的大转变，可见一般人对于不肯认认错的人多么深恶痛绝，而对于坦白承认错误的人是多么的喜欢。
【篇二：《爸爸的十六封信》读后感】
读万卷书，行万里路。这句读书名言一直铭刻在我的心中，所以，我花了三天时间，读完了一本书《爸爸的十六封信》。
我非常喜欢这本书。在这本书中一共写了十六封信，有《为什么大家不理我？》、《专心的人是活神仙》、《乐观使你万事如意》、《不敢站起来说话的人》、《别人可以和你不同》、《朋友就像一本一本的好书》、《最不应该的行为》、《谁都怕失败，但是》等等故事，无奇不有，把我们在生活中遇到的困难差不多全部写了出来。我喜欢这本书的原因有很多，①、封面的图案很精致。②、每一封信中的句子很清晰明朗。③、信中还藏着许许多多的好词好句，讨人喜爱。
在这十六封信中，有一封我最喜欢，那就是第二封信《专心的人是活神仙》。讲的是樱樱在吃饭时说了一句话，让父亲想了很久也没想通。樱樱说：家里太吵，我没办法读书。家里不太吵，就这样，爸爸说：我们家己经算是安静的了，在你做功课时，每个人都在做自己的事，家里不可能一丁点儿的声音也没有吧。我在报社里写稿子，边上有打电话声，走路声，汽车的喇叭声，可我还是能专心写出我自己的稿子。在这本书中，我学会了写信的格式，读了这个故事，我也学会了在任何环境下专心做事和学习，这本书的教育意义很深刻，让我回味无穷。
良林爷爷的书非常好看，大家一定要记得阅读啊！
【篇三：《爸爸的十六封信》读后感作文】
在生活中我读过很多的书，都给我留下了深刻的印象，放假前老师给我们推荐了一本新书《爸爸的十六封信》。
这本书讲述的是有一个读小学高年级的女孩叫樱樱，在生活中遭遇到一些事情，发生困惑，就经常说给爸爸听，而这名爸爸是文字工作者，下班回家还要紧张地赶写稿子，只有在吃晚餐的时候才能见他一面，妈妈又不许我们在饭桌上跟爸爸高谈阔论，所以爸爸只好等深夜工作完毕后，再给樱樱写信，并放在樱樱的书桌上，让樱樱可以在第二天早上读到。樱樱把信保存了下来，到了小学毕业那年，数一数，竟有16封，这里所发表的，就是樱樱所珍惜的那16封完完整整的信。
当我翻开书本，读起第1封信的时候，讲述的是樱樱和许达三很要好，他们两个长得一样的高，一样的漂亮，功课也都还不错，同学们都喊他们双胞胎。可是有一天，樱樱拿着一套新买的邮票，而许达三却没理她，樱樱很生气，而第二天上学才得知原来许达三妈妈在医院开刀了。读了这封信，我很感动，一个人不能老等着享受别人对他的欢迎。应该想想别人不是专为你一个人活着的。如果别人冷落了你，总是有原因的。把心放宽，不要计较，并且学习去慰问别人。不能只知道别人对我的热情，而自己却根本不知道别人对我的热心。
当我读到第10封信的时候，书中的妈妈替别人着想，是呀，在日常生活中，大人替我们着想，我们又有为他们着想吗？只有在替别人着想时，才能懂得和平、信义、仁爱。子女替父母着想，自然会孝敬父母。而父母替子女着想，自然会疼爱子女。一切的美德，不都是替别人着想开始吗？
读了第10封信，我懂得了：只有在替别人着想时，才能懂得和平、信义、仁爱。
【篇四：《爸爸的16封信》读后感】
我看了《爸爸的16封信》受益匪浅，这本书选取了现代孩子面对的16项困惑，做了亲切的剖析，给会思想的孩子做参考。这16封信等于一位家长对子女的16次亲切的谈话。
其中有三封信让我最有感触：第二封信专心的人是活神仙，我也是个不专心的人，常常被妈妈批评，看完这封信我懂得了只有专心的人才可以学到更多的知识，今后我要学会专心才行。第八封信最不应该的行为，这封信让我懂得了不能嘲笑身体有缺陷的人，应该给予他们更多的爱，默默地帮助他们而不能伤他们的自尊心，人人都是平等的。还有第十封信也应该替别人想想，让我懂得了一个人除了为自己着想，也应该替别人想想。我想到了我的奶奶要我们我们做饭又要打扫卫生做家务，很辛苦，我以后要多孝顺她，帮忙做家务事。这本书让我懂得了很多道理，真是一本好书呀！
【篇五：读《爸爸的十六封信》有感】
《爸爸的16封信》这本书是台湾著名儿童文学作家林良写的作品，本书还荣获台湾社会四十多年的经典作品呢。
这本书讲述的是有一个读小学高年级的女孩叫樱樱，在生活中遭遇到一些事情，发生困惑，就经常说给爸爸听，而这名爸爸是文字工作者，下班回家还要紧张地赶写稿子，只有在吃晚餐的时候才能见他一面，妈妈又不许我们在饭桌上跟爸爸高谈阔论，所以爸爸只好等深夜工作完毕后，再给樱樱写信，并放在樱樱的书桌上，让樱樱可以在第二天早上读到。樱樱把信保存了下来，到了小学毕业那年，数一数，竟有16封，这里所发表的，就是樱樱所珍惜的那16封完完整整的信。
当我翻开书本，读起第1封信的时候，讲述的是樱樱和许达三很要好，他们两个长得一样的高，一样的漂亮，功课也都还不错，同学们都喊他们双胞胎。可是有一天，樱樱拿着一套新买的邮票，而许达三却没理她，樱樱很生气，而第二天上学才得知原来许达三妈妈在医院开刀了。读了这封信，我很感动，一个人不能老等着享受别人对他的欢迎。应该想想别人不是专为你一个人活着的。如果别人冷落了你，总是有原因的。把心放宽，不要计较，并且学习去慰问别人。不能只知道别人对我的热情，而自己却根本不知道别人对我的热心。
当我读到第10封信的时候，书中的妈妈替别人着想，是呀，在日常生活中，大人替我们着想，我们又有为他们着想吗旦贰测荷爻沽诧泰超骏？只有在替别人着想时，才能懂得和平、信义、仁爱。子女替父母着想，自然会孝敬父母。而父母替子女着想，自然会疼爱子女。一切的美德，不都是替别人着想开始吗？
读了第10封信，我懂得了：只有在替别人着想时，才能懂得和平、信义、仁爱。
爸爸的十六封信读后感
【篇一：《爸爸的十六封信》读后感】
读万卷书，行万里路。这句读书名言一直铭刻在我的心中，所以，我花了三天时间，读完了一本书《爸爸的十六封信》。
我非常喜欢这本书。在这本书中一共写了十六封信，有《为什么大家不理我？》、《专心的人是活神仙》、《乐观使你万事如意》、《不敢站起来说话的人》、《别人可以和你不同》、《朋友就像一本一本的好书》、《最不应该的行为》、《谁都怕失败，但是》等等故事，无奇不有，把我们在生活中遇到的困难差不多全部写了出来。我喜欢这本书的原因有很多，①、封面的图案很精致。②、每一封信中的句子很清晰明朗。③、信中还藏着许许多多的好词好句，讨人喜爱。
在这十六封信中，有一封我最喜欢，那就是第二封信《专心的人是活神仙》。讲的是樱樱在吃饭时说了一句话，让父亲想了很久也没想通。樱樱说：家里太吵，我没办法读书。家里不太吵，就这样，爸爸说：我们家己经算是安静的了，在你做功课时，每个人都在做自己的事，家里不可能一丁点儿的声音也没有吧。我在报社里写稿子，边上有打电话声，走路声，汽车的喇叭声，可我还是能专心写出我自己的稿子。在这本书中，我学会了写信的格式，读了这个故事，我也学会了在任何环境下专心做事和学习，这本书的教育意义很深刻，让我回味无穷。
良林爷爷的书非常好看，大家一定要记得阅读啊！
【篇二：《爸爸的16封信》读后感】
说起台湾儿童文学，就会想起林良，他几乎与台湾儿童文学上是等号，对台湾儿童问文学有着重要的历史意义。
作者一家在吃饭时，听女儿说班上有个爱跟别人吵架的同学，作者就说那个同学像个刺猬，因而提到了美国戴尔卡内基：卡内基有一天带狗去公园，将链子解掉，突然玉带一个警员跟卡内基说公园有规矩，卡内强词夺理说人要有爱动物之心，但警员还是说下次见到必须开罚，双方因此气冲冲地走了。过了几天，又被警员看到，这次卡内基不骂人反而道歉，警员一想原本强词夺理的人竟会道歉，于是就说最近公园人比较少，把狗链解开让狗自由自在的玩耍，增添几分活力。
这则故事告诉我们-一般人只盼被人多多赞美自己，但绝不去赏识他人。如果可以改正这坏习惯，别人有优点不能抱着嫉妒心去赞赏，这样就能与他人有好的相处。而卡内基只是坦白承认自己的过错就让警员的态度有了一百八十度的大转变，可见一般人对于不肯认认错的人多么深恶痛绝，而对于坦白承认错误的人是多么的喜欢。
【篇三：《爸爸的16封信》读后感作文】
我看了《爸爸的16封信》受益匪浅，这本书选取了现代孩子面对的16项困惑，做了亲切的剖析，给会思想的孩子做参考。这16封信等于一位家长对子女的16次亲切的谈话。
其中有三封信让我最有感触：第二封信专心的人是活神仙，我也是个不专心的人，常常被妈妈批评，看完这封信我懂得了只有专心的人才可以学到更多的知识，今后我要学会专心才行。第八封信最不应该的行为，这封信让我懂得了不能嘲笑身体有缺陷的人，应该给予他们更多的爱，默默地帮助他们而不能伤他们的自尊心，人人都是平等的。还有第十封信也应该替别人想想，让我懂得了一个人除了为自己着想，也应该替别人想想。我想到了我的奶奶要我们我们做饭又要打扫卫生做家务，很辛苦，我以后要多孝顺她，帮忙做家务事。
这本书让我懂得了很多道理，真是一本好书呀！
【篇四：爸爸的十六封信读后感】
作者一家人在吃饭时，听到女儿说班上有个爱跟别人吵架的同学，作者就说那个同学像刺蝟，因而提到了美国戴尔？卡内基：卡内基有天带狗去公园，将链子解掉，突然遇到一位警员，跟卡内基讲说公园有公园的规矩，卡内基强辩说人要有爱护动物之心，但警员还是说下次见到必定开罚，双方因此而各自怒气冲冲的走了；过没几天，有被同一位警员看到，这次卡内基不骂人反而道歉，警员想一想原本强辩的人居然会道歉，就跟卡内基说最近公园人少，把狗链解开，让狗自由自在的在公园玩耍，增添几分活力。
这则故事说明了一个大道理－－一般人都是好辩的，不肯承认自己的过错，卡内基只是坦白承认自己的过错，警员的态度竟然有了一百八十度的大转变，让他的狗能随意的在公园里玩耍。可见一般人对于不肯认错多么深恶痛绝，而对于坦白认错的人是多么的喜欢。
一般人只盼望别人能多多的赞美自己、夸奖自己，但绝对不肯去赏识他人。如果人人能改正这种坏习气，别人有优点能不抱着忌妒的心去赞赏，这样就能与他人相处得很好。
刺蝟之所以跟人合不来，恐怕是他总是拿着他的坏习气去对付别人的坏习气吧？
这让我想到我自己：我现在还在青少年的阶段，是叛逆的时期，常常有人跟我的意见不合，我总是强辩回去，也不先了解他人的感受，总觉得自己的决定是众人之内最好的，使他人受到伤害。等批判完了之后，别人的心理不好受，对我产生一股厌恶感，认为我不适合做为他们的朋友，也因为这样，我用了用我的头脑，反覆思考，认为自己的态度是要做改变了。
也因此，在别人表达意见的同时，我会仔细聆听，当意见相合时，我会高兴；当别人的意见相歧时，我也会高兴，因为他们提出新的看法，值得我们去深思熟虑，只有一个意见，而其他人没有别的看法，这样子就会只往一个方向去思考，没有其他更创新、更让人想去摸索的方向了。
这种能包容、接纳他人的态度是必要的，我的坏习气改掉了，不像以往只用自己的角度看待每一件事，现在我会用不同的角度去观察每一样事物，有了崭新的气量，朋友自然多，每天心情舒爽，岂不令人舒爽吗？
但是在社会上，人人还是有着坏习气，面对他人总是一副臭脸，强烈的驳斥他人，本来快快乐乐的场面，因为一时的不愉快，搞得最后双方皆不愉快，彼此厌恶对方，变成这种难以收拾的场面，全部都要怪一时的不爽快。这种坏习气不能再在社会上出现，人们要活得快乐安和，每天脸上都带着微笑面对大众，不能再像刺蝟一样了。
给青年的十二封信读后感
给青年的十二封信读后感（一）
这两次的文章推荐都是拖到最后期限了，才想起来拜读。但是谈读书里的第一段就给了我当头一棒，是我真的没有时间，还是我没有决心。有了决心，那么很多事情就自然得多了，有了决心，那么你就会把读书当成你生活的一部分，有了决心，那么你就能每天坚持了。现在终于知道我为什么减不下肥来了，原来是我没有下定要减肥的决心，也没有拿出要减肥的魄力，更没有做到所谓的坚持。
你如果没有一种正常的嗜好，没有一种在闲暇时可以寄托你的心神的东西，将来离开学校去做事，说不定要被恶习惯引一诱，原来平时老是觉得无聊的时候，漫无目的地看着网络的各种是是非非时，也可以把这种漫无目的转变为自己的饶有兴趣。人的心智空间是一定的，如果被你正常的嗜好占满了，那么你就不会被不一良嗜好所影响。如果说我现在还不清楚自己所希望的正常嗜好是什么，也不知道用什么来打发自己的闲暇时间，那么就用用心思考一下吧，或者追求自己所喜欢的东西。当然我们平时所能做到的便是如此，总是有各种大理想，大的抱负，但是扪心自问，这些都只是空口而谈，真正能落到实处的又有哪些呢？可能这个问题又回归到了其所说的决心问题上吧。
玖到一谈读书，觉得文字颇好理解，并且都会有上句话的解释，这对于我这种头脑简单的人来说真是一件有益的事情，而后读到二谈动，同样的感觉，特别是谈谈笑笑，跑跑跳跳，多么朴实的语言，没有太多的装饰，现在一谈到好文章，便是文采较好，用字谨慎云云，其实对于我个人还是喜欢这种一说到底的文章，一遍读过，便能明白作者的真正含义，不需要像散文那样来回斟酌了，不过或许正是如此才显示出了中国文字的一精一神吧。
虽然这十二封信我没有完全读完，但是我会利用接下来的时间慢慢读得，虽然里面有些章节感觉可能不太适合现在的步调，但是事物都是相通的，都会或多或少能从中得到你所想要的东西，得到你所希望领悟的一精一华。也希望群里的朋友们能利用空闲时间认真地读读这十二封信，不是希望你们来完成某些任务，而只是希望你能从中发现某一个触一动你内心深处的句子足已。
给青年的十二封信读后感（二）
这十二封信首先是写给我们的，写给现世的青年。也给前世的先辈，后世的小辈。我向来不以别人的标准来衡量我的为人处世，相应的，也不轻易遵循别人的原则来影响我对待周遭一切的态度。说我顽固也好，执拗也罢，我在信中反复游离，第一次真真切切感受到被人牵制和引导的局促，是意识到迷途知返而方向全无的纠结，是想要改变而难以改变的无奈。让我陷入一场既想有所突破而又无药可救的自我否定之中，别无选择。写下它们之前，我心情沉重，不知为何，情不由衷。这种不安加剧了我的浮躁，我急需寻找能让自己沉得住气，静得下心的某些情愫，来让我安稳，让我安静。十二封信，也带给这个甚嚣尘上的世界一些关于回归安宁的启迪。
书海里的安顿
倘若一个慵懒的午后，斑驳的树影摇曳着零星的温暖的一陽一光，一炉沉香屑袅袅燃起的时候，那一杯热气腾腾的茗茶便开始引你进入浩浩茫茫的书海，灵魂停歇之处，与古人神交，与今人同游，自是怡然。
总觉得孟实先生似那身披长袍，脑续长辫的满清遗老，站在疮痍满目的金銮殿堂给后世的青年娓娓道来那些沧桑过际辉煌不再的神明历史，无限的怅惘，无穷的忧患，还掺杂着无边的期冀，无尽的希望。我总在想，这是一个显而易见的标志：第一封信未必是最为重要的最为核心的，但放在开头，决定是有其存在的理由。朱先生是文人，是学者，不光是在冠以这样的身份和名义之下才有此之举，教育问题的根本从来都被国人摆在固定的高度奉如神明，谈读书，这是一个必经的切入点，也是现今阶段攻克诸多教育流弊的准难点。当然，也是教育问题附属之下永不过时的话题。在此，就勿需赘言。
先生在信中侧重谈及读书兴趣的培养，选择一性一读书的问题，并推荐了很多书目以供参阅。其实，之前有写过一点关于这方面的心得体会，大概是从林语堂先生的文章里得到的一点启发，在这里有触类旁通的妙处。所以，同而不论，便来说说我一点新的看法。
我并不特别关注读书的一精一深的内在价值和显一性一的外在效用，我比较在意的是读书于人身心的调和。为什么有那么多乐意沉溺书中不愿自拔的人？我记得贾平凹先生说过，好读书就得受穷，好读书还得伤身，好读书没当官的好命。好读书不是好丈夫，好读书没有好人缘，读书人一性一古钻。照此看来，读书真是烂事一桩，读书人真是衰人一个。但是，我就看中一点，读书，调和身心。这不是虚夸，例证之多如牛一毛一，古今中外，古往今来，在一党一的，野一党一的，未亲闻，也耳闻。奔着读书而去的，为着读书而来的，生息不止。
玖书真真是好，在这个世界里，你任意驰骋，随意想象，恣意挥洒，肆意宣泄；在这里，你看透伪善，看清虚假，看遍嘴脸，看懂人心。于是在这之后，纷纭复杂的大千世界，对你来说最佳的生活方式就是还原自我，冷暖自知。只是因为，你身处尘嚣，心在物外。你能识天地之大，能晓人之难，有自知之明，有预料之先，不为苦而悲，不受宠而欢，寂寞时不寂寞，孤单时不孤单，所以绝权欲，弃浮华，潇洒达观，于喧嚣尘世之中自尊自重自强自立不卑不畏不俗不谄。
此刻领悟时，方解书中意。
愿更多的人于书海中安顿，携一份雅致，觅一份宁谧。
这是我丰富安静中最璀璨的闪光点，是安静的灵魂。
我想，这一定是孟实先生藏匿的夙愿，未曾道明却格外强烈。
女孩，你要沉得住气奋斗
驹不起，请原谅我的冒昧。这个标题兴许偏离中心太远，实则不然。待我细细道来，请您慢慢聆听。
名誉校长掀起的狂潮风行整个教育界，甚至跨越四海，纵横五洲，在不大不小的地球村里越炒越火，越炒越热。完全是以一副甚嚣尘上的架势拉开诸多大学之间的争夺战，凶猛异常，盛气凌人，毫无余地。而今，大学和人，就像橱窗和商品。包装再怎么一精一美绝伦，光鲜靓丽，也只是抬高一下商品的外在水平，使人驻足观望，望而却步，步而不前。对于商品的内在价值当然不是于事无补，至少赚取了足够的唬头，吸引了更多的眼球，最终目的是要进纳相应的报酬，且是多多益善。这就是名牌大学惯用的伎俩，也使得平庸大学盲目跟风。我当然不是一口咬定每所大学都如法炮制，但至少者作为一种越渐招摇过市的不一良风气，持总体上的否定态度毋庸置疑。那么，一味的追求闪亮的外表，一味的竞逐响亮的招牌，对于大学体质的深化和改革，对于教育教学质量的研究和探索，对于学生技能培养和人格塑造孰轻孰重的判别，对于学风的整顿和修缮又该何去何从？它们在那些不该去追逐的追逐当中只能退居幕后，排场式面子工程便明目张胆的大行其道。所以，在此种情况之下，莘莘学子还能有多少经得住类似于此的摧一残？这本身就是一种足够惨绝人寰的酷刑，不亚于任何一场硝烟弥漫的侵略，而且这竟然是一场自一杀式自取灭亡式自我毁损。慢一性一毒一药，在解药供给不断的折磨中归于消亡。
所以，在这样严峻的形势之下，我不想也没有心思当机立断的谈及个人兴趣与社会需要的冲突。因为在这个位置，我感到的是遗落的梦想都无处搁浅的深深绝望。一种被现实堵住生的路，被虚幻关上死的门，在清醒与虚幻的局促空间里痛苦挣扎，等待未知的救赎。
想要不沾染时下的习气，侈谈高远而不注意把根基打得宽大稳固。这是先生的原话。语言的先锋派和行动的保守派向来是中国人的普遍共一性一，言行一致，谈何容易。不去适应环境就让环境改变你，风潮席卷半个天下的时候，光靠一颗足够坚定地内心来抵制未免太过强人所难。所以，怎么样才能在如此弥满浓重金属味道的空气中呼吸，那是自己的抉择。只要你有剥一开一陰一霾的果敢，就有获得新生的机遇。
给自己的心灵留一方净土，只让安静来播种，收获丰富的安静。
所以，诱一惑那么多，每一个人，都要静得下心，沉得住气，奋斗。
静驻得失之间
沉默是一种境界，是一种面对厄运处惊不变的坦然和镇定，是一种无所畏惧的宁静和自信。留一份沉默给自己，生命自有独特的美丽，属于你的不会无缘无故失去，不属于你的再强求也无无济于事。为什么要沉默？因为沉默是安静最优雅的表达方式，也是最具说服力和杀伤力。
我们的一生，就是在得与失的无限循环当中度过的。得到了，我们还想得到更多；没得到，我们在想如何得到；失去了，我们会想怎么挽回；挽回了，我们又想还会失去。我们为尘世纷纭所羁绊，为名利之争所疲累。为已经错过的而懊悔不已，为现时拥有的而胸怀遗恨；为想做而不敢为之之事至今抱憾，为不得已而为之之事至今扼腕，在这个颠簸的社会里，一切都充满了变数，亲情可以割断，一爱一情可以背叛，誓言可以遗忘，我们又何必太过执着于永恒呢？
释迦牟尼那棵普度众生的菩提，庇佑了后世多少迷途的生灵，又繁衍出多少思悟以供后世来琢磨揣度。不是每一个人都懂得克制欲一望的哲学，就算深谙其理也未必能逐一践行。卓文君为一爱一敢于舍弃荣华富贵，张翰兴起野味而弃官归里，五柳先生不为五斗米折腰，青莲居士不须眉折腰向权贵，还有我最欣羡的王子酋兴起而来，兴尽绝返的那份遵循内心的天然之美，实在是美至极致。他们，遗世独立，在背负起沉重的嘲弄，迫害，压抑，苦闷以及不解的同时，却赢得了一个完整的自我，没有什么比这更踏实的。
跨一步是梦想的终结，退一步是现实的泥沼。此案与彼岸就在一念之间，需要用静下来的一颗本心作舟来摆渡，于是有了天堂，乌托邦和桃花源。有了另一个世界的拯救，说这是一种超前也好，是一种逃避也罢，至少追逐新世界使人的一精一神得到了真正的寄托和归属，我们又何必苦苦纠缠于人世设置的层层欲网，还是自己给自己束缚永远无法挣脱？因为这个世界真的很难找到灵魂的安顿，所以我们要选择自己应该站立的姿态来拒绝麻木。
在慨叹生活如此艰辛苦卓如此单调乏味如此肤浅无聊的时候，为什么我们还要继续走下去，而且是马不停蹄的奔波，直至磨损至完全消失？就是因为人活着啊，是多么无聊有多么有意义，人世间啊，是多么简单又多么复杂，只要看透这个道理，我们看问题，办事情，心胸就不要那么窄，目光就不要那么短，得失就不要那么计较，不要为蝇头小利去勾心斗角，不要为一时荣辱而狂妄和消沉，人既然像蚂蚁一样来到这个世界上，忽生忽死，忽聚忽散，该自在就自在吧，该潇洒就潇洒吧，遵循本心，各自完满自己的一段生命，这就是生命的全部意义。
所以现在，你还认不认同一颗安静的心可以俘获任何世间的一切呢？孟实先生，这一定是你在信中一条贯穿的主线，你一定也希望我们还有后来的他们都拥有这样的一颗心，去从容面对生活，学习，事业，社会这些我们正在接触和即将来临的一切。最后，但愿那些点点滴滴储存起来的丰富的安静，无论是书海里的安顿，审美时的宁谧，得失之间的取舍，动静之间的转换，创造力的生生不息，想象力的源源不断，世界的美好在丰富的安静之中会更好。
安静之中，别有洞天。
给青年的十二封信读后感（三）
昨天，因为要到校本部参加几个活动，而且活动时间安排的特别分散，所以早早就决定在那里呆上一整天不回校区。早晨天刚刚亮，睁眼便是淅淅沥沥的小雨，雨点虽然不大，但是刮个不停的秋风把人整的够呛。这更加坚定了我之前的决定：妹的绝对不能在周末还傻一逼一呵呵的捧本四级单词书死去活来的背，得一抽一出点时间来看看闲书了。说是一抽一出点时间来看闲书，其实一天的时间下来基本上只干了三件事：早晨的体检、中午到天津电视台充当群众演员和晚上听关于一党一团一知识的讲座。虽然这些事看起来是一些琐碎的小事，但是带给我的感触和收获特别的多。至于这些收获和感触究竟是什么我就不在这里说了，因为我发现我啰嗦了这么一大段的话，还是没有写到关于朱光潜先生【给青年人的十二封信】的半个字。
先生的几篇小文被我用零零散散的一个多小时给看完了。看完之后，我由衷的感受到了久违的一种内心的安顿，这种感受最近一次出现是在我高考之后读周国平散文的时候才出现的。我不像一些才人一般，能够在拜读过先生的作品后，论古述今、引章摘句、洋洋洒洒的写下上万字的溢美之词。但是我想尽我最大的努力描绘一下我拜读过先生作品后的感受，一则为了和朋友们一同分享我的感受，一则为了能够再次品味一番内心久违的安顿。
在第一封信中，先生便向我们提出了关于读书的问题。他认为当时的（当然，这也同样适用于现在的青年）青年在读书时普遍存在以下几个问题：第一，总是抱着非本专业的书不读的态度；第二，以为时常读课程规定的书便是一种读书习惯；第三，过分盲目的相信青年必读书目的谎话。在先生看来，读书至关重要的是兴趣，青年人读什么书应依赖青年人自己的兴趣选择，而非盲目听信青年必读书目的误导，这一则是因为人只有对自我感兴趣的事物才会有深入下去的倾向，一则是因为不同行业、不同兴趣的推荐书目的人所推荐的书目大相径庭。此外，先生还建议青年人每天一抽一出一点儿空闲时间读书，特别是读非本专业的书籍，这样的做法有助于培养青年人读书的习惯，因为这种习惯在人到中年的时候是十分难以培养出来的。读书的习惯，一经培养出来，对人是十分有益的，它不仅能够帮助人开阔自己的眼见，拉近在世之人与业已辞世之人的距离，而且还能够使我们养成潜心静气、平稳踏实的心一性一。先生在第一封信中就向青年朋友提出读书的问题，可见先生对我们良苦的用心以及读书对于青年人人生发展的重要一性一。
在谈完关于读书的问题后，先生紧接着在第二封和第三封信中谈到了动与静。所谓动，就是尽一性一，再说通俗一点就是放纵自我，从而使自我感到原始的满足。当然了，这种放纵必须是于己于他人都无害的。陶渊明在辞官归隐、常住草堂后，开始每天早晨把屋内的砖头搬到屋外，晚上的时候又把砖头搬回屋内。或许有人听完这样看似傻X的行为后要开始议论了：这不是脑子有病吗？搬来搬去什么也没有改变。其实，如果我们仔细的想一想，就会发现并不是什么也没有改变。虽然砖头依旧是在屋内与屋外间移动，但是陶渊明本人达到了动的效果。终日下来，可以说这位老人从中获得了不少原始发自内心的快乐，这种快乐是外部的物质的增益无法带来的。青年在寻找动的乐趣的同时，还不应当忘记静的享受。所谓静，是指一个人的感受力。看看从古到今的一些诗人作家，他们的感受力都是超乎常人的，也正因此，他们才能从一些在常人看来稀疏平常的事物中找到乐趣。正如一句诗云问渠那得清如许，为有源头活水来。平平的一汪活水，便可在诗人的笔下造出如此美景。青年，就是应该动静结合，过得朴实平淡，但却乐在其中。
在第四封（【谈学生与社会运动】）与第五封【谈十字街头】）信中，先生开始关注起青年与当时国情的联系。他鼓励青年人能不畏强权，站上十字街头向不合理的传统与习俗宣战，亦即，他强调青年人要打破俗规陈矩，敢于创新。这在今天对于我们来说也是十分适用的。同时与之联系紧密的是先生鼓励青年们为国家、为民族大胆的做贡献。他援引蔡孑民先生的话读书不忘救国，救国不忘读书来告诫青年人时时刻刻想着为祖国做贡献，时时刻刻不忘靠读书来为祖国做贡献。在当时的形势下，青年们是极易激动的，他们频频出现在各类的反对列强军阀的运动中。先生用此语既肯定了青年们的一爱一国热情，又深刻的指出了青年学生运动的方向：并非盲目的运动，而是有目的、有计划、有准备的运动。在读到这两封信的时候，先生的一句话对我印象十分深刻：一种社会最可怕的不是民众肤浅顽劣，因为民众通常都是肤浅顽劣的。它所可怕的是没有在肤浅卑劣的环境中而能不肤浅不卑劣的人。个中意思，需要我们细细品味。通过这两封信，先生教导了青年应该如何处理自我与社会国家的关系。
从第六封信开始，先生给青年们的教导就主要着眼于他们自我的内在修养与人生发展了。关于青年的内在修养，第六封【谈多元宇宙】、第九封【谈情与理】和第十封【谈在卢浮宫的一个感想】分别教导了青年三种内在修养：对待不同事物的合理态度、理智与情感的抉择、正确的对待效率价值观。
先生是用多元宇宙的概念展开青年对待不同事物的合理态度的指导的。多元宇宙指每个人都存在于几个宇宙中，有道德宇宙、科学宇宙和情感宇宙等等。在不同的宇宙中，应当有不同的评判事物的标准。比如说在道德宇宙中，对某个事物的评判应基于其是善是恶，而在科学宇宙中，对某个事物的评判则应基于其是真是假。任何宇宙都不得侵犯其它宇宙，否则会引起难以想象的结果。中世纪与文艺复兴之际，正是因为伽利略与哥白尼被本应用科学宇宙的评判标准评判，但却被教会的道德宇宙的评判标准评判而受难。可见，青年在自我的生活中，应当时刻谨记采取合理的态度与方法来评判一件事物。只有这样，才能够帮助事物的合理发展并体现出青年的自身修养。
在理智与情感的抉择中，先生是提倡青年多加关注情感的。根据佛洛依德一派的看法，理智永远都无法胜过情感，因为在某个人的行为发生的时段，它往往是内发不自觉的动用情感，只有当行为结束后，他才有可能用理智来给行动作评价甚至是下定义。先生通过隐情感这一理论以及为孝应当发自内心的观点（问理道德与问心道德之辩）解释了他提倡青年多加关注情感的原因。其中种种教诲，不但有强烈的说服力，而且还不失强大的感染力，让青年既在感情上、又在理一性一判断上深深信服。
至于合理的效率价值观，先生给青年指出了盲目追求效率之蔽，这种为美国人欢迎并推广至世界效率价值观让人失去了平心静气享受生活的耐心。当紧密的时间表成为一个人行动的唯一依据时，他将再难以找到生活的乐趣，即使找到，也无法享受。试想想，如果一个人连生活的乐趣都找不到，他还可能做好什么唯需深入耐苦才能做得到的事。【蒙娜丽莎】或许会成为绝迹，因为观赏它的人只是花费一分钟的时间在画像面前感叹、赞美和拍照，人们从来都不能静静的伫立一会儿，仔细看看这世上最美的微笑。艰苦卓绝的品质，往往是与享受生活的一性一情结伴而行的。
先生剩余的四封信，一封为【谈升学与选课】，在那个时代就指出了枉以欧美学校自称的一些大学诓骗学生的现象，只不过那时的学生大部分是不了解实情，被骗进去的。而非至今愈演愈烈的留学热，可以算得上是一个愿打一个愿挨。几十年前的问题，何以当今仍旧存在而且还过分变一态？这值得我们思考。再说【谈读书】一文，先生明确的否定了作文需要天赋的看法，鼓励青年可以积极的练习作文，从临摹和写实开始，一直到写情，循序渐进，不断提升。这也是法国作家福楼拜教导其徒莫泊桑写作技巧中的一点，个中原因，无需多述。
至此，我已将近叙述完我从先生那里学到的东西，其中的第十二封信（【谈人生与我】）由于当时图书馆闭馆时间已到，没能读完。只剩下第十封信（【谈摆脱】），也是我体会最深的一封信，需要啰嗦几句。在这第十封信中，先生以一部古希腊悲剧家索福克勒斯（约前496前406）的【安提戈涅】为引子，提出了青年应当如何处理矛盾的问题。【安提戈涅】整剧，共有三处矛盾，一处是国王身份的克瑞翁与家长身份的克瑞翁的矛盾，一处是国民身份的安提戈涅与妹妹身份的安提戈涅的矛盾，还有一处是儿子身份的海蒙与未婚夫身份的海蒙的矛盾。总之，每个矛盾都需要其面对者作出坚决的选择，要么成就其一，毁弃其二，要么成就其二，毁弃其一，如果矛盾面对者在选择方面犹豫不决的话，那就可能出现二者都被毁弃的情况。因此，先生告诉我们，处理矛盾最忌讳的不是权衡矛盾双方的利弊，而是优柔寡断的不肯做出选择。想想现在的大学生活，何尝不是如此？上帝给了我们每个人二十四个小时的时间，这是公平的，这种公平不仅仅督促着我们要加倍努力的学习、成长或是工作，而且还暗示着我们要懂得适可而止、学会知足，决不能既掰玉米、又摘西瓜，把二十四个小时妄想成一年来办事。
玖罢先生的文章，虽说只是明白了一些简简单单的为人处世的道理，但这世间行的通的大道理，又有哪个不是简单易懂的呢？就算是一些复杂的道理，不也是要被学者们逐步剖析，直到化解为一些放之四海而皆准的简单道理才能够被社会接受吗？因此，学问无复杂与简单之分，就算是有，也是简单学问占主导地位的。写来写去，总是一些闲言碎语，最后还是比不过我们亲力亲为，真正的拜读先生的文章，只有这样，各人才能获得各人的感受，朋友也才可以拿他的感受与我的对比吧。因此，诸君须记，闲暇之余，不妨拿出先生文章一读。
《洛克菲勒写给儿子的38封信》第4封信读后感1000字
第4封信：现在就去做
在这一封家书当中，老洛说：机会是争取得来的。成功的将好想法付诸实践，比在家空想出1000个好主意，要有价值。
有这样一个真理，如果你自己不采取行动的话，世界上任何可行的哲学也是没有用处的。
老洛讲述了几类人
1，你即便什么也没有，只要你很积极的行动，那么你就会成功越来越近
因为想要获得成功并没有什么秘诀，只要找到一个机会，找到一个创业的平台，通过制定计划并行动，主动开拓市场。通过时间的累积，那么都会有好的结果。
在婕斯这样一个平台，没有学历，没有人脉，没有资金的三轮车夫，通过两三年的时间，能够让自己收入过百万，就证明了这是一个真理，只要方向正确，坚持去做，都会达成自己的目标。
这也是我为什么会选择婕斯，因为我看到了这家公司的诚信以及这家公司的文化：爱心，利他。
2，平庸的人
那些整日忙碌无为的普通人们。他们的生活是被动的，他们说的往往比做的要多，甚至是只说不做，几乎个个都是找借口的行家。这类人往往都是一事无成。
3，做太多的准备，就是迟迟不肯行动
老洛说：行动和充分的准备，可以看成一个物体的两面。任何一面都需要去进行，做太多的准备，却迟迟不肯行动，到最后势必只会浪费时间，也就是说准备一定要有节制。
看到这里对照自己，就好像是我的一个写照。我属于是完美型的人，任何事情要准备的万无一失，充分的时候我才去实施。
举一个例子，像在群里去讲课，只执行了一段时间，我就没有讲了。心里想着要去讲，但是如何把老师的课程照搬下来，就要准备好以后才去讲，这一点一定要去改正，计划好了每周在群里讲一次课，结果都是成了搬运工，把大团队的一些信息搬过来就行了。
老师经常教我们，一定以教代学，在这一点我一定要去改正，计划好一定要去讲，每周讲一次。
总之老洛的这一封家书，就是说一定要去行动，才会有结果。再好的计划不去实施，都是空谈，最终都是一事无成。
永远都没有完美的事情，培养行动的习惯，不需要特殊的智慧。只需要努力的去做，让好的习惯在生活当中开花结果。
非常有幸读上这一本好书，他是一部指导人生路上如何去成功和有好的结果的经验。
最后以老洛对儿子说的这一番话作为结尾：人生就像是一场伟大的战争，想要获得我胜利，你需要行动起来，只有这样，你的安全才能得到保障。
《给青年的十二封信》读后感
【篇一：《给青年的十二封信》读后感】
这两次的文章推荐都是拖到最后期限了，才想起来拜读。但是谈读书里的第一段就给了我当头一棒，是我真的没有时间，还是我没有决心。有了决心，那么很多事情就自然得多了，有了决心，那么你就会把读书当成你生活的一部分，有了决心，那么你就能每天坚持了。现在终于知道我为什么减不下肥来了，原来是我没有下定要减肥的决心，也没有拿出要减肥的魄力，更没有做到所谓的坚持。
你如果没有一种正常的嗜好，没有一种在闲暇时可以寄托你的心神的东西，将来离开学校去做事，说不定要被恶习惯引诱，原来平时老是觉得无聊的时候，漫无目的地看着网络的各种是是非非时，也可以把这种漫无目的转变为自己的饶有兴趣。人的心智空间是一定的，如果被你正常的嗜好占满了，那么你就不会被不良嗜好所影响。如果说我现在还不清楚自己所希望的正常嗜好是什么，也不知道用什么来打发自己的闲暇时间，那么就用用心思考一下吧，或者追求自己所喜欢的东西。当然我们平时所能做到的便是如此，总是有各种大理想，大的抱负，但是扪心自问，这些都只是空口而谈，真正能落到实处的又有哪些呢？可能这个问题又回归到了其所说的决心问题上吧。
读到一谈读书，觉得文字颇好理解，并且都会有上句话的解释，这对于我这种头脑简单的人来说真是一件有益的事情，而后读到二谈动，同样的感觉，特别是谈谈笑笑，跑跑跳跳，多么朴实的语言，没有太多的装饰，现在一谈到好文章，便是文采较好，用字谨慎云云，其实对于我个人还是喜欢这种一说到底的文章，一遍读过，便能明白作者的真正含义，不需要像散文那样来回斟酌了，不过或许正是如此才显示出了中国文字的精神吧。
虽然这十二封信我没有完全读完，但是我会利用接下来的时间慢慢读得，虽然里面有些章节感觉可能不太适合现在的步调，但是事物都是相通的，都会或多或少能从中得到你所想要的东西，得到你所希望领悟的精华。也希望群里的朋友们能利用空闲时间认真地读读这十二封信，不是希望你们来完成某些任务，而只是希望你能从中发现某一个触动你内心深处的句子足已。
【篇二：《给青年的十二封信》读后感】
读书甚少，偶尔得知朱光潜先生，遂购来几本其作品。近读《给青年的十二封信》，此为作者旅欧期间写给国内青年朋友的信。虽过去近百年，但今读来仍为之共鸣。作者用这十二封信，推心置腹，对青少年正遇见的、很关心的话题，读书、作文、升学等等，抒其意见，用浅析的语言娓娓道来。
劝青年多读书，每天那怕读三五页，几年读下来，收获也非常可观，所谓积少成多。直言，能不能读课外书，不是有没有时间的问题，而是有没有决心的问题。世间许多成大业者，其学问多在忙碌中做成。有了读书的兴致，就有可能在纷扰的诱惑中，多出一份抵制的力量。要读书，则应读有价值的书。读无价值的书，或许无害，但浪费了读一本有价值的书的时间和精力。
劝青年在好动的天性之中，要培养能静的能力。静的修养，能让人领略趣味，对于求学处事都有大帮助。常言说，冷静处事，于静中才能思考出妥当的办法。
劝青年无论是选课，还是择业，要考虑自己的兴趣。与兴趣资禀相近，可以发挥个人的才告，效用于社会。无论是做学问，做事业，在人生中都不是顶顶重要的事。人生最重要的事，应该是生活，享受生活。享受，不是颓废，不是享乐主义，而是培养生机。假若为做学问为事业，而忘却了生活，那种学问和事业在人生中便失其意义。不应当把自己看作社会的机械，而应当亲近自己的兴趣。一味地迎合社会需要而不顾及自身兴趣的人，对于生活的真谛并没有很好地领悟到，对于生活的乐趣也就并没有很好地体会得到。实际上，对于事业和学问，兴趣能帮其很好地助推其升华。
劝青年在基础求学阶段，于读书时要广开宽度，不必一味求专。没有足够的宽度，就形成不了专而深的精度。学知识，须知学问是有机的系统，学科之间常息息相通，牵此而动彼。譬如，文学中史学、生物、哲学等知识，如果只想通一窍，而置其它于不顾，那只能走向一窍不通的结果。
上次看见六六写的一篇文章，提到一个在国内读完初二而后随父母赴英读书的孩子，谈到了中英教育差异。记得这孩子谈了三点最大的不同：一是中学基础学知识求宽度，不求深度，哲学，心理学等等都要学，还有诸如裁缝等选修课。二是注重求学能力培养。这女孩说，不要认为国外读书很轻松，实际上比国内更累，因为老师追得很紧，留下的作业，得查阅大量的书籍和资料才能完成，学习到半夜是常事，但累而不郁闷，每完成一个项目，心中油然而生成就感。三是自信心的培养。这女孩在国内读书时成绩不拨尖，而不大受老师待见。后初到英国，语言能力弱，一度认为兴许长大后只能从事粗糙的体力劳动，但老师和同学们，夸她，帮她，不放弃任何一个学生。来英国三年时间内得到的夸奖比前十几年加起来都要多得多。待到六六问她今后的大学目标时，她微笑而又坚定地说，考牛津，当然是牛津，因为她优秀啊。
在其中一篇《谈在卢浮宫的一个感想》中，作者结尾一句话是这样写的：因为我知道，我们的学生们、学者们和革命家们都太贪容易，太浮浅粗疏，太不能耐苦，太类似美国旅行家看《蒙娜丽莎》了。
这番话，过去近百年，太贪容易，太浮浅粗疏，太不能耐苦，应该说这样的现象并没有得到多大的扭转和改变。甚至可以说，更为严重。
昨天去听课，讲者头衔为北大客座教授，讲解《弟子规》。听了一天课，感觉犹如街头摊贩在吆喝得起劲，却又实在又无货可售，其动作神情堪比传销者，信口开河。今再听某大学历史系教授讲国学，感觉实在很有收获，肚里有货，出口自然有据有观点，是兜售学问者不可比者，可见在其学科领域，还是费了功夫。能不能耐住，是不是在认真做事，随着时间过去，其功效就像女人怀孕一样，终究会显现出来。是真的，假不了；假的，真不了。
作者用这十二封信，告诫青年朋友眼光要年得长远点，务一求短期效应，要从根本上做功夫，要学会生活，忽随了世俗图近利。虽当初为写给青年所用，但今读来仍受益。读后，推荐杜同学可一读，不知有兴趣否。
【篇三：《给青年的十二封信》读后感作文】
有感而发吧，我看了这本书后，总想写点什么。
好像正如作者所说的，我也同大部分青年一样浑浑噩噩的生活着，粗陋肤浅高谈阔论，有时不知道自己在说些干些什么；或许我有目标，但又因为某些因素而未能实现。我们都觉得自己努力了，奋斗了，其实根本不是这样子的，我们还差了很多，还有很多能做的更好。
作者说过这样一句话，说我们现在的青少年太贪容易，太肤浅粗俗，太不能深入，太不能耐苦，他说的没错，这简直是我们青少年的通病！
我是该好好反省自己，该如何去做，才能真正把握好每一分每一秒。
我学东西，是贪容易；在有问题时，从众心理太大；做事情时，虎头蛇尾；大多数时间，慌慌张张，急急忙忙，可是却不知道自己在忙什么，这就是太浮躁吧。我相信很多人都有这样那样的毛病，但是我觉得，只要是中学程度的青年，都应该读一读这12封信。
现在科技是进步了，但是以往那些十年一赋，三年不窥园的人都不见了，现在的青少年呀，都少了些耐力与激情，少了之前人们不计失败日复一日年复一年坚持不懈努力的勇气和决心，少了遇事冷静从容不迫，少了生活的动力
而现代人更多的只是不重基础，说些不切实际的话，做些毫无意义的事。
也许我们是该想想，不脚踏实地，怎能仰望天空？
我懒散了这么些天，这么多年，早就应该觉悟，可是依旧这样过下去，呵呵，好多人不就像我一样迷迷糊糊过了一辈子吗！好在现在还不算晚，不算晚
我应该打好基础，一步一步地向前走，而不要成天空想，玩乐。
我劝青年眼光要深沉，要从根本上做功夫，要顾到自己，勿随世俗图近利。要能惊赞热烈的失败，能欣赏一般人索嗤笑的呆气和想象，能景仰不计成败的坚苦卓绝的努力。
希望有些有志青年能够好好看看这本书，看看我的这篇文章，看看自己的人生。
家长一封信读后感
家长一封信读后感（一）
五年级的第一个学期结束时，老师发了一封《致家长的一封信》。我认真读了几遍，得到了一些感悟。
这封信主要是提醒家长督促我们在寒假里注意培养读书、文明礼貌、合理安排、环保节俭、与他人合作分享、讲卫生等好习惯以及提高自我保护意识。
在这诸多方面，自我保护这一条对我感悟最深，因为我在生活中也发生过类似的的不安全事故。
那是在暑假里，我来到了乡下老家。在那里，有一次我和弟弟用自己的零花钱买了一些烟花、爆竹。由于我和弟弟只顾好玩，从不考虑安全，在没有大人的陪同下，随时随地燃放烟花爆竹。烟花爆竹给我们带来了欢乐，但不幸的是，在我们高兴的同时，坏事也随之而来：我的眼睛被硝弄伤了，弟弟被烟花喷出的火花烧伤了皮肤，我们难受了好多天。因此，我们的烟花爆竹也全被告没收了。我在此提醒大家：不要像我们一样没有安全意识地，一定要在家长带领下到指定地点燃放。还有，在交通、日常用火用电等等方面也要加强安全意识，提高安全防范措施。
总之，在这个寒假中，我要遵守《致家长的一封信》上的几条规则，绝不再犯同样的错误，养成一个良好的习惯，过一没有危害、欢乐有趣、祥和的春节！
上个周五下班之前，无意间在网上下载了《李开复给家长的一封信》的音频，昨天晚上睡觉时才听到。
夜深人静时刻，一个人静静的躺在床上，透过窗户，看着外面略显淡蓝的天空，偶尔也见远处有颗星星在闪耀。窗外的路灯光斜斜的照在天花板上，通过反射，使我那小屋不显得那么漆黑。尽管戴着耳机，偶尔也能听到隔壁邻居的说话声。此时，听着音频，那浑厚的富有磁性的男声，在背景音乐的陪衬下，使我不禁陶醉其中。开复老师写给家长们的这封信，不自觉地勾起我万千思绪。昨晚，我又想了很多很多很多很多。
我不是家长，我还没有太太，我是站在子女的角度来拜读这封信，但同样使我受益匪浅。我是多么希望我的父母，甚至是所有的天下父母都能看到这封信。他们看完信以后，也许会更加的理解我和支持我，如果父母少一些担心和顾虑，我也会少一些苦恼，多一份信心。因为信中所反映的内容，大部分正是我想要向我的父母表达的内容。
信中说：告诉我们的父母，我们长大了，真的可以照顾自己，就让我们闯一闯，哪怕是碰碰钉子也好。虽然开复老师说，这事同学们提出的问题，但至少也反映了大部分年轻学子们的共同心愿，并且从大师的口中说出来，其效果是不一样的。我对这句话有深深的感受，因为毕业一年以来，我感觉到我时刻在欺骗我父母，总是在违背他们的意愿。
我父母是农民，没有受过高等教育，但是，和天下所有父母一样，都希望自己的孩子成龙成凤。他们有一颗挚爱的心，总是给我无限的关怀和温暖。可是，当我大学毕业决定要外出闯一闯时，才发觉得不到他们的支持和鼓励。我感到，爱的越深，伤害就越大。正因为他们把所有的爱、所有的精力都放在我身上，所以容不得我半点的反抗和违背，只要稍不听话，就是不孝。当然，我是很孝敬父母的，我经常打电话回家，尽量和他们拉拉家常，但是，如果从要听爸爸妈妈的话，不要让他们担心，要做一个好孩子的角度来说，我是不乖的孩子。如果以对父母百依百顺是为孝的话，我是不孝的。可是，为了我那所谓的追求，我还是选择冒天下之大不韪，姑且甘愿做一回不孝子。
其实，我父母对我的教育是成功的，从小学到高中，我们都缺乏主见，不知道人生该向何处走去。这个时候，父母的指引和关怀是起着决定性作用的。我感谢我的父母在那段时间的关怀。只不过他们身在农村，并不太了解社会和时代的变化。作为地道的农民，他们深受我国传统观念的影响，以为读书就是为了做官，不管是大官还是小官，只要是官，只要是属于政府人员，就会有固定的收入，老年退休后还会有退休金。在他们眼里，大学毕业外出打工就是没出息的！！这种思想并没有错，我相信也是很多父母对于子女读大学（尤其是师范大学）的最终要求和期望。可是，他们不了解时代的变迁，大学生早已变质和贬值。遗憾的是，很多大学生也同样没有看到社会的飞速发展，以为找一个固定工作就是上策（不知道是不是受父母限制），所以会出现为了一个小学老师的职位，几千人一起参加考试竞争，最后碰得头破血流，还是没有得到。这里，我要声明的是，我并不是反动，并不是说小学老师不好，只是觉得不应该死在一棵树上。退一步海阔天空，走出来，外面同样有机会。
父母始终是担心我们的，不管我们是多大的年龄，在他们心里，永远把我们当孩子看。如果我们不在父母身边，他们就老是担心我们会碰钉子、吃苦头。所以，总是希望按照他的意愿来发展。他们以为，按照他们给我们设计的道路来走，就会少走很多弯路，就会少摔跟斗，少受伤。其实，真的是这样吗？父母因为太爱我们，所以他们设计的道路一般都很平坦，但是，他们并不了解我们要追求什么。
我也爱我的父母，我尊重和感谢他们给我的建议，如果我现在的所作所为有冒犯他们的意思，在此，我深深的表示道歉。但是，路，是我自己选择的，尽管我知道要达成我的心愿遥遥无期，我也不知道前面会遇到怎样的坎坷和挫折，但我始终会一如既往的追求下去。我绝不抱怨、不后悔，也不抛弃、不放弃！
我是希望那些跟我一样有梦想的年轻人，一定要大胆的去尝试，去努力，去奋斗，不要老是呆在井底，看外面的天有多高有多蓝。在那个狭小的空间里面，尽管转的满头大汗、身心憔悴，最后还是原地踏步。想象总是很美好，现实总是很残酷，但是千万不要被残酷的现实吓倒，只要你敢追求，迈出了第一步，也许后面的路就会越来越好走！！！
《爸爸的封信》(精选优质读后感)
【第1篇】
在老师的推荐下，最近阅读了《爸爸的16封信》，此书的作者林良先生是台湾著名儿童文学大师，也是一位忙碌的爸爸。在女儿樱樱成长的岁月里，常常忙得没有空跟她谈话。但是，他却会利用晚上写稿的时间，尽量抽空写信给她，把许多他想和樱樱说的却没有机会说完的话，写进这些信里。一封封信、一句句朴实的话语承载着父亲对女儿浓浓的爱意，伴随着女儿度过了那“青涩的年代”。
这本书共16封信，每一封信都有一个明确的主题。书信涉及交朋友、学习要专心、做事有计划、想问题要积极乐观、不要乱发脾气和妒忌等16个方面。林良先生列举自己的亲身经历与女儿分享，用自己独特的方式激励、教育孩子，以自身的经验来畅谈人生，以自身的看法来告诉孩子该怎么面对突发事件，让孩子了解应该怎样去处理这些问题。所以这十六封信不只是写给孩子的，我们做家长的也要读，从中学习林良先生对待孩子的教育方式。
如第一封信《为什么大家不理我?》，爸爸和樱樱讲述了自己因为误会好朋友而互相赌气，最后才发现朋友并非故意，而是因为他母亲生病心情不好，心结才顺利打开。藉此告诉女儿樱樱，若受到别人冷落，必定有其原因。要放宽心胸、不要计较，并且学习去关心别人。爸爸以自己的亲身经历告诉孩子，他也曾遇到相同的事情，犯过类似的错误，然后爸爸如何解决，得到了什么启示，这种间接的说教方式，让孩子也更容易接受。
林良先生说：“中小学生所想到的问题和所遭遇的困惑，如果有人听他谈谈，分析他的想法，解除他的困惑，那该多好。”
学会和孩子沟通在孩子的成长过程中就是这么重要！没有沟通，怎能彼此了解？没有沟通，又怎么传递关爱和温暖？良好的沟通才能成就良好的亲子关系，当孩子愿意与我们交流的时候，我们也就知道什么说教方式才是孩子最愿意接受的。孩子决不是不喜欢自己的父母，只是不喜欢他们的教育方法，一旦我们改变了教育方法，孩子一定会更乐于接受自己的父母。所以我们所有做父母的再忙也应该多抽时间陪陪孩子，多关爱孩子，弥补平时工作忙与孩子沟通少的遗憾。父母在孩子的生命里最重要的角色之一就是做孩子的知心朋友，当孩子把我们当作自己最要好的朋友时，他才能向我们敞开心扉，把他的心里话和我们说，我们才有机会了解孩子的内心想法，从而使给孩子提供正确的指导成为可能。
让沟通嵌入我们的生活，生活便多了几分美好；让沟通镶入我们的日子，生活便多了几分期待；让沟通溢满我们的生活，日子便温润如玉……
【第2篇】
前些天接到学校老师的任务，让我们做家长的看《爸爸的16封信》这本书，当时虽不知道这是一本什么样的书，但是我猜想一定是跟教育孩子有关的吧！我很想一睹为快！
教育永远是一个永恒不变的话题，一个小生命来到我们身边的时候，他就是一张白纸，把白纸变成一张美丽的图画，需要我们精心的构思·细心的绘制。孩子他又像一块海绵，你给他灌输什么他就吸收什么，就像书里的林爸爸用留言条的方式教给女儿樱樱许多做人的道理,及时的帮助樱樱疏解了很多“人生问题”。
读完林爸爸的16封信，让我受益匪浅，林爸爸真是一位了不起的爸爸，它就像一面镜子照出了我在平时教育孩子过程中的不足。比如书中的第4封信《从从容容稳稳当当》所讲的女儿樱樱三天丢了四样东西，而事实上这些东西都不能算“丢”，因为林爸爸帮樱樱把这些东西都找回来了。像樱樱这样每天着急找东西的情况，我的儿子也有，这孩子做事情总是毛手毛脚，一会儿说英语书找不到了，一会儿补充习题不在书包了，让他仔细地再找找，又全找到了。做作业的时候，不是钢笔滚掉地上了，就是橡皮掉地上了，甚至试卷也长了翅膀飞地上去了，以前我不太明白孩子为什么会这样，以为孩子长大以后就会好了，其实这一切的发生正如林爸爸分析的都是因为“匆忙”，做事毛毛糙糙，没有条理，我希望他今后做事要提前做安排，有计划的进行，从从容容稳稳当当。书中的第13封信讲的是“一人”对“众人”也让我印象很深，每一个孩子在班级团体中都是很出色的“个人”，“个人”是可以影响团体的，我的孩子在班上人缘很好，很多孩子都愿意和他交朋友，我希望他在朋友的团队里，“个人”是清醒的，当团队里有人做坏事的时候，千万不要麻木跟风，不能在混乱中丧失理智，对的，敢说对；错的，敢说错，做一个思想健康·健全的个人，长大了能够真正成为有敢有谋的大丈夫。
《爸爸的16封信》里没有严厉的训斥，而是作家父亲用孩子听得懂的语言和讲故事的方式和孩子心与心的交流。值得我们每一位家长阅读借鉴。
《爸爸的16封信》读后感600字
【第1篇】
在老师的推荐下，最近阅读了《爸爸的16封信》，此书的作者林良先生是台湾著名儿童文学大师，也是一位忙碌的爸爸。在女儿樱樱成长的岁月里，常常忙得没有空跟她谈话。但是，他却会利用晚上写稿的时间，尽量抽空写信给她，把许多他想和樱樱说的却没有机会说完的话，写进这些信里。一封封信、一句句朴实的话语承载着父亲对女儿浓浓的爱意，伴随着女儿度过了那“青涩的年代”。
这本书共16封信，每一封信都有一个明确的主题。书信涉及交朋友、学习要专心、做事有计划、想问题要积极乐观、不要乱发脾气和妒忌等16个方面。林良先生列举自己的亲身经历与女儿分享，用自己独特的方式激励、教育孩子，以自身的经验来畅谈人生，以自身的看法来告诉孩子该怎么面对突发事件，让孩子了解应该怎样去处理这些问题。所以这十六封信不只是写给孩子的，我们做家长的也要读，从中学习林良先生对待孩子的教育方式。
如第一封信《为什么大家不理我?》，爸爸和樱樱讲述了自己因为误会好朋友而互相赌气，最后才发现朋友并非故意，而是因为他母亲生病心情不好，心结才顺利打开。藉此告诉女儿樱樱，若受到别人冷落，必定有其原因。要放宽心胸、不要计较，并且学习去关心别人。爸爸以自己的亲身经历告诉孩子，他也曾遇到相同的事情，犯过类似的错误，然后爸爸如何解决，得到了什么启示，这种间接的说教方式，让孩子也更容易接受。
林良先生说：“中小学生所想到的问题和所遭遇的困惑，如果有人听他谈谈，分析他的想法，解除他的困惑，那该多好。”
学会和孩子沟通在孩子的成长过程中就是这么重要！没有沟通，怎能彼此了解？没有沟通，又怎么传递关爱和温暖？良好的沟通才能成就良好的亲子关系，当孩子愿意与我们交流的时候，我们也就知道什么说教方式才是孩子最愿意接受的。孩子决不是不喜欢自己的父母，只是不喜欢他们的教育方法，一旦我们改变了教育方法，孩子一定会更乐于接受自己的父母。所以我们所有做父母的再忙也应该多抽时间陪陪孩子，多关爱孩子，弥补平时工作忙与孩子沟通少的遗憾。父母在孩子的生命里最重要的角色之一就是做孩子的知心朋友，当孩子把我们当作自己最要好的朋友时，他才能向我们敞开心扉，把他的心里话和我们说，我们才有机会了解孩子的内心想法，从而使给孩子提供正确的指导成为可能。
让沟通嵌入我们的生活，生活便多了几分美好；让沟通镶入我们的日子，生活便多了几分期待；让沟通溢满我们的生活，日子便温润如玉……
【第2篇】
前些天接到学校老师的任务，让我们做家长的看《爸爸的16封信》这本书， 当时虽不知道这是一本什么样的书，但是我猜想一定是跟教育孩子有关的吧！我很想一睹为快！
教育永远是一个永恒不变的话题，一个小生命来到我们身边的时候，他就是一张白纸，把白纸变成一张美丽的图画，需要我们精心的构思·细心的绘制。孩子他又像一块海绵，你给他灌输什么他就吸收什么，就像书里的林爸爸用留言条的方式教给女儿樱樱许多做人的道理 ,及时的帮助樱樱疏解了很多“人生问题”。
读完林爸爸的16封信，让我受益匪浅，林爸爸真是一位了不起的爸爸，它就像一面镜子照出了我在平时教育孩子过程中的不足。比如书中的第4封信《从从容容 稳稳当当》所讲的女儿樱樱三天丢了四样东西，而事实上这些东西都不能算“丢”，因为林爸爸帮樱樱把这些东西都找回来了。像樱樱这样每天着急找东西的情况，我的儿子也有，这孩子做事情总是毛手毛脚，一会儿说英语书找不到了，一会儿补充习题不在书包了，让他仔细地再找找，又全找到了。做作业的时候，不是钢笔滚掉地上了，就是橡皮掉地上了，甚至试卷也长了翅膀飞地上去了，以前我不太明白孩子为什么会这样，以为孩子长大以后就会好了，其实这一切的发生正如林爸爸分析的都是因为“匆忙”，做事毛毛糙糙，没有条理，我希望他今后做事要提前做安排，有计划的进行，从从容容 稳稳当当。书中的第13封信讲的是“一人”对“众人”也让我印象很深，每一个孩子在班级团体中都是很出色的“个人”，“个人”是可以影响团体的，我的孩子在班上人缘很好，很多孩子都愿意和他交朋友，我希望他在朋友的团队里，“个人”是清醒的，当团队里有人做坏事的时候，千万不要麻木跟风，不能在混乱中丧失理智，对的，敢说对；错的，敢说错，做一个思想健康·健全的个人，长大了能够真正成为有敢有谋的大丈夫。
《爸爸的16封信》里没有严厉的训斥，而是作家父亲用孩子听得懂的语言和讲故事的方式和孩子心与心的交流。值得我们每一位家长阅读借鉴。
《爸爸的16封信》读后感500字
【第1篇】
《爸爸的16封信》作者是个有爱心的温厚长者，是台湾儿童文学泰斗级大师林良先生。
这是一本教导孩子人情道理的书，以往孩子会十分排斥这种训示类的话语，因为在家里爷爷，奶奶，爸爸，妈妈已经唠叨个不停，再加上学校老师总是时刻提醒，孩子已经是听的耳朵起茧，有抵触情绪了。但是林良先生巧妙运用写信的方式讲述父亲自己的成长经历来鼓励孩子在离开家庭关爱的同时，独立面对社会，学校，人与人之间的各种困难和问题。产生互动，表达关怀，使得孩子产生共鸣，通过一个个小故事让孩子找到正确面对困难的方法，提升孩子自我心理调节能力，更好的面对社会健康成长。
在阅读《爸爸的16封信》时会发觉信中所讲的事例中有好多都隐隐与我家儿子的情况相符合，《专心的人是活神仙》和《从从容容 稳稳当当》二封信中对于孩子嫌家里太吵我没办法读书和每天上下学的匆忙慌张，丢三落四的问题简直就是我家儿子的生活投影丝毫不差。要是以前我一定会大声的对孩子提出斥责“家里太吵影响你做作业是你写作业慢的借口和托词，赶紧给我座回去认真写去”，“你没脑子啊，今天掉个橡皮，明天掉支笔怎么没把你自己掉了，就知道东西没了就要钱重买，不知道先去找啊，赶紧做作业去，磨磨蹭蹭的”。粗看孩子的缺点我提出来了，他的一点小心思被也被我戳破了，还保持了我的威严——小子跟你老子斗，早呢！暗暗窃喜。但是通过我阅读这本书后不由得反思以往对待孩子的方法有否有些简单粗暴，孩子出生到我们家是上天的赐予，是家庭中的一份子，是我的幸福。他的到来给家带来了欢笑和快乐，他是需要来宠爱的，不是来我们家当儿子挨训的。看到书中的实例发现我家的孩子身上出现的问题只是普遍问题，不是个例——太棒了，心里不由松了口气舒坦多了。看来跟孩子交流要有平常心，换位思考。孩子嫌弃周围环境太吵是孩子还小没有养成个良好的学习习惯，害怕写作业。这需要家长来慢慢的引导，需要一个过程的不能对孩子急躁发火。孩子慌慌张张，丢三落四的缺点现在看看也不是个严重的事情，他在不断的适应成长，只是不太稳重而已，做为家长只需要些不经意的提醒就好，没多大的事。只是孩子在成长的过程中所要经历和面对的。想想我自己不也是这样过来的嘛，只是现在孩子生活的环境更好，信息更加发达，接收新事物的能力更强了，不所别的就说儿子玩手游的技术可比他老子厉害多了，从哪学的，我没教过他呀，有点郁闷伤自尊！！当然我是严格控制孩子游戏时间的，一方面是为了儿子能更好的学习，更主要的还是为了保持他老子的权威，不能让他超过我的等级，至少现在不行。“嗯，今年儿子是十岁，十年后可以吧,再缓缓还太小，十五年后差不多应该可以吧，不行还得想想再考虑考虑……——呵呵，孩子的父亲们都懂得！————连接————。
《爸爸的16封信》是一本好书，一本可以让父母和孩子一起学习成长的好书，感谢老师的推荐。
【第2篇】
近期因为生病在家休息，我认真读了《爸爸的16封信》一本书。书中通过16封信介绍了我们这一代孩子最常见的16种困惑。感觉就像父母对我的16次亲切的谈话。比如：专心的人是活神仙、最不应该的行为……
我读完这本书，我懂了不少东西。每一封信里的内容，都蕴藏了一个道理。
“只有乐观的人，才能够追求理想。有理想的人生，才是丰富的人生。乐观的态度，跟好习惯一样，是可以培养的。”我们现在基本都是独生子女，经不起一点点儿挫折。常常为学校里发生的不开心的事情闷闷不乐。比如，前两天因为某个调皮的家伙不听话，老师惩罚我们一起跑步，跑的自己很不开心，心里一直想，为什么别人的错需要惩罚我们。为了这件事儿回家后一直不开心，甚至跟父母发牢骚。父母开导我说：这是为了提醒我们，人人都应守规则，这件事不仅是提醒那个不听话的孩子，同时也在告诫我以后不要犯不守纪律的错。尽管父母说了，但是我心里还是不舒服。最近读了《“乐观”使你万事如意》这片文章后，感觉自己轻松了很多。反过来想，父母的教育的话是对的，更何况跑步也可以增强我们的体质。这种善意的惩罚反过来想是对我们有益的。老师的每一个做法都是在不断的教育我们。犯了错误闷闷不乐，测验考差了闷闷不乐。反过来想，犯了错误及时纠正，测验考砸了回头找出问题。人生不可能事事如意，乐观的面对生活的挫折，不是更好成长自己嘛！
“一个人除了为自己着想外，也应该替别人想想。只有在“替别人着想”的时候，你才能原谅人，同情人，帮助人。”暑假妈妈帮我报了一个亲子团旅游，就在第二天因为下雨的原因导致路途中山体滑坡，汽车到不了目的地接我们。导游阿姨让我们翻过一座山，到另一个山头上车。这时候团里有人就开始抱怨这个行程组织的不好，甚至有人吵吵嚷嚷的要退钱啊等等不和谐的声音。我当时也有怨气，但是想想，这个安排已是最好的安排了，抱怨解决不了问题，面对困难我们应迎头去解决。同时我们也应该站在导游阿姨的角度去考虑问题：谁也不想发生这样的事情。每个人都应有颗原谅他人的心态。事实上，我们后来走的山路上的风景又有别样的风采，遇到了没见过的山里的彩虹和云雾。尽管后来回宾馆很迟，但是大家还是很开心。每一个都要有度量，原谅别人的不当，更要懂得换位思考。
还有几个故事没有读完，我想这本100多页的书一定会带给我很多的道理。
【第3篇】
自从我们家庭看了《爸爸的16封信》受益匪浅，这本书整体选取主题材时相当于孩子面对的16项困惑，其中9篇是与樱樱自己的心灵成长有关，另外7篇则是与他人相处有关，告诉我们家长不但要照顾到孩子应该学习如何建立良好习惯与人生态度；还要让孩子知道，朋友也是最重要的，有时候朋友可能比父母重要。这本书也告诉孩子如何与人相处才能得到友谊，获得快乐，做了详细的剖析，大多集中在谈论心灵成长与交友的关系，受限于主题的关系，同时也给现代教育孩子的家庭从中做参考。这16封信也是给我们每位家长对自己的孩子做了16次亲切的交谈情景模拟。
这本书主要讲述的是有一个读小学高年级的女孩叫樱樱，在生活中遭遇到种种烦杂问题，发生了困惑，就会经常讲给爸爸听，而樱樱的爸爸因为工作忙碌，常常忙得没有时间与樱樱交流谈话。但是，樱樱的爸爸却会利用晚上写稿的时间，尽量抽空写信给樱樱，把许多他想跟樱樱说的却没有机会说完的话，写进这些信里。樱樱把爸爸写给她的所有信都保存了下来，到了小学毕业那年，数一数，竟有16封，我们现在所看的这本书，就是樱樱所珍惜保存的那16封完完整整的信。
这些信件内故事场景，不外乎讲述的是樱樱在家里、学校遇到的各种问题、困惑。爸爸试图利用各种方式让樱樱能够了解应该用什么样的态度处理这些人生问题。其中，最常用的方式为：爸爸列举自己的亲身经历与樱樱分享心得，是非常有说服力的教育手法，一般父母若在遇到孩子犯错时，或者有困难，都会直接以严厉的方式训教孩子；而林良老师选择教育孩子的方式并不同，而是以自己的亲身经历告诉自己的孩子爸爸也曾经遇到相同的事情，犯过类似的错误，然后爸爸是如何解决的，得到了什么启示，这种间接的说教方式，让孩子的接受程度也大为增加。大人爱面子，其实孩子也是爱面子的。直接打击孩子的短处是非常要不得的，这样会让他们颜面尽失，转化成愤怒，接下来有什么心事，孩子就会藏在心中，不会主动与大人交流，因为他们不想再受到第二次伤害，久而久之形成对抗心里。但林良老师教育孩子的这种方式有如在听爸爸讲故事，但故事与这封信的主题息息相关，格外有说服力。所以这本《爸爸的16封信》不只是孩子要读，家长也要读，从中学习林良老师如何对待教育孩子的方式方法以及让我们家庭重新体会到如何与孩子真心交流问题，更让我们家庭受益良多。
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