读《聪明的乌鸦》有感 (300字)。
读书能让我们增长知识，陶冶情操，是一件非常有意义的事情，书中蕴含着许多人类的智慧及思想，尤其是那些经典书籍作品。在阅读过程中，我们经常为作者精妙的文笔所叹服，很多思维的火花在阅读中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是读后感的素材。怎么样才能写好一篇作品读后感呢？下面是小编帮大家整理的读《聪明的乌鸦》有感 (300字),更多相关信息请继续关注本网站。
今天，我看了一本书，书的名字叫《聪明的乌鸦》。这个故事讲的是乌鸦自从用丢小石子的方法喝到瓶子里的水以后，大家都认为乌鸦很聪明。有一天，不知谁找来一个榛子，大家不知怎么才能剥开，就去请乌鸦帮忙。乌鸦叼起榛子放到马路中间，等车子开过来轧碎榛子。就这样，乌鸦轻而易举弄开了榛子，并与伙伴们一起美滋滋地分享了果肉。这个故事告诉我们做什么事都要动脑筋，要会利用周围的事物为我们做事。
记得有一次，我做课堂作业时，发现尺子没带，就随手划了一条线。回到家妈妈批评我，她告诉我，书包里可以当尺子来用的东西多呢，铅笔、书、，铅笔盒，甚至橡皮都可以用来划线。其实，妈妈也是在教育我要养成勤思考的习惯，只有爱动脑的人才能做好每一件事。
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读《聪明的乌鸦》有感_优秀读后感 (300字)
今天，我看了一本书，书的名字叫《聪明的乌鸦》。这个故事讲的是乌鸦自从用丢小石子的方法喝到瓶子里的水以后，大家都认为乌鸦很聪明。有一天，不知谁找来一个榛子，大家不知怎么才能剥开，就去请乌鸦帮忙。乌鸦叼起榛子放到马路中间，等车子开过来轧碎榛子。就这样，乌鸦轻而易举弄开了榛子，并与伙伴们一起美滋滋地分享了果肉。这个故事告诉我们做什么事都要动脑筋，要会利用周围的事物为我们做事。
记得有一次，我做课堂作业时，发现尺子没带，就随手划了一条线。回到家妈妈批评我，她告诉我，书包里可以当尺子来用的东西多呢，铅笔、书、，铅笔盒，甚至橡皮都可以用来划线。其实，妈妈也是在教育我要养成勤思考的习惯，只有爱动脑的人才能做好每一件事。
读《聪明的乌鸦》有感_优秀读后感300字
今天，我看了一本书，书的名字叫《聪明的乌鸦》。这个故事讲的是乌鸦自从用丢小石子的方法喝到瓶子里的水以后，大家都认为乌鸦很聪明。有一天，不知谁找来一个榛子，大家不知怎么才能剥开，就去请乌鸦帮忙。乌鸦叼起榛子放到马路中间，等车子开过来轧碎榛子。就这样，乌鸦轻而易举弄开了榛子，并与伙伴们一起美滋滋地分享了果肉。这个故事告诉我们做什么事都要动脑筋，要会利用周围的事物为我们做事。
记得有一次，我做课堂作业时，发现尺子没带，就随手划了一条线。回到家妈妈批评我，她告诉我，书包里可以当尺子来用的东西多呢，铅笔、书、，铅笔盒，甚至橡皮都可以用来划线。其实，妈妈也是在教育我要养成勤思考的习惯，只有爱动脑的人才能做好每一件事。
读了聪明的乌鸦有感
《乌鸦和狐狸》_200字
自从上次被狐狸骗了后，乌鸦一直想找个机会报仇。
这不，这天乌鸦正坐在一棵大树上，嘴里正叼着一块大肥肉。这时，狐狸刚好从底下路过。心想：又碰见她了，刚好我还没吃午饭，把她的肉骗来做午餐算了。乌鸦也看见狐狸了，心想：刚想找你报仇，你就自动送上门来了。乌鸦转过头，偷偷把玻璃碎片放了进去，然后转过头来，装作若无其事的样子。狐狸对着树上的乌鸦说：美丽的乌鸦小姐，你的嗓音真动听，能为我唱首歌吗?乌鸦装作很高兴的样子，便大声的唱了起来。肉从乌鸦的口中掉落下来，狐狸急忙走了过去，把肉捡了起来，然后溜走了。狐狸来到了一棵大树下，拿出肉，津津有味的吃了起来。咔嚓一声，狐狸的牙齿掉了出来，嘴里流出了鲜红的血。他这才看见肉里的玻璃碎片，哭着去看了医生。
读了《聪明的乌鸦》有感_200字
今天，我看了一本书，书的名字叫《聪明的乌鸦》。这个故事讲的是乌鸦自从用丢小石子的方法喝到瓶子里的水以后，大家都认为乌鸦很聪明。有一天，不知谁找来一个榛子，大家不知怎么才能剥开，就去请乌鸦帮忙。乌鸦叼起榛子放到马路中间，等车子开过来轧碎榛子。就这样，乌鸦轻而易举弄开了榛子，并与伙伴们一起美滋滋地分享了果肉。这个故事告诉我们做什么事都要动脑筋，要会利用周围的事物为我们做事。
记得有一次，我做课堂作业时，发现尺子没带，就随手划了一条线。回到家妈妈批评我，她告诉我，书包里可以当尺子来用的东西多呢，铅笔、书、，铅笔盒，甚至橡皮都可以用来划线。其实，妈妈也是在教育我要养成勤思考的习惯，只有爱动脑的人才能做好每一件事。
《能闻出孩子味的乌龟》读后感_200字
放暑假了，妈妈给我买了一本我最喜欢的作家杨红樱写的《笑猫日记》系列中的一本《能闻出孩子味的乌龟》。我一看书名，就有疑问了：孩子味是什么味道的?是汗味儿，还是牛奶味儿?后来，我才知道，只要有一颗童真的心，就会成为有孩子味的孩子。
故事中一只老乌龟从很遥远的地方来，他的背上刻满了甲骨文，它的寿命有几千年甚至几万年，之所以它能活得这么久，就是因为它一闻到孩子味，心就不会变老。读完这本书，我想到了一个问题，为什么现在我们这样有孩子味的孩子为什么越来越少了?大概是因为压力太大了吧!家长望子成龙，就让自己的孩子整天泡在作业堆里，没有欢乐，没有童趣。
我们虽然是孩子，但应该有自己的主张，个人的观念，不要总在别人的指挥下，让我们拥有一个快乐的童年吧!
读了聪明乌鸦有感
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读了聪明的乌鸦有感【一】
今天，我看了一本书，书的名字2024叫《聪明的乌鸦》。这个故事讲的是乌鸦自从用丢小石子的方法喝到瓶子里的水以后，大家都认为乌鸦很聪明。有一天，不知谁找来一个榛子，大家不知怎么才能剥开，就去请乌鸦帮忙。乌鸦叼起榛子放到马路中间，等车子开过来轧碎榛子。就这样，乌鸦轻而易举弄开了榛子，并与伙伴们一起美滋滋地分享了果肉。这个故事告诉我们做什么事都要动脑筋，要会利用周围的事物为我们做事。
记得有一次，我做课堂作业时，发现尺子没带，就随手划了一条线。回到家妈妈批评我，她告诉我，书包里可以当尺子来用的东西多呢，铅笔、书、，铅笔盒，甚至橡皮都可以用来划线。其实，妈妈也是在教育我要养成勤思考的习惯，只有爱动脑的人才能做好每一件事。
读了聪明的乌鸦有感【二】
今天，我看了一本书，书名叫《聪明的乌鸦》，感想颇深，自从读了乌鸦往瓶子里加小石头而喝到水的方法，大家都知道乌鸦是一种很聪明的动物，善于动脑筋，解决了燃眉之急。
现在我们又看到了：有一次，一群小动物找到了几个榛子，但是不知道怎么把榛子剥开，就去请乌鸦来帮忙，只见乌鸦叨着榛子，把榛子放在马路中间，一辆车开过来把榛子轧开了，乌鸦轻而易举弄开了榛子，并和动物美滋滋地分享果肉。这个故事同样告诉我们：做什么事都要动脑筋，要会利用周围一切可利用的东西来帮我们解决问题。
比如，我们就拿上数学课来说，如果老师要求画直线，而又没有尺子的话，我们可以借助书的边缘，文具盒的边缘等来画直线，由此可见，只要我们养成勤思考的习惯，没有什么解决不了的困难的，也就是说只要爱动脑筋就能做好每一件事。
又比如农民伯伯们种地，要认真仔细的种地，到收获的时候才能获得巨大的成功，如果你做事不想办法，一错到底，那就会有巨大的失败!更别谈什么好收获。
朋友们，让我们一起养成爱动脑筋，勤于思考的习惯吧!让我们在学海中有好收获!
读了聪明的乌鸦有感【三】
今天我读了《聪明的乌鸦》这个故事。
小乌鸦快饿死的时候，看到一个瓶子里有点水，可喝不到。后来它喝到了，是用石子往瓶子里扔，水就浮上来了。这就是它的聪明点。
这个故事告诉人们遇到困难必须动动脑筋。
那天，我去老舅家，可到了他们楼下，却不知道他们家是哪个单元了。我心里有点着急。后来我站在楼下想了想，忽然想起他们家南面的窗台上有三个小花盆。我就跑到楼的南面，一看有三个小花盆的窗户在最西边的三楼。然后我就跑回北面，按响了西边那个单元的302。对讲器里响起了老舅的声音，耶!我找对了!
以后遇到事儿，就要动脑筋，光着急不行。
读了聪明的乌鸦有感【四】
今天，我读了《聪明的乌鸦》这个故事，它讲的是：一只乌鸦口渴了，发现了一个水瓮，可是瓮太深了，里面的水又浅，无论它怎么伸长脖子，都喝不到水。
它又拼命撞水瓮，想把翁撞翻，可是翁却纹丝不动。
这时，乌鸦看见路边有一堆小石子，就想了个好主意。
于是，它叼起小石头丢进水瓮，翁底的水渐渐升高，过了一会儿，乌鸦就喝到水了。
这个故事告诉了我们：世上无难事，只怕有心人，办法总比困难多。
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《聪明的乌鸦》读后感300字
今天，我看了一本书，书的名字叫《聪明的乌鸦》。
这个故事讲的是乌鸦自从用丢小石子的方法喝到瓶子里的水以后，大家都认为乌鸦很聪明。有一天，不知谁找来一个榛子，大家不知怎么才能剥开，就去请乌鸦帮忙。乌鸦叼起榛子放到马路中间，等车子开过来轧碎榛子。就这样，乌鸦轻而易举弄开了榛子，并与伙伴们一起美滋滋地分享了果肉。这个故事告诉我们做什么事都要动脑筋，要会利用周围的事物为我们做事。
记得有一次，我做课堂作业时，发现尺子没带，就随手划了一条线。回到家妈妈批评我，她告诉我，书包里可以当尺子来用的东西多呢，铅笔、书、，铅笔盒，甚至橡皮都可以用来划线。其实，妈妈也是在教育我要养成勤思考的习惯，只有爱动脑的人才能做好每一件事。
读《聪明的乌鸦》有感_四年级读后感300字
今天，我看了一本书，书的名字叫《聪明的乌鸦》。这个故事讲的是乌鸦自从用丢小石子的方法喝到瓶子里的水以后，大家都认为乌鸦很聪明。有一天，不知谁找来一个榛子，大家不知怎么才能剥开，就去请乌鸦帮忙。乌鸦叼起榛子放到马路中间，等车子开过来轧碎榛子。就这样，乌鸦轻而易举弄开了榛子，并与伙伴们一起美滋滋地分享了果肉。这个故事告诉我们做什么事都要动脑筋，要会利用周围的事物为我们做事。
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读《聪明的乌鸦》有感_四年级读后感 (300字)
今天，我看了一本书，书的名字叫《聪明的乌鸦》。这个故事讲的是乌鸦自从用丢小石子的方法喝到瓶子里的水以后，大家都认为乌鸦很聪明。有一天，不知谁找来一个榛子，大家不知怎么才能剥开，就去请乌鸦帮忙。乌鸦叼起榛子放到马路中间，等车子开过来轧碎榛子。就这样，乌鸦轻而易举弄开了榛子，并与伙伴们一起美滋滋地分享了果肉。这个故事告诉我们做什么事都要动脑筋，要会利用周围的事物为我们做事。
记得有一次，我做课堂作业时，发现尺子没带，就随手划了一条线。回到家妈妈批评我，她告诉我，书包里可以当尺子来用的东西多呢，铅笔、书、，铅笔盒，甚至橡皮都可以用来划线。其实，妈妈也是在教育我要养成勤思考的习惯，只有爱动脑的人才能做好每一件事。
读《徒劳的乌鸦》有感 (300字)
每个故事都有一个道理或启发，能让我们懂得很多，培养了人们的素质，净化了人们的心灵。我最喜欢的故事是《徒劳的乌鸦》。
内容是：宙斯想要为鸟类立一个王，他制订了一个日期，要。在众鸟之中选最美丽的鸟为王。众鸟都跑到河里去梳洗。寒鸦也来到了河边，它捡起众鸟脱落的羽毛，插在自己的身上。制订的日子到了，所有的鸟一起来到宙斯面前。宙斯一眼就看到花花绿绿的寒鸦格外漂亮，所以宙斯准备让它成为鸟类的王。众鸟十分气愤，纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。于是，寒鸦变回了原来的样子。宙斯看见它的从来样子，立刻重选鸟类的王，还把它赶了出去。
借助别人的东西可以到美的假象，但当那原本不属于自己的东西被夺走时，就会原形毕露。
中桥实验小学四年级：华千芝
读《聪明的野牛》有感300字
今天我读了《聪明的野牛》，让我明白了一些道理。
这篇文章说了住在城里的牛要请野牛们去城里住，但野牛怕它们自己住不惯，就选派一头最聪明的牛先去住几天。住在乡下的野牛住的是森林，吃的是有嚼劲的野草。野牛发现城里的野牛住着人盖的瓦盖房，吃着人类提供的鲜嫩的草。聪明的野牛不懂人类为什么要这么做。几天后野牛发现人正在磨刀，就连忙告诉城里的牛：“人要吃我们的肉，快跑！”但是城里的牛说人有鞭子，野牛就提议往四面八放跑，让人不知道往哪个方向追。它们终于一起跑到了野牛生活的森林，在森林里过着快乐的生活。
虽然在城里吃住不成问题，但是人养它们是因为有利可图，所以我认为我们不能随意接受陌生人的给予，在不了解的情况下，他们大多数都是有利可图的。我们不能知难而退，遇到困难要首先想解决的办法，并且坚持，这样才能克服一切困难。
读《聪明的青蛙》有感300字
今天，我读了《聪明的青蛙》这篇文章。
这篇文章讲述了：狐狸、老鼠和青蛙一起赶路，他们在路上捡到一块涂着黄油的面包。
青蛙说：“我们把它分成三份，一人一份。”老鼠也举双手赞同。可是狐狸想独吞这块面包，便说：“面包太小了，分成三份就更小了。这里有个坑，不如咱们比赛，跳进坑里再跳出来，谁用的时间最短谁就能得到这一整块面包。”
老鼠听了，便急匆匆地跳进坑里。而青蛙则跟在狐狸后面，咬住了狐狸的尾巴。他知道狐狸从坑里往外跳的时候，会往上翘尾巴。果然，青蛙借助狐狸的尾巴的帮助，用的时间最短。
狐狸看到这样，又说：“这一次比不公平，咱们再来比谁的年龄大。”
老鼠说：“我已经十岁了。”狐狸说：“你只有十岁，我都一百岁了。”青蛙难过的哭了：“你们好年轻啊！我都已经一千岁了，我要是能像你们这么年轻该多好啊！”
狐狸又失策了，只好眼睁睁的看着面包落到了青蛙的手里。
青蛙两次运用智慧赢得了比赛，最后吃到了面包。我们要向青蛙学习，时刻发挥自己的聪明才智，这样的人生才会有意义。
读《漂亮的乌鸦》有感300字
今天我读了《漂亮的乌鸦》的寓言故事，觉得很有趣。
森林里住着许多鸟，它们都以为自己最美。森林仙女知道了，就对大家说：“明天我要选出最漂亮的鸟当鸟王！”
乌鸦也想让自己漂亮（当鸟王），就向每一只小鸟借一根羽毛，把自己打扮的很漂亮（十分漂亮）。第二天，仙女选中了乌鸦做鸟王。鸟儿们都十分生气，把给乌鸦的羽毛全给啄掉了。
仙女生气的说：“不能弄虚作假！”乌鸦明白了，惭愧的点了点头。
读了这个故事，我感到：弄虚作假是不对的！比如，你抄别人的答案，得一百分也不是自己得来的。这叫“弄虚作假”。
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