读《计算机普及要从娃娃抓起》有感500字。
阅读一本好书，就好像在眼前展开了一个新世界，读经典书籍作品对我们的成长道路上就有很大的帮助。作品是作者写的，读后让人很受感动，令人感慨良多，此时可以抽出一点点时间写写读后感，分享自己的想法。优秀的作品读后感怎么才能够写出来呢？在此，你不妨阅读一下读《计算机普及要从娃娃抓起》有感500字，还请你收藏本页以便后续阅读。
朋友，当你翻开《走向世的中国》这本书第66页时，你会看邮一行醒目的大字——“计算机普及要从娃娃抓起，”这是邓小平爷爷曾说过的一句话。说到这儿，我们先把目光转到1984年2月16日，这是令小学生李劲终生难忘的一天。
那天，正当他在上海市卢湾区少年宫进行计算机操作演示的时候，邓小平爷爷来到了他的身旁，演示了几个小节目后，亲切地摸着李劲的头，对周围人说：“计算机普及要从娃娃抓起。”由于20世纪80年代，计算机才刚从国外引进，不但价格昂贵，操作也还要懂得复杂的DOS命令。那时候，只有极少人懂得操作计算。因此，许多人一时还不能马上理解邓小平说的“计算兽及要从娃娃抓起”这句含义。说了半天，我们再把目光转回到现在。现在在已是21世纪了，是电脑加网络的时代。如今，电脑已在全国各地的老百姓中安了家。现在的电脑已简易化与个人化，适宜于家庭使用。除了这个，还有供商业使用的主管电脑，电脑也渐渐地从当初那庞的在身躯缩小到了掌上电脑；从复杂的DOS命令到简易的视窗软件，从以往单一功能扩展到今天的多功能电脑。现今的电脑怎么不是日新月异呢？
就因为电脑的不断改良与简单化，学习电脑更容易了，因此，懂得电子计算机技术的人越来越多，电脑就广泛地用于工厂、机关、学校、商店、机场……这是里的一切都是用计算机来管理。人数虽然不多，但照样管理井井饿同时。 “计算机普及要从娃娃抓起，”不错的，连邓小平爷爷的关怀下，我国教育部门加强了对中小学生计算机知识的普及，逐步在全国的中小学设置了计算机课程，建立了计算机机房。经过学习和苦练，许多小学生成为了操作计算机的行能物。 我也算是一位电脑手，各种基本的电脑技术操作已得心应手，前不久刚才安装的FLASH软件，我已学得差不多。可有意思了；爸爸是管理少不了它；妈妈烧菜也得清它帮忙。——上网查查烧菜的技术。正因如盯，我们全家深有体会电脑的好处。
总而言之“计算机普有要从娃娃抓起，”这是一个具有远见卓识战略决策。它为我国实现现代化建设作出不可磨灭的功绩。
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我的计算机读后感2024范文
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电脑，又名计算机。是一种利用电子学原理，根据一系列指令来对数据进行处理的机器。
电脑的类型分为两种，台式电脑和笔记本。台式电脑适合家里使用，不方便出门携带。规格约在19-28寸左右。而笔记本电脑则适合出门携带，也可以在家使用，屏幕在14寸以上，比台式的要小一些。
电脑主要由主机、内存条、硬盘、键盘、鼠标、显示卡六部分组成。主机，一般将放置在机箱中得电脑部件称为主机，是电脑的最主要的组成部分。内存条是指cpu可以直接读取的内部存储器，主要是以芯片的形式出现。内存条又叫主存储器，简称主存。一般为条状，需要插在主板上得内存槽中才能工作。显示卡是连接显示器和pc机主板的重要原件。它是插在扩展槽里的。它主要负责把主机向显示器发出的显示信号转化为一般的电信号，使显示器能明白pc机在让它干什么。显示卡上也有存储器，叫做显示内存，它的数量将直接影响显示器的显示效果。硬盘，它的外观大小一般是3。5英寸。平常见到的硬盘容量从几十兆到几千兆都有。键盘和鼠标是pc机的输入设备。当敲击键盘时，被敲击的键就向pc机的主板发送一个信号。目前的键盘一般有101或106个键，有的键盘还有3个功能键。
使用电脑首先要记住的是开机顺序，一般来讲，开机时要先开主机后开外设。常见的鼠标一般有二键式、三键式两种。一般使用两键的鼠标，如果使用三键的鼠标，则中键不常用。
世界上第一台现代电子计算机埃尼阿克即eniac。eniac长30。48米，宽1米，占地面积170平米，30个操作台，约相当于10间普通房间大小，重达30吨，耗电量150千瓦/小时，造价48万美元。它包含了17468根真空管，7200根水晶二极管，1500个继电器，6000多个开关，每秒执行5000次加法或400次乘法，是继电器计算机的1000倍。但颜色比较单一。现在的计算机已经不单单是用来计算了，还可以查资料，看电影，玩游戏，上qq重量也有30吨缩小到了1-3公斤，颜色也可按照自己的喜好来选择，像樱红色、天蓝色、黑色等等。其体积越来越小，重量越来越轻，而功能则越发强大起来。
电脑也要合理使用，假如你只是用电脑来玩游戏，并且一玩就很长时间的话，那么电脑就会成为你视力的杀手。
现在的电脑已经成为了人们生活中必不可少的东西，相信它更加强大，更加完美。
电子计算机与多媒体读后感
电子计算机与多媒体读后感
在本学期中，我学了一篇题为电子计算机与多媒体的课文。
这篇课文讲述了从第一台只能用于计算的电脑埃尼阿克到现在的高科技电脑，只是经过几十年，但却奇迹般的繁衍了好几代。这篇文章还提到了多媒体，多媒体就是一种既能当电视也可以当收录机，还有通话的功能，人类把它们跟电脑合为一体，它可让人类在家中获取来自世界各地的新信息。
读完这篇文章之后，我的感受和作者一样，计算机的发展迅猛极了，它还在不断地推进，也在不断地发展，它已经进入了许多百姓家，协助我们轻轻松松地做自己想做的事，它在社会上已成了一个不可缺少的重要角色。计算机在未来的发展是不可预料的，但是可以想象它的发展会越来越快，用途越来越广，成为人类历史上的一次腾飞。
《电子计算机与多媒体》读后感
在本学期中，我学了一篇题为“电子计算机与多媒体”的课文。这篇课文讲述了从第一台只能用于计算的电脑“埃尼阿克”到现在的高科技电脑，只是经过几十年，但却奇迹般的繁衍了好几代。这篇文章还提到了多媒体，多媒体就是一种既能当电视也可以当收录机，还有通话的功能，人类把它们跟电脑合为一体，它可让人类在家中获取来自世界各地的新信息。读完这篇文章之后，我的感受和作者一样，计算机的发展迅猛极了，它还在不断地推进，也在不断地发展，它已经进入了许多百姓家，协助我们轻轻松松地做自己想做的事，它在社会上已成了一个不可缺少的重要角色。计算机在未来的发展是不可预料的，但是可以想象它的发展会越来越快，用途越来越广，成为人类历史上的一次腾飞。
《计算机网络：自顶向下方法》读后感(优选范文）
《计算机网络：自顶向下方法》作为机械工业黑皮书之一，也是早有耳闻。因为这个学期也学习了计算机网络，于是在考完试之后，通读了一遍。读完之后也有很多体会。
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首先介绍一下本书的框架：这本书第一章介绍了计算机网络和因特网，算是一个引导和背景的简介。之后的二至六章介绍了5层因特网协议栈，这部分也是上课老师讲解的内容，是全书的重中之重。最后三章的主题分别是无线网络和移动网络、计算机网络中的安全和多媒体网络，是计算机网络中一些补充了解的知识。
读完这本书之后，可以对计算机网络有一个总的认识。因为课时原因，大学老师上课只能讲重点，只听老师讲课的话很难对计算机网络有一个全面的认识。另外，计算机网络这方面更多的是一些概念性的东西，并没有很多需要计算，思考的东西。
通过都这本书，除了专业知识的增加外，也有一些深刻的体会。
第一个是让我认识了国外与国内的计算机专业书籍写作的不同。在这本书中，讲解知识时整个方法的来龙去脉都会讲解的很清楚，大部分知识也有一个很贴切的比喻来帮助理解。在大学两年，国内的书籍给我的感受就是非常机械，整本书大都是专业知识的罗列，很少有帮助深刻理解的语句、段落，各个知识点之间也没有什么联系。对于我这样一个大学生来说，只看国内的书籍是很难入门并且进行深入学习的。当然，国外的书这样做的缺点就是会比较冗长，书会特别厚。
第二个是知识的更新与书籍的推出之间有一个非常重要的时间差。我看的是这本书的第7版，其中4G还是新技术，而现实中5G已经开始商用了。这本书英文版的出版时间是2024年4月，而中文翻译版的出版时间是2024年6月，相差了两年多，我看这本书时已经到了2024年。对于计算机网络这种基础性、不会有太大改变的知识来说还好，现在看几年前的书也很经典。但是到工作中或者继续深造时，用到的可能就是最新、最前沿的技术，而大多数新技术的技术文档都是英文的，如果要等到翻译版本出来，新技术可能也过时了。因此，英语的学习在计算机中真的是非常重要。想要跟上时代的发展不被淘汰，足够的英语能力是一项基础。
如果能够在修计算机网络这门课之前读过这本书，不仅能够对老师所讲的内容起到预习的作用，而且对老师所讲解的知识在整个计算机网络中的用到它的地方、产生的原因和发展的过程都会有一个了解。
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读《上帝的计算器》有感300字
今天，我看到了《上帝的计算器》这个题目，有些不明白: 上帝的计算器？难道上帝这么笨，连计算也需按计算器？他不是神仙吗…… 我怀着好奇的心情、及不可待地往下读。
这个故事介绍了小提琴天才帕格尼尼的人生，既是一名音乐天才，也是一个饱经苦难的坚强者。他四岁时患麻疹、七岁时患猩红热、四十岁时患肺炎，这些病魔虽然很可怕，但帕格尼尼依然每天把自己囚禁起来练琴10—12小时。他三岁学琴，十三岁举办音乐会，美妙的琴声传遍全世界。
屡遭磨难的人生不是黑暗的，他们不是可怜的，他们是坚强的、伟大的。弥尔顿、贝多芬、帕格尼尼就是我们的榜样，他们是西方文艺史的三在豪杰，居然一个是瞎子、一个是聋子、一个是哑巴。上帝永远是公平的，在给予你苦难时，也会给予你另一个幸福；苦难催人奋进，经历苦难的过程，也是在铸造另一个辉煌的人生。所以，在遇到强大的困难时，一定要坚强面对，因为，苦难后面就是辉煌，让我们学会坚强、勇敢面对人生的坎坷。
读《冰娃娃》有感 (250字)
今天，我读了一篇文章，名叫《冰娃娃》，这篇故事使我感受非常深刻。这篇文章主要讲了：
冬天，到处都是白雪，只有悬岩上，才是亮晶晶的，冰娃娃就住在那里，小松鼠觉得冰娃娃很漂亮，想和它交朋友，娇气的冰娃娃怕松鼠把它碰碎，不愿意和松鼠交朋友，小松鼠走了，小兔子也来交朋友，也已同样的理由被拒绝了，只到太阳出来，冰娃娃融化了。
读了这篇文章，使我明白了这样的一个道理：我们不要像冰娃娃那样娇气，太娇气的人就很难交到真正的朋友。人们也大多不愿意和娇气的人交朋友，因为，和这样的人交朋友，因为和这样的人交朋友，总会惹来麻烦的。
五年级:郑官彤
读《敬礼娃娃》有感300字
在五月十二日下午两点二十八分，汶川大地震是无数人失去了生命，失去了亲人朋友，失去了美好的家园。地震是不能震垮我们的，在这场灾难中，也有不少英雄少年的故事让我震撼不已。
地震发生十多小时候，一位名叫郎铮的小男孩被救出，身受重伤的他居然不忘向救他的消防官兵敬一个标准的少先队队礼。看到这儿，我的眼睛不由地湿润了，受人滴水之恩当涌泉相报，难道不是吗？其实，每一个人都有一颗感恩的心，正因为自己的一点点自私却把整棵感恩的心包围了。就比如说爸爸妈妈，他们为了自己的儿女，哪怕是生命也要用来换孩子呀！生活中，他们更是无微不至地照顾孩子，但孩子受了伤，父母的心比任何人都要痛啊！就算他们为我们做一丁点儿小事也是对我们宇宙般大的爱呀！有些人知道感恩父母，相反，也有人嫌自己的爸妈太土、没文化、啰嗦，啰嗦也是一种爱呀！
郎铮被就出来后，没有哭喊着叫爸妈，而是向救他的医护人员说：“我长大后要做警察，和爸爸一起，救出更多的叔叔阿姨！”多么坚强的孩子呀！对啊，生活中，我们又何必为了一点小事儿而退缩呢？考试差了就再也不想学习，挨批评了哭，觉得自己很委屈，和同学吵架了就再也不理同学。实际上，我们都可以做一个坚强的人，只要控制住自己的小脾气，找找事情的原因，就可以了，这不是很简单吗？
学会感恩吧！学会坚强吧！做一个知恩图报的人，做一个坚强勇敢的人！我相信，在我们共同的努力下，这个世界一定会更加美好！！
读《月亮老师和星娃娃》有感
读了《月亮老师和星娃娃》这个童话故事。让我学到了一个小知识，原来地球绕着太阳不停地转动，天空中的星星也会不停地移动。那就是说，世界上没有静止不动的东西，所有的事物都在不停地运动，所以才会出现日出日落，潮起潮落等现象。
那为什么我们感觉不到地球在转？这就好比我们乘船在大海里航行，周围没有其他事物，就不知道船在不在前进。地球的转动也是这样，由于我们周围的一切事物同我们自己一起被地球带着转，所以我们感觉不到地球在转。
宇宙里还有许许多多的奥秘等着我们去探索，所以我们现在就要好好学习，长大以后去研究探索。
读《50个布娃娃》有感400字
今天，我读了一篇文章，名字叫《50个布娃娃》，这篇文章歌颂了伟大的父爱。
这篇文章讲的是：有个父亲答应孩子在她6岁生日时送他一个布娃娃，但生日还没到，父亲就随着国民党去了台湾，母女俩相依为命，苦苦等了50年，母亲带着遗憾去了，她到了台北，发现父亲已死去多时，他的房间里有好多个檀木大箱子，里面是一个比一个大小女孩造型的布娃娃，是父亲在她每年生日时买的，她打开一张纸条：“亲爱的女儿，今天又是你的生日，爸爸还是不能和你一起过，只好又买一个布娃娃给你，从你6岁起，我就一直欠你布娃娃……”她终于明白，自己一直没失去过父爱，海峡那边的父爱，被父亲储蓄在布娃娃上。
读了这篇文章，我很是感动，虽然远隔千里，但亲情是怎么也分不开的，虽然彼此在海峡两岸，但浓浓的父爱却从来没有断过，一个比一个大的布娃娃，寄托着父亲对女儿的爱与思念。
在人世间，爱是最美好的东西，爱是最纯净的水，爱是最美的花，爱是最高大的树，爱是最清新的空气……虽然父爱不像母爱那么温柔，让人感觉很温暖，但父爱也能够感人肺腑，就像是这篇文章中的父亲，最能表现父爱的东西，就是布娃娃，那50个布娃娃就是父爱最好的见证。
读《安娜和娃娃有个约定》有感
同学们，你们看过《安娜和娃娃有个约定》这本书吗？若没看过，让我给你们细细说来。
这本书主要讲了安娜一家开了一个娃娃修理店，要修的娃娃很多，于是她们三姐妹各自选择了一个自己最喜欢的娃娃作为自己的玩伴。安娜和她的娃娃在一起度过了很多美好的时光。直到有一天，战争爆发了，因为缺少零件，她们的娃娃修理店也停业了，一家人都没有收入，于是，安娜家又开了一个娃娃工厂，专门卖自己手工做的娃娃，当生意渐渐好起来后，陪伴安娜的娃娃被她真正的主人领走了，直到一个下午，娃娃又回来了
看了这本书，我对人生看得更加的透彻，并从中明白了许多做人的道理。人生总作文会有不同的天气，喜、怒、哀、乐就像晴天、雨天、阴天，时时刻刻都有可能出现。文中的安娜有喜有忧，我从她身上找到了自己的影子，其实，没必要去在意那些不开心的事，只要自己活得轻松就好了。
这本书的作者和安娜有着相同的遭遇，比如：刚开始写作时的困难，工作上的压力等等。可是她和安娜一样坚持下来了，并找到了出口，她过得同样很开心。她热衷于写作，她的毅力同样博得了很多人的喝彩。
同学们，开心过也是一天，不开心过也是一天，那为什么不开心呢对吧？所以，同学们，让我们一起把快乐留住，把烦恼赶跑吧，让你的生活变得更加绚丽多彩，让你的人生从此天天是晴天！
《人参娃娃》观后感500字
晚上，我看了一部电影名叫《人参娃娃》。
主要讲了:从前有一个霸道的人 叫胡刮瓜皮，他占领了北边的一个村子。 有一个既善良又老实的人，他叫小虎子，他的父母就是被胡刮皮逼死的。因为胡刮皮说，小虎子的父母欠了他好多帐，所以，小虎子要为他干一辈子的活，还时常被胡刮皮打骂。
有一次，胡刮皮嫌他担水慢，于是他就让小虎子担十缸水，小虎子不想干，可是也不得不干，他拖着疲惫的身子，迈着如灌了铅的双腿，忍着困继续挑水。天马上就要亮了，十钢水还没有担满。这时候，他看到了一个身穿红肚兜的小娃娃正趴在井边喝水，小虎子连忙把他抱了下来，亲切的问他:“是不是渴了？”小娃娃点点头，又去喝水了，喝足水就离开了。
又有一次，他在磨豆的时候偷懒了。胡刮皮打了他一顿，他偷偷的躲在树旁哭泣。这时候，穿着红肚兜的小娃娃来了，看到了小虎子胳膊上面的伤痕。穿红肚兜的小娃娃，问小虎子原因。小虎子，把事情的来龙去脉给小娃娃讲了一遍。小娃娃从头发上面取下一粒红种子，嘴里唱着一首歌，种子立刻长成了人参，小娃娃让小虎子拿着人参去抵账。
小虎子把人参给了胡刮皮。胡刮皮先是一愣，然后笑眯眯地问小虎子人参的来历。小虎子老老实实的回答了人参的来历，晚上小虎子趁胡刮皮睡着了，然后准备去告诉那个穿红肚兜的小娃娃。谁知狡猾的胡刮皮，悄悄跟着小虎子一起去找穿红肚兜的小娃娃。
让他没想到的是，那个小娃娃竟然会在地下穿梭。他便挖起了坑来，结果他挖了一个坑，旁边的石头都掉下来了，最后把他砸死了。
这个故事告诉我们善有善报，恶有恶报，我们要做一个善良的人。
小学数学计算读后感
小学数学计算读后感范文一
假期阅读了《小学数学课堂游戏100例》一书，收获很大。在边读边把书中的一个个小游戏抄下来的过程中，我发现它们真的设计的太好了。马丁加德纳曾经作了相当正确的评价：唤醒学生的最好的办法是向他们提供有吸引力的数学游戏。
小学生的思维特点以形象思维为主，他们善于形象记忆，逻辑推理能力较弱。他们需要有可感知的具体事物来支持，思维才能进行。因此，在学生学习新知时，充分运用直观手段，丰富学生的感性认识，让他们的眼、耳、口、手、脑等多种感官都参加到学习活动中来。如，游戏：数娃娃派对。把1-10各数以数娃娃的身份，通过猜一猜，交朋友排排坐，分长幼手拉手，唱首歌这几个游戏环节，突破了陈旧单一的对口令的形式，让学生动手、动口、动脑，吸引了学生的注意力，提高了学生学习的兴趣，活跃学生的思维。
小学生的心理特点是好奇、好动、好胜、好强。他们渴望学到新的知识，但感知觉的无意性和情绪性很明显，极易被感兴趣的、新颖的内容所吸引，但他们年纪比较小，注意力不稳定，单凭兴趣去认识事物，感兴趣的就愿意去做，不感兴趣的就心不在焉，无意注意多于有意注意。而游戏正可以顺应儿童的这一特点，让孩子们在欢乐的游戏中变无意注意为有意注意，在轻松愉快的氛围中学到新的知识。比如，游戏：奇兵夺宝。其实这个游戏就是运用四则混合运算（和算24点类似）来进行的。通过这个游戏能有效地激发学生学习四则混合运算的兴趣，让本来枯燥乏味的四则混合运算变得妙趣横生。这样，既可以集中学生的注意力，训练学生的快速口算能力，同时又能培养学生敏锐的观察力和反应能力以及多角度思考问题的能力。让学生由原来的带着厌倦情绪来学习这个单元转变为始终处于兴奋、活跃的状态来学习本单元。
让游戏进入数学课堂，不仅能激发学生对数学活动的兴趣，还可以给学生带来良好的情感体验。在数学教学中，创造宽松和谐的游戏环境，可以消除传统数学课堂教学中学生的紧张、厌烦等不愉快的情绪，让数学活动成为轻松愉快的情绪体验，取得成功时，学生会产生自豪感，体会成功的快乐，失败时，也不会受到教师的责备，而是得到启发和鼓励，因此，游戏能让学生体验积极情绪，消除负面影响。
让游戏走进我们的数学课堂，把数学知识融于游戏之中，既能活跃课堂气氛，让沉闷、枯燥的数学学习变得生动有趣，学生在玩中学，趣中练，乐中长才干，赛中增见识，有效提高数学课堂效益。
瑞士教育家皮亚杰说过：游戏是认识兴趣和情感兴趣之间的一个缓冲地带。作为一名小学数学教师，也许我更应该去思考，如何将我们有些枯燥乏味、学生厌倦学的数学内容变的生动活泼、学生乐意去学。正是《小学数学课堂游戏100例》这本书给了我不少的这方面的提示和帮助。书中列举的例子太多太多，这些很好的可借鉴的例子我会运用到我以后的教学工作中。
小学数学计算读后感范文二
最近这一段时间我读了吴正宪编写的《我与小学数学》一书，使我受益匪浅。它使我深深知道了小学教师的工作看似简单但很辛苦、普通而平凡。而当你真正走到学生的内心世界，当你用整个心灵去拥有她的时候，才领悟到教师工作丰富的内涵。一切为了孩子是教育思想的核心；做孩子们喜欢的老师应该是教师多年来努力追求的目标；把小学数学教育的重心转移到促进学生的发展上来应成为教师平日工作中自觉的教学行为。这些看似简单的事真正做起来却很难。
教师要如何去做呢？我认为教师要找准每一节内容与学生生活实际的切合点,调动学生学习的积极性。在教学活动中，教师不仅是诱发学生学习解决现实问题的欲望，从条件、信息中选出需要的条件、信息，来解决现实生活中的问题，体验问题成功的快乐。所以我们要经常提供给他们所熟悉的生活经验，充分利用学生现有的知识经验和他们所熟悉的事物组织教学，使学生能较好地感知和理解所学的内容。
而在《我与小学数学》一书中看到：应以发挥学生的主体作用为主线。为此，我丛书中总结出了以下几点以便在今后的课堂教学中，自己尝试应用。
1、课堂上努力营造一个明主平等、宽松和谐的学习氛围。关于学习气氛，苏霍姆林斯基认为：儿童的思维同他的情感分不开，这种情感是发展儿童智力和创造力极其重要的土壤，学生只有在情感愉悦的气氛里，思维才会活跃。因此，课堂上关注每一位学生，鼓励学生课堂上发表不同意见，即使说错了，对学生思维中合理的因素也加以肯定，保护学生的自尊心，激发学生的自信力。鼓励学生课堂上提出问题，对教师的讲授、学生的发言，大家随时可以发问。对提问的学生给与表扬鼓励，这样就形成了课堂上生生、师生的互动交流。课堂上还经常开展学习竟赛最佳问题奖、最佳发言人的评比活动，激发了学生的学习兴趣。
2、创设情境，激励学生主动参与教学过程。学生常常把自己当作是或希望自己是一个探索者、研究者和发现者。因此，教学中提供一些富有挑战性和探索性的问题，就会推动学生学习数学的积极性。例如书中举了这样的一例：在教学三角形内角和等于180的知识时，教师请同学们事先准备好各种不同的三角形，并非别测量出每个内角的角度，标在图中。上课开始的第一个教学活动就是考考老师.学生报出三角形两个内角的度数，请老师猜一猜第三个角是多少度。每次问题的抛出，教师都对答如流，准确无误。同学们都惊奇了，疑问由此产生，之后让学生自己动手实践发现规律。这样为学生创设猜想的学习情境，让学生凭借直觉大胆猜想，把课本中现成的结论转变成为学生探索的对象，变学生被动学习为主动探索研究。
3、课堂上变教师讲授为学生讨论、合作学习，还学生学习的主动权。在教学应用题时，通过让学生读题，提问学生了解到了什么信息？还能想到什么问题，学生提出问题后，又分组讨论解决的方法，然后让学生交流。这样通过说题，学生对应用题的结构、解题思路理解得比较透彻。在教学计算题时，针对学生易出错的问题，课堂上先让学生动口说说错题的原因，再讨论解决的方法，然后再动手计算，这样减少了计算的错误。
4、多直观教学。根据低年级学生的思维特点，课堂上多采用版图、版画、教具、学具等进行直观教学。在教学两位数加两位数的算法时，让学生操作，摆小棒，说算法。教学平面图形的特征时，课堂上引导学生自制学具，通过折、剪、拼等活动，让学生去探索和发现规律。
5、制做数学手抄报，让学生做数学。现在的学生见识广，获得知识的途径多，新课内容一看就会，老调重弹的复习课不愿意听。针对这种情况，让学生把学过的知识整理成手抄报，帮助学生复习。有的学生将知识重难点、容易错的题整理出来，有的将自己学习的经验写出来，有的学生还将课外知识编辑进来等等，五花八门。学生在画、写、找、编辑等活动中，既复习和拓展了知识，又锻炼提高了动手能力。
6、鼓励学生留意生活中的数学，做好数学日记。 生活本身是一个巨大的数学课堂，生活中客观存在着大量有价值的数学现象。指导学生运用数学知识写日记，能促使学生主动地用数学的眼光去观察生活，去思考生活问题，让生活问题数学化。如：学完乘除法的意义后，引导学生观察、思考生活中哪些问题可以用乘除法的知识来解决。阅读学生的日记，发现了学生的视野遍及生活。
的各个方面。星期天，妈妈买了一箱梨，我数了数，一共12个。我想，每天吃2个，可以吃6天。、今天，老师布置写生字2页，每10行，每行10个字，一共要写200个生字。、爸爸下班回家，叫我去帮他买2瓶啤酒，每瓶3元，两瓶酒用了6元数学日记使学生更广泛地接触到现实生活，更细致地观察了现实生活。数学日记也拓宽了学生的眼界，培 养了他们运用数学的意识，增强了学生运用知识解决实际问题的能力。
由此可见，数学并不是靠老师教会的，而是在教师的指导下，靠学生自己学会的。在教学中教师要给学生创造情景、提供机会，给学生充足的时间和空间，让学生主动探究新知，在探究中发现规律、归纳规律。因此，我们在课堂教学中，多留些时间给学生，让他们动手操作；多留些时间给学生，让他们讨
论发表自己的意见；多留些时间给学生，让他们质疑问难。保证充分的时间和空间，让学生再课内交流、讨论、质疑。
总之，数学知识来源于生活，教师在数学教学中积极的创造条件，充分挖掘生活中的数学，为学生创设生动有趣的生活问题情景来帮助学生学习，鼓励学生善于去发现生活中的数学问题，养成运用的态度观察和分析周围的事物，并学会运用所学的数学知识解决实际问题，在实际生活中尝试到学习数学的乐趣。更重要的是使学生感受数学与生活中的联系，即数学来自生活实际，数学又应用于生活，服务于生活
读后感范文:读《俄罗斯娃娃的秘密》有感
这本书是著名的程玮写的，这本书主要介绍了夏洛特一家和玛娅一家发生的奇怪事情。
比如：夏洛特的爸爸(沃尔夫冈)每个星期的周末，都会独自开车去度假，不声不响，让夏洛特很难以接受，让夏洛特觉得很奇怪，为什么爸爸总喜欢一个人在待着?终于有一天，夏洛特解开了这个谜。这还要从玛娅家说起。
玛娅的家很幸福，她的爸爸每天都会准时下班回家，可是，有一天，玛娅的爸爸整整晚了四十多分钟都没有回家。之后，夏洛特去找玛娅，有一个人是玛娅的邻居，他送给夏洛特一个俄罗斯套娃，让他与玛雅一起扭开这个俄罗斯套娃，夏洛特答应了，道了谢就走了，到了玛娅家，发现她家出大事后，夏洛特就带她去找自己的爸爸，让自己的爸爸回答，为什么玛娅的爸爸要离家出走，找到之后，她们把事情说了一遍，夏洛特爸爸说了一段话：“我们生活在一个节奏里越来越快的时代。我们关注这一世界上发生的一切，重要的和不重要的新闻和消息，但我们去很少找出时间来关注自己，关注自己的内心。”夏洛特和玛娅明白了，玛娅就不再伤心了，夏洛特想起了俄罗斯套娃，就和玛娅一起扭开了，发现里面是玛娅爸爸的写给玛娅和玛娅妈妈的纸条，玛娅看了纸条后，结合夏洛特爸爸刚刚说的那句话的意思，明白了她的爸爸干嘛要离开她们了(其实，玛娅的爸爸只是想把自己放假3个月)
这本书很好看，告诉了我们一个人生道理，我劝大家来看一看。
小学生读书后感400字:读《洋娃娃，四十分》有感
以前在读老舍先生的文集时，虽然已经感觉到了老舍先生的幽默，可我并没有觉得他是一位总会在孩子受到挫折和困难时给予他们自信，并且让孩子自由玩耍的好爸爸。真正的好爸爸不像爸爸，真正的老师不像老师，这是我在一本书上读到的话。现实真是如此！当我读了舒立姐姐对老舍先生的回忆后，我才真正感受到了老舍先生真是一位合格的好父亲。
舒立姐姐从文章里告诉我们，童年留给她最深的记忆就是玩。老舍先生其实就是一位老小孩，他十分鼓励自己的孩子们玩，所以老舍先生送给舒立姐姐的礼物全都是一些洋娃娃。难怪那些同学一放学就跑到舒立姐姐家里去呢！
舒立姐姐回忆到，自己小时候对需要记忆和背诵的科目都十分痛恨，因此成绩较差，但每次都是老舍先生给了她莫大的鼓励。印象最深的是在小学四年级的时候，考珠算她才考了四十分，不及格！回家悄悄告诉了自己的父亲老舍先生。先生笑着告诉她，其实他小时候珠算更差，还净捡别人的废卷子交上去呢！一句话就让舒立姐姐破涕为笑。其实老舍先生的珠算是很不错的，读到这里，我感受到了老舍先生的良苦用心。
老舍先生，您是一位伟大的作家，更是一名优秀的爸爸，我向您致敬！
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