春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干这就是我敬爱老师的真实写照。老师把毕生的精力奉献给教育事业，桃李满天下，把学生从幼嫩的秧苗培育成为祖国的栋梁之材。读了梁晓声先生的《老师》，使我更加体会到老师的无私和伟大，让我感动，令我敬佩。

这部小说讲述了作者少年时代，对他影响最深的两位好老师－李老师和冼老师。这两位老师竭尽自己全身心的精力去教育他们的学生，言传身教、和蔼可亲，待学生如同自己亲生骨肉，即使在最恶劣的环境下，仍然一丝不苟的教授学生知识，直到生命的最后一刻。由于种种原因，两位老师的结局非常悲惨。李老师在饥饿、灾荒中离开人间，冼老师则被误判成外国间谍接受劳改，在蒙受羞辱中上吊自尽。读到这里，我心里非常难过，那段不寻常的历史，震撼着我的心灵！

2008年的汶川大地震，举国震惊，地震中媒体、报纸经常出现的一幅幅画面让我惊讶，同时也使我猛然醒悟。当解放军和武警战士在废墟中寻找活着的生命时，被一幅埋在废墟下的一幕幕情景震撼了。一位老师为了保护他学生的生命，用自己的身体当作擎天的支柱来保护他们，本来他可以安然无恙的脱离危险，但是他选择了留下，留下了自己年青的生命。我们的班主任宋老师曾经在课上说过在社会上每个人都是要担负起一定的责任，这就是生活的意义，生命的意义。从这些老师身上，我深深体会到这话的深刻含义。 ：

想起我们生活在幸福的今天，我是多么希望《老师》中的两位伟大的老师，以及千千万万的为学生献出宝贵年华和生命的老师们，能重新回到现在我们生活的幸福时代。尤其是冼老师，他把自己从西方来到祖国怀抱的经历告诉给同学们，让学生大开眼界，还资助没钱上学的贫困生，直到离开人间的前一天，还给作者的弟弟妹妹买饺子，不让他们挨饿。这样可敬的老师，难道你能不被他感动吗？社会的发展，文明的进步，相信今后的日子不会再发生这样的悲剧。

我们都是老师艰辛的付出哺育成长的，所以，我们一定要肩负起时代的重任，努力学习本领，建设祖国，复兴祖国，以报答老师的培育之恩！

老师，这是您的手。初读《他要感谢那只手》时，我深深地被男孩子格拉斯的这句话给吸引了。我不知道为什么，这样的话竟然会出自一个小小的男孩儿，但这是一个孩子心灵中最深情也是最诚恳的呼唤：他要感谢那只手，那只给了他自尊、自信和无比关爱、无比温暖的手。这是多么感人的一幕呀！

格拉斯是穷人家的孩子，所以身上的衣服总是脏兮兮的，但是，格拉斯的老师却从来都没有嫌弃过他，还经常拉着格拉斯的小手，和格拉斯一起散步。所以，当老师让格拉斯他们画他们要感谢的东西时，格拉斯便画了老师的手。

每次读到老师，这是您的手。孩子低声地说。，我就十分的感动，但是也有一些惭愧：因为虽然我知道，没有父母，就没有我自己；没有老师，我就无法充分的摄取知识的泉源可我却经常习以为常，忽略他们，不知道感谢他们，再去看看文中的格拉斯这个小男孩。他感谢老师对他的关怀与呵护，感谢老师像母亲般对待他，可我们为什么不知道感谢呢？这怎么能不让人感到惭愧呢？

拥有一颗感恩的心，我们将永远沐浴在阳光下。懂得感恩，善于感恩，我们将会永远拥有整个世界。感谢所有爱你的人，谢谢他们给你的爱；感谢所有你爱的人，谢谢他们让你学会爱别人。

学会感恩，学会面对亲情、友情说一声谢谢，用行动回报你最亲爱的爸爸、妈妈、老师、同学对你无私的爱。就像小男孩儿格拉斯一样，感谢别人，学会感恩！

闲暇之余，我随手翻开一本书，被书中的情节所感动。世界充满了竞争，竞争无处不有，无处不在。有竞争就必然有对手。

对于我们来说，拥有一个强劲的对手，反倒是一种造化，一种力量，一跳鞭策鞭，一剂强心剂，一剂推进器。对手是一种动力，时时激励着，推动着我们前进。因为有了对手，会让我们时刻有危机四伏的压力，会激发我们更加旺盛的精力和斗志，会迫使我们排除万难，克服一切艰难和险阻，去夺取胜利。

我们生活在一个充满竞争的世界中，因为有竞争对手也就自然而然的存在。比如奥运会，因为有竞争，有对手的存在，体育竞技才有非凡的魅力，夺得金牌才有意义。试想一下，如果没有了对手，一个人的运动会，还会有什么意义？

一只美洲虎被关在森林公园里，时间一久，美洲虎就失去了斗志，失去了它作为老虎的意义。可是，当几只美洲豹进入它的领地时，它再也睡不着了，所有的斗志在一瞬间激发了，从此它又恢复了森林之王的威武。

因为狼的存在，羚羊不得不时时保持警惕，这却让羚羊越来越有战斗力。在大自然中，适者生存。因为对手的存在，我们才有更多的动力去拼搏，因为有对手，我们才会时刻去捍卫自己的胜利果实。生活也正是因为有了对手而精彩。

对手造就了我们成功，对手越强大，我们也就越强大，对手历练了我们的心志，对手越老练，我们也就越成熟。竞争必然会遇到对手，欢迎对手，感谢对手！

各位好心人士：

您们好!首先，请接受水尾中学全体师生对您们的爱心行动表示由衷的感谢和崇高的敬意!是你们给我们学校送来了温暖，给予我们物质上的支持以及精神上的鼓励;是你们把党和政府对教育事业的支持和对孩子们的关心传递给我们;是你们把中华民族的美德传递给我们，使我们从内心深处感受到了社会的温暖。我们用语言难以表达对你们的感激之情!

我校地处偏远山区，全校学生，大多为留守儿童。由于这里生活条件差，生活水平低，学生父母常年外出打工。当孩子们拿到你们为他们捐赠物资时，脸上露出了幸福的笑容……在这里，我还要特别感谢···同志，是你们第一次来我们学校就为学生们献上了自己的爱心，我们很感激!这里每一件物品都展现了你们浓浓的爱心,包含着社会对我校全体师生的深切关爱!

作为学校，我们全体教师衷心感谢您们的关心和帮助，决不辜负你们的浓浓真情和爱心，我们一定更加努力地工作和学习，以优异的成绩来回报社会。作为学生，要努力学习，用书中的知识充实头脑，用智慧改变贫穷、改变命运，改变社会。长大后为振兴家乡、振兴中华贡献自己的力量。

最后，让我们再一次感谢·······的各位好心人士，在这里向你们表示由衷的感谢!感谢你们让我们共享了同一片蓝天下的爱!谢谢! 并祈福好人一生平安!

老师，这是您的手。初读《他要感谢那只手》时，我深深地被男孩子格拉斯的这句话给吸引了。我不知道为什么，这样的话竟然会出自一个小小的男孩儿，但这是一个孩子心灵中最深情也是最诚恳的呼唤：他要感谢那只手，那只给了他自尊、自信和无比关爱、无比温暖的手。这是多么感人的一幕呀！

格拉斯是穷人家的孩子，所以身上的衣服总是脏兮兮的，但是，格拉斯的老师却从来都没有嫌弃过他，还经常拉着格拉斯的小手，和格拉斯一起散步。所以，当老师让格拉斯他们画他们要感谢的东西时，格拉斯便画了老师的手。

每次读到老师，这是您的手。孩子低声地说。，我就十分的感动，但是也有一些惭愧：因为虽然我知道，没有父母，就没有我自己；没有老师，我就无法充分的摄取知识的泉源可我却经常习以为常，忽略他们，不知道感谢他们，再去看看文中的格拉斯这个小男孩。他感谢老师对他的关怀与呵护，感谢老师像母亲般对待他，可我们为什么不知道感谢呢？这怎么能不让人感到惭愧呢？

拥有一颗感恩的心，我们将永远沐浴在阳光下。懂得感恩，善于感恩，我们将会永远拥有整个世界。感谢所有爱你的人，谢谢他们给你的爱；感谢所有你爱的人，谢谢他们让你学会爱别人。

学会感恩，学会面对亲情、友情说一声谢谢，用行动回报你最亲爱的爸爸、妈妈、老师、同学对你无私的爱。就像小男孩儿格拉斯一样，感谢别人，学会感恩！

小学读后感|读一本好书读后感|好书推荐

师恩难忘，下面是小编为大家整理的《老师领进门》读后感，欢迎大家阅读。

篇一：《老师领进门》读后感

我们在老师的带领下学习了《老师领进门》这篇文章。是现代作家刘绍棠的作品。这篇文章的大意是：一个口才很好的老师，每上一篇课文都会讲一个引人入胜的故事，这位老师无意中在作者的心里播下了文学的种子，真是无心插柳柳成荫啊!

像这样的老师还有很多，像沙健孙的《难忘启蒙》，老师教他知识，教他做人，如同母亲一样，我的老师有何尝不是这样谆谆教导我们呢?

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，人们常把老师比作红烛，燃烧自己照亮别人;可我要说，老师就是我的母亲，扶我走路，教我做人，用知识的乳汁把我喂养大。

老师啊，您就是真正的园丁，你的生命因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。

我最亲爱的老师，粉笔染白了您的满头乌发，作业熬红了您的双眼，您对我们的情和爱深似大海，高如蓝天。

老师，您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵，您用心灵的清泉，滋润我们情操的美果。我们永远爱你，亲爱的老师。

篇二：《老师领进门》读后感

本文是一篇回忆录，是我国当代著名乡土文学作家刘绍棠先生写的。内容浅显易懂，语句平白，是刘绍棠的一贯作风。在刘先生的悠悠回忆中，爱讲故事、善讲故事的田老师的形象便悄然立在我们面前。肖老师执教这篇课文时，重视培养学生听说读写各方面语文素养，收集了关于刘绍棠的相关资料，拓展文本，拉近学生与作者之间的距离，使刘绍棠的形象更丰满。整堂课教师设计精心，比如抓住文本中身临其境、发呆、捅、惊醒等字2024词的理解，引导学生思考、感悟。

具体主要是如下感受：

1、课的导入自然

课文导入从学生学过关于老师的课文入手，对新旧课文做了很好的衔接，学生可能会一下感觉到尊师重教的重要性。导入新课自然。

2、基础知识教学扎实

从初步感知课文时的字2024词教学，如教生字2024时引导学生掌握学习的规律，左右结构、上下结构，词语教学区分了新词和儿化词汇的教学，特别是儿化音是农村学生朗读中的难点，后面精读时的词汇引人入胜、娓娓动听、居功自傲等词汇的教学都化了重笔墨。教学通过对娓娓动听、身临其境、引人入胜等关键字2024的把握，勾勒出田老师绘声绘色讲故事的情景，引导学生去体会这些词语，才能够让学生感悟其中蕴藏着的作者的感情。老师领进门，修行*个人，通过

轰隆隆老师读后感500字2020（一）

这一段时间，我看了一本由杨红樱阿姨写的书，名字2020叫《淘气包马小跳系列轰隆隆老师》。我很喜欢这本书，从下午一直看到傍晚，看完才睡觉。

这本书讲了马小跳生活中（轰隆隆）雷鸣老师出现以后的二十件事，我感觉最有趣的事是：一天午睡的时候，在学校午睡用的休息室里，马小跳用他爸爸的望远镜看到了轰隆隆老师在实验室变魔术。马小跳非常想到实验室去玩，他对生活老师说了一句我要上厕所就一路跑向厕所，老师不放心，就跟在他后面。他进去后一会儿，老师问：好了没有？他说：你在这我好不了。老师在外面原地踏步，他刚出来想溜，就被老师抓住了。

看了这个故事，我想到以前看过的狼来了的故事，有个习惯喊狼来了的小孩因为经常骗人，大家就以为他说的都是假话。结果，有一次，狼真来了，他拼命的叫喊，但大人们已经都不再相信他了，没人来救，他的羊被狼都咬死了。

我们学校旁边有不少小店，有的生意特别好，有的生意就不怎么样，我和同学们经常去的就是明码标价的小店，我觉得他们更让我信任。

马小跳就像那个说狼来了的小孩，因为经常说谎，所以老师就不信任他，跟在他后面，他想溜没溜掉。如果他直接跟老师说明情况，生活老师说不定还会让他去看轰隆隆老师变魔术呢。我觉得，我们大家都要做个能让人信任的人，才能交到更多朋友，才能顺利做事。

轰隆隆老师读后感500字2020（二）

这本书的主要内容是这样的：轰隆隆老师是马小跳最崇拜的老师，因为他会变魔术，他总是穿着有许多口袋的衣服，每个口袋都装得鼓鼓的；他还喜欢穿一双大皮鞋，走起路来咚咚咚直响。马小跳居然刺探轰隆隆老师变魔术的秘密马小跳最喜欢的老师是美术老师，所以他最喜欢上美术课马小跳肚子疼，在秦老师的办公室休息，这时进来了一个贼，马小跳居然抓住了这个狡猾的贼。

这本书与学校的生活十分相似，贪玩的老爸、会变魔术的轰隆隆老师、笨女孩安琪儿、四个调皮蛋、天真妈妈、漂亮女孩夏林果、偏心的秦老师应有尽有，真是跟着马小跳，不跳也会笑。

本书的作者是杨红樱，我想对她说：杨红樱阿姨，请您记住：只要您用童真的心来写作品，用小孩的眼光来看世界感受世界，您就会有像泉水一样源源不断的灵感，写出更好的作品。我觉得在您的书中，有人与人之间的平等、让人感动的真情和友谊。

我很羡慕马小跳，羡慕他无忧无虑的童年，羡慕她有一个贪玩老爸和天真妈妈守在身边。

轰隆隆老师读后感500

老师领进门读后感（一）

有句俗语说的好：老师领进门，修行在个人。老师，将我们领进知识的世界，但是，能吸取多少知识，就要靠我们自己。

即使如此，我们的成就和老师的功劳与付出却是密不可分的。学习完《老师领进门》这一课，我眼前渐渐浮现了我的启蒙老师的音容笑貌。

我的启蒙老师是幼儿园的刘老师，在我小时候，她是幼儿园最年轻的老师，长得漂亮极了！弯弯的眉，细细的眼。面对刘老师，我并没有在她身上发现属于老师的威严，反而发现了属于知心姐姐那种温柔和平易近人。

那一次，是我终身难忘的一次。一天，老师照旧为我们上珠心算课。我调皮的把玩着手中的算盘，忽然，算盘掉在了地上，啪的一声，算盘摔坏了，我紧张地向四周望了望，见没人注视我，便悄悄地将算盘放了回去，拿了一个新的。第二次上课，老师问我们：谁弄坏了一个算盘？我听了，觉得脸颊直发热，却不敢回答。见到老师的眼神扫向我我连忙低下了头，心砰砰直跳，生怕老师发现是我弄坏了算盘。接着，听见老师说：算了，那个调皮鬼一定是害羞，不敢站出来，没关系，我相信，下课，它一定会主动承认错误的。下课了，我羞愧的找到了刘老师，把昨天的事一五一十的告诉了她，老师摸着我的头说：没事，勇于承认错误就好！

虽然许多年过去了，我却总是能记起刘老师那笑语盈盈的样子，记起她那温柔如水的目光和柔和声音，以及那声音教会我的道理。

今天我学了《老师领进门》这篇课文，窗外春风吹进教室，像把一股暖气吹进我们心中，我不由得想起一年级的生活。

这课主要讲田老师教四个年级，在教我们一年级的时候，每学一篇课文或小诗，他都会编一个故事。他引人入胜的故事在我们心中播下种子，让我成了一位作家。

读完课文，我想起自己一年级的时候，印象最深的就是中文的那首诗：一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。是多么简单朴实的一首小诗，但田老师讲出来的又是那么生趣，以至于我们听得入迷，老师讲完但仍然在发呆。

我隐约记得，一年级的时候老师讲那首诗的情景。老师教读一遍，然后把大意告诉我们，接着让我们背诵。(.org)我根据诗的大意，把诗背了下来，从此诗的影子总在我脑中，这个背诗方法从此也记了下来。

这也许正像文中说的这不过是无心插柳柳成荫啊！我背古诗的方法是一年级老师给我插的柳，我现在能背很多古诗，这不是无心插柳柳成荫了吗？

老师对我们的教导，我们怎么能忘记？启蒙老师的教导，又怎能不让我们终身受益？

《老师领进门

“感恩的心，感谢的你……”每当我听到这首歌，就会想起曾经读过的一篇文章——《感谢那只手》。

文章主要讲述了感恩节前夕，美国一家报社希望得到贫寒孩子画的想感谢的东西，便向一位女教师约稿。一个皮肤棕黑、又瘦又小、头发卷曲的孩子他叫小道格拉斯，他画出了一只手，那是一只老师的手。因为老师常常在放学后拉着孩子们黏糊糊的小手，送他们走一段路。小道格拉斯认为老师这只手对他有着非凡的意义，他要感谢这只手。

读了这篇文章，我不禁想起刚上幼儿园时的情景。那年我四岁，妈妈送我去幼儿园，我只想跟着妈妈，认为跟着妈妈是最好的，一直缠着妈妈，不让她离开。最后是幼儿园的老师用力地把我从妈妈身边拉开，把我抱进教室。我使劲地掰开老师的手哭喊着让老师把我放下，当时我心里甭提有多讨厌老师了。现在想想我还真得感谢她的手，是她把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识。是她引领我走进知识的海洋，把幼小的我们培育成诚实懂事的少年。

其实，我们每个人一生中都有要感谢的人，其中不仅有物质上的给予，也包括精神上的支持，比如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许这种给予是微不足道的，可他的作用却常常难以估量。

“感恩的心，感谢的你……”让我们都拥有一颗感恩的心吧！

人生是一场漫长的追梦旅行，我们朝着既定的轨道砥砺前行。梦想，是我们在漫漫长夜中摸索前行的一盏明灯。

近来，网上盛传一篇名叫《感谢贫穷》的文章，以707高分考入北大的寒门女孩王心仪在文章中说到。“贫穷带来的远不止痛苦挣扎与迷茫，尽管它狭窄了我的视野，刺伤了我的自尊，甚至间接带走了至亲的生命，但我仍想说，谢谢你贫穷。”因为深知一切都需要靠自己的努力，我们别无退路，只能拼搏。天马行空，多务虚少务实，勤于思考思辨，仰望星空，着眼于未来。形而上，这是少数人的特权。

时下，阶层固化论大行其道，动辄长篇大论对之声讨，认为社会流动性越来越低，财富越来越向少数人集中。诚然我们无法选择自己的出生，但寒门真的再难出贵子吗？我想不是的。阶级固化不过是大多数人放弃努力的借口。天赋决定了你能达到的上限，努力程度决定了你能达到的下限，以绝大多数人努力程度之低『pｕxｕeｗaｎg．cｏｍ』，远远没有达到要去比拼天赋的地步。有了阻力，梦想才有了价值。在追梦的过程中逐渐成长。因为有了梦想，才有了勇往直前的动力。

梦想从不是一句空话，它铭刻于心，因为有了信念，方能不断向前。燕雀安知鸿鹄之志哉？贝多芬一生穷困潦倒，疾病，孤独等种种苦难围绕着他。作为一个音乐家，由于疾病的原因导致听力退化，但他坚持梦想，从不放弃。“我要扼住命运的咽喉，他不能使我完全屈服。”为了艺术梦想，贝多芬从不放弃，即使是如此绝境。我们呢？

普罗斯特曾说，梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。不忘初心，不忘本真，朝着梦想大步向前。阿里巴巴创始人马云，在历经两次高考落榜，在没有家人支持的情况下边打工边努力，他对着天空振臂高呼“我一定会考上大学，我一定会出人头地。”正是因为有这种对梦想执着的追求，才有了今天的阿里巴巴，才有了今天的马云。

人生在世，应该有所追求。相较于我们的长辈，生活环境已大有改观，远没有生活之忧，饱食之虑。

子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。因为梦想，我们还在坚持，因为明天尚且未知。