读《窃书记》有感 作文600字。
一本好书就像沙漠中的一捧清泉，滋润我们的心灵，人的成长离开不开书籍营养的滋养，在阅读了作品后，心中感慨万千，不禁为作品所深深折服，是时候把自己阅读作品后的所思所想写出来了。那么作品读后感怎么才能写好呢？你可以读一下小编整理的读《窃书记》有感 作文600字，供您参考，并请收藏本页！
读《窃书记》有感这学期我们学习了《窃读记》这篇文章。一看到这个名字，就感觉是和读书有关。
通过阅读我知道了，这篇文章是林海音写的。林海音小时候因家中没有多余的钱给林海音买书。所以她去书店把自己藏身于众多顾客身边看书，和借着雨天在书店多读一会儿。让我体会到了作者对读书的热爱。
当我读道：急忙打开书，一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。作者用了一个比喻句把自己比作一匹饿狼。生动的描写了自己对读书的热爱与渴望，这让我非常惭愧，现在的读书生活比那时候的读书生活好上千倍万倍，我们却对读书一点也不感兴趣。
还有我读道：我跨进门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短发弄乱了。没关系，我总算挤到里边来了。我从跨、踮起、挤这几个连续的动词体会到了作者对读书的渴望与热爱。还有：“呦“把短发弄乱了。我从短发弄乱了，体会到了作者只要可以读书，就不怕把头发弄乱了。女生最重视的就是头发，可是作者却并不在意，只要能读书就可以让我体会了作者对读书的热爱与渴望。
我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实我的心里却高兴的喊着：“大些，雨大些。”我读到这，让我体会到了作者看书真是太不容易了。下雨天还要装着皱起眉头，读书这么难，但还是去读书，现在的读书是那么好，进入图书馆就可以读书。可是我们却对读书一点也不感兴趣，就算是感兴趣，也只是三分钟热度而已，比起作者的读书生活，是那么的艰苦，却还是要读书。我体会到了作者对读书的热爱与渴望。
读书可以让我们开阔视野，让我们从书中学到一些我们不知道的事，让读书伴随我们成长。
陈盈
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读窃读记有感_600字
沐浴秋日的阳光，我又一次认认真真拜读了《窃读记》。
文中的每一段，每一句，每一词，甚至每一字都深深地激动着我那小小的心灵。想不到这位瘦小的女孩，尽是这样地酷爱看书。“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着……最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去……
我的腿真酸啊，不得不交替着用一条腿支撑着……每当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头……”当我读到这里时，既为年幼的林海因而心酸──家贫无钱购书只能偷偷地抓紧时间看；又为年幼的林海因而骄傲──在书的浩瀚天地里领略人世的真谛，在书的引领下进入一个美妙的世界……但更为自己而惭愧，能够无忧无虑的看书，却老是因种种理由而远离书本。尤其是国文老师的那句话“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
让林海因烙刻心中，也环绕我的耳际，吃饭只是人体的需要，让身体快快长大，而看书却是精神的需要，会让你的心灵更美好。我怎能不好好驰骋于书的世界里呢？《窃读记》让我受益非浅。
读《窃读记》有感600字
窃读记是一个很好的故事，下面小编整理了读《窃读记》有感600字，欢迎阅读!
读《窃读记》有感600字【一】
《窃读记》中窃总有一丝不光彩的含义，窃读?怀着好奇，我仔细地品味这篇文章。
放学后急匆匆地从学校赶到这里这多少有点逆向思维，回家去美美地往嘴里塞着零食，还欣赏着电视机奉献的精彩卡通，多带劲呀!干嘛跑去书店站酸了腿呢?读到这里，我忽然对作者有了第一印象：傻里傻气因为书!
从大人的腋下逃票为进书店门口，小作者首闯第一关;逢上顾客满盈，学会把自己隐藏起来，贴在大人身边，至少可以光明正大读上几本书;逢上下雨，以避雨为由，在书店磨蹭时光这一切花招，给了我第二个印象;聪明绝顶因为书!
在书海中畅游，忘记了一切概念。当饭店飘来一阵阵菜香，当书店的日光灯忽然地亮了起来这时的我才也猛然发现自己处于现实这个空间。空着肚子看书可不是一件舒服事，我在如此恶劣的环境下，竟能熬过两个多钟头，看着作者的身影，我的第三感也油然而生;执着因为书!
百思不得其解，小女孩的动力从何而生?回答是：书的魅力!书，我素不知道竟能拥有如此强效的魔力。作者结尾处作了精辟地回答：你们是吃饭长大的，也是读书长大的!每逢读书，难道没有一种汲取智慧的愉悦吗?难怪她脚站得有些麻木，却浑身有轻松之感。
仔细地品尝完《窃读记》，脑中浮现出了写自古勤读书的程度的词儿：手不释卷，如饥似渴，孜孜不倦这些词儿，仿佛在鼓励我，嗯，我想，从今以后，我一定要勤读书，积累更多的词汇，让我的优势如虎添翼，足不出门能知天下事从书中了解世界，我正陶醉其中，又有一种冲动劲涌上心头，我甚至还想写一本书呢!
在品读《窃读记》中我发现我正在一点点长大
读《窃读记》有感600字【二】
《窃读记》，咋一看，窃有偷的意思，是贬义词，怎样偷着读呢?于是，窃读就刺激着我的好奇心，促使我迫不及待地要解开这窃的谜。
这篇文章是著名作家林海音写的，主要写了她小时候很喜爱读书，一放学就急忙奔向书店看书。当她千辛万苦找到自己昨天看过的书后，便赶紧打开书，像一匹饿狼一样贪婪地读着。她很快乐，也很惧怕。因为她常常喜欢光顾书店而从不购买书，害怕被书店老板发现后，训斥她并驱赶她。她喜欢到顾客多的书店。她总是要把自己隐藏起来。有时她会贴在那些大人的身边，仿佛自己就是他们的小妹妹或小女儿。每当她觉得当时的环境已不适宜再读下去的时侯，便会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书甚至要奔波几家书店才能看完。
文章里令我感受最深的句子是：记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!仔细想想，这句话有着很深的含义。老师告诉我们，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的精神粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们的精神世界。可见，读书是多么重要啊!
我读了《窃读记》，很受启发。虽然现在我们时时刻刻都可以读书，但是却有些同学不爱读书，不愿意与书交朋友。想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。杜甫也说过：读书破万卷，下笔如有神。读书不仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们的写作水平。所以，今后我要多读书，多看书，读各种有知识的书，学习林海音孜孜不倦的读书精神，学习她渴望得到知识的好品质。
读《窃读记》有感 (600字)
今天，我们学了《窃读记》这一边文章，我觉得无比的羞愧，因为文中的，林海音到书店里去窃读，一直到说店里的日灯亮起来，林海音才把书依依不舍的放了回去。我从文中知道林海音是一个对读书的热爱和对知识的渴望。我根本不如林海音对书籍热爱的程度。我非常不喜欢读书。
有一次，妈妈给我买了两三本书让我自己在家读，让我静下心读，而且要用心去读。可是我正在津津有味地看动画呢，我就更没心思去读了，所以我一会儿把头伸向外面看看妈妈走没走，一会儿看看漫画书，我根本就没有心思去读那几本书，我就盼望妈妈赶快走，好让我看会电视啊！可是，天公不作美，妈妈还在家里。突然，我的救星陶奶奶来了，她想让妈妈去帮她办点事。妈妈前脚刚出家门，我后脚就跟了出去，我看见妈妈走远了，过了一小会儿，我看见妈妈走很远很远了，我就迫不及待的打开了电视机，津津有味地看了起来。过了半个钟头妈妈还没有回来，我又继续看了起来，这时，妈妈的皮鞋声响起来了，我吓出一身冷汗，正当我想关电视时，我家的门开了，妈妈大踏步的走了进来，温柔的对我说：我买的书好看吗？你现在看了多少页了？我吞吞吐吐的对妈妈说：妈妈我从你走后的这一段时间，我就一直在那看电视，所以，我一页也没看。妈妈又对我说没事女儿，只要你现在用心去看，我也不会骂你呢！
我从《窃读记》中学到了，我们应该多读书，我们应该学习林海音那种对读书的热爱和对知识的渴望。
文登市七里完全小学四年级:李雪萍
读窃读记有感600字
【篇一：读《窃读记》有感】
在这段时间里，我学习了《窃读记》这篇课文，这篇课文使我受益匪浅，也受到了很大的启发。
《窃读记》这篇课文的主要内容是：本文叙述了作者童年时代窃读的过程，说明了读书时她最大的乐趣。她看书时，为了隐藏自己，不被书店老板发现而被驱赶，就常常贴在一个大人身边，仿佛是他的小妹妹或是小女儿，有时还借助倾盆大雨而在书店躲雨看书。她这种如饥似渴，追求读书的渴望之情令人感动。作者还用细致入微的动作来描写表达自己的感情。
当我读到：记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。这句话时，我的体会是：粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。对于我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍是我们的精神粮食，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。
我还读到：我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：这雨，害的我回不去了。其实，我的心里却高兴地喊着：大些！再大些！时，我的体会是：作者趣味地写出我为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出我对读书的喜爱。
我最喜爱的也是看书，妈妈叫我看一会儿，歇一会儿，不要伤了眼睛，可是，我却没听，一看就是看几个小时，根本不会休息。记得有一次，我看了一个下午的书，晚饭都忘了吃，妈妈下班回来骂了我一顿，虽然我被挨骂了，但是我一点也不难过，因为我又学到了不少的知识。
现在，我们时时刻刻都可以读书，可是，有些同学却不爱读书，杜甫曾说过：读书破万卷，下笔如有神。读书，可以让我们开阔视野，不用出门就知道天下事，还可以提高我们的阅读能力和写作水平。只要我们多读书，读好书，就可以增强许许多多的知识！
【篇二：读《窃读记》有感】
今天，我们学习了课文《窃读记》，我深受启发。
课文写的是作者小时候因为家里穷买不起书，就去书店窃读。读书的时候，怕书店的老板发现她只读书、不买书。晴天的时候她把自己隐蔽在一个大人的身边，雨天又要装着十分着急的样子给老板看。书店没有地方坐，时间一长，腰酸背痛，饥肠辘辘。但作者却不怕辛苦，坚持读书。让我感到作者对读书的喜爱。
课文中有这样一句话，急忙打开书，一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着作者将满怀渴望读书的自己比作一只饿狼，一页页贪婪地读着，感受读书时的快乐和狼吞虎咽地吸收书中的知识。让读者深深地体会到作者喜欢读书的心情。
看书，有的同学是走马观花，简简单单看一看；有的同学是只看头、不读尾；还有的同学是书买回来后，连翻也不翻；甚至有的同学是家长逼着看书，我们与作者的差别多大啊！
现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但我却不怎么爱读书。我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。要读书才可以进步，要喜欢读书才可以读懂那本书，要读懂那本书才可以进步。
让我们记住课文中国文老师的一句话吧！记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。这句话说得真不错啊！吃饭长大指的是身体物质需求，读书长大指的是精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。
所以从今天开始，我要学习作者，渴望读书，和爱读书的精神品质！
【篇三：读课文《窃读记》有感作文】
在本文中作者林海音只要一放学就住饭店旁的那家书店里面跑，因为家境贫寒，所以每次去书店都是光读而从不购买（现在的孩子是家里有书都不去看），每次去书店的时候人都特别多，但作者还是要挤进去看书，把头发都弄乱了。
找不到昨天看的书时，心情非常迫切，如果是现在孩子的话肯定不会那样的。作文打开那本书后就像一匹饿狼，贪婪地读着。每当感觉到书店管理员的态度变化时，就会知趣地放下书走出那家书店去另一家书店看，有时一本书要去七、八家书店才能看完。
作者喜欢到人多的书店，因为那样可以伪装自己。作者还喜欢下雨天，因为那样可以以躲雨为由多看一会书，现在的人们恐怕恰恰相反。作者有时在书店里能连续看2个多小时的书呢！而且由于没钱吃饭，经常饿得饥肠辘辘，站得脚都麻木了，还接着看书这种精神值得我们学习。她走出书店，脚虽然站得麻木了，但是她却浑身轻松，还想起国文老师说的一句话记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。现在的孩子能有作者一半的勤奋就好了（当然，我也做不到这一点）。书是人类最好的营养品，所以我们要多看一些好书，而且，看书还会增加我们的知识，写作文也不用犯愁了。
【篇四：读《窃读记》有感】
读书破万卷，下笔如有神。今天，我读了一篇课文，题目是《窃读记》，读后，我被文中那位小女孩的那种爱读书的精神深深地感动了。
课文主要讲了：作者家里很穷，买不起书，所以便常常到书店读书，她很快乐，也很惧怕。快乐的是：她可以通过读书获得更多的智慧与知识；惧怕的是她只看书不买书怕被老板发现被赶去。为了不让老板发现，她常常贴在一个大人身边，仿佛她是那位大人的小妹妹或小女儿。
再想想我自己，生长在一个充满爱的家里，想要什么就有什么，家里的书多得像一座小山，而我却不珍惜这来之不易的美好时光，不爱看书。记得有一次，老师要求我们写一篇作文，题目是《可爱的小狗》，我记得抓耳挠腮，也想不出该写点什么，我记得跑去问爸爸，爸爸说：以前叫你多看书你不爱看，现在没东西可写了吧？我回到房间，爬上书柜，随手拿了一本《少儿优秀作文选》就坐下来看，忽然，我眼前一亮，看见许多篇，描写动物的作文，我看了一遍又一遍，脑子里不像之前那样没东西可写了，我迅速拿起笔，把记在脑子里的东西统统写了下去，不到一个小时，一篇作文就写好了。我立刻拿去给爸爸看，爸爸仔细地看了一遍说：嗯，写的不错，你刚刚不是说没内容可写吗？现在怎么又来灵感了呢？我笑着说：我现在明白看书有多么重要了。所以我刚才看了作文，就知道该怎么写了。
俗话说：书读百遍不嫌多，遍遍都有新收获。我要学习文中作者爱看书的美好品质。让我们永远记住：我们是吃饭长大的，也是读书长大的！
【篇五：读《窃读记》有感】
今天，我们学了《窃读记》这一边文章，我觉得无比的羞愧，因为文中的，林海音到书店里去窃读，一直到说店里的日灯亮起来，林海音才把书依依不舍的放了回去。我从文中知道林海音是一个对读书的热爱和对知识的渴望。我根本不如林海音对书籍热爱的程度。我非常不喜欢读书。
有一次，妈妈给我买了两三本书让我自己在家读，让我静下心读，而且要用心去读。可是我正在津津有味地看动画呢，我就更没心思去读了，所以我一会儿把头伸向外面看看妈妈走没走，一会儿看看漫画书，我根本就没有心思去读那几本书，我就盼望妈妈赶快走，好让我看会电视啊！可是，天公不作美，妈妈还在家里。突然，我的救星陶奶奶来了，她想让妈妈去帮她办点事。妈妈前脚刚出家门，我后脚就跟了出去，我看见妈妈走远了，过了一小会儿，我看见妈妈走很远很远了，我就迫不及待的打开了电视机，津津有味地看了起来。过了半个钟头妈妈还没有回来，我又继续看了起来，这时，妈妈的皮鞋声响起来了，我吓出一身冷汗，正当我想关电视时，我家的门开了，妈妈大踏步的走了进来，温柔的对我说：我买的书好看吗？你现在看了多少页了？我吞吞吐吐的对妈妈说：妈妈我从你走后的这一段时间，我就一直在那看电视，所以，我一页也没看。妈妈又对我说没事女儿，只要你现在用心去看，我也不会骂你呢！
我从《窃读记》中学到了，我们应该多读书，我们应该学习林海音那种对读书的热爱和对知识的渴望。
【篇六：读《窃读记》有感】
以前，在姐姐家翻到一本书。里面有一篇文章叫《窃读记》。
《窃读记》主要讲了林海音童年时因没钱买书，所以只好在书店里窃读，窃读的滋味让林海音感到快乐也感到惧怕。
我印象最深的一句会话是：急忙打开一本书，一页，两页我像一只饿狼，贪婪地读着林海音把自己比作一只饿狼，贪婪的阅读，犹如饿狼扑食，写出了自己对知识的那种强烈的渴求。
将自己与林海音一比，我很惭愧。平时，我们要买对自己有帮助的书，爸爸妈妈会不同意吗？不会。他们一听，马上买，一分钟也不耽搁。可我们会像林海音一样爱书，渴望书吗？有的也只是走马观花或只看头，不读尾；有的也只是家长逼着看唉）；还有的则连看也不看。看！这就是我们与林海英的区别。
我有一个同学：肖世均。他是班里学习最差的一个，作业不做，成绩当然也不会好。老师见了头疼。我们能说他是弱智吗？不能。他只是不努力，如果他有林海音的一半努力，说不定现在成绩最好的是他，老师的宠儿是他。
我们是吃饭长大的，也是应该是读书长大的。吃饭提供给我们身体所需的物质营养，而读书则能提供给我们丰富的精神营养，这两种营养一缺一不可。古今中外的伟人无不与书结下不解之缘。让我们一起遨游于知识的海洋，与书为友，与书同行吧！作文
【篇七：《窃读记》读后感】
《窃读记》我们五年级语文书的第一课，是台湾籍作家林海音所写的一篇文章。读完这篇课文后，我的感触很深很深。
这篇课文写的又朴实而又感人，以窃读为线索，以作者放学后急匆匆地赶到的书店，到晚上依依不舍地离开的时间顺序和藏身于众多顾客，借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了窃读的独特感受与复杂滋味，表现了作者对书的热爱和对书的渴望。
因为当我读到课文中主人公放学后匆匆地从学校离开赶到书店，小心翼翼而又急切地跨进店门，渴望读书的场景时，我被他感动了。所以我也想每天也是急匆匆地离开学校，赶到书店读书。可是心里想的是写完作业，好好地玩一场电脑游戏该多好呀！
我和书中的主人公相比，我是多么不知道珍惜时间。尤其是当我读到主人公在人群中读书的恐惧和在借雨天读书的快乐时，这时我很想和作者相比我是多么幸福的呀！我们现在的书店宽敞明亮，各种书籍应有尽有。而且所有书店都向我们敞开着大门，我们在那里可以无忧无虑，自由自在地畅游在书的世界里、书的知识的海洋里。我有什么理由不珍惜今天的美好时光呢？
因此，我要向冰心奶奶所说的：读书好，读好书，好读书。好书是生活中最宝贵的财富之一，因为谁拥有知识，谁就是学习上的富翁，所以我愿意成为学习上的亿万富翁！
【篇八：读《窃读记》有感】
读了《窃读记》这篇文章，我深深地感受到作者是多么爱读书。
本文的主要内容是：每天放学后作者都想尽办法到书店窃读，每当日光灯亮起时，作者才依依不舍地离开。作者最喜欢下雨天，因为在下雨天便有充足的理由留下继续读书了。
我体会到了：作者是多么爱读书。莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品。作者就是把书籍当作了营养品，为了看一本书一连几天放学后都到书店看书，有时要窃读几个小时，累得腰酸背痛不得不交替着用一条腿支撑着，而我因摔倒不愿意再爬起；有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息，而我却坐在沙发上吃零食并看着电视。可作者全身轻松，因为作者明白：粮食哺育的是身体，书籍哺育的是灵魂，只有心灵健康的人，才是真正健康成长的人，这样作者才成了一作家。
本文作者为了看一本书一连几天都到书店看，而我却在书上乱写．乱画．乱涂．乱撕．乱打草稿。作者没有钱买书，而我却抱着一大推课外书放一边；每到我不想看书时吃零食时，而作者却作者却站在书店里津津有味地窃读着呢！
鲁迅以前家里没电热毯．空调但晚上在家里读书很冷，就买了一大包辣椒回家，当自己冷的时候吃，就看起书来不冷了！
巴金为了读书把自己关在了书房贴上了封条，加上了锁并封闭了整整10年。
爱默生说过：困难，是动摇者和懦夫掉队回头的便桥；但也是勇敢者的脚踏石。
伏尔泰说过：不经巨大的困难，不会有伟大的事业。
雷锋说过：不经风雨，长不成大树，不受百炼，难以成钢。迎着困难前进，这是我们革命青年成长的必经之路。有理想有出息的青年必定是乐于吃苦的人。
读《窃读记》有感600字范文
读书是一件快乐的事情，下面小编整理了读《窃读记》有感600字范文，欢迎阅读!
读《窃读记》有感600字【一】
《窃读记》中窃总有一丝不光彩的含义，窃读?怀着好奇，我仔细地品味这篇文章。
放学后急匆匆地从学校赶到这里这多少有点逆向思维，回家去美美地往嘴里塞着零食，还欣赏着电视机奉献的精彩卡通，多带劲呀!干嘛跑去书店站酸了腿呢?读到这里，我忽然对作者有了第一印象：傻里傻气因为书!
从大人的腋下逃票为进书店门口，小作者首闯第一关;逢上顾客满盈，学会把自己隐藏起来，贴在大人身边，至少可以光明正大读上几本书;逢上下雨，以避雨为由，在书店磨蹭时光这一切花招，给了我第二个印象;聪明绝顶因为书!
在书海中畅游，忘记了一切概念。当饭店飘来一阵阵菜香，当书店的日光灯忽然地亮了起来这时的我才也猛然发现自己处于现实这个空间。空着肚子看书可不是一件舒服事，我在如此恶劣的环境下，竟能熬过两个多钟头，看着作者的身影，我的第三感也油然而生;执着因为书!
百思不得其解，小女孩的动力从何而生?回答是：书的魅力!书，我素不知道竟能拥有如此强效的魔力。作者结尾处作了精辟地回答：你们是吃饭长大的，也是读书长大的!每逢读书，难道没有一种汲取智慧的愉悦吗?难怪她脚站得有些麻木，却浑身有轻松之感。
仔细地品尝完《窃读记》，脑中浮现出了写自古勤读书的程度的词儿：手不释卷，如饥似渴，孜孜不倦这些词儿，仿佛在鼓励我，嗯，我想，从今以后，我一定要勤读书，积累更多的词汇，让我的优势如虎添翼，足不出门能知天下事从书中了解世界，我正陶醉其中，又有一种冲动劲涌上心头，我甚至还想写一本书呢!
在品读《窃读记》中我发现我正在一点点长大
读《窃读记》有感600字【二】
《窃读记》，咋一看，窃有偷的意思，是贬义词，怎样偷着读呢?于是，窃读就刺激着我的好奇心，促使我迫不及待地要解开这窃的谜。
这篇文章是著名作家林海音写的，主要写了她小时候很喜爱读书，一放学就急忙奔向书店看书。当她千辛万苦找到自己昨天看过的书后，便赶紧打开书，像一匹饿狼一样贪婪地读着。她很快乐，也很惧怕。因为她常常喜欢光顾书店而从不购买书，害怕被书店老板发现后，训斥她并驱赶她。她喜欢到顾客多的书店。她总是要把自己隐藏起来。有时她会贴在那些大人的身边，仿佛自己就是他们的小妹妹或小女儿。每当她觉得当时的环境已不适宜再读下去的时侯，便会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书甚至要奔波几家书店才能看完。
文章里令我感受最深的句子是：记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!仔细想想，这句话有着很深的含义。老师告诉我们，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的精神粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们的精神世界。可见，读书是多么重要啊!
我读了《窃读记》，很受启发。虽然现在我们时时刻刻都可以读书，但是却有些同学不爱读书，不愿意与书交朋友。想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。杜甫也说过：读书破万卷，下笔如有神。读书不仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们的写作水平。所以，今后我要多读书，多看书，读各种有知识的书，学习林海音孜孜不倦的读书精神，学习她渴望得到知识的好品质。
读胡总书记的贺信有感600字
把最美好的世界献给孩子，在这个美好的世界里，应该有尊敬的师长，亲爱的同学；有窗明几净的教室，蓬勃葳蕤的花草树木；更有孩子们勤奋学习的身影，不甘人后、勇攀高峰的理想。这里应是一片文明的沃土，是一片放射着人文光辉的星空。这里有着跋涉者开拓命运前途的足迹，有奋斗者勤谨不已孜孜不倦的汗水。每一个学校因孩子而永葆青春，每一个学校为孩子而永远芬芳！我们的教育工作者就该用自己的热情和爱心打造这个最美好的世界。看，海陵区的教育早已行动起来，我们实验小学正精心准备着送给孩子们的礼物。
一、五彩的教学大楼，幢幢显示童趣乐。
童年的记忆里，学校一直都是青砖白墙。那白色的墙就像硬邦邦的，冷冰冰的，偶尔的文化点缀也是那千篇一律的伟人画像和豪言壮语。现在可好了，在教育现代化的春风下，各个学校都在加强自己的校园建设。看，威武的教学大楼穿起了美丽的外衣，那素洁的脸庞上刷上了亮丽的色彩。粉红的、草绿的、橘红的、鹅黄的、天蓝的，一幢幢带有童话色彩的教学楼用自己的表情告诉人们这才应该是孩子们的世界。大楼不再让小朋友难以区分，楼的过道、走廊的墙壁上还挂上了孩子们爱读的绘本连环故事，让学生不经意间感受着经典美文的阅读喜悦。再看，学校的专用教室也变得充满童趣。音乐教室里，蓝蓝的头顶上飘着白白的云，四周的墙壁上“爬满”了春天的气息，小屁股下坐的是有颜色的可以随意组合的音符形凳子。哦！走进这里，一切都在自然地歌唱。美术室陈列的手工制品折射出对生活的热爱，舞蹈房光洁的地板和整幅墙的镜子映照出对艺术的追求，微机房那上百台全新的电脑配置追上了时代的脚步，心理健康咨询室的温馨可以让人舒缓精神的压力，就连在过去一到下雨天就只得转为室内下棋的体育课，也在风雨飘摇的日子里有了最新的安置场所------体育馆。不过，最让我欣慰的的是塑胶操场的建成。小时候，每年暑假结束新学期开始之际，操场上的草就疯长到一米多高，学校就组织我们分班承包草地，我们拔的拔，铲的铲，手都磨出了血泡，后来不用我们铲草了，割草机代替了我们，但那难听的声音要回荡在校园好几天，实在是一种噪音。一到下雨天，操场就泥泞了，只好取消相关的活动。如果哪天刮大风，那“狂沙漫卷东风”，孩子们稚嫩的小肺子被呛得直咳嗽。现在可好了，学校建造了塑胶操场，铺上人工草坪，绿色的“草儿”不需要修剪，也能一年四季绿油油，再配上一圈红色的塑胶跑道，已成为学校里一道亮丽的风景。我们的学校环境幽美优雅。湿地上，绿草如茵，黄绿中书写着诗意盎然；操场边上，雪松郁郁葱葱，挺拔中张扬着意志坚忍；回廊是紫藤的天下，花开时节，串串花序悬挂于绿叶藤蔓之间，红紫烂漫，别有一番情趣；东边楼墙外，那片迎风摇曳的竹子，那棵笑脸如花的石榴，那株花开如潮的芙蓉，无不令人心旷神怡。我喜欢一个人独坐校园沉思，我喜欢结伴漫步校园，我们的校园真是美不胜收！
二、可亲的魅力教师，朵朵花开淡墨痕。
在我们学校里有这样一群辛勤耕耘、默默奉献的教师。他们看似平凡，却在各自的岗位上用先进的理念、扎实的教学，用爱的教育致力于促进学生的终身发展，致力于构建和谐校园，致力于推行素质教育，把自己的全部身心献给孩子，献给学校，献给党的教育事业，在全校竖起了一面高高飘扬的旗帜。实小的老师令人爱戴，绽放着自己的魅力人格。不必说他们渊博的知识水平，也不必说他们高超的教育艺术，单说他们那份高度的责任感，就足以让那些贪玩的学生汗颜：铃响了，一个同学还没到，老师焦急地拨打着家长的电话；交作业了，一个同学还在书包里乱翻，老师耐心地指导他如何去做；同学生病了，老师嘘寒问暖，眼神里满是疼爱；同学成绩下降了，老师语重心长，言语中全是关爱。他们更象是我们的父母，爱之深，责之切。陈学风老师，小学高级教师，“海陵区优秀班主任”。一直担任小学语文教学和班主任工作。 “爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己”是她的工作信念，平日里，她十分重视学生的个性发展；课堂上，她努力营造轻松活跃的学习氛围；生活中，她又是孩子们最乐意亲近的知心朋友。陈雪蕾老师，从教20多年，不论何时她总是带着一脸慈祥的微笑，她的爱如春风化雨，滋润着学生，受到家长们的一致好评。像陈学风、陈雪蕾这样的中年老师敬业的精神感动着同行，更引领着青年教师的成长。在她们的带动下，实小这个群体中涌现出一批师德模范，如区优秀班主任熊小芳、丛龙梅，区优秀共产党员季红梅、卢湘、刘小鹏老师等等，她们本着“以生为本”的教育观，不仅关注着孩子的今天，更关注孩子的明天，为他们的终身发展奠定基础。上学期六8班的班主任兼语文老师盛苏捷不慎摔断左臂，夏静主任主动承担起两个班的语文教学工作，单建军老师在任教两个班数学的情况下，又分担了班主任的重责；下学期六9班王苏老师又不幸骨折，周海燕老师毫不犹豫地接下了这一个班的语文教学工作。两个毕业班的语文教学，压力之大，工作量之重，超出了想象。不让一个孩子掉课，老师总是以学生为重，自己再辛苦，也不能把学生耽搁。王苏老师在病床上为学生批改作文，用校信通与家长保持联系，石膏刚拆就打算重返课堂。韩舒佩老师意外怀孕，她做完手术后没过三天就来上班了……对事业的一颗赤诚之心，对学生的无私奉献之情，把大家的心凝聚在一起。实小的老师们更加团结，他们以搏击奋发的品质，铸就了积极向上、默默奉献的精神。这种精神如墨梅的幽香，熏染着每个人的心灵，让整个校园弥漫着阵阵清香。
三、和谐的拼搏氛围，最是书香能致远。
实小的教育是“快乐”的，实小的学生是幸福的，这里没有没完没了的大考小考，有的只是充满快乐的阅读之旅，老师也会尽可能地增加我们的人文底蕴。清晨，走在校园里，你会听到老师们带领学生沐浴着灿烂的阳光诵读经典，声声入耳，余音绕梁。下午，走进教室，你会看到孩子们在老师的组织下上辅读课，篇篇名著，段段经典，热烈的讨论、激情的演绎，经典美文真正地走进了孩子们的学习生活中。为激发学生的阅读热情，学校还每年请进来一些著名的文学儿童作家如金波、曹文轩、王一梅、梅子涵等与孩子们见面交谈，更加调动了孩子们的阅读兴趣。最是书香能致远，实小的老师们用自己的一颗爱心引导孩子们踏上快乐的阅读之旅。阅读让孩子们的生活变得精彩，让童年的梦想成为永恒。当这些书籍阅读把想象的快乐带给儿童时，就把无可估量的巨大精神财富带给了他们，就为他们建造起了自由的精神空间与心灵家园。
进入实小，除了能体会到浓浓的书香气息外，你还会被实小丰富多彩的学习生活所吸引。这里，有异国情调的英语节，有拼搏进取的体育节，有充满奥秘的科技节，有生活趣味的数学周，还有轻歌曼舞的艺术节。每一个节日都倾注着老师们的心血，每一个活动都凝聚着教书育人的技巧，每一个孩子都能在喜欢的节日中找到自己的位置。看，孩子们在一天天快乐地成长，这里的氛围和谐宁静。打个照面，道声问候，心情愉快；遇到困难，互相帮助，倍加温暖；心绪纠结，与友倾诉，很快释然。你可看见，楼梯上摔倒后的搀扶？你可听见，墙角边误会后的和解？你可体会到，同学间友谊的真挚？纯真的年代，我们相遇在实小，谱写的是一首真诚、友情之歌，正如这秋日里的阳光，温暖着我们的心房，也必将温暖着我们的成长之路。
这样的学校让学生眷恋，这样的老师让学生难忘，这样的教育让学生回味。让我们谨记胡总书记的教诲，把干劲落实在行动上，把最美好的世界献给孩子。我们决心乘学习总书记贺信的东风，高吟“长风破浪会有时 直挂云帆济沧海”，满怀豪情，迎接海陵教育的又一春！
读窃读记有感500字_读窃读记有感
林海音的《窃读记》说的是她小的时候，家里穷，没有钱买书，而她又非常爱读书，所以就经常钻到书店里去，躲在不显眼的地方，悄悄地读书，因为只读不买，所以说是窃读。
因为是窃读，所以也就非常不容易，有时，一本书当天没读完，第二天去就找不到了，有时，一本书要到好几家书店才能读完，而令她最开心的就是在读书时天降大雨，因为那样就可以光明正大地留在店里读书，免去窃读的嫌疑。
看完全文，仿佛自己也回到了那个窃读的年代，这种经历，这种感受是那样的亲切。虽然比林海音晚了约半个世纪，但我们这一代人，可能或多或少都有一些这样的经历。从小学到初中甚至高中，课本以外的书籍都可以说是一种奢侈品，难得买一两本，父亲单位的图书室虽然也有一些图书，但往往都是旧书，新书就如沙漠里的绿洲，寥寥无几，而且往往是有名无实，因为早就被别人借去了。所以，我们时不时也要到书店去干一干窃读的勾当，当作者描写那种很快乐也很惧怕的窃读的滋味时，真的是心有戚戚焉。
林海音的老师说，你们不光是吃饭长大的，也是读书长大的。这句话说得好极了！如果一个民族只知道吃饭而不知道读书，这个民族的前途将是极其黑暗可怕的。而窃读之可贵，正如一个火把，它去住了黑暗，让我们看见了光明，看见了希望。
幸运的是，我从来没有遇到过文中那样可恶的书店老板，也许是我窃读的年代要比林海音晚了许多，社会多少有了一些进步？我的故乡是一个小城，印像中只有一二家书店，而我是那里的常客。现在想来，当年我窃读时，店里的职员们是没有理由发现不了的，他／她们只是故意装作没看见？或许，他／她们自己也有过窃读的经历，在内心里本来就是理解并赞许窃读的？不管怎样，在这里我要说：谢谢你们！谢谢你们的宽容或疏忽，不管是有心还是无心。
出她很烦恼：怎么这雨老下个不停呢？害的我都回不去了。自己饿的时候带一点花生米，边吃边看，这样就不会挨饿了。
读《窃读记》有感600字2024
阅读，不仅可以学到知识，还可以收获快乐。《窃读记》这篇课文，让我深刻地体会到这个道理，并且深深地爱上了阅读！
《窃读记》的作者是一位非常爱读书的小女孩，可她那时却掏不出半分钱来买书，于是想方设法，风雨无阻地去书店窃读。从中，她收获了大量的知识，并感受到了阅读的乐趣。
文中的小女孩热爱读书，我同她十分相似，也是一个爱读书的孩子。记得不久前的一个下午，我手捧童话书走在放学路上，目不转睛地盯着书看，被书中曲折的情节所吸引，头也不抬地往前走。这时，我的铁杆姐们儿小张看见我，便追上来跟我打招呼，可是我实在看得太入迷了，竟没有听到，小张见我不理她，就凑到我耳边大吼一声：“嘿，站住！”我被这突如其来的吼声吓了一跳，还以为是童话中的怪兽跑出来了呢，想都没想，拨腿就跑。小张见我不但不理她，反而一溜烟儿跑了，大喊：“喂，你跑什么呀？曹操！”我一听：糟了，这怪兽还知道我小名儿！不行，得跑快点。于是，我立马加快速度，如百米冲刺一般“飞”了出去。谁知我才刚飞出去就被一只手抓了回来，我心想：这下完了，大白天的，被鬼逮到了。我颤颤巍巍地回过头去一瞧：咦？怎么是小张！怪兽呢？见我一头雾水，小张也奇怪：“曹静怡，你跑啥呀？怕我不成？”当真相大白之后，我和小张笑得气儿都喘不过来了。呵呵，都是这好书惹的“祸”！
读书给人以乐趣，给人以内涵，给人以光彩！茫茫书海，丰富的知识等我们去学习，无穷的奥秘待我们去探索，正如李若禅所说：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。多读书吧，让我们一起收获知识和快乐！
读窃读记有感_600字2024
沐浴秋日的阳光，我又一次认认真真拜读了《窃读记》。
文中的每一段，每一句，每一词，甚至每一字都深深地激动着我那小小的心灵。想不到这位瘦小的女孩，尽是这样地酷爱看书。“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着……最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去……
我的腿真酸啊，不得不交替着用一条腿支撑着……每当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头……”当我读到这里时，既为年幼的林海因而心酸──家贫无钱购书只能偷偷地抓紧时间看；又为年幼的林海因而骄傲──在书的浩瀚天地里领略人世的真谛，在书的引领下进入一个美妙的世界……但更为自己而惭愧，能够无忧无虑的看书，却老是因种种理由而远离书本。尤其是国文老师的那句话“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
让林海因烙刻心中，也环绕我的耳际，吃饭只是人体的需要，让身体快快长大，而看书却是精神的需要，会让你的心灵更美好。我怎能不好好驰骋于书的世界里呢？《窃读记》让我受益非浅。
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