第一次接触到这本书是大学的时候，音乐老师给我们推荐了孙瑞雪的这本书《捕捉儿童的敏感期》，她说很遗憾是在她女儿快3岁的时候才接触了这本书，错过了很多她家宝贝的成长时刻，这本书很适合幼儿教师、家长们阅读，因为书中详细的例子描写，向我们展示了每一个敏感期的不同表现，通俗易懂。而且还有对于每个案例的点评，深入的揭示了孩子成长的规律。

所谓敏感期，是指在0—6岁的成长过程中，儿童内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。敏感期是培养孩子性格、兴趣、思维能力和独立能力的最佳时期，只有敏感期得到发展了，这个孩子才会头脑清晰、思维开阔、安全感强等。

作为一名幼儿老师，我们每天都会不断地听到孩子们的“告状声”，“老师，xx打了xx小朋友”“xx拿了别人的东西”……曾经我为这些“告状声”苦恼，也曾经为这些“告状声”应付。看完这本书之后我知道了，儿童和成人不同，成人都有别人闲事不管的心理。而孩子天生就有内在的秩序感，他喜欢遵守规则。只有孩子和一些保持了这份美德的成人，才会把规则融入生命。如果孩子内在的秩序以及外在环境的秩序被权威替代，那么决定孩子内心的就是成人。孩子就会产生惧怕的感觉，这种无序的环境是孩子丧失了安全感，最终，这种环境会培养和滋生出懂得丛林规则的孩子，人格就会沦落。

正如韩寒的《后会无期》里有一句话说：小孩子才分对错，大人们只看利弊。其实真正的小孩子连对错也不分的，他们只重感受。印象比较深刻的是两个小孩分一个蛋黄派，一个孩子拿到大的那块，一个孩子拿到小的那块，拿到小块的孩子不乐意，拿到大块的孩子就说，你等我先吃一口你再吃，这样你的就比我的大一点了。于是他们这样做了，两个人都很开心。

书中说的秩序敏感期是在2岁半左右，执拗敏感期被认为是在秩序敏感期后，儿童形成了一种秩序的内在模式，一旦被破坏，儿童就会哭闹、焦虑，我认为这两个时期可以在一起谈感想。小朋友有自己的内在秩序，需要你的尊重。小时候，我最不喜欢听的两个字是：听话。所以，我理解为孩子需要被尊重，他的内在秩序被尊重了，被发展了，才会和你认为的秩序或者规则配对。你单纯的强调听话，他不懂自己为什么要听话，为什么要遵守某些规矩。孩子自己的秩序都没有被尊重，如何叫他遵守环境秩序，也就是所谓的规则？所以，表

在我广泛的兴趣爱好中，我最喜欢读书了。我最近读完了一本《世界十大儿童文学名著》。

这本书包含了十个故事，它们分别是《格列佛游记》、《吹牛大王历险记》、《爱丽丝漫游奇境记》、《木偶奇遇记》、《绿野仙踪》、《丛林奇事》、《彼得.潘》、《柳林风声》、《小王子》。

其中给我印象最深的是《丛林记事》。它是在英国作家吉卜林的笔下诞生的。这个故事讲述了一只名叫莫里格的小狼崽子，它在独自外出散步的时候，碰到了一个猎人，猎人看它可怜把它带回了家。谁知，随着莫里格慢慢长大，最后长成了一个小孩子。它懂狼语，更明白人类的语言。它常常在外和狼群一起玩耍。狼王退役后，狼群推举莫里格为新一届的狼王。可是好景不长，有一年，一群毒蛇前来侵略。莫里格带领狼群殊死抵抗，经过三天三夜的顽强拼搏，终于打败了蛇群。可是，它们赖以生存的家园也毁于一旦。莫里格只好带领狼群转移到了另一个地方建设新家园......

莫里格带领狼群，靠着沉着冷静、机智勇敢打败了蛇群。同样，我们在学习中也会经常碰到类似的困难，我们要像莫里格和狼群一样，不怕困难，发挥自己的聪明才智，去把困难击败。：

高尔基说过，书是人类进步的阶梯。在此，我呼吁大家多读书，读好书。多读书不仅可以帮助我们开阔眼界，还可以积累到许多的好词好句，更能从书中明白很多道理，得到很多快乐。同学们，读书，从我们自己开始！

(《而已集革命时代的文学》)他赞美为民族和社会奋斗牺牲的革命家说:我深深感到革命家的伟大惟独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。(《而已集黄花节杂感》)在大革命暴风雨过去以后，他领导中国的大众文化运动，在民主革命的理论和策略上作了许多不朽的贡献。一切黑暗主力的卫队和喉舌，一切吃人恶魔的帮忙和帮闲，一切自命为折中，公允，调和，平正的绅士学者，一切幻想离开战斗而独立的第三种人，一切非革命的革命急进论者，全都逃不过他那鹰华似的眼睛，逃不脱他的严厉的攻击和批判，他的革命实践更磨锐了他的革命思想的锋刃。

鲁迅的民主主义是中国民主革命运动发展的反映与产物，但它转过来又经过无数青年的传播与文化运动的发展，充实了中国民主革命运动的内容，增大了中国民主主义思潮的活力。他的民主思想的最大特色，就是带着科学的理性主义和战斗的现实主义;新理性主义使他成为伟大的革命民主主义者和思想革命家，而新现实主义则使他成为彻底的民主主义革命者和革命思想家。被压迫民族的革命民主主义，和它的民族解放运动，是以交互渗透的作用统一起来的。在中国革命运动中，反封建、反专制的民主主义，不能不带有反帝国主义、反异族压迫的民族主义色彩，另一方面，革命的爱国主义，也不能不含有反对压迫的一般民主主义内容。(列宁)鲁迅的思想和工作是最生动最深刻地反映了这一革命特质的。这个一身兼为思想革命家和革命思想家的战士，不单用艺术的形式和政论的内容之织结来标出他的思想特色，尤其值得注意的是，他用最明细的笔触表现了中国民主主义和爱国主义的交流与进展。

中国古老的社会秩序，在外来侵略者的摧压之下，日益趋于溃烂，早在清末已经成了极显明的死症;甚至连濒预的反动统治者也感到中国遭到三千余年一大变局(李鸿章:《壬申奏折》)，感到天下之变岌岌可危。(张之洞:《强学会序)))然而，他们伤悼腐烂社会秩序的哀鸣丝毫不能表现爱国主义的要求，恰恰相反，他们正企图以夷制汉，用西洋物质文明的绷带来包裹中国残余封建制度的烂疮(拙著:《中国民主宪政运动史》)，这就是洋务运动的本质。

前言:读后感的内容，来源于我们对书记的领悟，因此，小编收集整理了大量的读后感，供大家学习阅读!

读儿童文学《309暗室》随想

今天介绍的这一本书，书的作者前几篇我应该简易的介绍过了吧!不过你发现没有，我的前几篇习作都没有写皮皮鲁的，而这一篇却不同了，还有前几篇我都是按照书名来介绍，所以，今天我要介绍的不是逃往雅典娜，而是一片长篇童话《309暗室》

《309暗室》写的是皮皮鲁在一次偶然的情况下在衣柜里发现了一个密室于是，皮皮鲁和鲁西西请爸爸妈妈帮助他们配好了钥匙，于是，他们便在金门，银门，铜门和铁门里冒险，也知道了许多道理，帮助了许多有困难的人，也闯了许多祸来。从这个故事中我明白了，有一些人总以为只要在地球上的所有生物都应该为人类服务，我觉耳朵这个观点是错误的。因为地球上所有的生物都是自由的，没有什么谁为谁服务的原理，是人类太自私了。使我赞叹的是这篇童话敢于大胆想象，所以才会那么吸引人。

啊!人们不要太自私，为地球想一想吧!另外一定要读这篇童话哦!地球已经调至震动状态了。

前言:读后感的内容，来源于我们对书记的领悟，因此，小编收集整理了大量的读后感，供大家学习阅读!

读儿童文学《小兵张嘎》随想

正值中国共产党成立90周年之际，我们学校开展了我和孩子共同品读红色经典的活动。我认为这样的活动非常的有意义，家长和孩子一起阅读一本好书，能培养孩子的阅读的兴趣，帮助孩子提高理解能力，开阔孩子的视野，扩展孩子的思维，引导孩子思考方向，这对孩子的后读学习是很有益处的。

我怀着敬佩而激动的心情和孩子共同捧读《小兵张嘎》这本书，主人公嘎子一定是大家熟知而又津津乐道的抗日小英雄吧?他的故事广为流传，一直被大家所颂扬，他是中华儿女心中的英雄，更是我们学习的榜样。他的精神让我们敬佩，也深受启发。

书上主要描写在抗战时期，机智勇敢的嘎子和红军配合得天衣无缝，救出了老钟叔，最后打败了日本鬼子;他不仅为奶奶，以及无辜牺牲的八路和亲人们报仇雪恨，而且胜利之后队长为了鼓励他，送给他一把他一直以来梦寐以求的手枪的故事。别看他年纪小，他能想出用柳条绑在小狗小虎的尾巴上，然后点燃后使得小狗到处乱窜来分散敌人的注意力，从而使红军安全脱险的计策;他为了帮助红军解救老钟叔，吸引敌人的视线，在冲锋的时候被子弹打伤小腿。这本书呈现了一个机智勇敢英雄少年的形象。

每次看《小兵张嘎》这本书，我仿佛置身于战火纷飞年代，眼见革命先烈们用鲜血和生命抗击敌人、保卫家园的感人场面，我不禁热血沸腾，深受激励。今天，对照我们自己，相当一部分人是家里的小皇帝，过着衣来伸手、饭来张口的日子，养尊处优，还自以为是，认为父母为自己做的一切都是应该的。也不好好学习，认为父母会帮自己安排好以后的一切。难道嘎子身上的独立、自强、勤于思考、克服困难的品质不正是我们所要学习的吗?虽然我们不是处于战争时期，但我们都要铭记这段落后就要挨打的屈辱历史，更要珍惜来之不易的和平环境;今天的我们要好好学习，用知识武装自己，建设强大的祖国。

我和孩子通过对《小兵张嘎》阅读，结合自己的理解和体会，略作一二心得与大家分享。

首先，让孩子带着问题去读。孩子读完后知晓故事的人物、情节、环境。

其次，让孩子阅读后要复述故事梗概。对故事情节和主人公做总结和概括，还要要求其讲述最吸引他而且还能记得的情节。复述是让孩子加深记忆，注意力集中，更好地把握全局，提炼精髓。越是孩子细节记忆深刻的地方，往往对孩子影响越大。

再者，让孩子站在不同的角度和所处的

前言:读后感的内容，来源于我们对书记的领悟，因此，小编收集整理了大量的读后感，供大家学习阅读!

读儿童文学书籍 《闪闪的红星》感悟模板

《闪闪的红星》这本书主要描写儿童团员潘冬子在困难面前不低头，在闪闪的红星照耀下，由一个儿童团员成长为一名红军战士的故事。看了这本书以后，感想很多，受到的教育也很大。潘冬子的形象，留下了深刻的印象。

潘冬子的父亲参加了红军，跟着队伍走了。冬子时常想念父亲，盼望红军打回来。有一天，母亲对他说:等山上的映山红开了的时候，红军就来了。于是，冬子就来到村口的一颗小松树下，从地上折下一枝干枯的映山红，坐在石头上，闭着眼睛想:满山的映山红开了，红军来了。他成了其中的一员，神气地走在队伍里.......当他陶醉在美好的憧憬中的时候，吴大叔来了，吴大叔告诉他:要想胜利不能靠等，要去斗!是啊，吴大叔说的太好了，革命胜利不能靠等。要靠我们自己去思考，去奋斗!现在虽然生活好了，可都是老一辈革命家用鲜血和生命换来的。如果我们大家都等，那么何年何月才能实现祖国的腾飞，我们的国家何时才能强大起来?所以我们现在就要努力学习，刻苦钻研，做个对社会主义，对人民有贡献的接班人。

只有这样，我们才能不辜负老一辈对我们的期望。

前言:读后感的内容，来源于我们对书记的领悟，因此，小编收集整理了大量的读后感，供大家学习阅读!

读儿童文学《风之谷》随想

这本书讲的是虫群和人类的战争。

在很久以前，虫群摧毁人类的文明，含有剧毒的植物组成令人望而生畏的腐海森林。随着时间的流逝， 腐海森林的范围逐渐扩大，吞噬了周边的国家。但在一片腐海森林的旁边，有一个叫风之谷的地方，这里居住着一群人类。主人公娜乌西卡和村民一直都利用这风、水来抵抗那些毒气，过着和平的生活。

忽然有一天，战火蔓延到了风之谷，西方强国的公主库夏娜统治周边国家，来消灭虫族，夺回人类的霸权，这时，曾经在火之七日烧光了整个世界的怪物巨神兵重现人间。这毁灭的战争快结束的时候，娜乌西卡便用自己的牺牲换取了王虫们的信任，后来，王虫被感动了，便让娜乌西卡再次复生。

娜乌西卡反对杀光虫群，是因为虫群是在保护森林，而不是在剥夺人类的生存权。相反，是人类在剥夺虫群的生存权，所以王虫有时会发怒，而让人们觉得虫群是坏的。而库夏娜公主用邪恶的搏斗、鲜血来换取人类的霸权，还用那些巨神兵来杀虫群，她剥夺了虫群的生存权，做得太过分了。

人类应该跟虫群和好，无论什么生物都不应该斩尽杀绝。

为同学们搜集整理了2014读儿童文学小说随想:《男生贾里》,供大家学习，希望对大家有所帮助!

《男生贾里》是我读完《女生贾梅》之后又读的一本秦文君的儿童文学小说。

贾里是秦文君《男生贾里》里的主人公。他和同学鲁智胜，陈应达并称三剑客。贾里是一个初中一年级学生，书中讲述了他在学校和家中发生的事。在家里，他原是一个令爸爸头疼、常被妹妹笑话的男孩;在学校里，他也曾是一个让同学小看、冷落，常令老师难堪的学生。贾里是个所谓当代徐文长式的人物，专爱恶作剧，他发誓要出名，成为校园的知名人士，他的正当的，健康的欲求，往往以匪夷所思的奇特举动表现出来。为了出名他闹了不少笑话，但到了他并不想出名只是充溢着正义冲动时，倒真出名了，一夜间成了与歹徒搏斗的英雄，倍受女同学的青睐。

贾里是平凡的，可他却又是不平凡的。他聪颖机智，热情侠义，总认为自己前世是一个伟人或大侠出身,他给爸爸的作品提建议;帮助妹妹解决困难;为同学打抱不平他活泼可爱而又淘气的个性、助人为乐的品行，最终赢得了爸爸的信任、同学的喜爱和老师的表扬，甚至连常常取笑他的妹妹也对他刮目相看，敬佩有加。贾里的故事不平凡，贾里的故事还在继续，还在真实地继续下去。

欣赏完这篇2014读儿童文学小说随想:《男生贾里》，大家是不是得到许多启示呢? 更多小学作文,请学友锁定.

文学又进 “新高地”

——读《梦里不知身似客》有感

近日，笔者拜读了闫卫星的新书《梦里不知身似客》，感觉很新颖，大部分文章并未见过，好似见了一位待出嫁的“俏姑娘。”为闫卫星的文学又一“新高地”而自豪，读之赏心悦目，收获颇丰。

该书日前由北京团结出版社正式出版。这部文学作品集，是作者近十几年写作散文、小说、纪实文学和评论的汇集。

全书分为5个部分：第一辑真情录，纪录了作者刻骨铭心的人物和事件，满含真情；第二辑在路上，收录了游记散文；第三辑小说轩，由七篇中短篇小说组成；第四辑全纪实，记录作者多年从事文字工作的甜酸苦辣；第五辑书友会，是评论作家作品文章的集结。全书内容积极健康向上。该书由省作家协会党组副书记、副主席杨占平，省作协会员、县作协主席武有平作序。

我纵览全书，感触颇深。

首先翻开这本书一看目录，大部分文章都很新鲜，好像见过的文章不太多，大部分是市级以上作品，品味高，都是精品。尤其《梦中不知身似客》写得非常好，百看不厌，故事情节感人，情感真挚。好像主人公是作者本人，如果不要说是小说，我还以为作者写的自己的爱情故事。主人公小军艳福不浅，有许多女生追他，如张慧让他在平安夜给她买苹果，陈玲儿却给了他一个苹果。专科毕业的马燕子一直钟情于他。他师院毕业后，最终马燕子等不上他，嫁人了，他感到十分痛心。文中细腻的文字，表达的感情能引起读者与作者共鸣。这篇文章不知在杂志报刊上发表过没有，但文章结尾处落款是选自《少年派的奇幻漂流》。再如书友会：《肖继盛文学创作新高地》中提到《乡村人物记》《河岸》《春生》等小说作品选取的题材不同，创作的视角各异，表现手法也有差异，但整体看，这批小说的质量较之其以往得到的作品，思想性、文学性都有了明显的升跃，这标志着作家已经进入了一个更加成熟多产的创作时期。抓重点语段评述，有理有据，确凿地给作家定了位。

其次，他写文章注重修改，善于用词，力求精美。如《清风之旅 吟诵之行》中水面烟波渺渺，浩瀚壮观……..卓尔不凡，精神奕奕………潮起潮落的沙滩……山路错综复杂……信天游如天籁般飘入众人耳际置身于黄土高原的山峁间，听着这原生态且味道纯正的歌声，别有滋味…….“陈毅元帅版”和“川话版”………心迹留痕……他的每篇文章都善于加工，词句优美，很好地表达了作者的感情。

本书中作者所选61篇文章，都是精品，值得一读。读每篇文章都仿佛在听一首动听的乐曲，萦绕在心头，回味无

读《捕捉儿童敏感期》有感（一）

励铮

自从升级当了妈妈之后，可供阅读的涉略面又多了另一种选择。在同龄人当中，如何科学地养育、教育子女一直是热议的话题。恰巧前不久我院成立了妇女之家，作为妇女工作委员会的委员，希望自己在参与读书活动的同时也能为女同胞们服务，于是想到向大家推荐这本书——《捕捉儿童敏感期》。

一把了解儿童心智成长的金钥匙

你是帮助了他，还是遏制了他

在儿子上幼儿园之后的第一次家长会上，班主任老师向家长们介绍了班级里孩子身上的种种现象，并分门别类地告诉我们这些表象的背后是由于他们正处于某些敏感期，由此我开始接触到此书。正如书中所写，有多少父母知道，婴儿刚出生时喜欢看黑白相交的地方，而不是人们通常认为的彩球？他为什么爱吃手？还对非常微小的东西感兴趣？他为什么不断扔掉手里的东西，即使你捡起来递给他，他仍会再扔掉？让他听cd，他的兴趣为何不在于听，而是在来回装卸cd上……此书的作者,把蒙特梭利的教育理念引入了中国的孙瑞雪老师告诉我们，这一切的背后，是一个黄金般贵重的概念——敏感期。所谓敏感期，是指在0-6岁孩子的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。

作为80后的父母，我和其他年轻妈妈一样在传统和现代的养育教育理念之间挣扎。并非期望每个孩子能成龙成凤，只是想要下一代能比我们优秀就好。于是儿童的早期教育越来越被得到重视。在此过程中我也曾懵懂的接触过蒙特梭利的一些教育理念[1]，但系统地了解她的理论还是源于这本兼具故事与点评于一体的书。对照自己的孩子，我总能在书中一些小主人公的故事中找到他的缩影，故而才明白当时的他有这种表现的缘由。也因此很后悔自己忽略了、忘记帮助了或者制止了他的活动，却还不知道破坏了他的什么。

[1]蒙特梭利是二十世纪享誉全球的幼儿教育家，她所创立的、独特的幼儿教育法，风靡了整个西方世界，深刻地影响着世界各国，特别是欧美先进国家的教育水平和社会发展。也自此改变了许多中国家长的育儿观和许多孩子的人生。

身为法律工作者，我们一直自诩自己的规则意识强，却殊不知自己往往破坏了孩子自出生不久就自发形成的秩序感。年轻的父母可能曾遇到过同样的问题：孩子在幼儿园午睡如果不盖上家里带有小花图案的毛毯会哭闹；起床时一定要先穿袜子再穿裤子，如