《儿童文学》中每一篇文章都有不同年代的韵味，无论是文笔的卓永、构思的巧妙，还是里面的内容，每一样都是一件精美的艺术品，分享读书心得。下面是小编为大家收集整理的《儿童文学》读书心得，欢迎大家阅读。

《儿童文学》读书心得篇1

1、儿童文学概念的基本含义。

(1)儿童文学是为儿童创作的各类文学作品的总称。

(2)儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术。

(3)儿童文学是适合于儿童接受并为他们所喜闻乐见的文学作品。

(4)儿童文学对儿童具有审美、认识、娱乐、教育等多种功能和价值。

综上所述，儿童文学是专为儿童创作并适合他们阅读的、具有独特艺术性和丰富价值的各类文学作品的总

2、成人对儿童文学接近，其原因是十分复杂的。

一类成人读者是出于身份或职业的需要走向儿童文学。

另一类情况是有些成人读者在阅读天性上、在文学心灵的深处与儿童、儿童文学有一种沟通、默契和认同感。

总之，儿童是儿童文学最基本的读者，而成人在一定条件下，也必然会加入到儿童文学的读者队伍来。

3、儿童读者的多样性

儿童读者的多样性表现在年龄、性别、智能、心理个性、文化等诸多方面，其中年龄因素所导致的儿童读者的多样性是最重要的一个方面。

4、儿童文学的美学特质，主要表现在纯真、稚拙、欢愉、变幻、朴素这几个方面。

例如，美国作家阿诺德洛贝尔的童话集《青蛙和蛤蟆是朋友》讲述了性情开朗、性格外向的青蛙和性情忧郁、性格内向的蛤蟆之间纯洁、动人的友情故事。

5、一、儿童文学作者的条件

首先，要有对儿童的爱心和责任感。

其次，要有独特的生活积累。

第三，要有特殊的审美意识。

第四，特殊的艺术创造力和表现力。

6、从创作动机来看，我们又可以把儿童文学作者大致分为两大类六小型。

第一大类是自觉的儿童文学作者，即他们具有明确的为儿童创作动机。

(一)教育型的儿童文学作者。

(二)社会使命型的儿童文学作者。

(三)娱乐型的儿童文学作者。

第二大类是自发的儿童文学作者，即他们并没有明确的为儿童创作的目的，只是由于他们有一种和特殊的心理驱力，包括特殊的气质、性格，特殊的心理变异，特殊的情感力量，特殊的记忆和体验等等，才使他们创作的文学作品无意中写成适合儿童阅读欣赏的作品。三种类型：

(一)童心型。这类作者具有儿童般的

少儿图书馆的网站上有许多好书，《我们爱科学》《中国卡通》都很好看，但我最喜爱这本《儿童文学》我最喜欢这篇淡水码头，整片读下来，简直感觉到了从一个城市的小学生变成了一个在赶海的孩子。

我仿佛看到了船只，灯火，蓝天与一条通往远方海洋的路。这首诗歌的作者把一个普通的乡村景色描述成了一个如同仙境似的世界，把很多的东西比喻成了一个美好的幻想。我希望在我慢慢的阅读过程中，日积月累，也能写出这么诗意优美的文章！

打开图书的扉页，脑海中便浮现出梅教授和蔼可亲的笑容，以及那娓娓道来的似小桥流水般平和惬意的讲述。

本书提到了77个经典的图画书故事，梅教授对每个故事都发表了自己独到而经典的解读。很惭愧，这些故事我只读过一小部分，而且对于故事的理解也仅限于表面，在给孩子们讲述时也是蜻蜓点水，照本宣科。有时自己也想思考：这个故事是不是还有更深刻的内容呢?它还想向我们传达一种什么思想呢?但是好像总是寻找不到答案，所以渐渐的我也对图画书失去了原有的兴趣。

这些天，当我读过梅教授的《阅读儿童文学》之后，我才有了恍然大悟的感觉，原来平时被我忽略的图画书中竟有着如此丰富、精彩的生活，这些生活无处不影响着、改变着孩子们，从而让他们更加的热爱生活、珍惜生活。

让我印象颇深的是，此书中梅教授解读的《爷爷一定有办法》。这个故事在大班上学期的教材中也有，配合图画书来讲解，孩子们非常喜欢。在听完故事后，老师按照惯例又进行了总结，如废旧物的利用啊，发展创造力啊，培养环保意识啊等等，这个故事就算完成了。而在梅教授的解读中，这可是一个非常奇妙的故事啊。

这本书写的不仅仅是爷爷。如果约瑟同意把又破又旧的毯子丢了，而不是拽住了不放，那么爷爷有办法又有什么用?毯子就没有机会在爷爷的手中变成外套，直到渐渐地变成纽扣。故事写了约瑟的爱惜。写了一个孩子对于长辈的礼物和爱的珍视，这不是很多孩子都有的感情。恰好是孩子的幼稚，他们会没有珍惜的意识，一条 毯子被扔弃是童年很惯见的事，直到中年和晚年才悔惜，可是毯子不可能回来。品味着这些话，我被梅教授的独特见解深深折服。而这样一个珍贵的教育契机，却被作为教育者的我们忽视掉了。

梅教授还提醒我们，在和孩子们分享这个精彩、奇妙的故事时，一定别放弃了欣赏每一幅图里的普普通通的温暖生活，屋里的情景、街上的快乐，很多的眼神、很多的笑容。看见了约瑟的小妹妹了吗?他还有一个小妹妹呢。看见面包圈和那张开了嘴巴在说话的鹦鹉了吗?它们是这个社区里的每天的声音和快乐，是孩子们每天的太阳光和一辈子的惦念。看见屋顶上最朴实的瓦片和路上最经走磨的石头了吗?它们不声不响地许多年地保护了温暖，别处的人喜悦地走进这里，也把这里的希望带去天下。他们(它们)是这个故事的环境，也是这个故事的原因，要不，这样的奇妙故事就不会得在这儿出现了。

梅教授说：我们都是点灯人!，其实他就是一位最好的点灯人，点亮的不仅仅是孩子的心灵之火，

冰心的作品老少皆宜，从冰心的作品中你可看到很难懂的，你也可以看到童趣十足，栩栩如生的作品。

冰心儿童文学【1】

俗话说得好：宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。不吃饭则饥，不读书则愚。星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干

这都是教育我们要勤学习，勤读书，勤思考才能获得知识。

而在这个寒假里，我看了一本书，它使我的文学水平提高了，使我的文化修养提高了这本使人进步的书就是《冰心儿童文学全集》。

《冰心儿童文学全集》是冰心奶奶的作品。

冰心，何许人也?冰心，享年99岁，被称为世纪老人，原名谢婉莹，冰心为笔名。

取一片冰心在玉壶为意。

是我国现代的著名诗人、作家、儿童文学家。

著名的诗人，小说家郁达夫曾经这样品价冰心：冰心女士散文的清丽，文字的典雅，思想的纯洁，在中国，算是独一无二的作家了。

而《冰心儿童文学全集》是一本把冰心大部分儿童文学作品聚集的书，封面清新淡雅，给我一种耳目一新的感觉。

当我迫不及待地翻开书时，首先映入眼帘的是几张冰心的照片，风华正茂的冰心正如她的文字一样，清丽、素雅。

全书最有特点的文章就是《寄小读者》了。

我发现，《寄小读者》是冰心奶奶通过日记的形式歌颂母爱、童真、大自然和祖国。

把自己幼稚的欢乐和天真的眼泪写得婉约典雅、轻灵隽秀、凝炼流畅。

有人说《寄小读者》是冰心奶奶最自由，最不思索的作品，表现出冰心率真的个性，塑造出冰心纯真的自我形象。

而且，这本书的重点是孩子们，表现了冰心奶奶时刻热爱、思念、关怀着孩子们。

书中不仅介绍了山水名胜和永恒的母爱，还告诫我们怎样交友，怎样做人，怎样才能有良好的品质而在众多的文章中，我却偏爱于开头的第一篇文章《一只小鸟》。

这篇文章描写了冰心偶然在庭树下看见的一件事，故事大概是这样的：有一只羽翼为丰满的小鸟，它的巢建在熟的最高处，每天它都和老鸟们说话，非常的快乐。

有一天，那俩只老鸟去觅食了，小鸟从窝里探出了头，放出那赞美自然的歌声来，树下的小孩子们听见了，都抬起头来望着之后，小鸟天天出来唱歌，孩子们也天天出来听它，最后他们便想捉住它，但后来，小鸟被小孩们抓它的弹子打死了，孩子们想再听小鸟的歌却永远不能了。

我想那些孩子们一定非常后悔，只可惜，世界上没有后悔药可以买。

也许这只是孩子们一时的贪念，只是为了满足他们的私心，但这个念头却让一只可怜的小生命永远的消失了。

我又何尝不经常做一些后悔事呢?每次考试总觉得自己会得

儿童文学读后感范文一

我向我们班上的唐雨婷借了一本叫《儿童文学》的书。我最喜欢看我儿童文学里面的《是谁惹的风波》这个故事的作者是许廷旺。读了这个故事我想问同学们一个问题。不管门小甲家里再穷，我们都应该跟他玩呀！门小甲的成绩很差，但他最后的成绩终于提高了。门小甲有一天捡到了一个女式钱包和一些贵重的物品，钱包里面装有100元钱和一些贵重的物品。那个人来说这个钱包是我的钱包。可门小甲却没有还给那个人。门小甲想得到老师的表扬，第二天他到了老师的办公室。门小甲说：老师，我捡到了一个女式钱包。老师在班队会上表扬了门小甲。门小甲心里很高兴。下课了同学们都来找门小甲玩。门小甲帮助了同桌擦桌子，可是同桌却不领情。没过几天老师送给了门小甲一个视力保护器。在这场风波中，门小甲始终沉默不作声，像个局外人一样

我对老师的看法是老师对门小甲的事情太关心了。老师谢谢你表扬了门小甲。门小甲以后一定会做一个上课认真听讲、学习成绩很好的人。我本来很喜欢上课讲话，可我现在把这个毛病改了。还有不认真听讲的毛病也改掉了。我们要做一个优秀的人。不能向门小甲那样成绩很差。我们要做一个成绩很优秀的人。

《儿童文学》读后感范文二

今年寒假，爸爸向伯伯借了一册《儿童文学》。乍一看我对此书是不屑一顾，书籍的外观很是不起眼，可以用普通得不能再普通来形容，与我在书店买的那些华丽封面的书简直无法相提并论，当我真正的阅读起来时我的感觉全变了，它竟把我迷住了。

《儿童文学》上册为经典版，主要刊登一些知名作家的文学佳作、中篇连载、全国大学生儿童文学创作大奖赛作品等；下册为时尚版，以智慧写作、阳光阅读为主题，我比较喜欢其中的拇指阅读和九○笔团子这两部分。

本期的文学佳作刊登了黑鹤写的《獾》，对我映像很深，小说的故事很简单，主要写了草原上骑手捕杀獾的故事，通过对骑手的凶残、獾的无辜的描写，写出了人类与草原、动物赖以生存的关系，人类要与草原、动物和谐共处，不能无情地扼杀践踏它。

给我触动很大的是作者对骑手凶残狠毒的描写，不是对人物本身进行描写，而是对他骑马时草原上动物所产生的反应进行描写，鼠兔吓呆了，竟然傻傻地站在原地，马并没有注意蹄下突然闪现的这个小东西，眨眼间就已经跑过去了，但马又返回来了，骑手猛扯着缰绳，本来已经疲惫不堪的马不安地蹈动着蹄子。没有想到，马竟然一蹄踩中那只比拳头大不了多少的鼠兔，这支吓傻的小东西只来得及发

《小王子》是作家安东尼·德·圣-埃克苏佩里于1942写成的著名法国儿童文学短篇小说。虽然是儿童文学作品，如今已经是成人的我阅读起来，同样是那么爱不释手，它拥有那种让人无法察觉的力量在控制着我们内心的伤感区域，他的文字简单朴实，但是其中却散发着独特的魅力。

小王子是一个超凡脱俗的仙童，他住在一颗只比他大一丁点儿的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜爱的小玫瑰花。但小玫瑰花的虚荣心伤害了小王子对她的感情。小王子告别小行星，开始了遨游太空的旅行。他先后访问了六个行星，各种见闻使他陷入忧伤，他感到大人们荒唐可笑、太不正常。只有在其中一个点灯人的星球上，小王子才找到一个可以作为朋友的人。但点灯人的天地又十分狭小，除了点灯人和他自己，不能容下第二个人。在地理学家的指点下，孤单的小王子来到人类居住的地球。小王子发现人类缺乏想象力，只知像鹦鹉那样重复别人讲过的话。小王子这时越来越思念自己星球上的那枝小玫瑰。后来，小王子遇到一只小狐狸，小王子征服了小狐狸，与它结成了亲密的朋友。小狐狸把自己心中的秘密——肉眼看不见事物的本质，只有用心灵才能洞察一切——作为礼物，送给小王子。用这个秘密，小王子在撒哈拉大沙漠与遇险的飞行员一起找到了生命的泉水。最后，小王子在蛇的帮助下死去，心灵重新回到他的b612号小行星上。

《小王子》这部童话情节跌宕起伏，富有哲理和意趣，《小王子》的故事简单，文字素淡。我很轻松地就读了两遍，没有丝毫的倦意。童话也许就是对平淡生活的一种恩赐，他让你轻松地阅读，同时在轻松间也给予你一些东西，比如生活的纯真与美好，比如简单与清澈。作者描述的小王子追求找寻的过程，恰恰就像是我们每天的生活，我们在不断地追寻“遗失的美好”，而忘记了，会成为美好的“现在”。失去了才懂得珍惜，遗失了才知道美好。我们都想拥有自己美丽的世界，都想现在未来都是美好的。但是，怎么可能呢?我们不能留住时间，不能让现在成为不朽，但我们可以尽力珍惜现在，尽力珍惜即将随着自己的寻找而流逝的现在。

《小王子》的故事是哀伤的，一个关于爱情的伤痛。爱得认真并且真诚，痛得切骨而且难以忍受。小王子的爱情，纯净淡雅，诚恳认真。如果死能够使他回到自己的星星上，如果死能够让他和所爱的人相会，他会义无返顾地选择死去，因为他深沉地爱着她，因为他的心被玫瑰所驯服。他也是这么做的，他轻轻地倒下，正如他无人知晓地来到地球。

《小王子》用童话式的

前言:读后感的内容，来源于我们对书记的领悟，因此，小编收集整理了大量的读后感，供大家学习阅读!

读儿童文学《风之谷》随想

这本书讲的是虫群和人类的战争。

在很久以前，虫群摧毁人类的文明，含有剧毒的植物组成令人望而生畏的腐海森林。随着时间的流逝， 腐海森林的范围逐渐扩大，吞噬了周边的国家。但在一片腐海森林的旁边，有一个叫风之谷的地方，这里居住着一群人类。主人公娜乌西卡和村民一直都利用这风、水来抵抗那些毒气，过着和平的生活。

忽然有一天，战火蔓延到了风之谷，西方强国的公主库夏娜统治周边国家，来消灭虫族，夺回人类的霸权，这时，曾经在火之七日烧光了整个世界的怪物巨神兵重现人间。这毁灭的战争快结束的时候，娜乌西卡便用自己的牺牲换取了王虫们的信任，后来，王虫被感动了，便让娜乌西卡再次复生。

娜乌西卡反对杀光虫群，是因为虫群是在保护森林，而不是在剥夺人类的生存权。相反，是人类在剥夺虫群的生存权，所以王虫有时会发怒，而让人们觉得虫群是坏的。而库夏娜公主用邪恶的搏斗、鲜血来换取人类的霸权，还用那些巨神兵来杀虫群，她剥夺了虫群的生存权，做得太过分了。

人类应该跟虫群和好，无论什么生物都不应该斩尽杀绝。

暑假里,我读了《儿童文学》这本书,其中有一篇《翟志刚:母亲托起我的航天之梦》深深吸引了我,我被翟志刚追求理想的伟大精神所感动,也被翟志刚的妈妈无私的母爱而感动。

翟志刚叔叔小时候的家境很贫困,家里全靠母亲一人工作维持家里的生计。母亲上街卖瓜子赚钱养家,翟志刚很体贴母亲,从小学会了做家务,还帮助母亲上街卖瓜子,他看到母亲很辛苦就决定辍学在家,母亲坚决支持儿子读书,翟志刚刻苦勤奋,学习迎头赶上。后来他以优异的成绩考取了空军学院,成了一名光荣的飞行员。在学校里,翟志刚训练很艰苦,成绩名列前茅,他从一千多名航天员中脱颖而出,成为中国第一代航天员。2008年9月25日是一个激动人心的日子,翟志刚手持鲜艳的五星红旗,在美丽的宇宙里向人们挥手致意,他把中国人的足迹第一次留在了茫茫太空。

看完故事,我想翟志刚真了不起,他虽然家境贫寒,但是他有不屈不挠的精神,追求自己当宇航员的理想,为了实现理想他刻苦学习,坚持不懈,不管是学习文化知识,还是学习航天本领,都是那么认真,最终取得了成功。他的成功离不开母亲的支持,在困难时,母亲鼓励他,给他精神上的启迪;在母亲生病时,她也不影响儿子的训练,默默支持儿子的航天之梦,这是多么伟大的母亲啊!

翟志刚,你是母亲的骄傲,更是我们中国人的骄傲。

《冰心》儿童文学读后感

放暑假啦！一本《冰心》好书走进了我的生活，感动着我，鼓励着我，启迪着我，啊！《班长上台》。陶冶了的情操，完善了我的品德，助我成长。

原来，孙卫卫在小学四年里，为了当班长，挺不容易呀！他是爬雪山过草地，一天天冒着枪林弹雨打过来。他终于在竞选中当上了班长，呵！他经受了人生的考验。我拍手为他鼓掌。

嗯，真幸运！一年级老师就让孙卫卫当班长。可他胆小，上课喊起立结结巴巴的，所以被降到做小组长。唉不料，事情发生了，二年级的时候因为孙卫卫和同学打架被免职了。我捏紧拳头大叫：孙卫卫，你太不争气啦！又一次让老师失望，真没出息呀！后来，我托着下巴冷静下来一想；不对呀！哦唉我按捺不住内心的激动，挥动着手臂站起来喊：孙卫卫可不能泄气，要勇敢地站起来哦！我为你加油哩！

孙卫卫能东山再起当班长吗？好奇心驱使着我往下读，三年级全班选举，孙卫卫当上了班长，我为他捏了一把汗。一次校长让孙卫卫在周一集会上说说当班长的想法。他回家写了一篇发言稿。周一他自信地站在台上，说：我之所以当上班长，是因为我得到同学的支持，当班长锻炼了意志，在为同学做事中我享受到了快乐。话音刚落，台下掌声响起来了，啪、啪、啪、哇！掌声打破了最高纪录，你听，也许是欢呼声、琴声、歌声、笑声此起彼伏，一浪高过一浪，犹如海上午夜的潮声。

我也想尝试一下当班长的滋味，在暑假中我便从左右邻居中找了些小伙伴玩当班长的游戏，开始我落选了，感到没面子。很委屈真想哭，但我不让眼泪流出来。想到孙卫卫知错就改，我要以他为榜样，在游戏中，我变得大方，乐于助人了，不自私了，在第二次竞选班长游戏中我胆大起来喽！嗨，我欢呼雀跃，我当上了班长啦！

开学第一天，老师给我一个机会，在竞选的时候，我站在讲台上，学着孙卫卫说：我之所以参加竞选是想在为大家服务中得到快乐，我虽然没有担任过班长一职，也没丰富的经验，可我会尽心尽力的管好同学，为班级争光。我更想借此机会，好好锻炼自己的意志，使自己在遇到困难不低头，不气馁。话音刚落，教室里骤然间响起了掌声，哗哗，那掌声热烈而持久，大家的掌声给了我极大的鼓励，让我更有自信啦！

喂！孙卫卫，我感谢你！是你给了我当班长的勇气，是你为我树立了榜样，我热血沸腾地向全世界小朋友高呼：我竞选成功了！呵呵！我经历了成长的考验，体会到成功的喜悦。

前言:读后感的内容，来源于我们对书记的领悟，因此，小编收集整理了大量的读后感，供大家学习阅读!

读儿童文学《309暗室》随想

今天介绍的这一本书，书的作者前几篇我应该简易的介绍过了吧!不过你发现没有，我的前几篇习作都没有写皮皮鲁的，而这一篇却不同了，还有前几篇我都是按照书名来介绍，所以，今天我要介绍的不是逃往雅典娜，而是一片长篇童话《309暗室》

《309暗室》写的是皮皮鲁在一次偶然的情况下在衣柜里发现了一个密室于是，皮皮鲁和鲁西西请爸爸妈妈帮助他们配好了钥匙，于是，他们便在金门，银门，铜门和铁门里冒险，也知道了许多道理，帮助了许多有困难的人，也闯了许多祸来。从这个故事中我明白了，有一些人总以为只要在地球上的所有生物都应该为人类服务，我觉耳朵这个观点是错误的。因为地球上所有的生物都是自由的，没有什么谁为谁服务的原理，是人类太自私了。使我赞叹的是这篇童话敢于大胆想象，所以才会那么吸引人。

啊!人们不要太自私，为地球想一想吧!另外一定要读这篇童话哦!地球已经调至震动状态了。