今天，随手读起儿子从同学那里借读的王小波杂文《沉默的大多数》，感觉获益匪浅。摘取印象深刻的话语，一起分享。

《我看国学》：

我虽然不佩服孔孟，但佩服古代中国的劳动人民。劳动人民发明了做豆腐，这是我想象不出来的。

孔孟程朱我都读过了。这么多读书人研究了两千年，实在太过分。我们知道，旧时的读书人都能把四书五经背得烂熟，随便点出两个字就能知道它在书中什么地方。这种钻研精神虽然可佩，这种做法却十足是神经病。显然，会背诵爱因斯坦原著，成不了物理学家;因为真正的学问不在字句上，而在于思想。

《沉默的大多数》：

对信得过的人什么都说，对信不过的人什么都不说。

沉默是一种生活方式，不但是中国人，外国人中也有选择这种生活方式的。

福柯先生：话语即权力。这话应该倒过来说：权力即话语。

从小我对讲出来的话就不大相信，越是声色俱厉，嗓门高亢，我越是不信，这种怀疑态度起源于我饥饿的肚肠。和任何话语相比，饥饿都是更大的真理。

这个世界上有个很大的误会，那就是以为人的种种想法都是由话语教出来的。

与其大呼小叫说要去解放他们，让人家苦等，倒不如一声不吭，忽然有一天把他们解放，给他们一个意外的惊喜。

话语教给我们很多，但善恶还是可以自明。话语想要教给我们，人与人生来就不平等。在人间，尊卑有序是永恒的真理，但你也可以不听。

人不光是在书本上学习，还会在沉默中学习。这是我人性尚存的主因。

【第1篇】

今天，我又学习了一篇新课文，叫《可贵的沉默》。

本文主要讲的是：上课时老师从孩子那里了解到，几乎所有的父母都知道孩子的生日，并向孩子祝贺，可是知道父母生日的孩子却没有几个。强烈对比之下，孩子们沉默了，老师抓住这一契机，引导孩子们要懂得关心父母。

学习了这篇课文，我知道了，父母对我的爱总是无声的，他们的付出也是默默地，而我却从来没体会到这一点，总以为这都是应该的。

我们在接受父母给与自己爱的同时，还要学会关心父母，并学会以行动回报爸爸妈妈对自己的关爱。比如：给父母洗脚；父母下班回到家，帮父母接过手里的东西；累了给父母捶捶背；不开心时逗逗父母，讲些轻松高兴的话题；多和父母进行交流；了解父母的生日，尽量不要让父母察觉。

你就算给父母一个很小的礼物，相信他们还是很开心的。因为他们知道，孩子长大了！

【第2篇】

今天，我们又学习了一篇新课文《可贵的沉默》，这篇课文主要写的是，一常课上，老师问同学们的父母知不知道同学们的生日，会不会给他们祝贺生日，大家都回答“知道”和“祝贺”，而且又互相交谈自己的生日宴会。但当老师问同学们知不知道父母的生日，会不会给父母祝贺生日，大家都沉默了，什么话也说不出来。

学习了这篇课文，我明白了：父母对我们的爱是无声的，他们的付出是默默的，我们在接受父母给予自己的爱的同时，也要学会关心父母，以行动回报父母。

以后，我也要学会体谅父母的艰辛，在父母下班的时候端上一杯水，常对父母说一声“谢谢”，“辛苦了”。

可贵的沉默读后感400字【一】

我现在已经上三年级了，学了很多课文和读了很多的课外书，有一篇文章给我留下了深刻的印象，那就是这学期新学的课文----《可贵的沉默》。这篇课文主要通过记叙我在课堂上几乎所有父母都知道自己孩子的生日，而孩子们却不知道父母的生日，在我的启发下，孩子们懂得爱父母的事。教育我们要学会回报父母对自己的爱，做一个孝敬长辈、懂事的孩子。

一定要把爸爸、妈妈对你浓浓的爱再回报给他们，这样他们就会觉得很开心、高兴、欣慰。上学时说一声再见，全家人很有可能这一天心情都很好，你就是家中的公主、王子，他们把未来的希望都寄托在你的身上。你们考的好，全家人就会很高兴，这也是回报。回报有多种多样，就看你想不想回报。有时候你考试连着考不好，虽然你不着急，可能觉得没什么大不了的，可你的家长却很着急，当他们给你讲题时，你不要心不在焉的，要不然他们的努力不都白费了吗?

通过学这篇课文，让我明白了，每天放学要及早写完作业，不让他们为我操心。写完作业后帮父母做一些力所能及的事情，为他们分忧解难。

可贵的沉默读后感400字【二】

沉默是金。读了《可贵的沉默》之后，我才深切地体会到这个词语的意义。

《可贵的沉默》讲的是在一堂课上，文章的作者一位老师问他的学生他们的父母在他们的生日时有祝贺他们吗，孩子们都兴奋地告诉他有;而当他问学生他们有在父母的生日时祝贺父母吗，孩子们却都沉默了。不久学校开家长会，没想到家长们都不约而同地说孩子祝自己生日快乐了，孩子懂事了。这到底是怎么回事?  噢，原来就在那堂课中，孩子们沉默的时候，孩子明白到自己做得不好，他们沉默着，后悔着，反省着，他们觉得无地自容，他们意识到该为父母做些事了。于是，他们做了，他们去了解父母的生日了，他们祝父母生日快乐了!

沉默是金，那堂课的沉默使孩子们懂得回报父母对自己的爱，而在现实生活中，同样有一些人，他们像那些孩子一样，因为自己犯了错误而沉默，又在沉默中懂得了许多。比如说，一个做错了的小学生在老师前沉默，那是因为他他有了悔改之意，而这样的沉默能让他知道不能这么做，下次得怎么做;还比如一个人失去了朋友，他沉默，沉默中他发现自己的错误，发现自己的缺点，发现自己的不足，从而改掉这些缺点，这些错误，这些不足，使自己变得更好，结交到更多的朋友;再比如一个人因为太过于骄傲受到了什么打击，他沉默了，这样的沉默又会使他知道不能太骄傲  

《沉默的证人》——读后感

今天我看了一本书，书的名字叫做《沉默的证人》我看了之后觉得很好看。

这本书里三个故事。我写了其中的我第一篇《沉默的证人》第8篇《废弃的村子》

主要的内容是：那些用动物做实验的人们也就是犯罪的人被三个小孩“小虎队”发现了。

那些犯罪的人逃荒到一个废弃的村子那里有1——5号的房子。小虎队东找找西找找怎么也找不到他们犯罪的人了。突然有一只小虎说：“我有重大的发现。通往5号房子的小路上有汽车开过的痕迹。”（通过通往5号房子的小路上有汽车开过的痕迹。这句话应该知道他们去哪了吧。没错就是藏在5号房子内了。）

可是那些动物藏哪了呢？这令他们非常的困扰。对了5号房子还有仓库呢！那些动物一定藏在那里。到了仓库他们说的果然没错。动物是藏在那里但是每个动物都在一个金笼子里。怎么弄也打不开。

但他们已经解救了一只小白兔。他们给他起了个名字叫做：小亚丽。好听吧。虽然他们没有成功救出所有的动物。可他们已经尽力了。

这个故事告诉我们：遇到困难要动脑筋、仔细观察。就能解决问题，但如果你只会依靠别人说答案。那你就是一个不动脑筋的人。我们要好好的动脑筋，解决每一道难题。

不喜欢。每次最后都要画蛇添足多死人。

剧情也不很复杂。前面的时候就已经有了三种可能，两口子合谋，医生迫使妻子同谋然后摆脱其去与仆人结盟，妻子迫使丈夫同谋再掩盖。至少小说描写的意图很明显。因为实在不愿相信仆人在主人死活与医生勾结，所以偏向另两种。尤其是写胸针时感觉这两种明显点。

可是事实是凶手单独作案。利用丈夫掩盖。这都没什么。本来到此为止就是不错的小说了。可是偏偏最后两章画蛇添足，出现严重逻辑错误。

父亲犯罪被揭发和母亲犯罪被揭发对孩子的影响一样的。如果作者说，侦探说判断凶手会顾虑母亲犯罪暴露影响子女而杀自己，那么为什么凶手就不考虑同样的原因杀父亲了呢？这不是双标吗。

再说，凶手杀人为获利，不获利她怎么能短时间内杀了仆人，杀人狂吗

还有侦探担心没实物证据而不能过早揭露凶手，凶手不会承认，反而让凶手为了无凭据的推理信杀了自己，这能自圆其说吗。不能，于是侦探扯上了前面的子女因素，还扯上了这样是为保护可能被杀的父亲女仆。这让我对此书评价骤降。

其实作者明明是为了搞反转。前面的刻意描写让凶手一副受害人被控制的样子，后面反转受害人与凶手，而且增加关键证人死去的悬念。为了这一目的，作者才会让侦探明知其有危险还故意的放任凶手杀其。找的借口恶心。

作者两个故事最后都这样。哪怕凶手杀其自己，只要是多余的不该杀的就没必要啊。侦探不尊重法律算侦探吗。她是不是马上被枪毙要由法院判决的。

侦探在这里面就是凶手。靠这个出名的侦探必然出不了大名。讨厌。为了故事效果，让侦探成为凶手，有什么意思啊，失去了侦探小说本身的意义。你这个就是黑吃黑嘛

按我国刑事法律，故意写信导致别人自杀的人就是杀人犯。故意杀人罪名成立，知道吗

生气

「 屋檐之下 各怀鬼胎」nno1/2018.07.05/普普通通，平淡无味n我忍不住开始想，“高产”对于一个作者来说究竟是不是褒义词。一个作家一旦把作品的数量作为追求，总是难免在最后出现良莠不齐、鱼目混珠的悲剧。没错，我的意思就是说，这本书可谓平庸至极，它可怜兮兮的在阿加莎作品集里被其他佳作衬托得暗淡无光、乏善可陈。遗产争夺的谋杀动机在推理小说里已足够老套，作案的手法也没有独出心裁，就连锁定嫌疑人的方式都是那么随意而敷衍，综观全书，哪怕我绞尽脑汁也只能勉强想出行文流畅这一个优点，实在是令人遗憾。人为财死，

读《可贵的沉默》有感

王晶

最近我们学了一篇文章叫《可贵的沉默》。这篇课文主要讲了上课时老师从孩子们那里了解到，几乎所有的父母都知道孩子的生日，而且都会在生日是我时候向孩子们表示祝贺并购买衣物，可是知道父母生日的孩子却只有几个，强烈对比之下，孩子们沉默了。老师抓住这一契机，引导孩子们懂得要关心父母，并学会以行动回报父母对自己的爱。今天我也跟大家分享一下 我那段发烧的爱。

俗话说父爱如山，母爱似海，自从我来到这个世界上，父母就给了我很多的爱。夏天，父母冒着酷暑，从外面给我买来西瓜；冬天父母冒着严寒来接我……这些情景，深深的印在我的脑海里，我永远也不会忘掉。可是令我印象最深的还是那段发烧的爱。

记得那是一个风雨交加的夜晚，我又把被子踢到地上，妈妈就帮我捡被子，盖被子……不知是雷雨声太吵，还是我踢被子次数太多，我被惊醒了。这是正在给我盖被子的妈妈便说：“快睡吧，才半夜呢。”说着妈妈亲了我一下，突然妈妈喊道：“呀！你的头怎么这么烫？”说着，妈妈连忙从抽屉里拿出体温计给我量了量体温。“呀！38度”妈妈焦急地说道。妈妈边说边给我去拿退烧药……时间一分一秒在流逝，我的烧终于退了一些，妈妈又叫我赶紧睡觉。我问妈妈：“你怎么不睡觉？”妈妈摸摸我的头说：“你先睡，我待会儿再睡。”说着说着，不知不觉我就睡着了。

第二天清早我醒来时，发现妈妈趴在我的身旁，我知道妈妈昨天又为了我熬夜了，想到这里，我的眼睛流下了两行眼泪。

小小的发烧承载着妈妈浓浓的爱。我想对妈妈说：“妈妈，我爱您！”

爸爸妈妈对我们这么关心，我们也要回报他们。有一首诗就是形容父母对我们的爱————“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”。这首诗是唐代诗人孟郊写的，诗的大概意思是孩子要离开母亲远行，母亲一针一线仔细的为他缝制衣裳，针脚缝的密密的，担心他不能早日归来。母亲的关怀就像春天的阳光哺育了小草，这样无私的母爱，做子女的如何能报答的尽？用这首诗来形容母爱真实最合适不过了！

通过这篇课文的学习，我懂得了：我们要关爱父母，为父母做一些力所能及的事情。

沉默是金

——读《沉默的力量》有感

前不久，仔细地阅读了一本名叫《小故事大道理》的好书，我被这本书的一篇文章深深地打动了，文章的题目是《沉默的力量》，是一篇非常有启发的好文章。

这篇文章讲述了这样的小故事：白老师带的是初三慢班，这个班每次考试都有零分的学生，他们厌学，旷课，打架，甚至联合起来捉弄老师。有一次冬天，上午第一节是白老师的课，他很早就来到了学校，教室里非常安静，没有一位同学在开小差，白老师疑惑地推开了教师的门，突然，一件意料不到的事发生了，门上面放着的一盆水把他从头浇到脚，淋遍了全身。一些学生大笑，更多的学生在发愣。白老师一言不发地走上讲台。天气十分冷，何况正对着讲台的窗户玻璃被学生打破了，冷风正呜呜地吹向讲台。白老师的发梢慢慢结了冰，衣服开始发硬，脚下汇聚的一滩水也结了冰，寒意遍布全身。他咬紧牙关，尽量不使自己打颤。教室里一下子安静了下来，学生们没有一个敢抬头看老师，他们等着那座火山爆发。可是白老师依旧没有说话，他的牙齿开始打颤，浑身发抖。一些学生偷偷地看他一眼，赶快低下头。不久，他听到一些女生嘤嘤的哭声。渐渐地哭声大了起来。一个胆大的女生站起来说："老师，你原谅我们吧。我们错了，你赶快去换衣服吧。"白老师没有言语，依旧沉默着。班里最爱捣乱最不服管教的王小锋站了起来，说："老师，是我放的水。你打我骂我都行，那样，我心里会好受些。别在这里挨冻了，我后悔极了。"白老师依旧没有说话，沉默着，注视着他们。哭声弥漫了整个教室。这节课，对老师，对学生，可以说是最漫长的一节课。

终于，下课铃响了，白老师一言不发地走出了教室。回到宿舍，他感冒了，发起了高烧。第二天，他拖着酸软的身子坚持上课，哑着噪音，不停地咳嗽。那一节课，是他教学以来学生们听得最认真的一堂课，没有一个人做小动作，没有一个人看课外书。从那以后，班上的学生变了。中考成绩甚至可以和快班相提并论。这在全校引起了轰动。同事们都向白老师讨教秘密，白老师说是因为一盆水。不少学生毕业后，经常给白老师来信，说得最多而且最难忘的就是那一盆水和那一堂课。

人们常说，说话是银，但沉默是金。沉默往往也是最严厉的批评。

作者：东方红小学小记者张宇

“得奖仅仅是创作的开始，千里之行，始于足下。什么是摇种者的喜悦?倚望锄望——到处有青春之痕了!”——冰心。这一句名言是拥有书籍之人的骄傲。当我读到这句名人名言时，我清清楚楚地看见了年轻清瘦的冰心在披衣写作、凝神静思。她为了让那颗滚烫真挚的心在书海的旅途中不再枯燥、压倦。然而这本书并不是冰心之作。是一位名叫韩青辰的作家提笔写下。她是一位获得了冰心奖的女作家。她说过“冰心奖”是一座温馨怡人的童书花园。花园中的满园春色的确是好风光。

韩青辰：南京大学毕业，现在是中国作家协会的会员。他写出了许多让人赏心悦目的书籍，如：《山诱》、《水印》、《守口如瓶》等文学奖。获得冰心奖、新世纪文学奖等。还荣获首届儿童文学作家的十大青年金作家的称号。

初拿这本书，最吸引我的是它那绚丽独特的封面吸引了我。紫色的全部外包成了冰心奖一贯的委婉大气之风范。书面朦胧的美丽乡村景观，像用墨色渲染一般美好。两根扎着宽大的麻花辫。炯炯有神之眼小小的鼻子樱桃般鲜红小嘴在秀气的脸上添了许多若隐若现的仙气。围着一块大红布的围巾。蓝灰色的上衣，宽大的绿裤，破旧的胶鞋。透露出与乡土融合的田园之气。她正踏着小小的步伐向着晚霞朝着小木屋走去。这就是这本书的主人公单冬青。她是一个乡村的小女孩，她的性格就像蓝天般纯洁。

她为了这个学生付出了许多，像露水流露出自己的真情的文老师勇敢与正义地站了出来。为了这位明事理懂真情的老师在不平的官司中以微弱的力量赢得了这场官司。冬青也因为证人的这个称号赢得了许多人的欢呼和赞赏的眼光。在发生与城市里的不平官司之前。她还是幼稚的女孩，淳朴、可爱没有一点儿虚荣，但学习成绩却是一点也不理想。可就是这个从大城市里来的文老师之后。她渐渐地爱上了学习，爱上了读书，爱上了写作，爱上了阅读。一切也有自己的爱。不再像之前用来解释上学的痛哭。她也渐渐变得懂事。为了母亲不受远在城市中的父亲，严厉的责骂，她就用自己珍贵的身体开玩笑。只要爸爸一打骂母亲，她就用装病、装晕让妈妈免受委屈。而这一切却被妈妈说成是体弱多病，是家里的灾星，让她不停地喝了许多中药，还是没有停止懂事的步伐。这也反映了社会生活中的险恶与复杂，更加鲜明地突出了乡村生活的美好。

这本好书的启迪是无限的。在书海中遨游，每一本书，都是人生中最灿烂的表情和微笑。而书中的启迪也是最美的天之冰晶，绽放最纯洁唯美的迷人光芒，让它的光洒落人间，让每个人的每颗心都充满

在这个充实而快乐的暑假中，我读了曹文轩的《沉默的田野》。这是一本温馨质朴的短篇小说集，故事清新明快，情节诙谐感人，围绕着天真无邪的少年时光，展开了一个又一个儿童成长的小故事。

现在，我就带领大家跟随着作者生动活泼的描写去看看吧！在广阔而美丽的田野中，到处都是彩色而神秘的花园，徜徉其间，迎面而来的是花草散发的清香，那些勤劳质朴的人们，带给我们的是别样的风情与感动。在这田野当中，忘不了热心帮助老奶奶的小姑娘香菱，忘不了勇攀高峰寻觅古堡的麻石和森仔，忘不了和大风无畏搏斗的二疤眼子，忘不了执着肯干知错就改勇于补救的六顺，忘不了因为衣服鞋帽而争吵的舒袖、夏莹和唐蔓、杜珊珊，这一个个个性鲜明、纯真可爱的人物，不就是我们要寻觅的宝藏吗？这里的每一个小故事的主题都是积极向上的，它教导我们要互相帮助，与人为善，它能让我们从中学到体贴同学、尊老爱幼、积极进取、坚持不懈……这些可贵的精神。

那么，让我们一起去阅读更多的书，一起去寻找更多的宝藏。还等什么？快乐的寻宝之旅开始啦，赶快出发吧！

最近我们学了一篇文章叫《可贵的沉默》。这篇课文主要讲了上课时老师从孩子们那里了解到，几乎所有的父母都知道孩子的生日，而且都会在生日是我时候向孩子们表示祝贺并购买衣物，可是知道父母生日的孩子却只有几个，强烈对比之下，孩子们沉默了。老师抓住这一契机，引导孩子们懂得要关心父母，并学会以行动回报父母对自己的爱。今天我也跟大家分享一下 我那段发烧的爱。

俗话说父爱如山，母爱似海，自从我来到这个世界上，父母就给了我很多的爱。夏天，父母冒着酷暑，从外面给我买来西瓜；冬天父母冒着严寒来接我……这些情景，深深的印在我的脑海里，我永远也不会忘掉。可是令我印象最深的还是那段发烧的爱。

记得那是一个风雨交加的夜晚，我又把被子踢到地上，妈妈就帮我捡被子，盖被子……不知是雷雨声太吵，还是我踢被子次数太多，我被惊醒了。这是正在给我盖被子的妈妈便说：“快睡吧，才半夜呢。”说着妈妈亲了我一下，突然妈妈喊道：“呀！你的头怎么这么烫？”说着，妈妈连忙从抽屉里拿出体温计给我量了量体温。“呀！38度”妈妈焦急地说道。妈妈边说边给我去拿退烧药……时间一分一秒在流逝，我的烧终于退了一些，妈妈又叫我赶紧睡觉。我问妈妈：“你怎么不睡觉？”妈妈摸摸我的头说：“你先睡，我待会儿再睡。”说着说着，不知不觉我就睡着了。

第二天清早我醒来时，发现妈妈趴在我的身旁，我知道妈妈昨天又为了我熬夜了，想到这里，我的眼睛流下了两行眼泪。

小小的发烧承载着妈妈浓浓的爱。我想对妈妈说：“妈妈，我爱您！”

爸爸妈妈对我们这么关心，我们也要回报他们。有一首诗就是形容父母对我们的爱————“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”。这首诗是唐代诗人孟郊写的，诗的大概意思是孩子要离开母亲远行，母亲一针一线仔细的为他缝制衣裳，针脚缝的密密的，担心他不能早日归来。母亲的关怀就像春天的阳光哺育了小草，这样无私的母爱，做子女的如何能报答的尽？用这首诗来形容母爱真实最合适不过了！

通过这篇课文的学习，我懂得了：我们要关爱父母，为父母做一些力所能及的事情。