在我们平凡的日常里,大家都不可避免地要接触到作文，写作文实际上可以促进发展我们的理解能力，写好作文需要长期多方面的努力，平时要加强阅读。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧！由此，小编为你收集并整理了雪灯笼读后感作文请马上收藏本页，以方便再次阅读！

本年寒假，我看了一本绘本，名叫《我有一盏小灯笼》。

这本书首要讲了一个小女子拎着小灯笼走山路去上学的故事。她天不亮就出发了，一路上充满了恐惧和风险。可是，她经过自己的英勇和机敏，最终在教师的协助下安全抵达了校园。

我觉得这个小女子很不幸。她的上学路永远在黑私自，而我的上学路永远在光明里。她每天上学、放学要走很远很远的山路，且充满了风险。而咱们却是天天坐车，既舒适又安全。可是，就是在这么好的条件下，仍是有些孩子不尽力学习，整天吃喝玩乐、无所事事。他们从没想过，在乡村里的孩子们，他们是多么巴望上学，多么巴望学习啊！

我觉得这个小女子很精干。她巴望拿着一把金钥匙，翻开常识的宝库，远离赤贫的村庄。尽管摸黑走山路很可怕，可是她英勇地去面临。尽管一路风险重重，可是她机敏地去处理。而咱们这些城市里的孩子，爸爸妈妈包揽太多，从小养尊处优，独立处理问题的才能仍是缺乏的。我信任那盏小灯笼一定会照亮小女子的生长之路。

这本书让我久久回味，一刻千金，我要爱惜韶光，好好学习，加强锻炼，尽力打败生长路上的“绊脚石”，争夺长大成为有用的人，用更多、更大的能量去协助那些需求协助的人。

每年过完春节后，从正月初十开始，家乡的人们准备庆祝元宵节。听爸爸说家乡的元宵节很热闹，上村放烟花、扭秧歌，下村跑旱船、挑芯子，我们村敲威风锣鼓、打花棍等。最常见、最多的还是村村打灯笼、挂红灯。

家乡的集镇农历每月逢四、七、十日遇集，家乡人将赶集叫“上会”。正月初七的会上，就开始卖灯笼了。到琳琅满目的灯笼会上，各种灯笼五彩缤纷，有大小宫灯、床子灯、火旦灯、莲花灯、绸子灯、铃铃灯、元宝灯……这些灯都是用带芯子的蜡烛照明的传统灯笼。还有许多“洋灯”，就是从西安城郊进货的彩塑做成的各种可爱的动物灯、美丽的人物灯、金灿灿的造型灯，让人目不暇接。

这天买灯的人大多是舅家、干爸家的人，他们还要买一捆麻花、蜡烛等礼物。从初八开始，就带上礼品给自己未满十二岁的外甥（女）、干儿女去送灯。也有娘家人选购大宫灯或床子灯，送给新出嫁回家过

阅读有助于开拓人的思维，增强想象力的同时也能跨越时空，让我们的思维得以远离平凡。相信每位读者都可以从中汲取到更多的知识。在这个时候，我们可以将阅读心得写成读后感，而对于《基地》这本书籍，你有哪些感想呢？以下推荐一篇关于“灯笼读后感”的读后感范文，希望各位读者能够阅读并收藏！

灯笼这篇课文，以灯笼为线索贯穿全文。表达了作者很多方面的情感。

      文章开头写“虽不像扑灯蛾，爱光明而至焚身，小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。”将“飞蛾扑火”与小孩子对火的喜爱进行类比，强调了小孩子对火、亮喜欢之强烈。使内容生动形象，激发了读者的阅读兴趣，也为下文对灯笼的情感作了铺垫。

      中间写了几件与灯笼有关的亲情故事。作者的祖父给他讲述进京赶考的掌故，那在院子里亮着的灯笼让作者记忆犹新。“不是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮着吗？那种熙熙然的静穆，是一辈子思慕着的”这两句话让我印象很深。“还亮着吗”“一辈子思慕着的”这里借着灯笼表达了亲情。或许也是下文所说的“远离乡井 在外孤单挣扎”让作者十分珍视那段时光。体现了作者对亲人对当时的一切都有很深的情感。还有母亲留着的消夜食品和那小纱灯，都体现了母子情深。“母亲的头发也全白了”感慨时间的流逝，更珍视这份母爱。

      后面写“乡俗还愿，唱戏，挂神袍，挂红灯”这些都是家乡的习俗。也是这些红灯让孤行客感受到温暖的吧。这段表达了对家乡的深情。

      最后几段则表达了作者的家国情怀。开始回忆了历史，那些灯火通明场景，象征着作者所向往的和平盛世。“我愿灯下的马前卒”这句话也体现了作者的报国之志！“唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，数探灯海，数燎原的一把烈火！”这句话表达了作者对现实的不满，但也充满希望！希望国家和平团结真正实现和平盛世的愿景！

      灯笼贯穿全文，表达了作者的亲情，乡情，家国情！

本年寒假，我看了一本绘本，名叫《我有一盏小灯笼》。

这本书首要讲了一个小女子拎着小灯笼走山路去上学的故事。她天不亮就出发了，一路上充满了恐惧和风险。可是，她经过自己的英勇和机敏，最终在教师的协助下安全抵达了校园。

我觉得这个小女子很不幸。她的上学路永远在黑私自，而我的上学路永远在光明里。她每天上学、放学要走很远很远的山路，且充满了风险。而咱们却是天天坐车，既舒适又安全。可是，就是

多读书，能使人精神焕发，充满自信，充满魅力。我相信每个人看了优秀的书籍后，内心都一定会有所触动。此时不妨可以写一篇读后感将自己的见解记录下来。读后感是阅读一本书之后，发自内心深处的感受记录。写好一篇读后感需要从哪些角度来写呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“关于灯笼读后感集锦”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

统编教材八年级下册第一单元选编了吴伯箫的一篇散文《灯笼》，今天读来倍感亲切，读它就像见到了一个老朋友，文中的语句一次次触发了我的情思，一些尘封的往事也次第涌上我的心头：

第一段，读到“玩火黑夜溺炕”时，我仿佛也听到了母亲“玩火尿床”的恐吓，看到了她板着的严肃的面孔，火确实是孩子的禁忌——水火无情嘛！但如文中所言“除夕玩滴滴金，放焰火是少有例外的事”，瞧，男孩放鞭炮，远远蹲着，左手捂着耳朵，右胳膊尽量伸直，将点燃的火棍尽力向二踢脚（鞭炮的一种）探去，一见点着，飞也似的跑开了；女孩子胆小只能玩滴滴金，点燃后拿在手里转圈圈，前后甩动着，举着滴滴金在空中写字玩……偶有溅到别人身上时，耳边便传来了一声大叫、随之是一阵嘻笑。多么美好的童年往事啊！

第二段作者“如沸的繁星”使我想起在空旷的田野里，仰望漆黑的天幕上缀着繁星的情景，起初各个星座上的星星还看得清，时间一久，星星就都闪烁起来，转动起来，沸腾起来，有了“星河欲转千帆舞”的景象了。文段中由灯笼想起的一切声响真的就在我的耳畔回响；麦收后到邻村看戏时的情景顿时闪现在我的眼前，简陋的戏台，嘈杂的人群，举着物品招徕顾客的小商小贩，嚼着零食，吹着琉璃乐器的小孩，女人们嗑着瓜子聊天，男人们蹲在地上抽着旱烟，趴在戏台口的村中闲汉，和小主人躲在角落里看演员化妆的小狗……《打金枝》、《狸猫换太子》、《穆桂英挂帅》这些熟悉的剧目跑入了我的脑海。多么真实的生活写照啊！

第三段挑灯笼迎祖父回家路上，听祖父讲故事的入迷的叙述，使我想起小时候节假日挎着篮子割草的情景，几个伙伴相跟着割草，你讲一个故事，我说一个笑话，讲述者绘声绘色，倾听者津津有味，尤其是听武打电影时，大家会忘了割草，席地而坐听讲述者唾沬飞溅的讲述，那哪里是去割草，分明是借割草的借口，聚在一起自发地开一场场故事会呢。“醉翁之意不在酒”说的就应该是我们的这段快乐的生活吧？

第五段中写到母亲，“为自己特别预备的那支小的纱灯”使我想起了父亲给我们特制的白色的小

盲人提灯笼读后感（一）

今天，我读了一篇名为《盲人提灯笼》的文章，这篇文章告诉了我们一个很有价值的道理，值得一看，文章的大意是这样的：那是一个漆黑的夜晚，王明因为有急事要去一个住在郊区的同事家，为赶时间，便抄近路走进一条偏僻的小巷。他心里害怕的咚咚直响，后悔不该走这条路。走着走着，他发现前面有一处亮光，似乎是一个人提着一个灯笼，便走向前去，却发现他竟是一个盲人，很奇怪，就问那个盲人为什么要提个灯笼赶路。忙人回答，我提灯笼并不是为自己照明，而是让别人容易看到我，不会撞到我，而且，我的光亮为别人带路，人们也热情的为我带路，使我免受许多危险。读完后，我觉得盲人的做法很令人钦佩。对盲人来说，灯笼确实多此一举，白费蜡，可对别人来说，却很有用。正是盲人的灯笼带来了光亮，才使人们在黑暗中不至于摔跤，同时，盲人自己也得到了帮助。这不正是帮助别人就是帮助自己的最好写照吗？照亮别人，多么令人感动！一个盲人都能想到为别人带来光明，我们正常人呢？我们都应学习盲人，为别人照路，也照亮自己！帮助是人们经常需要的，乃至自然界万物也需要帮助，而帮助也是人们经常做的事情。一个人只有大方而热情的帮助和关怀他人，他人才会给你以帮助。

盲人提灯笼读后感（二）

昨天，我又一次翻开了那本布满灰尘的颇具哲理的伊索寓言，开始认真地细细地品味起来。

这时，我看到了《盲人提灯笼》这个故事。故事讲了一个盲人在夜晚走路，手里提着一个明亮的灯笼，别人看见了很好奇地问他：你明明看不见为什么却还拿着一个灯笼？为了防止别人误撞到我，既保护了我的安全，又照亮了别人，不是很好吗？盲人满心欢喜地回答道。我第一次看这个故事的时候，认为这个盲人有点傻，认为提着灯笼是多此一举，完全没有必要。可是我这一次看，又有了新的见解：我认为这位盲人做得很正确。因为灯笼的光既照亮了别人，又保护了自己，一举两得。这对我很有启发，我想：如果在学习上当一当这盲人，帮助同学复习功课。既为同学解决了学习上的困难，又巩固了我的知识。所以我决定，要当提着灯笼的盲人，照亮别人。

盲人提灯笼读后感（三）

一次偶然，我无意之中翻开了一篇文章《盲人提灯笼》，我仰望星空，陷入沉思。

《盲人提灯笼》讲述了一位老和尚，他双目失明，但是每天都夜晚出门，并且手里总是提着一盏灯笼，路上的行人看见了觉得好奇，于是上前询问：老师傅，既然您看不见光明，为何手里提盏灯笼？只见老和尚笑着说：我

读后感大全小编已经根据您的需求为您挑选了以下相关资料：“三年级灯笼作文”，作文训练可以提高学生的写作速度和效率，写作激励我们去探索身边的未知领域。没有写作材料，再好的写作高手也难以完篇，有没有更好的办法让自己的作文有一定的深度呢？

今天，森林里要举行一场做灯笼比赛。比赛时间是晚上七点半到八点五十九分;场地是在森林里最高最大的梧桐树下;裁判是大狗熊、大老虎、猫头鹰;比赛满分是二十分。

比赛开始了，一号选手小白兔用一个红萝卜做了一个灯笼，他在灯笼外贴了彩纸，在灯笼里放了一枝蜡烛，虽然灯笼外表漂亮，但是灯的光线太暗了，裁判给小白兔十五分。小白兔有点沮丧。

二号选手小山羊用草地上的野花串起来做了一个花灯笼，野花散发着芳香，灯笼里面放了一枝蜡烛。这个灯笼既美丽又有香味，但是，他的灯笼光线也太暗了，经过裁判的讨论，小山羊最后得分是十七分。小山羊叹了口气。

三号选手小花狗的灯笼是用骨头做的，他在灯笼中间放了三枝蜡烛，非常亮，他还在灯笼外面贴了一条条的彩纸，并且插了几枝百合花。裁判们见了都很震惊，小花狗最后得分是二十分。为什么小花狗的灯笼，让裁判们眼前一亮呢?因为小花狗的灯笼比小白兔的更光亮，比小山羊的更香浓。

是呀，谁善于把别人的长处集于一身，谁就最有可能胜出。

今天老师打来电话说,要我们家做一个灯笼代表我们班去参展。听到这个消息我既兴奋又担心。兴奋自然不必说了,担心是我怕做不好,给班级丢脸。

晚上,爸爸,妈妈让我构思一下灯笼的具体做法,以及我的一些想法。经过一晚上的构思,我有了一个具体的方案。我把方案讲给爸爸,妈妈听,他们都表示赞成。

说开工就开工。爸爸先用木头做了一个长方形的架子,然后在架子上做了一个锥型的帽子。我折了七十朵小花套在了帽子上,又朝架子上的四个面贴上了能表达我心意的四幅画,为了不让风刮坏我的画,妈妈又在外面缝了一层粉色透明的布子,下面还缝了一个大花。好漂亮啊!可是爸爸说:“灯笼应有灯才完美”。于是爸爸又在里面装上了一个小灯泡,上面还能控制开关呢!妈妈说:“灯笼有个名字更完美了”。我不假思索地说;“就叫‘粉色童年”吧!就这样一个既美观又智慧的灯笼新鲜出炉了。

愿我的这个灯笼,在新的一年里,给人们带来快乐。

“赏灯笼了，赏灯笼啦！”我们学校五彩缤纷的灯笼开展了。这儿灯笼真美丽，快来赏灯

古人曰：书犹药也，善读之可以医愚。阅读过一本书之后人们内心多多少少都会有所感悟。我们可以抽出一点点时间写读后感，分享自己的想法。读后感是阅读一本书之后，发自内心深处的感受记录。那么，怎么样才能写好一篇读后感范文呢？下面的内容是小编为大家整理的读书心得：吴伯萧灯笼读后感作文(5篇)，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

统编教材八年级下册第一单元选编了吴伯箫的一篇散文《灯笼》，今天读来倍感亲切，读它就像见到了一个老朋友，文中的语句一次次触发了我的情思，一些尘封的往事也次第涌上我的心头：

第一段，读到“玩火黑夜溺炕”时，我仿佛也听到了母亲“玩火尿床”的恐吓，看到了她板着的严肃的面孔，火确实是孩子的禁忌——水火无情嘛！但如文中所言“除夕玩滴滴金，放焰火是少有例外的事”，瞧，男孩放鞭炮，远远蹲着，左手捂着耳朵，右胳膊尽量伸直，将点燃的火棍尽力向二踢脚（鞭炮的一种）探去，一见点着，飞也似的跑开了；女孩子胆小只能玩滴滴金，点燃后拿在手里转圈圈，前后甩动着，举着滴滴金在空中写字玩……偶有溅到别人身上时，耳边便传来了一声大叫、随之是一阵嘻笑。多么美好的童年往事啊！

第二段作者“如沸的繁星”使我想起在空旷的田野里，仰望漆黑的天幕上缀着繁星的情景，起初各个星座上的星星还看得清，时间一久，星星就都闪烁起来，转动起来，沸腾起来，有了“星河欲转千帆舞”的景象了。文段中由灯笼想起的一切声响真的就在我的耳畔回响；麦收后到邻村看戏时的情景顿时闪现在我的眼前，简陋的戏台，嘈杂的人群，举着物品招徕顾客的小商小贩，嚼着零食，吹着琉璃乐器的小孩，女人们嗑着瓜子聊天，男人们蹲在地上抽着旱烟，趴在戏台口的村中闲汉，和小主人躲在角落里看演员化妆的小狗……《打金枝》、《狸猫换太子》、《穆桂英挂帅》这些熟悉的剧目跑入了我的脑海。多么真实的生活写照啊！

第三段挑灯笼迎祖父回家路上，听祖父讲故事的入迷的叙述，使我想起小时候节假日挎着篮子割草的情景，几个伙伴相跟着割草，你讲一个故事，我说一个笑话，讲述者绘声绘色，倾听者津津有味，尤其是听武打电影时，大家会忘了割草，席地而坐听讲述者唾沬飞溅的讲述，那哪里是去割草，分明是借割草的借口，聚在一起自发地开一场场故事会呢。“醉翁之意不在酒”说的就应该是我们的这段快乐的生活吧？

第五段中写到母亲，“为自己特别预备的那支小的纱灯”使我想起了父亲给我们特制的

学会写作对的重要性不言而喻，通过写作文可以培养我们的书面语言表达能力，写好作文要的就是多训练多思考。为了写作文一字一句的凑的日子您有过吗？也许"写春节挂灯笼的作文"就是你要找的，相信你能从本文中找到需要的内容。

喜事喜事，天大的喜事！我兴奋的喊着，过年真好。你们知道我为什么这样高兴吗？对，就是因为后天就要过年了，今天我们一家要到商场来个大狂购。嘿嘿！我一定要狂购到底，而且我要把自己打扮得高尚、有气质。我的心里美滋滋地。

来到商场里后，我迫不及待地挑选着衣服。面对五花八门的衣服我眼花缭乱，最终还是买了一件长款的衣服、一条紧身裤和一双马丁靴。

噼哩啪啦，噼哩啪啦。鞭炮声把我从梦中唤醒。我与爸爸、妈妈一起到亲戚朋友家去拜年。

首先到孙奶奶的家里。出门拜年最不能吝啬自己的甜言蜜语，小嘴抹着蜜直逗长辈呵呵乐。孙奶奶过年好！来来来，把钱装好，我一听见钱一字立刻往后退了退，我们先走了，还有很多家没去呢。不行，你让孩子把钱拿着再走爸爸推辞了好一会，最终还是把钱收下了。

然后我们到了柳奶奶家。柳奶奶过年好。我热情地说。来，快吃糖，柳奶奶指了指桌子上的糖，快，把压岁钱收下。孩子都这么大了不用给压岁钱了。柳奶奶的神情严肃起来：孩子终究是孩子，压岁钱是必须要给的，如果你们不收，可别怪我翻脸不认人呀！爸爸只好收下了压岁钱。

之后我们回到了奶奶家，我们吃了饺子就到村长家去了今天是开心的，因为收到了压岁钱；今天是兴奋的，因为可以穿上新衣服出去拜年；今天是高兴的，因为可以吃到平日里吃不到的美味；今天是美好的，因为一家人欢欢喜喜地在一起吃年夜饭；今天是

过年了，大街上张灯结彩，鞭炮齐鸣，人们个个喜笑颜开，欢天喜地。我也高兴地和家人一起吃年夜饭、看春晚、放烟花……其中，我觉得最有趣的是做花灯。

大年初十那天，桂林市象山区瓦窑社区在我们小区举办“做花灯、迎新年”的活动。现场热闹非凡，大家都跃跃欲试。过了一会儿，开始做花灯了。首先，工作人员给大家发材料，材料有：红包纸、一根红线、一个中国结、两个硬的红色圆纸片。我先把十六个红包纸对准中心点，折成三角形，然后，将它们对齐，拿订书机分别把八个折好的三角形订好。接着，把红线穿进去，在上面打一个结固定圆纸片。最后，在下面系上漂亮的中国结。哈哈!一盏漂亮的花灯就大功告成啦!看上去，这盏花灯就像棱形，还带

《青铜与葵花》是曹文轩的一篇力作，讲述了一对善良的兄妹青铜与葵花成长中的故事。今天我读了其中一篇故事——《纸灯笼》。

《纸灯笼》讲述了贫穷却非常善良的一家人相互扶助、艰难生活的故事。在看《纸灯笼》的时候，我不止一次地流下泪水，却不是为他们的苦难而感到同情，而是为在这种苦难中所显现出来的那份善良、那份爱、那份孝而感动。故事中奶奶为了给青铜和葵花做新棉衣而去了很远的地方摘棉花，结果累倒在棉花地里，生了一场大病。为了给奶奶治病勤劳的爸爸妈妈每天更加辛苦地劳动。家里唯一上学的葵花故意考坏成绩，并瞒着家人偷偷坐船到江南去捡银杏。虽然她卖银杏只赚了很少的钱，但是却装满了她对奶奶满满的孝与爱。青铜打听到妹妹葵花去江南捡银杏了，每天晚上提着纸灯笼在在桥上等着妹妹回来。然而葵花回来了，奶奶却走了。

读完这篇文章我深深地感受到了面对苦难青铜一家人的善良及青铜和葵花对奶奶的孝顺。也使我不由的想到我们现在的生活和我们做人做事的行为。跟青铜、葵花相比我们很多人都生活在一个非常优越的生活环境，但我们却不及他们有爱，更不及他们孝顺。我们不知道爸爸妈妈在外面工作有多辛苦，回到家还得洗衣、做饭、打扫卫生、照顾我们。回想以前，饭菜不合口我会撅着嘴不吃饭、作业多了我会叫苦连天、有不如意的事情会冲着爸爸妈妈发脾气。现在想想我是多么自私。从今以后我要学习青铜和葵花身上的优秀品德，要善待身边的每一个人，要懂得感恩，懂得孝顺。正如中国梦娃娃的广告词：“善作魂、孝当先”，我要从我做起！

当我们通过努力终于做到了博览群书，心中的知识便会融汇贯通形成自己的认识，我们读了作者写的作品以后，心中常有许多感想，读后感可以帮我们把这些想法给记录下来。一篇作品读后感应该包含哪些方面呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《盲人提灯笼读后感》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

今天，我读了一篇名为《盲人提灯笼》的文章，这篇文章告诉了我们一个很有价值的道理，值得一看，文章的大意是这样的：那是一个漆黑的夜晚，王明因为有急事要去一个住在郊区的同事家，为赶时间，便抄近路走进一条偏僻的小巷。他心里害怕的咚咚直响，后悔不该走这条路。走着走着，他发现前面有一处亮光，似乎是一个人提着一个灯笼，便走向前去，却发现他竟是一个盲人，很奇怪，就问那个盲人为什么要提个灯笼赶路。忙人回答，我提灯笼并不是为自己照明，而是让别人容易看到我，不会撞到我，而且，我的光亮为别人带路，人们也热情的为我带路，使我免受许多危险。读完后，我觉得盲人的做法很令人钦佩。对盲人来说，灯笼确实多此一举，白费蜡，可对别人来说，却很有用。正是盲人的灯笼带来了光亮，才使人们在黑暗中不至于摔跤，同时，盲人自己也得到了帮助。这不正是帮助别人就是帮助自己的最好写照吗？照亮别人，多么令人感动！一个盲人都能想到为别人带来光明，我们正常人呢？我们都应学习盲人，为别人照路，也照亮自己！帮助是人们经常需要的，乃至自然界万物也需要帮助，而帮助也是人们经常做的事情。一个人只有大方而热情的帮助和关怀他人，他人才会给你以帮助。

一次偶然，我无意之中翻开了一篇文章《盲人提灯笼》，我仰望星空，陷入沉思。

《盲人提灯笼》讲述了一位老和尚，他双目失明，但是每天都夜晚出门，并且手里总是提着一盏灯笼，路上的行人看见了觉得好奇，于是上前询问：老师傅，既然您看不见光明，为何手里提盏灯笼？只见老和尚笑着说：我是双眼失明了，可别人看得见啊！我提盏灯笼，不仅是为了给路人照路，并且别人看见我也不会给碰着。

读完后，我又不禁想起了一则故事：这个故事发生在抗美援朝。在一场异常激烈的战斗中，一架敌机飞速向我方阵地俯冲下来，正当班长准备卧倒的时候，突然发现离他四五米远处有一个小战士还在那儿直愣愣地站着，好像在思考着什么，根本没有听到敌机的轰鸣声。班长顾不上多想，一下子扑了过去，将小战士紧紧地压在身下。一声巨响过后，班长站起身来拍拍落在

通过读书我们能够提高自身的素养，还能够开阔我们的视野。在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟。那么这个时候就有必要写一篇关于书籍的读后感。读后感可以是因读书而引起的一些决心和理想。那么，我们如何去写一篇优秀的读后感呢？下面是由小编为大家整理的“[参考]灯笼读后感(810字)”，仅供您在工作和学习中参考。

统编教材八年级下册第一单元选编了吴伯箫的一篇散文《灯笼》，今天读来倍感亲切，读它就像见到了一个老朋友，文中的语句一次次触发了我的情思，一些尘封的往事也次第涌上我的心头：

第一段，读到“玩火黑夜溺炕”时，我仿佛也听到了母亲“玩火尿床”的恐吓，看到了她板着的严肃的面孔，火确实是孩子的禁忌——水火无情嘛！但如文中所言“除夕玩滴滴金，放焰火是少有例外的事”，瞧，男孩放鞭炮，远远蹲着，左手捂着耳朵，右胳膊尽量伸直，将点燃的火棍尽力向二踢脚（鞭炮的一种）探去，一见点着，飞也似的跑开了；女孩子胆小只能玩滴滴金，点燃后拿在手里转圈圈，前后甩动着，举着滴滴金在空中写字玩……偶有溅到别人身上时，耳边便传来了一声大叫、随之是一阵嘻笑。多么美好的童年往事啊！

第二段作者“如沸的繁星”使我想起在空旷的田野里，仰望漆黑的天幕上缀着繁星的情景，起初各个星座上的星星还看得清，时间一久，星星就都闪烁起来，转动起来，沸腾起来，有了“星河欲转千帆舞”的景象了。文段中由灯笼想起的一切声响真的就在我的耳畔回响；麦收后到邻村看戏时的情景顿时闪现在我的眼前，简陋的戏台，嘈杂的人群，举着物品招徕顾客的小商小贩，嚼着零食，吹着琉璃乐器的小孩，女人们嗑着瓜子聊天，男人们蹲在地上抽着旱烟，趴在戏台口的村中闲汉，和小主人躲在角落里看演员化妆的小狗……《打金枝》、《狸猫换太子》、《穆桂英挂帅》这些熟悉的剧目跑入了我的脑海。多么真实的生活写照啊！

第三段挑灯笼迎祖父回家路上，听祖父讲故事的入迷的叙述，使我想起小时候节假日挎着篮子割草的情景，几个伙伴相跟着割草，你讲一个故事，我说一个笑话，讲述者绘声绘色，倾听者津津有味，尤其是听武打电影时，大家会忘了割草，席地而坐听讲述者唾沬飞溅的讲述，那哪里是去割草，分明是借割草的借口，聚在一起自发地开一场场故事会呢。“醉翁之意不在酒”说的就应该是我们的这段快乐的生活吧？

第五段中写到母亲，“为自己特别预备的那支小的纱灯”使我想起了父亲给我们特制的白色的小巧的挑水铁