《大家都有病》读后感（一）

大约是去年，在网上看到了朱德庸的《大家都有病》，马上就被这样特别的名字2020给吸引了，很想看它。想看它当然还有一个原因：这可是朱德庸的新作啊！当年他的《粉红女郎》可是红遍大江南北。虽然如此，可还是一直到今年暑假才去书店将它买来。拿到手后，觉得它很是漂亮，那封面用上今年相当流行的一首歌来说浮夸。

我并不是朱德庸的漫画迷，应该说我不是任何漫画迷，看漫画我甚至不知道从那幅画看到那幅。只感觉漫画并不优美，也不精致，只是简简单单的几笔，用最怪异的色彩，去描绘这样一个在他眼里或许是怪诞的世界。里面可以说没有一个美女，可万人迷却如此令人神魂颠倒，这个和电视完全不同。奇怪的画风，随意的线条，外加看似不经心的话语。

书中阐述的这个世界很是忙碌，书中第一页便画了人这一辈子，幼年，童年，青年，中年，任何年龄阶段都有超多的事情发生，超多的事情等着去做，满满两页！这个世界也很荒谬，人人都有病。自卑，忧郁，性格分裂，妄想，自闭，狂躁，强迫症里面还有几个组合，自杀三人组，动不动自杀，焦虑二人组，无时不刻不在焦虑，为现有的事情焦虑，为还没有发生的事情焦虑，为自己焦虑，也为别人焦虑。看时越看越觉得夸张，这个世界怎么可能是这样的！其实这就是我不懂得漫画的奥妙吧。于是我有时把它当笑话看，有时猜第四幅图上又会出现什么经典语句。我特别喜欢精神科这一场景，让人发笑的故事太多了！笑过后，回过头想想：《大家都有病》大胆地探讨了所有人的病态生活问题，病态是个很灰色的感觉，用他一贯的幽默机智风格传达这样一个主题，既有难度又有深度。在漫画中除了幽默嘲讽，更多的是看到人们的辛酸，不是病情博人同情，而是病态的现状发人深省。这是一个有病的时代。我们碰上的，刚好是一个物质最丰硕而精神最贫瘠的时代，每个人长大以后，肩膀上都背负着庞大的未来，都在为一种不可预见的幸福拼斗着。但所谓的幸福，却早已被商业稀释而单一化了。当我们进步太快的时候，只是让少数人得到财富，让多数人得到心理疾病罢了。这是一个只有人教导我们如何成功，却没有人教导我们如何保有自我的世界。其实朱先生想说人如果不能认清这个现实，会让自己很不快乐。现代人要担心的是盲目追求所造成的迷失。

看完后我想告诉大家，我有病，强迫症！

记得当年闺蜜买了一本绘本，作者是那个曾画过《粉红女郎》的台湾漫画家朱德庸，名字2020叫做《大家都有病》，讲述的是一个有

其中，第二段中，小兔说；我变成高山上的一块石头，让你够不着。兔妈妈却说：你变成高山上的一块石头让你够不着。兔妈妈却说：你变成高山上的一块石头，我就变一个爬山的。这句话是最能体现出兔妈妈对小兔深深的爱。

读完我的心情久久不能平息，我想到了我自己。我也经常讨厌妈妈的唠叨，讨厌爸妈对我的管束，我也曾经想象小兔那样挣脱出去。可是我没有像小兔那样做。因为我慢慢理解爸爸妈妈，他们是对我好。他们是爱我的。

可怜天下父母心，我想天下每一个妈妈都是深爱自己孩子的。所以同学们，我们千万不能像书中的小兔那样做，那样会让最爱我们的妈妈伤心的。我们要学会体谅，学会感恩自己的父母。

篇一：孝德好书大家读读后感

篇二：《孝德好书大家读》读后感

篇三：好书大家读

篇四：孝德好书大家读——一诺千金读后感

读完余秋雨先生的《吾家小史》，感慨万千，放下书后还沉浸在余先生与天人对话的篇章中，用巧妙的手法，极其深刻的思想剖析了谣言给他带来的磨练、提升和智慧。

余先生在自序中对此书进行了简单的介绍：这本书，写了现代中国一个普通家庭三代人的历史：这历史，虽然低微却会以小见大，与通行的历史教条有根本区别;而正是这区别，与生存良知有关，与文学本性有关。

余先生用简单的文字描述了他和他家族诸多鲜为人知的经历，从前辈到自己，将自然灾难与人文灾难放一起，把家庭魔咒转化成了生命笔墨。整本书读完，字里行间，让读者看到，余先生是一个历尽艰险寻找民族尊严的人，一个走世界阐释中华文化的人，对中国古文化的传承贡献着自己的力量。对特定历史环境下造反、造谣两个具有中国古典文化重大词汇，用他独特的视角进行诠释，将一切谣言，转化成对他有益的方面。余先生总是以忍受小灾难，呼唤大善良。唤不出还是唤，一生只做一件事的执着，坚持着自己阐扬中华文化的梦想。谣言止于智者在别人无法接受的荆棘丛中，余先生获得了直正的自在。他深情的告诉年轻读者：祸福相依，善恶相随的古典哲学，一点不错。如果哪一天你们眼前的坏事己经坏到匪夷所思，那么，千万不要沮丧，里边一定埋藏着一个重大契机。

生命的意义在于坚持自己的梦想和信仰，不断的突破和完善自己，用爱和善良化解一切艰难和困苦，只为那份从容和淡定。好书，值得分享。

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《大秦帝国（套装版）》读后感800字

这是自二月河的康雍乾三部之后我读过的最好看的历史小说。相较绝大多数历史小说，本书在尊重史实方面是做的最好的，文中不时有作者用以引证的文献资料。可以说，此书做小说来读也可，做史书来读亦可。恢宏的500万字，承载的是作者难以想象的巨大心血。

如果要写本书的读后感，恐怕我得花上好些时日，写上万余字才行。那些耳熟能详的战国风云人物与典故都是配得上我们用以几千字来回顾的。念其工程量太过浩大，暂且搁置。

胡乱点评一些吧。

以小说论，最精彩的是第一部，之后几部也都保持着很高的水准，教人欲罢不能。但当故事进展至秦灭六国时，本书渐渐由一本小说转为史说。待到秦国一统天下之后，我读此书的进度则越来越缓慢了。这大概与我玩《三国志》游戏到占据半壁江山就意兴阑珊时的情绪是一样的。最引人入胜处在于前期那段蛰伏与韬晦，至于后来，不过是走个形式，完整结局罢了。所以说，本书最后一部，若不是历史爱好者，不是要去读孙先生的历史评论，看与不看，关系不大。

说到文笔，我对作者是佩服得五体投地。不知该如何来形容，只是觉得，现代人大多文字作品更像是铅笔素描，或是水彩漫画，虽说也不乏极富美感之作，但是孙皓晖的文字更像一幅色彩斑斓而又栩栩如生的油画。两种流派之间不评论其高下，但字里行间确实能让人咀嚼出不同于寻常的美感。来日再读时，我当会将其中以为绝妙的段落摘录下来。

关于作者观点，书的前五、六部中就已明确表面其重法轻儒的态度，至于最后的各段评说，更是彰显无疑。我由始至终都一直在坚持着，不要轻易被作者的观点所左右的心态。不被左右，意味着，既不盲目赞同，也不因为不敢苟同而轻言抵触。读书，就是读者与作者的一场对话，这场对话不要只是类似于师生间的教诲，也不要如论战般的激烈。以一种开放的心态保持住自己，就好像我们泱泱文明，不正也是因为了开放的固守，才能如此源远流长经久不衰吗？

逃家小兔读后感

我很喜欢《逃家小兔》这本书，看完之后，我能感受到兔妈妈对小兔的深深的爱。我觉得所有的母亲都很伟大，不管孩子怎样，都会永远保护着孩子爱着他，所以我们要孝敬父母。

这本书的图画很有趣，我最喜欢最后一页，小兔子和兔妈妈在温暖的家里幸福地生活。

三八妇女节收到了孩子真诚的祝福，心里美美的。正巧，漂流书带回来的是《逃家小兔》这本绘本，和孩子一起阅读，一起感受那份深深的母爱。

故事看似母子俩在做游戏似的说笑，其实每句话的背后都包含了妈妈对孩子倾注的无私的爱。孩子无论走得多远，妈妈都永远牵挂着他，都会对他敞开胸怀，欢迎他回家，让孩子感受到家的温暖和安全。

因为是绘本，这本书的图画也十分精美和巧妙。孩子百看不厌，尤其是最后一幅，让我们感到十分温暖，浓浓的亲情蔓延在心中，久久不能忘怀......

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《大家三小》读后感

文/周敬敬

当我读完这本书后，真正地感受到了北京市海淀区中关村第三小学的变革与超越，它给了我思想的震撼。

特别喜欢《大家三小》中的这样一段话：未来不是我们要去的地方，而是现在就要由我们来创造的地方。在当前时代，我们必须以前人不知道的方法教育孩子，以适应未来的方式准备我们的学校。所以要想成为一个优秀的教师需要不断反思和更新原有经验，不能固步自封，这样才能保持职业生涯的青春活力。一所优秀的学校需要运用创新力才能走向卓越，所以我们不能满足于既有的成绩依赖传统的路径继续走下去，我们必须重新反思办学目标和发展路径，以全新视野谋划和推动学校的教育创新。

因为未来的学校学生是主体，学生应该成为每个人创造成长机会的博物馆，成为每个孩子都向往的温馨家园。

有几个方面印象深刻：

1、把教育理念深入人心

制定《学校发展纲要》，有具体的法规计划；启动班组群实验，缓解教师的不安全感，让教师发自内心的认同，真正的进行变革；重建现代学校治理结构，激发组织活力，为教师创造表达的平台与机会，在教师表达的同时，理念与实践得以相互滋养彼此成就，学校发展纲要的形成，用了一年多时间，他们不断修改调整，面向未来，学校的价值理念体系是一个不断增长的过程，是作用于实践并由实践不断检验和丰富的过程，而我们要做的就是站在社会发展和时代并进的前沿进行思考和实践，保证价值理念体系的发展性、科学性、实践性和前瞻性。

2、独创新颖的教学建筑

通常人们认为的学校是学生在一所教室里，摆的整整齐齐的桌椅，然而在三小，学校的建筑打破了以往的模式，给人以全新的模式。设置可移动的墙壁，让过去的自然风格变成如今的共同利用，让资源的静走向资源的推送，利用图书漂流箱，向各个教室推送图书。比如在唐诗与月主题的90分钟，跨学科大课上，孩子们先是在班组群空间中学习月亮主题的诗歌，然后来到美术教室，用沙画绘制月亮故事，在宽畅的走廊，跳出了纸上凝固的诗句，在流转的课堂场景中，每个孩子开始有了自己心中的诗与乐。在学校的建筑中，每一个楼层和每一个班组群的空间色彩，均来源于师生和设计师共同挑选的古今中外的名画，让学生在空间中感知艺术，对话艺术，建立个体与群体，局部与整体的认识。

在标准化，专业化和终结性评价的进程中，学生锻炼了表演、讲故事和分享的天性，为他们创造一个环境，通过绘画展，书法展，演出与比赛的形式，让他们随时随地都可以展示自己的

太阳是大家的读后感（一）

《太阳是大家的》是一首小诗，主要讲了三个部分，一，它把阳光往鲜花上洒，它把小树往高处拔，讲了太阳为大类做的事；二，她要趁人们睡觉的时候走向另外的国家，讲述了太阳要下山了；三，在别的国家里，也有快乐的小朋友，也有小树和鲜花，描述了外国小朋友盼望太阳从天空中升起，为他们带来新的一天。

读了这首小诗，我知道太阳是大家的，世界也是大家在同一片蓝天下，分享太阳的温暖，世界的和平与社会的安宁。每一个孩子，都能分享同一个太阳，同一片蓝天，希望永远都会这么平凡，让世间充满爱，让人与人充满信任，让我们幸福生活直到永远。

学了25课，《太阳是大家的》，我想：太阳的作用真是了不起，并且太阳又是很公正的。了不起是因为它把小树往高处拔，让它长的高高的，好为人们遮太阳。它还把金光往鲜花上洒，让它早点开花。太阳还陪着小朋友在海边戏水，阻止波浪的袭击。它公正是因为，它可以让我国和外国的人民都享受温暖的阳光。如果我是太阳，我就只会给中国人民享受温暖的阳光。让我们天天都是明亮的，没有黑夜。

我还想对其他国家的小朋友们说：＂我们只有一个太阳，我们要珍惜它，我们也不能有独占太阳的那种想法，因为太阳是大家的，谁也不可能独自拥有它。＂

今天，我读了《太阳是大家的》这篇课文。

我知道：因为有了太阳，世界上才会有美丽的鲜花、青青的草、绿绿的树，还有在海边欢乐戏水的小朋友。因为有了阳光，所以，我们的生活更美好。

要是世界上没有太阳，我们的生活会是什么样的呢？这样，世界上到处是一片黑暗，花草树木也没了，这好可怕呀！

为了留住太阳，我们要保护环境，从身边的小事做起。

一本好书就像一艘帆船，可以帮助我们在知识的海洋中遨游，我们经常需要读大量有深度的书籍，它们是人类知识的总结。作品是作者写的，读后让人很受感动，令人感慨良多，对于阅读过程中的所思所感，需要用读后感记录下来。我们该如何去写作品的读后感呢？因此，栏目特意整理了大家读后感7篇，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

今年，我们县参与了省级文明县城的创建活动。为此,我们实小开展了小手拉大手，文明一起走的活动，要求每一个人都讲文明，懂礼貌，并带动社会上的每一个人一起讲文明，知礼仪。

周末，我和妈妈一起从长阳回老家。在等车的间隙，我从包里拿出一瓣柚子，吃了起来。吃完之后却犯难了，近处没有垃圾箱，柚子皮往哪儿扔呢?妈妈在一旁着急了，作了个手势让我丢地上。我想到学校刚刚开展的小手拉大手，文明一起走的活动场景，想到作为小学生的我要带头做一个讲文明的人，怎么能乱丢垃圾呢?于是我拿着柚子皮跑向了远处的垃圾箱。回到妈妈身边时，妈妈微笑着点点头，连声说道：这样做的对，做的好!

我身后一个小朋友也在吃东西，吃完了就随手把垃圾丢在了脚边的地上。我连忙走到他前面，笑着告诉他:我们县正在创建文明县城，只有我们每个人都做一个文明的人，才能为我们县争光，为创建出力。他听完我的话，脸红红的，默默地捡起垃圾走向了垃圾箱。我回到妈妈身边继续等车，妈妈对我的文明举动连声赞叹，旁边的一位老奶奶微笑着对我竖起了大拇指。

在我们焦急的等待中，车终于来了，刚刚停好，人们便争先恐后地往车上挤，害怕上车晚了没有座位。妈妈也急了，一把拉住我的手，准备硬挤进去，我使劲把妈妈拉了回来，站在后面排队上车。妈妈狠狠地瞪了我几眼，真恨不得把我臭骂一顿。我和妈妈最后上了车，果然没有座位了，只能站在过道里。本以为到家后妈妈会数落我一番，没想到妈妈却高兴地对我说：我的女儿真的长大了，懂得讲文明了，我可要跟你好好学习了。这样才能带动社会上更多的人一起讲文明，才能让我们的县城变得更好，更美!

经过这件事，我懂得了要从我做起，从小事做起，养成讲文明的好习惯，才能带动身边的人和更多的人一起讲文明，相信我们的县城会越来越好。

《大家心中的陶行知》读后感2000字！

为了丰富生活，也给自己充充电，近期阅读了《大家心中的陶行知》。每当读到一段精彩之处，总是感到有一位慈祥的老人在讲述自己一生对教育的感悟。或者娓娓道来，

认真读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，写一份读后感，记录收获与付出吧。那么读后感到底应该怎么写呢?下面是小编整理的《逃家小兔》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

《逃家小兔》读后感1

《逃家小兔》是由美国著名儿童作家玛格丽特·怀兹·布朗撰写，克雷门·赫德插图。

《逃家小兔》讲述了兔子妈妈对兔子的关爱之情，无论小兔子想变成什么，兔子妈妈都会想方设法地把它找回来。

这体现了一个母亲的爱有多么深厚!

我猜最后小兔子肯定会打消离家出走的念头，因为它被母亲那深深的爱感动了。

它想到什么地方，母亲都愿意费劲千辛万苦去找它。

我想它会对母亲说：“妈妈我以后再也不偷偷逃走了，我要永远陪着你。”

母亲会回答道：“孩子，你长大后终究还是会离开我的，但请你记住，母亲永远是你最温暖的港湾。”

我想，小兔子不是真的想离家出走。

有可能是妈妈每天催促他，觉得很烦人，就想才出去散散心;有可能是因为那句“世界那么大，我想去看看”的启发，我也想去世界各地旅游;有可能是小兔子想出去活动活动。

最让我感动的情节是兔子妈妈追小兔子的过程。

那段情节叙述了小兔子变成鳗鱼、空中飞人、小男孩等等，但是兔子妈妈仍然变成捕鱼人、走钢丝的人、小男孩的妈妈这些人物去寻找小兔子。

这让我非常感动。

我想对我的父母说：“父母啊，是你们给予了我的肉体，给予了我健康，给予了我生命……这是儿难以回报的啊!

父爱、母爱为我构筑脊梁，给予我力量，指引着我人生的道路，这也是儿不能回报的啊!

就此，祝您们长命百岁!

谢谢你《逃家小兔》，让我感受到父爱、母爱的伟大。

《逃家小兔》读后感2

今天我读了一本书叫《逃家小兔》，是关于一只想从家里逃走的小兔子的故事，非常有趣!

这本书的大致内容是：一只小兔子和自己的妈妈在兔窝里面聊天。小兔子说自己想离家出走，妈妈说如果小兔子离家出走妈妈就找到他。第一次小兔子想变成一条鱼从身边游走，而妈妈呢!却变成了一个渔夫用红萝卜找到了他。第二次小兔子想变成一块石头躲在高山上，妈妈却要变成登山的人找到了他。第三次小兔子想变成一朵番红花躲在花园里，妈妈却及时的变成了园丁又一次找到了他。第四次小兔子又变成了空中飞人躲在了马戏团里，妈妈却变成了走钢丝的人找到了他。第五次小兔子变成了帆船顺着水游走了，妈妈却变成了一阵风吹着小兔子前往回家的方向。第六次小兔子想变成一个小男孩躲进了一间大屋子里，妈妈却变成了小男孩