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(共 328 篇)
- 1、 《尊贵的先生》读后感600字
(在雪地里迷了路的鼹鼠和老鼠好不容易才找到了獾先生的家。那么,让鼹鼠直接心心念念的还到底是个什么样的人呢?)
大意:鼹鼠对老鼠佩服急了,因为老鼠救了他。并领他找到了獾先生的家,两个可怜的小家伙,敲开了獾先生的家门。令人尊敬的獾先生,看见这两个吃尽苦头,死里逃生的小家伙。马上把他们请进房来,给他们好吃好喝。并听他们讲述了如何走到这来的,獾先生让他们在这多休息休息。可是,这两个小家伙急于想回去。獾先生告诉他们:现在没法送他们回去,因为是冬天,大家都要冬眠。没人能够帮他们的忙。最后,还是獾先生想别的办法将他们带了回去。
好的词句有:五体投地、拖拖沓沓、迷迷糊糊、打搅、应有尽有、死里逃生、避风港、饥肠辘辘、毫不介意、无足轻重、和蔼可亲、心情沉重、训练有素、蹩脚、爱莫能助、规矩、昏昏欲睡、坐立不安、严肃、欢天喜地、疲惫不堪、毕恭毕敬、心领神会、惊惶万状、狼吞虎咽、喋喋不休、评头论足、赞同、惊叹不已、覆盖、擅长、经久耐用、坐立不安、压抑、烦恼、急不可耐、隧道、杂乱无章、不露痕迹、粼粼波光、低垂、熟悉。
佳句欣赏:好心的还把他们对到厨房的诚意上烤火,又命令他们脱去身上是衣服于靴子,接着给他们拿来了睡袍和拖鞋,之后亲自用温水给鼹鼠清洗腿上的伤口,再用纱布帮他把伤口包好。
佳句欣赏:前面是一望无际的宁静的田野;再向前,那条熟悉的河流正泛着粼粼波光,一轮红日低垂在那地平线上。
阅读心得:獾的家虽然好,但老鼠也觉得很烦躁,他急不可耐的想要离开。是啊,都说金窝银窝不如自己的狗窝,不管怎样,自己的家永远是最好的。
- 2、 关于先生的读后感
何为“先生”,一个称谓,一种修为,一卷隽永,他们的背影,我们民族的正面。
蔡元培,北大永远的校长,将北大由原来的官二代升官发财之地变成了中国现在文化的起源地,从中走出了罗家伦,蒋梦麟这样的校长,也成为我国五四运动的发源地。当时的北大是各种文化的交流地,每种思想都可以在其中进行讨论。
还有平民教育家晏阳初和陶行知,按照现在的标准看他们都是名校的海归,更不用说当时的情况了,他们走入基层,探讨平民教育的可能性,通过自己不断的探索,找到一条适合于中国的路线。
能称之为先生的,都是一些有梦想,有激情的人,当这些人面对中国残破的现状,他们用自己的方式来救中国,他们没有革命,没有变法,他们求的就是将更多的思想传递给更多的人,人更多的人了解这个世界,了解这个国家,让这些人自己选择自己的道路,他们提供了条件。
我认为先生,要有责任感,要知识,有激情,还要有梦想,剩下不怕苦不怕累,为了自己的梦想,为了国家,奉献了一生!
- 3、 《父亲的先生》读后感
《父亲的先生》读后感
这是个出自《受的教育》里的故事,故事主要是说有一天,小作者和他的父亲决定坐火车去看望父亲那八十四岁的老先生。先生住的很远,但这里的每一个人都知道先生的住所。很容易就找到了先生。先生谈了他教书六十多年的经历。老先生说:我还记得你呢!当时你坐在第二排,父亲很感动,先生记得很多学生的细节。读到这里我想:这个老师对学生像对待自己的孩子,呕心沥血地培养他们。很多孩子长大成材后都来表达师恩,看望老师,这些行动是对老师的最高敬意。
到午饭时,父亲请老师去外面吃饭,但老师怕妨碍别人不想去。父亲再三表示会帮助老师。在饭桌上时老师果真打翻了酒,父亲急忙替老师拭嘴擦桌。看到这些细节,我感受到这位父亲多爱他的老师呀!84岁的老师也一定很感动。在我的心中,老师像根蜡烛一样照亮了别人却牺牲了自己,所以我也要向故事里的这位父亲一样尊敬自己的老师。
回家时,先生非要送小作者和父亲,火车启动时父亲把刻有名字的银头手杖送给了老师。老师笑的很欣慰,挥手道别的一幕仿佛一直在我眼前晃动,这是多么深厚的师生情谊呀!简直是不是亲人,胜似亲人。这位父亲用实际行动感谢了老师对自己的教导和爱护。也向自己的孩子展示了爱和回报的力量。
这位父亲浓浓的情谊让我知道这种师生间的爱是表达不完的。我也要像这位父亲一样,要永远怀着一颗感恩的心,时刻想着报答让我茁壮成长的恩师。
- 4、 先生读后感 先生读后感 何为“先生”,一个称谓,一种修为,一卷隽永,他们的背影,我们民族的正面 蔡元培,北大永远的校长,将北大由原来的官二代升官发财之地变成了中国现在文化的起源地,从中走出了罗家伦,蒋梦麟这样的校长,也成为我国五四运动的发源地。当时的北大是各种文化的交流地,每种思想都可以在其中进行讨论 还有平民教育家晏阳初和陶行知,按照现在的标准看他们都是名校的海归,更不用说当时的情况了,他们走入基层,探讨平民教育的可能性,通过自己不断的探索,找到一条适合于中国的路线 能称之为先生的,都是一些有梦想,有激情的人,当这些人面对中国残破的现状,他们用自己的方式来救中国,他们没有革命,没有变法,他们求的就是将更多的思想传递给更多的人,人更多的人了解这个世界,了解这个国家,让这些人自己选择自己的道路,他们提供了条件 我认为先生,要有责任感,要知识,有激情,还要有梦想,剩下不怕苦不怕累,为了自己的梦想,为了国家,奉献了一生
- 5、 关于《约克先生》的读后感
伟大的约克先生,当大家一看到这个名字,一定不会想到这伟大的约克先生竟然是一头猪吧!虽然约克先生是一头猪,但是约克先生是一头既勇敢又公正的猪。它浑身白色,小眼睛,长嘴巴,睡觉的时候,两只大耳朵还呼扇着,四条短腿卷曲着,屁股上的小尾巴却奇怪地绕了一个圈,尾巴尖儿冲天抖动着。 约克先生生活在一家农场里除了主人以外,还生活着这么一群动物,它们是公鸡咯咯咯以及他的妻子母鸡咯咯哒、奶羊咩咩、勤奋的老马皮尼、母鹅索普太太和她的丈夫索普先生,还有后来加入的麻雀喳喳。别看他是一头猪,它能公正地裁决鹅夫妇和鸡夫妇的纷争,它能挺身而出,和灰狼搏斗,它能保护奶羊咩咩和老马皮尼,它能用水救下麻雀喳喳,并给它一个容身之处。
在大家心目中,它实在是伟大的约克先生。而相对于我来说,每次我看到自己的朋友被别人欺负,我只会胆怯地跑得远远的,不会像约克先生一样挺身而出。这让我这个读者非常的羞愧!我觉得我应该向约克先生学习。 后来,我才真正的知道约克先生是多么的伟大,因为约克先生最后去世了。面对我对这只猪的哀思,约克先生却说:“这对我无所谓,因为,猪总是要死的。” 虽然约克先生去世了,但是它永远会留在我们的心中!
- 6、 藤野先生的读后感
鲁迅在散文《藤野先生》中深情回忆了日本恩师藤野先生。统而观之,藤野先生对鲁迅的影响主要表现在生活习惯、治学态度、日本观三个方面。 下面是《藤野先生》读后感,欢迎参考阅读!
藤野先生读后感篇一
上周,我们学习了《藤野先生》这篇课文,它选自于鲁讯先生的回忆性散文《朝花夕拾》。这篇课文写的是:青年时期的鲁迅先生去日本留学,当他来到东京时,却失望至极,他看到清国留学生生活的污浊,失望以及不满。当他来到仙台时,受到了特殊的待遇,这里的学校对自己不收学费,还为自己食宿操心。接着,鲁迅便遇见了改变自己一生的老师—藤野先生,在这里作者又与藤野先生之间发生了几件事情使鲁迅学医的信心转变了。第一件是先生为“我”添改讲义,这件事表现了藤野先生对工作的认真态度。第二件事是藤野先生为“我”纠正解剖图,而鲁迅只将解剖图中的一条血管移了一点位置,藤野先生就给改正好了,这表现了先生的细心与认真和对学生严格的品质。后来,藤野先生又关心起“我”的解剖实习,表现了他的热情与诚恳。接着,藤野先生又了解女人裹脚的事,这又表现了先生的求实精神。
在鲁迅身上有两件事真正使他改变志向。一件是匿名信事件,另一件是看电影事件。“中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。”这句话是鲁迅先生擅长的反语,表达了自己的自尊心所受到的挫伤,思想上受到的极大震动,以及改变志向,弃医从文的决心。从这以后,鲁迅觉得医学并非一件要紧事,作者认为应该从精神上救国民,即使身体再健壮,也改变不了愚昧的思想,只有从精神上唤起国民的觉醒,才能救国。
从这篇文章中,我学到了鲁迅先生的爱国思想,也知道了人一生中不能没有导师。
藤野先生读后感篇二
藤野先生,是鲁迅在异国他乡最关心他的一个人,一位恩师,藤野先生,是鲁迅的老师之中,最令他感激,给他鼓励的一个。因为没有忘了藤野,因此鲁迅中年后才会写下《藤野先生》这篇文章;因为没有忘了藤野,鲁迅才得以有毅力继续不断地写下为“正人君子”所深恶痛疾的文章。因此,我认为,我们要不忘恩师。
不忘恩师,是一种美德。居里夫人发现镭后,名声远扬,当她回到祖国波兰时,波兰妇女界举行盛大宴会欢迎她。大会期间,居里夫人被众人围在中间,然而她却分开众人,激动地跑到角落里拥抱,亲吻一位老年妇女。这位妇女,就是居里的小学老师西科尔斯卡。从此,居里夫人不忘恩师的美德,便成为世界教育史上的
- 7、 《藤野先生》的读后感
藤野先生的生命是一把燃烧的火,有热、无热地去温暖人的甘田。人生得一此老师,足矣。下面是《藤野先生》读后感,欢迎参考阅读!
《藤野先生》的读后感1
人的一生将会遇见 许许多多的老师。
老师的一生总是倒持自己,使自己大量燃烧滴下些蜡油,再以哪些蜡油将烛身固定,然后便慢慢地放出光亮,并在光亮跳动时剪短烛芯,接受一次又一次的训练,贡献一分又一分的生命。然后便淡淡地消逝,熄灭……
这已经是一个非常老套的比喻了,只要是老师我相信这些一定很准确。藤野先生也拥有,但他独有的是没有民族偏见的高尚品格。世界上永远不会有在各方面大公无私的人,藤野先生已经很了不起,因为他对“学术”大公无私。他的生活如此奔腾不息,又如此清澈。因此他成了鲁迅的“第一老师”,他给了鲁迅勇气,让他煽动自己的羽翅飞向自己的天空,鼓励着他的爱国精神。
藤野先生的生命是一把燃烧的火,有热、无热地去温暖人的甘田。
藤野先生的生命是一片碧绿的草,有生、无生地去坚定人心的动摇。
最后鲁迅留下的还是遗憾,但我觉得这也很好不是吗?我憧憬完美,也欣赏遗憾,因为所有的完美似乎都指向遗憾,而那么遗憾却常常能映现完美。
《藤野先生》的读后感2
前天开学发了新书,第一篇课文就是鲁迅的《藤野先生》,为此有点感兴趣就读了一边,感觉到有一股对老师的亲切和尊敬。
藤野先生是鲁迅的老师是一位日本人,那时的鲁迅是“留学生”,可是和他们一起的留学生,都是以吃喝玩乐生活的,国家给他们最好的条件,但是有的学生是在那日本的樱花烂漫下度过的。鲁迅对此做了讽刺,我也很愤怒,所以我已经和这篇文章合为一体。
藤野先生是教医学的,知道日本的老师工资都是很高,但是藤野先生的生活很朴素,他的穿着、及他的一切都是那末简单随意。可是生活随意的藤野先生,教学的责任是那么的细致,两种很矛盾的事情,成了鲜明的对比。
记得书上是这样说的,鲁迅的画图很好但是他画的血管偏移了,藤野先生给他的讲义做了左左右右的批注,对此事认真负责鲁迅也铭记在心,也看到藤野先生但是对中国人的看法。
读了《藤野先生》让我知道了老师的职责和老师的生活,也深有感悟,所以我们中学生要尊敬老师,对老师的看法也要改变,也对鲁迅回忆藤野先生做了最大的总结。
《藤野先生》的读后感3
这里有朝夕相处的亲密同学,更有挚爱的益友诤师。鲁迅先生的这篇回忆性散文表达的是他对藤野先生的真挚怀念。藤野先生对于鲁迅的帮助也同时体现了日本民
- 8、 《蜘蛛先生的葬礼》读后感
《蜘蛛先生的葬礼》读后感一
沈语轩 暑假里,爸爸送给我一份特殊的礼物, 那就是我喜欢的书——《蜘蛛先生的葬礼》。 一拿到书我就迫不及待地读了起来,很快我就读完了这本书, 我被这本书深深地吸引了: 蜘蛛先生活着, 却安排了一场葬礼, 虫虫们以为蜘蛛先生在戏弄大伙, 大家十分生气, 最后,大伙儿才知道强壮的蜘蛛正在经历一个无法言说又十分苦闷的蜕皮阶段, 他只能用这种方式派遣身心的强烈不适。 读完了这个故事, 我感触很深。 我想自己前一段时间淋巴发炎, 总是哭哭啼啼的, 说又说不好, 妈妈还以为我不想学习, 故意撒谎。看完蜘蛛先生的葬礼, 我明白了一个道理:生活中,一些小朋友总是做一些让人讨厌的恶作剧, 可能背后总有一些无法言说的苦闷, 我们要像书中的虫虫一样理解他们, 与朋友一起承担, 迎来人生新蜕变。
《蜘蛛先生的葬礼》读后感二
许珞凌 炎热的7月暑假,我除了写暑假作业,还在家读了一本十分有趣的绘本,名字叫《蜘蛛先生的葬礼》。 打开第一页,我看到了一行字“献给哭过之后还会笑的人”。我觉得非常奇怪,也不明白这句话的意思,为什么哭过之后还会笑呢? 然后我又翻到第二页,发现了有趣的演员表,一共有十四种小昆虫。每一种小昆虫都像一个小小的人,细长细长的,只有蜘蛛和金龟子是大胖子,脑袋特别小、肚子特别大的胖子。再往后面就是故事开始了。蜘蛛先生给这些小昆虫伙伴们发了一份请柬:参加他的葬礼!小伙伴们都悲痛极了,可是小伙伴们去了之后发现蜘蛛先生并没有死,以为这是蜘蛛先生跟大家开了一个大大的玩笑!大家都不高兴啦!可是,蜘蛛先生说他真的感觉到自己快要死了,感觉自己最近身体非常不舒服。 于是,小伙伴们准备给蜘蛛先生举办一个真正的“葬礼”,用这种游戏的方式,来帮助蜘蛛先生减轻紧张和烦躁。蜘蛛先生躺进了“棺材”,其实这是大家准备的一个漂亮的核桃壳。每个小伙伴都在蜘蛛先生的棺材旁,伤心地与蜘蛛先生告别。最后,蜘蛛先生突然从棺材里站起来,噗的一下他蜕皮了!原来,蜘蛛先生经历的是一个痛苦的蜕皮过程!小伙伴们都开心极了!最终,蜘蛛先生给所有小伙伴发了一份请柬——参加他的婚礼! 从故事里,我看到了蜘蛛先生既幽默又勇敢,他面对痛苦和死亡没有害怕,而是选择了另一种方式,让自己和小伙伴们重新面对了死亡。在“死亡“之后,他还能继续热爱生活。我才懂得故事第一页的那行字的寓意。哭过之后还会笑,
- 9、 波普先生的企鹅读后感
波普先生的企鹅读后感 今天,我向大家推荐一本书,是美国作家阿特沃特写的,叫《波普先生的企鹅》。 这本书的主人公波普先生是个普通的油漆工,他们一家人住在宁静的静水小镇。他总是憧憬着去冒险,但他从未离开过家乡。但他意外的得到了一份惊喜杜雷克上将从南极运来的一只企鹅,波普先生给它取名为库克上将。有一天库克病了,无助的波普先生只好向水族馆求救,水族馆给了波普先生一些药和一只企鹅,波普先生给另一只企鹅取名格蕾塔。后来波普先生家的企鹅发展到了12只。这群小家伙给波普先生家里带来了无穷的欢乐。 后来,波普先生买了一台大型的制冰器放在地下室,让企鹅住在里面。可是每天巨大的开销却令波普先生伤脑筋。但是后来,波普先生却发现这群企鹅是一群天生的表演家,为了解决家庭的经济危机,波普先生决定让企鹅登台表演。而波普先生的太太则成为了它们的乐师,为他们弹钢琴伴奏。在一家人的默契配合下,企鹅转眼间红遍了美国东西海岸。后来杜雷克上将回来了,听说了他的事后,前来拜访了他。转眼间已经到了4月初,天气逐渐变暖。令企鹅无所适从,不过杜雷克上将建议把企鹅接去北极,让北极也有企鹅的身影。于是波普先生也去了北极,实现了多年来的探险愿望。 虽然波普先生经历了许多困难,可他没有放弃。最终,波普先生和杜雷克上将带着12只企鹅起航到北极,让企鹅在北极拥有更大的家庭。 波普先生没有很大的财富,只是个普普通通的油漆匠,但她有着梦想和爱心。这本书告诉我每个人都有梦想,在实现梦想的过程中会经历喜怒哀乐,只要勇敢追求坚持不懈,勇敢的去面对,就能成功。
- 10、 《波普先生的企鹅》读后感
《波普先生的企鹅》读后感(一)
在这个暑假里,我看了一本叫《波普先生的企鹅》的书。这本书讲了波普先生一家和他那只世界上最糟糕、最会制造麻烦的,但也是最可爱的企鹅-库克上校之间发生的有趣故事。下面就让我来给你讲讲这个既好听又有趣的故事吧。
波普先生很盼望能去地球两端的极地。他觉得他能在那里获得丰富的知识。但他觉得,那里最最好玩的事物要数企鹅了,他非常想弄到一只企鹅。有一天他真的弄到了一只企鹅,并且给他取名叫库克上校。自从库克上校来到波普先生家以后,它就成为了家中新的一员。它闯了很多的祸。但波普先生是非常喜欢企鹅的,无论这只企鹅多大多多的祸,波普先生还是很照顾它。虽然波普先生很爱这只企鹅,但库克上校还是生病了。波普先生请来了一位医生给它看病,但医生也只能摇摇头,但留了点药给波普先生,叫他每个小时给库克喂一次。但还是没有希望。库克的温度更高了。波普先生也很着急,于是,他写了一封信到水族馆,问问水族馆里的人员该怎么办。水族馆回信了,信里说,他们那里也有只企鹅生病了,可能因为它太孤单了,他们会把那只企鹅送过来,和库克上校住在一起,也许病会好起来。两只企鹅终究还是好了。后来两只企鹅又生了十只小企鹅。一共有十二只企鹅了。波普先生在每只企鹅背后都写上名字2020,并给母企鹅取名叫葛蕾塔。波普先生开始训练他的企鹅,让它们去剧场表演,可企鹅不但不配合表演,还惹了许多麻烦。最后,波普先生的朋友-杜雷克上将来了。他让波普先生带着他的企鹅们去北极,看看企鹅能不能在北极繁殖。波普先生的梦想实现了。
这本书给我最大的感受是:故事很好玩。那只企鹅多有趣呀,做出的事也很搞笑。这本书还告诉我们一个道理:有梦想就会有希望,有希望就会有远方。这本书真精彩呀!
《波普先生的企鹅》读后感(二)
理查得阿特沃特是一位着名的作家,是一位美国人。我看了他的一本书,书名就是《波普先生的企鹅》。
这本书主要讲波普先生从南极那边的杜雷克先生收到一只企鹅,企鹅的名字2020叫库克上校,因为有一天生病,差点死了,幸亏杜雷克先生又把一只生病的企鹅递了过来。后来这两只企鹅生了十只小企鹅,波普先生把他们训练一番后,上台演出,变的很有名气。最后他又把企鹅一只只送回南极,因为他舍不得。
我读完这本书后,我觉得波普先生是一个很有爱心的人,因为他不顾一切都要给企鹅一个寒冷的窝。企鹅又可爱、又好奇、又天真,有时让人哭笑不得,有时让人火
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