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约克先生读后感

(共 8068 篇)

  • 1、 关于《约克先生》的读后感

    伟大的约克先生,当大家一看到这个名字,一定不会想到这伟大的约克先生竟然是一头猪吧!虽然约克先生是一头猪,但是约克先生是一头既勇敢又公正的猪。它浑身白色,小眼睛,长嘴巴,睡觉的时候,两只大耳朵还呼扇着,四条短腿卷曲着,屁股上的小尾巴却奇怪地绕了一个圈,尾巴尖儿冲天抖动着。 约克先生生活在一家农场里除了主人以外,还生活着这么一群动物,它们是公鸡咯咯咯以及他的妻子母鸡咯咯哒、奶羊咩咩、勤奋的老马皮尼、母鹅索普太太和她的丈夫索普先生,还有后来加入的麻雀喳喳。别看他是一头猪,它能公正地裁决鹅夫妇和鸡夫妇的纷争,它能挺身而出,和灰狼搏斗,它能保护奶羊咩咩和老马皮尼,它能用水救下麻雀喳喳,并给它一个容身之处。

    在大家心目中,它实在是伟大的约克先生。而相对于我来说,每次我看到自己的朋友被别人欺负,我只会胆怯地跑得远远的,不会像约克先生一样挺身而出。这让我这个读者非常的羞愧!我觉得我应该向约克先生学习。 后来,我才真正的知道约克先生是多么的伟大,因为约克先生最后去世了。面对我对这只猪的哀思,约克先生却说:“这对我无所谓,因为,猪总是要死的。” 虽然约克先生去世了,但是它永远会留在我们的心中!

  • 2、 读《约克先生》有感300字

    上月中旬学校为我们邀请了一位著名的作家——朱奎老师,他不仅为我们传授了写作技巧和心得,还为我们带来了一套好看的童话书籍——《约克先生》,让我们一起走进了约克先生的快乐世界!

    我买的是《森林里的约克先生》,讲述了约克先生和小熊黑黑、兔子长耳朵、老狼灰灰、刺猬团团、小鹿花花、喜鹊渣渣等一群好朋友发生的一件件有趣的故事。主人公约克先生是一头幽默、聪明、伟大、有时还有点傻的猪,它和刺猬团团玩捉迷藏,掉进陷阱里上不来;它去森林里玩,回来后竟找不到自己的房子;它把踩盘夹子送给被夹住腿的老狼灰灰;他为了朋友可以吃蘑菇,甘愿被蟒蛇长长缠住……虽然都是日常生活中发生的小事,但约克先生和朋友们都用认真的态度、快乐的心情去面对,让小事不再平凡,我们也要学习约克先生在平凡的生活中,寻找快乐的源泉!

    如果你也想知道约克先生的故事,就快看看《约克先生》吧!如果发现了约克先生的快乐秘密,一定要告诉朱奎老师哦!

  • 3、 读《约克先生》有感400字

    今年冬天,在我们学校迎来了一件非常有意义的事情--那就是著名的大作家朱奎爷爷来我们学校做报告会了。朱奎爷爷可是非常了不起的童话作家,他在报告会上不光给我们讲故事,还提问互动,给我们鼓励,还给我们带来了他的经典童话故事《约克先生》。

    《约克先生》系列讲的是一只肥肥的、傻傻的猪约克先生,但在大家眼中的愚蠢的、脏脏的小猪约克先生却能公正的裁决鹅夫妇和鸡夫妇的纷争,它能保护奶羊咩咩和老马皮尼,还能救下麻雀渣渣,给它一个容身之所,还能挺身而出,和灰狼搏斗,实在是一只伟大的,善良而又不平凡的猪。

    虽然只是一群小动物,但在朱奎爷爷的童话里,它们都是活生生的,你会为鹅夫妇的骄傲自大而感觉气愤,也会因为约克先生的善良而感觉亲切,还会跟着可爱的小动物们哈哈大笑。

    读一本生动而有趣的书是开心的,快乐的。但是写一篇文章却是不容易的,我虽然非常喜欢读《约克先生》,但是写读后感却半天也写不出来,我问妈妈该怎么写,妈妈说:“你看看朱奎爷爷写一只猪都可以写出五本书,还写得那么生动,你难道连一篇读后感都写不出来吗?”是啊,我也应该向朱奎爷爷学习,多读多写,用心积累,只有把每个人物的性格写的形象具体,文章才能生动感人。

  • 4、 伟大的约克先生读后感1900字欣赏

    《伟大的约克先生》一书由朱奎所著,这是一本童话故事,讲述了一只看似愚笨、贪吃、偷懒,实际上勇敢、善良、机智的猪的伟大的故事,它大家带来了很多的帮助,让人们对生活仍然充满乐观。下面给大家带来的是伟大的约克先生读后感1900字欣赏。

    约克先生是谁?又如何伟大呢?

    带着一个个疑问,我开始了阅读。很轻松就读完了。约克先生原来是一只肥肥的猪,他与所有的猪一样贪吃贪睡,但他又与很多人不一样,他能公正地裁决鹅夫妇和鸡夫妇的纷争,他能挺身而出和灰狼搏斗,他能保护奶羊咩咩和老马皮尼,他能救下麻雀渣渣,并给他一个容身之处。即使是面对老鼠夹子、主人的猎枪,他也不会退缩而改变自己的行动。虽然他是一只猪,却丝毫不逊于伟大的约克先生这个称呼。这样的一只猪不禁打动了我的内心,我竟然忘记了它是一只猪,情不自禁地想:如果在生活中我也有约克先生这样的朋友,那该是多么温暖的事情呀!虽然它并不完美,但是他的心中始终装着别人,明明知道摆在面前的是老鼠夹子,他却说:我希望你们不要为我难过,你们想一想,这个夹子支在这儿,如果我不冲上去,它会夹住谁,也许是一只别的什么鸟,也许是咯咯咯,也许会夹住这句话与地藏王菩萨的我不下地狱,谁下地狱?有异曲同工之处,这岂是普通的一个人所能做到的?当小伙伴们都吓得大气不敢喘时,约克先生竟然独自一人与狼搏斗,这又岂是普通的一个人所能做到的?即使面对强大的主人,它也要解救奶羊咩咩,也要帮助老马皮尼,也要惩治可恶的索普夫妇,这样一位敢作敢为、敢怒敢言的人物,又岂是普通人所能做到的?他的形象在我的面前也不由高大起来。

    但他又不是不怕死,听到枪声他也会吓得倒下,但是,他不会为了贪生而苟活。尽管狼说:你的主人喂肥了你,就会杀掉你。这似乎是所有猪不可避免的宿命,就如终有一死是每个人都无法逃避的结局一般,既然死亡不可避免,为何要哭哭啼啼呢?既然生命有限,为何不能把有限的生命时光活得更加精彩一些呢?约克先生虽然是一只猪,他却参透了这个真理,所以他说:这对我无所谓,因为,猪总是要死的。我想,也许这也是作者朱奎先生六十多年人生生涯的体悟吧。

    由约克先生不由想起《夏洛的网》这一本童书,蜘蛛夏洛无私帮助小猪威尔伯免除了被宰杀的危险,而蜘蛛也在帮助威尔伯的过程中提升了生命的意义。约克先生不是一样吗?如果每天仅仅为吃喝睡玩而生活,这样的人生又有什么意义呢?正因为约克先生明白了生命的价值与意义,所以才能够把生死

  • 5、 先生读后感
    先生读后感 何为“先生”,一个称谓,一种修为,一卷隽永,他们的背影,我们民族的正面 蔡元培,北大永远的校长,将北大由原来的官二代升官发财之地变成了中国现在文化的起源地,从中走出了罗家伦,蒋梦麟这样的校长,也成为我国五四运动的发源地。当时的北大是各种文化的交流地,每种思想都可以在其中进行讨论 还有平民教育家晏阳初和陶行知,按照现在的标准看他们都是名校的海归,更不用说当时的情况了,他们走入基层,探讨平民教育的可能性,通过自己不断的探索,找到一条适合于中国的路线 能称之为先生的,都是一些有梦想,有激情的人,当这些人面对中国残破的现状,他们用自己的方式来救中国,他们没有革命,没有变法,他们求的就是将更多的思想传递给更多的人,人更多的人了解这个世界,了解这个国家,让这些人自己选择自己的道路,他们提供了条件 我认为先生,要有责任感,要知识,有激情,还要有梦想,剩下不怕苦不怕累,为了自己的梦想,为了国家,奉献了一生
  • 6、 读后感大全:读《成功先生和失败先生》有感

    如果你的头脑是一个思想制造工厂,一个非常忙碌、每日制造无数思想的工厂。而工厂由两位工头负责。一位叫成功先生负责正面思想的生产;一位叫失败先生负责负面、自贬的思想生产。它们都非常听话,你只要稍稍给它们信号,它们就马上采取行动。你给它们的信号越多,它们就越有权力,最后就会有一位先生占据你的整个思想工厂。

    其实现实中也是一样的,你如果总想一些积极的事情,你的成功先生权力也就越来越大,会占据整个思想制造工厂。你就会越来越乐观;相反,如果你总去想一些消极的事情,你的失败先生权力也就越来越大,同样会占据整个思想制造工厂。你也就变得越来越消极。

    有两位70岁的老太太,一位觉得到了这个年纪可算是人生的尽头,于是便开始料理后事;另一位一个人能做什么事不在于年龄的大小,而在于怎么个想法。于是后者在70岁高龄之际开始学习登山,随后的25年里,一直冒险攀登高山,就在她95岁高龄那年还登上了日本的富士山,打破了攀登此山的最高年龄记录。这就是成功先生与失败先生作用的真实写照。有时候影响我们人生的绝不是环境,也不是遭遇,而是我们有什么样的信念。

    人们常说,谋事在人,成事在天,其实除了彩票以外,一切成功全靠你自己,全靠你头脑中的成功先生。

  • 7、 《马裤先生》读后感
    都说读一本好书,像品一杯美酒,那老舍先生的《马裤先生》就是一杯陈年老酿,令我回味无穷。 《马裤先生》主要写了作者在火车上碰到了一位穿马裤的先生,以及他和茶房(服务员)之间发生的事。在作者的笔下,文中人物个个鲜活明亮、栩栩如生。 乍一看,整篇文章像是讲笑话一般把所有的事一笑带过,但仔细品味,又感觉像是“人生观”一样,用哲理把事情娓娓道来。 当马裤先生用像打雷一样的声音喊茶房的时候,“茶房的眉一毛一拧得好像要把谁吃了才痛快”,一看,好像在说笑话、讲幽默,回头又一想,其实作者用比喻的手法将茶房的心中厌恶却无可奈何的感情淋一漓尽致地表现了出来! 再看那马裤先生忘了买报,对着茶房颐指气使的时候,“我急忙把我的报赠给了他,这是我的耳鼓出的主意”。初读,给人的感觉像是在文字的墙壁上刷了一层“幽默”的油漆,但恰恰是这种冷幽默表达了作者对像马裤先生这种趋新的市井人物的讥嘲!这种幽默化的写法既让这篇文章妙趣横生,又没有切小“哲理”的蛋糕。 在老舍先生的笔下,自私自利的马裤先生,尽职隐忍的茶房,都给我留下了深刻的印象。其实马裤先生并不是一个十恶不赦的坏蛋,他就像是我们自身缺点的大集合、放大,我们也该观察自己、反省自己,远离虚荣和自大。
  • 8、 金岳霖先生读后感

    篇一:金岳霖先生读后感

    今天,我和爸爸一妈一一妈一一起读了一篇比较有意思的,介绍人物的文章,书名叫《金岳霖先生》。读后,使我耳目一新,感触极深。

    这篇文章的主要内容是:作者的老师沈从文有个朋友金先生,样子长得很怪,但教逻辑教得非常好,对学生有耐心,因此,结交了许多朋友。读后,我心里暗暗地想:这位金岳霖先生虽然其貌不扬,但对教学却拥有一套办法,一直耐心地回答学生们提出的千奇百怪的问题,这点值得我们大家学习。广结朋友这一点在现实生活中很少有人能做到,这样更体现出了他的怪,好一个怪教授!

    一妈一一妈一看完之后,觉得金岳霖先生是一位学识渊博,对人耐心,为人天真,热一爱一生活,并且非常幽默。他有着奇特的外貌,奇特的行为举止,独特的教学风格,对友情特别的珍惜,对生活有独到的见解并充满热一爱一。爸爸说:我倒有不同的见解。金岳霖先生虽然长得很怪,但内涵丰富。正可谓人不可貌相,海水不可斗量。你认为如何呢,怡怡?我大声说:爸爸了解得更深,佩服!

    和爸爸一妈一一妈一讨论后,我仔细地想了想爸爸所悟出的道理,恍然大悟。忽然又想起了我们小区的一位张姐姐,她长得并不好看,甚至有人视她为丑八怪。但她丝毫不顾旁人的闲言碎语,继续向学习城堡进军。我不注重她的外表,和她结为了好朋友。我们俩形影不离,无话不谈,后来她考上了我国的一所名牌大学。人们从此以后见到她,谈到她都说;真是人不可貌相,海水不可斗量!

    这篇文章给我留下了无限启发,激励着我继续前进

    篇二:金岳霖先生读后感

    开席前,他宣布说:今天是林徽音的生日!顿使举座感叹唏嘘。

    他为了她终生未娶,因在他心中,世界上已无人可取代她。

    即使多年后,当他已是八十岁高龄,年少时的旖旎岁月已经过去近半个世纪。可当有人拿来一张他从未见过的林徽音的照片来请他辨别拍照的时间地点的时候,他仍还会凝视良久嘴角渐渐往下弯,像是要哭的样子,喉头微微动着,像有千言万语哽在那里。最后还是一言未发,紧紧捏着照片,生怕影中人飞走似的。许久,才抬起头,像小孩求情似的对别人说:给我吧!

    林的追悼会上,他为她写的挽联格外别致,一身诗意千寻瀑,万古人间四月天。四月天,在西方总是用来指艳日,丰盛与富饶。她在他心中,始终是最美的人间四月天。他还记得当时的情景,他跟人说,追悼会是在贤良寺举行,那一天,他的泪就没有停过。他渐渐说着,声音渐渐低下去,仿佛一本书,慢慢翻到最后一页。

    有人央求他给林的诗集再

  • 9、 《邮差先生》读后感

    《邮差先生》读后感

    邮差先生。

    这个词听起来,似乎很遥远呢。

    这对生活在现在的城市里的我们来说,真是一种既陌生又熟悉的感觉。在电影中,经常能看到那一个个泛黄的邮戳。postcard,成为我们旅游的标志。现在,我真的好想,再体验一次,这样的感觉。

    我们的城市,俯瞰,永远都是井井有条,甚至赞叹道:搭积木也不一定摆出这样的造型。但是,调大焦距,晒出她的特写并没有那么完美的像积木被推到了一样的特写其实也没那没糟糕。

    清晨,一缕头发趴在额头上,吸着酸奶,透过车窗,看看这城市新一天的面貌。大多都是去上学的学生,坐在电动车上吃早餐、复习课本的,打着哈欠骑着自行车的,勾肩搭背步行的,应有尽有。几乎所有的店铺都没开始营业,卷帘门软塌塌的垂在地上,不是生锈,就是被贴了许多小广告,有意思的还有些涂鸦。等红灯时,看见有一个学生,挂着他的书包,飞一样地冲过斑马线,还不时低头看看表,似乎在想:要迟到了!看着他跑步离去的身影,我在想:新的一天又一天开始了。呵呵,匆忙的一天。

    在这种地域性文化的熏陶下,每个城市都是一个样儿,那打着波浪线的,圆形的邮戳,在这里,怕是见不到了。

    想想邮局里那些分信的人,也许都抱着对付差事的心情,把那一封封信,放到一个个框子里去。像文章里的邮差先生一样,怀着惬意的心情,与这个城市对话的心情去做这件事的人,很难说会有多少。

    城市与城市里的人,是进步的。而这进步,意味着,什么?

  • 10、 民国先生读后感
    民国先生读后感 潘晓丰 暑假读了《民国先生》,感触颇深。此书以扎实的史料功夫,流畅优美的文字,再现了近代教育家和知识分子不为之人知的风采、情意、抱负与挣扎。从北大校长蔡元培,到好父亲梁启超,从教育实业家张謇、陈嘉庚、李光前,到出版巨擘张元济、陆费逵,从名人雅集,到友人情谊,本书呈现了民国文化人的人生百态和民国新教育各方面的图景,读之令人感叹。 在近年来的民国热中,民国教育也一度成为人们关注的焦点。此书通过各章角度独到的观察、叙述,为读者构建了一个民国文教生活的全景画,其丰富的内容能让读者对民国教育的情况有一个总体的认识。 此书叙述了许多不为人知的文人往事以及作者的身边事,文字平易而不失文采,娓娓道来像演说也如好朋友之间的聊天,读来十分亲切。 书中以人带事,不但介绍了民国时传统学校教育的情况,也探讨了家庭教育,教育出版,学校音乐教育等问题,令读者在感慨之余,也对当下的教育产生思考。 特别是梁启超先生的事例,更令人受启发。梁启超先生早年投身政治,但出生入死的残酷生活并没有让他变得世故、冷酷、无情或者圆滑,他总是那么生机勃勃,那么重情感,那么富有人情味,他的整个人生观贯穿着“爱”和“美”。他说:人类生活,固然离不了理智,但不能说理智包括尽全人类生活的全内容,此外还有极重要一部分——或者可以说是生活的原动力,就是情感。情感表出来的方向很多,内中最少有两件的的确确带有神秘性的,那就是“爱”和“美”。 梁启超这种人生态度,对他的孩子们的影响是十分深刻的,而他的孩子们也都得到了他的真传,虽然每个人都有一部艰辛的奋斗史,但他们个个生机盎然兴会淋漓,从不悲观,个个都在追求“爱”和“美”,成了人生的成功者。 由于孩子远离身边,梁启超只能在书信中了解孩子们的思想、生活、学习的新情况。收不到他们的信,每次都焦急万分,而收到来信时,则会像小孩一样高兴得手舞足蹈。在信中,梁启超常常这样称呼他的孩子:大宝贝思顺、小宝贝庄庄、那两个不甚宝贝的好乖乖、对岸一大群孩子们、一群大大小小孩子们、老白鼻……从这些称呼当中可以足见他是多么疼爱自己的孩子。 俗话说,孩子来到这个世界,是向父母讨债的。天下没有一个孩子的成长不必耗费父母的心血,真可谓家家有本难念的经。同样梁启超的这些子女也没有一个是“省油的灯”。在梁启超给子女
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约克先生读后感
每当我们读完一些经典书籍后,通常会有一些感悟感想。约克先生读后感栏目给大家带来大量约克先生读后感、2024约克先生读后感等内容,希望能够对大家写读后感悟提供帮助! 更新时间:2024/02/04