卡尔威特的教育读后感（一）

读完《卡尔。威特的教育》，书中的一条思想主线令我印象深刻："对于孩子，最重要的是教育而不是天赋。"

对于我和家长来说，五月的降生犹如生命的馈赠，结婚7年来，我们从未想过有一个孩子的生活会是怎样，可当意外从天而降，我们手足无措，受宠若惊，反反复复的确认检查结果，最终以化验单的结论平复了两人的惊喜。

孕期的我们才开始普及为人父母该了解的知识，从怎么做到怎么吃再到怎么教，那时才慢慢发现养育孩子的工程是如此巨大，教育孩子的知识更是如此浩瀚，对于儿童教育的我们都是初学者，育儿能力和常识几乎为零，于是开始关注各类育儿宝典，就同如饥似渴的人每天徜徉在书海中寻觅成长秘籍。因为内心我们是多么希望五月将来能有健康的身心、高尚的品格和坚韧的意志，更希望在教育五月的过程中，我们能和他一起成长，见证他的快乐，成全他的美好人生，于我们而言也是毕生所愿。在阅读第一本关于育儿教育类书籍后，引发无数思考。

有人说：孩子的心灵是一块奇怪的土地，播上思想的种子，就会获得行为的收获；播上行为的种子，就能获得习惯的收获；播上习惯的种子，就能获得品德的收获；播上品德的种子，就能获得命运的收获。这就不难看出后天教育对孩子的影响有多重要。

《卡尔。威特的教育》这本书主要讲卡尔。威特夫妇多年无子，年轻时夭折了一个孩子，直到52岁又喜得一子，取名卡尔。威特，结果发现小卡尔是个先天不足的孩子，且智力明显低于正常孩子，即使这样，卡尔夫妇仍然没有放弃小卡尔，并结合小卡尔的自身情况定制了系统的教育方法，并通过后天不断努力，把小卡尔培养成了惊世天才，8岁精通6国语言，精通化学、物理学、植物学和动物学等多个学科。数学是最擅长的学科，9岁考入莱比锡大学，10岁入读哥根廷大学，12岁发表了关于螺旋线的论文，13岁出版了《三角术》；14岁获得哲学博士学位。人们都会认为天才的童年一定是压力巨大且没有童趣的，可事实上，见过小卡尔的人都特别赞赏小卡尔的品德，在小卡尔身上让人们惊叹的远远不止学习成绩，小卡尔的学习能力，思想品德，自控能力，习惯行为等方面都表现出特别卓越的品质。

阅读后的几点思考：

1.人生而便有人格。可人格的培养和塑造并非一朝一夕，古语云：孩子是父母的影子，孩子是父母的翻版。作为父母要深刻理解言传身教。耳濡目染的重要性，生活中的点点滴滴都对培养和塑造孩子的第一人格起至关重要的作用。

2.细节决定成败

《卡尔·威特的教育》读后感 很早以前我就知道《卡尔·威特的教育》是一本非常值得看的书，却一直没有静下心来认真阅读，原因有很多，最大的恐怕还是懒惰吧。这个暑假，在儿子的影响下，我终于耐心地读完了整本书，还做了两万多字的摘录。掩卷沉思，受益匪浅，让我感受到了家庭教育对孩子所产生的巨大影响力。 在书中，老卡尔向我们叙述了自己是如何把一个智商平平，甚至还有些痴呆的儿子教育成一个天才的。因为他认为“对于孩子的成长来说最重要的是教育而不是天赋。孩子最终成为天才还是庸才，不取决于天赋的大小，关键决定于他或她从生下来到五、六岁时的教育。诚然，孩子的天赋是有差异的，但这种差异毕竟有限。”而爱尔维修也曾经说过：“人刚生下来时都一样，仅仅由于环境，特别是幼小时期所处的环境不同，有的人可能成为天才或英才，有的人则变成了凡夫俗子甚至蠢才。即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。”我想这些观点足以让我们的家长朋友们满怀信心地教育自己的孩子了，因为你的孩子同样可以成功。但是，卡尔之所以取得这样的成功，肯定有他独到的地方。这又体现在哪些方面呢？ 一、母亲的地位不可替代 卡尔说：“母亲的教育对孩子极为重要，从我有限的知识来看，历史上的伟人往往有一个善于教育孩子的母亲。”这让我想到了《孟母三迁》的故事，孟母就是为了自己的孩子能有一个理想的学习场所，不辞辛劳地把家搬迁了三次，直到搬至一所学校旁边才住下。而我最近也在《读者》上看到这样一篇文章——《纷纷西飞的韩国“野天鹅”》，讲述了韩国的妈妈们为了让孩子有一个学习英语的良好环境，远赴美国、新西兰、加拿大等英语国家，沉溺于子女的教育之中，而那些孩子也确实学有所成。当然这些都只是大环境的影响，更重要的是接下来的言传身教，作为母亲，在关注孩子健康的同时，更应该注重孩子品德的形成和智力的发展。 卡尔还说：“母亲的工作不能由旁人代替，孩子的教育必须由母亲承担。把自己的孩子托给他人，恐怕只有人类才这样做，这种做法有失天性。”在教育孩子的过程中，母亲的作用无疑是最重要的，因为从孩子出生那天起，父母就必须担起教育者的重担。 二、必须努力唤起孩子的兴趣 教育孩子的方法有千千万万，但正确教育孩子的方法首先是必须努力唤起孩子的兴趣。我们都知道兴趣是最好的老师，但我们也曾错误的以为，只要是孩子感兴趣

《卡尔.威特的教育》读后感 作为妈妈和老师，我对儿童教育方面的书籍一直是更为关注一些。一次在新华书店里，发现的这本书。《卡尔.威特的教育》真的是一本好书，这是一本关于幼儿教育方面的书籍，是一部有有着很长的历史的经典教育书籍。因为是教师，所以我带着疑问的眼光读完老卡尔写的育儿经验，卡尔威特在三个世纪前的教育经验在现世仍然具有很大的参考意义。对现代的小学教育，仍有很多地方可以借鉴。 素质教育很早就开始有了，至少在卡尔威特的教育方式上就是这样应用的。以素质教育的非智力因素打下基础，在上面建筑一个神童般的宫殿，这就是卡尔威特的成功秘诀。 教育孩子要有正确的方法，要培养孩子的生活自理和良好的行为习惯，要开发孩子的智力，引导孩子对周围事物的兴趣，养成勤于思考、善于思考的习惯。培养孩子发现问题、解决问题的能力，要鼓励孩子敢于向成人提问，作为老师和父母，我们可能什么都知道，只要把问题的思考和解决的方法和步骤展现在孩子面前。明确告诉孩子你不懂或不清楚，但可以一起查书，上网或者请专家。在引导孩子查书找资料、向别人请教的过程中，孩子学到的不仅仅是知识，同时培养了孩子对读书的好奇心、发现问题的恒心、解决问题的自信心。 要养成孩子的好习惯。专心致志的习惯——学习必须专心致志才能有好的结果。学语文时就只考虑语文，学数学时就专心于数学，如果在学习时想着玩，玩时又担心学习跟不上，不能用心一处，即使学生整天坐在书桌旁，那也只不过是装装样子而已，只是一种对自己和别人的一种欺骗。学习任何学科也是一样，只有专心致志才能学好。 敏捷灵巧的习惯——一部分学不拖到最后就不想做，久而久之，这些学生作业一直迟交，甚至不交，其实这些学生不明白，迅速完成作业之后，多余的时间可以做自己喜欢做的事，发展自己的爱好。如果不养成敏捷，灵巧的习惯，能做的事就更少了！坚持不懈的习惯—— 在学习上会有很多难以预料的困难，但是只要有恒心，只要能够坚持，那么一切困难都会迎刃而解。好习惯是从小养成的，小学阶段是养成好习惯的关键时期，所以我觉得无论是老师还是父母，都应该重视培养孩子良好的习惯。 从玩中学是孩子更易接受的，父母要常深入研究。辅导孩子的过程和孩子学习的过程都应是快乐的，并且成效显著的话，我想智慧的大门就打开了。 早期教育是非常的重要，不都是说“三岁决定人的一生

今天，我读了一篇故事《差不多先生传》。 书中讲述的是：一个叫差不多的人，一生不求精上求精，只所谓差不多，买错白糖差不多，山西陕西差不多，做火车迟到了也差不多。甚至临死前，找错医生，找成牛医，最终自食其果，离开人世。 差不多先生名副其实，在生活中从不严谨，在他眼里只有差不多！那么我就想问：“小事上可以差不多，那学习上、工作中你还能差不多吗？”当我在看到他得了急病后，请错医生，让牛医来治病，结果不到一分钟就死了。那时我总是奇怪的想：在生命危急，千钧一发之时，你都还能把救星——医生和牛医混成差不多，那你的生活该是多么悲哀呀！其中还有一段差不多先生在店铺里也是差不多；在销售产品时把“十”总是写成“千”，而他自己本人毫不在乎，这是收益问题，谈何差不多！然而，即使管家一再强调，他总是若无其事地答道：“‘十’和‘千’也就一撇之差，不要把事情做的十全十美，差不多便足以应付。”面对如此浅淡之态度，我只是想说：“无所谓的差不多先生就是如此之愚蠢！” 俗话说：失之毫厘，差之千里，我们应该认真学习，不要差不多！不要以为这种习惯离我们太远。其实，远在天边，近在眼前。我们学习时，何尝不是，走马观花，草草了事？我一年级的时候常常这样，记得一年级的时候，我数学好，对考试总是胸有成竹，老师把考卷发下来，我自信的随便填上了几个数字，一点不在乎，过了几天，考卷发下来，我一看99分，100满分失败了，老师意味深长地对我说：“这张考卷并不难，100分也易如反掌，只要稍微，哪怕一点儿认真就100分了，何必走马观花？”我听后恍然大悟：99、100虽只差1，就好比完美玉器上出现了一丝细缝，天壤之别！ 总之，《差不多先生传》给了我一个很大的启发：生活上需要严谨，学习上更要精益求精，“差之毫厘，失之千里”，让我们共同携手向上，争做一个精上求精的人吧！

【第1篇】

前不久，我从三联出版社订购了一本《国文百八课》，并从中拜读了近代大文学家胡适先生的小品文《差不多先生传》，感慨万分。

这篇文章描述了中国人民的代表和“榜样”差不多先生的一生。差不多先生的样子和你、我都差不多，但凡事不很精明，思想不很细密。他常把山西说成陕西，把红糖买成白糖，把十字写成千字，更有甚者，把今天以为成明天，把9:30看成9:32，结果误了要事。有一次，他忽得重病，叫家人去喊王医生来给他治疗，可一不小心说成了兽医汪大夫。差不多先生知道叫错了人，但他觉得汪字和王字也差不多，就叫汪大夫给他治病。汪大夫用治牛的方法医治差不多先生，结果不过一小时，差不多先生就一命呜呼了。差不多先生在临死前留下了一段“千古佳句”：“凡-凡事，只-只-只要差-差-差不多-就-行了，何必那-那么认真呢？”他死后，大家都说他一生不肯认真，不肯精细，不肯计较，是一位有德行的人。于是，大家都向他学习，视他为导师。中国，就这样成为了一个懒人国。

这位“伟大”的差不多先生，其实就是那些不精益求精，凡事不肯认真的人。我们其实每个人都有过当差不多先生的经历。记得有一次，我正在做数学作业，有一题要用三位小数乘以三位小数，我心想：“小数和整数不就差一点吗？”便把一个小数四舍五入后再相乘，结果，因为差不多的思想失去了一个得一百分的机会。我也看过身边的例子。有一天，我们篮球夏令营的一个同学为了快点打上比赛，只马马虎虎地跑了两圈就加入进来（平时我们可是要跑上十圈还加压腿的！）结果在打比赛时拉伤了背部肌肉，一个月都没能来参加训练。写作文也是一个极好的例子。以前我写作文时，总是不会的字用拼音代替，不肯花时间查字典、打草稿，还经常虎头蛇尾，想着差不多挺好的啦，不用再改了。看完这篇文章后，我终于恍然大悟，再这样下去，我就要和差不多先生一样了。我便开始认真起来，要让好变成更好的想法也在心中浮现出来，打草稿、查字典，终于作文得了一个又一个优+。

在我们的生活中，有许多事情做到差不多就想罢手的时候，你要回忆起那些例子，那些不求甚解的后果。好和更好之间只差一个“更”字，但这一个字足以让我们从失败变为成功。大家应该为这个“更”字努力，变得精益求精，不让中国在我们这代还是一个“懒人国”。

【第2篇】

近期我读了马行长推荐的《差不多先生》一文，深有感触。诙谐幽默的故事背后，折射出令人深思的道理。我行正在全面开展创先争优的

范文一

酒香不怕巷子深，这是一句流传千年，具有中国特色文化的民间俗语。在今天读了这篇叫做《木炭与沉香》的文章后，对这句话更有了进一步的感触。

这篇文章是台湾作家林清玄写的。它虽然篇幅不大，但意味深长，值得人们细细咀嚼。

它主要是讲一年轻人跋山涉水找到一种香木，把它运到市场卖，却无人问津。可隔壁木炭总很快卖光。于是他把香木烧成木炭，结果很快一抢而空。年轻人高兴地告诉父亲，可父

亲却说，年轻人烧成木炭的香木，是珍贵的沉香，只要切下一块磨成粉屑，就比一车木炭要值钱。

这个故事中的年轻人没有好好把握住自己手中的沉香，急功近利，沉不住气，把手

中名贵的沉香当成低廉的木炭，白白丧失了可以改变自己命运的沉香。在现实生活中，很多人都拥有属于自己的沉香，但是，由于生活中的种种原因，有些人无法让别人认可他手中的沉香，总会沉不住气，消极沮丧，带着怀才不遇的心态，放弃了自己的梦想，最终，碌碌无为。

由此，我又联想到前几年各大媒体大肆报道的一件事：某名牌大学高材生毕业后改行提刀卖猪肉的新鲜事。我觉得虽然职业不分贵贱，但作为一位大学毕业生，应该把自己尝到的知识用在更加适合的领域，不能因为一时就业困难，沉不住气，放弃自己的理想去卖猪肉。

生活并不是一开始就如你所愿，我们要守住自己手中的沉香，守住生命中的沉香。

范文二

寒假里，我读了意大利着名儿童文学家科洛迪写的这本《木偶奇遇记》。我觉得科洛迪很了不起。因为他通过这本书告诉我们：要做一个懂礼貌、爱学习、关心他人的好孩子。

我认识了许多书中的人物：有勇敢的木偶匹诺曹，经过仙女的指点变成了好孩子;有善良的仙女帮助匹诺曹改正错误;有可恶的小矮人车夫，他把孩子们带到玩具城里，把他们变成驴，最后把他们卖了赚钱;还有可怜的杰佩托。其中，我最喜欢的就是木偶匹诺曹了，他的事情最多：他很调皮，不爱学习，经常逃学;他很爱撒谎，每次撒谎后，他的鼻子就会伸长，有一次一天他撒了好几个谎，鼻子长得让他不能动弹;他不爱关心别人。但最后他改掉了所有的坏毛病，成了一个懂礼貌、爱学习、关心他人的好孩子。

由此，我想到金无足赤，人无完人。每个人在成长过程中，都难免会犯各种错误。不光是我们，就算是名人，他们也曾经犯过错，华盛顿小时候就把他父亲种的树给砍掉了，但是他勇于承认错误，改正错误。所以我们犯了错误不要紧，只要能及时改正就行。

上学期由于我不遵守纪律，上课没有认真听讲，学习不主动，

（在雪地里迷了路的鼹鼠和老鼠好不容易才找到了獾先生的家。那么，让鼹鼠直接心心念念的还到底是个什么样的人呢？）

大意：鼹鼠对老鼠佩服急了，因为老鼠救了他。并领他找到了獾先生的家，两个可怜的小家伙，敲开了獾先生的家门。令人尊敬的獾先生，看见这两个吃尽苦头，死里逃生的小家伙。马上把他们请进房来，给他们好吃好喝。并听他们讲述了如何走到这来的，獾先生让他们在这多休息休息。可是，这两个小家伙急于想回去。獾先生告诉他们：现在没法送他们回去，因为是冬天，大家都要冬眠。没人能够帮他们的忙。最后，还是獾先生想别的办法将他们带了回去。

好的词句有：五体投地、拖拖沓沓、迷迷糊糊、打搅、应有尽有、死里逃生、避风港、饥肠辘辘、毫不介意、无足轻重、和蔼可亲、心情沉重、训练有素、蹩脚、爱莫能助、规矩、昏昏欲睡、坐立不安、严肃、欢天喜地、疲惫不堪、毕恭毕敬、心领神会、惊惶万状、狼吞虎咽、喋喋不休、评头论足、赞同、惊叹不已、覆盖、擅长、经久耐用、坐立不安、压抑、烦恼、急不可耐、隧道、杂乱无章、不露痕迹、粼粼波光、低垂、熟悉。

佳句欣赏：好心的还把他们对到厨房的诚意上烤火，又命令他们脱去身上是衣服于靴子，接着给他们拿来了睡袍和拖鞋，之后亲自用温水给鼹鼠清洗腿上的伤口，再用纱布帮他把伤口包好。

佳句欣赏：前面是一望无际的宁静的田野；再向前，那条熟悉的河流正泛着粼粼波光，一轮红日低垂在那地平线上。

阅读心得：獾的家虽然好，但老鼠也觉得很烦躁，他急不可耐的想要离开。是啊，都说金窝银窝不如自己的狗窝，不管怎样，自己的家永远是最好的。

今天，我读了一篇文章，题目叫《马虎先生》。里面主要的主要内容是：古时候，有个人喜欢把马画成虎，把虎画成马。他的大儿子问他这是什么，他满不在乎的回答说是马;他的小儿子问他这是什么?他说是虎。第二天，两个儿子上山砍柴，在路上，大儿子遇上了虎，他以为是马，差点送命，幸好猎人赶到，才救了他。小儿子去河边放牛，路上遇到了马，以为是虎，拿起镰刀就砍、马死了，马主人让他赔马。于是大儿子和小儿子带着猎人和马主人，来到了自己家里，大儿子和小儿子指着爸爸画的画，才知道错误的根源在爸爸这里。爸爸很后悔，从此就有马虎这个词。

在我的生活中，也有类似的事情。就像有一次考生字，我马虎的把钓的右部分写成了寸，就写错了这个字!害得自己得了95分。看来只要有一点马虎，后悔都来不及。还有一次老师考数学卷子，本来能考100分，结果因为马虎写错了字得了99分，我又和100分失之交臂。

除此之外，我还看了一个动画片《马小虎》，里面有一个小男孩叫马小虎，因为做事马虎，所以就有了小马虎这绰号。他做什么事情都特别马虎，把圆轮子画成三角形的。忘了把墨水的盖子盖上而画了地图。他因为不想被大家嘲笑而去了马虎国。马虎国的人个个马虎，马小虎之后体会到马虎一点都不好，就把马虎的毛病都改掉了。

其实，马虎一点也不好，不但没有好处，还有麻烦。我现在把马虎这个坏毛病改掉了一些，但还差一点儿!通过今天的学习，让我知道了做任何事情需要严谨的态度，要更加努力。

要彻底改掉马虎这个毛病，我可不要学马小虎，更不要当马虎先生!

有人说，这个世界唯一不变的就是变化。于企业而言，环境在变化，而变革是每个企业都可能会遇到的事情。变革能创造活力，有些企业通过变革走出了困境，获得了重生，而有些企业则因变革而伤筋动骨，比如工作效率和员工士气大大降低，付出巨大代价甚至破产。数据显示，5070%的企业变革最终都走向失败。古有商鞅变法，近代有戊戌变法，至于企业变革失败的案例更是不胜枚举，很多初衷很美好的变革最后都走向失败，那么究竟是什么原因导致了变革失败。

《谁谋杀了变革先生》是美国作家肯.布兰佳的作品。它以幽默的笔触，从一宗对变革先生谋杀案的侦破展开去，如神探福尔摩斯一般，一步一步抽丝剥茧，为我们厘清了谋杀变革先生的13个嫌疑人(影响变革成功的13个重要因素)，包括文化、决心、沟通、计划、预算、紧迫感、愿景、计划、培训、激励等等。作者通过对每一个影响因素的细致分析(询问与笔录)，揭示了该因素对于变革成功的阻碍和发挥作用的过程，带给我们深入的思考。

毋庸讳言，变革的过程往往是困难而痛苦的，尤其是它必定要打破既有的价值体系、标准，触动部分人的既得利益。哪里有变革，哪里就有阻力。相应的，假如我们(变革者)俯下身去，去分析清楚这些因素、处理好这些关系、解决好这些问题，那么这13个嫌疑人反而会成为我们变革的助力者。

这本书就是清晰地告诉我们该如何判断和解决在变革过程中出现的一些问题，如何调整变革领导策略来解决这些问题。对于处于变革期或即将启动变革的你来说，值得一读。

张天翼是现代文学史上左联的重要青年作家之一，他的作品以独特的讽刺风格，为世人所瞩目。《华威先生》是其代表作，也是中国现代短篇小说史上不可多得的名作。这是一部创作于抗战之初的政治讽刺小说，暴露了国统区的弊端。在抗战的特定时代环境中，华威先生无疑是国民党政客的化身，其反复鼓吹要认定一个领导中心，则是国民党四处抓权、破坏抗战的真切写照。

作者继承了鲁迅、果戈理、契诃夫、莫泊桑等中外名师的文学描写手法和反映现实与人生的传统，学习了他们讽刺艺术的优秀成果，又采用漫画的方式，体现了张氏讽刺艺术的独特风貌。　在塑造华威先生这一形象时，张天翼并没有用具有中心意味的事件或大的矛盾冲突来表现，而是以叙事者我作为外视点，靠我的观察并用平实的语言叙述出来，显得不温不火，诙谐幽默，含蓄深沉，却也发人深思。作者通过对华威先生参加会议的忙碌、衣着、重复的陈词滥调以及可笑的行为动作进行的绘声绘色描写，以异常简单的写意手法，几笔就勾画一个浮夸傲慢、虚伪狂妄、盛气凌人的国民党文化官僚的形象。

张天翼并不直接进行评论和指出，而通过华威先生形象和行动上的前后矛盾对比，并采用了适当的夸大和丑化，产生了强烈的讽刺效果。例如华威先生刚出场时就给人一种他非常忙的感觉，他对我说：我们改日再谈好不好？我总想畅畅快快跟你谈一次──唉，可总是没有时间。今天刘主任起草了一个县长公余工作方案，硬叫我参加意见，叫我替他修改。三点钟又还有一个集会。王委员又打了三个电报来，硬要请我到汉口去一趟。这里全省文化界抗敌总会又成立了，一切抗战工作都要领导起来才行。我怎么跑得开呢，我的天！于是和我握手告别，开始忙碌地赶起场子来。那华威先生究竟有多忙呢？让我们来看看。先是他的包车总是跑的顶快，像闪电一样快，从一方面突出了他的时间很要紧。他首先到难民救济会去开会。张天翼在写这一段时，描写了一个小细节，他在门口下车的时候总得顺便把踏铃踏它一下：叮！这一细微的、稍不留神就会忽略过去的下意识的动作，恰好泄露了人物内心隐秘的君临一切的心理状态，这一声叮正是想引起在场人员的注意，特意告诉人们:我！华威先生来了！。与之形成鲜明对比的是小说开头我称呼他为华威先生，但他却让我叫他威弟或阿威，很好体现了华威先生的虚伪。华威先生很客气地坐到一个冷角落里，离主席位子顶远的一角。他不大肯当主席。但他却以自己时间不够支配为由让主席简短发言，主席还没发言完他就起来提意见，