快乐的来源有多方面，观看电影或者视频就是一种，我们拥有独立的个体与思维，在观看过程中不断产生思绪的火花，我们可以通过文字的方式把那些心得体会记录下来，我们可以用写观后感的方式将各种感触和思考组织在一起。应该怎么写好一篇的观后感呢？经过小编精心整理，推出自闭历程观后感(集锦5篇)，请收藏好，以便下次再读！

《自闭历程》是美国拍摄的一部关于患有自闭症的孩子成长的影片。影片主要讲述19x1到19x8年间被诊断为患有自闭症的坦普·葛兰汀的学习成长历程。这是一个真实的人生记录，本片追忆坦普从儿童时期和青年时期的成长历程。尽管她患有自闭症，但却通过自身的不懈努力、对理想的执着，还有老师、亲人、朋友的帮助，她成功的获得了伊利诺大学的畜牧科学博士学位，成为现今世界少数的牲畜处理设计与建筑专家之一。

如果问这个世界上，谁拥有最纯真的笑脸，最纯净的心灵，答案无一例外，是孩子。是的，只有孩子才具备天使的一切潜质，才能让成人的世界透过温暖，不管他是黑皮肤还是黄皮肤，不管他是聪明还是愚笨，不管他的身体是否有缺陷，他都是应该是这个世界最美好的存在。然而在《自闭历程》这部影片中，坦普四岁了还不会说话，受到刺激时还会尖叫。她抗拒进行肢体触碰，拥抱，这个对常人来说随意自如的行为，她都不能做。在应该得到拥抱和抚摸的年纪得不到满足，也因此她的世界越来越封闭。坦普无法识别表情和复杂的语义，牲畜的叫声，电扇转动、切菜的声响，在她的耳中都如雷鸣般突兀，让她不知所措，挫折感与狂躁感笼罩着她。她习惯的活在自己的小世界里，由于对外界的毫无交流和沟通，让她不了解其他人，缺乏社交能力。

我最喜欢该影片里的一个小片段，就是在科学老师的“遗体”告别会上，坦普追悼后，准备离开前，坦普轻轻的给了她母亲一个拥抱，在母亲还没来得及反应后她就离开了，母亲哭了。如果说《自闭历程》是一个拯救生命、唤醒灵魂的故事，那么一切的救赎应该首先感谢这个人——坦普的母亲，第一次指导自己女儿的不同，被医生告知是自闭儿，到医生怀疑身为母亲的她没有尽到照顾者的责任，没有给予孩子足够的爱心和关怀。那时候的她悲伤无助，痛苦无奈。尽管她在苦苦的挣扎，希望医生的判断是错误的，但身为母亲的她又能马上的做出了理性的选择，放弃所有的工作，照顾坦普，教坦普说话，耐心的等候坦普能成为正常的小孩。然而，她每一次身体的靠近，都只能使坦普退

以下内容是读后感大全小编为您准备《自闭历程观后感》，大家平常有没有收集优秀的观后感呢？ 观后感是一种记录人们内心深处的情感的方式，观后感分为开头，感受，形式，事例和结尾五个部分，也许本文能为您提供一定帮助！

坦普尔在应该得到拥抱和抚摸的年纪得不到满足，所以自闭，也害怕别人的接触。四岁了还不会说话，所以别人无法了解她思考世界的方式。在别人看来是多么可怜的孩子。看着坦普尔为了获得平静而自己做了个机器的时候，我猜测，她的妈妈应该会帮助她克服恐惧，融入人群，这确实是普通人的想法，而影片让人意外。坦普尔自始至终都是个自闭症患者，她甚至为了验证那个机器的合理性而做实验写论文。这看上不合常理，我甚至可以想象这片子在中国拍的话，肯定会被妈妈打着“你不可能一辈子靠机器过活和我这都是为了你好啊”的旗号来克服恐惧。这部电影似乎有种在向自己的缺点妥协的味道。每个人的生命都有不完满的地方，有些不完满可能会伴随一生，那么要用什么态度对待？影片告诉我们，无法改变那就让他在那儿吧，看看自己的优点，然后尽量地发挥他。坦普尔思维异于常人，这让她在普通人不擅长的领域，获得另一番成就。

影片也没有一味对自己的恐惧妥协，而是将这种恐惧化为意象——门。当坦普尔勇敢地打开一扇又一扇门时，一片又一片新的天地随之而来。所以，这也是一部励志片。面对困境，有时候只要再勇敢一点就能过。当他不敢与陌生人说话又非要说出自己的想法时，当她鼓起勇气走出宛如断头台的自动门时，她只是比平时多了一点勇敢。我们也可以。

坦普尔不知道怎么和别人交流，也不懂得察言观色。而动物是简单的，所以她喜欢和动物打交道。让人玩味的是，她唯一的同龄朋友是个盲人。盲人当然不需要和她耍心眼。镜头在牛的脸部特写时，看着他们的眼睛，我有一种莫名的感动，他们显得很善良，也许只是因为他们不说话，这让我怀疑语言的意义。人类社会的语言当然很伟大，但这是不是其实也增多了误解。坦普尔的工作更是充满了人道主义精神。她在姨妈家和牛过了一个暑假，让她觉得快乐。她也看过马死在面前。所以很能理解她之后的工作，她趴在过道上模拟牛的感受又根据自己观察世界的特点设计出充满人性的过道。虽然牛一样会被屠宰，但至少让这个过程显得平静。她是真正的爱动物。

按照常人观点，坦普尔绝对是个异类。对待异类，大部分常人如她的室友同学老师也是不理解的。普通人拥有普

读书使我们快乐，观影也有类似的效果，我们的思维和事情情节一起跳跃，在观看了的后，故事情节激发了我们的浓浓兴趣，需要写一篇观后感来加深对作品的理解。该怎么才能把自己对于的观后感更好的记录下来呢？经过搜索整理，小编为你呈现“自闭历程观后感范文精选”，不妨参考一下。希望你喜欢！

传记电影《自闭历程》为我们讲述了美国动物科学家坦普尔．葛兰汀的真实故事，这让我想起了作家杨朔曾经说过：每个人的心里都埋着一团火种，只要善于拨弄，它就会熊熊燃烧。对于教育者而言，咱们应该如何探寻孩子心灵深处深埋的火种？如何拨弄孩子心中希望的火种？影片已为我们指引了路径----这就是尊重、理解、欣赏每一位学生。

在我看来那些八九岁的孩子都应该是快乐幸福的，而在我的教育历程中有这样一位特殊的学生，她叫李静，是个长得很乖巧的小女孩，李静却和别的孩子不一样，不愿上学，即使硬把她留在校也是沉默寡言，课间还躲在角落里，上课不愿发言，性格孤僻，学习成绩也不太好。为什么阳光般的年龄却是如此漠然呢？我在脑子里画了一个大大的问号。于是，我联系其父母，希望从他们那能得到答案。通过了解我才知道：她从小都是外婆带大，外婆也没什么文化，平日里只管她吃饱，很少与孩子交流，更别说教孩子了，将要上四年级了，父母才把她接到身边。由于父母工作很忙，她经常一人呆在家，也很少与父母交流，加之原本间的感情就很淡薄，环境又陌生，导致她性格孤僻，行为也较散漫。在学校里，她总觉得老师、同学对她冷淡，因而自卑心理严重。许多要求得不到满足，不愿和人交往，胆小，时间久了，便成为班上的后进生。

班上的孩子都对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子们叫到自己身边，和他们聊聊天，李静同学也在其间，不过在同学们叽叽喳喳的谈论声中，我看到她总是欲言又止，于是在课间十分钟我常常关注她，请她教教我那些新鲜的玩具怎么玩；问问她这件漂亮的新衣服是谁买的？考考她学懂了吗；对她说老师想听听她的观点，告诉她这几天进步了！今天和同学吵架不应该告诉她老师想听听她的心里话在这种轻松的聊天氛围下，及时把握好了教育的契机，自然而然地提出对她的一些要求。与此同时，并把她在校的进步及时打电话给家长，让家长予以表扬。一个学期下来，她愿意主动与同班同学聊天了，偶尔还能听见她爽朗的笑声......

李静同学的转变、电影《自闭历程》的主人公坦普尔．葛兰汀

每当我们找到自己喜爱的电影，总是迫不及待的想要去观看，我们内心也能和喜欢的电影产生许多共鸣，在观看了的后，故事情节激发了我们的浓浓兴趣，写作品观后感应该从哪几个角度切入？写作品观后感要注意一些什么？读后感大全经过搜集和处理，为你提供自闭历程观后感范文，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

然而在《自闭历程》这部影片中，坦普四岁了还不会说话，受到刺激时还会尖叫。她抗拒进行肢体触碰，拥抱，这个对常人来说随意自如的行为，她都不能做。在应该得到拥抱和抚摸的年纪得不到满足，也因此她的世界越来越封闭。坦普无法识别表情和复杂的语义，牲畜的叫声，电扇转动、切菜的声响，在她的耳中都如雷鸣般突兀，让她不知所措，挫折感与狂躁感笼罩着她。她习惯的活在自己的小世界里，由于对外界的毫无交流和沟通，让她不了解其他人，缺乏社交能力。

我最喜欢该影片里的一个小片段，就是在科学老师的遗体告别会上，坦普追悼后，准备离开前，坦普轻轻的给了她母亲一个拥抱，在母亲还没来得及反应后她就离开了，母亲哭了。如果说《自闭历程》是一个拯救生命、唤醒灵魂的故事，那么一切的救赎应该首先感谢这个人坦普的母亲，第一次指导自己女儿的不同，被医生告知是自闭儿，到医生怀疑身为母亲的她没有尽到照顾者的责任，没有给予孩子足够的爱心和关怀。

那时候的她悲伤无助，痛苦无奈。尽管她在苦苦的挣扎，希望医生的判断是错误的，但身为母亲的她又能马上的做出了理性的选择，放弃所有的工作，照顾坦普，教坦普说话，耐心的等候坦普能成为正常的小孩。然而，她每一次身体的靠近，都只能使坦普退缩，抗拒。每一次的尝试都让这个母亲伤心欲绝，即使她知道这不是坦普的本意。

可就是自闭症，让这个普通平凡的母亲觉得此生和女儿的拥抱都是一种奢望。因此，当坦普主动拥向了母亲把那个只和机器偎依，拒绝包括母亲在内的所有人触摸的身体拥抱了母亲。也许这个拥抱对我们来说只是感动的，但是对母亲来说，这个拥抱让她等得太久了，在她还没有做好准备，还来不及品味这其中的幸福时，她看到的只是坦普离去的背影。

尽管镜头里母亲的脸上似乎还有一点不自然，那仅仅只是一瞬间，随后我们看到母亲泪水潸然，眼睛里透露的是巨大的满足与幸福。而在联合国的《儿童权利宣言》中强调儿童的父母在其成长中首先负有责任。也就是说，这类特殊儿童的父母的坚持有极其重要的作用。期待的教育才能有奇迹发生。期待其实不是

1、自闭历程观后感600字

今天我们在上课的时候看了《自闭历程》使我受益良多。

女主坦普·葛兰汀是一个自闭症患者，她因为这个病而吃尽了苦头，电影一开始，年轻的葛兰汀来到了自己的姨妈家度假，但是却因为自闭症的原因而不敢跟自己的亲人接触，她易怒，容易生气，而唯一能让她冷静下来的只有那群牛。葛兰汀想要拥抱，可她又怕接触人。偶然的一天，她发现自己能在固定牲畜的“挤压机”上冷静下来，她喜欢那种感觉。镜头一转，假期已经过去，葛兰汀上了大学，可是大学并没有改善她的自闭症，为了平息自己的情绪，葛兰汀在宿舍做了一个“挤压机”。葛兰汀遇到了麻烦，因为学校不允许出现这种设备。为了能让“挤压机”保留下来，葛兰汀做了个心理实验，写了份论文给教授。报告打动了教授，设备得到保留。

影片回到了葛兰汀的少年时代，她4岁还不会说话，被医生判了“死刑”，她妈妈把她送到寄宿学校念书，在这里葛兰汀遇到了自己的恩师，卡洛克博士。恩师发现了葛兰汀认识世界的角度，葛兰汀是通过图像认识世界的，这是她的天赋。在恩师的指点下，葛兰汀考进了大学。

大学毕业后，葛兰汀读了研究生，在机缘巧合下，葛兰汀获得了设计整个屠宰场的机会。她的设计虽然看起来很复杂，但却大大提高了屠宰效率。

在攻读博士学位的时候，葛兰汀参加了一个自闭症的研讨会。她打断了所谓的学术发言，走到台上向观众诉说起了自己的经历。影片到此结束。

这是一个励志的故事，女主身患自闭症的同时也是一个天才，凭着努力达到了自己的人生巅峰。我觉得这部电影告诉了我们努力就会有收获，即使身处绝境也不能退缩的道理，还教会了我们如何与自闭症患者相处，呼吁我们关爱自闭症患者！

2、自闭历程观后感600字

自闭历程这部电影很有意思，这一片子讲了美国畜牧学家坦普葛兰汀是如何战胜自闭症成为学者的历程。

我认为这部电影是十分励志的，这一部电影曾多次说过一句话“打开另外一个门。”我在电影的过程中看到了很多的“门”，比如克服自动门的恐惧感……可我认为主人公，最后在结尾穿过的门应该是生命之门，穿过主人公想象中的“门”她开启了一个新的人生，所以我认为她开启的是“生命之门”。

当然，主人公成长到最后，克服了自闭症的恐惧感，肯定有很多人帮助的，她生命的转折点是不断的遇到她生命中的天使，一位包容她的姨妈，一位深知她天赋的导师和那位永远爱她，从未放弃她的妈妈，还有她的失明室友的理解等，才帮助主人公到最后成为了

一部真实的电影，没有可以让人开怀大笑的情节，有的只是自闭症患者――坦普尔的成长经历。

在电影开始，坦普尔和姑姑去农场生活。以此来度过整个暑假。在那里，她就展现出了社交障碍和奇怪的举止。她不喜欢和人类在一起，而是和愿意和牛待着，去观察着它们的一举一动，她居然发现了牛的耳朵的秘密——当它注意到什么的时候，它的耳朵就朝向那里。当她狂躁的时候，她使用了牛的镇静方式。

电影进行到一半时，坦普尔被妈妈送进了寄宿学校。为了让自己镇静下来，她制作了一个“拥抱机器。”用的正是牛的镇静方式。第一次被学校发现，砸了；第二次，由于姑妈的据理力争，机器被保留了下来。在房间中，她遇见了她生命中的关键人物――舍友。通过这个盲人舍友，她找到了自己和社会的相处方式。毕业时，她作为优秀毕业生的代表，在台上演讲的一番话，条理清晰，她肯定了自己，也重新认识了自己。她推开了第一扇门。

从实习到工作，女人的身份使她处处被嘲笑，被当做怪胎。她想做一个牧场控制系统，让牛有尊严的死去。图中的一道道门，换男装，当报社记者，导师的死亡……“它们”一起关闭了坦普尔要走的路。一开始时，坦普尔的内心是无比害怕的，就像她把自动门想象为断头台一样。但追求改变，每次都大于害怕。她踏了出去，伸出手勇敢地去打开那一扇扇的门。

最后，在全国自闭症研讨大会上，她接起了主持人的话筒，面前出现了一座洁白的门。但她不会害怕了，因为母亲的爱，朋友的支持，姑妈的理解，鼓励着她走向那最后一扇门。

在生活中我们会遇见许多困难。但只要像坦普尔一样，把它们想象成一道道门，穿过去就行了。

坦普尔是一位患有自闭症的女孩。她无法理解常人的情绪，不擅长社交；但是又出奇的拥有超群的图像记忆能力，对于科学和动物有着不寻常的热爱。在他人眼里，坦普尔就是一个精神失常的怪女孩——她很少被人接纳，同时惧怕被人触摸。这样的孩子可能很难在门外的世界生存。但是在机缘巧合之下，坦普尔去到姨妈家度假。在牧场的门被打开的时候，坦普尔不知道自己的一生将被改变。

牧场破旧的门后是一个全新的世界，牛们沐浴在它们自己扬起的灰尘中，日光随意地照射着干草堆和木栏栅。坦普尔对人们格外警觉，但是对动物们却格外温柔。在暑假中，她与牧场中的动物相处融洽，有时甚至和牛一起在泥中打滚。她对自然的感情使她向留在牧场——但是，他的母亲尤斯塔西亚希望她读大学。坦普尔不忍心让母亲失望，于是跟随母亲踏进了大学的校门。

大学的校门口人潮如流，明晃晃的太阳使坦普尔的脸庞有些发烫。伴随着强烈的眩晕感，坦普尔来到了宿舍。宿舍空无一人，坦普尔因为不适应环境而情绪激动起来。母亲只好让她一个人静静。这时，母亲的记忆回溯到坦普尔的小时候。

医生无奈地告诉她：“自闭症”。她的心中还残存着一线希望，“那么，我要怎样做呢，才能使孩子痊愈？”医生的建议是，将孩子送到专门的疗养院。母亲拒绝了，她把沉默的孩子带回家，教她说“dog”“cat”“mother”，而女儿只是一声不吭地看着天花上的耀眼吊灯，如果没有妈妈的坚持，坦普尔的未来只是一片黑暗。

在和大学老师的争辩中，坦普尔寻找中学科学老师的帮助。

学校办公室的门内是坦普尔的母亲和几位负责招生的老师。母亲想让坦普尔入学，但其他的老师都因为坦普尔的自闭症而犹豫。读后感这时，一位教授发现了坦普尔的过人天赋，决定让她入学。这位教授便是卡洛克教授，他用自己的慧眼发现了坦普尔的天赋，然后又用爱与智慧教育了她。母亲说“diffrent，butnotless。”他说：“与众不同，但不比别人差。”卡洛克对坦普尔的影响是一生的影响，为坦普尔打开了一扇科学之门。

大学时，坦普尔一直研究畜牧业。她对动物的耐心，智慧和爱让她取得了许多成功——这同样离不开她在卡洛克门下度过的三年和在牧场的暑假。直到她硕士毕业，在攻读博士学位时，她参加了一场关于自闭症的研讨会。当研讨会进行到一半的时候，坦普尔打断了所谓的学术研究，准备走上讲台诉说自己的经历。

在走上讲台的过程中，她的眼前好像出现了一扇流光溢彩的金色大门，也许门后就

1、自闭历程观后感800字

我们语文老师说过一句话"家庭中如果有个自闭症的人，会影响到整个家庭”这句话让我感到疑感，可是看完这部电影，我得到了答案。

电影中，这个小女孩在四岁时就患有自大闭症的困扰。四岁还不会说话，不喜欢玩具、布娃娃，更不喜欢跟别的小朋友玩，喜欢撕东西，情绪混乱，没有情感也不懂爱。长大后，她的情况并没有完全改变，她不明白女孩为什么为男孩疯狂，她不明白别人的表情的意义，她说话语速快，又老重复，因此被别的小孩嘲笑为复读机。

这样的坦普尔像从小就躲在自己的小黑屋里把自己封闭起来，医生建议妈妈送她去专门的疗养院，可妈妈觉得这样就像把孩子遗弃了。她说，她的女儿很聪明用可以跟别人交流，可以像正常人一样过生活。

电影一开始，坦普尔被送到农场安阿姨那里呆了一段时间，这段时间里坦普尔找到了让自己开心的事，找到了使平静情绪的东西。和牛呆在一起，一台挤压机，和牛呆在一起让她心情愉悦，在挤压机中被挤压让她感受到了被拥抱的感觉。

妈妈跟阿姨还有卡洛克博士是她精神支柱让她开启了第一扇大门。老天是公平的虽然她有自闭症，但是她有超人的天赋，她能像拍照一样把眼前的东西复印到大脑中。一次又一次的勇敢，她得到了大家的认可。在一次研讨会上她大胆的说出了白己自闭的经历，后来她母亲也在研讨会结束的法那一刻拥抱了她，很轻很短暂却让坦普你感受到了爱。

生活中，每个人都有用自己的方式击破一堵堵墙，打开一扇扇门，不要用自己的认为去评价任何一个人，你永远都不知道他们的潜力有多大。

2、自闭历程观后感800字

坦普尔在小时候被诊断为自闭症，但妈妈还是将她送去寄宿学校中磨砺她。这便是坦普尔的人生中的第一扇门。坦普尔的第二扇门是遇见一生中最重要的人——卡洛克博士，不断地给他出难题，坦普尔一次次突破。

在坦普尔高中毕业后，她被送到了安姨的农场，开启了她人生中的第四扇门，她遇见了改变自己一生的东西——牛。在牛的身上，她找到了归属感。

后来坦普尔选择去上大学，是她自己对自身心理上的突破，也便是第五扇门。不久后他到养牛场工作，并发现了养牛场的弊端，自己发明装置，也成功说服了各大养牛场的老板。他这个第六扇门的顺利开启让她的心灵也慢慢放开。让她开启第七扇门时，就是她走向演讲台。她是那么的自信，眼神中也充满了光亮，她将帮助更多的自闭症患者走向光明！

我个人认为，坦普尔成功的因素中包括了妈妈的理解。妈妈是一位哈佛大学毕业的

电影《自闭历程》观后感

《自闭历程》是美国拍摄的一部关于患有自闭症的孩子成长的影片。影片主要讲述1951 到1988 年间被诊断为患有自闭症的坦普葛兰汀的学习成长历程。这是一个真实的人生记录，本片追忆坦普从儿童时期和青年时期的成长历程。尽管她患有自闭症，但却通过自身的不懈努力、对理想的执着，还有老师、亲人、朋友的帮助，她成功的获得了伊利诺大学的畜牧科学博士学位，成为现今世界少数的牲畜处理设计与建筑专家之一。

如果问这个世界上，谁拥有最纯真的笑脸，最纯净的心灵，答案无一例外，是孩子。是的，只有孩子才具备天使的一切潜质，才能让成人的世界透过温暖，不管他是黑皮肤还是黄皮肤，不管他是聪明还是愚笨，不管他的身体是否有缺陷，他都是应该是这个世界最美好的存在。

然而在《自闭历程》这部影片中，坦普四岁了还不会说话，受到刺激时还会尖叫。她抗拒进行肢体触碰，拥抱，这个对常人来说随意自如的行为，她都不能做。在应该得到拥抱和抚摸的年纪得不到满足，也因此她的世界越来越封闭。坦普无法识别表情和复杂的语义，牲畜的叫声，电扇转动、切菜的声响，在她的耳中都如雷鸣般突兀，让她不知所措，挫折感与狂躁感笼罩着她。她习惯的活在自己的小世界里，由于对外界的毫无交流和沟通，让她不了解其他人，缺乏社交能力。

我最喜欢该影片里的一个小片段，就是在科学老师的遗体告别会上，坦普追悼后，准备离开前，坦普轻轻的给了她母亲一个拥抱，在母亲还没来得及反应后她就离开了，母亲哭了。如果说《自闭历程》是一个拯救生命、唤醒灵魂的故事，那么一切的救赎应该首先感谢这个人坦普的母亲，第一次指导自己女儿的不同，被医生告知是自闭儿，到医生怀疑身为母亲的她没有尽到照顾者的责任，没有给予孩子足够的爱心和关怀。

那时候的她悲伤无助，痛苦无奈。尽管她在苦苦的挣扎，希望医生的判断是错误的，但身为母亲的她又能马上的做出了理性的选择，放弃所有的工作，照顾坦普，教坦普说话，耐心的等候坦普能成为正常的小孩。然而，她每一次身体的靠近，都只能使坦普退缩，抗拒。每一次的尝试都让这个母亲伤心欲绝，即使她知道这不是坦普的本意。

可就是自闭症，让这个普通平凡的母亲觉得此生和女儿的拥抱都是一种奢望。因此，当坦普主动拥向了母亲把那个只和机器偎依，拒绝包括母亲在内的所有人触摸的身体拥抱了母亲。也许这个拥抱对我们来说只是感动的，但是对母亲来说，这个拥抱让她等得太久了，在她还没有做

观《自闭历程》有感

在自闭症的阴影下，她渐渐地长大了。毕业于哈佛大学的母亲坚持要把她送入大学学习。在开学之前，坦普到姑姑的牧场去玩，在那里，坦普看到了人类对牲畜的残酷行为，她对牲畜特别是牛产生了浓厚的兴趣。

进入大学后，行为怪异的坦普受到老师和同学的排挤和嘲笑。后来因动手打人被迫退学，母亲把她送到另外一所学校。在那里，经过科学老师的耐心教导并发挥自己对图像极度敏感的天份，她凭借出色的表现重回大学，并顺利完成学业。之后，坦普还根据自身兴趣和特长攻读了亚利桑那州立大学的畜牧科学硕士学位，进而又取得了伊利诺大学的畜牧科学博士学位。

成功后的她，与母亲一起参加一个自闭症研讨会，她勇敢地讲述了自己的自闭历程和成功经验，并进行巡回演讲。坦普的成功无疑给众多饱受自闭症折磨的患者及其父母带来了莫大的鼓舞，同时，坦普的奋斗历程也引起了我们当代大学生的思考，给了我们许多借鉴和启发。

总结起来，我认为坦普的成功有如下原因：

坦普自身的原因。首先，坦普对图像的敏感，绘制，记忆能力以及借助图像思考的超强能力为她的成功做了很好的铺垫。坦普能借图像过目不忘，她为姑姑的牧场自制了一扇门，她还制作了一个能让自己情绪稳定下来的机器。这也为坦普顺利探究科学老师布置的悬疑作业和完成浸渍槽的设计提供了技术保证。

然后，坦普对牲畜特别是牛和马的同情怜悯之情，以及对人类残酷行径的憎恶为坦普的成功提供了内在动力。她喜欢躺在牛群里的感觉，她认为大自然可以残酷，但是我们不能残酷。这也激发了她研究畜牧科学的决心。

再者，坦普对自己有清晰的认识，并且愿意努力去改变自己的不足。开始，坦普不合人群，她不懂得人们是怎么想的，认为学校的人不理解自己，认为女生只会谈论愚蠢的组合和服饰，她甚至不能清楚的识别生气，满足，开心等各种表情。后来，她渐渐学会了与人相处，特别是她的盲人室友。

最后，坦普对科学的执着与追求精神是她成功的重要原因。她讨厌法语，她就是对科学感兴趣。她在研究浸渍槽时，深入到牧场各地，细致的观察研究牛群的生活习性及环境对牛群生活行为的影响。在将想法付诸实践的过程中，她遇到了种种障碍，但她坚信有门就能到新世界，她用实际行动证明了她的设计的合理性和实用性。成功以后，她依然坚持进行科学研究。

除了她自身的因素外，坦普的成功也得益于亲人和老师的理解和支持。她的姑姑和母亲实际上是很关心理解她的，还有就是她的科学老师对坦普的引导