《红猪》观后感

红猪是宫崎骏在1992年的力作，与大部分宫崎骏的作品一样，《红猪》中也少不了魔法元素，很多不了解宫崎骏作品的人都会觉得魔法作品是用来糊弄小孩子的，可是宫崎骏善于运用魔法，把一些看似不现实的东西巧妙地融入现实生活中，从而更加深入地表达作者的思想，生活态度，以及人生观念，《红猪》的主人公是一位因为中了魔法而变身一头猪的飞行员波鲁克罗素，他也是一战时期意大利空军英雄，后来，他不远在参与战争，决定隐退，隐退后的他靠着捉拿空贼拿取赏金过日子。

红猪是一位极有绅士风度的猪，在与空贼作战的过程中，他不费一枪一弹，仅靠着自己高超而又灵巧的飞行技术诱使空贼误伤自己的飞机，从而结束战斗，他有一个自己的小天地，在一个小山坳中，里面有湖，有一架小收音机，他用来收听外面的世界，这是一只极有魅力的猪，很多人都比不上，他的技术让所有空贼拜倒在他的脚下，但是他极其低调，因为他看透了人类的世界，他厌恶战争，厌恶侵虐，所以他逃离了人类的社会，只与自己钟爱一生的事业飞行打交道，当然也要与有关飞行的人打交道，即使这样，他的人格魅力让影片中的两位女主角都爱上了他。猪能活到这份上真的已经很完美了。

宫崎骏说：当一个男人步入中年，他就已经成了一只猪，《红猪》是宫崎骏一部带有自传性质的电影，宫崎骏自喻为剧中主人公波鲁克，将自己的那种处在俗世而身不由己的矛盾构思成波鲁克的传奇故事。故事里面的世界是一个不算现实的世界，没有穷凶极恶的匪徒，空贼们也只是想混口饭吃，却从不伤人，甚至他们抢劫了一艘船，把船上的小女孩当做人质还担心小女孩的安危，但是从这个不算现实的故事中我们看到了宫崎骏老先生的出世思想，他说男人步入中年就变成了猪，实际上是说人生是充满诸多羁绊的，人的一生中会有很多放不下的包袱，当这些放不下的人和事充满了人的大脑时，就会感到解决不了，而过去的时光是追不回，所以人就学会了适当的逃避，学会了适当的麻木，这样就变成了一只猪。

无敌小飞猪观后感

最近上映的《无敌小飞猪》是一部科幻、搞笑的3d动画片，主角是一只富有搞怪天分、法力强大的外星猪，主要讲的是关于儿童快乐成长的故事，宣扬了正义、善良、勇敢等正能量的主题。

影片的氛围诙谐搞怪，表达了卡通片追求快乐的本质。影片里小飞猪夸张的造型、整蛊搞怪的表演，以及两个保安的囧态百出，增加了该片的娱乐性与游戏性，笑点频出，儿童在看这部片子的时候能够保持心情愉悦，充满轻松快乐的感觉。而同期上映的《魔法总动员》，不但里面的故事情节晦涩难懂，超出了儿童的理解能力，影片的恐怖画面还把孩子们吓哭了！《无敌小飞猪》以儿童喜闻乐见的方式，表达了快乐成长的主题，影院里不时传来孩子们发自内心的哈哈大笑。

影片的人物生动形象，活泼可爱。大耳朵、尖鼻子、圆眼睛，一双天使般的翅膀以及一身天蓬元帅的炫酷行头，符合儿童的心理审美，易于被儿童模仿、学习；小飞猪与两保安之间巨大的形体差异，以及后者被捉弄的狼狈相，他们之间形成了鲜明的对比，切合儿童的心理特征，引起他们发自内心的共鸣。

影片的拍摄手法新颖，动感震撼。该片采用了三维虚拟角色与真人实拍技术相结合的拍摄手法，场面清新唯美、气势宏大，现实世界与科幻元素融合统一，相比较其他国产动画片，更能紧紧抓住儿童的眼球，带动儿童的观影情绪，完全融入影片内容之中。

影片的故事情节跌宕起伏，一波三折。该片围绕时空法器的失而复得，并穿插众多搞笑桥段，在情节设计上环环相扣，充满悬念，使影片节奏紧凑欢快，针对儿童注意力不集中、容易开小差的特点，增加影片的趣味性，充分调动儿童的好奇心。

《无敌小飞猪》虽然是儿童卡通电影，也可以帮助家长们更好的了解儿童的内心世界，帮助他们拥有一个健康、快乐的童年。在这部影片里，这样的宣传点很多，比如，主人公凌菲，身上有着其他现代都市孩子具有的公主病，在知道时空法器遭遇危险之际，跟几个好朋友在小飞猪的帮助下，与外星生物斗智斗勇，几番周折下来，孩子们都感觉自己长大了，得到了新的启迪和感悟。另外，在打败外星生物后，并没有采取暴力手段对付他们，而是开启时空法门送他们返回外星球。影片这些细节的描述，通过孩子能够接受、理解的方式直击心扉，潜移默化之下宣扬了正义、善良、勇敢、担当等正能量。

一千个人眼里，就有一千个哈姆雷特。剧中人见人爱，车见车爆胎以及嘛咪嘛咪嘛哄，变变变！等精彩对白在孩子们之间争相传播者，走出影院的孩子们脸上洋溢着快乐

篇一：红孩子观后感

今天儿童艺术剧院的老师们到我校演出，演员们的一精一彩演出获得了孩子们的阵阵掌声。节目的名字叫《红孩子》，讲述了四年级的小学生王闹闹到外星球参观，认识了张嘎子，潘冬子，王二小和小萝卜头，在多来米的帮助下他们成为了好朋友。

在观看的过程中，孩子们时常被剧中的情节所打动，但是也暴露出孩子们的一些问题。有些孩子在观影时大声的叫好，有些孩子会对剧中的人物指指点点等等，甚至有一些孩子喜欢和同学窃窃私语，这些都是不礼貌的行为。放学之前我搞了一个小调查：今天看的节目的名字是什么？认识了那几位新朋友？有很多孩子不能正确的回答出来，孩子在观影的过程中被故事情节所吸引，但是记住的东西却很少，所以家长们在带孩子们观看节目或旅游时可以多问孩子一些问题，引导孩子去记住一些东西，慢慢的积累总会有一些收获。

作为家长，希望自己的孩子在各个方面都表现的特别优秀，尤其是学习，但是往往忽略对孩子行为的关注，作为家长和老师我们应该以身作则，做孩子的榜样。

篇二：红孩子观后感

战火纷飞的革命战争年代，虽然离我们已经十分遥远。但是一爱一国主义教育影片《红孩子》仿佛把我们带入了那个英雄辈出的时代，让我们了解过去，了解历史。苏保、细妹等儿童一团一员手持红缨一槍一穿梭在密林中，与敌人做艰苦的斗争，正是有了他们不怕牺牲默默奉献，才成就了今天的幸福生活。

《红孩子》让我们重温了那段历史，被革命先辈的英雄事迹所感染。儿童一团一员苏保、细妹等形象深深的印入了我们的脑海，小小少年革命意志坚强，不怕牺牲，不怕危险，机智勇敢，胸怀革命大业，他们是那个时代的小英雄，是我们学习的榜样。

回顾历史，是为了铭记历史；铭记历史，是为了珍惜现在。我们今天的幸福生活，是先辈们用鲜血换来的，我们要倍加珍惜学习的良好环境，倍加珍惜安定的社会环境，学有所成，学有所长，学有所用，继承革命先辈的遗志，投身祖国社会主义建设，为中华民族的伟大复兴奉献聪明才智。

自古英雄出少年。祖国建设日新月异，祖国建设一日千里，幸福美好的未来需要我们去开创，我们要争做祖国建设的英雄，无愧于先辈们的殷殷期望，无愧于我们这个时代。

春天的花朵为我们开放。

空中的白云向我们召唤。

树上的小鸟为我们歌唱。

美好的生活伴我们成长。

幸福美好的学习生活，我们要珍惜；小小英雄的优秀品质，我们要继承和发扬。珍惜现在，珍惜未来，德智体美劳全面发展，肩负起祖国建设的重担。

篇一：红高粱观后感 《红高粱》给我的总印象，集中到一点，就是充分地全力地表达了影片作者对原始生命力的崇拜。这是一部带上张艺谋强烈主观意念的影片，应看做是一部较典型的作者电影。 在《红高粱》中，张艺谋对原始生命意志、生命力之不可抗拒的赞颂与褒扬，堪说达到了无以复加的极致，达到了几成精粹的出神入化的地步，这就是一种五体投地的崇拜境界了。 首先是对性的神力的崇拜。在“颠轿”一场戏中，从表层来看，它是偌多抬轿的粗野壮汉对花轿中一位红装红盖头新娘的戏谑式恶作剧；但从深层来看，它既是几条赤膊壮汉面对新娘九儿的魅力所萌动的性的潜在欢悦与渴望的自发宣泄，又是对九儿面临不合理不人道的两性结合却又爱莫能助的悲凉、怨愤之情的自发发作。而惟一能使这一载歌载舞的“颠轿”迪斯科从疯狂的顶点戛然而止的神力，不是别的，正是轿中九儿的几声哽咽的啜泣声。编导在这一情绪与节奏的转变点中，把这群粗野壮汉内心合乎人伦天性的美好性灵洞悉与烛照出来，是影片开始首先打动人心的点睛之笔。这一节奏休止造成的情绪落差，确定了九儿在野汉们心中实际占据的真正神圣的地位，是影片对性的神力崇拜的一个明证。而在这群抬轿壮汉中，又惟有“我爷爷”余占鳌，以其更加强烈的受性的神力驱使的生命意志力，敢于把自己内心的骚动与渴望一一付诸外在的实际行动——比之于其他壮汉，余占鳌确实高出一筹，是名副其实的独占鳌头——凭着九儿曾给他的一个美目顾盼，以至于接踵而来的杀夫、劫妻乃至高粱地里的交欢野合，都成了一桩桩不再是施暴施恶而是全部顺理成章的一揽子“仁”事美差了。这里的“仁”，不能以狭隘的法的定律为准绳，而必须从更加宽泛的自然与原始的生命定律——种的良性繁衍与发展、种的优胜劣汰中去寻找；而这里的“美”，自然是进行了艺术的选择与渲染的电影美（如略去了“杀夫”的直接描写等等）。当银幕上展现九儿痴迷地后倾倒地的诗一样朦胧的近景，余占鳌跪在那方倒伏高粱空地上的呈红色“大”字状展开的九儿身前的俯瞰大远景（这里干脆是一个宗教式性崇拜、生殖崇拜的肃穆仪式了！）以及逆光中红高粱影影绰绰在丽日和风中摇曳的动态空镜，可说是把影片对原始生命力的崇拜在此情此景以及情景交融的铺绘中推到了艺术美的制高点——不过反观影片，张艺谋实在应当在此处把文章的浓度做得更足一点，以使这一“天作之合，地成之美”的红高粱地交欢场面，华彩乐章般地达到更其神圣化的境地

红气球观后感（一）

谁来为童真保驾护航

灵犀/文

1956年，导演艾尔伯特·拉摩里斯凭《红气球》一举拿下戛纳电影节短片金棕榈奖以及奥斯卡最佳原创剧本奖，可谓风光无限。到今天，已近六十年。如今，我们也有以关照儿童世界的电影。但回看《红气球》，仍然惊叹于片中完美融合的童真、奇幻与伤感。

孤独的小男孩帕斯克在上学途中偶然得到一个红气球，红气球乖巧又顽皮，总是紧紧跟随着他到每个地方，形影不离。而周围的成年人似乎都不喜欢红气球，公共汽车、学校、教堂、都拒绝它进入，连奶奶都不让帕斯克把它带回家。但偏偏有一帮大孩子看中了红气球，在一场抢夺中，它被残忍"杀害".正当帕斯克为红气球难过时，整座城市的气球受到感召而来，最终帕斯克搭乘着气球飞到空中，飞向远方……

视觉表达：长镜头与色彩对比

影片几乎没有台词，重要的信息全靠视觉来表达，最突出的莫过于长镜头的运用和强烈的色彩对比。

影片从巴黎一个灰蒙蒙的早晨开始，镜头安静地架在两栋楼房之间，由于背光，楼房还处在晦暗中。地上远远地躺着一只小猫，接着男孩帕斯克迈着孩子幼稚的步伐从镜头左下角走入，与小猫嬉戏。长镜头刻画了观众与男孩的距离，告诉我们，影片即将带领我们走入这个男孩的生活。

接着，镜头切换，小男孩走下阶梯，他一头金发，却穿着灰色的衣服。身旁的建筑、楼梯也无不是冰冷的石头的颜色。他似乎路灯上的东西吸引住了，不停地朝上望。他走到路灯下，环顾四周，此时镜头并没有上移，而是让我们眼看着男孩一点一点地顺着灯柱往上爬，让我们感受他的渴望进而对上面那个神奇的玩意儿感到好奇。随着男孩爬得越来越高，我们终于看到，路灯顶端，系着一只鲜红的气球！经过前面2分钟的视觉洗礼，红气球的出场鲜明得近乎刺眼。接着，男孩带着红气球来到大街上。大街上无不是穿着黑色灰色大衣的行人和死气沉沉的建筑。红气球的出现，几乎成了一种示威。

公交车拒绝拿着红气球的男孩上车，他一路狂奔到学校，又是一段长镜头，这一段非常有力量，在成人看来孩子的这种行为是偏执甚至幼稚的，但一旦理解了其中的纯真，就具有了感人的力量。

长镜头在片中还有一个重要的作用，就是表现奇幻的童趣。男孩在楼下一声召唤，红气球缓缓飘下，却和他玩起了游戏，偏不让他抓住。男孩假装赌气走掉，红气球却主动跟来，男孩察觉，又转身伸手去抓，红气球又故意向上飞。这样童趣盎然的过程必须是由长镜头才能展现的。

影片结尾，红气球被"杀害"的过程

南平红荔观后感 为了深入学习贯彻落实党的十八大精神，于下午，我参加了学校组织的全体党员活动，观看电影《南平红荔》。 影片故事感人至深，情节催人泪下，法律和社会教育意义深刻，对詹红荔精神作了很好的诠释，也给我们各位树立了良好的榜样。 懵懂无知的何刚在一次打架斗殴中不慎刺死了另一名少年，两个家庭遭遇了灭顶之灾。一方面对丧子之痛，另一方面对巨额赔偿款和独子的牢狱之灾。两方都是崩溃了的父母，游走于他们之间忍受歇斯底里的责难和谩骂的是看起来颇有些忍辱负重的詹红荔。一个小小女子，却是承载着法律的正义和权威，负荷着生命的尊严。 所幸的是，在多方爱心的浇灌下，何刚积极接受改造。只是出狱后的李成龙和方超就没有那么幸运了，一个是再次锒铛入狱；另一个是再怎么努力也没逃脱社会中歧视的大网，最终无法忍受他人的排斥，从十六层的高楼上纵身一跃，结束了自己花季的生命。 他最后留下的一句话是那么清晰：“我只是好奇偷了一台电脑，只是没想到这台电脑这么贵，贵到我用一生都还不清”。是啊，有时候我们这个社会就是这样的“不近人情”。联想到我们现实中，我们是一名人民教师，每个教师都面对这几十个孩子，难免会遇到孩子犯错误的时候，在这时候，我们就要放正心态，用正确的态度去对待他们，就如影片中詹法官说的“桥是跨越障碍的建筑”，在孩子们犯错误的时候，我们就是这座桥，我们要尽我们所能，帮助孩子从桥上走过去。 结合我们当下开展的党的群众路线，作为人民教师的我们就应该常常照照镜子、洗洗澡，先做好自己，为孩子们树立起一个好榜样！我是一名人民教师，我的职业是教书育人，每当我站上三尺讲台，面对我的学生，我会以最饱满的情绪和最认真的态度上好每一堂课。课上，我和孩子们之间是师生关系，我们彼此尊重，互相友爱；课下，我们可以是朋友，也可以是亲人，我们互相关心，互相包容。教好书的同时还担负着育人的重任，在我看来和育人相比，教书是次之。 一个人，要先学会做人，再学会做学问，这两件事情是不能颠倒顺序的。我认为，人可以没有学问，但不能没有道德。这是一名教师的沉甸甸的责任！ 大爱无声，大象无形，作为教育工作者的我们，虽然每天做的都不是惊天动地的大事，但我坚信唐代大诗人杜甫所说过的一句话：“随风潜入夜，润物细无声”！经过岁月积淀的小爱，终将会汇聚成大海！

南粤党旗红观后感

5月24日，二分公司按照公司统一部署，组织广大职工观看了专题片《南粤党旗红》，并开展座谈会交流心得。

专题片反映了省第十一次党代会以来我省党建工作成就，播放了四航局港珠澳大桥项目党建工作相关情况，突出展示奋战在生产和工作第一线岗位上的工人、农民、专业技术人员中的党代表的精神风貌。

正如片中所述，我们基层党组织要充分发挥战斗堡垒作用，引领党员同志，特别是党员领导干部要带头冲锋在前，在“急、险、难”任务面前敢于迎难而上，带领职工群众克服施工生产中的重重困难，让企业文化精神落地生根，抓好党建服务生产，构建积极向上的项目氛围。在二分公司涪陵、果园项目管理过程中，党员领导干部要始终以“四好”领导班子为标准，立足岗位，解决施工生产实际困难，发挥好旗帜、标杆作用，工作中不断查找自身不足，加强学习，争取实现优质、高效的完成施工任务，交付给业主满意的工程。

专题片还着重讲述了习近平总书记讲话中的“严格党内纪律，防腐惩腐工作来不得半点松懈”。结合公司2017年党委工作要点要求和单位实际，广大职工纷纷表示，工作中要有红线意识，做个清正廉洁的好职工、好干部；基层党员干部要严格把关，确保项目各项管理程序合规合法，公开透明；严格遵循党章、准则、条例，引导广大党员干部不断强化敬畏纪律、敬畏组织、敬畏法纪的意识。特别是严格执行“三重一大”决策制度，从源头上杜绝腐败行为的发生，督促领导干部、主要管理人员树立“为自己负责、为家庭负责、为企业负责”的理念，洁身自好，构建和谐项目的氛围。

另外，规范党内各项活动的意义重大，我们党员同志就是要从各种活动中不断学习，与时俱进，坚定信念，深刻把握习近平总书记“四个坚持、三个支撑、两个走在前列”的要求，在生活、工作中以科学发展观为指导，勇于创新，实现自身综合素质的不断提高，为企业发展添砖加瓦。

党员代表分享观后感

妇研所第二党支部邱育纯

黄兵一个人一辈子一件事，把它做精做细做好。对于我来说，人不足以要有多少个理想，而我就那么一个，把它做精做细做好，足已。我的一件事就是服务好每一位患者。关注每一位病患尤其是每一位重患，制定好每一项工作细则，最终都是为了服务好每一位患者。

行政党支部严思峰

观看了《南粤党旗红》专题片后，加深了我对人民群众情感的理解。我们要走到群众中去，了解群众真实的需求，才能沟通顺畅，能使问题更加有效地获得解决。落实到本职工作，我认

读后感大全的编辑特地为你收集整理“红气球观后感”，相信你能找到对自己有用的内容。每当我们重新观看一部电影时，在观看了影片以后，我们不禁为演员精湛的演技所钦佩。这时我们就要专注写好眼前的观后感，观后感就是概括本文的主要内容，要简练，而且要把重点写出来。

红气球观后感 篇1

一只红气球被一个小男孩从路灯上拿了下来。从此，它便成了他形影不离的好朋友。

这只红气球十分红，红得似火，红得像霞，红得如太阳……它还挺着一个圆圆的大肚子，犹如一个没了皮的大西瓜。它的下方还有一条又短又软的白绳子，方便它主人抓住它。

一天，下起了大雨，小男孩宁愿自己淋雨，也不肯让红气球淋到一丁点的雨。他牵着红气球跑着跑着，遇到一位善良的老爷爷。于是，他便问老爷爷：“请问，您能让我的红气球藏在你的雨伞下面吗？”“这当然可以！”老爷爷缓缓地说。小男孩一听，便迅速地把红气球藏在了他的雨伞下。小男孩带着心爱的气球经历了重重困难才回到家。

可奶奶却似乎一点也不喜欢红气球，把它给放飞到窗外。红气球却偏偏不走，留在窗外等小男孩把它牵进去。不久，小男孩果真这么做了，这真是“心有灵犀一点通”。

这小男孩一直把红气球当作宠物来养，保护着它，宠着它。红气球可真是他的好伙伴啊！

红气球观后感 篇2

这是一个有灵性的红气球，一个像被施了魔法的红气球，一个能听懂人话的红气球。

故事发生在19世纪，讲的是小男孩和红气球的感人故事。

法国战争结束后，整个城市一片荒凉。小男孩在路上遇见了一个红气球。他爬上细细的杆子伸手把红气球拉了过来，带回家里。可他的奶奶却不同意，将红气球扔出窗外。红气球并没有飞走，而是在窗口停留。奶奶走后，小男孩打开窗户，向他的朋友——红气球喊：“回来!”红气球主动飞到了他的面前。小男孩和红气球成了形影不离的朋友。看到这里，我不由得想起了我最心爱的玩具——毛绒熊。我也经常牵着它，抱着它……跟它一起睡觉。

更让我感动的是小男孩的善良。为了不让“朋友”飞走，他不怕脏，把绳子叼在嘴里;为了不让“朋友”淋雨爆炸，他顾不上自己淋湿，特地问路人借伞。小男孩为红气球着想的画面，真让我感动。

红气球最后被坏孩子砸破了。这时，所有的气球都飞来了，带着男孩慢慢飞上天空……

这部影片太感人了!

红气球观后感 篇3

有部电影叫《红气球》，非常感人。这个故事发生在19世纪40～50年代，主要讲的是小男孩和红气球的故事。

影片中，有

南平红荔观后感 感谢信息院党委在五四青年节即将到来之际，批准全院青年团员观看法制教育片《南平红荔》，一方面丰富青年团员的业余文化生活，增强了团组织的凝聚力，另一方面牢固树立新时期青年团员政治信仰，全面提升思想道德和政治素质。 影片是根据真人真事改编，詹红荔同志是“全国五一劳动奖章”获得者，作为一名少年法庭庭长，她帮助过许许多多犯了罪的孩子，观影过程中被害人母亲和少年犯母亲的哭泣、控诉、无助无数次让我感动，红荔游走在他们之间忍受歇斯底里的责难和谩骂，忍受一位人民法官在庭外所不能承受的痛和爱，但她始终没有放弃爱的信念，没有放弃对孩子们的关心，在量刑、判刑、出狱后给予孩子们母亲般的关怀，这些都远远超过了一位法官责任和义务。通过观影，我在以下三方面有较深认识。 一、通往心灵的廊桥，需要用心灵去沟通 影片中无数次出现过唐桥的画面，除了剪辑手法上前后呼应之外，更多的是暗示人与人的沟通，尤其是对失足少年的关爱，这种爱来自母爱，来自法律的正义，来自家庭的温暖，来自社会的关心，和很多陌生人热心的帮助。走一次桥就是作一次沟通，红荔静默地行走在一片青山绿水之间，看起来无声无息，却是承载着法律的正义和权威，肩负着生命的尊严。扮演紅荔的演员邬君梅的嗓音是极有特色，总是用极其轻描淡写的声腔表现大是大非，你从那船过水无痕的表演中体味到悲天悯人的无疆大爱。十八趟行走，终于，何刚的母亲变卖了三代祖屋将十八万赔偿款落实到位。 影片后半部分，何刚的父亲写了检举信，状告詹红荔收了原告的贿赂，逼迫其妻卖房。当上级找詹红荔谈话的那个夜晚，她辗转反侧失眠，心里陷入痛苦。被何刚刺死的少年的母亲为了还詹红荔一个清白，将十八万赔偿款原封不动地甩在调查组跟前，慷慨激昂地为詹红荔说了几句公道话，原先她可是把法院传票撕碎了甩在詹红荔的脸上的。影片放映到此处，感动已经不是政治说教带来的成果，而是发自看者本身。这是一次次沟通取得的效果，不折不扣地震撼着每个人心，当你真心实意对待别人，不带任何功利色彩，不带任何私欲，你一定能获得同等的回报，甚至更多。 二、 大爱无疆，既是法官也是母亲 出狱后的李成龙和方超就没有那么幸运了，因为不被社会接纳，李成龙先是辍学，然后流连网吧，以致翻入银行的防火墙，触犯法律，再次锒铛入狱；而一心向上的方超也没能逃脱社会这张势利网的歧视

《红圈》是梅尔维尔的最后第二部作品，与之前的《影子部队》和《独行杀手》一同被归为其电影风格和创作思想最成熟的作品，其中《红圈》以最为凛冽深邃的惊悚故事和宗教思维爆发了梅尔维尔电影最极端，也是最耀眼的黑烟火。 作为信徒无数的警匪惊悚片一代宗师，梅尔维尔的黑暗美学与影像风格始终没有被时间冲淡一丝光彩，如导演乔尔科恩所说有关借着一幕幕的戏说故事的最佳方式，不管是被迫或是出于乐趣，你做了自认为适合某场戏的特定选择。拍完后，将他们组合起来，之后有人看了这部电影，如果发现有些地方前后一贯，他们就会说那就是他们的风格，梅尔维尔在形成自己的实践与精神操作格局后，虽然成片颇多，却近乎始终在创作一部宏大而瑰丽的作品，他们的延续和转化代表了梅尔维尔真正的电影魔力。 如《红圈》开篇的字幕所诉，本片的片名和主旨都取自引用19世纪印度教先圣罗摩克里希那的警句：当人们就算不相识，在某一天偶然相遇，无论时间如何改变，他们的道路如何不同，在那一天都会不可避免的在红圈中重聚。与罗摩参悟不同宗教教义的行为相同，红圈的概念与基督教的原罪，佛教的宿命论相似，展现在梅尔维尔的电影世界中，就是破除黑白善恶，贵贱尊长秩序的黑暗社会，人们会在自己注定的道路上遇到注定的人与事，接受注定的精神变革或生命终结。影片《红圈》以吉昂马利亚沃隆特饰演的弗戈火车越狱与阿兰德龙饰演的科里提前出狱的平行叙述为开端，以警督马迪的疯狂追捕与三人组策划及实施盗宝为经过，以马迪率队团灭盗宝三人组与马迪在像警长述职时精神彻底迷失为结局，整体结构松紧有序，在正常的故事逻辑中，梅尔维尔依靠鲜明且数量较少的主角群构筑了影片的关系主体以及红圈哲学的主要寄放处。 梅尔维尔的故事往往都以最简白的面貌，最高深的进接，最冰冷的收场呈现，《红圈》一片最为人熟知的段落当属时常超过20分钟，而几乎实现零台词的珠宝行黑夜奇袭，此段中，从弗戈与科里进入珠宝行，控制住保安，到简森前来汇合，神枪一击打开保险闸，最后三人先后撤离以及保安触发报警器，堪称运用了最为写实的镜头设计以及放弃台词助力后的纯肢体影像刻画，三位男主角的表演难度也在这种环境中达到了两个极点，一方面没有台词分散精力，且有面罩遮挡，可以集中于动作发力，另一方面，仅仅能依靠肢体还原紧张惊险的盗宝案过程，稍有松懈，便能被看出错位和漏洞，好在三人均是法国顶尖男演员，在梅尔维尔的指挥下展现了三枪客的冷酷与